Bài 5 GDCD 7 Yêu thương con người

GVTH: Phạm Thị Huyền
Trường THCS THẠNH BÌNH

Bài tập 1 : Hành vi nào sau đây thể hiện phẩm chất yêu th
ơng con ngời ? Những việc làm đó có ý nghĩa gì ?
a. Cảm thông, giúp đỡ ngời có khó khăn.
b. Hay ghen tị và giành phần lợi cho mình.
c. Tích cực tham gia các hoạt động từ thiện.
d. Bao che, bênh vực cho ngời bạn thân khi bạn làm điều sai.
e. Ân cần giúp đỡ ngời già
f. Bạn ốm, đến viết bài và giảng bài cho bạn.
g. Thờ ơ lãnh đạm với bạn vì nhà bạn nghèo.
1.Yờu thng con ngi co y nghia nh thờ
nao ?
2.Tình huống sau đây thể hiện sự yêu
thơng hay không yêu thơng con
ngời
TìNH HuốNG
YÊU
THƯƠNG
KHÔNG
YÊU
THƯƠNG
1. Quĩ XH từ thiện Tấm lòng vàng lao động
tặng 530chiếc xe đạp cho công nhân nghèo.
2. Tặng 350 xuất học bổng cho các cháu HS
nghèo, vợt khó, học giỏi.
3. Một giám đốc Cty t nhân gặp ngời ăn xin
đã không cho tiền mà còn mắng nhiếc, hắt
hủi.
4. Cả nớc có phong trào quyên góp ủng hộ

đồng bào bị lũ lụt.
X
X
X
X
I. Truyn c :
Bốn mơi năm vẫn nghĩa nặng tình
sâu
-cuục gp g gia thõy va tro sau
40nm,thờ hiờn long yờu thng
nh n thõy day
-Hoc tro quay quanh thõy chao hoi
thm thiờt,tng nhng bo hoa ti
thm , buụi gp mt thõt cam ụng,
thõy tro tay bt mt mng.
S tôn trọng và biết ơn đối
với thầy
-Cuộc gặp gỡ giữa
thầy và trò trong
truyện có điều gì
đặc biệt về thời
gian ?
Từng HS kể lại kỉ
niệm thầy trò, nói
nên điều gì?
Em hãy tìm những
chi tiết chứng tỏ

tình cảm và lòng
kính trọng của HS
lớp 7A đối với thầy
Bình ?
Chị Hồng sau 20 năm viết
th hỏi thăm thầy.
- Nhớ lời thầy dạy: Nét chữ,
nết ngời. chị đã cố gắng
học tập, làm việc để trở
thành ngời có ích nh lời
thầy dạy
I. Truyờn c :
Bốn mơi năm vẫn nghĩa nặng
tình sâu
Kể lại câu
chuyện chúng ta
đã học ở lớp 6 ?
Em a lam gi
ờ bay to long
biờt n cua minh
ụi vi thõy cụ?
-Cuục gp g gia thõy va tro sau
40nm,thờ hiờn long yờu thng
nh n thõy day
-Hoc tro quay quanh thõy chao hoi
thm thiờt,tng nhng bo hoa ti
thm , buụi gp mt thõt cam ụng,
thõy tro tay bt mt mng.
S tôn trọng và biết ơn đối
với thầy

II. Ni dung bi hc
1. Tụn s trng o l gi?
Tụn s la
gi?
Trong ao: La coi trng nhng
iu thy dy, coi trng v lm
theo o lớ m thy ó dy cho
mỡnh.
Trong ao
la gi?
Tho lun nhúm:
Em s lm th
no khi gp cỏc
tỡnh hung sau?
Tụn s : l tụn trng, kớnh yờu v
bit n i vi nhng ngi lm
thy giỏo, cụ giỏo mi lỳc mi
ni
Trên đờng đi học về một
nhóm bạn lớp 7A gặp cô
giáo chủ nhiệm đi ngợc
chiều các bạn đều khoanh tay
chào cô, riêng có Tuấn là
không chào .
Ngày 20 11 lớp 7A4 rủ
bạn An đi thăm cô giáo cũ.
An nói: Cô ấy có dạy mình
nữa đâu mà đi thăm
II. Nội dung bài học
1. Tôn sư trọng đạo là gì?

2. Biểu hiện:
Nêu những
biểu hiện của
tôn sư trọng
đạo?
-Những tình cảm, thái độ
làm thầy cô giáo vui lòng.
- Hành động đền ơn đáp
nghĩa
- Làm những điều tốt đẹp
Nêu 1 số biểu
hiện tôn sư trọng
đạo của học sinh
hiện nay?
Nêu 1 số biểu
hiện thiếu tôn sư
trọng đạo của học
sinh
hiện nay?
II. Nội dung bài học
3. Ý nghĩa của tôn sư trong đạo:
Suy nghĩ và giải
thích
câu tục ngữ:
“ Không thầy đố
mày làm nên”?
Trong thời đại ngày
nay câu tục ngữ trên
còn đúng hay
không? Vì sao?

Tại sao hàng năm
trường ta nói riêng
và ngành giáo dục
nói chung làm lễ trân
trọng ngày 20/11
này?
Tôn sư trọng đạo có
ý nghĩa gì đối với bản
thân ?
Đối với bản thân: Tôn trọng
và làm theo lời dạy của thầy
cô sẽ giúp ta tiến bộ , trở nên
người có ích cho gia đình và
xã hội
Đây là việc làm tốt
đẹp được nhiều thế
hệ lặp đi lặp lại gọi là
gì
Các em có dự
định gì đối với
truyền thống này
Vậy đối với xã hội
như thế nào?
Đối với xã hội : Tôn sư trọng
đạo giúp các thầy cô giáo làm
tốt trách nhiệm nặng nề và vẻ
vang của mình , tôn sư trọng
đạo là truyền thống quý báo của
dân tộc
Khi em thấy bạn có

hành vi vô lễ với thầy
cô giáo em có thái độ
như thế nào?


ai hiểu biết hơn?
Câu 1
Ngày 20/11 là ngày thể hiện sự quan tâm của:
A. Đảng, Nhà nớc và toàn thể nhân dân ta đối
với đội ngũ các thầy giáo, cô giáo;

B. Nhân dân đối với các thầy giáo, cô giáo;
C. Đảng và Nhà nớc ta đối với các thầy giáo,
cô giáo.
ai hiÓu biÕt h¬n?
C©u 2
Trêng ta cã bao nhiªu c¸n bé, gi¸o viªn, nh©n
viªn ?
A. 37
B. 40
B. 45
ai hiểu biết hơn?
Câu 3
Ai trong số những danh nhân sau đây là ngời
thầy đáng kính muôn đời của chúng ta ?
A. Nguyễn Nhiếp
B. Nguyễn Ngọc Ký
C. Chu Văn An
ai hiÓu biÕt h¬n?

C©u 4
Trường đại học đầu tiên ở nước ta là
A. V¨n MiÕu Mao §iÒn;
B. Quèc häc HuÕ;
C. V¨n MiÕu Quèc Tö Gi¸m.
HỌC TRÒ BIẾT ƠN THẦY
Ông Các-nô xưa là một ông quan to của nước
Pháp, một hôm nhân lúc rảnh việc về chơi quê
nhà. Khi ông đi ngang qua trường học làng, trông
thấy thầy dạy mình lúc bé, bây giờ đã đầu tóc
bạc phơ đang ngồi trong lớp dạy học. Ông ghé
vào thăm trường và chạy ngay lại trước mặt thầy
giáo chào hỏi lễ phép và nói:
“Con là Các-nô đây, thầy còn nhớ con không?.
Rồi ông ngoảnh lại khuyên bảo học trò rằng:
Sống ở đời nhất là ơn cha, ơn mẹ ta, sau
là ơn thầy ta đây. Vì nhờ có thầy chịu khó dạy
bảo, ta mới làm nên sự nghiệp này
Trích trong Quốc văn giáo khoa thư
NXB Thế giới 2000)
TỔNG KẾT
TỔNG KẾT
Câu 1: Thế nào là tôn sư trọng đạo? Nêu
những biểu hiện thể hiện tôn sư trong
đạo trong học sinh hiện nay ?
Câu 2: Trong những câu dưới đây,
theo em, câu nào thể hiện rõ nhất
về tôn sư trọng đạo?
1. Ân trả , nghĩa đền
2. Không thầy đố mày làm nên

3. Muốn sang thì bắc cầu kiều
muốn con hay chữ thì yêu kính thầy
4. Một chữ cũng là thầy , nữa chữ cũng là thầy
(Nhất tự vi sư, bán tự vi sư)
HƯỚNG DẪN HỌC TẬP

Đối với bài học ở tiết này :
Về nhà học bài ,học kĩ nội dung bài học và làm
bài tập sách giáo khoa .
Đối với bài học ở tiết học tiếp theo:
Chuẩn bị bài 7: Đoàn kết tương trợ
? Đọc trước truyện ,xem các câu hỏi gợi ý ở SGK
? Thế nào là tôn sư trọng đạo? Biểu hiện ? Ý
nghĩa
? Tìm ca dao tục ngữ có liênquan
Xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo và các em học
sinh !