Đề thi T Việt giữa HKII-5

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II - MÔN TIẾNG VIỆT
Lớp 5A. Năm học 2010 – 2011
I.Kiểm tra đọc : 10 điểm
1.Đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi : 5 điểm
2.Đọc thầm và làm bài tập : 5 điểm
Mùa Xuân Nho Nhỏ
Mọc giữa dòng sông xanh
Một bông hoa tím biếc
Ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng.
Mùa xuân người cầm súng
Lộc giắt đầy trên lưng
Mùa xuân người ra đồng
Lộc trải dài nương mạ
Tất cả như hối hả
Tất cả như xôn xao…
Đất nước bốn ngàn năm
Vất vả và gian lao
Đất nước như vì sao
Cứ đi lên phía trước,
Ta làm con chim hót
Ta làm một cành hoa
Ta nhập vào hòa ca
Một nốt trầm xao xuyến.
Một mùa xuân nho nhỏ
Lặng lẽ dâng cho đời
Dù là tuổi hai mươi
Dù là khi tóc bạc.
Mùa xuân – ta xin hát

Câu Nam ai, Nam bình
Nước non ngàn dặm mình
Nước non ngàn dặm tình
Nhịp phách tiền đất Huế.
Thanh Hải
Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng :
1/ Tại sao tác giả lại đặt trên bài thơ là Mùa xuân nho nhỏ ?
a. Vì mùa xuân chỉ có một nhành hoa, một con chim hót.
b. Vì mùa xuân trong bài thơ là một phần nhỏ trong mùa xuân chung của đất nước.
c. Vì tác giả chỉ viết một bài thơ ngắn.
2/ Theo em, tác giả tả mùa xuân ở vùng đất nào cùa đất nước ?
a. Huế b. Hà Nội c. Thành phố Hồ Chí Minh
3/ Tác giả cảm nhận mùa xuân bằng những giác quan nào ?
a. Chỉ bằng thị giác (nhìn)
b. Bằng thị giác và thính giác (nghe)
c. Bằng cả thị giá , thính giác, xúc giác (da)
4/ Trong những câu thơ « Ơi ! con chim chiền chiện – Hót chi mà vang trời – Từng giọt long lanh
rơi – Tôi đưa tay tôi hứng », tác giả đã sử dụng những giác quan nào để cảm nhận mùa xuân ?
a. Thính giác và thị giác b. Thính giác và xúc giác c. Thính giác và khứu giác
5/ Theo em, ý chính của ba khổ thơ đầu là gì ?
a. Miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên, vẻ đẹp của đất nước trong chiến đấu, trong lao động dựng xây.
b. Nói lên ước nguyện góp sức mình xây dựng đất nước của tác giả
c. Nói lên truyền thống anh dũng chống giặc ngoại xâm của dân tộc
6/ Theo em, ý chính của ba khổ thơ cuối là gì ?
a. Miêu tả vẻ đẹp cây lá chim chóc trên đất nước.
b. Nói lên ước nguyện góp sức mình xây dựng đất nước.
c. Ca ngợi những bài dân ca Huế.
7/ Hai từ làm trong các câu « Ta làm con chim hót – Ta làm một nhành hoa» đồng nghĩa với
những từ nào ?
a. đóng vai b. gấp c. tạo ra d. là

8/ Các câu « Ta làm con chim hót – Ta làm một nhành hoa» đã liên kết với nhau bằng cách nào ?
a. Bằng cách lặp từ ngữ. b. Bằng cách thay thế các từ ngữ.
c. Bằng cách dùng từ nối.
9/ Câu «Mọc giữa dòng sông xanh - Một bông hoa tím biếc» có câu trúc như thế nào ?
a. Trạng ngữ - chủ ngữ - vị ngữ b. Vị ngữ - chủ ngữ c. Chủ ngữ - vị ngữ
II. Chính tả :5 điểm
Bài viết :Bài Nghĩa thầy trò.
Viết đoạn từ : Các môn sinh đồng thanh tạ ơn thầy


III. Tập làm văn :5 điểm
Đề bài : Tả một đồ vật hoặc món quà có ý nghĩa sâu sắc với em.
ĐÁP ÁN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II - MÔN TIẾNG VIỆT
Lớp 5A1. Năm học 2010 – 2011
I.Kiểm tra đọc
1.Đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi : 5 điểm
2.Đọc thầm và làm bài tập : 5 điểm
Đúng mỗi câu đạt 0,5điểm.
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Đáp án B A C B B B A - D A B
II. Chính tả :5 điểm
Bài viết :Bài Nghĩa thầy trò. Trang 79 SGK Tiếng Việt 5 tập hai
Viết đoạn từ : Các môn sinh đồng thanh tạ ơn thầy
- Bài viết không mắc lỗi chính tả , chữ viết rõ ràng , đúng mẫu , trình bày sạch đẹp (5điểm)
- Học sinh viết sai lỗi chính tả trong bài viết ( sai phụ âm đầu , vần , thanh. Không viết hoa đúng quy
định ) trừ 0,5 điểm
Lưu ý : Chữ viết không rõ ràng , sai về cao độ , khoảng cách , kiểu chữ , trính bày dơ , gạch bỏ nhiều
trừ 0,5 điểm toàn bài .
III. Tập làm văn :5 điểm
Đề bài : Tả một đồ vật hoặc món quà có ý nghĩa sâu sắc với em.

Yêu cầu : Học sinh tả được những nét tiêu biểu về hình dáng của đồ vật hoặc món quà có ý nghĩa sâu
sắc với bản thân
- Giới thiệu được đồ vật hoặc món quà em cần tả ghi 0,5 điểm.
- Học sinh tả bao quát hình dáng của đồ vật hoặc món quà ( nhìn từ xa, nhìn gần có gì đặc biệt về
kích thước, màu sắc ghi 1điểm.
- Tả cc1 bộ phận của đồ vật ( hình thù, màu sắc , kích thước của từng bộ phận ; có thể tả từ ngoài
vào trong , từ trên xuống dưới hoặc từ trong ra ngoài ) ghi 2 điểm
- Nêu được công dụng của đồ vật hoặc món quà.Ghi 0,5 điểm.
- Bài viết có những hình ảnh cụ thể , giàu cảm xúc , câu văn gãy gọn , ý các câu, đoạn gắn bó
liên kết với nhau ghi 0,5 điểm.
- Hs nêu được cảm nghĩ của mình trước vẻ đẹp và công dụng của đồ vật hoặc món quà ghi 0,5
điểm.
Căn cứ vào các yêu cầu và thang điểm trên , tùy theo mức độ bài làm để giáo viên ghi thang điểm
phù hợp.
Kim Long, ngày 24/1/2011