!"#$
%&'()
*+,#-.
!"#$
%&'##(')*+,#-.
/0%"1"23# 4(567học đi
đôi với hành87lí luận đi đôi với thực tiễn8)
9$&:3;&<&4
='<#:">$/0)?&+4=.
@##&%0>0$56A"BC
$#&%(5)D4:$
+%5E1$F#-5E1$GH1"IG
#-./0)
J/0$# 4&<:%;%&
K;H1"&L1$#&% 51EA
0>0>56 51M($=&&>)N
.(>@#.##,$$56MO!#$
B#&)
D4: BOB# 4##5E11#-#1
;E;$B B5P@>;$+
&$#$-C1"$<E$$>@&#;
)9&:# 4##.# 4##5E13.)
B:$&$$&IC&.1Q,0RK
$6C&&L1/0B#ST
:,<#$6">,"'A: !
">C&&#($3Q.@#3(
U
"C-#)A$17
!"#$%&'(#) *+,-./01)N1
.4+>C$@"%O>VE
C-4#>1+,56&)
W $15%#1$&I#;#1;
EII%"G'E>@
$X-##;O>3
C1&A$.Y<#@#3A"/&>)
W+> !"&+B# 4 4ZDB#S& V?D*[
\*6\]Z^B#S\_`abB#B#Sc_`dbB#
>)^B# !O>YE3C1&A)J"C-
<1R.- =&e&">]]">;)
f%&A_&&Ab%&;B#SgdX;B#
>da)J"C-%>?T?3<1#hggggUSiggd./.
B:%&A;B#$B#>)f.>
G&'$O>"YE3C1&A(
"C-#;B#S\& V?D*[\*6\]*
*
/*01234526
N"-5E1 4&A<#?D*[E& V?D*[\*6\].
-(<1ZA,<#$C3$Bj
/0";3I1"3 ]&e6
X"$&AXI
--VC1X,!#&.Ik3
`
I VlE$E&.mn1PX"
YEZC-&<.052 GY5m"k5V
$@"C- 1+,o&p:
1"1- ="Z
T#$+Z#> !1+, &%Q.K(15:
5">C&;VkC-(1.0$
"#(+B# "E5E1- ="V !;"
p
T#Z3] !">,E";o
F]]4Y.0>4=A5P"$$56
">;3&=+E"(5,3&=+6-%
>E1k&$"#">p5P""C-;
)
5P":&E&+.1+(Z
Tf5(%+$"">I.0
3I&6&L6&#)
Tq>#Ik4&$nB=$E#
VK(15(1.0$+&C&A5E1)
TW#61 C(B$;3A)
T*4=$<& VIr##I#II
" #> !1+,;)
Ts 4##;$ #m!# C("O>
B5P3)
t
T?V !O>"5E1.",1;$&@&:
5">$$56">&";$B-0
"#">IE";)
TDYE 3C1&A)
?Q&Ej 1+(&+5P":"5E1.$:
";35 4&A#,I<A
> <1"#6 (1 !>@
56$>56;.)
f%]#6:.0& B]$("C-#;
1+(7DYE 3C1
&A8%"+>)
7*0809:;93:<=3:>
f%]#61+(R+=&+.&<-##$56 Z
T?1O# 4##5E1%-<1>@ E&I
4#, =)))
Tf$+1"$3 =#&C&A5E1
)
Ts(G@#u1"k3A>7Đôi bạn
cùng tiến8)
T?0 V#=%)
TD B5P$-.v= $$=
)
d
Ts!#$Bw*W$+$A&$(
"C-#;)
T?O>YE3C1&A)
W $1.&<-##%]#6 !1+(7D ]
!C1&A"YE81+x-##.
: %j :E"<)?&<--##.
-##7?O>3C1&A8%'@#
A !/03.1+Q.
@#""y%y$56 !">36+
;@#("C-#$)
?*@3ABCD3E06F2CG=
["Z7zL1-0$
B#S8;f{(D%?& V?D*[s 4|X
fZ7s 4##]$:C&A}8;^+
{(?& V?D*[?&,N?-s BD#s B[4N-WX
["Z7s 4##5E1?D*['8
;sEf0* VX
["Z7s 4## B5P&L1/0
&V=?D*[8;W12s 4^+)
H*I2CD26:0J2KLM
+>YE3C1&A.@#B#S\(
"C-#~
N*083:M=>326:0J2KLM
S
*.)+>YE3C1&A.@#B#S\(
"C-#*
*OP
/*:;K:3:Q26:0J2KLM
/*/*:;K:3:Q26:0J2KLM
?O>YE3C1&A)
/*7*#B03RS2626:0J2KLM
w@#("C-#'O>
B#S\& V?D*[\*6\]YE3C1&A)
DB# !+>.% 4Y$F
B5()*6% Z
Bảng 1.0T03U2:VE3:E2:9:F2WG23@KKX<:YKA02:ZT934R[26<
\]^K
BK;KZT9 _G23@K
?O W W: J z
T9 `d S } `t
T9 `a • } t ``
#;B#S,0 !Kk1%$& Vj
C35e,B# 4 4$%$<
!#)
Bảng 2.826`>3aM8:YK3b9KX<:YKA02:`:B0CRSKcd33M=Q2CFM2e]:YK
7f/7g7f/?h
a
T9
YKZiK
j26AB 0k0 :;
4M26
lm2:
?N a Ua
?n g a `g
7*:0>3`>
*UB#S%+>ZB#S\B#$B#ScB#>)
?5m%&%%&"C-#;)J"C-
%&<1%&A;..5.@5m
#k#%>?T?3%%>+:%&A;U
.)
Sử dụng thiết kế 4:[$BB# 4 4_ !-=-
`bZ
Bảng 3.:0>3`>26:0J2KLM
T9 ;KC@26 A<M3;KC@26
?
_S\b
?O >
YE3C1&A)
€
f>_Scb J €U
?* M=34m2:26:0J2KLM
RTK/hoG=Wi26pCDcMI33m2::MB26Kq3U2:VI2CD
?m1$Q5$+.%O>A.$<
3>Z
•
Mức độ 1:D B5PC&C%#$<)
Mức độ 2:D B5P@H$: !K<:$+
=&"1#$<)
2#3456789*5+1
w$+.%K(15A$3>Z*C
!5(1$IKo(GZ?33!5(1$IK
<~
RTK7hjK:LKK:r:YKA02:WiCr;2
?m1$-0";$+.%O>
+5 !3>Z
Mức độ 1: ?&& V!#"" !$<,,E
!$+.%O> &:53:
"13<1)w$+#:5
;%" B"#3)
Mức độ 2:W"& V " !$+E&oA
"+C"$<+>%5;A)
RTK?hjK:LK`0Q]34<WiCr;2
• B1$+#-3&AZ
:;<;&"=,*>?#) =5 $@3AB#) 5=
5*+,;@C@5#) *+,0#) *C
C&*DB!/>E /5B!.@ *F";
}
2#3456789*5+1.A$"5E$
"5EY;IK_5;IK& B$&3C-ob.
%"YE$A1.4-4-#m!#$B
1%+.%.)
:;G;HC ?I
W.#-E1+,QS"•3.30.
; !Q1""G#($66%)#(
$1'3.%O&!&C&A
.%@#%$ !)
*F.& =ZF.0$4.& =
%31.%O&!4)
s( ‚E"C--$#"#"C-"
YE<H"&.)
:;:;&"=)=344B 4*##) B&$>5
#) B& JB.*KEB=/L&I5 #) B
*C.=MN,&$>5/>&- 5*+
,;
?& B1$+.%1+,+566
,..$++566C$
"X1+,+6; B")
w$++ B5P$,#-$&+%
524. B$ B]&C&A<
V;)
g
w$+,+4- K%
525<#&#( =V
B"6;)
?&$+,@HZ
- Khi giáo viên nêu dụng cụ thì phải giơ lên cao cho học sinh thấy các dụng cụ thí
nghiệm, bảo đảm cho học sinh đều quan sát được.Trong quá trình giới thiệu dụng cụ thí
nghiệm, giáo viên thao tác mẫu cho học sinh nắm bắt.
TNêu mục đích thí nghiệm: Giáo viên yêu cầu học sinh nêu mục đích của thí nghiệm, các
thao tác tiến hành thí nghiệm, giáo viên chốt lại một cách súc tích, rõ ràng cho học sinh
dễ nắm bắt.
- Nêu thời gian thí nghiệm và các chú ý trước khi cho học sinh tiến hành thí nghiệm.
- Yêu cầu vài học sinh nhắc lại cách tiến hành.
- Cho nhóm trưởng các nhóm lên nhận dụng cụ để tiến hành thí nghiệm.
2#3456789*5+1
TwB566Z
ƒ9&3
ƒ9"IK
ƒ9 B"
ƒ9#tC-o_xC-odgb
T96Z?A%o%;"5E;IK)
T*"Z
ƒ?&3IKK]5= "„>$)
ƒf5+;IK_
g
bZ5;IK k5R)
ƒ9.C-odg$,5 B;IK5;IK>._
bZ
5;IK@"5E)
ƒfE5+;IKGC-o&$$B5+
;IK@,)
ƒ9., !+U`C-o$,5 B;IK$
&+)
T?VZg#@
T*@HZ&C&A !Hk5RIK&3"d
C-o$A‚GIK)
U
Tfo$+, B5P6%"C-3$3
,…- [wJ&<V+-3)56
$"1-})[wJZ
gC-o A
g
hp) g
C-o A
hp)
T
g
UC-o A
U
hp)
U
T
g
`C-o A
`
hp)
`
T
g
T*.% B5P& !;C-o3#Z
C-o. !ggA.& !W
C-o. !dgA.& !gdW
UC-o. !dgA.& !W
`C-o. !dgA.& !dW
?.E" B1$+#-% B5PA%
:5 -Z
_\26K\
;K lRTK 30>2
:E2:
\K CUK: 3:U
26:01]
:[060<2 30>2
:E2:s9:t3u
b
Ub
)))
b
Ub
)))
:;O;/&/05 #) B&"=M$&B-
3LBPQBN4CR&C SCTUCV;
`
2#3456789*5+1
?&=1.Io !g; B'
$B,&+;IK)|.$+#- B5PFF5;
IK)
?&C&A35e@#u-C1"$<-#H"]]
;$+,K(15C(!#:$+y
y&& V#)
:;W;&"=M#SX*@Y&- *Z 9)
#) B!,/!#*[&C ";
JE3.&<52K-1&A&E3lE$E&.
+$+,35e$]=#V%<-3#1 !0
;AQ."#">4)w$+,o@H"
Y$1"k$A3 V&<3E$&)
?&.3$"C-
1,$;.%30$4$--
VC1)
2#34
ƒW.R !"5E&3 !+C-o&Y~*.
R]#K ~
ƒJ3!.$0FK& B)
ƒw$+&@$;-B#)
:;;'(/0$5.#) B//&\$5
]#) ;
t
w$+.%Fo1+,E5.&A1"C-
& BB#5 B%;$+)
?C"C- !Q$+#V]O">$
"C-#;X$+1"$#V3!
'E#<=@#&#YV&@
. )
2#3456789*5+1
T?O>Q$#,7z@&"8)
TJ%&">;$$]$:"5EY$
5E_+'%;A$$=)))b)
RTKHhb2W\26`0>23:LK
w$+O>(G$#=#,56$
#.5"$1+,$56">B !%-
_#,#1+,#-- !o+
!b)
• B1$+, &>56;"># !Q
%;">$0-0 51;3)
2#3456789*5+1
•1;$o%;Y=IK$+,<#
$$&I;IK&"Z"(&-K.=K3r#
C,p
H*:Y2CB03RS263:iK:012
d
*.Z^B#†$B#>B#S& V?D*[\*6
\]TJ[4TJDI)N&A†R !O>=.;
B#Sc$S\)
T^B#Sc.>Y`d)f$BB#1O>
"YE3C1&A)
T^B#S\.Y`a)f$BB#1O>
"YE3C1&A)
N*0>2:E2:3:iK26:01]
?V"$P(3"E5E1;& V$3
V.%%--C)
:L26E= 0>3 3:vr
J2lE0W5=
[
gU‡‡UgU
g ^Y
[
`g‡‡UgU
t
?Z{ !&+;
G
[
ga‡U‡UgU
d 9144-
[
t‡U‡UgU
S 9o#„+
[ } fIn1
S
gt‡g‡Ug`
[
‡g‡Ug`
Ug zI&
[
g‡gU‡Ug`
U` [=$A;<G
[
UU‡gU‡Ug`
Ut [=$A;<
[
g‡gU‡Ug`
Ua ?Zf)
a
*#rZR[26
^5@ /"5Y $5
?"%&"_5T#y%%
&A1=#,#66`b)
^_&
[?
?
D$+
f%
[?
?
D$+
f%
g \\? ˆ# S g *? \< •
gU \\ \ d gU 9<DY \% d
g` \\? \O S g` *N *( S
gt 9<?
*+
t gt \\?
*1
d
gd \\ * ! S gd \\DY |/ S
gS *? |% a gS \\? | a
ga * f+ d ga W12c f> a
g• * f V d g• 9<? D d
g} *? D S g} *0 D a
g \\9 D d g *?J DY a
* DY S * Dm S
U *? D t U *? D 4 d
•
` *? D1 t ` 9<9 J a
t *? J S t
9< ?
9
J
S
d *\E ^( d d 9<? ^1 a
S *0 ^2 d S *DY ^ S
a
W12 ?
9M
^ a a 9<0 ^
d
• 9<{( ^ ` • 9<?\ ^1 S
} 9< ^l t } *??&@ 9 a
Ug \\? 9+ d Ug *{( 9M d
U *? 9e ` U sE?& W/ d
UU 9<? W d UU 9<? Wr d
U` ?&? W/ d U` *0 W d
Ut *
W u
d Ut
* ?
s 4
W
S
Ud 9<? W t Ud 9<? W S
US 9<? s S US \\? W@ •
Ua *? [ d Ua * [= S
U• 9<{( ?] S U• *{( ? d
U} 9<N ?F a U} *? ?% S
`g 9<DY ?G S `g 9<0 ?= S
` *9 ?@ d ` s?*n ?+ d
}
`U 9<? ?& ` `U \\{( ?+ S
`` 9<9 ?1" t `` 9<
?&1
d
`t \\? { a `t 9<? ?1" S
`d \\ {1 S `d ?&0 - a
`S 9< q a
`a ?&? ‰" a
[V#56>O>"YE3C1
&A=B#<1Zf] !C1&A
""YE.& 4&A/0
RE.#-IP@@
<V)9o3+1+#
B$1+$B$o"C-#;3R !
(+&e&)
N"C-&+(11$+:B#&+#y
$B:3B#SR B, !A/0
3‚.-$$#3C1
&A%Q.3.%"y%y$56">
E'(< !#;3)
*_w..
/*:G23UK:WxZ01M
Bảng 5)rA;2:C0Q]34M26lm2:s60;34y34M26lm2:uA<M`:030>2:E2:`0Q]34<A<M
3;KC@26h
Ug
:q] 3:iK
26:01]
:q] CB0
K:L26
• S
U d d
` S S
t d t
d S S
S a a
a a d
• d d
} a S
g a d
S S
U d t
` a t
t S S
d a d
S S d
a d a
• S `
} a t
Ug d d
U
U d `
UU d d
U` d d
Ut S d
Ud S t
US • S
Ua S d
U• d S
U} S a
`g S S
` d d
`U S `
`` d t
`t S a
`d a S
`S a
`a a
9 S d
?&$ S d
w&&A S)gd d)a
UU
fn g)} )U
w&+ g)••g
w&# g)gggUS *.H/
w&[9| f*nz ^B
W &+R>&'"C-U.& B 4 4)[
%>+f?\'?T?3"C-#hggggUS<1
+:f?\.$.>CI`X>+
"C-f?\.4f?\.>P+
5"C-;)
*+&&An[9|hga})f.<1>- =
;$O>3C1&A;.
)
w-1";{+>YE3C1&A.@#
B#S\("C-#|R !%>)
7*E2ZMb2`>3aM8
J"C-&&A;%&;.SgdX"
C-%&;.>daX+%:.g••)
f.<1%&&A;B#>$R.
&e&B# !.%&A4B#>)
*+&&An;%&[9|hga})f1.
/>- =;B)
U`
sk#%>?T?3&&A;B##hggggUSiggd)
J"C-1„+&&A;.#-5
P+5)
N"C- !&C&A>56<1&'$O>
3C1&A@#] !C1&A
""YE.& 4&AM0
RE.#-IP@@<
V)9o3+1+#B$
1+$B$o"C-#;3R !(+&e
&)WV.H.#&$B)^B#
O$<-3 !E$-%<P,)*3
0$E#,-)O>
3C1&AR0"C-#;4&<)
*.
Tf%@#B#S("C-#4-<x
"5E1$+#-A&1EK] ,1;
5)
Tf%.##,C&$V5E1.C-& B"$+#-n
566--;$% !< !Q.)
f1IG$+,+>/ 4&A1Q,0
K,566A !+$+#-& B
)fYV$E-n5&1Ej&<
C&IG$+#-., &"5E1+>/">
Ut
[wJ+E.$+,#-#1,E&(5Y"
>%(&A1+)
T?&C&A-5E1$+ VK1+]=31"
$+%5 43G#$O35e$"!#$B$+;
%.##@#u#V%3.@]
"#&#)
*.'}
/*>3ZMb2
/*/*:x26]~3ZE]CRSK
•W+& !,";-###m!#$BC%;& 4;$
"# 44)
TW+& !4= & !-##6%&e8$@#
("C-#'O>"YE3C1&A)
TŠ#56-##$$E-j &"5E1)
TJ"C-$56-##Z1%"#,B$-C1" !#,1+
,2)
TN-###1 !$&I;;>@
4$B)f(1$<C&<;-###m!#$B;& 4
;# 4##5E1B)
/*7*:x26]~3:52K:>
T9>#56;-## (&&E)|.
$B1"k6A$PIYE:.0<)
Ud