cân bằng của một vật chịu tác dụng của ba lực song song . Quy tắc hợp lực song song cùng chiều

Ngày soạn 15/12/06
Tuần 16
Ngời soạn: Nguyễn Thị Huệ
Tiết 31: cân bằng của một vật chịu tác dụng của ba lực song
song . Quy tắc hợp lực song song cùng chiều
A/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức: Phát biểu đợc quy tắc hợp lực song song cùng chiều. ĐK cân bằng của vật
chịu tác dụng của ba lực song song.
2/ Kỹ năng: Vận dụng đợc quy tắc giải một số bài tập đơn giản, vận dụng đợc phơng
pháp thực nghiệm ở mức độ đơn giản.
B/ Chuẩn bị: 1/ Giáo viên: Chuẩn bị t/n theo hình 19.1 và 19.2SGK
2/ Học sinh: Ôn lại phép chia trong và chia ngoài khoảng cách giữa 2 điểm.
C/ Tổ chức các hoạt động dạy học:
Ngày dạy: 10B1:
10B2:
Hoạt động 1: (5) : Kiểm tra bài cũ
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
+ Mô men lực là gì?
+ Phát biểu điều kiện cân bằng của một vật có trục
quay cố định.
+Nêu câu hỏi
+ Nhận xét câu trả lời của HS
Hoạt động 2: ( 10): Tìm hiểu quy tắc tổng hợp hai lực song song cùng chiều
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
I/ Thí nghiệm
+ Quan sát t/n . Nhận xét về giá, chiều của 3 lực trên
và trả lời C1
+ Xác định các đặc điểm của lực
F
ur
thay thế cho 2 lực

1
F
uur
và
2
F
uur
song song cùng chiều tác dụng lên vật.
+ Biểu diễn
1
F
uur
và
2
F
uur
và hợp lực
F
ur
của chúng.
+ Trả lời C2
II/ Quy tắc tổng hợp 2 lực song song cùng chiều
1/ Quy tắc
+ Đọc SGK
2/ Chú ý : Đọc SGK và trả lời C3 ( do t/c đối xứng 2
phần nhỏ xuyên tâm đối xứng bất kì đặt tại tâm của
vòng nhẫn)
+ Phân tích lực thành 2 lực song song cùng chiều
( Vạn dụng quy tắc trên)
Nêu mục đích: ng/c trạng thái

cân bằng của một vật chịu tác
dụng của ba lực song song tìm
ra quy tắc và ĐKCB.
+ Bố trí t/n hình 19.1
+ Gợi ý: Vận dụng các điều
kiện cân bằng của vật rắn đã
học.
+ Nêu và phân tích quy tắc tổng
hợp hai lực song song cùng
chiều.
Hoạt động 3: ( 15) :Vận dụng quy tắc tổng hợp hai lực song song cùng chiều.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
+ Đọc SGK trả lời C4
+ Làm BT2SGK
+ Gợi ý: Phân tích trọng lực của
một vật nh là hợp lực của các
lực tác dụng lên các phần của
vật.
+ Giới thiệu cách phân tích một
lực
F
ur
thành 2 lực song song
cùng chiều với
F
ur
.
Hoạt động 4: ( 15) : Vận dụng củng cố
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
+ Nhận xét về đặc điểm của ba lực tác dụng lên vật

trong thí nghiệm hình 19.1
+ Vận dụng làm BT 4 SGK
+ Nêu câu hỏi và BT.
+ yêu cầu HS trả lời , nêu đáp
án.
+ Nhận xét KQ của HS.
Hoạt động5: ( 5) : Hớng dẫn về nhà
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
+ BT 3 , 5 SGK
+ 19.1 , 19.2 SBT
+ Nêu câu hỏi và bài tập về nhà
+ Yêu cầu HS chuẩn bị bài sau
40
+ ChuÈn bÞ : C¸c d¹ng c©n b»ng, c©n b»ng cña mét vËt
cã mÆt ch©n ®Õ.
41