Lý tưởng sống-GDCD 9

Nh ng hành vi nào sau đây thể hiện làm việc
có n ng suất, chất l ợng và hiệu quả:
a. ể tranh thủ thời gian, trong giờ học môn lịch
sử, Minh th ờng làm các bài tập môn khác.
b.Trong giờ kiểm tra,ch a đọc kỹ đề bài,Nam đã
vội làm.
c.Hà sắp xếp thời gian và kế hoạch một cách hợp
lý vỡ vậy đã đạt, kết quả cao trong học tập.
d.Mải chơi điện tử Hùng quên mất giờ lên lớp.

I. t v n :Đặ ấ đề
1. Trong cuéc c¸ch m¹ng gi¶i phãng d©n téc:

Nguyễn văn trỗi
Là ng ời con của
quê h ơng Miền
Nam trong thơì kỳ
kháng chiến chống
Mỹ cứu n ớc. Anh
ngã xuống tr ớc
họng súng kẻ thù.
Tr ớc khi chết Anh
vẫn kịp hô:Bác
Hồ muôn năm

NguyÔn V¨n Th¹c
Liệt sĩ Nguyễn Văn
Thạc (1952—1972), là
sinh viên trường Đại

học Tổng hợp Hà Nội,
hy sinh tại chiến
trường Quảng Trị
ngày 30-7-1972, lúc
đó chưa đầy 20 tuổi.

Đặng Thùy Trâm
Đặng Thuỳ
Trâm(1942
1967) là sinh
viên đại học
y.chị xung
phong vào bộ
đội năm1966 và
chị đã hi sinh
khi ch a đầy 28
tuổi.


I. ặt vấn đề:
1.Trong cuộc cách mạng giải phóng dân tộc:

Sẵn sàng hi sinh vì đất n ớc.

Lý t ởng sống của họ: Giải phóng dân tộc.
2.Trong sự nghiệp đổi mới.
? Quan sát các bức ảnh trên em thấy các thế hệ
thanh niên trẻ trong công cuộc giải phóng dân
tộc đã làm đ ợc gì?
? Lý t ởng sống của thanh niên trong giai đoạn

đó là gì?

Hoàng Mạnh Hùng .


Hc sinh ở xã
Thanh Kh ơng, học
ở tr ờng PTTH
Thuận Thành 1,
Thuận thành, Bắc
Ninh đã đỗ thủ
khoa 30 điểm tr ờng
đại học Bách Khoa
Hà Nội
Chõn dung
th khoa:
Chng k s
Tng lai
Nguyễn Đăng Chuẩn


Sẵn sàng hi sinh vì đất n ớc.

Lý t ởng sống của họ:Giải phóng dân tộc.
2.Trong sự nghiệp đổi mới.
I. Đặt vấn đề.
1.Trong cuộc cách mạng giải phóng dân tộc.

Tích cực năng động sáng tạo trong mọi công việc.

Lý t ởng sống:Vì dân giàu, n ớc mạnh,xã hội
công bằng dân chủ ,văn minh
? Vậy lý t ởng của thanh niên thời kỳ đổi mới có gì
khác với lý t ởng của thanh niên thời kỳ cách mạng
giải phóng dân tộc?.
? Quan sát các bức ảnh trên em thấy thanh niên
trong thời đại ngày nay đã làm đ ợc những gì?
? Lý t ởng sống của thanh niên ngày nay là gì?
Lý t ởng sống của thanh niên trong sự nghiệp
đổi mới là phát triển một cách toàn diện trên mọi
lĩnh vực của cuộc sống.

? Em có suy nghĩ gì về lý t ởng sống của thanh
niên qua 2 giai đoạn trên? Em học tập đ ợc những
gì ở họ?

Đó là tinh thần yêu n ớc xả thân vì độc lập
dân tộc. Chúng em có đ ợc cuộc sống tự do
ngày nay là nhờ sự hy sinh cao cả của các
thế hệ ông cha ta đi tr ớc.

chúng ta biết kế thừa và phát huy lý t ởng
của các cha anh đi tr ớc từ đó thấy đ ợc trọng
trách xây dựng kiến thiết góp phần làm cho
dân giàu, n ớc mạnh, xã hội công bằng, dân
chủ, văn minh.

II.Nội dung bài học.
1. Khái niệm lý t ởng sống(lẽ sống).
Thế nào là lý t ởng sống?

Là cái đích của cuộc sống mà con ng ời và xã
hộiđều mong muốn đạt đ ợc.
Ng ời có lý t ởng sống cao đẹp biểu hiện nh thế nào?
2. Biểu hiện của ng ời có lý t ởng sống cao đẹp:

Suy nghĩ và hành động thực hiện theo lý t ởng
của dân tộc,của nhân loại, vì bản thân gia đình và
xã hội,

Quan sát
Quan sát
nh÷ng
nh÷ng
bức ảnh trên em có suy nghĩ gì?
bức ảnh trên em có suy nghĩ gì?

Nhãm 1: Nh ng bi u hi n s ng có lý t ng c a thanh ữ ể ệ ố ưở ủ
niên trong giai o n hi n nay?đ ạ ệ
Nhãm 2: Những biểu hiện sống thiếu lý tưởng
của thanh niên trong giai đoạn hiện
nay?
S ng cã lý t ngố ưở
S ng cã lý t ngố ưở
S ng thi u lý t ngố ế ưở
S ng thi u lý t ngố ế ưở
- Là sống có mục đích rõ
ràng.
-
Vượt khó trong học tập

-
Năng động sáng tạo trong
công việc
-
Phấn đấu làm giàu chính
đáng cho mình, gia đình, xã
hội.
-
Đấu tranh các hiện tương
tiêu cực trong xã hội…
- Là sống ỷ lại thực dụng
-
Không có ước mơ hoài
bão.
-
Sống vì tiền tài danh vọng
-
Ăn chơi nghiện ngập.
-
Thờ ơ với mọi người, lười
biếng…

II. Nội dung bài học.
1. Khái niệm lý t ởng sống(lẽ sống).

Là cái đích của cuộc sống mà con ng ời và xã
hộiđều mong muốn đạt đ ợc.
2. Biểu hiện của ng ời có lý t ởng sống cao đẹp:

Suy nghĩ và hành động thực hiện theo lý t ởng

của dân tộc,của nhân loại, vì bản thân gia đình và
xã hội,
3. ý nghĩa
? Sống có lý t ởng đúng đắn có ý nghĩa nh thế nào?

Sống có lý t ởng góp phần thực hiện tốt những
nhiệm vụ chung và đ ợc xã hội nhà n ớc tạo cơ hội
phát triển.

Bài tập 1:
Biểu hiện nào thể hiện sống cao đẹp,
đúng đắn của thanh niên:
a. V ợt khó trong học tập để tiến bộ.
b. Bị cán dỗ bởi những nhu cầu vật chất.
c. Vận dụng những điều đã học vào thực tiến.
d. Luôn sáng tạo trong lao động và hoạt động xã hội.
e. Không có kế hoạch phấn đấu, rèn luyện bản thân.

H NG D N H C ƯỚ Ẫ Ọ
SINH T H CỰ Ọ
•
Bài cũ: h c k n i dung bài h c v Lý ọ ỷ ộ ọ ề
t ng s ng c a thanh niên. Làm bài ưở ố ủ
t p SGK trang36,37ậ
•
Bài m i: Tìm nh ng t m g ng bi u ớ ữ ấ ươ ể
hi n v lý t ng s ngệ ề ưở ố

Chóc c¸c em häc tèt
Chóc c¸c thÇy c« gi¸o m¹nh khoÎ

TiÕt häc kÕt thóc