Công tác tham gia xây dựng Đảng của đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Huyện Đồng Hỷ

LỜI MỞ ĐẦU
Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời ngày 3 tháng 2 năm 1930.Đây là kết
quả của quá trình vận động hợp quy luật, của sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa
ba yếu tố: chủ nghĩa Mác – Lênin, phong trào công nhân và phong trào yêu
nước Việt Nam. Đảng ra đời xuất phát từ yêu cầu khách quan của lịch sử, mở
ra một bước ngoặt lớn cho cách mạng Việt Nam. Với cương lĩnh đúng đắn,
Đảng ra đời là sự chuẩn bị tất yếu đầu tiên cho mọi thắng lợi của cách mạng
nước ta. Từ khi được thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam luôn thể hiện tốt vai
trò lãnh đạo của mình, đã và đang từng bước đưa đất nước ta đi từ những
thắng lợi này đến thắng lợi khác. Nhận thức rõ được vấn đề này mỗi tổ chức
chính trị – xã hội, mỗi người dân Việt Nam cần phải có ý thức, trách nhiệm
bảo vệ và xây dựng Đảng. Với nhu cầu thực tế của đất nước trong thời kỳ đổi
mới hiện nay em cảm thấy rằng công tác Đoàn tham gia xây dựng Đảng là
một vấn đề cần thiết, ở bất kỳ một tổ chức cơ sở Đoàn nào. Sau 2 năm học tập
và nghiên cứu tại Học viện thanh thiếu niên Việt Nam, qua quá trình thực tập
tại huyện Đồng Hỷ tôi đã nghiên cứu chuyên sâu chuyên đÒ “Đoàn Thanh
niên Cộng sản Hồ Chí Minh Huyện Đồng Hỷ tỉnh Thái Nguyên với công
tác tham gia xây dựng Đảng” tôi cảm thấy rằng tại các cơ sở Đoàn trong
toàn huyện vấn đề này đã trở thành một mắt xích quan trọng trong việc củng
cố và kiện toàn tổ chức.
Do thời gian nghiên cứu ngắn, kinh nghiệm thực tế và trình độ lý luận
còn hạn chế, nội dung chuyên đề khá rộng nên chắc chắn còn nhiều thiếu sót.
Rất mong các thầy cô giáo, đồng chí và các bạn đóng góp ý kiến để chuyên đề
được tốt hơn, hoàn thiện hơn.
Với tấm lòng biết ơn sâu sắc, em xin chân thành cảm ơn các thầy cô
giáo Học viện TTN Việt Nam đặc biệt là thầy giáo Phan Nguyên Thái –
người đã tận tình hướng dẫn em hoàn thành chuyên đề này.
Xin cảm ơn các đồng chí cán bộ Huyện đoàn, các đồng chí cán bộ
Đảng viên, cán bộ Đoàn và toàn thể các bạn đã cổ vũ động viên và giúp đỡ
tôi.
Xin chân thành cảm ơn!

1. Lý do chọn chuyên đề.
Đảng Cộng sản Việt Nam do Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập
lãnh đạo và rèn luyện, là đội tiên phong của giai cấp công nhân
Việt Nam, là đại biểu trung thành hoạt động vì lợi Ých của giai
cấp công nhân, nhân dân lao động và của cả dân téc. Đảng ta là
một Đảng của giai cấp vô sản, lấy chủ nghĩa Mác – Lênin, tư
tưởng Hồ Chí Minh làm kim chỉ nam cho mọi hành động cách
mạng. Trong hoàn cảnh thế giới không ngừng biến đổi, đặc biệt là
cách mạng nước ta đang chuyển sang mét giai đoạn mới, giai đoạn
xây dựng và bảo vệ tổ quốc, mà nhiệm vụ trọng tâm đã được Đảng
Cộng sản Việt Nam vạch ra đó là xây dựng một nước Việt Nam vì
mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng dân chủ văn
minh, phấn đấu đến năm 2020 đưa Việt Nam ta cơ bản trở thành
nước công nghiệp.
Nhìn lại lịch sử chúng ta có thể thấy rằng Đảng ta đã trải qua
hơn 77 năm đấu tranh, phấn đấu rèn luyện và trưởng thành Đảng
luôn vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí
Minh vào thực tiễn cách mạng Việt Nam . Đảng đã lãnh đạo giai
cấp công nhân, nhân dân lao động và toàn dân téc hoàn thành cuộc
cách mạng giải phóng dân téc, thống nhất đất nước, dưới sự lãnh
đạo của Đảng, cách mạng Việt Nam đã đi từ thắng lợi này đến
thắng lợi khác, gặt hái được rất nhiều thành công trên mọi lĩnh
vực trong đời sống xã hội. Điều đó một lần nữa đã khẳng định vai
trò của tổ chức Đảng cùng với đường lối lãnh đạo đúng đắn của nó
đối với hệ thống chính trị nước ta.
Đảng Cộng sản Việt Nam luôn coi trọng công tác xây dựng
Đảng, đây chính là nhiệm vụ then chốt. Nhận thức được sự vận
động không ngừng của xã hội, Đảng ta cũng không ngừng đổi mới
toàn diện, nâng cao năng lực lãnh đạo cho đội ngò cán bộ Đảng
chủ chốt để đáp ứng nhu cầu, nhiệm vụ của cách mạng nước ta

trong giai đoạn hiện nay. Trong 2 kỳ Đại hội Đảng (Đại hội VI và
VII) cũng đã đề ra nhiệm vụ: “Toàn Đảng, toàn dân và toàn quân
phải tăng cường đoàn kết nhất trí trong Đảng, nâng cao năng lực
và sức chiến đấu cho Đảng, đổi mới tư duy, nâng cao phẩm chất
đạo đức cách mạng của cán bộ Đảng viên, phát huy sức chiến đấu
của tổ chức cơ sở Đảng, đề ra nhiệm vụ cụ thể tự chỉnh đốn, thể
hiện đúng vai trò lãnh đạo, đảm bảo sự lãnh đạo của Đảng luôn
ngang tầm với nhiệm vụ cách mạng.
Đại hội VIII, IX, X của Đảng tiếp tục khẳng định và đưa ra
sự nghiệp đổi mới đất nước, tiến lên con đường xã hội chủ nghĩa
vì mục tiêu “Dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn
minh”. Thực hiện công nghiệp hoá, hiện đại hóa đất nước phấn
đấu để đạt mục tiêu năm 2020 nước ta cơ bản là một nước công
nghiệp. Công tác xây dựng Đảng được xác định “lãnh đạo kinh tế
là nhiệm vụ trọng tâm, xây dựng Đảng là nhiệm vụ then chốt”.
Chính vì vậy lúc sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh còn nhấn mạnh:
Việc: Củng cố và phát triển Đảng là nhiệm vụ phải tiến hành
thường xuyên “phát triển đi đôi với củng cố”, quá trình xây dựng
Đảng phải gắn liền với việc củng cố các tổ chức đoàn thể trong hệ
thống chính trị nhất là tổ chức Đoàn.
Đây là một tổ chức chính trị – xã hội của thanh niên Việt
Nam.
Đoàn TNCS Hồ Chí Minh là một tổ chức chính trị – xã hội
của thanh niên Việt Na m do Đảng và Bác Hồ sáng lập, lãnh đạo và
rèn luyện. Đoàn bao gồm những thanh niên tiên tiến nhất tự
nguyện phấn đấu vì mục tiêu lý tưởng của Đảng, xây dựng nước
Việt Nam dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn
minh theo định hướng XHCN.
Thanh niên là một nhóm nhân khẩu đặc thù, có độ tuổi từ 15
đến 30, gắn với mọi tầng líp và có mặt trên mọi lĩnh vực hoạt

động của đời sống xã hội. Nhìn vào thanh niên với các tiêu chí
nh trí tuệ, thể lực, văn hoá, lý tưởng, lối sống, hành vi và đạo
đức chúng ta có thể đánh giá được sự phát triển của xã hội hiện
tại và trong tương lai, chính vì vậy lúc sinh thời trong thư Bác Hồ
gửi thanh niên và nhi đồng toàn quốc tháng 1/1946 có câu:
“Một năm khởi đầu từ mùa xuân
Một năm khởi đầu từ tuổi trẻ
Tuổi trẻ là mùa xuân của xã hội”.
Hay “Thanh niên là chủ tương lai của đất nước”.
Thật vậy, nước nhà mạnh hay yếu, thịnh hay suy phần lớn là
do thanh niên. Tiêu biểu cho lòng trung thành và tính kiên cường
cách mạng của thế hệ trẻ Việt Nam là tấm gương sáng của Lý Tự
Trọng với lời tuyên bố đanh thép “Con đường của thanh niên chỉ
có con đường làm cách mạng chứ không còn con đường nào khác”
đã được líp đoàn viên sau anh coi đó là lời tuyên ngôn của thế hệ
mình. Chính lòng trung thành đó là nguồn sức mạnh kỳ diệu là
niềm tin vào lý tưởng sự nghiệp cách mạng, giúp đoàn viên thanh
niên lập nên những chiến công vang dội, những chiến tích anh
hùng.
Với chức năng là đội dự bị tin cậy của Đảng. Đoàn TNCSH
Hồ Chí Minh có vị trí quan trọng trong công tác xây dựng Đảng.
Là tổ chức cung cấp, bổ sung cho Đảng những lực lượng trẻ, có tri
thức, được rèn luyện trong thực tiễn của các phong trào quần
chúng, góp phần tăng thêm sức trẻ nguồn sinh lực mới cho Đảng,
giúp Đảng trẻ hoá đội ngò nâng cao chất lượng lãnh đạo và sức
chiến đấu của Đảng góp phần làm cho Đảng vững mạnh.
Hiện nay cách mạng nước ta đang chuyển sang mét giai đoạn
mới, giai đoạn xây dựng và bảo vệ tổ quốc mà nhiệm vụ trọng tâm
là thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hóa đất nước.
Ngay lúc này đây tổ chức Đoàn cần phải thể hiện vai trò của

mình, thế hệ trẻ không chỉ biết tòng quân giết giặc, xông pha nơi
trận địa mà còn cần có giấc mơ, hoài bão quyết tâm chiến thắng
giặc nghèo nàn lạc hậu. Nhiệm vụ đặc biệt quan trọng mà mỗi
thanh niên, mỗi tổ chức chính trị – xã hội đặc biệt là đối với tổ
chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh là phải quan tâm đặc biệt tới công
tác xây dựng Đảng.
Nhận thức rõ được tầm quan trọng của vấn đề, tôi, với tư
cách là một cán bộ đoàn viên trẻ tuổi, tôi rất tự hào về truyền
thống của Đảng, luôn phấn đấu vì mục tiêu. Lý tưởng của Đảng cố
gắng phát huy hết khả năng, năng lực của mình với công tác xây
dựng Đảng.Vì vậy trên cơ sở khảo sát đánh giá tình hình, thực
trạng trên địa bàn huyện, tôi quyết định chọn đề tài “Đoàn TNCS
Hồ Chí Minh huyện Đồng Hỷ tỉnh Thái Nguyên với công tác tham
gia xây dựng Đảng” để làm chuyên đề tốt nghiệp của mình.
Qua chuyên đề này em muốn làm rõ mối quan hệ giữa Đảng
Cộng sản và Đoàn thanh niên, nắm bắt được tình hình phát triển
Đảng viên trẻ, từ đó đề xuất những giải pháp khả thi để tổ chức
Đoàn ở huyện Đồng Hỷ chúng em làm tốt công tác phát triển Đảng
trong những năm tới.
2. Mục đích của chuyên đề.
Trên cơ sở nghiên cứu, khảo sát thực trạng công tác tham gia
xây dựng Đảng của tổ chức Đoàn huyện Đồng Hỷ, từ đó nêu ra
những giải pháp kiến nghị có tính khả thi để góp phần nâng cao
chất lượng công tác xây dựng Đảng trên địa bàn huyện Đồng Hỷ,
nâng cao chất lượng hoạt động của tổ chức Đoàn cơ sở.
3. Nhiệm vụ của chuyên đề.
Nghiên cứu các tài liệu có liên quan đến vấn đề cần nghiên
cứu nhằm làm sáng tỏ cơ sở lý luận, thực tiễn của vấn đề. Khảo
sát đánh giá thực trạng tình hình, tìm ra những thuận lợi, khó
khăn, mặt mạnh, mặt yếu của các hoạt động tham gia xây dựng

Đảng của Đoàn thanh niên huyện. Tìm ra nguyên nhân (chủ quan,
khách quan) của thực trạng, rót ra bài học kinh nghiệm để đề ra
các giải pháp khả thi đề xuất, kiến nghị của Đảng, chính quyền
các ban ngành có liên quan một cách hợp lý.
4. Đối tượng nghiên cứu khoa học
Công tác tham gia xây dựng Đảng của tổ chức Đoàn thanh
niên trên địa bàn huyện Đồng Hỷ.
5. Phạm vi nghiên cứu khoa học.
- Không gian: tại huyện Đồng Hỷ tỉnh Thái Nguyên
- Thời gian: Từ 2005 – 2007.
6. Khách thể nghiên cứu.
- Tổ chức cơ sở Đảng, chính quyền
- Đoàn viên, thanh niên, hội viên, cán bộ Đoàn, hội, đội cán
bộ Đảng chính quyền cac ban ngành đoàn thể ở các đơn vị cơ sở.
7. Phương pháp nghiên cứu khoa học
- Phương pháp đọc sách và các tài liệu tham khảo.
- Phương pháp quan sát.
- Vận dụng những quan điểm của chủ nghĩa Mác – Lênin và
tư tưởng Hồ Chí Minh.
- Sử dụng phương pháp khảo sát, phân tích tài liệu, tổng hợp
số liệu.
- Nghiên cứu các văn bản của Đảng, Đoàn, nghị quyết của
Đảng bộ và tổ chức Đoàn qua các kỳ đại hội.
- Phương pháp điều tra xã hội học: Dùng phiếu để điều tra
vấn đề cần tìm hiểu.
8. Dự kiến chuyên đề
Ngoài phần mở đầu, mục lục, kết luận, danh mục tài liệu
tham khảo thì chuyên đề được kết cấu bởi 3 chương.
CHƯƠNG 1: MỘT SỐ CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ
THỰC TIỄN VỀ THANH NIÊN VÀ ĐOÀN THANH NIÊN

THAM GIA CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐẢNG
I. HỆ THỐNG KHÁI NIỆM
1. Khái niệm về Đảng Cộng sản Việt Nam
Đảng Cộng sản Việt Nam là đội tiên phong của giai cấp công
nhân, đồng thời là đội tiên phong của nhân dân lao động và của
dân téc Việt Nam, đại biểu trung thành, lợi Ých của giai cấp công
nhân, của nhân dân lao động và của dân téc.
2. Khái niệm Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh
Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là tổ chức chính trị
– xã hội của Thanh niên Việt Nam do Đảng Cộng sản và Chủ tịch
Hồ Chí Minh sáng lập, lãnh đạo và rèn luyện. Đoàn bao gồm
những thanh niên tiên tiến, phấn đấu vì mục tiêu, lý tưởng của
Đảng là độc lập dân téc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, dân giàu,
nước mạnh, xã hội công bằng dân chủ văn minh.
3. Khái niệm Đảng viên Đảng cộng sản Việt N am.
Đảng viên Đảng cộng sản Việt Nam là chiến sĩ cách mạng
trong đội tiên phong của giai cấp công nhân Việt Nam, suốt đời
phấn đấu cho mục đích, lý tưởng của Đảng, đặt lợi Ých của Tổ
quốc, của giai cấp công nhân và nhân dân lao động lên trên lợi
Ých cá nhân, chấp hành nghiêm chỉnh cương lĩnh chính trị, Điều
lệ Đảng, các nghị quyết của Đảng và pháp luật của nhà nước. Có
lao động, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, có đạo đức và lối
sống lành mạnh, gắn bó mật thiết với nhân dân, phục tùng tổ
chức, kỷ luật của Đảng, giữ đoàn kết thống nhất trong Đảng.
4. Khái niệm đoàn viên Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí
Minh.
Đoàn viên Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là thanh
niên Việt Nam tiên tiến, phấn đấu vì lý tưởng của Đảng cộng sản
Việt Nam và Chủ tịch Hồ Chí Minh có tinh thần yêu nước, tự
cường dân téc, có lối sống lành mạnh, cần kiệm, trung thực, gương

mẫu trong học tập lao động, hoạt động xã hội và bảo vệ tổ quốc,
gắn bó mật thiết với thanh niên, chấp hành nghiêm chỉnh pháp luật
của nhà nước, quy ước của cộng đồng và Điều lệ Đoàn.
5. Khái niệm chi bé
Chi bộ trực thuộc Đảng uỷ cơ sở được tổ chức theo nơi làm
việc hoặc nơi ở của Đảng viên, mỗi chi bộ có Ýt nhất 03 đảng viên
chính thức. Chi bộ Đảng viên có thể chia thành nhiều tổ Đảng, tổ
Đảng bầu tổ trưởng, nếu cần thiết bầu tổ phó, tổ Đảng hoạt động
dưới sự chỉ đạo của chi uỷ.
Chi bộ lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ chính trị của đơn vị,
giáo dục, quản lý và phân công công tác cho đảng viên, làm công
tác vận động quần chúng và công tác phát triển Đảng viên, kiểm
tra, thi hành kỷ luật Đảng viên, thu , nép đảng phí, Chi uỷ, chi bộ
họp thường kỳ mỗi tháng một lần.
6. Khái niệm về chi đoàn.
Chi đoàn là tổ chức tế bào của Đoàn, là hạt nhân nòng cốt
kết hợp thanh thiếu nhi.
Đơn vị có Ýt nhất 03 đoàn viên trở lên được thành lập Chi
đoàn. Nếu chưa đủ 03 đoàn viên thì đoàn cấp trên giới thiệu đến
sinh hoạt ở một tổ chức cơ sở Đoàn thích hợp. Chi đoàn sinh hoạt
định kỳ mỗi tháng một lần.
Đoàn cơ sở là cấp trên trực tiếp của chi đoàn. Đơn vị có từ
02 chi đoàn trở lên và có Ýt nhất 30 đoàn viên thì thành lập đoàn
cơ sở.
Trong một địa bàn, lĩnh vực hoạt động có nhiều Chi đoàn có
nhu cầu liên kết phối hợp thì có thể hình thành liên chi đoàn.
7.Khái niệm về tổ chức cơ sở Đảng:
Tổ chức cơ sở Đảng (chi bộ cơ sở, Đảng bộ cơ sở) là nền
tảng của Đảng, là hạt nhân chính trị ở cơ sở.
Ở xã, phường, thị trấn, cơ quan, HTX, doanh nghiệp, đơn vị

cơ sở trong Quân đội, Công an và các đơn vị cơ sở khác có từ 03
Đảng viên chính thức trở lên lập tổ chức cơ sở đảng, nếu chưa đủ
03 Đảng viên chính thức thì cấp uỷ cấp trên trực tiếp giới thiệu
Đảng viên sinh hoạt ở tổ chức cơ sở Đảng thích hợp.
Tổ chức cơ sở Đảng dưới 30 Đảng viên, lập chi bộ cơ sở, có
các tổ Đảng trực thuộc.
Tổ chức cơ sở Đảng có từ 30 Đảng viên trở lên, lập Đảng bộ
cơ sở, có các chi bội trực thuộc Đảng ủy.
8. Khái niệm về tổ chức cơ sở Đoàn:
Tổ chức cơ sở Đoàn gồm: Đoàn cơ sở và chi đoàn cơ sở, là
nền tảng của Đoàn được thành lập theo địa bàn dân cư, theo ngành
nghề, theo đơn vị học tập, công tác, lao động, nơi cư trú và đơn vị
trong lực lượng vũ trang nhân dân.
Tổ chức cơ sở Đoàn được thành lập trong doanh nghiệp Nhà
nước, doanh nghiệp tư nhân và doanh nghiệp có vốn đầu tư nước
ngoài. Tổ chức cơ sở Đoàn có thể trực thuộc huyện Đoàn, tỉnh
Đoàn hoặc đoàn khối, Đoàn ngành tuỳ thuộc vào tính đặc thù của
từng đơn vị theo hướng dẫn của ban thường vụ Trung ương Đoàn.
9.Khái niệm về cán bộ và cán bộ Đoàn.
9.1. Khái niệm về cán bộ.
Cán bộ chỉ những người có chức vụ, vai trò và giữ cương vị
nòng cốt trong một tổ chức, có tác động ảnh hưởng đến hoạt động
của tổ chức đó và có quan hệ trong lãnh đạo, chỉ huy, quản lý về
cán bộ điều hành.
9.2. Khái niệm về cán bộ Đoàn:
Có quan điểm cho rằng: Cán bộ Đoàn là tổ chức chính trị, xã
hội, có vai trò quan trọng trong hệ thống các tổ chức của thanh
niên. Ta có thể quan niệm về người cán bộ Đoàn theo nghề nghiệp
nh sau:
- Cán bộ Đoàn phải là người cán bộ chính trị xã hội, vừa

hoạt động trong môi trường xã hội, làm công tác xã hội nhưng
đồng thời là cán bộ chính trị, là nguồn lực lượng chính trị dự bị
cho Đảng.
- Cán bộ đoàn phải là những người trẻ tuổi, có “cái đầu trẻ”,
phải là những người hành động, có tính năng động, linh hoạt cao.
10. Khái niệm về Đoàn tham gia xây dựng Đảng.
Đoàn tham gia xây dựng Đảng bao gồm các nội dung sau:
10.1. Xung kích đi đầu thực hiện đường lối, chủ trương
của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước.
Đoàn là lực lượng chiếm tỷ lệ cao trong cơ cấu dân số, là lực
lượng làm ra nhiều của cải nhất trong xã hội. Tổ chức Đoàn là lực
lượng có uy tín trong Thanh niên, luôn tạo ra các phong trào hành
động để lôi cuốn thanh niên vào tổ chức và tổ chức Thanh niên
thực hiện những nhiệm vụ mà Đảng, Nhà nước giao phó.
Đoàn đảm bảo, bảo vệ quyền lợi chính đáng của thanh niên
thông qua các chương trình hành động. Đoàn tạo môi trường tốt để
Đoàn viên thanh niên phát huy được hết những năng lực của mình.
10.2. Đoàn tham gia đóng góp ý kiến xây dựng Nghị quyết,
đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước.
Tổ chức cho Đoàn viên thanh niên đóng góp ý kiến vào các
văn bản dự thảo đường lối, chiến lược, kế hoạch, dự luật của Đảng
và Nhà nước. Tuyên truyền đường lối, chính sách, pháp luật thông
qua các hoạt động nhằm thông qua các phương tiện thông tin đại
chúng. Có trách nhiệm thông tin cho Đảng và Nhà nước về thực
trạng và hiệu quả trong việc áp dụng đường lối, chính sách vào
thực tiễn cuộc sống nhất là quyền lợi của thanh niên.
10.3. Tham gia đóng góp ý kiến phê bình Đảng viên và tổ
chức Đảng.
Nêu cao tinh thần chiến đấu của tổ chức Đoàn, thường xuyên
lấy ý kiến, kiến nghị công tác lãnh đạo của Đảng đối với đoàn

thanh niên ở mỗi cấp. Duy trì mời cấp ủy Đảng tham dù sinh hoạt
với Đoàn thanh niên. Tổ chức phát hiện những Đảng viên vi phạm
pháp luật, vi phạm đạo đức để có ý kiến góp ý hoặc đưa ra pháp
luật.
10.4. Đoàn tham gia công tác phát triển Đảng viên mới.
Duy trì đều đặn công tác bình, bầu Đoàn viên xuất sắc, đoàn
viên ưu tó để giới thiệu cho Đảng xem xét kết nạp. Tổ chức tuyên
truyền và học tập nghiên cứu về Đảng cho Đoàn viên thanh niên.
Phát huy vai trò người đại diện, người đảm bảo cho Đoàn viên vào
Đảng. Giúp đỡ Đảng viên dự bị trở thành đảng viên chính thức.
10.5. Đoàn tham gia đào tạo cán bộ cho Đảng.
Đoàn đào tạo nguồn cán bộ cho Đảng kể cả về lý luận, thực
tiễn và chuyên môn. Đoàn phải có kế hoạch tuyển chọn cán bộ cho
Đảng và Nhà nước, đồng thời phải làm tốt công tác luân chuyển
cán bé.
* Phong trào:
Là một cuộc vận động đông đảo quần chúng tham gia hưởng
ứng vào một mục tiêu nhất định nh: chính trị, kinh tế, văn hoá, xã
hội
* Phong trào hành động cách mạng:
Muốn có phong trào hành động cách mạng, vấn đề không
phải là tạo ra những hình thức bồng bôt nhất thời, tách rời quá
trình đấu tranh và sản xuất của quần chúng nhân dân mà là nắm
bắt KHKT tổ chức quần chúng, tổ chức lãnh đạo một cách có kế
hoạch tạo ra phong trào cách mạng sâu rộng, liên tục, biến nó
thành phong trào sôi nổi và thường xuyên của quần chúng, thực
hiện thắng lợi nhiệm vụ cụ thể hàng ngày (trích văn kiện Đại hội
Đảng toàn quốc lần thứ 4).
* Phong trào hành động cách mạng của Đoàn thanh niên
Cộng sản Hồ Chí Minh:

Phong trào hành động cách mạng của đoàn thanh niên phải
lấy các chủ trương dự án, giải pháp của Đảng và nhà nước là linh
hồn, sức sống cho phong trào, không được thoát ly khỏi chủ
trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước.
Đồng thời có tính khoa học, nghệ thuật.
Phong trào phải có số đông thanh niên tự nguyện, tự giác,
đồng loạt tham gia trên một diện rộng, trong một khoảng thời gian
nhất định.Trong đó đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh là hạt
nhân hoạt động và tổ chức. Khi phát động phong trào phải căn cứ
vào đặc điểm tâm sinh lý của thanh niên và phải có tính lãng mạn
cách mạng, lãng mạn nhưng phải phục vụ cách mạng.
II. QUAN ĐIỂM MÁC – LÊNIN, QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG VÀ TƯ
TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐOÀN THANH NIÊN THAM GIA XÂY
DỰNG ĐẢNG.
1. Quan điểm của chủ nghĩa Mác – Lênin về thanh niên và
Đoàn thanh niên tham gia công tác xây dựng Đảng.
Thanh niên một líp người trẻ tuổi trong cộng đồng, thanh
niên không chỉ là một vấn đề xã hội của một dân téc, một quốc
gia, mà nói rộng hơn còn là vấn đề thời đại của cả nhân loại.
Nhìn lại chặng đường phát triển của dân téc chúng ta có thể
khẳng định vấn đề thanh niên bao giê cũng được đánh giá là một
trong những vấn đề quan trọng nhất. Bởi thanh niên là lực lượng
xung kích là nhân tố quyết định sự thành bại của cách mạng –
thanh niên là ngày mai của đất nước, là lực lượng to lớn của của
xã hội là người kế thừa những tinh hoa truyền thống và thành quả
cách mạng của dân téc. Chính vì vậy trong kho tàng tri thức của
loài người đã lưu giữ lại những tư tưởng, quan điểm, các công
trình nghiên cứu của các nhà khoa học, nhà sư phạm các danh
nhân văn hoá về thanh niên.
1.1.Quan điểm của Mác - Ăngghen.

Trong kho tàng tri thức đó, chủ nghĩa Mác – Lênin với bản
chất cách mạng khoa học đã có những quan điểm lý luận mẫu mực
về nhiều vấn đề của thanh niên mà hiện nay chóng ta đã và đang
vận dụng sáng tạo nó vào thực tiễn của đất nước để xây dựng nước
Việt Nam: “Vì độc lập dân téc gắn liền với chủ nghĩa xã hội với
mục tiêu dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng dân chủ văn
minh”.
Mét trong những phát huy vĩ đại nhất của Các Mác là học
thuyết sứ mạng lịch sử trên thế giới của giai cấp vô sản hiện đại,
một giai cấp đại biểu cho lực lượng sản xuất tiên tiến và luôn luôn
phát triển cùng với cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật, theo Mác:
“Giai cấp vô sản chỉ được hình thành với tư cách một giai cấp khi
nã ý thức được địa vị và thời gian là của nó”.
“ Những công nhân tiên tiến hoàn toàn hiểu rõ rằng tương lai
của giai cấp công nhân và tương lai của nhân loại hoàn toàn phụ
thuộc vào việc giáo dục thế hệ công nhân đang lớn lên”. Những
bối cảnh của xã hội tư bản đương thời (Cuối thế kỷ thứ XIX) Mác
cho rằng: “Cần giải thoát cho thanh thiếu niên khỏi sự tác động có
tính chất phá hoại của hệ thống hiện đại”.
“Tương lai của giai cấp công nhân và tương lai của toàn
nhân loại hoàn toàn phụ thuộc vào việc giáo dục thế hệ trẻ, thế hệ
công nhân đang lớn lên, một luận điểm nổi tiếng của C.Mác về
định hướng lý tưởng cách mạng cho thế hệ trẻ khi ông cho rằng
thanh niên là cội nguồn sức sống của dân téc, còn giai cấp công
nhân là bộ xương của mỗi cơ thể Êy”. Chính vì vậy Ăngghen đã đề
xuất luận điểm: “Thanh niên không thể đứng ngoài chính trị, chính
hiện thực của cuộc sống đã, đang và sẽ cuốn hót tuổi trẻ vào đời
sống chính trị với lòng hứng khởi với niềm tin vô hạn vào tiềm
năng của thế hệ mình”. Ông nhấn mạnh “ Thanh niên không bao
giê thoả mãn với lý tưởng trước đây, họ muốn tự do hơn trong

hành động, họ khao khát lập chiến công và vì sự đổi mới họ sẵn
sàng hiến dâng cả máu và cuộc đời mình. Thanh niên có đủ sức
lực và tài năng để giải quyết những mâu thuẫn đang nảy sinh
trong đời sống đất nước”. Mác - Ăngghen luôn gắn thanh niên với
giai cấp công nhân và đội tiên phong chiến đấu của nó. Ăngghen
là người đầu tiên đưa ra các quan niệm như Thanh niên là đạo
quân xung kích cách mạng của giai cấp vô sản quốc tế, là đội hậu
bị tin cậy của Đảng, để nói về thanh niên Ăngghen đã viết “chính
thanh niên là nguồn bổ sung lực lượng dồi dào nhất cho Đảng”.
1.2. Quan điểm Lênin
Phát triển sáng tạo những luận điểm của Mác - Ăngghen
trong điều kiện lịch sử mới của V.I.Lênin đã coi thanh niên là
“Nguồn sinh lực chiến đấu cách mạng” Ông đãnh giá rất cao tiềm
năng sáng tạo của tuổi trẻ và đưa ra luận giải về những nguyên
nhân làm xuất hiện phong trào thanh niên và đã phát hiện được
những đặc điểm của nó vì thế xác định mối quan hệ, sự tác động
qua lại giữa các tổ chức thanh niên với Đảng Cộng sản. Lênin
không nghi ngờ về khả năng hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ của
cách mạng mà các thế hệ trước chưa kịp hoàn thành. Cuối thế kỷ
XIX ông đã viết “Người ta quan sát thấy trong thanh niên, công
nhân một khát vọng nồng cháy không gì kìm hãm được tới lý
tưởng của dân chủ và chủ nghĩa xã hội và “Thanh niên sớm muộn
cũng đến với chủ nghĩa xã hội nhưng bằng những cách thức, con
đường khác với cha anh họ”.
Thế hệ trẻ vươn tới lý tưởng cách mạng là xu thế khách quan
trong phong trào thanh niên. Tư tưởng trên đây của Lênin là cơ sở
phương pháp luận quan trọng để các chủ thể xã hội tìm ra các hình
thức, biện pháp thích hợp trong việc giáo dục lý tưởng cách mạng
chô thế hệ tương lai.
Lênin đã sớm nhìn thấy vai trò cách mạng to lớn của học

sinh, sính viên. Ông thường xuyên nhắc nhở những người bạn
chiến đấu của mình rằng phải kiên trì đấu tranh để hợp nhất phong
trào học sinh, sinh viên thành một trào lưu chung theo phong trào
thanh niên chính là ở chỗ biết gắn liền nhận thức lý luận của Mác,
tri thức khoa học với sự tham gia trực tiếp của họ vào cuộc đấu
tranh chính trị của giai cấp vô sản. Lênin đã coi “Thanh niên là
nguồn sinh lực chiến đấu của cách mạng”. Ông thường khẳng
định “Thanh niên là người cộng sản tức là phải biết tổ chức và
đoàn kết thế hệ thanh niên”.
Lý tưởng của những người cộng sản chân chính và lý tưởng
của thanh niên là một. Không phải ngẫu nhiên mà Lênin đã ghi
nguyên văn đoạn nghị luận sau đây của Ăngghen trong bài báo
“Sự khủng hoảng của chủ nghĩa Men – se – vich” công bố ngày
7/12/1906 phải chăng điều sau đây là không được tự nhiên:
“Chúng ta là Đảng của tương lai mà tương lai thuộc về thanh niên.
Chúng ta là Đảng của những người cách tân mà thanh niên thì lại
hào hứng đi theo những người cách tân. Chúng ta là Đảng của
những người chiến đấu quên mình với những gì mục nát, đã cũ kỹ,
mà thanh niên bao giê cũng đi tiên phong trong cuộc đấu tranh
quên mình Êy”. Lênin đã đi đến kết luận: “Chúng ta là Đảng của
thanh niên, của giai cấp tiên phong” và “Chúng ta đang đấu tranh
tốt hơn cha ông chúng ta, con cháu chúng ta còn đấu tranh tốt hơn
chúng ta nhiều và chúng ta sẽ chiến thắng”.
Nhận thức rõ về vai trò, vị trí của thanh niên nh vậy không
chỉ trong hiện tại mà các ông còn chú ý đến việc phải bảo vệ thanh
thiếu niên, việc đào tạo giáo dục họ phát triển toàn diện, làm chủ
xã hội. Theo các tác giả kinh điển về cơ bản và lâu dài lợi Ých của
giai cấp công nhân phù hợp với lợi Ých của toàn thể những người
lao động, đặc biệt là thế hệ tư tưởng lớn lên. Vì thế các ông đã lưu
ý đến những người cộng sản đấu tranh để bảo vệ quyền lợi của thế

hệ trẻ. Mác đề nghị “Quyền của thanh niên cần được bảo vệ. Họ
không thể tự bảo vệ được mình. Vì thế nhiệm vụ đó là của toàn xã
hội”. Lênin hiểu rất rõ “Những lợi Ých đặc thù” của tuổi trẻ. Ông
nhấn mạnh rằng phải tính đến những lợi Ých nhỏ nhất và tìm cách
thoả mãn những nhu cầu hợp lý. Những lợi Ých chính đáng của
thanh niên.Không phải ngẫu nhiên Lênin coi vấn đề thanh niên là
một bộ phận tất yếu của cương lĩnh cải tạo xã hội, của Đảng Cộng
sản và công nhân. Thông qua cương lĩnh đó thanh niên sẽ nhìn
thấy những lợi Ých của họ và sẽ tỏ thái độ đồng tình hay phản đối.
Cũng xuất phát từ việc tính đến lợi Ých chính đáng và nhu cầu
hợp lý của tuổi trẻ. Lênin đã đề ra khẩu hiệu “Cần phải tập hợp
thanh niên lại thành các tổ chức độc lập và tự quản. Các tổ chức
đó sẽ hoạt động dưới sự lãnh đạo của Đảng”. Ông cũng khẳng
định: “Lập trường của những người cộng sản chân chính là cần
phải giáo dục cho thế hệ trẻ và kết hợp việc giáo dục Êy với cuộc
đấu tranh cách mạng của giai cấp công nhân. Thanh niên phải học
chủ nghĩa cộng sản trong môi trường học riêng của mình đó là
Đoàn thanh niên cộng sản”.
Đánh giá cao thanh niên với tư cách “Đội hậu bị của Đảng”
các tác giả kinh điển đã đưa ra những luận điểm, quan điểm cơ bản
trong vấn đề giáo dục thế hệ trẻ. Sự kế thừa của các thế hệ, việc
cuốn hót thanh niên vào phong trào cách mạng không phải là quá
trình tự phát. Sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản đối với phong trào
thanh niên, việc định hướng chính trị cho tuổi trẻ là điều kiện cần
thiết và là con đường ngắn nhất để biến những năng lực tiềm tàng
của tuổi trẻ thanh niên hiện thực.
Vì vậy các thế hệ trước có trách nhiệm và tự giác truyền lại
cho các thế hệ sau các kinh nghiệm, nhất là kinh nghiệm về chính
trị – xã hội. Các thế hệ sau có nhu cầu và tự giác tiếp nhận những
kinh nghiệm Êy. Vì thế vấn đề kế thừa các thế hệ phải được coi là

một bộ phận hữu cơ trong chính sách thế hệ trẻ của Đảng. Là
phương hướng giáo dục quan trọng của tổ chức Đoàn và các tổ
chức khác của thanh niên. Lênin đã phê phán gay gắt những Đảng
viên bảo thủ không đánh giá đúng vai trò của lực lượng trẻ trong
cách mạng. Coi thường thanh niên, chế diễu sự ngây thơ thiếu
kinh nghiệm của họ. Ông nhấn mạnh “Cần có thái độ khoan dung
độ lượng với líp trẻ”.
Sức mạnh của thanh niên là rất lớn, vai trò của thanh niên và
tổ chức Đoàn trong các cuộc cách mạng là rất quan trọng. Làm
sao để khai thác hết được tiềm năng ở thế hệ trẻ. Học thuyết Mác
– Lênin khẳng định “phải tin cậy vào líp trẻ, phải đưa họ vào
những công việc quan trọng và mang tính độc lập. Điều đó cho
phép hình thành ở họ một bản lĩnh hoạt động độc lập của một nhà
hoạt động thực tiễn, cho phép họ khẳng định được tài năng và
thực lực của mình như những chuyên gia, những nhà tổ chức” và
“cần phải đòi hỏi ở thanh niên nhiều hơn nữa, cần phải phê phán
một cách có nguyên tắc những khuyết điểm của họ, cần phải giáo
dục cho họ tinh thần trách nhiệm cao và nghĩa vụ của họ đối với
cách mạng ngay từ thuở thiếu thời và không bao giê được nịnh
hót, tâng bốc thanh niên”.
Từ những quan điểm và sự tin tưởng tuyệt đối vào thanh niên
của học thuyết Mác - Ăngghen – Lênin nh vậy chúng ta hoàn toàn
có thể khẳng định “Nhiệm vụ xây dựng CNXH là chủ nghĩa cơ
bản, chính thanh niên phải đảm nhiệm lấy”. Thời kỳ Lênin đang
sống là thời kỳ cách mạng sôi động. Chính ông là người làm cho
tư tưởng về CNXH, CNCS của Mác - Ăngghen trở thành hiện thực
bằng cuộc cách mạng Tháng 10 Nga vĩ đại. Trong không khí sôi
sục đó khẳng định một cách xuất sắc về vai trò của thanh niên với
Đảng với cách mạng. Con đường xây dựng CNXH – CNCS của
Mác - Ăngghen là quá trình lâu dài gian khổ và chỉ có thanh niên

là người có đủ thời gian và điều kiện để đảm bảo cho con đường
đó trở thành hiện thực.
Những di sản tư tưởng của Mác - Ăngghen, Lênin là hết sức
quý giá. Song thế hệ trẻ chúng ta hôm nay không thể được xem đó
là những tín điều hoặc những đơn thuốc vạn năng. Điều quan trọng
là phải thấm nhuần tinh thần biện chứng, sinh động, chủ nghĩa lạc
quan cách mạng tính chiến đấu trong học thuyết Mác – Lênin, vận
dụng nó một cách thông minh, sáng tạo vào hoàn cảnh cụ thể, chủ
nghĩa Mác – Lênin sẽ là kim chỉ nam, là ngọn đuốc soi đường là
vũ khí đáng tin cậy đối với những ai thực sự nắm vững và biết vận
dụng sáng tạo nó vào cuộc sống.
2. Quan điểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh và Đảng Cộng
sản Việt N am về xây dựng Đảng, vai trò của tổ chức Đoàn
thanh niên.
2.1. Quan điểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh
Chủ tịch Hồ Chí Minh (1890 – 1969) - vị cha già kính yêu
của dân téc Việt Nam, nhà lãnh đạo kiệt xuất, thiên tài, anh hùng
giải phóng dân téc, một danh nhân văn hoá thế giới. Người đã
sáng lập ra Đảng Cộng sản Việt Nam, lãnh đạo cách mạng Việt
Nam đi từ thắng lợi này đến thắng lợi khác, đưa dân téc Việt Nam
từ thân phận nô lệ thấp hèn lên làm chủ dân téc, làm chủ đất nước,
sánh vai các cường quốc năm châu. Trong suốt quá trình lãnh đạo
cách mạng Việt Nam, Đảng Cộng sản Việt nam và Chủ tịch Hồ
Chí Minh luôn luôn quan tâm tới công tác thanh niên, coi nhiệm
vụ “Bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một việc làm rất
cần thiết”.
Luận điểm này đã làm cho tinh thần giáo dục tư tưởng cách
mạng cho thế hệ trẻ Việt Nam, thế hệ thanh niên tiếp tục kế thừa
truyền thống cách mạng của líp cha anh. Đó là một vấn đề hợp quy
luật đặc biệt trong điều kiện cụ thể của Việt Nam, gần như không

có cách lùa chọn nào khác là phải tiến hành cách mạng giải phóng
dân téc và tiến lên CNXH, giành độc lập, tự do, Êm no hạnh phóc
thực sự.
Kế thừa những di sản tư tưởng quý báu của Các Mác -
Ăngghen – Lênin, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã phát triển một cách
sáng tạo các luận điểm Mác xít về vai trò, vị trí của thanh niên
trong xã hội về nhiệm vụ giáo dục thế hệ trẻ, về Đoàn thanh niên
trong những điều kiện lịch sử cụ thể của cách mạng Việt Nam.
Nếu nh các tác giả kinh điển của chủ nghĩa Mác – Lênin luôn gắn
thanh niên với giai cấp công nhân và với Đảng tiên phong của nó
thì Hồ Chí Minh đã nêu lên một luận điểm nổi tiếng.
“Muốn hồi sinh dân téc trước hết phải hồi sinh thanh niên.
Trong “Bản án chế độ thực dân Pháp” phần phụ lục “Gửi thanh
niên Việt Nam”. Người đã tha thiết kêu gọi: “Hỡi Đông dương
đáng thương hại kia. Người sẽ chết mất nếu đám thanh niên già
cỗi của Người không sớm hồi sinh”.
Hồi sinh thanh niên là điều kiện tiên quyết để hồi sinh một
dân téc, đó là tư tưởng quan trọng chứng tỏ Chủ tịch Hồ Chí Minh
đã vận dụng sáng tạo Chủ nghĩa Mác – Lênin vào hoàn cảnh Việt
Nam. Vấn đề là phải biết cách vận dụng biến tiềm năng Êy thành
hiện thực. Không ai khác Đảng Cộng sản phải làm điều đó phải
gieo mầm cách mạng vào thế hệ trẻ hết vào tầng líp thanh niên
tiến bộ.
“Vì lợi Ých trăm năm phải trồng người”. Đây cũng là dụng ý
của Hồ Chí Minh. Lợi Ých trăm năm ở đây có nghĩa là mục tiêu
độc lập dân téc, dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng dân chủ,
văn minh tức là XHCN. Muốn vậy phải đào tạo một thế hệ con
người lao động mới, con người có văn hoá có khả năng gánh vác
công việc trọng đại mà lịch sử giao phó là xây dựng thành công
CNXH ở Việt Nam đưa Việt Nam lên hàng các cường quốc thế

giới.
Con người XHCN mà Hồ Chí Minh đã nói đến là con người
tập hợp những năng lực cần thiết vừa có đức vừa có tài.”Vừa hồng
vừa chuyên” “Có chí khí cách mạng” vấn đề trau dồi đạo đức cách
mạng được Hồ Chí Minh nêu trong nhiều bài nói, bài viết khác
nhau nhưng tựu trung lại là phục vụ dân téc, phục vụ nhân dân,
phục vụ con người.
Hơn một nửa thế kỷ hoạt động, Hồ Chủ tịch luôn quan tâm
đến líp trẻ của dân téc, luôn đánh giá cao tiềm năng to lớn, vai trò,
vị trí trọng yếu của thanh niên trong sự nghiệp cách mạng.
Vì vậy Người đã giành nhiều thời gian để gieo mầm cách
mạng líp người trẻ tuổi Việt Nam , không đào tạo bồi dưỡng hết
thế hệ thanh niên knày đến thế hệ thanh niên khác. Ngay từ năm
1924 tấm gương hoạt động cách mạng và những bài báo của Chủ
tịch Hồ Chí Minh đã có sức hấp dẫn to lớn đối với thanh niên, cổ
vũ thanh niên đứng lên làm cách mạng. Việc thành lập tổ chức
“Thanh niên cách mạng đồng chí hội” (với nhân cách là Cộng sản
Đoàn) để chuẩn bị cho việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam và
việc sáng lập tờ báo “thanh niên” đã chứng tỏ Hồ Chí Minh có một
tầm nhìn chiến lược khi Người biết rằng chỉ có thanh niên mới có
thể “nắm vai trò là những người châm ngòi lửa đầu tiên cho cách
mạng nước ta”.
Hồ Chí Minh luôn coi “thanh niên là động lực chủ yếu của
cách mạng, thanh niên là người tiếp sức cách mạng cho thế hệ
thanh niên già, đồng thời là người dìu dắt thế hệ thanh niên tương
lai”. “Với lực lượng đông đảo của mình thanh niên đều giữ vai trò
quan trọng đối với mọi mặt đời sống xã hội. Trong mọi công việc
của mình thanh niên thi đua thực hiện khẩu lệnh: “Đâu cần thanh
niên có, việc gì khó có thanh niên làm”. Và người đã đi đến kết
luận “Thanh niên là một bộ phận quan trọng của dân téc. Dân téc

bị nô lệ thì thanh niên cũng bị nô lệ. Dân téc được giải phóng thì
thanh niên cũng được tự do. Vì vậy thanh niên phải hăng hái tham
gia cuộc đấu tranh của dân tộc”.
Gắn thanh niên với vận mệnh của dân téc, Hồ Chủ Tịch trong
nhiều bài nói và vừa của mình đã luận giải một cách giản dị,
thuyết phục rằng “thanh niên là người chủ tương lai của nước
nhà, nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh một phần là do các
thanh niên. Thanh niên muốn làm chủ tương lai cho xứng đáng thì
ngay hiện tại phải rèn luyện tinh thần và lực lượng của mình, phải
làm việc chuẩn bị cho cái tương lai tươi sáng đó”.
Trong giáo dục thanh niên, Người cho rằng giáo dục và sự
phát triển toàn diện nhân cách, giáo dục phải gắn liền với sự tự
giáo dục hay giáo dục là sự kết hợp của xây và chống giáo dục
thiếu niên nhi đồng hay dân chủ hoá giáo dục Người cho rằng:
“Thanh niên phải tự hỏi mình đã làm gì cho nước nhà? mình phải
làm thế nào để lợi Ých nước nhà được nhiều hơn? mình đã vì lợi
Ých nước nhà hy sinh phấn đấu chõng nào?”. Người quan niệm
rằng thanh niên thì phải học nhưng học cái gì? học nh thế nào?
học để làm gì? Trước hết là học để biết được cái đúng, cái sai học
để biết được ai là bạn, ai là thù: “Đối với Người thì ai làm cái gì
có lợi cho tổ quốc, cho nhân dân thì là bạn, còn ai làm hại đến tổ
quốc đến nhân dân thì là thù”. Người còn thường xuyên nhắc nhở
thanh niên, tự tu dưỡng rèn luyện mình thành những người vừa
“có đức vừa có tài” “Vừa hồng vừa chuyên”.
Theo Hồ Chí Minh phát triển toàn diện nhân cách là tạo môi
trường cần thiết để phát triển đầy đủ năng lực, sở trường của mỗi
cá nhân để phục vụ xã hội phục vụ nhân dân trong đó có bản thân
mình.
Người nhận thấy sức mạnh trong thanh niên là rất lớn, tất cả
nguồn sinh lực dồi dào của thế hệ trẻ còn nằm dưới dạng tiềm

năng. Để biến tiềm năng to lớn đã thành hiện thực, cần có những
điều kiện. Điều kiện tiên quyết là sự định hướng chính trị – tư
tưởng của Đảng Cộng sản. Vì thế sợi chỉ đỏ xuyên suốt trong các
tác phẩm của Người là vấn đề giáo dục lý tưởng cho thế hệ trẻ.Đó
là nhiệm vụ của toàn Đảng, toàn dân, của toàn xã hội trong việc
“Bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau”, tiềm năng trong thanh
niên là rất lớn để có thể phát huy tối đa tiềm năng sức mạnh đó
cần phải đưa thanh niên vào hoạt động trong một tổ chức của
Đoàn thanh niên dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản.
Ngay từ khi mới thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam, Chủ
tịch Hồ Chí Minh đã lãnh đạo đảng ta tiến hành thành lập một tổ
chức thanh niên cọng sản đó là Đoàn thanh niên Cộng sản Đông
Dương năm 1931. Qua nhiều lần đổi tên để phù hợp với từng giai
đoạn của cách mạng Việt Nam . Nay là Đoàn thanh niên Cộng sản
Hồ Chí Minh, là tổ chức chính trị xã hội của thanh niên Việt Nam,
bao gồm những thanh niên tiên tiến tự nguyện phấn đấu vì mục
tiêu lý tưởng của Đảng là độc lập dân téc gắn liền với chủ nghĩa
xã hội, dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng dân chủ, văn minh.
Mỗi bước trưởng thành của đoàn đều gắn liền với sự chỉ đạo, định
hướng đúng đắn của Đảng Cộng sản Việt Nam. Đối với
Đảng:”Đoàn là cánh tay đắc lực, đội hậu bị tin cậy của Đảng”, là
người được Đảng và Bác Hồ trao cho trọng trách phụ trách dìu dắt
đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh
Người luôn khẳng định vị trí, vai trò của tổ chức Đoàn thanh
niên qua các thời kỳ cách mạng. “Đoàn phải là cánh tay đắc lực
của Đảng trong việc tổ chức, giáo dục thế hệ thiếu niên nhi đồng
thành những người tuyệt đối trung thành với sự nghiệp xây dựng
CNXH và CNCS”. Người nhấn mạnh “Muốn củng cố và phát triển
thì Đoàn phải liên hệ sâu rộng và chặt chẽ với các tầng líp thanh
niên, phải tránh thành kiến hẹp hòi, cô độc, phải thật thà đoàn kết

với anh chị em trong Hội liên hiệp thanh niên Việt Nam”. Người
luôn đặt ra trách nhiệm phải xây dựng và củng cố tổ chức Đoàn
vững manh cả về chính trị, tư tưởng và tổ chức. Trung ương và
các cấp Đảng bộ địa phương phải chăm sóc hơn nữa đến công tác
Đoàn để phát huy tác dụng tiên phong của Đoàn về mọi mặt. Với
tổ chức Đảng Người căn dặn: “Đảng ta là một Đảng cầm quyền,
mỗi đảng viên và cán bộ phải thật sự thấm nhuần đạo đức cách
mạng, thật sự cần kiệm liêm chính, chí công vô tư. Phải giữ gìn
Đảng.
Đảng thật trong sạch, phải xứng đáng là người lãnh đạo
người đầy tớ thật trung thành của nhân dân”.
Đối với Đảng ta, một lãnh đạo cách mạng, một Đảng cầm
quyền, cái quý giá nhất trong sự tồn tại và hoạt động của mình là
sự đoàn kết nhất trí trong Đảng, Bác Hồ không phải là một lần mà
nhiều lần căn dặn chúng ta “phải giữ gìn sự đoàn kết thống nhất
trong Đảng như giữ gìn con người của mắt mình”. Có nh vậy mới
phát huy được sức mạnh Việt Nam. Phải không ngừng tăng cường
củng cố xây dựng Đảng, thường xuyên bổ sung nguồn sinh lực mới
cho Đảng, tăng cường sức mạnh cho Đảng về mọi mặt mà Đoàn
thanh niên là lực lượng nòng cốt, nguồn sinh lực dồi dào cho
Đảng.
Tóm lại: Những tư tưởng của Hồ Chí Minh về thanh niên,
công tác thanh niên, xây dựng Đảng và vai trò tổ chức Đoàn thanh
niên trong công tác xây dựng Đảng là sự vận dụng sáng tạo chủ
nghĩa Mác – Lênin vào hoàn cảnh cụ thể Việt Nam. Những quan
điểm đó có ý nghĩa thiết thực trong sự nghiệp chăm sóc thế hệ trẻ
chúng ta hiện nay. Người là tấm gương soi sáng cho líp trẻ noi
theo về tinh thần lao động học tập chiến đấu không mệt mỏi vì sự
nghiệp giải phóng dân téc, giai cấp đem lại độc lập tự do cho tổ
quốc, cho nhân dân.