CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐÀNG TRONG (tuần 26)

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn: LỊCH SỬ
Bài dạy:CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐÀNG TRONG (tuần 26)
Lớp:4
I. MỤC TIÊU
*KT: Biết sơ luợc về quá trình khẩn hoang ở Đàng Trong:
+Từ thế kỉ XVI,các chúa Nguyễn tổ chức khai khẩn đất hoang ở Đàng
Trong.Những đoàn người khẩn hoang đã tiến vào vùng đất ven biển Nam Trung
Bộ và ĐB Sông Cửu Long.
+Cuộc khẩn hoang đã mở rộng diẹn tích canh tác ở những vùng hoang hóa,ruộng
đất khai phá,xóm làng được hình thành và phát triển.
*KN: Dùng lược đồ chỉ ra vùng đất khẩn hoang.
*TĐ:Yêu lịch sử Việt Nam,yêu quê hương ,đất nước .
*HSKT:Biết sơ lược quá trình khẩn hoang ở Đàng Trong.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bảng phụ ghi sẵn cau hỏi thảo luận
-Bản đồ VN.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
1’
15
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Trịnh-Nguyễn phân
tranh.
- Do đâu mà vào đầu thế kỉ
XVI,nước ta lâm vào thời kì bị
chia cắt?

- Cuộc xung đột giữa các tập
đoàn phong kiến đã gây ra
những hậu quả gì?
→ GV nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới:
GV treo bản đồ VN:Đằng Trong
được tính từ sông Gianh,đến thế
kỉ XVIII vùng đất này được mở
rộng đến hết vùng Nam Bộ ngày
nay.Vì sao vùng đất Đàng
Trong lại mở rộng như
vậy.chúng ta cùng tìm hiểu qua
bìa học hôm nay.
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Các Chúa
- Hát
- Hoạt động lớp.
- 2 học sinh nêu.
-Lắng nghe
-HS thảo luận nhóm đôi và trả lời
câu hỏi:
15
2’
1’
Nguyến tổ chức khẩn hoang.
- Giáo viên nêu câu hỏi.
- Ai là lực lượng chủ yếu trong
cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong?
- Chính quyền Chúa Nguyễn đã
có biện pháp gì giúp dân khẩn

hoang?
- Đoàn người khẩn hoang đã đi
đến những đâu?
- Người khẩn hoang đã làm gì ở
những nơi họ đến?
-Giáo viên tổ chức cho học sinh
đọc SGK, trình bày kết quả làm
việc→ Giáo viên nhận xét +
chốt: công cuộc khẩn hoang của
nhân dân Đàng Trong đã đạt kết
quả như thế nào?Chúng ta cùng
tìm hiểu tiếp bài.
Hoạt động 2: Kết quả cuộc
việc khẩn hoang.
-Gv treo bảng phụ có ghi sẵn
bảng so sánh tình hình đất đai
của Đàng Trong trước và sau
cuộc khẩn hoang.
-Gv yêu cầu HS cả lớp đọc SGK
và phát biểu ý kiến để hoàn
thành bảng so sánh.
-Gv ghi các ý kiến đúng vào
bảng so sánh để có bảng như
sau:
(Phụ lục)
-Gv yêu cầu Hs dựa vào bảng
nêu lại kết quả của cuộc khẩn
hoang ở Đàng Trong.
-GV hỏi:
+Cuộc sống chung giữa các dân

tộc phía Nam đã đem lại kết quả
gì?
5. Tổng kết - dặn dò:
- Học bài.
- Chuẩn bị: “Thành thị ở thế kỉ
XVI-XVII”
+Nông dân,quân lính và gia đình của
họ.
+Cấp lương thực trong nửa năm
cùng một số nông cụ.
+Phú Yên,Khánh Hòa,Nam Trung
Bộ,Tây Nguyên,Sông Cửu Long.
+Lập làng lập ấp,vỡ đất để trồng
trọt,chăn nuôi,buôn bán.
-Hs trình bày kết quả trước lớp.
-Lắng nghe
-Hs đọc bảng so sánh
-Hs nối tiếp nhau phát biểu ý kiến.
+Cuộc khẩn hoang đã làm cho bờ
cõi đất nước được phát triển,diện
tích đất nông nghiệp tăng,sản xuất
nông nghiệp phát triển,đời sống
nhân dân ấm no hơn.
+HS trả lời:Nền văn hóa của các dân
tộc hòa vào nhau,bổ sung cho nhau
tạo nên nền văn hóa chung của dân
tộc Việt Nam,một nền văn hóa thống
nhất và có nhiều bản sắc.
- Nhận xét tiết học
PHỤ LỤC

Tiêu chí so sánh Tình hình Đàng Trong
Trước khi khẩn hoang Sau khi khẩn hoang
Diện tích đất Đến hết vùng Quảng
Nam
Mở rộng đến hết đồng
bằng sông Cửu Long
Tình trạng đất Hoang hóa nhiều Đất hoang giảm,đất trồng
trọt đựoc sử dụng tăng
Làng xóm,dân cư Làng xóm ,dân cư thưa
thớt
Có thêm làng xóm và
ngày càng trù phú.