mot so loai vat song duoi nuoc - lop 2

GIÁO ÁN MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI – LỚP 2
Giáo viên: Hồ Thị Hiểu
Bài 29: MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC.
I/ MỤC TIÊU:
- Nhận biết các loài vật sống dưới nước.
- Phân biệt được những con vật sống ở nước ngọt và những con vật sống ở nước
mặn.
- Biết được ích lợi của các loài vật sống dưới nước.
- Học sinh khá giỏi biết được cách di chuyển của các loài vật sống dưới nước.
II/ ĐỒ DÙNG:
Ứng dụng CNTT
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Giới thiệu bài ( 3 phút )
Giáo viên cho học sinh xem tranh về
môi trường nước.
- Đặt câu hỏi rút ra bài học mới.
2. Dạy bài mới:
a.Hoạt động 1:( 8 phút)( Hoạt động
nhóm đôi)
Yêu cầu học sinh giới thiệu con vật mà
các em sưu tầm được cho các bạn cùng
nghe.
- Giáo viên giới thiệu con vật mà giáo
viên sưu tầm được cho học sinh lắng
nghe.
b. Hoạt động 2 ( 10 phút)( Hoạt động
nhóm 4) Quan sát tranh kể tên các con
vật trong tranh và cho biết chúng sống ở
nước ngọt hay nước mặn.
- Giáo viên gọi học sinh điều hành hoạt

động.
- Giáo viên nhận xết và kết luận:
+ Các loài vật sống ở môi trường nước,
có loài thích nghi với nước ngọt, có loài
- Quan sát trả lời các câu hỏi của giáo
viên.
- Học sinh hoạt động nhóm đôi kể cho
các bạn biết về con vật mà mình sưu tầm
được.
- trình bày trước lớp
- Cả lớp nhận xét đánh giá.
- Học sinh thảo luận nhóm 4 , nói tên
các con vật và nơi sống của chúng.
-Trình bày trước lớp
- Một học sinh điều hành.
thích nghi với nước mặn.
* Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và
cho biết ích lợi các con vật mà các em
quan sát được.
Kết luận: Các loài vật sống dưới nước
có các ích lợi sau:
- Cung cấp thức ăn cho con người.
- Làm thuốc chữa bệnh.
- Làm trang sức.
- Làm cảnh.
- Làm sạch môi trường nước.
* Giáo dục môi trường: Các loài vật
sống dưới nước có nhiều ích lợi như thế,
để các loài vật sinh trưởng và phát triển
tốt mỗi một chúng ta cần phải làm gì?

* Giáo viên kết luận:
HSKG: Cho học sinh xem phim và cho
biết cách di chuyển của các loài vật
sống dưới nước:
* Giáo viên kết luận:
Các loài vật sống dưới nước di cguyeenr
bằng chân, vây, đuôi, râu
- chúng không có chân hoặt có chân
yếu.
c. Hoạt động 3: ( 8 phút) Trò chơi “ Ai
nhanh, ai đúng”
Giáo viên cho học sinh chơi theo đội
( Thiết kế trên các slide)
Tổng kết tuyên dương đội chiến thắng.
3.Củng cố , dặn dò( 2phút )
- Chuẩn bị tiết sau: ôn tập
- Nhận xét tiết học
Học sinh cử nhóm chuyên gia lên bảng
hỏi các bạn về ích lợi của các con vật
- Để cho loài vật sống dưới nước phát
triển và sinh trưởng mỗi một chúng ta
cần phải bảo vệ nguồn nước, đánh bắt
đúng quy cách, tuyên truyền mọi người
không đánh bắt các loài vật nhỏ…….
- Học sinh quan sát tranh: Các loài vật
sống dưới nước di cguyeenr bằng chân,
vây, đuôi, râu
- chúng không có chân hoặt có chân yếu
- Học sinh chia thành các đội tham gia
chơi.

- Chuẩn bị bài tiết sau