TRỊNH –NGUYỄN PHÂN TRANH (tuần 25)

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Mơn: LỊCH SỬ
Bài dạy:TRỊNH –NGUYỄN PHÂN TRANH (tuần 25)
Lớp:4
I. MỤC TIÊU
*KT: Biết được một vài sự kiện về sự chia cắt đất nước ,tình hình kinh tế sa sút:
+Từ thế kỉ XVI,triều đìnhnhà Lê suy thối ,đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam
triều và Bắc triều,tiếp đó là Đàng trong và Đàng ngồi.
+Ngun nhân của việc chia cắt đất nước là do cuộc tranh giành quyền lực của các
phe phái phong kiến.
+Cuộc tranh giành quyền lực giữa các tập đồn phong kiến khiến cho cuộc sống
của nhân dân ngày càng khổ cực:đời sống đói khát;phải đi lính và chết trận ;sản
xuất khơng phát triển.
*KN: Dùng lược đồ Việt Nam chỉ ra ranh giới chia cắt Đàng trong-Đàng ngồi.
*TĐ: - Tỏ thái độ khơng chấp nhận việc đất nước bị chia cắt.
*HSKT: Biết được một vài sự kiện về sự chia cắt đất nước.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Lược đồ địa phận Bắc Triều-Nam Triều và Đàng trong-Đàng ngồi
- Hình trong SGK phóng to .
- Phiếu học tập ( chưa điền vào chỗ trống )
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Ổn định: Hát.
2.KTBC : Ơn tập : 5’
+Buổi đầu độc lập thời Lý ,Trần, Lê đóng đơ ở đâu ?
-Tên gọi nước ta các thời đó là gì ?
-GV nhận xét ghi điểm .
3.Bài mới
a.Giới thiệu bài: 2’
Sau gần 100 năm cai trị đất nước,triều Hậu Lê đã có
nhiều cơng lao trong việc củng cố và xây dựng đát

nước.Tuy nhiên buớc sang thế kỉ 16 ,Triều hậu Lê đi
vào giai đoạn suy tàn.các thế lực phong kiến họ Mạc,họ
Trịnh,họ Nguyễn nổi dậy tranh giành quyền lợi gây ra
chiến tranh lien mien cho đất nước,nhân dân khổ
cực.bài học hơm nay sẽ giúp các em hiểu rõ hơn về
điều ấy.
b.Phát triển bài :
 Sự suy sụp của triều Hậu Lê.
Hoạt động cả lớp :10’
-GV u cầu HS đọc SGK và tìm những biểu hiện cho
-HS hỏi đáp nhau .
-HS khác nhận xét ,kết luận.
-HS theo dõi SGK và trả lời.
thấy sự suy sụp của triều đình Hậu Lê từ đầu thế kỉ
XVI.
-GV mô tả sự suy sụp của triều đình nhà Lê từ đầu
thế kỉ XVI
- GV giải thích từ “vua quỷ” và “vua lợn”.
- GV: Trước sự suy sụp của nhà Hậu Lê, nhà Mạc đã
cướp ngôi nhà Lê . Chúng ta cùng tìm hiểu về sự ra đời
của nhà Mạc.
 Nhà Mạc ra đời và sự phân chia Nam – Bắc triều.
Hoạt động cả lớp :10’
GV cho HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi sau:
+Mạc Đăng Dung là ai ?
+Nhà Mạc ra đời như thế nào ? Triều đình nhà Mạc
được sử cũ gọi là gì ?
+Nam triều là triều đình của dòng họ nào? Ra đời như
thế nào ?
+Vì sao có chiến tranh Nam-Bắc triều ?

+Chiến tranh Nam-Bắc triều kéo dài bao nhiêu năm và
có kết quả như thế nào ?
GV kết luận.
 Chiến tranh Trịnh – Nguyễn.
Hoạt động cá nhân :5’
-GV cho HS trả lời các câu hỏi qua PHT :
+Năm 1592, ở nước ta có sự kiện gì ?
+Sau năm 1592 ,tình hình nước ta như thế nào ?
+Kết quả cuộc chiến tranh Trịnh –Nguyễn ra sao ?
-GV nhận xét và kết luận: Đất nước bị chia làm 2
miền ,đời sống nhân dân vô cùng cực khổ . Đây là một
giai đoạn đau thương trong LS dân tộc .
 Đời sống nhân dân ở thế kỉ XVI.
Hoạt động nhóm : 5’
GV cho cả lớp thảo luận các câu hỏi :
-Chiến tranh Nam triều và Bắc triều , cũng như chiến
tranh Trịnh –Nguyễn diễn ra vì mục đích gì?
-Cuộc chiến tranh này đã gây ra hậu quả gì ?
GV Vậy là hơn 200 năm các thế lực PK đánh nhau ,
chia cắt đất nước ra làm 2 miền.Trước tình cảnh đó, đời
sống của nhân dân ta cực khổ trăm bề .
4.Củng cố : 3’
-HS lắng nghe .
+Là một quan võ dưới triều nhà Hậu
lê .
+1527 lợi dụng tình hình suy thoái
của nhà Hậu lê, Mạc Đăng Dung
….lập ra triều Mạc.Sử cũ gọi là Bắc
triều.
-Họ Lê Vua Lê được họ Nguyễn

giúp sức ,lập một triều đình riêng ở
vùng Thanh Hóa , Nghệ An (lịch sử
gọi là Nam triều)
+ Nam triều và Bắc triều đánh nhau
+ Cuộc nội chiến kéo dài hơn 50 năm
.
-HS các nhóm thảo luận và trả lời :

-Các nhóm khác nhận xét .
-3 HS đọc và trả lời câu hỏi .
-Hs lắng nghe
GV cho HS đọc bài học trong khung .
+Do đâu mà vào đầu thế kỉ XVI ,nước ta lâm vào thời
kì bị chia cắt ?
+Cuộc chiến tranh Trịnh _Nguyễn chính nghĩa hay
phi nghĩa ?
-Về nhà học bài và chuẩn bị trước bài : “Cuộc khẩn
hoang ở Đàng trong”.
-Nhận xét tiết học .
-2 em đọc
-Hs trả lời
-HS cả lớp.