giao an lop 1 tuan 28 nam 2011

Họ tên : Nguyễn Thị Mỹ Thanh. Trờng Tiểu học Kỳ
Giang
@ @ @
Tuần 28-buổi sáng
Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011
TậP ĐọC
Ngôi nhà
I. Mục tiêu
- Giúp HS đọc đúng bài: Ngôi nhà.
- Thấy đợc tình yêu thơng gắn bó của bạn nhỏ đối với ngôi nhà của mình.
- Ôn các tiếng có vần: uôn, ơng.
- H/s khá, giỏi đọc lu loát hơn.
II. Đồ dùng :- Tranh minh hoạ bài TĐ
III. Các hoạt động
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- 2, 3 em đọc bài : Mu chú sẻ
- GV nhận xét đánh giá
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Hớng dẫn HS luyện đọc
- GV đọc diễn cảm bài thơ
+ Luyện đọc tiếng, từ khó
+ Luyện đọc tiếng, từ
- GV giải nghĩa từ : thơm phức
+ Luyện đọc câu
+ Luyện đọc toàn bài
- HS đọc các tiếng , từ khó : hàng xoan ,
xao xuyến nở , lảnh lót , thơm phức )
- HS đọc nối tiếp từng dòng thơ
- HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ

- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
- H/s khá, giỏi đọc lại cả bài GV nhận
xét.
c) Ôn các vần: yêu , iêu
- GV nêu yêu cầu 1 trong SGK
? Tìm tiếng trong bài có vần yêu?
? Tìm tiếng ngoài bài có vần yêu, iêu?
- GV nhận xét đánh giá
- Nói câu chứa tiếng có vần : iêu , yêu?
- GV nhận xét tuyên dơng
- HS tìm tiếng có vần: yêu iêu
- HS thi đua tìm đúng nhanh các tiếng
có vần yêu, iêu.
- HS thi đua nói câu
Tiết 2: Luyện tập
d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội
dung bài
* Tìm hiểu nội dung bài đọc
?Ngôi nhà mình bạn nhỏ thấy đọc thầm
gì
?
? Ngôi nhà mình bạn nhỏ ngửi thấy gì ?
- GV đọc diễn cảm bài thơ
- 2, 3 em đọc khổ thơ 1
( Hàng xoan trớc ngõ , hoa nở nh mây
từng chùm )
1, 2 em lên đọc khổ thơ 3
( Mùi rơm rạ trên mái nhà trên sân phơi
thơm phng phức .
1

Họ tên : Nguyễn Thị Mỹ Thanh. Trờng Tiểu học Kỳ
Giang
@ @ @
- Cho HS đọc thuộc lòng bài thơ ở lớp
- Đọc diễn cảm từng bài
* Thực hành luyện nói
- Cả lớp và GV nhận xét
- 1 HS đọc yêu cầu của bài .
- HS quan sát tranh minh hoạ
- Gọi 1 vài em nói mẫu
4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học khen những HS học tốt
- Về nhà tiếp tục đọc thuộc lòng bài thơ
- Chuẩn bị bài : Qùa của bố
TOáN
Giải toán có lời văn
I. Mục tiêu :
- Giúp HS củng cố kĩ năng giải và trình bày bài giải toán có lời văn
+ Tìm hiểu bài toán ( cho biết gì - đòi hỏi gì )
+ Giải bài toán có lời văn
- Rèn cho các em yêu thích môn toán.
- H/s khá, giỏi tự giải đợc bài toán.
II. Đồ dùng dạy học
Sử dụng các tranh vẽ SGK
III. Hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức lớp
2. Kiểm tra bài cũ
Gọi HS lên bảng chữa bài tập 4 SGK
- GV nhận xét cho điểm
Bài giải

Số cây có tất cả là :
10 + 8 = 18 ( cây )
Đáp số : 18 cây
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Hoạt động
Hoạt động 1 :
Giới thiệu cách giải toán và cách trình
bày bài toán
- GV hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán ?
Bài toán đã cho biết những gì ? Bài toán
hỏi gì ?
- GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng
- Hớng dẫn HS giải bài tóan
- GV cho HS nêu lại bài giải
Gồm mấy bớc ? đó là những bớc nào ?
- HS tự đọc các bài toán
( Nhà AN có 9 con gà mẹ bán 3 con gà )
( Hỏi nhà AN còn lại mấy con gà ? )
- HS giải bài toán : Bài giải
Số gà còn lại là : 9 3 = 6 ( con gà )
Đáp số : 6 con gà
Hoạt động 2 : Thực hành.
Bài 1 : Cho HS tự đọc và tự tìm hiểu bài
- HS khá, giỏi nêu tóm tắt rồi trình bày
bài toán vào vở. GV hớng dẫn cho một số
2
Họ tên : Nguyễn Thị Mỹ Thanh. Trờng Tiểu học Kỳ
Giang
@ @ @

toán
- Gọi 1 em lên bảng chữa bài
Bài 2 : HS tự tóm tắt rồi trình bày bài
toán vào vở
- GV thu vở chấm vở, nhận xét
em yếu.
Bài giải
Số chim còn lại là :
8 2 = 6 ( con gà )
Đáp số : 6 con chim
Bài toán
Số bóng còn lại là:
8 3 = 5 ( quả bóng )
Đáp số: 5 quả bóng
4. Củng cố dặn dò
- GV nhắc lại cách trình bày bài giải
- Nhận xét giờ học và giao BTVN
Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011
thể dục
Bài thể dục trò chơi vận động
I. Mục tiêu:Ôn bài thể dục yêu cầu thuộc thứ tự các động tác trong bài thể dục và thực
hiện đợc ở mức tơng đối chính xác làm quen với trò chơi: tâng cầu . yêu cầu thực hiện
đợc động tác ở mức cơ bản đúng.
- H/s khá giỏi thực hiện thành thạo hơn.
II. Địa điểm, ph ơng tiện
- Trên sân trờng . Dọn vệ sinh nơi tập . GV chuẩn bị 1 còi và ô chuẩn bị cho trò
chơi , kẻ sân chơi
III. NộI DUNG Và PHơNG PHáP LÊN LớP
1.Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu

cầu bài học.
- GV nên để cán sự lớp tập hợp lớp trớc
đó giáo viên chỉ đạo giúp đỡ
- GV cho HS khởi động
2.Phần cơ bản
- Ôn toàn bài thể dục đã học
- GV cho HS tập mỗi động tác 2 đến 4
lần ,xen kẽ giữa 2 lần .
- GV nhận xét uấn nắn động tác sai cho
HS tập lần 2
* Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng ,
điểm số
- GV quan sát sửa sai
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm
số
- Trò chơi tâng cầu
- Lớp trởng tập hợp lớp , báo cáo sĩ số
- HS khởi động : đứng tại chỗ vỗ tay và
hát
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc
trên 1 địa hình tự nhiên ở sân trờng
- Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu
- Trò chơi GS tự chọn
HS ôn 6 động tác đã học
- HS thực hành tập theo sự hớng dẫn của
GV
- HS thực hành tập theo sự hớng dẫn của
GV
- HS thực hành tập 2, 3 lần
3

Họ tên : Nguyễn Thị Mỹ Thanh. Trờng Tiểu học Kỳ
Giang
@ @ @
- GV hớng dẫn trò chơi và tóm tắt lại
cách chơi
- Cho HS chơi thử 1 lần
3. Phần kết thúc
- GV cho HS tập các động tác hồi sức
- Đi theo nhịp và hát
- Trò chơi hồi tĩnh
- GV cùng HS cùng hệ thống bài học
- HS ôn tập dới sự chỉ đạo của giáo viên.
- HS thực hành chơi trò chơi dới sự chỉ
đạo của GV
- HS thực hành điểm số .
4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ và giáo bài tập về nhà
TOáN
Luyện tập
I. Mục tiêu
- Giúp HS rèn luyện kĩ năng giải bài toán
- Thực hành phép cộng, trừ trong phạm vi các số đến 20
- H/s khá giỏi làm các bài tập nâng cao.
- Rèn cho các em yêu thích môn toán
II. Đồ dùng :- Bộ toán thực hành
III. Hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức lớp
2. Kiểm tra bài cũ: Bài toán giải gồm mấy bớc ? đó là những bớc nào ?
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài

b) Hoạt động
Hoạt động 1 :
Bài 1: GV hớng dẫn HS tự giải đáp bài
toán :
- Gọi 1 em lên bảng chữa bài
Bài 2: GV nêu bài toán
( Lời giải, phép tính, đáp số )
- 1 em đọc bài toán
- HS lên giải BT
- Lớp làm vào vở
Bài giải
Số búp bê còn lại trong cửa hàng là:
15 2 = 13 ( búp bê )
Đáp số: 13 búp bê
- 1 em đọc bài toán
- Tóm tắt bài toán
- Lớp giải bài vào vở
Bài giải
Số bóng bay còn lại trên sân là
12 2 = 10 ( bóng bay )
Đáp số: 10 bóng bay
Hoạt động 2: GV tổ chức cho HS thi đua
tính nhẩm nhanh
- HS thi đua tính nhẩm nhanh
4
Họ tên : Nguyễn Thị Mỹ Thanh. Trờng Tiểu học Kỳ
Giang
@ @ @
Bài 3: Cho HS khá giỏi làm bài nâng cao:
Nhà Lan có 15 con gà. Mẹ mua thêm 5

con gà con nữa. Hỏi nhà Lan có tất cả
mấy con gà con gà?
- GV nhận xét đánh giá
H/s khá giỏi làm bài.
4. Củng cố dặn dò
- GV nhận xét giờ học
- Về nhà làm BT4 ( SGK )
- Xem trớc bài: Luyện tập
tập viết
Tô chữ hoa : H, I, K
I. Mục tiêu
- HS tô đúng , đẹp các chữ hoa : h, J,K
- Viết đúng đẹp các vần : uôi, ơi, các từ: nải chuối, tơi cời, yêu, iêu, các từ: hiếu
thảo, yêu mến
- Viết theo chữ thờng, cỡ, vừa, đúng và đều nét.
- H/s khá giỏi viết đẹp hơn và trình bày sạch sẽ hơn.
II. Đồ dùng dạy học :- Bảng phụ kiện viết sẵn chữ : h, J,K
III. Các hoạt động
1. ổn định lớp.
2. Bài cũ
- 2 HS lênbảng viết: Vờn hoa, ngát hơng
- GV nhận xét cho điểm
3. Bài mới
a) Hớng dẫn HS tập viết ( Tô chữ hoa
)
- Hớng dẫn HS quan sát tranh và
nhận xét chữ h, J,K
- GV nhận xét về số lợng nét và kiểu
nét và nêu quy trình viết ( vừa nói
vừa tô chữ h, J,K trong khung chữ )

b) Hớng dẫn viết vần , từ ngữ ứng
dụng
c) Hớng dẫn HS tập tô , tập viết
- GV hớng dẫn từng em biết cách
cầm bút cho đúng .
- HS quan sát chữ h, J,K trong bảng
phụ
- HS tập viết vào bảng con
- HS đọc các vần , từ ứng dụng: uôi, ơi,
nải chuối, tơi cời, yêu, iêu, các từ: hiếu
thảo, yêu mến
- HS quan sát các vần và từ ứng dụng
trên bảng phụ
- Tập viết vào bảng con các từ ngữ ứng
dụng
+ HS tập tô chữ hoa : h, J,K và tập viết
5
Họ tên : Nguyễn Thị Mỹ Thanh. Trờng Tiểu học Kỳ
Giang
@ @ @
- GV chấm chữa bài các vần uôi, ơi, nải chuối, tơi cời , yêu,
iêu, các từ: hiếu thảo, yêu mến theo
mẫu vào vở bài tập TV
4. Củng cố dặn dò
- GV nhận xét giờ , tuyên dơng những bạn viết đúng đẹp
- Về nhà tập viết phần còn lại
chính tả
Ngôi nhà
I. Mục tiêu
- HS chép đúng đẹp khổ thơ thứ 3 của bài: Ngôi nhà

- Điền đúng vần yêu hay iêu, điền c hay k vào chỗ thích hợp
- Viết đúng cự li, tốc độ. Các chữ đều và đẹp.
- H/s khá giỏi viết đẹp và nhanh hơn.
II. Đồ dùng :
- Bảng phụ chép sẵn khổ thơ thứ 3
- Nội dung bài tập 2, 3 về luật chính tả
III. Các hoạt động
1. Bài cũ
2. Bài mới
a) Giới thiệu
b) Hớng dẫn tập chép
- GV treo bảng phụ đã chép sẵn khổ 3 bài :
Ngôi nhà lên bảng
- GV hỏi : Trong đoạn văn trên những từ nào
dễ viết sai?
- GV nhắc HS chú ý viết hoa, chữ bắt buộc
đầu dóng, đặt dấu chấm kết thúc câu
- GV đọc thong thả từng chữ cho HS soát lỗi
c) Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả
+ Điền yêu hay iêu?
( Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có năng khiếu
vẽ, bố mẹ rất yêu quí Hiếu)
- Điền chữ c hay k ?
- GV treo bảng phụ đã ghi sẵn bài tập
- Cho HS thảo luận theo nhóm
- GV nhắc lại luật chính tả đối với 2 âm c và
k
- GV nhận xét và đánh giá
- 2 HS lên bảng điền ng hay ngh
bé ngủ, ông nghỉ tra

- 2, 3 HS nhìn bảng đọc khổ thơ
- HS tìm tiếng dễ viết sai: mộc mạc,
đất nớc
- HS vừa đọc, vừa đánh vần và viết ra
những tiếng đó.
- HS chép khổ thơ vào vở
- HS chép xong các em cầm bút soát
lỗi bài
- Cả lớp đọc thầm bài tập
- 2 HS lên bảng thi làm bài tập nhanh
- Cả lớp nhận xét, tính điểm thi đua
- Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài tập
- 3, 4 nhóm HS chơi trò chơi tiếp sức
nối tiếp nhanh viết nhanh các tiếng
cần điền c hay k?
3. Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét giờ
6
Họ tên : Nguyễn Thị Mỹ Thanh. Trờng Tiểu học Kỳ
Giang
@ @ @
- Tuyên dơng những em viết chữ đẹp. Động viên những em viết chữ xấu về nhà
chép lại bài
Thứ t ngày 23 tháng 3 năm 2011
TOáN
Luyện tập
I. Mục tiêu
- Giúp HS có kĩ năng giải toán có lời văn
- Rèn cho các em yêu thích môn toán
- H/s khá giỏi làm các bài nâng cao.

II. Hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức lớp
2. Kiểm tra bài cũ : Học sinh lên bảng chữa bài tập 4 SGK
Bài giải
1 HS lên bảng chữa BT4 ( SGK 150 )
Số hình tam giác không tô màu là
8 4 = 4 ( hình tam giác )
Đáp số: 4 hình tam giác
- GV nhận xét đánh giá
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Hoạt động
Hoạt động 1 : Giải toán
- GV nêu bài toán
- Gọi 1 em lên bảng giải bài toán
Bài 2
- GV đọc bài toán
- Cho HS làm vào bảng con
- 1 em lên bảng chữa bài :
Bài 3 :
- Cho h/s giỏi làm bài toán 3.
- 1 em lên tóm tắt bài tập
- Thu 1 số vở chấm , nhận xét
- 1 em đọc bài
- HS tự hoàn chỉnh phần tóm tắt
Bài giải
Số thuyền của Lan còn lại là :
14 4 = 10 ( cái thuyền )
Đáp số : 10 cái thuyền
- 1 em đọc bài tập

- 1 em tóm tắt bài tập
Bài giải
Số bạn nam của tổ em là :
9 5 = 4 ( bạn )
Đáp số : 4 bạn
- HS làm bài vào vở
Bài giải
Sợi dây còn lại dài là :
13 2 = 11 ( cm )
Đáp số : 11 cm
4. Củng cố dặn do
- Hệ thống lại kiến thức , nhận xét giờ
7
Họ tên : Nguyễn Thị Mỹ Thanh. Trờng Tiểu học Kỳ
Giang
@ @ @
- Về nhà làm BT4 ( SGK )
Tập đọc
Quà của bố
I. Mục tiêu
- HS đọc trơn đợc cả bài TĐ: Qùa của bố
- Phát âm đúng các từ ngữ: lần nào, luôn luôn, về phép, vững vàng.
- Hiểu đợc nội dung và các từ trong bài: Về phép, vững vàng
- H/s khá giỏi đọc tốt hơn.
II. Đồ dùng :Tranh minh hoạ bài TĐ
III. Các hoạt động
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- 2, 3 em đọc bài: Ngôi nhà
- GV nhận xét đánh giá

3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Hớng dẫn HS luyện đọc
- GV đọc diễn cảm bài thơ
+ Luyện đọc tiếng, từ khó
+ Luyện đọc tiếng, từ
- GV giải nghĩa từ : Vững vàng
+ Luyện đọc câu
+ Luyện đọc toàn bài
- HS đọc các tiếng, từ khó: lần nào về
phép, luôn luôn, vững vàng )
- HS đọc nối tiếp nhau đọc trơn từng
dòng thơ
- HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài
c) Ôn các vần: oan, oat
- GV nêu yêu cầu 1 trong SGK
? Tìm tiếng trong bài có vần oan?
- GV nhận xét đánh giá
- Nói câu chứa tiếng có vần: oan, oat?
- GV nhận xét tuyên dơng
( Ngoan )
- HS thi đua tìm đúng nhanh các tiếng
có vần oan, oat
Tiết 2: Luyện tập
d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội
dung bài
* Tìm hiểu nội dung bài đọc
?Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đâu ?
? Bố gửi cho bạn những quà gì ?

- GV đọc diễn cảm bài thơ
- Cho HS đọc thuộc lòng bài thơ ở lớp
- Đọc diễn cảm từng bài- H/s khá giỏi
đọc.
* Thực hành luyện nói
- 2, 3 em đọc khổ thơ 1
( Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đảo xa )
1, 2 em lên đọc khổ thơ 2, 3
( Nghìn cái nhớ Nghìn cái hôn )
1, 2 em đọc lại cả bài
( Hỏi nhau về nghề nghiệp của Bố )
8
Họ tên : Nguyễn Thị Mỹ Thanh. Trờng Tiểu học Kỳ
Giang
@ @ @
- Cả lớp và GV nhận xét
4. Củng cố, dặn dò
- Lớp đọc lại toàn bài GV nhận xét giờ
- Về nhà đọc thuộc bài; chuẩn bị bài: Vì bây giờ mẹ mấy về.
Thứ năm ngày 24 tháng 3 năm 2011
toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu
- Giúp HS rèn luyện kĩ năng lập đề bài toán rồi tự giải và viết bài giải của bài
toán .
- HS giải toán nhanh chính xác
- H/s khá giỏi làm các bài nâng cao
- Rèn cho các em yêu thích môn toán
II. Đồ dùng dạy học
- Phóng to các tranh vẽ SGK

III. Hoạt động
1. ổn định tc
2. Kiểm tra bài
- 1 em lên chữa BT4 ( SGK )
Bài giải
Số hình tròn không tô màu là :
15 4 = 11 ( hình )
Đáp số : 11 hình
- GV nhận xét cho điểm
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
Hoạt động 1 ( 20 )
Nhìn tranh vẽ viết tiếp vào chỗ chấm để
có BT và giải BT
- GV treo tranh lên bảng chữa bài
- GV gọi 1 HS lên bảng chữa bài
a) HS quan sát tranh rồi nêu BT toán :
Trong bến có 5 ô tô , có thêm 2 ô tô vào
bến . Hỏi trong bến có tất cả ? ô tô ?
- HS giải bài toán vào vở
Bài giải
Trong bến có tất cả là :
5 + 2 = 7 ( ô tô )
Đáp số : 7 ô tô
b) HS quan sát tranh rồi nêu bài toán :
Tóm tắt : Có : 6 con chim
Bay đi : 2 con chim
Còn lại : con chim
- HS giải BT vào vở
Bài giải

Số con chim còn lại trên cành là :
6 2 = 4 ( con chim )
Đáp số : 4 con chim
Hoạt động 2 : ( 11 )
9
Họ tên : Nguyễn Thị Mỹ Thanh. Trờng Tiểu học Kỳ
Giang
@ @ @
Nhìn tranh vẽ nêu tóm tắt bài toán rồi
giải bài toán đó .
- GV cho HS quan sát tranh
- Thu 1 số vở chấm , nhận xét
- 1 em lên bảng chữa bài
- H/s khá giỏi làm bài nâng cao.
- Tài liệu trong sách toán nâng cao lớp 1
- HS quan sát rồi nêu bài toán
- 1 em lên bảng tóm tắt
- HS làm vào vở
Bài giải
Số con thỏ còn lại là :
8- 3 = 5 ( con thỏ )
- Học sinh tự làm bài.
- Gv chấm, nhận xét.
4. Củng cố dặn dò
- GV hệ thống nội dung bài
- Nhận xét giờ học
- Về nhà làm bài tập 5 ; xem lại bài đã làm .
đạo đức
Bài 13 : Chào hỏi và tạm biệt ( Tiết 1)
I. Mục tiêu

* hs hiểu :
- Cần phải chào hỏi khi gặp nhau và tạm biệt khi chia tay.
- Cách chào hỏi, tạm biệt
- ý nghĩa của lời chào hỏi, tạm biệt
- Quyền đợc tôn trọng không bị phân biệt đối xử của trẻ em
* Học sinh có thái độ:
- Tôn trọng, lễ phép với mọi ngời
- Quý trọng những bạn biết chào hỏi, tạm biệt đúng
- Biết chào hỏi, tạm biệt trong những tình huống hằng ngày.
* Kĩ ngăng sông:- H/s có kỷ năng hơn trong giao tiếp (chào hỏi và tạm biệt), ứng xử
với mọi ngời
II. Tài liệu và ph ơng tiện
- Vở bài tập đạo đức
-Đồ dùng để hoá trang đơn giản khi sắm vai
- Bài hát Con chim vành khuyên
III. Các họat động dạy và học
Hoạt động 1 : Cho HS chơi trò chơi:
Vòng tròn chào hỏi ( Bài tập 4)
Cách tiến hành:
- HS đứng thành 2 vòng tròn đồng tâm
có số ngời bằng nhau, quay mặt vào
nhau làm thành từng đôi một
- Ngời điều khiển trò chơi đứng ở tâm
hai vòng tròn và nêu các tình huống để
học sinh đóng vai chào hỏi. Ví dụ:
+ Hai ngời bạn gặp nhau
+ Học sinh gặp thầy giáo, cô giáo ở
- HS chơi trò chơi
-
- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày
- Nhóm khác trao đổi, bổ sung
- Các nhóm thảo luận nhóm chuẩn bị
10
Họ tên : Nguyễn Thị Mỹ Thanh. Trờng Tiểu học Kỳ
Giang
@ @ @
ngoài đờng
+ Em đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ bạn
+ Hai ngời bạn gặp nhau ở nhà hát khi
giờ biểu diễn bắt đầu.
Hoạt động 2 : HS thảo luận lớp
1. HS thảo luận theo các câu hỏi
- Cách chào hỏi trong mỗi tình huống
giống hay khác nhau? Khác nhau nh thế
nào?
- Em cảm thấy nh thế nào khi:
+ Đợc ngời khác chào hỏi
+ Em chào họ và đợc đáp lại
+ Em gặp một ngời bạn, em chào nhng
bạn cố tình không đáp lại?
2. GV kết luận:
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò
- GV nhận xét giờ .
- Về nhà thực hành tốt bài học
đóng vai
- Các nhóm HS lên sắm vai
- GV cho h/s khá giỏi làm mẫu, GV
nhận xét.
Tập đọc

Vì bây mẹ mới về
I. Mục tiêu
- HS đọc trơn đợc cả bài phát âm đúng các tiếng khó: Khóc oà, hoảng hốt, cắt
bánh
- Ôn các vần ut, t; tìm tiếng nói đợc câu có vần ut, t .
- Hiểu đợc nội dung và các từ trong bài: Cậu bé làm nũng mẹ, mẹ về mới khóc.
- H/s khá, giỏi đọc tốt hơn.
II. Đồ dùng :Tranh minh hoạ bài TĐ SGK
III. Các hoạt động
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- 2, 3 em đọc bài : Qùa của bố
- GV nhận xét cho điểm
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Luyện tập
- GV đọc diễn cảm bài thơ
+ Luyện đọc tiếng, từ khó
+ Luyện đọc tiếng, từ
- GV đọc mẫu lần 1
- Giải nghĩa từ hoảng hốt do mất tinh
thần do gặp nguy hiểm bất ngờ .
+ Luyện đọc câu
+ Luyện đọc toàn bài
- HS luyện đọc
- GV gọi h/s khá giỏi đọc trớc.
- HS phát âm các từ : cắt bánh , đứt tay ,
hoảng hốt
- HS tiếp nối nhau đọc trơn từng câu
11

Họ tên : Nguyễn Thị Mỹ Thanh. Trờng Tiểu học Kỳ
Giang
@ @ @
- HS thi đua đọc cả bài
- Lớp đọc đồng thanh cả bài 1 lợt
c) Ôn các vần: ut , t
- GV nêu yêu cầu 1 trong SGK
? Tìm tiếng trong bài có vần t ?
?Tìm tiếng ngoài bài có vần t , c
? Nói câu chứa tiếng có vần t , c
- GV nhận xét tuyên dơng

( Đứt )
- HS thi đua tìm đúng nhanh nhiều
- 1 em nhìn tranh nói câu mẫu
- HS thi đua nói câu chứa tiếng có vần t ,
c
Tiết 2: Luyện tập
d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội
dung bài
* Tìm hiểu nội dung bài đọc
?Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không ?
? Khi nào cậu bé mới khóc? Vì sao ?
- GV đọc diễn cảm bài thơ
- Cho HS đọc thuộc lòng bài thơ ở lớp
- Đọc diễn cảm từng bài
* Thực hành luyện nói
- Cả lớp và GV nhận xét
- Cả lớp đọc thầm lại bài
( Khi mới đứt tay cậu bé không khóc )

( Khi mẹ về cậu bé mới khóc ) Vì cậu
muốn làm nũng mẹ , muốn mẹ thơng ,
vỗ về an ủi và lo lắng cho mình
- Cả lớp đọc thầm lại bài
- 2, 3 nhóm đọc theo cách phân vai
- HS nhìn mẫu trong SGK thực hành hỏi
- đáp theo mẫu
- Nhiều cặp HS thực hành hỏi - đáp
4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà kể lại câu chuyện cho mọi ngời nghe .
T
hứ sáu ngày 25 tháng 3 năm 2011
chính tả
Quà của bố
I. Mục tiêu
- HS chép lại chính xác khổ thơ thứ 2 của bài: Quà của bố
- Làm đúng các bài tập chính tả, điền chữ s hay x, vần im hay iêm
- Viết đúng cự li, tấc độ. Các chữ đều và đẹp
- H/s khá giỏi tự biết cách trình bày, đúng, đẹp.
II. Các hoạt động
1. Bài cũ
- GV nhận xét, đánh giá
2. Bài mới
a) Giới thiệu
b) Hớng dẫn tập chép
- GV treo bảng phụ đã chép sẵn khổ 2 bài :
Quà của bố lên bảng
- GV hỏi : Trong đoạn văn trên những từ nào
- 2 HS lên bảng làm bài tập 2, 3 của

bài cũ
- Nhắc lại qui tắc viết chính tả: k , c
bé ngủ, ông nghỉ tra
- 2, 3 HS nhìn bảng đọc khổ thơ
- HS tìm tiếng dễ viết sai: gửi, nghìn,
12
Họ tên : Nguyễn Thị Mỹ Thanh. Trờng Tiểu học Kỳ
Giang
@ @ @
dễ viết sai?
- GV nhắc HS chú ý viết hoa, chữ bắt buộc
đầu dóng, đặt dấu chấm kết thúc câu
- GV đọc thong thả từng chữ cho HS soát lỗi
- Chấm một số vở tại lớp
c) Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả
+ Điền s hay x?
- GV lấy bài của h/s khá giỏi làm mẫu, nhận
xét trớc lớp
thơng,
- HS vừa đọc, vừa đánh vần và viết ra
những tiếng đó.
- HS chép khổ thơ vào vở
- HS chép xong các em cầm bút soát
lỗi bài
- Cả lớp đọc thầm bài tập
- Cho HS làm việc theo nhóm
- Các nhóm cử đại diện lên làm bài
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
3. Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét giờ

- Tuyên dơng những em viết chữ đẹp. Động viên những em viết chữ xấu về nhà
chép lại bài
Kể chuyện
Bông hoa cúc trắng
I. Mục tiêu
- hs dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại đợc từng đoạn trong câu chuyện
theo tranh, và kể lại đợc toàn bộ câu chuyện
- Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình cảm, lòng hiếu thảo của cô bé
- H/s khá giỏi kể lại cả câu chuyện
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK
III. Các hoạt động
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- 4 HS kể nối tiếp 4 đoạn câu chuyện: Trí khôn
- GV nhận xét, đánh giá
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) GV kể chuyện
- GV kể với giọng diễn cảm
- Kể lần 1; lần 2, lần 3 kết hợp với tranh
minh hoạ
c) Hớng dẫn kể từng đoạn câu chuyện
theo tranh
- Tranh 1: Cảnh vẽ gì?
- Tranh 2: Câu hỏi dới tranh là gì?
- GV yêu cầu mỗi tổ cử đại diện thi kể
đoạn 1
- Ngời mẹ ốm nói gì với con?
- HS tiếp tục kể theo tranh 2, 3, 4

- GV cho h/s khá giỏi kể cả câu chuyện
13
Họ tên : Nguyễn Thị Mỹ Thanh. Trờng Tiểu học Kỳ
Giang
@ @ @
d) Giúp HS tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện
? Câu chuyện này cho em hiểu đợc điều
gì?
- Là con cái phải yêu thơng cha mẹ, tấm
lòng hiếu thảo của các cô bé làm cảm
động thần tiên. Tấm lòng của cô bé , giúp
cô bé chữa bệnh cho mẹ.
- Bông hoa cúc tợng trng cho tấm lòng
hiếu thảo của cô bé với mẹ
4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ
- Cả lớp bình chọn nhóm kể hay nhất, nói đúng ý nghĩa câu chuyện
- VN tập kể lại chuyện cho mọi ngời nghe
Tự NHIêN Và Xã HộI
Con muỗi
I. Mục tiêu
- Quan sát phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi.
- Nơi sống của con muỗi
- Một số tác hại của con muỗi
- Một số cách diệt trừ muỗi
- Có ý thức tham gia diệt muỗi và thực hiện các biện pháp phòng tránh muỗi đốt.
II. Đồ dùng
- Hình ảnh trong SGK bài 28
- HS có thể đập chết một vài con muỗi, ép vào giấy và mang đến lớp
III. Các hoạt động

hoạt động 1 : GV Cho cả lớp đứng lên
và hô: Muỗ bay, muỗi bay
- GV hô: Muỗi đậu vào má em, đập
cho nó một cái
- Cứ nh vậy, GV cho HS lần lợt chơi và
thay lân nhau chơi.
Hoạt động 2 : Quan sát con muỗi
Bớc 1:
- GV chia lớp thành nhóm, mỗi nhóm 2
HS
- Từng nhóm quan sát con muỗi thật
hoặc hình ảnh trong SGK và trả lời câu
hỏi
+ Con muỗi to hay nhỏ? ( Có thể so
sánh với con ruồi)
+ Khi đập muỗi, em thấy con muỗi cứng
hay mềm?
+ Hãy chỉ vào đầu, thân, cánh của con
muỗi
+ Quan sát kĩ đầu cảu con muỗi và chỉ
- HS hô: Vo ve, vo ve
- HS thực hiện theo lời GV
- HS làm việc theo cặp
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- HS làm việc theo nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
14
Họ tên : Nguyễn Thị Mỹ Thanh. Trờng Tiểu học Kỳ
Giang

@ @ @
vào vòi của con muỗi
+ Con muỗi dùng vòi để làm gì?
+ Con muỗi di chuyển nh thế nào?
Bớc 2: - GV yêu cầu một vài HS lên hỏi
và trả lời những câu hỏi trên.
Hoạt động 3: HS thảo luận nhóm
- GV chia lớp thành 6 nhóm và giao
nhiệm vụ cho các nhóm nh sau:
- Nhóm 1 và nhóm 2 thảo luận các câu
hỏi
+ Muỗi thờng sống ở đâu?
+ Vào lúc nào em thờng nghe thấy tiếng
muỗi vo ve và hay bị muỗi đốt nhất?
Nhóm 3 và nhóm 4 thảo luận các câu
hỏi
+ Bị muỗi đốt có hại gì?
+ Kể tên một số bệnh do muỗi truyền
mà em biết?
Nhóm 5 và nhóm 6 thảo luận các câu
hỏi
+ Trong SGK trang 59 đã vẽ những cách
diệt muỗi nào? Em còn biết cách nào
khác?
+ Em cần làm gì để không bị muỗi đốt?
- GV nhận xét, đánh giá.
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò
- GV nhận xét giờ về nhà ôn lại bài
- Xem trớc bài: Nhận biết cây cối và con
vật

HS làm việc theo nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

HĐTT
Sinh hoạt lớp
I. Nhận xét tuần 28
- Gv nhận xét các u, nhợc điềm của hs về các mặt sau:
1. Chuyên cần
- Hs đi học đều, đúng giờ
2. Đạo đức: Đa số hs ngoan, chào hỏi lễ phép
* Tồn tại: Còn 1 số hs hay nô nghịch
3. Học tập:
Đa số hs ngoan, chăm chỉ học tập
* Tồn tại:
-1 số hs yếu vẫn còn lời học, không có ý thức học tập, đến lớp lời viết
bài,
làm bài. Bài về nhà không làm, gia đình không quan tâm nhắc nhở học tập
4. Văn thể mĩ vệ sinh:
- Vệ sinh trong, ngoài lớp sạch sẽ
15
Họ tên : Nguyễn Thị Mỹ Thanh. Trờng Tiểu học Kỳ
Giang
@ @ @
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Hs mặc đồng phục đúng quy định
II. Phơng hớng tuần 29
- Tích cực nhắc nhở, kèm hs yếu.
- Rèn chữ viết cho hs.
- Nhắc nhở hs nền nếp, trang phục mùa hè.

- Nhắc nhở hs nền nếp chào hỏi thờng xuyên.
16