Bài soạn chủ đề gia đình

1


PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN CẦU GIẤY
TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG






CHỦ ĐỀ 3: GIA ĐÌNH
Thời gian thực hiện: 4 tuần (Từ 03/11đến 28/112014)

Giáo viên: Vũ Thị Kim Oanh - Nguyễn Thị Dung
Nguyễn Thị Diệu Linh
Lớp: C1 - Mẫu giáo bé



Năm học: 2014 – 2015


2
THỜI KHOÁ BIỂU KHỐI MGB
NĂM HỌC: 2014 - 2015
Thứ

LĨNH VỰC – HOẠT ĐỘNG
SÁNG

CHIỀU
2
Phát triển ngôn ngữ
(Làm quen văn học)
Rèn nề nếp, kỹ năng VS
3
Phát triển thể chất
( Thể dục )
Rèn kỹ năng tạo hình
4
Phát triển nhận thức
Toán hoặc KPKH
Hướng dẫn trò chơi mới hoặc KPKH
5
Phát triển thẩm mĩ
( Tạo hình )
Làm bài tập toán
6
Phát triển thẩm mĩ
( Âm nhạc )
Nêu gương Bé ngoan


3
CHỦ ĐỀ 3: GIA ĐÌNH
Thời gian thực hiện: 4 tuần (Từ 03/11đến 28/11/2014)
Chủ đề nhánh: - Nhánh 1: Các thành viên trong gia đình ( 1 tuần )
- Nhánh 2: Ngôi nhà của bé ( 1 tuần )
-Nhánh 3: Ngày hội của các cô giáo ( 1tuần )

-Nhánh 4: Đồ dùng gia đình ( 1 tuần)

I. MỤC TIÊU- NỘI DUNG CỦA CHỦ ĐỀ

Lĩnh vực
Mục tiêu của chủ đề
Nội dung
Ghi
chú
1. Phát triển
thể chất

- Trẻ thực hiện được các vận động: Ném
đích đứng, ném đích ngang, bò cao,
ném xa. chạy nhanh 10m dưới sự hướng
dẫn của cô giáo.












- Nhận biết một số nơi, một số vật dụng,
nguy cơ không an toàn trong gia đình.

* TD- vận động:
- Tiếp tục dạy trẻ các bài tập phát triển
+ Hô hấp: Gày gáy. còi tàu
+ Tay: Xoay cổ tay, hái hoa; cá bơi, chèo thuyền
+ Thân: Nghiêng người xang 2 bên, cúi gập người
+ Chân: Cây cao – cỏ thấp; ngồi co duỗi 2 chân)
+ Bật : taị chỗ; bật tiến
- Vận động cơ bản:
+ Ném đích dứng
+ Ném đích nằm ngang ( Xa 1,5m)
+ Ném xa - Chạy 15m
+ Bò cao
- TCVĐ- TCDG: Chó sói xấu tính., dung dăng dung dẻ;
Rồng rắn lên mây; Nu na nu nống
Vận động tinh: Tô màu, xâu hình cầm kéo cắt theo nét vẽ
* Dinh dưỡng SK
- Trò chuyện về những vật dụng, nơi có nguy cơ không an
toàn trong gia đình trẻ. Dạy trẻ không chơi, đến gần
những vật gây nguy hiểm: ổ điện, bàn là, dao nhọn, phích


4
Lĩnh vực
Mục tiêu của chủ đề
Nội dung
Ghi
chú

- CS 9: Thực hiện một số việc đơn giản:

Rửa tay, xúc miệng lau mặt tháo tất, cởi
quần áo với sự giúp đỡ


nước
- Thực hành rửa tay; lau mặt trước khi ăn; Sau khi đi vệ
sinh; Xúc miệng nước muối sau khi ăn.
- Hoạt động chiều: Trò chuyện về thời tiết mùa thu đông. -
Thực hành tự đi dép; cởi mặc quần áo
- Thi mặc áo; quần; thi đi dép
2. Phát triển
nhận thức
- Trẻ nói được địa chỉ của gia đình khi
được hỏi, trò chuyện.
- Nói được tên của Bố, mẹ và các thành
viên trong gia đình. Biết được nghề
nghiệp và sở thích của mẹ.
- Biết tên gọi, công dụng, cách sử dụng
của 1 số đồ dùng trong gia đình.

- Nhận biết trên dưới trước sau của bản
thân trẻ

- Trẻ biết đếm đến 2, nhận biết số lượng
trong phạm vi 2
- Trò chuyện về gia đình của bé
- Kể về các thành viên trong gia đình.
- Kể về công việc của những người thân trong gia đình
- Chia sẻ về nhu cầu của gia đình: ăn, ở mặc, vui chơi, nhu
cầu về tình cảm

- Cho trẻ tìm hiểu về các đồ dùng gia đình về tên gọi, chất
liệu , công dụng và cách sử dụng các loại đồ dùng trong
gia đình.
- Dạy trẻ phân biệt các phía trên, dưới, trước, sau của bản
thân.
- Trò chơi: Chim bay
- Dạy trẻ nhận biết nhóm có 2 đối tượng, đếm đến 2
Trò chơi: Tìm đồ dùng có số lượng theo yêu cầu của cô.


3. Phát triển
ngôn ngữ

- Nghe, hiểu một số từ khái niệm, phát
âm rõ ràng

- Trẻ biết nói lên suy nghĩ, mong muốn
của mình, biết lắng nghe, trả lời các câu
hỏi rõ ràng, mạch lạc.
- Làm quen với việc đọc: Tự giở sách ra
xem
- Kể về công việc của những người trong gia đình, kể tên
được một số đồ dùng trong gia đình: Quần áo; Giầy; dép;
bát; thìa
- Dạy trẻ các bài thơ, câu truyện về gia đình
- Truyện: Ba cô tiên, cô bé quàng khăn đỏ.
- Thơ: Lòng mẹ,
- Thơ: Cô giáo của con
- Thơ: Đến thăm bà
- Dạy trẻ biết cách xem sách, mở sách

5
Lĩnh vực
Mục tiêu của chủ đề
Nội dung
Ghi
chú
4. Phát triển
tình cảm và
kỹ năng xã
hội
- CS 23: Nói được tên, tuổi, giới tính
của bản thân, tên của Bố; Mẹ

- CS 24: Biết nói cảm ơn, xin lỗi, chào
hỏi lễ phép khi được nhắc nhở
- Có ý thức tiết kiệm, giữ gìn vệ sinh đồ
dùng, nhà ở.
- Yêu mẹ, biết giúp mẹ những công việc
vừa sức

- Trò chuyện về các thành viên trong gia đình
- Chơi trò chơi: Tìm trang phục theo giới tính ( Nơ – Mũ
lưỡi trai)
- Thực hành chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi trong các hoạt động
- Kể lại các sự việc đơn giản: đi chơi, thăm ông bà
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết để rác đúng nơi
quy định
- Trò chuyện về những việc Bé đã làm giúp mẹ

- Trò chơi: Gạch những hành vi sai
- Hát; đọc thơ; vẽ quà tặng mẹ

5. Phát triển
thẩm mỹ

- Trẻ yêu thích, hào hứng tham gia vào
các hoạt động nghệ thuật: thích hát,
nghe hát, nghe nhạc. Hát theo, vỗ tay,
nhún nhảy, lắc lư theo các bài hát về mẹ
và những người thân trong gia đình

- Tô tranh gia đình, tô màu đồ dùng gia đình, làm bưu
thiếp tặng cô ngày 20-11
- Dán ngôi nhà của bé, rèm cửa.
Hát đúng giai điệu lời ca, vận động nhịp nhàng bài: Cả nhà
thương nhau, mừng sinh nhật, Cô và mẹ; Múa cho mẹ
xem, chào hỏi.
- Nghe nhạc; nghe hát: Cho con, Chỉ có một trên đời; Cô
giáo là cô tiên; Ru em, Ba ngọn nến.
- Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất; Tai ai tinh; Đoán tên
bạn hát

6
II. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN
1.Kế hoạch tuần 1: Các thành viên trong gia đình (từ 03/11 đến 07/11/2014)

Thời gian
Thứ 2:
03/11 /2014
Thứ 3
04/11/2014
Thứ 4
05/11/2014
Thứ 5
06/11/2014
Thứ 6
07/11/2014
Hoạt động


Đón trẻ

TD sáng
*Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp. Cô trao đổi nhanh về tình hình của một số trẻ với phụ huynh.
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi mà trẻ thích: Nu na, nu nống, lắp ghép, xếp hình
* Vận động theo nhạc thể dục của trường
* Chuẩn bị. - Sân sạch sẽ, phẳng. Quần áo, đầu tóc của trẻ gọn gàng. - 50 vòng thể dục
* Yêu cầu: - Trẻ có ý thức trong khi tập, không nói chuyện riêng - Tập đều các động tác theo cô.
* Tiến hành: - Trẻ tập các động tác theo nhạc chung của trường. Cô tập cùng với trẻ
Trò chuyện

- Cô cho trẻ hát bài : Tổ ấm gia đình và trò chuyện với trẻ các thành viên trong gia đình
+Trong gia đình các con có những ai ? (Cho 4-5 trẻ kể)
+ Ngoài Bố ( mẹ ) trong nhà con còn có ai nữa nào? (Cho 2- 3trẻ kể)
- GD : Trẻ biết yêu thương quý trọng những người thân trong gia đình

Hđ học
Thơ
Lòng mẹ
Vận động
Ném đích đứng
MTXQ
Kể về các thành viên
trong gia đình
CS 23: Nói được tên,
tuổi, giới tính của bản
thân, tên của Bố; Mẹ
Tạo hình
Tô tranh gia đình
của bé
( Đề tài)
GD Âm nhạc
- NDC: Dạy hát: Cả nhà
thương nhau.
- NDKH: Nghe: Gia
đình nhỏ, hạnh phúc to
TC: Tai ai tinh

HĐ ngoài trời
- HĐMĐ: Vẽ
ngôi nhà của bé
- TCVĐ: Cáo và
Thỏ
- Chơi tự chọn
Chơi với vòng và
phấn
- HĐMĐ: QS cây
xoài
- TCVĐ: Bóng tròn
to
- Chơi tự chọn
Chơi với lá cây và
phấn
- HĐMĐ: TC khu tập
thể C1
- TCVĐ: Trời nắng
trời mưa
- Chơi tự chọn
Chơi với đồ chơi
quanh sân trường
- HĐMĐ: T.N:
vật chìm vật nổi
- TCVĐ: Ô tô và
chim sẻ
- Chơi tự chọn
Chơi với vòng và
phấn
- HĐMĐ: QS hoa cúc

- TCVĐ: Về đúng nhà
- Chơi tự chọn
Chơi bong bóng xà
phòng , chong chóng, dải
lụa

7

Hoạt động góc.

CS 24: Biết nói
cảm ơn, xin lỗi,
chào hỏi lễ phép
khi được nhắc
nhở

1.Góc đóng vai: (Góc trong tâm)
- Nội dung : +Chơi “Mẹ con”, “Siêu thị” “ Nấu ăn”
- Chuẩn bị: + Bát đĩa, các món ăn ngon ( rau muống, cá, tôm, bánh mỳ), hoa quả, đồ dùng phục vụ cho gia đình
bé, các loại rau hoa quả, quần áo, bánh kẹo chơi siêu thị
- Yêu cầu: + Trẻ biết chơi cạnh nhau, biết đóng vai của mình, đoàn kết khi chơi,
+ Trẻ biết cảm ơn, xin lỗi đúng lúc khi được nhắc nhở
+Trẻ biết nhập vai người bán hàng mời khách
2. Góc Nghệ thuật:
* Nôi dung chơi: - Tô màu tranh các thành viên trong gia đình bé. Chơi với đất nặn, xé dán
- Hát các bài hát chủ đề gia đình
3. Góc học tập:
* Nội dung chơi: - Xem sách tranh truyện về gia đình. Chơi với các con rối
- Cho trẻ xếp nhà từ: Tam giác, hình vuông, hình chữ nhật,hình tròn
4. Góc xây dựng / ghép hình :

- Nội dung chơi: Lắp ghép đồ chơi theo ý thích, lắp ghép nhà
Xây khu vui chơi cho bé, xây nhà cho bé
Đánh giá chỉ số
24







HĐ chiều
Vận động nhẹ nhàng sau khi ngủ dậy
Chơi ; Con nhện găng tơ

Rèn kỹ năng
rửa tay trước
khi ăn

Rèn kỹ năng xé dải
Hướng dẫn trò chơi
“Tìm đúng số nhà”
Làm vở trò chơi học
- Văn nghệ
- Nêu gương bé
ngoan.


8
2.Kế hoạch tuần 2 :Ngôi nhà của bé ( Từ 10/11 đến 14/11/ 2014)

Thời gian
Thứ 2
10/11/2014
Thứ 3
11/11/2014
Thứ 4
12/11/2014
Thứ 5
13/11/2014
Thứ 6
14/11/2014
Hoạt động


Đón trẻ

TD sáng
*Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi mà trẻ thích: lắp ghép,xếp hình
* Thể dục sáng.: tập thể dục theo nhạc của trường.
* Chuẩn bị. - Sân sạch sẽ, phẳng. Quần áo, đầu tóc của trẻ gọn gàng.
* Yêu cầu: - Trẻ có ý thức trong khi tập, không nóii chuyện riêng.Tập đều các động tác theo cô.
* Tiên hành: - Trẻ tập các động tác theo nhạc chung của trường. Cô tập cùng với trẻ
- TC: Đồng hồ
Trò chuyện
Cô cho trẻ hát bài « Nhà của tôi » sau đó cho trẻ xem tranh : nhà chung cư, nhà riêng (2 tầng, 3 tầng)….
- Cô và trẻ cùng trẻ trò chuyện về ngôi nhà trong tranh
- Các con ở nhà cao tầng hay nhà chung cư ? Các con có yêu ngôi nhà của mình không ?
- GD : Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cho ngôi nhà của mình sạch sẽ

Hoạt động
học
Truyện
Truyện: Cô bé quàng
khăn đỏ
Vận động
Ném đích nằm ngang
xa 1,5m
LQ Toàn
Dạy trẻ nhận biết phía
trên dưới trước sau của
bản thân
Tạo hình
Dán ngôi nhà
( Mẫu)
GD Âm nhạc
- NDC:
+ Dạy hát: Chào hỏi
-NDKH :
+Nghe hát: Cho con
+ Trò chơi: Tai ai tinh

HĐ ngoài
trời
- HĐMĐ:
Quan sát thời tiết
trong ngày
- TCVĐ: Ô tô và
chim sẻ

- Chơi tự chọn
Chơi với bóng vòng,
phấn
- HĐMĐ:
QS cây hoa giấy
- TCVĐ: Bóng tròn
to
- Chơi tự chọn
- Chơi với bong bóng
xà phòng
- HĐMĐ: Thí nghiệm
nước đổi màu
- TCVĐ:
Tìm đúng số nhà
- Chơi tự chọn
- Câu cá, chơi với
vòng
- HĐMĐ:
Làm nghé ọ từ lá
cây
- TCVĐ: Gieo hạt.
- Chơi tự chọn
- Vẽ theo ý thích
Thổi bong bóng xà
phòng
- HĐMĐ:
Vẽ theo ý thích.
- TCVĐ: Bắt bướm.
- Chơi tự chọn
- Chơi với đồ chơi

quanh sân trường

9
Hoạt động
góc.
1. Góc xây dựng / ghép hình : Góc trọng tâm
* Nội dung chơi :
-Xây dựng khu vui chơi cho bé, xây nhà cho bé
- Lắp ghép, xếp hình ngôi nhà của bé
*Kỹ năng :Trẻ biết chơi cạnh nhau, biết sử dụng đò dùng đúng chức năng,
- Biết xếp các khối gỗ để làm ngôi nhà, biết xếp vườn hoa, cây cảnh…
* Chuẩn bị: Cây xanh, hoa, đồ chơi đu quay, cầu trượt, các loại khối xốp xếp nhà, sỏi Đồ chơi lắp ghép, xếp hình
2. Góc nghệ thuật :
* Nội dung: -Tô màu tranh về ngôi nhà,dán ngôi nhà,chơi với đất nặn.
: -Trẻ hát theo nhạc về chủ đề gia đình
3. Góc học tập:
* Nội dung chơi: -Xem sách tranh truyện liên quan chủ đề.
- Chơi với các con rối tay.
4. Góc đóng vai:
- Nội dung: Chơi" Mẹ con”. Chơi nấu ăn - Cửa hàng bán đồ dùng cá nhân
: Cửa hàng bán quà lưu niệm

HĐ chiều
Vận động nhẹ nhàng sau khi ngủ dậy :
Chơi trò chơi : Lộn cầu vồng, nu na, nu nống
Rèn kỹ năng lau miệng
sau khi ăn xong.
CS 9: Thực hiện một số
việc đơn giản: Rửa tay,
xúc miệng lau mặt tháo

tất, cởi quần áo với sự
giúp đỡ
Làm bù bài vẽ cho
các cháu nghỉ
Giớ thiệu trò chơi
Bù bài thiếu môn tạo
hình, trò chơi học tập
Văn nghệ
Nêu gương bé ngoan.
Đánh giá chỉ
số 9


10
3.Kế hoạch tuần 3: Ngày hội của cô giáo (Từ 17/11 đến 21/11/ 2014)

Thời gian
Thứ 2
17/11/2014
Thứ 3
18/11/2014
Thứ 4
19/11/2014
Thứ 5
20/11/2014
Thứ 6
21/11/2014
Hoạt động

đón trẻ

TD sáng
* Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ; Cho trẻ về nhóm chơi chi chi, chành chành, xếp hình
* Thể dục sáng.: tập thể dục theo nhạc của trường.
* Chuẩn bị. - Sân sạch sẽ, phẳng.Quần áo, đầu tóc của trẻ gọn gàng.
* Yêu cầu: - Trẻ có ý thức trong khi tập, không nói chuyện riêng,Tập đều các động tác theo cô.
* Tiên hành: - Trẻ tập các động tác theo nhạc chung của trường. Cô tập cùng với trẻ
Trò chuyện
- Cô trò chuyện với trẻ về ngày 20 /11
+ Ngày 20/11 là ngày gì ? - Ngày nhà giáo Việt Nam
Tuần này các con sẽ được tìm hiều về ngày hội của các thầy cô giáo đấy các con ạ
- GD : Trẻ biết yêu thương và kính trọng và biết ơn các thầy cô giáo


Hđ học
Thơ
Cô giáo của con
( đa số trẻ chưa
biết )
Vận động
Ném xa – chạy 15m
MTXQ
Trò chuyện về ngày
hội của cô giáo
Tạo hình
Dán hoa tặng cô
nhân ngày 20/11
( Mẫu)
GD Âm nhạc

- NDC: Hát: Cô và mẹ
- NDKH: + Nghe hát:
Cô giáo là cô tiên
TC: Đoán tên bài hát

HĐ ngoài
trời
- HĐMĐ: Quan
sát thời tiết trong
ngày.
- TCVĐ: Mèo và
chim sẻ.
- Chơi tự chọn
- Chơi bóng, vòng,
phấn
- HĐMĐ: Dạo quanh
sân trường
- TCVĐ: Ô tô và
chim sẻ
- Chơi tự chọn
- Chơi với lá cây
Thả thuyền
- HĐMĐ: Vẽ hoa
TCVĐ: Mèo và chim
sẻ.
- Chơi tự chọn
- Thổi bong bóng xà
phòng
- HĐMĐ: Quan sát
cây hoa giấy

- TCVĐ: Tìm nhà
- Chơi tự chọn
- Gấp quạt giấy
- Vẽ hoa
- HĐMĐ: QS cây trúc
cảnh
- TCVĐ: Cướp cờ
- Chơi tự chọn
- Chơi đồ chơi quanh
sân trường
Hoạt động
góc.
1. Góc Nghệ thuật( Góc trọng tâm)
* Nội dungchơi :
-Làm tranh, bưu thiếp tặng cô ngày 20/11

11
- Làm bức tranh chung về ngày 20/11
- Hát các bài hát về cô giáo
*Kỹ năng : Trẻ biết cầm bút, ngồi đúng tư thế,tô màu không chờm ra ngoài. Trẻ biết dán hoa, kíma, kim tuyến làm
bưu thiếp tặng cô ngày 20/11.
- Trẻ hưởng ứng tham gia vào hoạt động hát theo giai điệu bài hát
*Chuẩn bị : Tranh A4 vẽ hoa , giấy màu cho trẻ làm bưu thiếp, hoa để trẻ trang trí bưu thiếp, hồ dán
- Đàn các bài hát về gia đình, xắc xô, phách tre,
2. Góc học tập:
* Nội dung chơi: -Xem sách tranh truyện liên quan chủ đề.
- Chơi với các con rối tay.
3. Góc đóng vai:
* Nội dung chơi : -Chơi" Mẹ con”.
-Siêu thị cửa hàng bán đồ dùng gia đình,đồ dùng học tập,bán đồ lưu niệm tặng cô

4. Góc xây dựng / ghép hình :
* Nội dung chơi: - Lắp ghép đồ chơi theo ý thích, lắp ghép nhà

HĐ chiều
Vận đông nhẹ nhàng sau khi ngủ dậy
Trò chơi Lộn cầu vồng, ngón tay nhúc nhích
Rèn nếp rửa tay
CS 9: Thực hiện
một số việc đơn
giản: Rửa tay, xúc
miệng lau mặt tháo
tất, cởi quần áo với
sự giúp đỡ
Làm bưu thiếp tặng
cô nhân ngày 20/10
Hướng dẫn trò chơi:
“Cướp cờ”
Làm bài tập trong vở
học tập
Văn nghệ
Nêu gương bé ngoan.
Đánh giá chỉ
số 9


12

4. Kế hoạch tuần 4 : Đồ dùng gia đình (Từ 24/11đến 28/11/ 2014)

Thời gian

Hoạt động
Thứ 2
24/11/2014
Thứ 3
25/11/2014
Thứ 4
26/11/2014
Thứ 5
27/11/2014
Thứ 6
28/11/2014


đón trẻ

TD sáng
* Cho trẻ chơi với các đồ chơi ở các góc: Ghép hoa, lắp ghép, nu na nu nống
* Thể dục sáng.: tập thể dục theo nhạc của trường.
* Chuẩn bị. - Sân sạch sẽ, phẳng. Quần áo, đầu tóc của trẻ gọn gàng.
* Yêu cầu: - Trẻ có ý thức trong khi tập, không nói chuyện riêng, Tập đều các động tác theo cô.
* Tiên hành: - Trẻ tập các động tác theo nhạc chung của trường. Cô tập cùng với trẻ
Trò chuyện
- Cô cho trẻ giải câu đố về đồ dùng trong gia đình -> Cô trò chuyện với trẻ về các đồ dùng trong gia đình trẻ và công
dụng của chúng
- GD : Trẻ biết bảo vệ và giữ gìn các đồ dùng trong gia đình

Hoạt động
học
Thơ
Thăm nhà bà

( Trẻ chưa biết)
Vận động
Bò cao
LQV toán
Đếm đến 2. Nhận biết
số lượng trong phạm
vi 2
Tạo hình
Tô màu những đồ
dùng nhà bé có
( đề tài )
GD Âm nhạc
- NDC: Hát + VĐ:
Múa cho mẹ xem
- NDKH: Nghe: Chỉ có
một trên đời.

HĐ ngoài trời
+ HĐMĐ:
Quan sát cây bồ đề
+ TCVĐ: Thi xem
ai nhanh.
+ Chơi tự chọn
- Chơi với bóng và
vòng
- HĐMĐ:
QS cây hoa giấy
- TCVĐ: Tìm đúng
số nhà.
+ Chơi tự chọn

- Thả thuyền
- HĐMĐ:
Thí nghiệm tan và
không tan
- TCVĐ: Tung bóng
+ Chơi tự chọn
- Chơi với dải lụa và
giấy màu
- HĐMĐ:
Nhặt lá xếp hình
ngôi nhà
- TCVĐ: Tìm đúng
số nhà.
+ Chơi tự chọn
- Chơi phấn và lá
cây
HĐMĐ: Dạo chơi
xung quanh sân trường
TCVĐ: Lộn cầu vồng.
+ Chơi tự chọn
- Chơi với đồ chơi
quanh sân trường

13
Hoạt động
góc.
1. Góc học tập: ( Góc trọng tâm)
*Nội dungchơi :
- Cho trẻ kể chuyện theo tranh, Chơi với các con rối, tô màu theo nội dung câu truyện
- Cho trẻ xếp nhà từ hình vuông, hình chữ nhật

-Ghép tranh từ miếng ghép rời về đồ dùng trong gia đình
*Kỹ năng:
- Trẻ biết cầm sách, biết giở sách
- Trẻ ghép được từ trên xuống dưới đúng thứ tự
* Chuẩn bị:
- Một số tranh chuyện liên quan đến chủ đề, dối từ câu truyện trong chủ đề, bút sáp. tranh vẽ minh họa nội dung câu
truyện
- Các hình vuông, hình tam giác để trẻ xếp nhà, các miếng ghép rời từ tranh về nghề giáo
2. Góc đóng vai:
* Nội dungchơi : - Chơi" Mẹ con”.
-Siêu thị cửa hàng bán Thời trang bé yêu
3. Góc học tập:
* Nội dung chơi: - Xem sách tranh truyện liên quan chủ đề
- Chơi với các con rối
- Ghép tranh từ những miếng ghép có hình dạng khác nhau
4. Góc xây dựng / ghép hình :
* Nội dung chơi: -Lắp ghép đồ chơi theo ý thích, lắp ghép nhà
-Lắp ghép các vật dụng trong gia đình
HĐ chiều
Vận động nhẹ nhàng sau khi ngủ dậy
Trò chơi : con cua đá
Rèn xúc miệng nước
muối sau khi ăn
xong
Làm anbum đồ dùng
trong gia đình
Hường dẫn chơi trò
chơi Chuyền tin
Làm vở trò chơi học
- Văn nghệ

- Nêu gương bé
ngoan.


14
III. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TỪNG NGÀY
1. Mở chủ đề : ‘Gia đình’’
- Cô cho trẻ xem video về gia đình-> Sau đó trò chuyện với trẻ
- Cô hỏi trẻ về gia đình của trẻ (về các thành viên trong gia đình của trẻ,nhà ở đâu ?Nhà có đặc điểm gì ?)
- Cô cho từng trẻ đứng lên giới thiệu về gia đình của mình
2. Thực hiện chủ đề:
2.1.Kế hoạch tuần 1 :Các thành viên trong gia đình? (Từ 03/11- 07/11/2014)

Nội dung
Mục đích - Yêu cầu
Chuẩn bị
Phương pháp
Lưu ý
Thứ 2
03/11/2014

Thơ : Lòng mẹ
(đa số trẻ chưa
biết)





1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ
“Lòng mẹ”,tên tác giả
của bài thơ.
- Trẻ hiểu nội dung bài
thơ.
- Đọc thuộc cùng cô từ
đầu đến cuối bài thơ
2 Kỹ năng:
- Đọc diễn cảm bài thơ :
Lòng mẹ
- Rèn cho trẻ nói đủ câu
theo nội dung của bài
thơ
3. Thái độ:
Hứng thú đọc thơ
Qua bài thơ giáo dục
trẻ biết yêu quý mẹ, biết
- Tranh minh
họa bài thơ
lòng mẹ
- Đàn
1.Bước 1: Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ nghe bài hát: Chỉ có một trên đời - > Trò
chuyện về mẹ đẫn dắt vào bài
2.Bước 2: Nội dùng chính
* Giới thiệu bài thơ, tác giả:
+ Cô đọc mẫu:
Lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ nét mặt
Lần 2: Kết hợp tranh minh họa (trên nền nhạc)
* Đàm thoại trích dẫn giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ:

+ Bài thơ cô vừa đọc có tên là gì? Do ai sáng tác?
+ Trong bài thơ nói đến ai?
+ Mẹ yêu thương và chăm sóc con như thế nào?
+ Mẹ đã làm gì khi con ốm, con đau? Những lúc con
ngủ mẹ làm gì?
+ Các con có yêu quý mẹ của mình không?
+ Yêu quý mẹ thì hàng ngày chúng mình phải làm gì?
* Giáo dục: Trẻ biết yêu quý mẹ của mình , mẹ là


15
Nội dung
Mục đích - Yêu cầu
Chuẩn bị
Phương pháp
Lưu ý
giúp đỡ người lớn
* Tích hợp:
+ Trò chuyện về mẹ
+ Âm nhạc: Hát các bài
hát về mẹ


người đã sinh ra các con, chăm cho các con lớn khôn.
Vì vậy chúng mình cần phải yêu yêu thương bố mẹ,
ngoan và nghe lời mẹ nhé
- Cô đọc diễn cảm lại lần 3
* Dạy trẻ đọc thuộc thơ:
+Cô cho cả lớp đọc cùng cô 3 lần (Chú ý sửa để trẻ
đọc diễn cảm bài thơ)

- Cô mời tổ,nhóm,cá nhân đọc (Trẻ còn lại nhận xét
bạn đọc)
Củng cố: Hỏi lại trẻ tên bài thơ, tên tác giả
Cho cả lớp đọc lại 1 lần
3.Bước 3: Kết thúc:
Cô cho trẻ hát các bài hát về mẹ.
Thứ ba
04/ 11/ 2014

Vân động
Ném đích đứng







1: Kiến thức:
-Trẻ biết tên vận động
“Ném đích thẳn đứng
-Biết ném trúng đích
thẳng đứng
-Biết cách chơi trò
chơi“Bóng tròn to”,
2 Kỹ năng:
-Trẻ có kỹ năng ném
trúng đích thẳng đứng
(Trẻ biết đứng chân
trước chân sau, tay phải

cầm bao cát và ngắm
- Sân tập bằng
phẳng, khô ráo.
- 16 bao cát, kẻ
vạch chuẩn bị,
đích đứng.
Đàn ghi lời bài
hát
- Sơ đồ tập :





1.Bước 1:Ổn định tổ chức:
Cô và trẻ cùng trò chuyện về cuộc thi chúng ta là một
gia đình và giờ thiệu vào bài
2.Bước 2:Nội dung chính:
* Khởi động: Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi
thường,đi kiễng gót,đi bằng gót chân,chạy chậm, chạy
nhanh về hàng.
* Trọng động: Đội hình hàng ngang.
a/ BTPTC:
Tay: Chèo thuyền (6L- 2 N)
Thân : Cúi gập người (4L – 2 N)
Chân: ngồi xổm đứng lên (4L – 2 N)


16
Nội dung

Mục đích - Yêu cầu
Chuẩn bị
Phương pháp
Lưu ý

đích.)
-Rèn cho trẻ kỹ năng
chuyển đội hình
- Chơi đúng luật của trò
chơi
- Phát triển tố chất khéo
léo
3:Thái độ:
- Trẻ có ý thức hoạt
động tập thể, biết nghe
và thực hiện theo hiệu
lệnh của cô.
-Trẻ biết đoàn kết với
bạn trong khi tham giá
trò chơi
* Tích hợp:
Âm nhạc


Bật: Bật tại chỗ (4L – 2N)
b/ VĐCB : Ném đích đứng
- Cô giới thiệu tên vận động: Ném đích đứng
Cô tập mẫu cho trẻ xem
Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích
Lần 2: Cô làm và phân tích động tác.

TTCB: Cô đứng chân trước, chân sau, tay phải cầm
bao cát cùng phía với chân sau.Khi có hiệu lệnh ném
cô co tay cầm bao cát lên ngang tầm mắt, mắt hướng
về đích và ném bao cát vào đích. Sau đó cô đi lên
nhặt bao cát vào rổ rồi đi về cuối hàng
Lần 3: Cô vừa làm vừa hỏi trẻ
- Cô gọi 1 trẻ lên tập thử, cả lớp nhận xét xem bạn
làm đúng chưa ? Nếu sai cô sửa sai cho trẻ
* Trẻ thực hiện:
Lần 1: Cô cho trẻ tập lần lượt tập theo hàng 2 trẻ lên
một (khi trẻ tập cô chú ý động viên nhận xét sửa sai
cho trẻ)
Lần 2: Cho trẻ thi đua theo hàng
- Củng cố : Hôm nay chúng mình học bài gì ?
Cho trẻ khá lên làm cho cả lớp cùng xem
*Trò chơi VĐ:: Bóng tròn to
- Cô giới thiệu tên trò chơi : Cho 1-2 trẻ nhắc lại cách
chơi của trò chơi “Bóng tròn to”
- Cô KQ cách chơi của trò chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi. (2-3 lần).

17
Nội dung
Mục đích - Yêu cầu
Chuẩn bị
Phương pháp
Lưu ý
- Nhận xét sau khi chơi
* Hồi tĩnh: Cô cùng trẻ thả lỏng cơ thể theo giai điệu
nhẹ nhàng của bản nhạc không lời cô đã chuẩn bị.

3.Bước3:Kết thúc:
Cô nhận xét tiết học và trao phần thưởng
Thứ 4
05/11/2014
KPKH
Kể về các thành
viên trong gia
đình

CS 23: Nói được
tên, tuổi, giới
tính của bản
thân, tên của Bố;
Mẹ








1. Kiến thức
- Trẻ biết kể tên các
thành viên trong gia
đình như bố mẹ, ông,
bà, anh chị của mình –
Trẻ biết được giới tính
các thành viên trong gia
đình.

- Biết được mối quan hệ
giữa các thành viên và
tình cảm yêu thương
gắn bó với nhau.
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ trả lời các
câu hỏi của cô đủ câu,
đủ ý
- Phát triển kỹ năng
quan sát ghi nhớ có chủ
định cho trẻ
3. Thái độ:
-Trẻ hứng thú học
Tranh ảnh về
gia đình , tranh
lô tô về bố , mẹ
, ông bà
Nhạc bài hát cả
nhà thương
nhau.
video về gia
đình

1.Bước1. Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ xem đoạn video về gia đình và trò
chuyện với trẻ
2.Bước2. Nội dungchính :
* Đàm thoại qua tranh
- Cô đưa ra bức tranh vẽ về gia đình, cô giới thiệu về
gia đình cô các thành viên trong gia đình.
- Cô cho trẻ đưa ảnh về gia đình mà trẻ đã chuẩn bị
ra.
- Cho trẻ giới thiệu về các thành viên trong gia đình.
+ Gia đình con có những ai?
+ Cho trẻ tự giới thiêu tên Bố (mẹ) làm nghề gì?
+ Ngoài bố mẹ ra nhà con có có những ai nữa?
+ Con hãy giới thiệu về ông bà của mình đi nào?
+ Nhà con có tất cả là mấy người?
+ Nhà con như vậy gọi là gia đình đông con hay ít
con?
+ Con có yêu gia đình của mình không?
* Mở rộng : Cho trẻ quan sát tranh gia đình đông con
gia đình ít con.


18
Nội dung
Mục đích - Yêu cầu
Chuẩn bị
Phương pháp

Lưu ý


Trẻ biết yêu thương và
ứng xử lễ độ với người
thân
* Tích hợp
Âm nhạc. Hát bài hát về
gia đình
- Cô khái quát lại.
* Giáo dục: Giáo dục trẻ biết yêu thương chia sẻ với
người thân trong gia đình, biết nghe lời ông bà, bố
mẹ.
*Trò chơi: Tìm về đúng nhà
- Cô nói cách chơi và luật chơi cho trẻ- > Cho 2-3 trẻ
nhắc lại cách chơi
Cô cho trẻ chơi 1, 2 lần
Cô nhận xét trẻ chơi
3. Bước3. kết thúc: Nhận xét giờ học và hát :3 ngọn
nến lung linh
Thứ 5
06/ 11/ 2014
Tô màu bức
tranh gia đình
bé.
(Tiết đề tài)

1 Kiến thức:
-Trẻ biết gọi tên các
thành viên trong gia
đình
-Trẻ biết lựa chọn màu
phù hợp để tô
-Dạy trẻ nhận xét tranh
của mình của bạn
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng tô mầu
cho trẻ: tô không chờm
ra ngoài, ngồi đúng tư
thế biết cách cẩm bút
khi tô
- Rèn cho trẻ ngồi đúng
- Tranh gợi ý
2- 3 tranh.
- Bút sáp
- vở vẽ
1. Bước1: Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát bài hát: Cả nhà thương nhau
- Cô trò chuyện với trẻ về gia đình và dẫn dắt vào bài
2.Bước 2: Nội dung chính
* Cô cho trẻ xem tranh và đàm thoại qua tranh:
- Giới thiệu một số bức tranh về gia đình. Cho cả lớp
quan sát và tả về các thành viên trong gia đình.
Cô có tranh vẽ gì đây?

Tranh gia đình của cô có những ai?
Quần áo của bố mẹ màu gì ? còn tóc có mầu gì?
Quần áo của bạn nhỏ màu gì ?
Chúng mình thấy bức tranh của cô tô màu thế nào?
Chúng mình có muốn tô màu những bức tranh đẹp
giống của cô không ?


19
Nội dung
Mục đích - Yêu cầu
Chuẩn bị
Phương pháp
Lưu ý
tư thế khi tô
3. Thái độ:
-Hứng thú tham gia hoạt
động
-Yêu quý sản phẩm của
mình của bạn
-Biết giúp cô cất đồ
dùng sau giờ học
+ Tích hợp:
Trẻ biết tình cảm của
các thành viên trong gia
đình với nhau.
*Hỏi ý định tô của trẻ.
- Chúng mình có thích tô tranh gia đình mình không
Con tô quàn áo bố màu gì? Quần áo của mẹ?
Còn quần áo của em bé? (Hỏi 3-4 trẻ)

Để tô được đẹp chúng mình cầm bút tay gì? Tay trái
làm gì? Ngồi như thế nào?
* Trẻ thực hiện: Bật nhạc không lời
- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ.(nhắc nhở trẻ tư thế
ngồi, cách cầm bút.)
+ Với trẻ khá : Cô khuyến khích để trẻ biết phối hợp
nhiều màu sắc để tô
+ Với trẻ yếu : Cô hướng dẫn trẻ chon màu sắc để tô,
cách cầm bút , hướng dẫn lại cho trẻ cách tô
* Nhận xét: Cô cho trẻ treo tất cả bài lên giá và nhận
xét sản phẩm của trẻ (Chú ý nhận xét trẻ về cách di
mầu và cách phối hợp mầu sắc)
Động viên những trẻ yếu và cố gắng lần sau.
3. Bước3: Kết thúc:
Cô cho trẻ hát cả nhà thương nhau- chuyển hoạt
động.
Thứ 6
07 /11 /2014
NDC: : Hát Cả
nhà thương
nhau
NDKH: Nghe
1.Kiến thức:
-Trẻ nhớ tên bài hát và
hiểu nội dung, ý nghĩa
của bài hát
- Trẻ biết cách chơi trò
chơi , nhận biết được
Đàn, đài , xắc
xô , phách tre.

Nhạc bài: Cả
nhà thương
nhau, Gia đình
nhỏ, hạnh phúc
to
1.Bước 1. Ổn định tổ chức:
Cô trò chuyện cùng trẻ về gia đình, nhưng người thân
trong gia đình luôn yêu thương giúp đỡ lẫn nhau.
2. Bước 2. Nội dung chính
* Dạy hát :Cả nhà thương nhau
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả


20
Nội dung
Mục đích - Yêu cầu
Chuẩn bị
Phương pháp
Lưu ý
Gia đình nhỏ,
hạnh phúc to
Trò chơi: Tai ai
tinh
nhạc cụ mà cô yêu cầu
2.Kỹ năng
-Trẻ hát thuộc lời, đúng
giai điệu bài hát, biết
vận động theo lời của
bài hát.
-Trẻ hát và vỗ tay theo

nhịp của bài hát nhịp
nhàng
3.Thái độ:
Hào hứng tham gia vận
động cùng cô
+ Tích hợp: MTXQ: Trẻ
biết cách thể hiện sự
quan tâm dến những
người thân trong gia
đình.
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1( kết hợp đàn)
+ Cô vừa hát cho các con nghe bài gì ?
Bài hát « Cả nhà thương nhau » do ai sáng tác
+ Cô hát cho trẻ nghe lần 2(Cô nói nộ dung bài hát)
+ Cô hát lần 3, khuyến khích trẻ hát cùng cô
Dạy cả lớp hát: Cô cho cả lớp hát 3 – 4 lần,
( Cô chú ý sửa sai ca từ, giai điệu cho trẻ)
Cho theo tổ - nhóm – cá nhân lên hát -> Trẻ còn lại
nhận xét tổ bạn hát
+ Khuyến khích trẻ hát và biểu diễn tự nhiên theo
nhóm, cá nhân.
- Củng cố; Hỏi lại trẻ tên bài hát vừa học.
+ Cho cả lớp đứng lên vận động theo ý thích và hát
lại bài hát một lần nữa.
* Nghe hát: Gia đình nhỏ, hạnh phúc to
- Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần cùng đàn
Cô vừa hát cho chungd mình nghe bài gì?
Bài hát “ Gia đình nhỏ, hạnh phúc to” của nhạc sỹ
nào?

- Lần 3: Cô múa theo giai điệu của bài hát
* Trò chơi: Tai ai tinh
- Cô giới thiệu luật chơi ,cách chơi. Sau đó cho 1-2
trẻ nhắc lại cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
- > NX sau khi chơi
3. Bước 3: Kết thúc: Nhận xét chuyển hoạt động.

21
2.2. Kế hoạch tuần 2: Ngôi nhà của bé : (Từ 10/11 đến 14/11/ 2014)

Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Phương pháp
Lưu ý
Thứ 2
10/11/2014

Truyện:
Cô bé quàng
khăn đỏ
(đa số trẻ đã
biết)





1.Kiến thức:

-Trẻ nhớ tên truyện, tên
nhân vật trong chuyện.
Trẻ hiểu nội dung câu
chuyện.
2. Kỹ năng:
-Trẻ ghi nhớ có chủ
định
Trả lời được các câu hỏi
-của cô đưa ra.
-Rèn trẻ cách trả lời to ,
rõ rang đủ câu.
3. Thái độ:
Giáo dục trẻ biết nghe
lời người lớn.
* Tích hợp:
Âm nhạc hát bài hát
“cháu yêu bà”

- Hình ảnh minh
hoạ truyện



1.Bước1. Ổn định tổ chức:
Cô đóng giả giọng Chó sói,trẻ đoán xem con chó sói
này có trong câu chuyện nào?
2.Bước 2. Nội dung chính
* Giới thiệu tên câu truyện: Cô bé quàng khăn đỏ
* Cô kể lần 1 không dùng tranh minh hoạ
Lần 2: kết hợp máy chiếu

* Đàm thoại giúp trẻ hiểu nội dung truyện.
+ Cô kể câu truyện gì? truyện kể về ai?.
+ Mẹ bảo cô bé quàng khăn đỏ đi đâu?
+ Mẹ dặn cô bé thế nào?
+ Trên đường đi cô bé khăn đỏ gặp những ai?
+ Con Cáo đã hỏi cô bé những gì?
+ Ai đã cứu cô bé và bà? (Mỗi câu hỏi cho 3-4 trẻ
trả lời)
*Giáo dục: Qua câu chuyện các con yêu cô bé
quàng khăn đỏ không? Vì sao
Chúng mình phải biết nghe lời người bố mẹ ông bà
và người lớn,đi đến nơi về đến trốn không lang
thang đi đâu chơi một mình như vậy rất là nguy
hiểm, biết nhận lỗi khi mắc khuyết điểm
- Cô kể lần 3: kể bằng rối tay
3.Bước 3. Kết thúc:Hát:Cháu yêu bà


22
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Phương pháp
Lưu ý
Thứ ba
11/ 11/ 2014

Vận động
Ném đích nằm
ngang (xa 1,5m)

1. Kiến thức :
Trẻ biết cách cầm bao
cát và ném vào đích
- Trẻ biết cách chơi, luật
chơi trò chơi “Cáo và
thỏ”.
2. Kỹ năng :
- Trẻ ném đúng kỹ
thuật.
- Chơi trò chơi đúng
luật
3. Thái độ :
- Trẻ có ý thức trong khi
tập.
- Hào hứng tham gia
vào tiết học
* Tích hợp:
Âm nhạc
- Sàn lớp khô ráo
sạch sẽ.
- bao cát: 10 bao,
2 đích ngang.
-Đội hình tập:






1.Bước 1.Ổn định:
- Trò chuyện với trẻ về hội thi “Bé khỏe, bé khéo”
Cô dẫn dắt vào bài
2.Bước 2. Nội dung chính:
* Khởi động: Cô cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp
đi thường, đi kiễng gót, đi bằng gót chân, chạy
chậm, chạy nhanh về hàng.
* Trọng động: đội hình hàng ngang.
a/ BTPTC:
Tay: Tay thay nhau đưa lên cao (6l- 2 n)
Thân: Quay người sang (4 l x 2 n)
Chân: 2 chân thay nhau co gối (4 l x 2 n)
Bật: Bật chụm tách (4 l x 2 n).
b/. VĐCB: Ném đích nằm ngang
Cô giới thiệu vận động và tập mẫu cho trẻ xem.
Lần 1: không giải thích.
Tập lần 2 + phân tích: Cô từ hàng đi lên đứng trước
vạch chuẩn bị, không dẫm vạch. Tay cầm bao cát
cùng phía với chân sau. Khi có hiệu lệnh ném cô
đưa tay lên cao ngang tầm mắt, nhắm thẳng vào
đích và ném bao cát vào đích,sau đó cô đi về cuối
hàng.
- Lần 3 : Cô làm mẫu lại và nhấn mạnh động tác
- Cô gọi 1 trẻ lên tập thử, cả lớp nhận xét xem bạn
làm đúng chưa ? Nếu sai cô sửa sai cho trẻ
* Trẻ thực hiện:


23
Nội dung

Yêu cầu
Chuẩn bị
Phương pháp
Lưu ý
- Lần 1: Cho 2 trẻ đầu của 2 hàng và lần lượt trẻ lên
tập ( khi trẻ tập cô chú ý động viên nhận xét sửa sai
cho trẻ)
- Lần 2: Cho thi đua giữ 2 tổ 4 trẻ lên tập cùng lúc.
- Củng cố: Cho trẻ khá lên làm cho cả lớp cùng xem
*Trò chơi VĐ: Cáo và thỏ:
Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi. Cô khái
quát lại cách chơi và luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần- >Nhận xét sau khi chơi
* Hồi tĩnh: Cô cùng trẻ nhẹ nhàng hít thở điều hòa
theo bản nhạc nhẹ không lời.
3.Bước3: Kết thúc:
Cho trẻ chơi lộn cầu vồng và chuyển hoạt động
Thứ 4
12/11/2014

Dạy trẻ phân
biệt phía trên,
dưới, trước, sau
của bản thân
trẻ.

1.Kiến thức
- Trẻ biết phía trên
dưới,trước, sau của bản
thân mình.
2. Kĩ năng
- Trẻ phân biệt được
phía trước, phía sau,
phía trên, phía dưới của
bản thân trẻ.
3. Thái độ
- Trẻ biết thực hiên theo
yêu cầu của cô
- Trẻ hứng thú học
- Biết giữ gìn đồ dùng
học tập
*Tích hợp:
Một số đồ dùng
đồ chơi xung
quanh lớp
Mỗi trẻ 1 đồ
chơi
1.Bước 1.Ổn định:
Cho trẻ chơi Trò chơi: Dấu tay (chơi 1 -2 lần)
2.Bước 2 : Nội dung chính :
* Phần 1: Dạy trẻ xác định phía trên, dưới,trước,
sau của bản thân trẻ.
Cô treo chùm bóng ở trên cao và hỏi trẻ chùm bóng
ở đâu?
+ Chùm bóng ở phía nào của các con?

+ Làm thế nào mà các con lại nhìn thấy được?(
ngẩng đầu lên nhìn)
+ Ngoài bóng ra các con còn nhìn thấy gì nữa?
+ Cô hỏi chùm bóng , quạt trần, bóng đèn ở phía
nào của các con? (Phía trên)
(Cô cho trẻ nhắc phía trên 2,3 lần)
KQ:Tất cả các đồ vật khi ngẩng mặt lên mới nhìn


24
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Phương pháp
Lưu ý





Vận động: phát triển
cho trẻ sự nhanh nhẹn
thông qua trò chơi
thấy được gọi là phía trên của các con
+ Các con nhìn thấy gì dưới chân các con?
+ Làm thế nào mà các con lại nhìn được những thứ
đó?(Phải cúi xuống nhìn)
- Cô hỏi trẻ sàn gỗ ở phía nào của các con? (phía
dưới) Cô cho trẻ nhắc lại 2, 3 lần
KQ: Tất cả những đồ vật ở dưới chân chúng mình

phải cúi xuống mới nhìn thấy được
+ Cô ở phía nào của các con?( phía trước)
- Cô cho trẻ nhắc 2,3 lần
*Khái quát: : Những thứ mà ở trên đầu ngẩng lên
mới nhìn được là phía trên , những thứ phải cúi
xuống mới nhìn thấy được là ở phía dưới
+ Yêu cầu trẻ ngoảnh đầu lại xem nhìn thấy gì?
-Tất cả những đồ vật mà các con phải ngoảnh lại
nhìn là đều ở phía sau của chúng mình.
(Cô cho trẻ nhắc lại 2,3 lần)
* Khái quát: Những thứ mà ở trước mặt, đằng trước
mà nhìn thấy ngay là ở phía trước, những thứ ở sau
lưng, đằng sau không nhìn thấy , muốn nhìn thấy
phải quay mặt lại là ở phía sau.
* Phần 2 luyện tập:
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: thi xem ai nhanh.
+ Luật chơi: Trẻ đặt ( hoặc giơ) đồ chơi đúng vị trí
theo yêu cầu của cô.
+ Cách chơi: Cô nói một vị trí nào đó, cô và trẻ
cùng dặt đồ chơi vào đó và nói được nó là hướng
nào.( Cô cho trẻ chơi 3,4 lần)
Nhận xét chơi
3.Bước3. Kết thúc:Cô nhận xét và hướng dẫn trẻ
thu dọn đồ dùng khi có nhạc.

25
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Phương pháp

Lưu ý
Thứ 5
13/11/2014

Dán hình ngôi
nhà
(Tiết mẫu)
1. Kiến thức:
-Trẻ nhận biết được
ngôi nhà được dán bằng
các hình vuông hình tam
giác khác nhau.
2. Kỹ năng:
-Rèn cho trẻ cách chấm
hồ và dán.
3. Thái độ:
-Biết yêu qúy sản phẩm
của mình.
+ Tích hợp:
MTXQ , trò chuyện với
trẻ về các kiểu nhà
Toán : Ôn hình vuông,
hình tam giác

- Tranh mẫu
- vở thủ công
Mỗi trẻ : hình
tam giác, hình
vuông, hình chữ
nhật

Bút sáp
Giá treo sản
phẩm
Đài có ghi nhạc
bài hát không lời
1.Bước 1: Ôn định tổ chức:
Cho trẻ hát bài hát: Nhà của tôi - > Trò chuyện với
trẻ về ngôi nhà
2.Bước 2: Nội dung chính
* Quan sát đàm thoại tranh mẫu
- Cô có bức tranh gì đây ? - Ngôi nhà được dán
bằng những hình gì?
- Mái nhà được dán = hình gì? Còn tường nhà?
Màu sắc như thế nào?
*Cô làm mẫu:Cô lấy hình vuông xếp thân nhà, hình
tam giác xếp mái nhà,cô xếp thật cân sau đó cô lật
lần lượt bôi hồ vào mặt trắng của hình và dán thật
ngay ngắn vào vở.
- Lưu ý, khi các con dán các con nên chấm hồ vừa
phải nếu nhiều quá sẽ làm nhoen ra giấy đấy.
* Trẻ thực hiện: Cô bật nhạc không lời cho trẻ nghe
trong khi dán
+ Với trẻ yếu: - Cô bao quát, gợi ý, hướng dẫn, giúp
đỡ những trẻ yếu (nhắc trẻ chấm ít hồ sau đó miết
đều rồi mới dán).
+ Với trẻ khá khuyến khích trẻ xé thêm cảnh như
ông mặt trời , cây cỏ
*Nhận xét sản phẩm: khi trẻ dán xong cô cho trẻ
treo tranh và nhận xét
- Cô lưu ý nhận xét về kỹ năng dán của trẻ, khuyến

khích cả lớp và động viên những trẻ yếu lần sau cố
gắng.
3.Bước3. Kết thúc:
Cho cả lớp chơi 5 ngón tay nhúc nhích