Kĩ thuật 5 - HK2

Tuần 19 Môn :Kó thuật Tiết : 19 Ngày dạy:15/01/2009
Bài: NUÔI DƯỢNG GÀ
I/ Mục tiêu: HS cần phải :
- Nêu được mục đích, ý nghóa của việc nuôi dưỡng gà.
- Biết cách cho gà ăn, uống.
- Có ý thức nuôi dưỡng, chăm sóc gà.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh họa cho bài học trong SGK.
- Phiếu đánh giá kết quả học tập
III/ Hoạt động dạy – học:
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
T
G
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’
10’
20’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề
b.Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, ý nghóa của việc
nuôi dưỡng gà.
MT: Nêu được mục đích, ý nghóa của việc nuôi dưỡng
gà
Cách tiến hành:
-GV nêu khái niệm: Công việc cho gà ăn, uống gọi
chung là nuôi dưỡng.
-GV nêu một số công việc về nuôi dưỡng trong thực tế
chăn nuôi gà ở gia đình, đòa phương.
-GV yêu cầu HS đọc nội dung 1 SGK/62.
c.Hoạt động 2: Tìm hiểu cách cho gà ăn, uống.

MT: Biết cách cho gà ăn, uống.
Cách tiến hành:
a.Cách cho gà ăn:
-GV hướng dẫn HS đọc nội dung mục SGK.
+Nêu cách cho gà ăn ở từng thời kì sinh trưởng.
-GV giải thích để HS hiểu từng giai đoạn để cho gà ăn
cho thích hợp.
-Tóm tắt cách cho gà ăn theo nội dung như SGK.
b.Cách cho gà uống:
-GV yêu cầu HS nêu vai trò của nước đối với đời sống
động vật.
-GV giúp HS hiểu sự cần thiết phải thường xuyên cung
cấp đủ nước sạch cho gà.
-GV hướng dẫn HS đọc mục 2b và đặt câu hỏi để HS
-HS nhắc lại đề.
-HS đọc rồi trả lời câu hỏi.
-HS lắng nghe.
-HS đọc, quan sát và trả
lời
-HS lắng nghe.
-HS quan sát và lắng nghe.
-Cả lớp đọc nội dung và

4’
2’
nêu cách cho gà uống.
-Nhận xét và nêu tóm tắt cách cho gà uống theo SGK.
*GV rút ra kết luận như SGV/70.
d. Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả học tập.
MT: HS có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp đỡ

gia đình.
Cách tiến hành:
-Gọi HS trả lời 2 câu hỏi cuối bài.
-GV nhâïn xét, đánh giá kết quả học tập của HS.
e. Hoạt động cuối : Củng cố-Dặn dò
-Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK.
-Về nhà thực hành.
-Chuẩn bò bài học sau.
-GV nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS.
khoảng 4 HS trả lời.
-HS lắng nghe.
-4 HS.
-2 HS đọc ghi nhớ.
* Rút kinh nghiệm tiết dạy.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Tuần 20 Môn :Kó thuật Tiết :20 Ngày dạy:05/02/2009
Bài: CHĂM SÓC GÀ
I/ Mục tiêu: HS cần phải :
- Nêu được mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà.
- Biết cách chăm sóc gà.
- Có ý thức chăm sóc, bảo vệ gà.
II/ Đồ dùng dạy học:

- Một số tranh, ảnh minh họa trong SGK.
- Phiếu đánh giá kết quả học tập.
III/ Hoạt động dạy – học:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’)
-Nêu ghi nhớ của bài và trả lời câu hỏi 1 (SGK/64).
-Nêu ghi nhớ của bài và trả lời câu hỏi 2 (SGK/64).
-GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: 37’
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’
17’
17’
a.Giới thiệu bài:
GV giới thiệu bài- ghi đề
b.Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc
chăm sóc gà.
MT: Nêu được mục đích, tác dụng của việc chăm sóc
gà.
Cách tiến hành:
-Một số việc làm chăm sóc gà như: sưởi ấm cho gà mới
nở, che nắng, chắn gió lùa, . . .
-Yêu cầu HS đọc mục 1 SGK.
-GV nêu câu hỏi:
+Nêu dụng cụ dùng để sưởi ấm cho gà?
+Hãy kể tên những thức ăn gây ngộ độc cho gà?
-GV tóm tắt các ý trả lời của HS.
-Gọi HS nhắc lại.
c.Hoạt động 2: Tìm hiểu cách chăm sóc gà.
MT: Biết cách chăm sóc gà. Có ý thức chăm sóc, bảo
vệ gà.

Cách tiến hành:
-GV yêu cầu HS đọc nội dung mục 2
-Yêu cầu HS nêu tên các công việc chăm sóc gà.
-Gọi HS trả lời, các bạn khác nhận xét, bổ sung.
-HS nhắc lại đề.
-1 HS đọc.
-2 HS trả lời.
-2 HS nhắc lại.
-1 HS đọc.
-HS phát biểu.

2’
-GV chốt ý và nêu tác dụng của từng việc một.
-Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/66.
d.Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò
-Dặn dò HS về nhà đọc trước bài: Vệ sinh phòng bệnh
cho gà.
-GV nhận xét thái độ học tập của HS.
-2 HS đọc ghi nhớ.
* Rút kinh nghiệm tiết dạy.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Tuần 21 Môn :Kó thuật Tiết :21 Ngày dạy:12/02/2009

Bài: VỆ SINH PHÒNG BỆNH CHO GÀ
I/ Mục tiêu: HS cần phải :
- Nêu được mục đích, tác dụng và một số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà.
- Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Một số tranh ảnh minh họa theo nội dung SGK.
- Phiếu đánh giá kết quả học tập.
III/ Hoạt động dạy – học:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’)
-Nêu ghi nhớ của bài và trả lời câu hỏi 1 (SGK/66).
-Nêu ghi nhớ của bài và trả lời câu hỏi 2 (SGK/66).
-GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: 37’
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’
17’
17’
a.Giới thiệu bài:
GV giới thiệu bài- ghi đề
b.Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc vệ
sinh, phòng bệnh cho gà.
MT: Nêu được mục đích, tác dụng và một số cách vệ sinh
phòng bệnh cho gà.
Cách tiến hành:
-GV yêu cầu HS đọc nội dung 1 SGK.
-GV nêu câu hỏi:
+Thế nào là vệ sinh phòng bệnh và tại sao phải phòng
bệnh cho gà?
-GV tóm tắt các ý trả lời của HS .
-Gọi HS nhắc lại.

c.Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vệ sinh phòng bệnh cho gà.
MT: Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi.
Cách tiến hành:
-GV hướng dẫn HS đọc nội dung mục 2a SGK.
-GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm:
+Theo em, vệ sinh dụng cụ cho gà ăn, uống có tác dụng
gì?
+Em hãy nhắc lại tác dụng của chuồng nuôi?
-Gọi HS trả lời, GV nêu nhận xét, tóm tắt tác dụng của
-HS nhắc lại đề.
-1 HS.
-HS trả lời.
-2 HS nhắc lại.
-1 HS.
-HS thảo luận nhóm 4 (10’)
-Đại diện nhóm trình bày.

2’
việc nhỏ thuốc, tiêm phòng bệnh cho gà.
-Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/68.
d.Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò
MT: Củng cố, kiểm tra mức độ tiếp thu bài của HS.
-Hãy nêu tác dụng của việc vệ sinh, phòng bệnh cho gà.
-Ở gia đình em hoặc đòa phương em đã thực hiện những
công việc vệ sinh phòng bệnh cho gà như thế nào?
-Dặn dò HS về nhà chuẩn bò đồ dùng lắp ráp .
-GV nhận xét thái độ học tập của HS.
-2 HS .
-HS trả lời.
* Rút kinh nghiệm tiết dạy.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Tuần : 22 Môn :Kó thuật Tiết : 22 Ngày dạy:19/02/2009
Bài : LẮP XE CẦN CẨU (Tiết 1)
I/ Mục tiêu: HS cần phải :
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu.
- Lắp được xe cần cẩu đúng kó thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn.
- Bộ lắp ghép mô hình kó thuật.
III/ Hoạt động dạy – học:
1.Kiểm tra bài cũ: (2’)
-GV kiểm tra sự chuẩn bò bài của HS.
-GV nhận xét.
2.Bài mới: 38’
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’
12’
22’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề
b.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu.
MT: Giúp HS chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe
cần cẩu.

Cách tiến hành:
-GV cho HS quan sát mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn.
-GV hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận, yêu cầu HS
trả lời câu hỏi:
+Để lắp được xe cần cẩu, theo em cần phải có mấy bộ
phận?
+Hãy nêu tên các bộ phận đó?
c.Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kó thuật.
MT: Giúp HS nắm được quy trình lắp xe cần cẩu.
Cách tiến hành:
+Lắp giá đỡ:
-Để lắp giá đỡ cẩu, em cần chọn những chi tiết nào?
-GV yêu cầu HS quan sát hình 2 SGK/77, gọi HS lên
bảng trả lời và chọn các chi tiết để lắp.
-GV hướng dẫn HS lắp như các thao tác trong SGK.
+Lắp cần cẩu:
-Gọi HS lên bảng lắp, GV theo dõi, hướng dẫn HS
-HS nhắc lại đề.
-HS quan sát mẫu.
-HS quan sát kó từng bộ phận
và trả lời:
-5 bộ phận: giá đỡ cẩu, cần
cẩu, ròng rọc, dây tời, trục
bánh xe.
-HS trả lời.
-Quan sát hình trong SGK và
2 HS lên bảng.
-2 HS lên bảng lắp.

3’

hoàn thiện.
+Lắp các bộ phận khác:
-GV yêu cầu cả lớp quan sát hình 4 để trả lời câu hỏi
trong SGK.
-GV thực hiện, cả lớp quan sát và nhận xét.
+Lắp ráp xe cần cẩu: GV lắp theo các bước trong
SGV, yêu cầu HS quan sát và hoàn thiện.
+GV hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào
hộp.
d.Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò
-Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK/79.
-Yêu cầu HS nhắc lại các bước để lắp xe cần cẩu.
-Chuẩn bò cho tiết học hôm sau.
-Cả lớp quan sát hình 4.
-HS theo dõi từng động tác
của GV.
-Tháo rời các chi tiết để xếp
gọn vào hộp.
-1 HS.
-1 HS.
* Rút kinh nghiệm tiết dạy
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Tuần 23 Môn :Kó thuật Tiết : 23 Ngày dạy: 26/02/2009

Bài : LẮP XE CẦN CẨU (Tiết 2)
I/ Mục tiêu: HS cần phải :
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu.
- Lắp được xe cần cẩu đúng kó thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn.
- Bộ lắp ghép mô hình kó thuật.
III/ Hoạt động dạy – học:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’)
HS1: -Nêu tên các bộ phận của xe cần cẩu?
HS2: -Nêu tác dụng của xe cần cẩu?
-GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: 37’
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’
27’
7’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề
b.Hoạt động 1: Thực hành lắp xe cần cẩu.
MT: Lắp được xe cần cẩu đúng kó thuật, đúng quy
trình.
Cách tiến hành:
+Chọn chi tiết:
-GV yêu cầu HS tự chọn đúng và đủ các chi tiết.
-GV kiểm tra các chi tiết.
+Lắp từng bộ phận:
-Gọi HS đọc phần ghi nhớ.
-Yêu cầu HS quan sát kó các chi tiết.
+Lắp ghép các chi tiết:

-GV yêu cầu HS lắp ghép theo các bước trong SGK.
-GV theo dõi HS, uốn nắn các em thực hiện chậm,
chưa đúng quy trình.
c.Hoạt động 2: Đánh gía sản phẩm.
MT: HS biết tự nhận xét, đánh giá sản phẩm của mình.
Cách tiến hành:
-GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.
-Nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm:
+Xe lắp chắc chắn, không xộc xệch.
-HS nhắc lại đề.
-HS chọn các chi tiết.
-1 HS.
-HS quan sát kó các chi tiết
-Lắp ráp theo từng bước.
-Trưng bày sản phẩm.
-1 HS đọc.

2’
+Xe chuyển động được.
+Khi quay tay quay, dây tời được quấn vào và nhả ra
dễ dàng.
-Cử 2-3 HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm
của bạn.
-GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS theo hai
mức: Hoàn thành và không hoàn thành.
d.Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò
-Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK.
-Em nào chưa lắp được về nhà lắp lại.
-GV nhận xét tiết học.
-Đánh giá sản phẩm.

-2 HS.
* Rút kinh nghiệm tiết dạy
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Tuần 24 Môn :Kó thuật Tiết : 24 Ngày dạy: 05/03/2009
Bài : LẮP XE BEN (Tiết 1)
I/ Mục tiêu: HS cần phải :
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben.
- Lắp được xe ben đúng kó thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe ben.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Mẫu xe ben đã lắp sẵn.
- Bộ lắp ghép mô hình kó thuật.
III/ Hoạt động dạy – học:
1.Kiểm tra bài cũ: (2’)
-GV kiểm tra sự chuẩn bò bài của HS.
-GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: 38’
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’
8’
19’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề.
-GV nêu tác dụng của xe ben trong thực tế: xe ben

dùng để vận chuyển cát, sỏi, đá, đất, . . . cho công
trình xây dựng, làm đường, . . .
b.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu.
MT: Giúp HS nắm được các bộ phận của xe ben.
Cách tiến hành:
-GV cho HS quan sát mẫu xe ben đã lắp sẵn.
-GV hướng dẫn HS quan sát toàn bộ và quan sát kó
từng bộ phận.
+Để lắp được xe ben, theo em cần phải lắp mấy bộ
phận?
+Hãy kể tên các bộ phận đó?
c.Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kó thuật.
MT: HS nắm được các bước để lắp xe ben.
Cách tiến hành:
-Gọi HS lên bảng nêu tên và chọn từng loại chi tiết
theo bảng trong SGK.
-GV nhận xét, bổ sung và xếp các chi tiết đã chọn
vào nắp hộp theo từng loại chi tiết.
-GV hướng dẫn HS lắp từng bộ phận.
-HS nhắc lại đề.
-HS quan sát mẫu.
-5 bộ phận: khung sàn xe và các
giá đỡ; sàn ca bin và các thanh
đỡ; hệ thống giá đỡ trục bánh xe;
trục bánh xe trước, ca bin.
-2 HS.
-HS theo dõi các động tác của

2’
+Lắp khung, sàn xe và các giá đỡ.

-GV yêu cầu HS quan sát kó hình 2/81 SGK, nêu
câu hỏi để HS trả lời và chọn các chi tiết, hướng
dẫn HS lắp.
+Lắp sàn ca bin và các thanh đỡ.
+Lắp hệ thống giá đỡ trục bánh xe.
+Lắp trục bánh xe trước.
+Lắp ca bin.
+Lắp ráp xe ben.
-GV hướng dẫn các thao tác thực hành như SGV/82.
-GV hướng dẫn HS lắp ráp xe ben.
-GV kiểm tra mức độ nâng lên, hạ xuống của thùng
xe.
-GV hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn
vào hộp.
d.Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò
-Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK/83.
-Yêu cầu HS nêu các bộ phận của xe ben.
-Chuẩn bò đồ dùng học tập cho tiết sau.
GV
-HS quan sát và nhận xét.
-Tháo các chi tiết xếp vào hộp.
-1 HS.
-1 HS.
* Rút kinh nghiệm tiết dạy
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Tuần : 25,26 Môn :Kó thuật Tiết : 25,26 Ngày dạy: 12, 19/03/2009
Bài : LẮP XE BEN (Tiết 2, 3)
I/ Mục tiêu: HS cần phải :
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben.
- Lắp được xe ben đúng kó thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe ben.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Mẫu xe ben đã lắp sẵn.
- Bộ lắp ghép mô hình kó thuật.
III/ Hoạt động dạy – học:
1.Kiểm tra bài cũ: (2’)
-GV kiểm tra sự chuẩn bò bài của HS.
-GV nhận xét.
2.Bài mới: 38’
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’
20’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề.
b.Hoạt động 3: Thực hành lắp xe ben.
MT: Lắp được xe ben đúng kó thuật, đúng quy trình.
Cách tiến hành:
a.Chọn chi tiết:
-HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp
từng loại vào nắp hộp.
-GV kiểm tra HS chọn các chi tiết.
b.Lắp từng bộ phận:
-Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK để toàn lớp nắm
vững quy trình lắp xe ben.

-Yêu cầu HS phải quan sát kó các hình và đọc nội
dung từng bước lắp trong SGK.
-GV yêu cầu HS lắp.
-GV theo dõi và uốn nắn kòp thời những HS lắp sai
hoặc còn lúng túng.
c.Lắp ráp xe ben:
-HS lắp ráp xe ben theo các bước trong SGK.
-Chú ý bước lắp ca bin phải thực hiện theo các bước
GV đã hướng dẫn.
-Yêu cầu HS khi lắp xong cần kiểm tra sự nâng lên và
hạ xuống của thùng xe.
-HS nhắc lại đề.
-HS thực hành.
-1 HS.
-HS quan sát hình và đọc
bài.
-HS lắp.
-HS lắp xe ben.

8’
3’
c.Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm.
MT: Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các
chi tiết của xe ben.
Cách tiến hành:
-GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm
hoặc chỉ đònh một số em.
-Gọi HS nêu lại các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm
theo mục 3 của SGK.
-Gọi HS dựa vào tiêu chuẩn đã nêu để đánh giá sản

phẩm của bạn.
-GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS.
-GV nhắc HS thao tác các chi tiết và xếp đúng vò trí
các ngăn trong hộp.
d.Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò
-Chuẩn bò đồ dùng để lắp ghép máy bay trực thăng.
-GV nhận xét sự chuẩn bò của HS, tinh thần, thái độ
học tập và kó năng lắp ghép xe ben.
-Trưng bày sản phẩm.
-1 HS.
-3-4 HS.
* Rút kinh nghiệm tiết dạy
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Tuần : 27 Môn :Kó thuật Tiết : 27 Ngày dạy: 26/03/2009
Bài : LẮP MAY BAY TRỰC THĂNG (Tiết 1)
I/ Mục tiêu: HS cần phải :
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng.
- Lắp từng bộ phận và lắp máy bay trực thăng đúng kó thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao thao tác lắp, tháo các chi tiết của máy bay trực
thăng.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn.

- Bộ lắp ghép mô hình kó thuật.
III/ Hoạt động dạy – học:
1.Kiểm tra bài cũ: (2’)
-GV kiểm tra sự chuẩn bò bài của HS.
-GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: 37’
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’
10’
24’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề
b.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu.
MT: Giúp HS nắm được các bộ phận của máy bay
trực thăng.
Cách tiến hành:
-GV cho HS quan sát mẫu máy bay trực thăng đã
lắp sẵn.
-GV hướng dẫn HS quan sát toàn bộ và quan sát kó
từng bộ phận.
+Để lắp được máy bay trực thăng, theo em cần phải
lắp mấy bộ phận?
+Hãy kể tên các bộ phận đó?
c.Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kó thuật.
MT: HS nắm được các bước để lắp xe ben.
Cách tiến hành:
-Gọi HS lên bảng nêu tên và chọn từng loại chi tiết
theo bảng trong SGK.
-GV nhận xét, bổ sung và xếp các chi tiết đã chọn
vào nắp hộp theo từng loại chi tiết.
-GV hướng dẫn HS lắp từng bộ phận.

+Lắp thân và đuôi máy bay.
-HS nhắc lại đề.
-HS quan sát mẫu.
-5 bộ phận: thân và đuôi máy
bay, sàn ca bin và giá đỡ, ca
bin, cánh quạt, càng máy bay.
-2 HS.
-HS theo dõi động tác của GV.

2’
-GV yêu cầu HS quan sát kó hình 2/84 SGK, nêu
câu hỏi để HS trả lời và chọn các chi tiết, hướng
dẫn HS lắp.
+Lắp sàn ca bin và thanh đỡ.
+Lắp ca bin.
+Lắp cánh quạt.
+Lắp càng máy bay.l
-GV hướng dẫn các thao tác thực hành như SGV/90.
-GV hướng dẫn HS lắp ráp máy bay trực thăng.
-GV kiểm tra các mối ghép đã đảm bảo chưa, nhất
là mối ghép giữa giá đỡ sàn ca bin với máy bay.
-GV hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn
vào hộp.
d.Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò
-Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK/86.
-Yêu cầu HS nêu các bộ phận của máy bay trực
thăng.
-Chuẩn bò đồ dùng học tập cho tiết sau.
-GV nhận xét tiết học.
-HS quan sát và nhận xét.

-Tháo các chi tiết xếp vào
hộp.
-1 HS.
-1 HS.
* Rút kinh nghiệm tiết dạy
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Tuần : 28,29 Môn :Kó thuật Tiết : 28,29 Ngày dạy: 02 - 09/04/2009
Bài : LẮP MAY BAY TRỰC THĂNG (Tiết 2,3)
I/ Mục tiêu: HS cần phải :
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng.
- Lắp từng bộ phận và lắp máy bay trực thăng đúng kó thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao thao tác lắp, tháo các chi tiết của máy bay trực
thăng.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn.
- Bộ lắp ghép mô hình kó thuật.
III/ Hoạt động dạy – học:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’)
HS1: -Nêu các bộ phận của máy bay trực thăng.
HS2: -Nêu ghi nhớ SGK/86.
-GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: 37’

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’
24’
10’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề
b.Hoạt động 1: HS thực hành lắp may bay trực thăng.
MT: Giúp HS biết lắp được máy bay trực thăng đúng
quy trình.
Cách tiến hành:
+Chọn các chi tiết:
-GV yêu cầu HS chọn đúng và đủ các chi tiết trong
SGK và xếp từng loại vào nắp hộp.
-GV kiểm tra HS chọn các chi tiết.
+Lắp từng bộ phận:
-Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ SGK/86.
-Yêu cầu HS quan sát kó hình và đọc từng nội dung
trong SGK.
+GV yêu cầu HS lắp lần lượt từng bước theo SGK.
-GV theo dõi và uốn nắn kòp thời cho các em HS lắp
sai hoặc còn lúng túng.
c.Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm.
MT: Tự đánh giá các sản phẩm của mình và của bạn.
Cách tiến hành:
-HS nhắc lại đề.
-HS chọn đúng và đủ các
chi tiết.
-1 HS.
-HS lắp các chi tiết của
máy bay trực thăng.

2’
-GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm
hoặc chỉ đònh một số em.
-GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm:
+Máy bay trực thăng được lắp ghép một cách chắc
chắn, không xộc xệch.
+Mối ghép giữa giá đỡ sàn ca bin với càng máy bay
phải chắc chắn và thẳng để máy bay không bò chúc
xuống.
-GV cử một nhóm HS dựa vào tiêu chuẩn đã nêu để
đánh giá sản phẩm của bạn.
-GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS.
-GV nhắc nhở HS tháo rời các chi tiết, xếp đúng vào
vò trí các ngăn trong hộp.
d.Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò
-Chuẩn bò đồ dùng cho tiết học sau.
-GV nhận xét sự chuẩn bò của HS, tinh thần thái độ
học tập và kó năng lắp ghép máy bay trực thăng.
-1 HS đọc các tiêu chuẩn
đánh giá sản phẩm.
-Tháo và xếp các chi tiết
vào hộp.
* Rút kinh nghiệm tiết dạy
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Tuần : 30 Môn :Kó thuật Tiết : 30 Ngày dạy:16/04/2009
Bài : LẮP RÔ BỐT (Tiết 1)
I/ Mục tiêu: HS cần phải:
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp rô bốt.
- Lắp được rô bốt đúng kó thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính khéo léo và kiên nhẫn khi lắp, tháo các chi tiết của rô bốt.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Mẫu rô bốt đã lắp sẵn.
- Bộ lắp ghép mô hình kó thuật.
III/ Hoạt động dạy – học:
1.Kiểm tra bài cũ: (2’)
-GV kiểm tra sự chuẩn bò bài của HS.
-GV nhận xét.
2.Bài mới: 38’
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’
5’
30’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề.
-GV nêu tác dụng của rô bốt trong thực tế: Người ta sản
suất ra rô bốt (còn gọi là người máy) nhằm để giúp việc
nhà hoặc làm một số công việc khó khăn, nguy hiểm
trong các nhà máy, hầm mỏ mà con người không đến
được.
b.Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu.
MT: Nắm được các bộ phận của rô bốt để lắp ghép.
Cách tiến hành:
-GV cho HS quan sát mẫu rô bốt đã lắp sẵn.

-GV yêu cầu HS quan sát kó từng bộ phận và đặt câu
hỏi:
+Để lắp được rô bốt, em cần mấy bộ phận?
+Hãy kể tên các bộ phận đó.
c.Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kó thuật.
MT: Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp rô bốt.
Cách tiến hành:
a.Hướng dẫn chọn các chi tiết:
-Gọi HS nêu tên, chọn đúng và đủ từng loại chi tiết theo
bảng trong SGK và xếp từng loại vào nắp hộp.
-HS nhắc lại đề.
-HS quan sát mẫu.
-6 bộ phận.
-Chân, thân và đầu rô bốt,
ăng ten, trục bánh xe.
-HS thực hiện.

2’
-GV nhận xét và bổ sung cho hoàn thiện.
b.Lắp từng bộ phận:
+Lắp chân rô bốt:
-GV yêu cầu HS quan sát hình 2a SGK, sau đó GV gọi
HS lên lắp mặt trước của một chân rô bốt.
-Toàn lớp quan sát và bổ sung các bước lắp.
-Hướng dẫn HS hoàn thành chân rô bốt.
+Lắp thân rô bốt:
-Yêu cầu HS quan sát hình 3 để trả lời câu hỏi trong
Sgk.
-Tương tự GV hướng dẫn HS lắp các bộ phận còn lại của
rô bốt.

c.Lắp ráp rô – bốt:
-GV hướng dẫn HS ráp rô bốt theo các bước trong Sgk.
-Kiểm tra sự nâng lên, hạ xuống của hai tay rô bốt.
d.Hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào
hộp.
-Gọi HS đọc ghi nhớ.
d.Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò
-Chuẩn bò vật liệu và dụng cụ cho tiết sau.
-GV nhận xét tiết học.
-HS lắp ghép theo sự
hướng dẫn của GV.
-HS trả lời.
-2 HS.
* Rút kinh nghiệm tiết dạy
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Tuần : 31,32 Môn :Kó thuật Tiết : 31,32 Ngày dạy:23,30/04/2009
Bài : LẮP RÔ BỐT (Tiết 2,3)
I/ Mục tiêu: HS cần phải:
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp rô bốt.
- Lắp được rô bốt đúng kó thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính khéo léo và kiên nhẫn khi lắp, tháo các chi tiết của rô bốt.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Mẫu rô bốt đã lắp sẵn.

- Bộ lắp ghép mô hình kó thuật.
III/ Hoạt động dạy – học:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’)
+Để lắp được rô bốt, em cần mấy bộ phận?
+Hãy kể tên các bộ phận đó.
-GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: 37’
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’
24’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề
b.Hoạt động 1: HS thực hành lắp rô bốt.
MT: Lắp được rô bốt đúng kó thuật, đúng quy trình.
Cách tiến hành:
a.Chọn các chi tiết:
-HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp từng
loại vào nắp hộp
-GV kiểm tra HS chọn các chi tiết.
b.Lắp từng bộ phận:
-Gọi HS đọc lại toàn bộ ghi nhớ.
-Yêu cầu HS quan sát kó hình và đọc nội dung từng
bước lắp trong SGK.
-GV theo dõi và uốn nắn kòp thời những HS lắp sai
hoặc còn lúng túng.
c.Lắp ráp rô bốt:
-GV yêu cầu HS lắp ráp rô bốt theo các bước trong
Sgk.
-HS nhắc lại đề.
-HS thực hành.
-1 HS.

-HS quan sát tranh và đọc
nội dung từng bước lắp.
-HS kiểm tra sự hoạt động

10’
2’
-Nhắc nhở HS chú ý đến kiểm tra sự nâng lên, hạ
xuống của tay rô bốt.
c.Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm.
MT: HS biết tự đánh giá được sản phẩm của mình.
Cách tiến hành:
-GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm
hoặc chỉ đònh một số em.
-Gọi HS nhắc lại những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm
theo mục 3 SGK.
-Cử HS dựa vào tiêu chẩn để đánh giá sản phẩm của
bạn.
-GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS.
-GV nhắc HS tháo các chi tiết và xếp đúng vào vò trí
các ngăn trong hộp.
d.Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò
-Chuẩn bò vật liệu và dụng cụ cho tiết “Lắp ghép mô
hình tự chọn”.
-GV nhận xét sự chuẩn bò của HS, tinh thần thái độ học
tập và kó năng lắp ráp rô bốt.
của rô bốt.
-HS trưng bày sản phẩm.
-1 HS đọc.
-HS đánh giá các sản
phẩm của bạn.

* Rút kinh nghiệm tiết dạy
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Tuần : 33,34 Môn :Kó thuật Tiết : 33,34 Ngày dạy: 07;14/05/2009
Bài : LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (Tiết 1,2)
I/ Mục tiêu: HS cần phải :
- Lắp được mô hình đã chọn.
- Tự hào về mô hình mình đã tự lắp được.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Lắp sẵn 1,2 mô hình đã gợi ý trong SGK.
- Bộ lắp ghép mô hình kó thuật.
III/ Hoạt động dạy – học:
1.Kiểm tra bài cũ: (2’)
-GV kiểm tra sự chuẩn bò bài của HS.
-GV nhận xét.
2.Bài mới: 38’
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’
5’
24’
6’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề
b.Hoạt động 1: HS chọn mô hình lắp ghép.

MT: HS chọn được mô hình lắp ghép vừa với khả năng
của mình.
Cách tiến hành:
-GV cho cá nhân hoặc nhóm HS tự chọn một mô hình
lắp ghép theo gợi ý trong SGK hoặc tự sưu tầm.
-GV yêu cầu HS quan sát, nghiên cứu kó mô hình và
hình vẽ trong SGK hoặc hình vẽ tự sưu tầm.
c.Hoạt động 2: HS thực hành lắp mô hình đã chọn.
MT: HS lắp được mô hình mà cá nhân hay nhóm đã
chọn.
Cách tiến hành:
a. Chọn chi tiết.
b. Lắp từng bộ phận.
c. Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh.
d.Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm.
MT: Tự hào về mô hình mình đã tự lắp được.
-HS nhắc lại đề.
-HS chọn mô hình lắp ghép
-HS quan sát kó mô hình.
-HS thực hành lắp ghép các
mô hình.

2’
Cách tiến hành:
-GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm
hoặc chỉ đònh một số em.
-GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm:
+Lắp được mô hình tự chọn đúng thời gian quy đònh.
+Lắp đúng quy trình kó thuật.
+Mô hình được lắp chắc chắn, không xộc xệch.

-Gọi HS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá để đánh giá sản
phẩm của bạn.
-GV nhận xét, đánh giá sản phẩm theo hai mức hoàn
thành và không hoàn thành.
-Đối với các nhóm HS hoặc HS chưa hoàn thành, GV
kiểm tra lại vào tiết sau.
e.Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò
-Chuẩn bò vật liệu và dụng cụ cho tiết sau.
-GV nhận xét tiết học.
-HS trưng bày sản phẩm.
-HS đọc lại các tiêu chuẩn
đánh giá.
-2-3 HS đánh giá các sản
phẩm của bạn.
* Rút kinh nghiệm tiết dạy
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Tuần : 35 Môn :Kó thuật Tiết : 35 Ngày dạy:21/05/2009
Bài : LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (Tiết 3)
I/ Mục tiêu: HS cần phải :
- Lắp được mô hình đã chọn.
- Tự hào về mô hình mình đã tự lắp được.
II/ Đồ dùng dạy học:

- Lắp sẵn 1,2 mô hình đã gợi ý trong SGK.
- Bộ lắp ghép mô hình kó thuật.
III/ Hoạt động dạy – học:
1.Kiểm tra bài cũ: (2’)
-Kiểm tra sự chuẩn bò đồ dùng của HS.
-GV nhận xét.
2.Bài mới: 38’
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’
5’
25’
5’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề
b.Hoạt động 1: Kiểm tra các em HS chưa hoàn thành
hay vắng mặt trong tiết học hôm trước.
MT: HS hoàn thành phân môn kó thuật.
Cách tiến hành:
-GV cho cá nhân hoặc nhóm HS tự chọn một mô hình
lắp ghép theo gợi ý trong SGK hoặc tự sưu tầm khác
với mô hình đã chọn ở tiết trước.
-GV yêu cầu HS quan sát và nghiên cứu kó mô hình và
hình vẽ trong SGK hoặc hình vẽ tự sưu tầm.
c.Hoạt động 2: HS thực hành lắp mô hình đã chọn.
MT: HS lắp được mô hình mà cá nhân hay nhóm đã
chọn.
Cách tiến hành:
a. Chọn chi tiết.
b. Lắp từng bộ phận.
c. Lắêp ráp mô hình hoàn chỉnh.
d.Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm.

MT: Tự hào về mô hình mình đã tự lắp được.
-HS nhắc lại đề.
-HS chọn mô hình lắp
ghép
-HS quan sát kó mô hình.
-HS thực hành lắp ghép
các mô hình.