BAI 1 - TIN HOC 12

Trường THPT Cẩm Lý  Giáo án tin học 12
Ngày soạn : Tiết :
Ngày dạy : Lớp :
Chương 1
KHÁI NIỆM VỀ HỆ CƠ SỞ DƯ LIỆU
§1. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN
(Tiết 1)
I. MỤC TIÊU
1 - Kiến thức
- Biết các vấn đề cần giải quyết trong một bài toán quản lí và sự cần thiết phải có
CSDL.
- Biết các yêu cầu cơ bản đối với hệ CSDL.
II. PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1 - Chuẩn bị của giáo viên
- Giáo án, SGK, SGV, tài liệu tham khảo và đồ dùng dạy học.
- Sử dụng phương pháp thuyết trình, đàm thoại, vấn đáp,…
2 - Chuẩn bị của học sinh
- Đồ dùng học tập: SGK, vở ghi, bút,…
III. NỘI DUNG BÀI GIẢNG
1. Ổn định tổ chức lớp
- Ổn định lớp.
- Chỉnh đốn trang phục
- Kiểm tra sỹ số.
2. Đặt vấn đề
Công việc quản lý là rất hay gặp trong cuộc sống cụ thể là ở trừơng học, bệnh viện,
xí nghiệp, khách sạn. Cụ thể là trong lớp học này để quản lý HS thì cần phải có hồ sơ HS.
Hồ sơ này là gì?
3. Nội dung bài mới
STT Họ tên Ngày sinh
Giới
tính

Đoàn
viên
Toán Lý Hóa Văn Tin
1 Nguyễn An 12/08/89 1 C 7,8 5,0 6,5 6,0 8,5
2 Trần Văn Giang 23/07/88 1 R 6,5 6,5 7,0 5,5 7,5
3 Lê Thị Minh Châu 03/05/87 0 R 7,5 6,5 7,5 7,0 6,5
4 Dõan Thu Cúc 12/05/89 0 R 6,5 6,4 7,1 8,2 7,3
5 Hồ Minh Hải 30/07/89 1 C 7,5 6,7 8,3 8,1 7,5
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tg
Giáo viên: Trần Văn Nghĩa
1
Trường THPT Cẩm Lý  Giáo án tin học 12
 Hoạt động 1 1. Bài toán quản lý
GV: Hiện nay việc sử dụng máy tính
để quản lý đã được thực hiện hầu hết
các lĩnh vực xã hội. Tùy theo từng đối
tượng, từng lĩnh vực quản lý ta sẽ có
những chương trình riêng. Nhưng hầu
hết đều có những đặc điểm chung sau:
 Tạo lập
 Cập nhật
 Tìm kiếm, lọc
 Sắp xếp
 Thống kê (đếm, tính tổng, trung
bình);
 Lập báo cáo.
1. Bài toán quản lý
- Công tác quản lý chiếm thị phần lớn trong
các ứng dụng của tin học.
- Không phụ thuộc vào lĩnh vực ứng dụng,

việc xử lý thông tin trong các bài toán quản
lý có đặc điểm chung sau: tạo lập hồ sơ, cập
nhật, tra cứu, sắp xếp, tổng hợp và lập báo
cáo.
Ví dụ: bài toán quản lý học sinh, quản lý
điểm, quản lý khách sạn, nhà hàng, kế toán,
vé máy bay, vé tàu lửa,
 Sắp xếp
 Thống kê (đếm, tính tổng, trung bình);
 Lập báo cáo.
GV: Các em có thể cho ví dự về một bài
toán quản lý.
HS: cho ví dụ, học sinh khác bổ sung.
GV: Ví dụ chương trình quản lý điểm của
trường ta, giới thiệu mô hình này.
 Hoạt động 2 2. Các công việc
thường gặp khi xử lí thông tin của
một tổ chức
- Ngày nay tin học hóa công tác quản
lí chiếm khoảng trên 80% các ứng
dụng tin học. Công việc quản lí tại
mỗi nơi, mỗi lĩnh vực có những đặc
điểm riêng về đối tượng quản lí cũng
như về phương thức khai thác thông
tin.
- Các bài toán quản lí đều có chung
đặc điểm là khối lượng hồ sơ cần xử lí
thường là rất lớn nhưng thuật toán xử
lí nói chung là khá phức tạp.
?Em hãy nêu lên các công việc thường

gặp khi quản lí thông tin của một đối
tượng nào đó?
2. Các công việc thường gặp khi xử lí
thông tin của một tổ chức
a) Tạo lập hồ sơ
- Tùy thuộc nhu cầu của tổ chức mà xác
định chủ thể cần quản lí.
- Dựa vào yêu cầu quản lí thông tin của
chủ thể để xác định cấu trúc hồ sơ.
- Thu thập, tập hợp thông tin cần thiết
cho hồ sơ từ nhiều nguồn khác nhau và
lưu trữ chúng theo đúng cấu trúc đã xác
định.
b) Cập nhật hồ sơ
- Sửa chữa hồ sơ
- Thêm hồ sơ
- Xóa hồ sơ
c) Khai thác hồ sơ
Giáo viên: Trần Văn Nghĩa
2
Trường THPT Cẩm Lý  Giáo án tin học 12
Mục đích cuối cùng của việc tạo lập,
cập nhật, khai thác hồ sơ là phục vụ,
hỗ trợ cho quá trình lập kế hoạch, ra
quyết định xử lí công việc của người
có trách nhiệm.
- Sắp xếp hồ sơ
- Tìm kiếm
- Thống kê
- Lập báo cáo

4. Củng cố
- Một số khái niệm cơ bản về bài toán quản lí
- Các công việc thường gặp khi xử lí thông tin
+ Tạo lập hồ sơ
+ Cập nhật hồ sơ
+ Khai thác hồ sơ
5. Câu hỏi và bài tập về nhà
- Trả lời câu hỏi 1 – SGK. 16
- Xem trước §1. Một số khái niệm cơ bản - Mục 3a, b.
Giáo viên: Trần Văn Nghĩa
3