BÁO CÁO TỔNG KẾT HĐCM TỔ

Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt nam
Độc lập Tự do Hạnh phúc

Cẩm gi ng , ngày 19tháng 05 năm 2007
Báo cáo tổng kết
hoạt động tổ khoa học tự nhiên
Năm học 2006 2007
I. Đánh giá về quá trình thực hiện nhiệm vụ năm học
1.Về t tởng chấp hành đờng lối của Đảng, Chính sách pháp luật của nhà nớc.
- Các thành viên trong tổ đều ổn định t tởng, yên tâm công tác đã xác định đúng
nhiệm vụ của năm học, cấp học, phơng hớng của nhà trờng đề ra và trách nhiệm
của mình đối với công việc đợc giao.
- Các thành viên chấp hành nghiêm túc đờng lối chính sách của Đảng, pháp luật
của nhà nớc, qui chế của ngành của cơ quan.
- Hởng ứng tích cực cuộc vận động Hai không do Bộ giáo dục và đào tạo phát
động.
2. Nền nếp dạy
- Giáo viên trong tổ thực hiện tốt giờ công, ngày công, ra vào lớp đúng giờ, tận
dụng triệt để 45 phút lên lớp.
- Thực hiện nghiêm túc qui chế chuyên môn.
- Các giáo viên trong tổ tham gia giảng dạy nghiêm túc, có trách nhiệm, có sự
thống nhất cụ thể về mục tiêu chỉ tiêu, biện pháp thực hiện, cách ra đề kiểm tra,
cách dạy ở từng phần từng chơng trong các nhóm chuyên môn , các nội dung
khó dạy.
- Các đồng chí giáo viên trong tổ làm công tác kiêm nhiệm đã lên kế hoạch hoạt
động cụ thể cho từng phần việc do mình phụ trách.
- Giáo viên trong tổ làm nhiệm vụ giảng dạy đều có bài soạn đầy đủ, kí duyệt
đúng định kì . Nhiều bài soạn có sự đầu t về thời gian và có chiều sâu về chuyên
1
môn nên giáo án có chất lợng tốt, đã thể hiện rõ công việc của thầy và trò trong
từng tiết dạy.

- Giáo viên lên lớp dạy nhiệt tình, tích cực. Tìm tòi phơng pháp phù hợp với bộ
môn và đối tợng học sinh.
- Thực hiện chấm trả bài đúng thời gian qui định, đảm bảo đủ theo chế độ cho
điểm
- ý thức sử dụng đồ dùng tốt, phát huy đợc triệt để đợc đồ dùng phục vụ cho bài
dạy.
- Các thành viên trong tổ không đổi giờ, nhờ ngời dạy một cách tuỳ tiện mà đều
có sự báo cáo và đợc Ban giám hiệu đồng ý.
- Việc dự giờ thăm lớp đã đợc tiến hành thờng xuyên đảm bảo số giờ theo qui
định tuy nhiên còn tập trung vào các tiết hội giảng.
- ý thức trao đổi chuyên môn nghiêm túc thể hiện qua việc sinh hoạt nhóm
chuyên môn , xây dựng và thực hiện chuyên đề. Mỗi chuyên đề đều đợc thực
hiện một cách bài bản và rút đợc nhiều bài học kinh nghiệm quý báu. Trong
năm học đã tổ chức thực hịên các chuyên đề ở môn Hoá học và môn Toán
- Tinh thần tham gia các đợt hội giảng tốt: đã có 100% tham gia và chất lợng giờ
Hội giảng đợc nâng cao . Tổng số có 10 tiết hội giảng thì có 9 tiết đạt giờ giỏi ,
1 giờ khá, không có giờ trung bình và yếu . Có 3 giờ Hội giảng cấp huyện đạt
giờ dạy giỏi.
- Việc họp tổ chuyên môn đã đi sâu vào trao đổi cách nâng cao chất lợng giảng
dạy, phát huy việc sinh hoạt nhóm chuyên môn
- 3. Việc thực hiện chơng trình
- Các đồng chí trong tổ đã cơ bản nắm chắc chơng trình môn học mà mình đợc
phân công giảng dạy. Các giáo viên đã có sự trao đổi, bàn bạc , thống nhất cụ
thể từng nội dung trong các nhóm chuyên môn và đã lên kế hoạch giảng dạy
ngay từ đầu năm học, có sự kí duyệt của chuyên môn nhà trờng.
- Soạn giảng đúng phân phối chơng trình, phù hợp với đặc trng bộ môn và đối t-
ợng học sinh, luôn có sự đối chiếu và thực hiện nghiêm túc các văn bản hớng
dẫn một cách kịp thời.
2
- Không có sự cắt xén , đảo lộn chơng trình, đã tổ chức dạy bù kịp thời các giờ

còn thiếu hoặc dạy chậm.
- Thực hiện nghiêm túc thời khoá biểu do chuyên môn nhà trờng sắp xếp.
- Các giáo viên đã nắm chắc chế độ cho điểm và thực hiện tốt.
- Tích cực, nhiệt tình và có ý thức tìm tòi, su tầm các t liêu có liên quan đến môn
mình dạy, nghiên cứu kĩ SGK, SHD và các tài liệu khác để phục vụ cho giảng
dạy.
4.Việc khảo sát, giao và nghiệm thu chất lợng
- Tham gia và làm tốt các đợt kiểm tra học kì. Luôn làm theo đúng sự phân công
và sắp xếp của nhà trờng; chấm các đợt kiểm tra học kì đảm bảo đúng nguyên
tắc và đạt chất lợng.
- Sau mỗi đợt có sự bàn bạc , rút kinh nghiệm về cách ra đề, biểu điểm một cách
cụ thể và xin ý kiến chỉ đạo kịp thời của chuyên môn nhà trờng.
5. Công tác chủ nhiệm và rèn luyện đạo đức học sinh
- Đội ngũ giáo viên chủ nhiệm đã chủ động, nắm bắt cụ thể về tình hình của lớp
chủ nhiệm, nắm bắt các đối tợng học sinh và xử lý kịp thời các hiện tợng xảy ra
của lớp chủ nhiệm, sâu sát với lớp chủ nhiệm và đẩy chất lợng lớp chủ nhiệm
lên và có sự chuyển biến rõ rệt điển hình nh đồng chí: Nam
- GVCN luôn liên hệ chặt chẽ, khăng khít với phụ huynh học sinh trong công
tác giáo dục ý thức đạo đức học sinh .
- GVCN liên hệ chặt chẽ, khăng khít với giáo viên bộ môn, phụ trách Đội, từ đó
góp phần tạo nền nếp cả về công tác Đội và nền nếp học tập góp phần nâng cao
chất lợng học tập học sinh.
6. Công tác bồi dỡng học sinh giỏi phụ đạo học sinh yếu
- Thực hiện nghiêm túc sự phân công của chuyên môn nhà trờng, có chuẩn bị chu
đáo, đầu t thời gian, trí tuệ và chuyên môn cho công tác này.
- Có sự bàn bạc, thống nhất, sắp xếp các đội tuyển giữa các bộ môn.
- Đối với học sinh yếu:
Giáo viên bộ môn nắm chắc các đối tợng từ đó lên kế hoạch phụ đạo thờng
xuyên và kịp thời trong các giờ học .
3

* Tồn tại : Chất lợng bồi dỡng cha cao, chỉ có 1 HS giỏi huyện môn Sinh học
7. Công tác bồi dỡng giáo viên
- Các đồng chí giáo viên trong tổ tham gia nghiêm tức công tác bồi dỡng thờng
xuyên, tham gia xây dựng chuyên đề do Huyện tổ chức nghiêm túc, theo đúng
sự phân công, xây dựng chuyên đề tại trờng nghiêm túc, khách quan sát thực tế,
đã tập trung đi sâu vào việc tìm tòi cách dạy sao cho phù hợp, đã tổ chức đợc 2
chuyên đề
- Thờng xuyên và có ý thức tự bồi dỡng, tự tích luỹ kinh nghiệm nghề nghiệp .
- Các đồng chí tổ viên trong tổ tích cực và có ý thức trong việc học tập nâng cao
trình độ, đã có 2 đồng chí vừa tốt nghiệp ĐH, 1đồng chí đang theo học lớp ĐH,
- Giáo viên thờng xuyên dự giờ, thăm lớp.
- Giáo viên trong tổ tự giác, tích cực trong việc tự đổi mới, cải tiến phơng pháp
giảng dạy.
- 100% giáo viên tham gia viết và áp dụng sáng kiến kinh nghiệm trong giảng
dạy.
8. Công tác thanh kiểm tra
- Làm tốt công tác kiểm tra, thanh tra định kì, kí duyệt giáo án cho giáo viên trớc
khi lên lớp.
- Tiến hành kiểm tra đột xuất đối với giáo viên ở nhiều nội dung và một cách th-
ờng xuyên, từ đó tham gia, đóng góp ý kiến với từng thành viên và qua đó giáo
viên tự đánh giá về mức độ hoàn thành của mình.
* Một số tồn tại
- Lên kế hoạch giảng dạy còn cha phù hợp với thực tế mặc dù đã có sự điều chỉnh
kịp thời.
- Việc dự giờ ở một số giáo viên còn cha thờng xuyên mới chỉ tập trung vào đợt
hội giảng .
- Bài soạn đôi khi còn ẩu, thiếu cẩn thận
- Việc chấm trả bài của học sinh còn cha tốt, bài làm của học sinh cha phê, phê
sơ sài, qua loa.
4

- Việc giáo dục ý thức đạo đức học sinh một số lớp còn cha tốt, chuyển biến
chậm .
- Việc kí giáo án ở một số đồng chí còn cha kịp thời .
- Việc phụ đạo học sinh yếu ở một số giáo viên đôi khi cha thờng xuyên.
- Việc tự làm đồ dùng ở giáo viên còn tiến hành chậm, sử dụng đồ dùng hiện có
còn cha thu dọn kịp thời, cha gọn gàng.
II. Tổ tự xếp loại và đề nghị danh hiệu.
- Tập thể:
+ Tổ: Tập thể lao động tiên tiến.
+ Lớp tiên tiến: 7A
1
- Cá nhân:
+ CSTĐ cấp cơ sở :
+ Lao động tiên tiến: 5
+ Hoàn thành nhiệm vụ: 0
+Kết quả cụ thể nh sau :
Stt
Họ và tên
Đề nghị
Danh hiệu thi đua Danh hiệu TĐ công đoàn
1 Nguyễn Văn Nam Lao động tiên tiến Đoàn viên tích cực
2 Phạm Văn Đại Lao động tiên tiến Đoàn viên tích cực
3 Trần Văn Phờng Lao động tiên tiến Đoàn viên tích cực
4 Nguyễn Xuân Mạnh Lao động tiên tiến Đoàn viên tích cực
5 Nguyễn Thị Duyến Lao động tiên tiến Đoàn viên tích cực
III. Kiến nghị đề nghị
- Với tổ chuyên môn:
5
+ Dự giờ, thăm lớp thờng xuyên hơn, xây dựng chuyên đề một cách nghiêm túc
hơn.

+ Triển khai tốt hơn công tác tự làm đồ dùng.
- Với nhà trờng :
+ Đầu t kinh phí cho công tác xây dựng chuyên đề, viết và trình bày sáng kiến
kinh nghiệm.
+ P/C BDHSG có kế hoạch lâu dài.
Cẩm Giàng, Ngày 24 tháng 5 năm 2007
TM Tổ KTTN
Tổ trởng
Phạm Văn Đại
6