TNXH: An toàn trên đường đi học

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : Tự nhiên và xã hội – Lớp : Một
Tuần : 20 – Tiết 20
Ngày soạn : 02 / 01 / 2011 – Ngày dạy : 07 / 01 / 2011
Tên bài dạy : AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC
Giáo viên : Nguyễn Thị Quang Vinh
I. Mục tiêu :
- Biết đi bộ sát mép đường về phía tay phải hoặc đi trên vỉa hè.
- Xác định được một số tình huống nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn trên đường
đi học.
- Giáo dục học sinh ý thức chấp hành giao thông khi đi trên đường.
II. Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : xây dựng giáo án điện tử.
- Học sinh : sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động 1 : Khởi động
- Ổn định
- Kiểm tra kiến thức cũ : Cuộc sống xung quanh
( tiếp theo )
Mục đích : Học sinh biết nêu cảnh vật và nghề
nghiệp chính ở thành phố và nông thôn.
Hình thức : Cá nhân
Nội dung :
Trò chơi “ Ô số kỳ diệu “
+ Giáo viên bốc số thứ tự ngẫu nhiên và yêu
cầu học sinh chọn ô số trả lời câu hỏi.
Nhận xét – Tuyên dương.
Hoạt động 2 : Cung cấp kiến thức mới
Mục đích : Học sinh biết được một số tình huống
nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học.
Hình thức : Nhóm, cá nhân.

Nội dung :
- Cho học sinh xem đoạn phim và yêu cầu học
sinh quan sát cảnh vật, việc làm của các bạn
trong đọan phim.
- Giáo viên chốt lại và giới thiệu bài.
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh sách giáo khoa
trang 42 và thảo luận câu hỏi :
+ Tranh vẽ gì ?
+ Điều gì có thể xảy ra với các bạn trong mỗi
tranh ?

- Học sinh hát bài “ Chúng em đi
giao thông “
- Học sinh chọn ô số và trả lời câu
hỏi.
- Học sinh quan sát và nêu.
- Học sinh quan sát và thảo luận
nhóm 4 trong 2 phút.
- Đại diện nhóm trình bày và nhận
xét
- Giáo viên nêu câu hỏi :
+ Để tai nạn không xảy ra, chúng ta phải chú
ý điều gì khi đi đường ?
- Giáo viên chốt lại.
Thư giãn : Trò chơi “ Đèn xanh, đèn đỏ “
Hoạt động 3 : Thực hành
Mục đích : Học sinh biết thực hiện những qui
định đi bộ trên đường.
Hình thức : Nhóm, cá nhân
Nội dung :

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh sách giáo khoa
trang 43 và cho biết :
+ Tranh vẽ gì ?
+ Tranh 1 người đi bộ đi ở vị trí nào trên
đường ?
+ Tranh 2 người đi bộ đi ở vị trí nào trên
đường ?
+ Đi như vậy đã đảm bảo an toàn chưa ?
- Giáo viên kết luận :
+ Khi đi bộ trên đường có vỉa hè thì phải đi
trên vỉa hè.
+ Khi đi bộ trên đường không có vỉa hè cần
phải đi sát mép đường về bên tay phải của mình.
Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò
Trò chơi : Ai đúng , ai sai
Mục đích : Học sinh nhận biết biết việc làm của
các bạn trong tranh đúng hay sai.
Hình thức : Nhóm, cá nhân
Nội dung :
- Nếu việc làm của các bạn trong tranh đúng thì
đính vào cột Đ. Nếu việc làm của các bạn trong
tranh sai thì đính vào cột S.
* Nhận xét tiết học.
* Dặn học sinh thực hành tốt những nội dung
đã học và chuẩn bị bài cho tiết sau : Ôn tập.

- Học sinh trả lời : Để tai nạn không
xảy ra, chúng ta không được chạy
lao ra đường, không được bám bên
ngoài ô tô….

- Học sinh tham gia.
- Học sinh thảo luận nhóm đôi trong
2 phút.
- Đại diện nhóm trình bày, bổ sung
và nhận xét.
- Học sinh làm việc theo nhóm 6 và
đính tranh vào cột thích hợp.
- Nhận xét
DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU GIÁO VIÊN
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
Nguyễn Thị Quang Vinh