GA sinh hoc 7 tiet 53 cuc hay





CHƯƠNG 7
SỰ TIẾN HOÁ CỦA ĐỘNG VẬT
Bài 53 MÔI TRƯỜNG SỐNG VÀ SỰ VẬN ĐỘNG – DI CHUYỂN
I-Mục tiêu
 
  !"#$%$
  &&%&# '"
 ()#&* #$%$
+ ,-
 ./,-'0
 ./,-$1
2 $
34#%$1* %$%$
II-Đồ dùng dạy học:
*!523
III-Hoạt động dạy và học
Hoạt động 1:Tìm hiểu các hình thức di chuyển của động vật
* Mục tiêu:  !"##$%$
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
(3%!52→61
4$&
7," #% 6
$%$& &
38**!52",4
38#
79$%$,!":
38#

7,$%$ #14
,$%$:!"
#:
;38**/6$
<%'!
523*=+
*"1&*#6 
7(6"
"
9$16,4
4>1/
1/$?4"
! →@6!
"#1$$%$404 0
004A
"/"1
14 040#
8B04 
* Kết luận: Động vật có nhiều cách di
chuyển như: bò, chạy, nhảy, bơi … phù
hợp môi trường và tập tính của chúng.
Hoạt động 2:Sự phức tạp hoá và sự phân hoá các bộ phận di chuyển ở động vật
* Mục tiêu:  &&&#4$&$""&
 &% "
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
38 <1@3'
73%'!5++*
=2
7&$&C&&
%&4$&$" #$%$D

*3*=2
3%&#164#
0+02A
38#66$
%$% E"1 :F"#/
G
138##"
66
381,&/
"
!5++
#6$1$
&$&
9$1$%1*#6 &→
1/4"
,0#,FG
T
T
Đặc điểm cơ quan di chuyển Tên đơn vò
H
+
2
I
<4$&$"0 410B
<4$&$"0"$1/"
J$&$"* #F16 % 4 G
J$&$",&&
0#'
#
. 

.0>6>
5 J$&$" &
%
-/
54%54 
84 % %
+40#
J041@1
<514 
< 4>1

< 4>6%,
1
<&
<
K0% 
L
M 
<10
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
(,6$*&
$&*#6 #
7&&%&4$&$"
#$%$"$:
7&&%&)!:
38"/6/#+%
6
7&%4$&$
"
7<%-

38**/6$
&*"1+#
( 
74$&$"4$
&$" #→&&
741→"$1→
"
73&%$"$'#
9$1$1*!41/
4"
* Kết luận: Sự phức tạp hoá và phân hoá
của bộ phận di chuyển giúp động vật di
chuyển có hiệu quả thích nghi với điều
kiện sống.
IV-Kiểm tra đánh giá:
614$&
1. Cách di chuyển : “ đi, bay., bơi” là của loài động vật nào?
 <1
4 M 
 8B* 
Đáp án: c
2. Nhóm động vật nào dưới đây chưa có bộ phận di chuyển, có đời sống bám, cố đònh?
 #'0K0
4 #06 0*@
 0#'
Đáp án: c
3. Nhóm động vật nào có bộ phận di chuyển phân hoá thành chi 5 ngón để cầm nắm?
 3001
4 K00 
 8 /K0

Đáp án: c
V-Dặn dò:
 40*#6 #*3
 91CL14D
 #* 4#*=N3%% #4$&
 O61$%$,