AN TOÀN MÔI TRƯỜNG
Trần Ngọc Đăng
Đối tượng
Cử Nhân YTCC năm 3
Nào chúng ta cùng thống nhất…
•
Cảm thấy thoải mái
•
Hỏi trong suốt bài trình bày
•
Và quan trọng nhất là…
Mục tiêu bài học
•
Trình bày được khái niệm cơ bản về chấn
thương, dự phòng chấn thương và các
vấn đề môi trường an toàn.
•
Áp dụng ma trận Haddon phân tích được
nguyên nhân một số loại tai nạn chấn
thương không chủ ý ở gia đình và nơi
công cộng
•
Áp dụng được một số giải pháp đảm bảo
môi trường an toàn ở cộng đồng.
MỘT SỐ KHÁI NIỆM…….
THƯƠNG
TÍCH (injury)
THƯƠNG
TÍCH (injury)
CHẤN THƯƠNG
CHẤN THƯƠNG
AN TOÀN MÔI
TRƯỜNG
TAI NẠN
THƯƠNG TÍCH
TAI NẠN
THƯƠNG TÍCH
TAI NẠN
(accident)
TAI NẠN
(accident)
•
Hiện nay chấn thương (tai nạn thương
tích) có đang gia tăng hay không ??
•
Gánh nặng bệnh tật của TNTT như thế
nào?
Tại sao MTAT lại quan trọng?
7
Tình hình bệnh, chết năm 2002 (Mắc/Chết %)
2002
Bệnh
lây
27,16
18,20
Không
lây
63,65
63,28
Chấn
thương
37,02
34,01
46,70
35,40
46,40
46,93
59,20
52,10
55,50
53,60
53,71
55,22
39,45
43,96
41,91
33,89
39,04
41,80
42,65
44,71
1,28
2,23
1,80
6,10
11,70
19,18
13,85
20,64
9,27
13,76
9,18
18,52
1999199819951986
1976
Xu hướng bệnh, chết (Mắc/Chết %)
MÔ HÌNH BỆNH TẬT Ở ViỆT NAM
Nguồn niên giám thống kê 2003
NGHIÊN CỨU VMIS 2003
Biểu đồ phân bố mức độ nghiêm trọng của các chấn thương ở các nhóm tuổi
Năm 2001 tại Việt Nam
Biểu đồ phân bổ tương quan của YPLL ở Việt Nam trong năm 2001 của các nguyên nhân
gây tử vong.
Số Năm Sống Tiềm Tàng Bị Mất (YPLL)
MA TRẬN HADDON DỰ PHÒNG CHẤN THƯƠNG
Dự phòng cấp 1
Dự phòng cấp 2
Dự phòng cấp 3
MA TRẬN HADDON
(Jr. William Haddon - 1970)
Yếu tố
con người
Phương
tiện
MT vật lý-
xã hội
Trước sự cố
+Thị lực kém
+ Say rượu
+ xe không
phanh
Khi sự cố xảy
ra
+kích cỡ
phương tiện
Sau sự cố
+Hệ thống sơ
cấp cứu phản
ứng chậm
Nào chúng ta cùng thảo luận chia làm 3 tổ
Các loại chấn thương gây tử vong…
Hãy nêu các loại chấn thương
hay gặp ??
•
Ở nhà
•
Trường học
•
Nơi công cộng (ở ngoài cộng đồng):
–
Khu vui chơi giải trí
–
Bể bơi
Các Biện Pháp Dự Phòng Chấn Thương