mau giao 5 tuổi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN
CHỦ ĐỀ : chăm sóc sức khỏecộng đồng
Từ ngày 22 /11- 24/12 /2010

Th
ứ
MÔN
TUẦN 1
22-26/11
2010
Nghề nông
TUẦN 2
29/11-3/12
2010
CSSKC Đồng
TUẦN 3
6-10/12
2010
Xây dựng
TUẦN 4
13-17/12
2010
Nghề p,b.ở
đia Phương
TUẦN 5
20-24/12
2010
Ngày 22/12
2 KPKH Bé yêu
nghề nông

Trò chuyện về
bác sĩ y tá
Kể tên đồ
dùng về xây
dựng
Bé yêu các
nghề ở địa
phương
Trò chuyện
về chú bộ đội
3 VĂN
HOC
Hạt gạo
làng ta
Đi nắng Chiếc cầu mới Cái bát xinh
Xinh
Qùa của bố
4 TOÁN So sánh 2
đối tượng
Đếm đến 6
nhận biết chữ
số 6
Phân chia số
6 làm 2 phần
Đếm đến 7
nhận biết chữ
số 7

Phân chia số
7 làm 2 phần

5 THỂ
DỤC
TẠO
HÌNH
Trường sấp
kết hợp trèo
lên xuống g
Nặn theo ý
thích
Ném đích nằm
ngang
Nặn búp bê
Ném xa bằng
2 tay
Cắt dán hình
tròn tam giác
Chạy chậm
100 m
Vẻ hoa tặng
Chú bộ đội

Chuyền bóng
qua đầu
Vẽ theo ý
thích
6
ÂM
NHẠC
LQC C
Lớn lên

cháu lái máy
cày
I, T
Chiếc khăn
tay
Cháu yêu cô
chú công nhân
C .B
Chú bộ đội Cháu yêu cô
chú công n

D Đ
Trà My ngày 20 /11/2010
GVCN
Nguyễn thị ngọc loan
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
CHỦ ĐỀ ; chăm sóc sức kkhoer cộng đồng
Thực hiện từ ngày 22/11 - 24/12/2010

Th
ứ
Hoạt
động
TUẦN 1
22-26/11
2010
Nghề nông
TUẦN 2
29/11-3/12
2010

CSSKC
Đồng
TUẦN 3
6-10/12
2010
Xây dựng
TUẦN 4
13-17/12
2010
Nghề p,b.ở
đia Phương
TUẦN 5
20-24/12
2010
Ngày 22/12
2 HĐVC Xây dựng
tròchơ“Cướ
p cờ’’
Góc phân
vai
,trò chơi“
mèo bắt
chuột’’
Góc nghệ
thuật ,trò
chơi Thỏ đổi
chuồng
Góc học tập
Trò chơi

Xây dựng
tròchơ“Cướp
cờ’’
3 HĐNT Cô trò
chuyện trẻ về
ngày đầu
tuần
Cô và trẻ đi
dạo chơi hít
thở không
khí trong
lành
Cô và trẻ
nhặc lá vàng
rơi
Cô và trẻ
quan sát bầu
trời buổi
sáng
Cô và trẻ đi
dạo chơi hít
thở không khí
trong lành
4 HĐNT Góc thiên
nhiên ,nghệ
thật trò chơi
bỏ khăn
Góc phân
vai ,trò chơi
ô làng

Góc học
tập ,xây
dựng
Trò chơi tự
do
Góc đọc sách
,trò chơi thỏ
đổi chuồng
Góc phân vai
,trò chơi ô
làng
5 HĐNT Cô và trẻ
xembầu trời
buổi sáng

Chơi tự do Nhắt lá vàng
rơi
Cô và trẻ đi
dạo chơi hít
thở không khí
trong lành
Nhắt lá vàng
rơi
6 HĐVC Góc xây
dựng ,góc
học tập
Góc phân
vai ,trò chơi
mèo bắt
chuột

Góc thiên
nhiên ,trò
chơi bỏ khăn
Góc học
tập ,trò chơi
nhảy dây
,cáo và thỏ
Góc phân vai
,trò chơi mèo
bắt chuột
Trà My ngày 20 /11/2010
GVCN
Nguyễn thị ngọc loa


Thứ 2 ngày 29 tháng 11 năm 2010
Chủ đề : CHĂM SÓC SỨC KHỎE CỘNG ĐỒNG
HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC
Đề tài : TRÒ CHUYỆN VỀ BÁC SĨ Y TÁ
I/ Mục tiêu :
- Trẻ biết được ý nghĩa của nghề bác sĩ có ích với đời sống con người
- Thông qua các trò chơi giúp cho trẻ sự nhanh nhẹn và hoạt bát
- Trẻ biết yêu quí và kính trọng lễ phép với nghề bác sĩ
II/ Chuẩn bị :
- Tranh vẽ về nghề bác sĩ ,bảng gắn ,tranh lo to
- Trò chơi ,một số đồ dùng khác phục vụ cho tiết học
III/ Tiến hành hoạt động

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ
*Hoạt dộng 1:
-Cô ổn định lớp cho trẻ chơi trò chơi nhẹ , trò chuyện rồi
đưa trẻ vào đề tài
* Hoạt động 2 :
- Cô giới thiệu nội dung bài học hôm nay là“Trò chuyện
về nghề bác sĩ ’’.
- Cô cho trẻ xem tranh và đàm thoại về nội dung tranh
- Các con thấy bức tranh vẽ gì nào ?
- Ai đang làm gì cho em bé?
- Bác sĩ thường giúp ta làm những công việc gì,
- Bác sĩ đem lại sự sống của con người không ?
- Dụng cụ của các bác sĩ là gì ?
- Bác sĩ thường hay chăm sóc cho ai ?
*Trò chơi 1: Ai về nhanh nhất
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi vài lần sau đó cô động
viên ,cô đi quan sát và nhắc nhở cho trẻ chơi
- Cô nhận xét và tuyên dương
*Trò chơi 2: Bé nào giỏi hơn
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi vài lần sau đó cô động
viên,cô đi quan sát và nhắc nhở cho trẻ chơi
-Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
* Hoạt động 4 :
- Cô giáo dục qua bài học
- Kết thúc tiết học cô cho trẻ hát và
-Trẻ chơi trò chơi
cùng cô
-Trẻ trò chuyện và
lắng nghe
- Trẻ trò chuyện

- Trẻ xem tranh
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe và
tham gia trò
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
tham gia trò chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát và ra chơ

Thứ 3 ngày 30 Tháng 11 năm 2010
Chủ đề : CHĂM SÓC SỨC KHỎE CỘNG ĐỒNG
HOẠT ĐỘNG VĂN HỌC
Đề tài : ĐI NẮNG
I/Mục tiêu :
- Trẻ đọc thuộc bài thơ và hiểu được nội dung bài thơ ,
- Phát triển sự ghi nhớ có chủ định
- phát triển được ngôn ngữ,nhanh nhẹn trong trò chơi đọc thơ hay
- Giáo dục trẻ biết yêu quí nghề y,biết quí trọng nghề bác sĩ
II/Chuẩn bị:
- Tranh 1 số hình ảnh để đàm thoại về nội dung bài thơ
- Trò chơi ,trang phục để thể hiện ,đọc thơ hay dán tranh đẹp
- Một số đồ dùng phục vụ tiết dạy
III/Tiến hành hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:
- Ổn định cô mở nhạc bài “Chiếc khăn tay ’
- Cô dẫn dắt vào đề tài ,hôm nay cô sẽ cho các con bài
thơ “ Đi nắng ’’
* Hoạt động 2:
- Cô kể lần 1 kết hợp tranh
- Cô tóm tắt nội dung bài thơ
- Cô kể lần 2 kết hợp tranh
- Cô kể lần 3 trích dẫn và làm rõ ý nội dung đoạn thơ
*Hoạt động 3:
- Đàm thoại:
- Cô vừa dạy các con bài thơ nói về gì ?
- Bài thơ đó nói lên điều gì ?
- Con chim khuyên em bé như thế nào ?
- Vì sao con chim khuyên em bé như vậy ?
*Dạy thơ :
- Cô dạy cho trẻ đọc từng đoạn thơ cho đến hết cả bài
chức bằng nhiều hình thức
+ Trò chơi Bé nào Đọc thơ hay dám tranh giỏi
- Cô hướng dẫn cách chơi sau đó cô cho trẻ chơi
- Cô quan sát khuyến khích cho trẻ ,cô nhận xét và
tuyên dương trẻ
* Hoạt động4 :
- Kết thúc tiết học cô cho trẻ đọc lại 1,2 lần nữa
Cô giáo dục trẻ qua bài học, cho trẻ hát và ra chơi
- Trẻ hát
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ lắng nghe và xem
tranh ,

- Trẻ đọc cùng cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc theo cô từng
câu một đếm hết cả bài
- Trẻ thi đua tổ,nhóm
- Trẻ lắng nghe cô hướng
dẫn và tham gia chơi sôi
nổi

- Trẻ đọc lại
- Trẻ lắng nghe,trẻ hát
Thứ 4 ngày 1 tháng 12 năm 2010
CHỦ ĐỀ : NGÀNH NGHỀ
HOẠT ĐỘNG HỌC : TOÁN
ĐỀ TÀI : ĐẾM ĐẾN 6 NHẬN BIẾT CHỮ SỐ 6
I / Mục tiêu :
- Trẻ biết đếm đến 6 nhận biết chữ số từ 6 thông qua các trò chơi
- Luyện cho trẻ tính nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi ,
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ ,đồng thời luyện cho trẻ phát triển về tư duy ,và ghi nhớ có chủ định
II/ Chuẩn bị :
- Một số đồ dùng đồ chơi , và - Một số đồ dùng phục vụ cho tiết dạy
- Trò chơi ,bảng gắn và các chữ số từ 1 6, chữ số cho cô và trẻ
III/ Tiến hành hoạt động :

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:
- Cô mở nhạc bài hát “ Chiếc khăn tay ’
- Cô cùng trẻ trò chuyện về bài hát ,sau đó cô giới thiệu về
nội dung bài học
*Hoạt động 2 :
- Cô gắn 5 cái khăn lên giới thiệu ,sau đó cô cho trẻ đếm có
bao nhiều cái khăn .
- Cô mời trẻ lên tìm và gắn giúp chữ số tương ứng
- Vậy con nào lên gắn cho cô 6 cái ống nghe
- số tương ứng của hai nhóm là số gì nào,tìm và gắn giúp cô
nào cô cho cả lớp cùng đếm lại
- Cô thưởng cho các con mỗi con 1 đồ dùng của bác sĩ ,để
chơi trò chơi các con thích chơi trò chơi gì ?
*Hoạt động 3:
+ Trò chơi 1: : Ai nhanh nhất
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ chơi cô
quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết quả của
+Trò chơi 2 : Bé nào làm nhanh nhất
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đó cô cho trẻ chơi cô
quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết quả của
+ Trò chơi 3: ô cửa bí mật
-Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ chơi .Cô
quan xát và nhận xét trò chơi
-Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
Trò chơi 4: Bé nào thêm đúng nhất
-Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ chơi .Cô
quan xát và nhận xét trò chơi

-Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
* Hoạt động 4:
- Kết thúc tiết học cô nhắc lại đề tài cô giáo dục trẻ qua bài
học
- Cô cho trẻ hát và ra chơi
-Trẻ hát ,nghe nhạc
-Trẻ trò chuyện về bài hát
- Trẻ quan xác và trả lời

- Trẻ đếm từng con và
gắn chữ số tương ứng
- Trẻ lên tìm chữ số
tương ứng
- Trẻ tìm chữ số
tương ứng gắn lên
- Trẻ lên nhận các con vật
mình thích
- Trẻ lắng nghe và tham
gia trò chơi
-Trẻ nhận xét cùng cô
trả lời
-Trẻ lắng nghe và tham
gia trò chơi sối nổi
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe và tham
gia trò chơi sối nổi
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe và tham
gia trò chơi sối nổi
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát và ra chơi

Thứ 4 ngày 1 tháng 12 năm 2010

CHỦ ĐỀ : CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG
HOẠT ĐỘNG HỌC : LQ TOÁN
ĐỀ TÀI : PHÂN CHIA SỐ LƯỢNG 8 LÀM 2 PHẦN
I/ Mục tiêu :
- Trẻ biết phân chia các đồ dùng làm 2 phần
- Thông qua các trò chơi luyện cho trẻ kỷ năng quan sát nhan nhẹn
- Phát triển được tư duy của trẻ,rèn cho trẻ tính nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi
- Giáo dục trẻ biết yêu quí và kính trọng ,những đồ dùng của các phương tiện giao thông
II/ Chuẩn bị :
- Một số đồ dùng để phục vụ cho tiết dạy
- Bảng gắn , trò chơi ,một số đồ dùng có số lượng từ 1 đến 9
- Tranh vẽ về các loại cây xanh ,
III/ Tiến hành hoạt động :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:
- Cô bắt hát bài “ Em yêu cây xanh ’’
- Cô và trẻ trò chuyện về bài hát
- Vậy hôm nay cô giới thiệu bài học “Phân chia số
lượng 9 làm 2 phần’
*Hoạt động 2:
- Cô giới thiệu hôm nay rất nhiều các loại cây
xanh các con hãy đếm xem có bao nhiêu cây xanh
nào ?
- Cô gắn lên bảng 9 cây xanh cô cho trẻ đếm.Vậy
số tương ứng của các cây xanh là chữ số mấy ?

- Sau đó cô nói cô muốn 9 cây xanh này làm 2
nhóm ,con nào lên giúp cô phân nhóm nào ?
- Cô mời 2,3 cháu lên phân mhóm 1,8 ,2,7 ,3,6 ,
4, ,các bạn phân nhóm rất giỏi vậy các con có biết số
9 có mấy cách phân nhóm không ?
-Các con rất giỏi cô sẽ thưởng cho các con trò
chơi các con thích chơi trò chơi gì ?
* Hoạt động 3:
+ Trò chơi 1: Ai nhanh nhất
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đó cô cho trẻ
chơi cô quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết
quả của mỗi đội
+ Trò chơi 2 : Phân nhóm các loại cây xanh có quả
- Trẻ hát và trò chuyện qua
bài hát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ xem tranh và đếm cùng
cô
- Trẻ cùng đếm
- Trẻ thực hiện và tìm chữ số
tương ứng của mỗi đội
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi
sôi nổi
-Trẻ đếm cùng

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ tham gia chơi sôi nổi
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đó cô cho
trẻ chơi cô quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết
quả của mỗi đội
-+ Trò chơi 3: Ai nhanh hơn
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ
chơi cô quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết
quả của mỗi đội
+ Trò chơi 4: “ vỗ tay theo đếm ’’
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ
chơi cô quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết
quả của mỗi đội
*Hoạt động 4 :
Kết thúc hoạt động :
- Cô nhắc lại đề tài ,và giáp dục trẻ qua bài học
- Cô cho trẻ hát và ra chơi
- Trẻ đếm cùng cô

-Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi sôi nổi
- Trẻ đếm cùng
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi sôi nổi
- Trẻ đếm cùng cô

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát và ra chơi

Thứ 4 Ngày 24 Tháng 11 Năm 2010

CHỦ ĐỀ : CHĂM SÓC SỨC KHỎE CỘNG ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỌC TOÁN
ĐỀ TÀI :
I / Mục tiêu :
- Trẻ nhận biết và so sánh được 2 đối tượng với nhau
- Thông qua các trò chơi luyện cho trẻ kỷ năng quan sát nhanh nhẹn
- Phát triển được tư duy của trẻ,rèn cho trẻ tính nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi
- Giáo dục trẻ biết yêu quí cuộc sống
II/ Chuẩn bị :
- Một số đồ dùng để phục vụ cho tiết dạy
- Bảng gắn ,trò chơi ,một số đồ dùng có 2 đối tượng khác nhau
III/ Tiến hành hoạt động :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:
- Cô cho trẻ hát bài “Lớn lên cháu lái máy cày”
- Cô giới thiệu về nội dung của bài học“So sánh 2 đối
tượng’’
* Hoạt động 2:
- Cô gắn 2 đồ vật lên và cho trẻ xem ,cô hỏi trẻ các con
thấy 2 này thế nào.
- Sau đó cô đặt tiếp thêm đồ vật nữa cô hỏi trẻ đồ vật này
thế nào?
- Sau đó cô cho trẻ so sánh 2 đồ vật có đối tượng như thế
nào,để cho trẻ nhận rõ về đồ vật hơn
- Để biết được nó thế nào cô sẽ cho các con thử .
- Cô quan sát lại để trẻ phát hiện sự khác nhau của 2 đồ

vật
- Các con thấy nó thế nào ? cô mời trẻ lên làm thử
- Cô mời 1,2 trẻ lên thực hiện cho cả lớp cùng xem .
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ rồi cho trẻ chơi trò chơi
+ Trò chơi 1: Bé nào đoán giỏi nhất
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đó cô cho trẻ chơi cô
quan sát và động viên trẻ
- Trẻ hát và trò chuyện
qua bài hát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe và xem
cô làm
- Trẻ trẻ lời
- Trẻ so sánh cùng cô
- Trẻ trẻ lời
- Trẻ xem cô làm
- Trẻ thực hiện theo yêu
cầu của cô
- Trẻ lắng nghe và so
sánh cùng cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi
sôi nổi
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết quả của
mỗi đội
+Trò chơi 2 : “ Bé về đúng nhất ”
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đó cô cho trẻ chơi cô
quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết quả của
mỗi đội

+Trò chơi 3: “ Ai Chuyển thóc nhanh nhất ’’
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ chơi
cô quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết quả của
mỗi đội
+ Trò chơi 4: “ Ai khéo tay hơn ’’
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ chơi
cô quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết quả của
mỗi đội
*Hoạt động 4 :
- Kết thúc hoạt động :
- Cô nhắc lại đề tài ,và giáp dục trẻ qua bài học
- Cô cho trẻ hát và ra chơi

-Trẻ lắng nghe và đếm
kết quả
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi sôi
nổi
- Trẻ đếm cùng cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi sôi
nổi
- Trẻ đếm cùng
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi sôi
nổi
- Trẻ nhận xét cùng cô

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát và ra chơi


Thứ 5 Ngày 25 Tháng 11 Năm 2010
CHỦ ĐỀ : CHĂM SÓC SỨC KHỎE CỘNG ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
ĐỀ TÀI : NẶN THEO BÚP BÊ

I/ Mục tiêu :
- Trẻ biết nặn nhiều sản phẩm theo ý thích của mình để tạo nhiều ra mẫu đẹp
- Luyện sự thẩm mỹ và sự khéo léo của đôi tay,luyện kỷ năng nặn để tạo ra nhiều sản phẩm
đẹp và phong phú
- Giáo dục trẻ biết yêu quí đồ dùng của nghề nông
II/ Chuẩn bị :
- Tranh mẫu nặn sẵn của cô ,bàn ghế ,đất nặn ,khăn lâu tay ,bảng con
III/ Tiến hành hoạt động :

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:
- Ổn định hát “Chiếc khăm tay ”trò chuyện về nội
dung bài hát
*Hoạt động 2
- Cô kết hợp cho trẻ xem mẫu của cô đã nặn
- Các con hãy nhìn xem những đồ dùng này dành cho
AI ? đàm thoại theo từng
- Hôm nay cô sẽ cho các con nặn “ Búp bê” các con có
thích không ?

- Cô hướng dẫn từng thao tác nặn
- Cô giới thiệu chọn màu cho phù hợp ,cô hướng dẫn
sơ qua cho trẻ làm,Sau đó cô cho trẻ về chổ ngồi
*Hoạt động 3 Trẻ thực hành
- Cô đi quan sát nhắc nhở động viên trẻ và khuyến kích
trẻ tạo ra nhiều sản phẩm đẹp
* trưng bày sản phẩm :
- Cô giúp trẻ sắp xếp lại vị trí của sản phẩm
* Nhận xét sản phẩm :
- Cô cho trẻ lên chọn sản phẩm mình thích và nói lên ý
thích của mình
-Cô chọn và nhận xét tuyên dương trẻ qua bài học
* Hoạt động 4:
- kết thúc tiết học cô cho trẻ nhắc lại đề tài
- Giáo dục trẻ qua bài học cho thát và ra chơi
- Trẻ hát và trò chuyện
cùng cô
- Trẻ xem tranh
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát xem mẫu
- Trẻ về chổ ngồi
- Trẻ thực hành xong
- Trẻ lần lược lên trưng
bày
- Trẻ lên chọn sản phẩm và
nói lên ý thích của mình
- Trẻ nhắc lại đề tài

- Trẻ lắng nghe


Thứ 5 ngày 25 tháng 11 năm 2010
CHỦ ĐỀ : CHĂM SÓC SỨC KHỎE CỘNG ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC
Đề tài : NÉM ĐÍCH NẰM NGANG
- Bài tâp phát triển chung :
- Vận động cơ bản : Ném đích nằm ngang
- Trò chơi dân gian : Cướp cờ
I/ Mục tiêu :
- Trẻ biết dòn sức vào tay phải để ném đích đúng kỹ thuật
- Luyện cho cơ chân và cơ tay phát triển khoẻ mạnh và rắn chắc
Giáo dục trẻ biết thường xuyên tập thể dục cơ thể được khoẻ mạnh
II/ Chuẩn bị :
- Sân bằng phẳng ,vạch kẻ sẵn ghế thể dục ,đích nằm ngang
- Trò chơi ,và một số đồ dùng phục vụ cho trò chơi một số đồ dùng khác
III/ Tiến hành hoạt động ;

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1:
1/ Khởi động : - Cô mở nhạc bài hát “ Chiếc khăm tay
’’kết hợp đi các kiểu chân,Sau đó xếp thành 3 hàng ngang
2/Trọng động :
A/ Bài tập phát triển chung :
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe bài “ Chiếc khăm tay ’’ cho
trẻ tập các động tác thể dục
- Hô hấp ,bụng ,bậc :

*Hoạt động 2 :
B/Vận động cơ bản : Ném đích nằm ngang
- Cô làm mẫu lần 1 cho trẻ xem
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích
- Cô làm mẫu cho trẻ xem lại ,sau đó cô cho trẻ khá lên
làm thử ,cô chú ý sữa sai cho trẻ
- Cô cho cả lớp lần lược thực hiện ,cô chú ý và sửa sai cho
trẻ kịp thời
- Cô tổ chức trẻ thi đua với nhau, lần lược tổ nhóm
-Cô động viên và khuyến khích trẻ,trẻ thi đua với nhau
*Hoạt động 3
+ Trò chơi : Cướp cờ
- Cô hướng dẫn trò chơi vài lần sau đó cô cho trẻ chơi
- Cô động viên trẻ và nhắc nhỡ trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
* Hoạt động :Đi nhẹ nhàng hít thở đều rồi nghi
- Trẻ nghe nhạc và kết hợp đi các
kiểu chân
- Trẻ xếp thành 3 hàng ngang
- Trẻ tập các động tác theo nhạc
nhịp nhàng
- Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp
xong
- Trẻ di chuyển thành 2 hàng
ngang đối diện
- Trẻ chú ý xem cô làm mẫu và
lắng nghe cô phân tích
- Vài chaú lên làm mẫu trẻ lên
thực hành
thi đua với nhau

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi sôi nổi thi
đua tổ
- Trẻ đi nhẹ nhàng

Thứ 6 ngày 26 tháng 11 năm 2010
CHỦ ĐỀ : CHĂM SÓC SỨC KHỎE CỘNG ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỌC ÂM NHẠC
ĐỀ TÀI : CHIẾC KHĂM TAY
I/ Mục tiêu :
- Trẻ hát được theo cô từng câu một đến hết cả bài
- Trẻ vận động nhịp nhàng theo bài hát
- Trẻ nghe cô hát và tham gia chơi trò chơi tích cực
- Trẻ biết yêu quí mẹ ,và các thầy thuốc bác sĩ của mình,
II/Chuẩn bị :
- Trống lắc ,đàn ogan ,trò chơi
- Mũ múa ,phách đệm và một số đồ dùng khác
III/ Tiến hành hoạt động :

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:
- Cô cho chơi trò chơi cô trò chuyện với trẻ sau đó cô dẫn
dắc trẻ vào bài học.Hôm nay cô cho các con hát “ Chiếc
khăm Tay ”
*Hoạt động 2 :
A/ Dạy hát : “ Chiếc khăm tay ’’
*Hoạt động 2 :
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe qua một 1,2 lần

- Cô dạy cho trẻ hát nghe từng câu một đến hết cả bài
nhiều lần
- Cô cho trẻ hát thi đua theo tổ ,cá nhân
- Cô giới thiệu bài hát vỗ tay theo tiếp tấu phối hợp ,cô vổ
vài lần cho trẻ xem sau đó cô cho trẻ vỗ tay thi đua
*Hoạt động 3:
B/ Trò chơi : “ Tiếng hát ở đâu ”
- Cô hướng dẫn cách chơi ,sau đó cho trẻ chơi .cô động
viên trẻ và khuyến khích trẻ
- Cô nhận sét và tuyên dương trẻ
C /Nghe hát : “ Có con chim là chim chich chòe ”
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe vài lần,Cô tóm tắc sơ qua nội
dung bài hát
- Cô hát cho trẻ nghe qua một lần
- Cô mời trẻ minh hoạ theo bài hát cùng cô
- Cô hát cho trẻ nghe lại lần nữa
Hoạt động 4 :- Kết thúc tiết học
- Cô nhắc lại đề tài ,cô cho cả lớp cùng hát lại vài lần
nữa.Cô giáo dục trẻ qua bài học cho tẻ hát và ra
- Trẻ tham gia trò chơi
- Trẻ trò chuyện qua cùng
với cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát theo cô từng câu
- Trẻ hát thi đua theo tổ ,cá
nhân
- Trẻ thi đua vỗ tay nhịp
nhàng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tham gia trò chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lên minh hoạ cùng cô
- Trẻ nghe cô hát lại lần nữa
- Trẻ lắng nghe

Thứ 6 ngày 26 tháng 11 năm 2010
Chủ đề : NGÀNH NGHỀ
HOẠT ĐỘNG HỌC LÀM QUEN CHỮ CÁI
Đề tài : CHỮ I,T
I / Mục tiêu :
- Trẻ nhận biết phát âm được và đúng chữ thông qua các trò chơi
- Luyện cho trẻ cách phát âm đúng âm của chữ i,t
- Phát triển tính ghi nhớ mặt chữ i,t và nhanh nhẹn trong học tập
II/ Chuẩn bị :
- Thẻ chữ cái i,t to cho cô và cho trẻ
- Trò chơi ,một số đồ dùng khác ,một số chữ cái i,t
- Tranh vẽ ,cây mít ,lưỡi cày
II/Tiến hành hoạt động :

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1 :
- Cô cho trẻ chơi trò chuyện qua trò chơi .
- Cô hỏi trẻ các con thấy hôm nay bầu trời như thế nào
*Họat động 2:
- Cô treo tranh và hỏi trẻ mẹ các con hôm nay đi đâu ?

- Cô treo tranh có từ “Lưỡi cày ”cho trẻ xem ,cô giới
thiệu tranh vẽ “Lưỡi cày” từ “Lưỡi cày”cho trẻ đọc từ
- Từ “Lưỡi cày”có mấy tiếng ?có bao nhiêu chữ cái ?
- Cô cho trẻ đếm từng chữ cái ,con nào lên ghép từ
“Lưỡi cày’’nào là chữ con đã học ,con nào lên tìm và
chỉ đọc cho cô và các bạn xem .
- Còn chữ gì con chưa học ? à đây là chữ “i’’ mà hôm
nay cô cho các con làm quen nhé .
- Chữ “i’đứng vị trí thứ mấy của tiếng “Lưỡi ’’
*Cô hướng dẫn cách phát âm I vài lần
- Cô cho trẻ đọc i vài lần ,lớp, tổ , cá nhân
- Cô chú ý nghe trẻ phát âm và sữa sai cho trẻ kịp thời
- Cô cho trẻ tìm chữ i trong các dòng chữ xung quanh
lớp và đọc to cho các bạn nghe
- Cô cho lớp phát âm lại i 1,2 lần nữa
*Cô giới thiệu chữ t,cô treo tranh“Cây mít ”có từ “Cây
mít”có mấy tiếng ?có bao nhiêu chữ cái
- Cô cho trẻ đếm từng chữ cái ,con nào lên ghép từ
“Cây mít ’’
- Còn chữ gì con chưa học ? à đây là chữ “T ” mà hôm
nay cô cho các con làm quen tiếp nhé .
-Chữ “t’đứng vị trí thứ mấy của tiếng “Mít ’’
*Cô hướng dẫn cách phát âm t vài lần
- Trẻ chơi trò chơi cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ xem tranh đọc chữ
cụm từ
- Trẻ trả lời
-Trẻ đếm và ghép từ lên

tìm chữ đã học

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ phát âm I
- Tổ thi đua với nhau
- Trẻ tìm chữ I trong dòng
chữ xung quanh lớp ,vài
cháu đi tìm
- Trẻ xem tranh đọc chữ
cụm từ
- Trẻ trả lời
- Trẻ đếm và ghép lên tìm
chữ đã học
- Đọc theo cô T
- Trẻ trả lời
-Cô cho trẻ đọc t vài lần ,lớp, tổ , cá nhân
-Cô chú ý nghe trẻ phát âm và sữa sai cho trẻ kịp thời
- Cô cho trẻ tìm chữ t ,trong các dòng chữ xung quanh
lớp và đọc to cho các bạn nghe
- Cô cho lớp phát âm lại T 1,2 lần nữa
+ Chữ â tương tự a
* so sánh : I, T
- Cô gắn i,t lên cho trẻ so sánh
- Các con thấy 2 chữ này thế nào :
- Giống nhau : đều có nét thẳng
- Khác nhau : i có dấu chấm trên đầu ,t có gạch ngang
phần trên
*Hoạt động 3:
+Trò chơi 1 : “ Gấu qua cầu ’’

- Cô hướng dẫn trò chơi vài lần sau đó cô cho trẻ chơi
cô quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
+Trò chơi 2: “Về đúng nhà ’’
- Cô hướng dẫn trò chơi vài lần sau đó cô cho trẻ chơi
cô quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ ,cho trẻ đọc tên chữ
mình đang cầm trên tay
+ Trò chơi 3: “Bé nào giỏi nhất ’’
- Cô hướng dẫn trò chơi vài lần sau đó cô cho trẻ
chơi cô quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ ,cô cho trẻ đếm lại
kết quả của mỗi đội bạn đã nói đúng
*Hoạt động 4 :
- Kết thúc tiết học ,cô cho trẻ đọc lại i,t vài lần
- Cô giáo dục trẻ qua bài học cô cho trẻ hát và ra chơi.
- Trẻ đọc chữ T thi đua lớp
tổ các nhân
- Trẻ tìm chữ T trong lớp
,vài cháu đi tìm
- Cả lớp phát âm lại
- Trẻ cùng so sánh cùng cô
- Trẻ lắng nghe và trả lời
,đọc i,t
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi sôi nổi
Trẻ lắng nghe cô nhận xét
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi sôi nổi
- Trẻ nhận xét

- Trẻ lắng nghe và nhận xét
cùng cô
- Trẻ tham gia chơi sôi nổi
Trẻ lắng nghe cô nhận xét
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc lại i,t vài lần hát
ra chơi

Thứ 6 ngày 22 tháng 10 năm 2010
CHỦ ĐỀ : NHU CẦU GIA ĐÌNH
HOẠT ĐỘNG HỌC LÀM QUEN CHỮ CÁI
ĐỀ TÀI : ÔN O,Ô Ơ ,A,Ă,Â
I/ Mục tiêu :
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm của chữ o,ô,ơ, a,ă â
- Trẻ nhận biết phát âm được chữ thông qua các trò chơi
- Luyện cho trẻ cách phát âm đúng âm của chữ o,ô,ơ, a,ă â
- Phát triển tính ghi nhớ và nhanh nhẹn trong học tập
II/ Chuẩn bị :
- Thẻ chữ cái o,ô,ơ, a,ă â tranh ảnh về nội dung của chủ điểm
- Trò chơi ,một số hoạt động khác ,một số chữ cái o,ô,ơ, a,ă â
- Bản gắn để xếp hột hạt để tạo ra chữ cái o,ô,ơ, a,ă â
III/ Tiến hành hoạt động :

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*HOẠT ĐỘNG 1 :
- Cô cho trẻ hát bài “ Cháu yêu bà ’’
- Cô trò chuyện trẻ qua bài hát rồi dẫn vào bài học
- Cô giới thiệu bài học trò chơi chữ cái o,ô,ơ, a,ă â
* HOẠT ĐỘNG 2 :
- Cô gắn chữ o,ô,ơ, a,ă â lên bảng cho trẻ đọc và lần

sau đó cô giới thiệu trò chơi
- Cô mời trẻ thi đua phát âm ,cô chú ý lắng nghe và
sửa cho trẻ
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi
*HOẠT ĐỘNG 3 :
+Trò chơi 1 : Bé nào nhanh nhất
- Cô hướng dẫn trò chơi vài lần sau đó cô cho trẻ
chơi cô quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ ,cô cho trẻ đếm lại
kết quả của mỗi đội
+Trò chơi 2: Khoanh tròn chữ
Cô hướng dẫn trò chơi vài lần sau đó cô cho trẻ chơi cô
quan sát và động viên trẻ

-Cô nhận xét và tuyên dương trẻ ,cô cho trẻ đếm lại
kết quả của mỗi đội
+ Trò chơi 3: “Ai giỏi nhất ’’
- Cô hướng dẫn trò chơi vài lần sau đó cô cho trẻ chơi
cô quan sát và động viên trẻ

- Trẻ hát và vỗ tay
theo nhạc
- Trò chuyện cùng cô
-Trẻ lắng nghe cô giới
thiệu và trả lời
- Trẻ đọc chữ o,ô,ơ,
a,ă â vài lần
- Tổ thi đua với nhau
- Trẻ tìm chữ o,ô,ơ,
a,ă â

-Trẻ lắng nghe và
tham gia trò chơi sôi
nổi
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ lắng nghe và
nhận xét cùng cô
- Trẻ lắng nghe và
đọc lại chữ o,ô,ơ, a,ă â

-Trẻ lắng nghe và

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ ,cô cho trẻ đếm lại
kết quả của mỗi đội bạn đã nói đúng
+Trò chơi 4: về đúng nhà bé
- Cô hướng dẫn trò chơi vài lần sau đó cô cho trẻ chơi
cô quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ ,cô cho trẻ đếm lại
kết quả của mỗi đội bạn đã nói đúng
*Hoạt động 4 :
- Kết thúc tiết học ,cô cho trẻ đọc lại o,ô,vài lần
- Cô giáo dục trẻ qua bài học
- Cô cho trẻ hát và ra chơi
tham gia trò chơi sôi
nổi, nhận xét cùng cô

- Trẻ lắng nghe và
hát ra chơi
-Trẻ lắng nghe và hát
ra chơi
-Trẻ đọc lại o,ô,ơ a.ă.â

vài lần
- Trẻ lắng nghe và hát
ra chơi
PHIẾU ĐÁNH GIA CHỦ ĐỀ

Tên chủ đề : AN TOÀN GIAO THÔNG
Thời gian thực hiện chủ đề từ ngày 27 /12/2010 09/ 1 /2011 .

NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ
I/ Qúa trình thực hiện cho chủ đề : về phương pháp đồ dùng dạy học ,nội dung ,trẻ điều
kiện khác :
- Với chủ đề an toàn giao thông này ,về phương pháp và nội dung trẻ được hoạt động rất
tích cực qua các chủ đề nhánh ,an toàn giao thông rất gần gủi với trẻ .Trẻ được nghe và thấy
hằng ngày
- Trẻ được áp dụng qua các phương pháp như sau ,đàm thoại ,giảng giải ,lời nói,tranh minh
họa hiện tượng tự nhiên ,và các trò chơi do cô tổ chức
II/ Những biện pháp thực hiện :
- Giáo viên tạo cho trẻ không khí thỏa mái để trẻ được hoạt động sôi nổi với các nội dung
- Giáo viên đã vận dụng được thời gian ở lớp ,thời gian ra chơi để cho trẻ được là quên và
tiếp xúc với mọi đồ dùng đồ chơi về chủ đề .
- Và phối kết hợp với phụ huynh để tạo cho trẻ được tiếp xúc,được làm quen với các phương
tiện,đồ chơi gần gũi với trẻ
III/ Kết quả :
- Trẻ rất ôm hiểu về chủ đề này vì trẻ đã trực tiếp thấy ở ngoài cuộc sống hằng ngày
- Trẻ nắm bài tốt ,bên cạnh trẻ được làm quen với nhiều hình thức hoạt động
- Trẻ trẻ được tham gia chơi các trò chơi về an toàn giao thông do cô tổ chức ,hiểu thêm về an
toàn giao thông hơn và luật đi đường .Biết yêu quí về các phương tiện hơn vì có nó trẻ và mọi
người đi khắp mọi nơi
IV/Những nội dung chưa thực hiện :

V/ Đề xuất :
- Mua thêm một số đồ chơi về phương tiện cho trẻ được chơi , để hiểu thêm về các loại xe

( Phiếu đánh giá thực hiện chủ đề báo cáo về phòng GD&ĐT sau khi kết thúc chủ đề )
HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI BÁO CÁO


HUỲNH THỊ MINH CHÂU
Nguyễn thị ngọc loan