GIáo Án TIin Học 3

Phòng GD&ĐT Sa Pa Tr ờng
PTCS Lê Văn Tám
Thứ hai ngày 16 tháng 08 năm 2010
Tuần 1
Chơng I : làm quen với máy tính
Bài 1: ngời bạn mới của em
Ngày dạy Lớp Sĩ số Vắng
18/8/2010
3
Tiết 1:
A. Mục tiêu
- Học sinh hiểu khái niệm máy vi tính, các loại vi tính thờng gặp. Nhận biết
các bộ phận quan trọng nhất của một máy tính để bàn.
- Bớc đầu hình thành và rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm quen với những
thuật ngữ mới.
- Bồi dỡng học sinh thái độ, ý thức về môn học mới.
B. Đồ dùng
Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan: hình ảnh máy tính, bàn phím, chuột.
Học sinh: Đủ dụng cụ học tập.
C. Các hoạt động dạy học trên lớp
I. ổn định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ.
III. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động
của HS
Nội dung ghi bảng
? hs nêu hiểu biết của mình về
máy tính (qua các phơng tiện
truyền thông)
? Em có thể học làm toán, học

vẽ, .trên mt không
- Giới thiệu đôi nét về máy
tính:
+ Máy tính nh một ngời bạn
với nhiều đức tính quý: chăm
làm, làm đúng, làm nhanh và
thân thiện.
+ Máy tính giúp em học bài,
tìm hiểu thế giới xung quanh,
liên lạc với bạn bè trong nớc
và quốc tế. Mt cũng sẽ cùng
em tham gia các trò chơi lí thú
và bổ ích
- HS trả lời
- HS ghi
bài.
1. Giới thiệu máy tính:
- Máy vi tính đầu tiên ra đời năm 1946
ở Mỹ.
- Máy tính mang lại nhiều lợi ích cho
con ngời.
- Có nhiều loại máy tính. Hai loại th-
ờng thấy là máy tính để bàn và máy
tính xách tay.
GV: Nguyễn Trọng Thắng
Trang 1
Phòng GD&ĐT Sa Pa Tr ờng
PTCS Lê Văn Tám
? HS đặt ra những câu hỏi
muốn biết về máy tính

Những thắc mắc còn lại gv sẽ
giải đáp vào các tiết sau (vì
thời gian 1 tiết không thể giải
đáp hết)
? Theo em biết máy tính có
những bộ phận nào
3 hs có câu
hỏi.
(những
thắc mắc
của mình
về máy
tính)
HS ghi bài
* Các bộ phận quan trọng nhất của
một máy tính để bàn:
- Màn hình (của máy tính): có cấu tạo
và hình dạng nh màn hình ti vi.
- Phần thân (của máy tính): là một
hộp chứa nhiều chi tiết tinh vi, trong
đó có bộ xử lí. Bộ xử lí là bộ não điều
khiển mọi họat động của máy tính.
- Bàn phím (của máy tính): gồm nhiều
phím. Khi gõ các phím, ta gửi tín hiệu
vào máy tính.
- Chuột (của mt) giúp điều khiển máy
tính nhanh chóng và thuận tiện
GV nêu các bớc cơ bản để bắt
đầu sử dụng máy tính.
? Làm thế nào để bóng đèn

điện sáng.
Còn với máy tính?
- Máy tính cần đợc nối với
nguồn điện để có thể hoạt
động.
- Khi máy tính bắt đầu hoạt
động màn hình có thể xuất
hiện với những hình ảnh nhỏ
gọi là biểu tợng.
Có thể sử dụng chuột mt để
chọn biểu tợng của bài học
hoặc trò chơi.
- hs trả lời
Sau đó chú
ý ghi bài
2. Làm việc với máy tính.
a> Bật máy:
- Bật công tắc màn hình.
- Bật công tắc trên thân máy tính.
Chú ý: Một số loại mt có một công tắc
chung cho thân máy và màn hình. Với
loại này chỉ cần bật công tắc chung.
- Màn hình xuất hiện khi mt bắt đầu
làm việc gọi là màn hình nền.
-Trên màn hình có nhiều biểu tợng.
? T thế ngồi học - Hs trả
lời.
b> T thế ngồi.
- Ngồi thẳng, t thế thoải mái, không
GV: Nguyễn Trọng Thắng

Trang 2
Phòng GD&ĐT Sa Pa Tr ờng
PTCS Lê Văn Tám
- Ghi bài. nhìn quá lâu vào màn hình.
- Khoảng cách giữa mắt và màn hình:
50cm - 80cm.
- Tay đặt ngang tầm bàn phím và
không phải vơn xa.
- Chuột đặt bên tay phải.
? Lợng ánh sáng dùng để học - HS trả
lời.
- Ghi bài
c> ánh sáng.
- Máy tính nên đặt ở vị tri sao cho ánh
sáng không chiếu thẳng vào màn hình
và không chiếu thẳng vào mắt.
? cách tắt bóng đèn điện
cách tắt máy tính.
- HS trả
lời.
- Ghi bài
d> Tắt máy.
Khi không làm việc nữa cần tắt máy
tính.
-Vào Start chọn Turn Off Computer
sau đó chọn Turn off.
Để an toàn: tắt bộ trung tâm sau đó tắt
màn hình.
IV. Củng cố:
- Tóm tắt lại ý chính: Các bộ phận chính của máy tính, cách bật, tắt máy

tính.
V. Hớng dẫn về nhà.
- Tìm hiểu thêm thông tin về máy tính trên các phơng tiện thông tin đại
chúng nh: báo chí, sách tin học .
VI. Bài học kinh nghiệm:
Tuần 1
THực hành Bài 1
Tiết 2:
A. Mục tiêu
- Học sinh phân biệt đợc các bộ phận của máy tính: CPU, màn hình, bàn
phím, con chuột máy tính.
- Hình thành và rèn luyện cho học sinh các kĩ năng: bật, tắt, t thế ngồi khi làm
việc với máy tính.
- Rèn cách thức học tập chủ động, độc lập, khoa học.
B. Đồ dùng
Giáo viên: Giáo án,
Học sinh: Kiến thức
C. Các hoạt động dạy học trên lớp
I. ổn định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu hai loại máy tính thờng gặp
GV: Nguyễn Trọng Thắng
Trang 3
Phòng GD&ĐT Sa Pa Tr ờng
PTCS Lê Văn Tám
? Bộ phận quan trọng nhất của máy tính để bàn.
? T thế ngồi làm việc với máy vi tính.
III. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động

của HS
Nội dung bài thực hành
Đặt câu hỏi:
? cho biết các bộ phận của
máy tính.
- HS trả lời.
Nhận biết và phân biệt đợc các bộ p
hận của máy tính:
- GV hớng dẫn hs cách
nhận biết và phân biệt các
bộ phận cơ bản của máy
tính để bàn.
- HS quan sát. - CPU: có công tắc bật máy, ổ CD, ổ đĩa
A
- Màn hình: có các nút hiệu chỉnh, công
tắc bật tắt màn hình.
- GV cho tất cả các HS lần
lợt nhận biết các bộ phận
cơ bản của máy tính.
- HS quan sát và
trả lời.
- Chuột: phân biệt nút trái chuột, nút
phải chuột.
- Bàn phím: có các phím chữ, số, các kí
tự khác.
GV sử dụng chuột, bàn
phím để hs quan sát sự
thay đổi trên màn hình.
HS quan sát Mở máy, thực hành gõ một vài phím và
di chuyển chuột để thấy sự thay đổi trên

màn hình.
GV hớng dẫn HS thực hành Ngồi trớc máy vi tính đúng t thế, sử
dụng chuột trong trò chơi Mickey.
? em hãy cho biết t thế
ngồi làm việc với máy
tính.
GV nhận xét.
GV hớng dẫn t thế ngồi
GV quan sát, sửa lỗi kịp
thời cho HS. Giải đáp kịp
thời các thắc mắc của HS.
-1 HS trả lời
- HS thực hành
- HS nhận xét
- HS quan sát
-HS thực hành
GV hớng dẫn hs cách thoát
khỏi trò chơi và tắt máy
- HS quan sát
- HS thực hành.
Thoát khỏi chơng trình chò trơi và tắt
máy.
IV. Củng cố:
- Nhận xét buổi thực hành rút ra u nhợc điểm.
V. Hớng dẫn về nhà.
- Học kĩ lại bài.
VI. Bài học kinh nghiệm:
GV: Nguyễn Trọng Thắng
Trang 4
Phßng GD&§T Sa Pa Tr êng

PTCS Lª V¨n T¸m
Thø hai ngµy 23 th¸ng 08 n¨m 2010
Tn 2
Bµi 2: Th«ng tin xung quanh ta

Ngµy d¹y Líp SÜ sè V¾ng
25/8/2010
3
TiÕt 1:
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh
- Học sinh biết được thông tin trong máy tính có 3 dạng thường gặp: văn bản,
âm thanh, hình ảnh.
- Học sinh phân biệt được sự khác nhau giữa các dạng thông tin trong máy tính
- Rèn luyện cho học sinh sự quan sát chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
• GV: Tranh, ảnh, câu hỏi, bảng phụ bài tập B4, B6
• HS: Xem bài, SGK, dụng cụ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Khởi động (1’): Vui hát
2. Kiểm tra bài cũ: (3’)
+ Học sinh: Em hãy nêu các bộ phận quan trọng nhất của máy tính để bàn?
3. Bài mới:
a) Giới thiệu: Hàng ngày, chúng ta tiếp xúc với nhiều dạng thông tin
khác nhau. Vậy thông tin đó gồm những dạng thông tin gì? Và có sự
khác nhau như thế nào?
b) Các hoạt động:
Thờ
i
gian
Hoạt động dạy Hoạt động học

• Hoạt động 1 : Thông tin dạng văn bản
 Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết được thông tin được
biểu diễn dưới dạng văn bản
 Cách tiến hành:
- Học sinh nêu ví dụ khác
GV: Ngun Träng Th¾ng
Trang 5
Phßng GD&§T Sa Pa Tr êng
PTCS Lª V¨n T¸m
GV ví dụ: sách giáo khoa, truyện, bài báo…
Đó là thông tin được biểu diễn dưới dạng văn
bản
• Hoạt động 2 : Thông tin dạng âm thanh
 Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết được thông tin được
biểu diễn dưới dạng âm thanh
 Cách tiến hành:
- Tiếng chuông, tiếng trống trường, còi
xe…
Đó là thông tin được biểu diễn dưới dạng âm
thanh
• Hoạt động 3 : Thông tin dạng hình ảnh
 Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết được thông tin được
biểu diễn dưới dạng hình ảnh
 Cách tiến hành:
- Những bức tranh, tranh vẽ trong SGK, trên
các tờ báo cho em biết thêm về nội dung của
chúng.

Ví dụ: Cây đèn giao thông cho ta biết khi nào
dừng và khi nào được phép qua đường.
- Đèn đỏ thì cho ta biết thông tin gì?
- Đèn xanh thì cho ta biết thông tin gì?
- Đèn vàng thì cho ta biết thông tin gì?
- Em cho cô ví dụ khác về thông tin được
biểu diễn dưới dạng hình ảnh?
 Kết luận:
- Máy tính giúp ta dễ dàng sử dụng 3 dạng
thông tin:
+ Văn bản
+ m thanh
+ Hình ảnh
- Học sinh nêu ví dụ khác
- Học sinh ghi vào vở
- Học sinh trả lời câu hỏi.
4. Củng cố: ( )
Làm bài tập SGK (B4, B5, B6)
- GV sử dụng bảng phụ
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1’)
GV: Ngun Träng Th¾ng
Trang 6
Phßng GD&§T Sa Pa Tr êng
PTCS Lª V¨n T¸m
- Xem trước bài 3: “Bàn phím máy tính”
Tn 2
THùc hµnh Bµi 2
TiÕt 2:
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh
- Củng cố cho học sinh biết được thông tin trong máy tính có 3 dạng thường

gặp: văn bản, âm thanh, hình ảnh.
- Củng cố học sinh phân biệt được sự khác nhau giữa các dạng thông tin trong
máy tính
- Giúp rèn luyện cho học sinh sự quan sát chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
• GV: Tranh, ảnh, câu hỏi, bảng phụ .
• HS: Xem bài, SGK, dụng cụ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Khởi động (1’): Vui hát
2. Bài mới:
b) Các hoạt động:
4
Néi dung + H§ cđa ThÇy H§ cđa trß
A. Më ®Çu
(6’)
-Gäi mét häc sinh lªn b¶ng nªu c¸c bé
phËn m¸y tÝnh vµ c¸ch më vµ t¾t m¸y?
-GV nhËn xÐt ®¸nh gia cho ®iĨm.
- HS tr¶ lêi
- HS kh¸c nhËn xÐt
B. C¬ b¶n * D¹y bµi míi
1. Th«ng tin d¹ng v¨n b¶n.
GV hái trong líp chóng ta cã b¹n nµo
biÕt vỊ th«ng tin d¹ng v¨n b¶n?
- GV giíi thiƯu vỊ th«ng tin d¹ng v¨n
b¶n cho HS biÕt cã bao nhiªu lo¹i :
-TiƯn Ých cđa th«ng tin d¹ng v¨n b¶n
®Ĩ lµm g×.
2. Th«ng tin d¹ng ©m thanh
GV hái trong líp chóng ta cã b¹n nµo

-HS tr¶ lêi
-HS chó ý l¾ng nghe vµ quan
s¸t h×nh trong SGK
GV: Ngun Träng Th¾ng
Trang 7
Phòng GD&ĐT Sa Pa Tr ờng
PTCS Lê Văn Tám
biết về thông tin dạng âm thanh?
- GV giới thiệu về thông tin dạng âm
thanh cho HS biết có bao nhiêu loại :
-Tiện ích của thông tin dạng âm thanh
để làm gì.
3. Thông tin dạng hình ảnh
GV hỏi trong lớp chúng ta có bạn nào
biết về thông tin dạng hình ảnh?
- GV giới thiệu về thông tin dạng hình
ảnh cho HS biết có bao nhiêu loại :
-Tiện ích của thông tin dạng hình ảnh
để làm gì.
-HS trả lời
-HS chú ý lắng nghe và quan
sát hình trong SGK
-HS trả lời
-HS chú ý lắng nghe và quan
sát hình trong SGK
C. Kết thúc
(5)
* Củng cố
- Cho HS xem lại bài học
* Dặn dò

- Về nhà ôn tập
* Tắt máy
-HS ôn lại bài
-HS chú ý lắng nghe
IV.Bài tập
Thứ hai ngày 30 tháng 08 năm 2010
Tuần 3
Bài 3: bàn phím máy tính
Ngày dạy Lớp Sĩ số Vắng
01/9/2010
3
Tiết 1:
A. Mục tiêu
- Học sinh l m quen vi bn phớm, mt bộ phận nhp d liu quan trọng ca
máy tính.
- Hc sinh nm c s bn phớm v cỏch t tay.
GV: Nguyễn Trọng Thắng
Trang 8
Phòng GD&ĐT Sa Pa Tr ờng
PTCS Lê Văn Tám
- Rốn kh nng phỏn oỏn, phỏt trin t duy.
B. Đồ dùng
Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan: bàn phím.
Học sinh: Đủ dụng cụ học tập.
C. Các hoạt động dạy học trên lớp
I. ổn định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ.
- ? Nờu cu to mỏy tớnh (cỏc b phn c bn ca mt mỏy tớnh bn)
- ? Cỏch bt tt mỏy tớnh.
- ? T th ngi ỳng

III. Bài mới:
Hoạt động của GV_HS Nội dung ghi bảng
1. S bn phớm
Trc khi tp s dng bn phớm, em
hóy lm quen vi bn phớm ca mỏy
vi tớnh. S bn phớm cú dng sau:
GV: dựng bn phớm gii thiu s
lc v bn phớm. Gii thiu chi
tit v khu vc chớnh ca bn
phớm: c bit chỳ ý n hng
phớm c s v hai phớm cú gai.
Trc ht em cn quan tõm n khu
vc chớnh ca bn phớm. Khu vc ny
c chia thnh cỏc hng phớm nh
sau: (GV ging bng hỡnh nh trc
quan: bn phớm)
2. Gii thiu s lc v bn phớm
Khu vc chớnh ca bn phớm l nhúm
phớm ln nht phớa bờn trỏi bn
phớm c s dng cho vic tp gừ
bng 10 ngún tay. Nhúm phớm bờn
phi ch yu l cỏc phớm s. Ngoi ra
cũn cú cỏc phớm chc nng khỏc m
1. Gii thiu s lc v bn phớm.
Hng phớm c s:
Nhỡn trờn bn phớm, hng th ba tớnh t
di lờn gi l hng phớm c s gm cú
cỏc phớm [A] [S] [D] [F] [G] [H] [J]
[K] [L] [;] ['].
Trờn hng c s cú hai phớm cú gai [F],

[J]. Hai phớm ny lm mc cho vic t
cỏc ngún tay v trớ ban u trc khi
gừ phớm.
Hng trờn: phớa trờn hng c s.
Hng di: di hng c s.
Hng s: Hng phớm trờn cựng.
2. Cỏch t tay trờn bn phớm
Cỏch t tay trờn bn phớm: luụn t
tay trờn hng phớm c s
Ti hng c s, em hóy t ngún tr ca
tay trỏi vo phớm cú gai [F], cỏc ngún
GV: Nguyễn Trọng Thắng
Trang 9
Phòng GD&ĐT Sa Pa Tr ờng
PTCS Lê Văn Tám
em s c lm quen sau ny.
gừ nhanh cỏc phớm bng 10 ngún
tay, em cn bit cỏch t tay cho
ỳng v trớ.
Quy tc gừ cỏc phớm: phn bờn trỏi
thuc phm vi hot ng ca cỏc
ngún tay trỏi. Phn bờn phi thuc
phm vi hot ng ca cỏc ngún
tay phi.
cũn li ln lt t vo cỏc phớm [D]
[S] [A]. ngún tr ca tay phi vo
phớm cú gai [J], cỏc ngún cũn li ln
lt t vo cỏc phớm [K] [L] [;].
3. Qui tc gừ phớm
- Phn bờn trỏi thuc phm vi hot ng

ca nhng ngún tay trỏi.
- Phn bờn phi thuc phm vi hot
ng ca nhng ngún tay phi.
- Mi ngún ch c phộp gừ mt s
phớm, riờng 2 ngún cỏi t nhiờn, ch
dựng gừ phớm cỏch (Space bar) l
phớm di nht.
- Gừ thong th, u n. Sau khi gừ
xong mi phớm, em a ngún tay v v
trớ nhng phớm khi hnh.
IV. Củng cố:
- Bn phớm gm nhiu phớm chia thnh cỏc nhúm c bn.
- Cỏch t tay trờn bn phớm: luụn t tay hng phớm c s.
- Chỳ ý quy tc gừ.
V. Hớng dẫn về nhà.
- Hc k bi chun b tt cho cỏc bi hc gừ 10 ngún.
VI. Bài học kinh nghiệm:
THực hành Bài 2
Tiết 2:
A. Mục tiêu
- HS ngi ỳng t th khi lm vic vi mỏy tớnh. Nm c s bn phớm
v cỏch t tay.
- Luyn cho hc sinh kh nng quan sỏt mn hỡnh v thao tỏc gừ bn phớm.
- Hình thành và rèn luyện cho học sinh các kĩ năng l m vic vi mỏy tớnh.
- Phỏt huy tớnh chủ động, độc lập.
B. Đồ dùng
Giáo viên: Giáo án.
GV: Nguyễn Trọng Thắng
Trang 10
Phòng GD&ĐT Sa Pa Tr ờng

PTCS Lê Văn Tám
Học sinh: Kiến thức cn nh.
C. Các hoạt động dạy học trên lớp
I. ổn định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ:
a. Kim tra an ton phũng mỏy.
Kim tra li ln cui tỡnh trng hat ng ca cỏc thit b in, mỏy múc.
b. B trớ v trớ thc hnh.
GV phõn cụng v trớ thc hnh cho tng hc sinh v yờu cu cỏc em ngi
ỳng v trớ thc hnh.
III. B i thc hnh:
a. Ni dung kin thc cn nh:
Nhn bit khu vc chớnh ca bn phớm: c bit chỳ ý n hng phớm c
s v hai phớm cú gai
Cỏch t tay trờn bn phớm: luụn t tay trờn hng phớm c s.
Quy tc gừ cỏc phớm: phn bờn trỏi thuc phm vi hot ng ca cỏc
ngún tay trỏi. Phn bờn phi thuc phm vi hot ng ca cỏc ngún tay
phi.
b. Ni dung thc hnh
GV cho hs thc hnh theo cỏc yờu cu sau:
? Tỡm khu vc chớnh ca bn phớm
? Nhn bit hng phớm c s ch ra hai phớm cú gai, hng phớm trờn,
hng phớm di, hng phớm s v hng phớm cú cha phớm cỏch.
? Ngi ỳng t th v gừ th mt vi phớm.
? Gừ ch hng trờn theo th t t trỏi sang phi v ngc li.
? Gừ cỏc ch hng trờn theo th t t trỏi sang phi.
GV c yờu cu cho hs gừ theo:
- Phớm ch cui cựng ca hng phớm di. M
- Phớm ch u tiờn ca hng phớm c s A
- Phớm ch th sỏu ca hng phớm trờn Y

- Phớm nm gia cỏc phớm R v Y. T
- Phớm ch th 3 ca hng phớm trờn tớnh t bờn phi. I
- Phớm ch th 2 ca hng phớm di tớnh t bờn phi. N
- Phớm ch nm gia hai phớm cú gai v cnh phớm cú gai bờn phi. H
Trong quỏ trỡnh hc sinh thc hnh giỏo viờn quan sỏt, gii ỏp thc mc
m hs a ra. GV kp thi un nn nhng li sai m hs mc phi.
IV. Củng cố:
- Tóm tắt lại nội dung chính của tiết thực hành.
V. Hớng dẫn về nhà.
- Học kĩ lại bài.
GV: Nguyễn Trọng Thắng
Trang 11
Phòng GD&ĐT Sa Pa Tr ờng
PTCS Lê Văn Tám
VI. Bài học kinh nghiệm:
Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010
Tuần 4
Bài 3: Chuột máy tính
Ngày dạy Lớp Sĩ số Vắng
8/9/2010
3
Tiết 1:
A. Mục tiêu
- Hc sinh nm c cu to ca chut: nỳt phi, nỳt trỏi chut.
- Nm c cỏch cm chut v cỏc thao tỏc di chuyn, kớch chut
- To hng thỳ hc mụn mi cho hs.
B. Đồ dùng
Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan: chut.
Học sinh: Đủ dụng cụ học tập.
C. Các hoạt động dạy học trên lớp

I. ổn định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ.
- ? Nờu cỏch t tay trờn bn phớm (t trờn hng c s)
- ? Hng phớm c s l hng phớm no (Hng cha hai phớm cú gai F v J)
III. Bài mới:
Hoạt động của thy - trũ
Nội dung ghi bảng
GV. Gi hs nờu hiu bit ca mỡnh
v chut mỏy tớnh.
- Chut mt giỳp iu khin mt c
thun tin, nhanh chúng.
GV: Nguyễn Trọng Thắng
Trang 12
Phßng GD&§T Sa Pa Tr êng
PTCS Lª V¨n T¸m
GV: Giới thiệu cấu tạo chuột: dùng
trực tiếp một chuột của máy tính để
giới thiệu: các nút trái, phải
- Mỗi khi nhấn nút chuột, tín hiệu
điều khiển sẽ được chuyền cho máy
tính.
o Hướng dẫn cách cầm
chuột: cầm bằng tay phải
o Ngón trỏ đặt vào nút trái,
ngón giữa đặt vào nút phải
chuột, các ngón còn lại
dùng để cầm chuột.
o Giới thiệu con trỏ chuột
trên màn hình, các dạng
của con trỏ chuột.

(Con trỏ chuột có nhiều hình dạng
khác nhau.)
o Các thao tác dùng chuột.
o
o Cách di chuyển chuột trên
mặt bàn: di chuột, rê chuột
o
o Cách kích chuột
GV nhấn mạnh: Khi gặp yêu cầu "kích
chuột" hoặc "kích đúp chuột" hoặc "rê
chuột" em sẽ sử dụng nút trái của chuột để
kích, kích đúp hoặc rê chuột. Khi cần dùng
nút phải, GV sẽ chỉ rõ "kích chuột bằng nút
phải" hoặc "kích đúp chuột bằng nút phải"
hoặc "rê chuột bằng nút phải".
1. Chuột máy tính.
- Mặt trên của chuột thường có hai nút:
nút trái và nút phải.
2. Sử dụng chuột.
- Cầm chuột và di chuyển chuột trên một
mặt phẳng.
a. Cách cầm chuột.
- Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ
đặt vào nút trái của chuột, ngón giữa đặt
vào nút phải chuột.
- Ngón cái và các ngón còn lại cầm giữ
hai bên chuột
b. Con trỏ chuột
Trên màn hình ta thấy có hình mũi tên.
Mỗi khi thay đổi vị trí của chuột thì hình

mũi tên cũng di chuyển theo. Mũi tên đó
chính là con trỏ chuột.
c. Các thao tác sử dụng chuột.
* Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí của
chuột trên mặt phẳng.
* Nháy chuột (nhấn chuột): Nhấn nút trái
chuột rồi thả ngón tay ra.
* Nháy đúp chuột: Nhấn chuột nhanh hai
lần liên tiếp.
* Rê chuột (Kéo thả chuột): Nhấn và giữ
nút trái của chuột, di chuyển con trỏ chuột
GV: NguyÔn Träng Th¾ng
Trang 13
Phòng GD&ĐT Sa Pa Tr ờng
PTCS Lê Văn Tám
n v trớ cn thit thỡ th ngún tay nhn
gi chut.
IV. Củng cố:
Túm tt ni dung bi hc: nhc li nguyờn tc cm chut
V. Hớng dẫn về nhà.
- Hc thuc bi chun b tt cho bi thc hnh
VI. Bài học kinh nghiệm:
Bài 5. Máy tính trong đời sống
Tiết 2:
I.Mục đích yêu cầu
Giúp HS thấy đợc vai trò to lớn của máy tính trong đời sống xã hội
II. Đồ dùng TBDH
Tranh minh hoạ , hình vẽ
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp
Nội dung + HĐ của Thầy HĐ của trò

A. Mở đầu
(6)
* ổn định lớp
- GV điểm danh
*KTCB :
- Gọi 1 HS lên bảng nêu các thao tác sử
dụng chuột, thực hành ngay trên máy
GV
- GV quan sát, đánh giá kỹ năng của
HS cho điểm
-GV nhận xét đánh gia cho điểm.
- Lớp trởng báo cáo sĩ số
-Trật tự
- HS trả lời
- HS khác nhận xét
B. Cơ bản - Cho HS thao luận, phát biểu
GV nhận xét chốt lại
3. Trong phòng nghiên cứu nhà máy
Gọi 1 HS cho biết bức tranh hình 26 vẽ
GV: Nguyễn Trọng Thắng
Trang 14
Phòng GD&ĐT Sa Pa Tr ờng
PTCS Lê Văn Tám
cái gì? Quan sát và cho biết kỹ thuật vẽ
nh thế nào ?
HS trả lời HS khác bổ sung, GV nhận
xét
4. Mạng máy tính
GV giới thiệu nêu khái niệm về mạng
internet

Gọi 1 HS đọc câu chuyện về Internet
cứu sống ngời
Gọi HS nêu nội dung câu chuyện
? Câu chuyện muốn nói tới cái gì? đề
cao vai trò của cái gì?
HS khác nhận xét , GV chốt.
- HS chú ý lắng nghe, quan
sát hình vẽ
- HS chú ý lắng nghe, quan
sát hình vẽ
- HS trả lời
- HS nhận xét
-HS chú ý lắng nghe, quan
sát hình vẽ và thực hành
-2 HS trả lời
- HS nhận xét
- HS đọc sách
-2 HS trả lời
- HS nhận xét
C. Kết
thúc(5)
* Củng cố
- Cho HS xem lại bài học
* Dặn dò
- Về nhà ôn tập
* Tắt máy
-HS ôn lại bài
-HS chú ý lắng nghe
Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010
Tuần 5

Chơng II. Chơi cùng máy tính
Bài 1: Trò chơi blocks
(Tiết 1 )
Ngày dạy Lớp Sĩ số Vắng
GV: Nguyễn Trọng Thắng
Trang 15
Phòng GD&ĐT Sa Pa Tr ờng
PTCS Lê Văn Tám
15/9/2010 3
I. Mục đích yêu cầu
Đây là trò chơi giúp HS luỵện sử dụng chuột
- Di chuyển chuột đến đúng vị trí
- Nháy chuột nhanh đúng vị trí
- Ngoài ra HS còn luyện trí nhớ về vị trí các hình đã lật đợc
II. Đồ dùng - TBDH
- GV chuẩn bị 1 máy đã cài sẵn phần mềm blocks
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp
Nội dung + HĐ của Thầy HĐ của trò
A. Mở đầu
(6)
* ổn định lớp
- GV điểm danh
- Lớp trởng báo cáo sĩ số
-Trật tự
B. Cơ bản * Dạy bài mơí
- GV giới thiệu + ghi đầu bài lên
bảng
- GV cho HS bật máy
- GV hớng dẫn HS cách khởi
động trò chơi ( gv chỉ biểu tợng của trò

chơi)
- Gv hớng dẫn cách chơi và chơi
mẫu cho hs cả lớp quan sát 3 4 lần.
Vừa thực hành vừa nói nhiệm vụ ngời
chơi
- HS chú ý nắng nghe quan sát
các bớc làm của GV
* Thực hành
- Gv cho hs khởi động hết các máy
- Yêu cầu Hs nhận sét đợc biểu tợng
của trò chơi
- Gọi một HS trả lời cách khởi động trò
chơi
- Hs bắt đầu khởi động trò chơi và tiến
hành chơi ở mức đơn giản nhất
- GV đi quan sát theo dõi giúp đỡ HS
- HS chú ý lắng nghe
- HS xem GV hớng dẫn
-HS thực hành theo GV đã
hớng dẫn
GV: Nguyễn Trọng Thắng
Trang 16
Phòng GD&ĐT Sa Pa Tr ờng
PTCS Lê Văn Tám
- Hứơng dẫn HS cách thoát khỏi trò
chơi
HS chú ý lắng nghe GV h-
ớng dẫn thêm
C. Kết thúc
(5)

* Củng cố
- Cho HS xem lại bài học
* Dặn dò
-Hs chuẩn bị bài giờ sau
- Về nhà ôn tập
* Tắt máy
-HS ôn lại bài
-HS chú ý lắng nghe
Bài 1:Trò chơi Blocks
( Tiết 2)
Tiết 2:
I. Mục đích yêu cầu
Đây là trò chơi giúp HS luỵện sử dụng chuột
- Di chuyển chuột đến đúng vị trí
- Nháy chuột nhanh đúng vị trí
- Ngoài ra HS còn luyện trí nhớ về vị trí các hình đã lật đợc
II. Đồ dùng TBDH
- GV chuẩn bị 1 máy đã cài sẵn phần mềm blocks
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp
Nội dung + HĐ của Thầy HĐ của trò
A. Mở đầu (6) * ổn định lớp
- GV điểm danh
- Lớp trởng báo cáo sĩ số
-Trật tự
B. Cơ bản * dạy bài mới ( tiếp theo)
- Giới thiệu cho HS cách chơi 1 ngời
nhứng tiết trớc, tiết này giới thiệu cách
chơi cho 2 ngời và chơi ở mức khó hơn
( Big blocks)
- Gọi 2 Hs nên bảng chơi kiểu 2 ngời cho

cả lớp xem
- cả lớp chú ý quan sát cách chơi của 2 bạn
* Thực hành
- HS chú ý lắng nghe
GV: Nguyễn Trọng Thắng
Trang 17
Phòng GD&ĐT Sa Pa Tr ờng
PTCS Lê Văn Tám
- Cho Hs bật máy
- Yêu cầu khởi động trò chơi
- Cho HS tọứngc hành cách chơi ở mức
đơn giản 1-2 lần, HS thay phiên nhau chơi,
sau đó cho HS tiến hành chơi ở mức khó
hơn và có thể chơi theo cách chơi 2 ngời
- GV tổ chức cho cả lớp cùng thi đua xem
nhóm nào kết thúc trò chơi với thời gian
ngắn nhất.
- GV tuyên dơng nhóm thắng
- GV yêu cầu HS thoát khỏi trò chơi
- HS xem GV hớng dẫn
-HS thực hành theo GV đã
hớng dẫn
HS chú ý lắng nghe GV h-
ớng dẫn thêm
C. Kết thúc(5) * Củng cố
- Cho HS xem lại bài học
* Dặn dò
-Hs chuẩn bị bài giờ sau
- Về nhà ôn tập
* Tắt máy

-HS ôn lại bài
-HS chú ý lắng nghe
Thứ hai ngày 20 tháng 09 năm 2010
Tuần 6
Bài 2: Trò chơi DOTS
( Tiết 1)
Ngày dạy Lớp Sĩ số Vắng
22/9/2010
3
I. Mục đích yêu cầu
Giúp HS luyện sử dụng chuột
Việc di chuyển chuột trong trò chơi này yêu cầu chính xác hơn
Đa con trỏ lên các đoạn thẳng có bề dày nhỏ. Với trò chơi này Hs còn đợc rèn t
duy biết đề ra chiến thuật để thắng máy tính
II. Đồ Dùng - TBDH
GV: Nguyễn Trọng Thắng
Trang 18
Phòng GD&ĐT Sa Pa Tr ờng
PTCS Lê Văn Tám
GV chuẩn bị một máy đã cài sẵn phần mềm trò chơi DOTS
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp
Nội dung + HĐ của Thầy HĐ của trò
A. Mở đầu (6) * ổn định lớp
- GV điểm danh
- Lớp trởng báo cáo sĩ số
-Trật tự
B. Cơ bản * Dạy bài mới
- GV giới thiệu và ghi đề bài nên
bảng
- GV hứơng dẫn HS cách nhận xét

biểu tợng của trò chơi
- Hớng dẫn cách khởi động trò
chơi ( giống nh trò chơi BLOCKS)
- Giới thiệu màn hình trò chơi
- GV chơi mẫu một vài lần ( đây là
trò chơi giữa ngời chơi và máy
tính
- HS quan sát theo dõi cách chơi
của GV
- GV hớng dẫn cho hs cách thoát
khỏi trò chơi khi không muốn chơi
* Thực hành
- Cho Hs bật máy, khởi động trò
chơi
- HS thực hành chơi ở mức đơn
giản nhất
- GV đi quan sát, nhắc nhở hớng
dẫn lại cho HS cách chơi
- HS thay phiên nhau chơi, GV
chú ý quan sát cách di chuyển
chuột của hs. Sửa sai ngay cho HS
khi HS kàm sai
- HS chú ý lắng nghe
- HS xem GV hớng dẫn
-HS thực hành theo GV đã h-
ớng dẫn
HS chú ý lắng nghe GV hớng
dẫn thêm
C. Kết thúc(5) * Củng cố
GV: Nguyễn Trọng Thắng

Trang 19
Phòng GD&ĐT Sa Pa Tr ờng
PTCS Lê Văn Tám
- Cho HS xem lại bài học
* Dặn dò
-Hs chuẩn bị bài giờ sau
- Về nhà ôn tập
* Tắt máy
-HS ôn lại bài
-HS chú ý lắng nghe
Bài 2:Trò chơi DOTS
( tiết 2)
Tiết 2:
I. Mục đích yêu cầu
Giúp HS luyện sử dụng chuột
Việc di chuyển chuột trong trò chơi này yêu cầu chính xác hơn
Đa con trỏ lên các đoạn thẳng có bề dày nhỏ. Với trò chơi này Hs còn đợc rèn t
duy biết đề ra chiến thuật để thắng máy tính
II. Đồ Dùng
GV chuẩn bị máy đã cài sẵn phần mềm trò chơi DOTS
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp
Nội dung + HĐ của Thầy HĐ của trò
A. Mở đầu (6) * ổn định lớp
- GV điểm danh
- Lớp trởng báo cáo sĩ số
-Trật tự
B. Cơ bản * dạy bài mới
- Gv nhắc lại cách chơi trò chơi
DOTS ở mức chơi đơn giản 1 lần
nữa và hứơng dẫn cho Hs làm

quen với mức chới khó hơn. Tăng
độ rộng của lứơi và tăng mức độ
khó ( beginner , intermediate,
advanced, master) trong bảng
chọn skill
- Gv chơi mẫu cho HS quan sát
một vài lần
- HS chú ý teo dõi cách chơi của
GV
- HS chú ý lắng nghe
- HS xem GV hớng dẫn
GV: Nguyễn Trọng Thắng
Trang 20
Phòng GD&ĐT Sa Pa Tr ờng
PTCS Lê Văn Tám
* Thực hành
- HS khởi động máy
- Tiến hành chơi ở mức đơn giản 3
-4 lần
- Khi đã thành thạo chuyển sang
chơi ở mức khó hơn
- Hs thay phiên nhau để chơi
- GV đi quan sát nhắc nhở HS
- GV yêu cầu HS thoát khỏi trò
chơi ( giống nh ở trò chơi
BLOCKS)
-HS thực hành theo GV đã h-
ớng dẫn
HS chú ý lắng nghe GV hớng
dẫn thêm

C. Kết thúc(5) * Củng cố
- Cho HS xem lại bài học
* Dặn dò
-Hs chuẩn bị bài giờ sau
- Về nhà ôn tập
* Tắt máy
-HS ôn lại bài
-HS chú ý lắng nghe
Thứ hai ngày 27 tháng 09 năm 2010
Tuần 7
Bài 3:Trò chơi STICHS
( Tiết 1)
Ngày dạy Lớp Sĩ số Vắng
29/9/2010
3
I. Mục đích yêu cầu
Đây là trò chơi giúp HS luyện sử dụng chuột
Trò chơi này đòi hỏi HS di chuyển và nháy chuột càng nhanh càng tốt, tốc độ
nhanh và độ chính xác cao hơn nhiều so với 2 trò chơi trớc
II. Đồ dùng - TBDH
GV: Nguyễn Trọng Thắng
Trang 21
Phòng GD&ĐT Sa Pa Tr ờng
PTCS Lê Văn Tám
Máy đã cài sẵn phần mềm STICHS
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp
Nội dung + HĐ của Thầy HĐ của trò
A. Mở đầu (6) * ổn định lớp
- GV điểm danh
- Lớp trởng báo cáo sĩ số

-Trật tự
B. Cơ bản * Dạy bài mới
- GV giới thiệu + ghi đầu bài lên
bảng
- GV hứớng dẫn HS nhận biết biểu
tợng trò chơi
- Hứơng dẫn HS cách khởi động trò
chơi( gióng hai bài trứớc)
- GV bắt đầu hứơng dẫn cách chơi :
chú ý hình dạng của con trỏ chuột
có sự thay đổi từ
Nhờ đó mà ngời chơi dễ dàng nhận
xét đợc khi nào nháy chuột
- GV chơi mẫu cho HS 3-4 lần
- HS chú ý quan sát sự thay đổi của
hình dạng con trỏ chuột
* Thực hành
- Gv bật máy, khởi động trò chơi
- GV cho HS thực hành trò chơi ở
mức đơn giản nhất
- HS luôn phiên nhau để chơi
- Gv đi quan sát nhắc nhở, yêu cầu
HS chơi với tốc độ nhanh.
- GV hớng dẫn cách thoát khỏi trò
chơi ( giống nh 2 trò chơi trớc ).
- HS chú ý lắng nghe
- HS xem GV hớng dẫn
-HS thực hành theo GV đã h-
ớng dẫn
HS chú ý lắng nghe GV hớng

dẫn thêm
C. Kết thúc(5) * Củng cố
- Cho HS xem lại bài học -HS ôn lại bài
GV: Nguyễn Trọng Thắng
Trang 22
Phòng GD&ĐT Sa Pa Tr ờng
PTCS Lê Văn Tám
* Dặn dò
-Hs chuẩn bị bài giờ sau
- Về nhà ôn tập
* Tắt máy
-HS chú ý lắng nghe
Bài 3: Trò chơi stichs
Tiết 2
Tiết 2:
I. Mục đích yêu cầu
Đây là trò chơi giúp HS luyện sử dụng chuột
Trò chơi này đòi hỏi HS di chuyển và nháy chuột càng nhanh càng tốt, tốc độ
nhanh và độ chính xác cao hơn nhiều so với 2 trò chơi trớc
II. Đồ dùng - TBDH
Máy đã cài sẵn phần mềm STICHS
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp
Nội dung + HĐ của Thầy HĐ của trò
A. Mở đầu (6) * ổn định lớp
- GV điểm danh
- Lớp trởng báo cáo sĩ số
-Trật tự
B. Cơ bản * Dạy bài mới
- GV nhắc lại hớng dẫn lại cách
chơi trò chơi Sticks.

- GV làm mẫu 1-2 lần
- Cho HS bật máy . khởi động trò
chơi
- HS thực hành chơi trò sticks
nhiều lần.
- HS luân phiên nhau để chơi
- GV đi quan sát nhắc nhở HS.
- Cho HS thực hành lại cả 3 trò
chơi đã học để chuẩn bị học tiết
sau KT.
- GV quan sát xem cách chơi,
cách di chuyển chuột của HS .
- HS chú ý lắng nghe
- HS xem GV hớng dẫn
-HS thực hành theo GV đã h-
ớng dẫn
GV: Nguyễn Trọng Thắng
Trang 23
Phòng GD&ĐT Sa Pa Tr ờng
PTCS Lê Văn Tám
- Yêu cầu HS chơi với tốc độ cao
và di chuyển chuột chính xác.
- GV kiểm tra và gọi 1 số HS chơi
1 trong 3 trò chơi đã họ.
- Dặn dò HS chơi thật tốt để
chuẩn bị tiết sau kiểm tra 1 tiết.
HS chú ý lắng nghe GV hớng
dẫn thêm
C. Kết thúc(5) * Củng cố
- Cho HS xem lại bài học

* Dặn dò
-Hs chuẩn bị bài giờ sau
- Về nhà ôn tập
* Tắt máy
-HS ôn lại bài
-HS chú ý lắng nghe
Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010
Tuần 8
EM TP Gế BN PHM
BI 1: EM TP Gế CC PHM HNG C S
Ngày dạy Lớp Sĩ số Vắng
6/10/2010
3
Tiết 1:
A. Mục tiêu
- Hc sinh bit li ớch ca vic gừ bn phớm bng 10 ngún, tm quan trng
ca cỏch t ỳng ngún tay trờn bn phớm.
- t ỳng ngún tay ti hng c s.
- S dng c 10 ngún tay gừ bn phớm.
B. Đồ dùng
Giáo viên: Giáo án, SGK.
Học sinh: Đủ dụng cụ học tập.
C. Các hoạt động dạy học trên lớp
I. ổn định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ.
- ? Nờu cỏch cm chut.
II. Bài mới:
GV: Nguyễn Trọng Thắng
Trang 24
Phòng GD&ĐT Sa Pa Tr ờng

PTCS Lê Văn Tám
Hoạt động của thy - trũ
Nội dung ghi bảng
GV: yờu cu 2 hc sinh lờn nờu cỏc
hng phớm ca khu vc phớm chớnh?
HS: tr li
GV: cho hc sinh quan sỏt li bn phớm
v gii thiu khu vc chớnh ca bn
phớm.
Yờu cu hc sinh xỏc nh ỳng: tay
trỏi, tay phi hng dn hc sinh
phõn bit cỏc ngún ca tng bn tay:
ngún ỳt, ngún ỏp ỳt, ngún gia,
? Li ớch ca vic gừ bn phớm bng
mi ngún.
GV so sỏnh hai cỏch gừ: 10 ngún v m
cũ.
? Cỏch gừ no nhanh hn
? Cỏch gừ no chớnh xỏc hn
GV gii thiu cỏch t tay, cỏch gừ trờn
bn phớm vi hng phớm c s.
Quy tc gừ.
Hng dn hc sinh cỏch gừ tng
ngún tay vo phớm cha kớ t ch cn
thit, vớ d: mun gừ ch A, hóy tỡm v
trớ ch A trờn bn phớm, xỏc nh ngún
ỳt ca tay trỏi (hc sinh gi ngún ỳt
ca tay trỏi) v dựng ngún ỳt ca tay
trỏi gừ (n) vo ch A.
1. Cỏch t tay trờn bn phớm.

- Ti hng c s: t ngon tr
ca tay trỏi lờn phớm F (cú gai),
cỏc ngún cũn li t lờn cỏc
phớm A S D.
- t ngún tr ca tay phi lờn
phớm cú gai J, cỏc ngún cũn li
ca tay phi t lờn cỏc phớm K
L ;
2. Cỏch gừ cỏc phớm hng c s.
- Mi ngún tay ch gừ cỏc phớm nh
ó hng dn.
- Ngún tr tay trỏi a sang bờn phi
gừ phớm: G
- Ngún tr tay phi a sang bờn trỏi
gừ phớm H.
- Hai ngún tay cỏi c dựng gừ
phớm cỏch.
Chỳ ý: Sau khi gừ xong cỏc phớm G
hoc H phi a cỏc ngún tay tr v
phớm xut phỏt tng ng l F hoc J.
III. Củng cố:
Túm tt ni dung bi hc: nhc li quy tc gừ mi ngún.
V. Hớng dẫn về nhà.
- Hc thuc bi chun b tt cho bi thc hnh
GV: Nguyễn Trọng Thắng
Trang 25