bài thực hành số 8: Ai là người giỏi nhất

PHÒNG GD-ĐT HẢI LĂNG
TRƯỜNG THCS TT HẢI LĂNG
Tiết :
Bài thực hành 8:
AI LÀ NGƯỜI HỌC GIỎI?

Người soạn : Nguyễn Thị Kim Kiều
Người dạy : Nguyễn Thị Kim Kiều
Ngày soạn : 27/02/2011
Ngày dạy :02/02/2011
Lớp : 7B


I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Hiểu và nắm được khái niệm sắp xếp và lọc dữ liệu.
- Vận dụng các thao tác sắp xếp và lọc dữ liệu để làm bài tập.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được các thao tác sắp xếp và lọc dữ liệu trong bảng tính Excel.
- Từ việc sắp xếp dữ liệu học sinh có thể so sánh dữ liệu trong cùng một bảng
tính.
- Có thể chèn thêm được ít nhất một hàng trống vào bảng tính Excel.
3. Thái độ:
- Học tập nghiêm túc, tập trung cao độ.
- Hiểu và nắm được bài.
- Ghi bài đầy đủ.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Giáo án, tranh ảnh, máy chiếu.
- SGK, SGV, dụng cụ giảng dạy.
2. Học sinh:

- SGK, sách bài tập, dụng cụ học tập.
- Đọc trước bài ở nhà.
III. PHƯƠNG PHÁP:
- Thuyết trình.
- Vấn đáp.
- Trực quan.
- Phát hiện và giải quyết vấn đề.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sỉ số.
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: Sắp xếp dữ liệu là gì? Nêu các bước sắp xếp dữ liệu?
Câu 2: Lọc dữ liệu là gì? Nêu các bước lọc dữ liệu?
3. Triển khai bài mới:
- Ở tiết trước chúng ta đã học bài "Sắp xếp và lọc dữ liệu" đã biết được các
khái niệm sắp xếp và lọc dữ liệu và các bước thực hiện trong bảng tính Excel.
Vậy để có các dữ liệu theo những yêu cầu của chúng ta thì ta phải làm như thế
nào? Để trả lời câu hỏi đó chúng ta tìm hiểu bài học ngày hôm nay nhé.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
Hoạt dộng 1:
GV: - Chia học sinh ra thành các nhóm
gồm 3-4 em để cùng làm bài tập ở SGK
-Yêu cầu học sinh khởi động chương
trình bảng tính Excel và mở bảng tính
Bang diem lop em đã được lưu trong Bài
thực hành 6 và thực hiện theo yêu cầu của
bài.
HS: Thực hiện
GV: Hướng dẫn qua cho học sinh quan

sát và làm theo.
HS: Thực hiện.
GV:.Nhận xét cách làm của học sinh.
HS:.Nghe giáo viên hướng dẫn và thực
hiện lại.

Hoạt dộng 2:
GV: -Chia học sinh ra các nhóm gồm 3-4
em.
-Yêu cầu học sinh mở SGK và làm
theo hướng dẫn
HS: làm theo
GV: -Gợi ý cho học sinh sử dụng công cụ
sắp xếp và lọc dữ liệu để làm bài tập
HS: chú ý lắng nghe
GV: - Gọi những học sinh khá, giỏi lên
thực hiện. Vừa làm vừa nói cho cả lớp
cùng nghe và cùng quan sát.
- Gọi tiếp 2-3 em không đưa tay lên
thực hiện lại
HS: thực hiện
GV: nhận xét kết quả học sinh làm được
1. Bài tập 1:
a) Thực hiện các thao tác sắp
xếp theo điểm các môn học và
trung bình.
b) Thực hiện các thao tác lọc dữ
liệu để chọn các bạn có điểm 10
môn Tin học.
c) Hãy lọc ra các bạn có điểm

trung bình cả năm là ba điểm cao
nhất và các bạn có điểm trung
bình là hai điểm thấp nhất.
2. Bài tập 2:
a) Mở bảng tính Cac nuoc DNA
đã được tạo và lưu trong Bài
thực hành 6.
b) Hãy sắp xếp các nươc theo:
- Diện tích tăng dần hoặc giảm
dần.
- Dân số tăng dần hoặc giảm dần.
- Mật độ dân số tăng dần hoặc
giảm dần.
- Tỉ lệ dân số thành thị tăng dần
hoặc giảm dần.
c) Sử dụng công cụ lọc để:
- Lọc ra các nước có diện tích là
năm diện tích lớn nhất.
- Lọc ra các nước có số dân là ba
số dân ít nhất.
- Lọc ra các nước có mật độ dân
số thuộc ba mật độ dân số cao
nhất.
Hoạt dộng 3:
GV: Mời 1 hoặc 2 học sinh đứng dậy đọc
đề bài của Bài tập 3
HS: Thực hiện
GV: - Cho học sinh nhắc lại cách sắp xếp
hoặc lọc dữ liệu.
- Hướng dẫn học sinh cách chèn

thêm một hàng trống vào giữa hai hàng
HS: chú ý lắng nghe
GV: giải đáp một số vấn đề họa sinh chưa
hiểu
HS: Lắng nghe
GV: nhận xét

3.Bài tập 3:
a) Sử dụng trang tính của Bài tập
2, hãy nháy chuột tại một ô ngoài
danh sách dữ liệu. Thực hiện các
thao tác sắp xếp hoặc lọc dữ liệu.
Các thao tác đó thực hiện được
không? Tại sao?
b) Hãy chèn thêm ít nhất một
hàng trống vào giữa hai nước
Ma-lai-xia và Mi-an-ma. Nháy
chọn ô C3 và thực hiện một số
thao tác sắp xếp và lọc dữ liệu.
Quan sát kết quả nhận được và
cho nhận xét.
c) Sử dụng lại trang tính của Bài
tập 2, hãy chèn thêm ít nhất một
cột trống vào giữa cột D và cột
E. Thực hiện các thao tác sắp xếp
và lọc dữ liệu tương tự như câu
a). Cho nhận xét về kết quả nhận
được.
V. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
1. Củng cố:

- Nêu lại các bước sắp xếp và lọc dữ liệu
2. Dặn dò:
- Học sinh về nhà làm bài tập, thực hành thành thạo các thao tác.
- Đọc và tìm hiểu trước bài 9 “Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ” SGK, trang 79.

VI. RÚT KINH NGHIỆM: