TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (tiết 1)

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn: ĐẠO ĐỨC
Bài dạy: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (tiết 1)
(tuần 26)
Lớp:4
I.MỤC TIÊU
Học xong bài này ,hs có khả năng:
*KT:-Thông cảm với bạn bè và những ngừoi gặp khó khăn,hoạn nạn ở lớp,ở
trừơng và cộng đồng.
*KN:Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo.
*TĐ:Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp,ở trường,ở địa phương
phù hợp với khả năng và vận động bạn bè ,gia đình cùng tham gia.
*KNS:Có KN đảm nhận trách nhiệm khi nhận tham gia các hoạt động nhân đạo.
*HSKG:Nêu được ý nghĩa của hoạt động nhân đạo.
*HSKT: Biết được một số việc làm thể hiện lòng nhân đạo.
*HCM:Tham gia các hoạt động nhân đạo là thể hiện lòng nhân ái theo gương Bác
Hồ.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-SGK Đạo Đức
-Bảng phụ
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Kiểm tra
bài cũ: 3’
-Gọi 2-3 HS đọc thuộc lòng phần Ghi
Nhớ
-Gv nhận xét cho điểm hs
-Thực hiện
-Lắng nghe
B. Dạy bài
mới:2’

( 10’)
10’

10’
Hoạt động 1: Trao đổi thông tin
-Yêu cầu hs đọc thông tin trong SGK
-Chia lớp thành 4 nhóm.
-Yêu cầu thảo luận theo câu hỏi sau:
1.Em có suy nghĩ gì về những khó
khăn,thiệt hại mà các nạn nhân đã phải
hứng chịu do thiên tai,chiến tranh gây
ra?
2.Em có thể làm gì để giúp họ?
-Nhận xét câu trả lời của các nhóm.
-GVKL:Không chỉ những người dân bị
chiến tranh mà còn có những người
dân bị thiên tai,lũ lụt,những người có
hoàn cảnh khó khăn,mất mát cần nhiều
trợ giúp từ những người khác,trong đó
có chúng ta.
Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi ,đưa
ra ý kiến về việc làm trong BT 1.và
giải thích vì sao?
-Nhận xét câu trả lời của Hs
-H:Những biểu hiện của hoạt động
nhân đạo là gì?
-Tổng hợp ý kiến của Hs.
-GVKL:Mọi nguời cần tích cực tham
gia vào các hoạt động nhân đạo phù

hợp với hoàn cảnh của mình.
Hoạt động 3 : Xử lí tình huống
-Yêu cầu Hs hoạt động các nhân,suy
nghĩ và nêu ý kiến của mình về các
tình huống trong BT 2 ,SGK.
TH1:Nếu trong lớp em có bạn bị liệt
chân
TH 2:Nếu gần nhà em ở có cụ già sống
cô đơn,không nơi nương tựa.
-Hs đọc
-Hs thực hiện
+Không có lương thực để ăn,hàng
trăm người chết,bị thương,không
nhà cửa,không người thân,bị đói
,rét,mất hết của cải….Sống rất cực
khổ
+Hs trả lời.
-Lắng nghe
-hs tiến hành thảo luận:
a)Đúng.Vì Sơn đã biết nghĩ và có
sự cảm thông,chia sẻ với các bạn có
hoàn cảnh khó khăn hơn hơn mình.
b)Sai.vì quyên góp ủng hộ là sự tự
nguyện,chư không phải để nâng cao
hay tính toán thành tích.
c)Đúng.vì Cường biết chia sẻ và
giúp đỡ các bạn gặp khó khăn hơn
mình phù hợp với khả năng của bản
than.
-Hs nhận xét và bổ sung

+Tích cực tham gia ủng hộ các hoạt
động vì người có hoàn cảnh khó
khăn.San xẻ một phần vật chất để
giúp đỡ các bạn gặp thiên tai,lũ
lụt Dành tiền ,sách vở theo khả
năng để trợ giúp cho các bạn Hs
nghèo.
-lắng nghe
-Hs nêu ý kiến
+Những bạn ở gần nhà có thể giúp
bạn đi học,phân công các bạn trong
lớp chơi và giúp đỡ bạn đó khi chơi
cũng như khi học.Bạn ngồi cạnh có
thể giúp bạn đó chép bài hoặc giảng