Bai 43. Anh huong cua nhiet do va do am len doi song sinh vat

Giáo án sinh 9
Ngời soạn và giảng dạy: GV : nguyễn văn lực
Tuần: 24 - Tiết: 45.
Ngày soạn: ./02/2010
Ngày dạy: . /02/2010
Bài 43. ảnh hởng của nhiệt độ và độ
ẩm lên đời sống sinh vật
I Mục tiêu :
1. Kiến thức :
- HS nêu đợc ảnh hởng của nhân tố nhiệt độ và độ ẩm đến các đặc điểm hình
thái , giải phẫu sinh lí và tập tính của sinh vật.
- Qua bài HS giải thích đợc sự thích nghi của sinh vật với môi trờng, từ đó có
biện pháp chăm sóc sinh vật thích hợp.
2. Kĩ năng :
- Rèn kĩ năng t duy tổng hợp lôgíc
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm
II. các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài
-K nng tỡm kim v x lý thụng tin khi c SGK, quan sỏt tranh nh v cỏc
ti liu khỏc tỡm hiu v tỏc ng ca nhit v m lờn i sng sinh
vt.
-K nng hp tỏc, lng nghe tớch cc.
-K nng t tin khi trỡnh by ý kin trc nhúm, t , lp.
III. phơng pháp dạy- học
- Hi chuyờn gia
-Vn ỏp - tỡm tũi
-Gii quyt vn
-Trc quan
IV. phơng tiện dạy- học
- Tranh hình 43.1, 43.2, 43.3
- Bảng 43.1 và 43.2 SGK in vào phim trong.
- Máy chiếu.

V. tiến trình dạy học
1. ổn định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.
?1. Tìm đặc điểm khác nhau giữa thực vật a sáng và a bóng? Cho ví dụ cụ thể?
?2. ánh sáng có ảnh hởng tới động vật nh thế nào?
3. Bài giảng.
Hoạt động 1
Giáo án sinh 9
Ngời soạn và giảng dạy: GV : nguyễn văn lực
Tìm hiểu ảnh hởng của nhiệt độ
lên đời sống sinh vật
Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung
*Vấn đề 1: ảnh hởng của
nhiệt độ đến các đặc điểm
hình thái , sinh lí của sinh
vật.
-GV yêu cầu HS :
+Sinh vật sống đợc ở Nhiệt
độ ntn?
+Nhiệt độ ảnh hởng tới
cấu tạo cơ thể sinh vật ntn?
- GV nhận xét hoạt động
của các nhóm.
*Vấn đề 1: Nhóm sinh vật
biến nhiệt và hằng nhiệt.
- GV nêu câu hỏi:
+Phân biệt sinh vật biến
nhiệt với hằng nhiệt ?
+Hoàn thành bảng 43.1
-GV cho HS chữa bài.(GV

cho 1đáp đúng. Bảng sau )
- GV tóm tắt nội dung thảo
luận băng câu hỏi để HS đi
đến kết luận.
*Nhiệt độ ảnh hởng lên
đời sống của sinh vật ntn?
- GV mở rộng :
Nhiệt độ môi trờng thay
đổi sinh vật phát sinh biến
dị để thích nghi và hình
thành tập tính.
- HS nghiên cứu SGK
tr.126 và 127( VD 1 và
2)và tranh ảnh su tầm.
- Thảo luận nhóm (thống
nhất ý kiến.)
- Yêu cầu nêu đợc:
+ Phạm vi nhiệt độ mà
sinh vật sống đợc là0
0
C-
50
0
C.
+ Nhiệt độ ảnh hởng tới:
Quang hợp , hô hấp, thoát
hơi nớc.
+Thực vật lá tầng Cuticun
dày, rụng lá
+ Động vật có lông dày,

dài, kích thớc lớn.
- Đại diện nhóm trình bày,
nhóm khác bổ sung.
- HS nghiên cứu SGK
tr.127(VD 3 và bảng 43.1)
Các nhóm viết vào bảng
nhóm.
- Nhiệt độ môi trờng ảnh
hởng tới hình thái, hoạt
động sinh lí của sinh vật.
- Hình hành nhóm sinh
vật biến nhiệt và sinh vật
hằng nhiệt.
Hoạt động 2
Tìm hiểu ảnh hởng của độ ẩm lên đời sống sinh vật
Giáo án sinh 9
Ngời soạn và giảng dạy: GV : nguyễn văn lực
Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung
- GV yêu cầu:
+ Hoàn thành bảng 43.2.
- GV cho HS chữa bài.
GV nêu câu hỏi:
+ Nơi sống ảnh hởng tới
đặc điểm nào của sinh vật?
- GV cho các nhóm trình
bày.
- GV nêu câu hỏi:
+ Độ ẩm ảnh hởng tới đời
sống sinh vật ntn?
*Liên hệ:

Trong sản xuất ngời ta có
biện pháp kĩ thuật gì để
tăng năng suất cây trồng và
vật nuôi?
- HS trao đổi nhóm tìm VD
để hoàn thành bảng 43.2.
-Các nhóm viết kết qủa vào
bảng nhóm.
- Các nhóm thảo luận dựa
vào bảng nội dung vừa
hoàn thành và tranh ảnh
động , thực vật
-Yêu cầu nêu đợc:
+ ảnh hởng tới hình thaí:
phiến lá, mô dậu, da, vẩy.
+ ảnh hởng tới sinh trởng
và phát triển.
+ Thoát hơi nớc, giữ nớc.
- Đại diện nhóm trình bày,
nhóm khác bổ sung.
- HS tìm thêm VD về các
nhóm thực vật phù hợp với
độ ẩm môi trờng .
- HS:
+ Cung cấp điều kiện sống.
+ Đảm bảo thời vụ.

Đáp án bảng 43.1
Nhóm sinh vật
Tên sinh vật

Môi trờng sống
*Sinh vật biến nhiệt
- Vi khuẩn cố định đạm.
- Cây lúa
- ếch
- Rắn hổ mang
- Rễ cây họ đậu.
- Ruộng lúa.
- Hồ, ao, ruộng lúa.
- Cánh đồng lúa.
*Sinh vật hằng nhiệt
- Chim bồ câu.
- Chó.
*Vờn cây.
- Trong nhà
- Sinh vật thích nghi với
môi trờng sống có độ ẩm
khác nhau.
- Hình thành các nhóm
sinh vật:
+Thực vật:
Nhóm a ẩm
Nhóm chịu hạn
+ Động vật:
Nhóm a khô
Nhóm a ẩm
Kết luận chung: HS đọc kết luận SGK
VI. Kiểm tra đánh giá
Câu 1: Khoanh tròn các chữ cái ở đầu câu trả lời đúng
1- Cây trồng ở vào giai đoạn nào sau đây chịu ánh sáng mạnh nhất đối với

nhiệt độ.
a- Nảy mầm b- Cây non.
c- Sắp nở hoa. d- Nở hoa.

2- Mùa đông ruồi, muỗi phát triển yếu là do:
a- ánh sáng yếu. b- Thức ăn yếu.
c- Nhiệt độ thấp. d- Dịch bệnh nhiều.
3- Lớp động vật nào có thân nhiệt phụ thuộc nhiều nhất vào nhiệt độ:
Giáo án sinh 9
Ngời soạn và giảng dạy: GV : nguyễn văn lực
a- Cá xơng. b- ếch
c- Cá sấu d - Chim.
Đáp án: 1a, 2c, 3b
Câu 2: Nhiệt độ và độ ẩm ảnh hởng lên đời sống của sinh vật ntn? Cho VD
minh hoạ?
VII. Dặn dò
- .Học bài trả lời câu hỏi SGK.
- Đọc mục Em có biết
- Su tầm t liệu về rừng cây, nốt rễ đậu, địa y.
Bổ sung kiến thức sau tiết dạy.