chó sói và cừu ....của La Phông ten

PHÒNG GD HÒA THÀNH
TRƯỜNG THCS LÝ TỰ TRỌNG
GIÁO ÁN: Ngữ văn
Lớp 9
Người thực hiện:
GV: Lâm Thò Kim Tuyến

•
Mục đích chính của bài
“Hành trang vào thế
kỷ mới” là gì?
•
Đáp: Lớp trẻ VN cần
nhận ra những mặt mạnh ,
mặt yếu của con người VN
để rèn luyện những thói
quen tốt khi bước vào nền
kinh tế mới

•
Theo tác giả, hành trang
quan trọng nhất cần
chuẩn bò khi bước sang
thế kỷ mới là gì?
•
Đáp: Theo tác giả, hành
trang quan trọng nhất cần
chuẩn bò khi bước sang thế
kỷ mới là: Tiềm lực bản
thân con người.

Thành ngữ “Nước đến
chân mới nhảy” có
nghóa là gì?
Đáp: Hành động chậm
trễ, thiếu tính toán .




Tieát :106-107


•
I/ Ñoïc –
Tìm hieåu
chuù thích
•
1/Ñoïc.

•
I. Đọc và tìm hiểu chú thích:
•
-1/Đọc
•
2- Tác giả, tác phẩm :
•
a-Tác giả: Hi-pô-lit Ten (1828-1893)
•
-Là triết gia người Pháp thế kỷ XIX ,

tác giả công trình nghiên cứu văn học
nổi tiếng : La Phôngten và thơ ngụ
ngôn của ông .

•
I. Đọc và tìm hiểu chú thích:
•
-1/Đọc
•
2- Tác giả, tác phẩm :
•
a-Tác giả: Hi-pô-lit Ten
•
(1828-1893)
•
b- Tác phẩm:Văn bản “Chó sói và cừu
non “ được trích từ chương II, phần II của
công trình trên .
•
*Thể loại: Nghò luận văn chương.

•
I. Đọc và tìm hiểu chú thích:
•
-1/Đọc
•
2- Tác giả, tác phẩm :
•
a-Tác giả: Hi-pô-lit Ten
•

(1828-1893)
•
b- Tác phẩm:Văn bản “Chó sói và cừu non
“ được trích từ chương II, phần II của
công trình trên .
•
*Thể loại: Nghò luận văn chương.
•
3/ Giải nghóa từ khó(SGK)

•
*Đoạn I: Từ đầu ….tốt bụng như thế: Hình tượng cừu
trong thơ ngụ ngôn La Phông ten .
•
- Đoạn II: Còn lại: Hình tượng chó sói trong thơ ngụ
ngôn La Phông ten .
•
-Trong cả 2 đoạn , nhằm làm nổi bật các hình tượng
con cừu và con chó sói dưới ngòi bút nghệ thuật của
nhà thơ ngụ ngôn , tác giả đều lập luận bằng cách dẫn
ra những dòng viết về 2 con vật ấy của nha økhoa học
Buy phông để so sánh .
•
-Cả 2 đoạn, tác giả đều triển khai mạch nghò luận theo
trật tự 3 bước : dưới ngòi bút của La Phông ten - dưới
ngòi bút của Buy phông dưới ngòi bút của La Phông
ten –Nhưng khi bàn về con cừu , tác giả thay bước I
bằng trích đoạn thơ ngụ ngôn của La Phông ten . Vì
vậy bài nghò luận trở nên sinh động hơn.
Xác đònh bố cục 2 phần của bài

nghò luận văn chương này và đặt
tiêu đề cho từng phần . Đối
chiếu các phần ấy để tìm ra
biện pháp lập luận giống nhau
và cách triển khai khác nhau
không lặp lại ?

H T Ti T 1Ế Ế

-Buy phông:
•
Cừu là con vật
đần độn, sợ
hãi thụ động ,
không biết
trốn tránh
nguy hiểm .
•
-La Phông-ten:
•
+Cừu là con vật thân thương và
tốt bụng.
•
-Thể hiện tình mẫu tử cao đẹp
•
-Là sự chòu đựng tự nguyện , sự
hy sinh của cừu mẹ cho con bất
chấp nguy hiểm .
•
II/ Đọc –Phân tích.

•
1/. Hình tượng cừu trong thơ ngụ ngôn và Buy phông.
Dưới con mắt của
nhà khoa học Buy
phông, cừu là con
vật như thế nào?
Trong cái nhìn của nhà
thơ cừu có phải là con vật
đần độn sợ hãi không? Vì
sao? (Ngoài đặc điểm như
Buy phông tả, cừu của La
Phông-ten còn có đặc tính
gì khác ?)

•
-Theo nhà khoa
học : Chó sói đơn
giản là tên bạo
chúa khát máu ,
đáng ghét …sống
gây hại , chết vô
dụng , bẩn thỉu ,
hôi hám , hư
hỏng .
•
-Theo La Phông-ten : Chó
sói có tính cách phức tạp:
Độc ác mà khổ sở , trộm
cướp, bất hạnh, vụng về,
gã vô lại thường xuyên đói

meo , bò ăn đòn , truy
đuổi, đáng ghét và đáng
thương  Chó sói vừa là
bi kòch độc ác vừa là hài
kòch của sự ngu ngốc .
2/ Hình tượng chó sói trong con mắt
của nhà thơ và nhà khoa học :
Theo nhà khoa
học , chó sói có
hoàn toàn là
tên bạo chúa
khát máu và
đáng ghét
không ? Vì sao?
Theo La Phông-ten,
chó sói có hoàn toàn
là tên bạo chúa
khát máu và đáng
ghét không ? Vì
sao?

3/ Sự sáng tạo của nhà nghệ só.
. La Phông ten viết về 2 con vật nhưng là để
giúp người đọc hiểu thêm, nghó thêm về
đạo lý trên đời . Đó là sự đối mặt giữa
thiện và ác , kẻ yếu và kẻ mạnh.
-Chú cừu và chó sói đều đã được nhân hoá :
nói năng hành động như người với những
tâm trạng khác nhau .
La Phông ten , nhà

nghệ só ,đã tả 2 con
vật bằng phương
pháp nào nhằm
mục đích gì ?

4/ Nghệ thuật:
- Phân tích, so sánh,
chứng minh: luận
điểm được nổi
bật , sáng tỏ, sống
động, thuyết phục.

*Ghi nhôù : SGK trang 41.

Củng cố và luyện tập
•
Điểm sáng tạo của
La Phông ten trong
việc
•
tả cừu và sói.?
•
*-Dùng phép nhân hoá.

Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
-Về học ghi nhớ.
-Soạn bài:Nghò luận về một vấn đề
tư tưởng đạo lý (Trả lời câu hỏi SGK
trang 36-37)
-Về nhà đọc thêm bài “ Chó sói và

chiên con “ của La Phông ten.