Tiet 111 Dung cum CV de mo rong cau - luyen tap

TiÕt 111
Dïng côm chñ vÞ ®Ó më réng c©u
LuyÖn tËp (tiÕp)

KIỂM TRA BÀI CŨ
? Thế nào là dùng cụm C-V để mở rộng câu?
? Kể các trường hợp dùng cụm C-V để mở rộng
câu?
? Tìm cụm C-V làm thành phần câu hoặc thành
phần cụm từ trong câu sau:
Con được bố tha thứ.
Con được bố tha thứ.
C V

Tiết 111: DÙNG CỤM CHỦ - VỊ ĐỂ MỞ
RỘNG CÂU: LUYỆN TẬP (tiếp theo)
BÀI TẬP 1 (THẢO LUẬN NHÓM): Tìm cụm C-V làm thành phần câu hoặc
thành phần cụm từ trong các câu dưới đây. Cho biết trong mỗi câu, cụm
C-V làm thành phần gì?
a) Khí hậu nước ta ấm áp cho phép ta quanh năm trồng trọt, thu hoạch bốn mùa.
(Hồ Chí Minh)
b) Có kẻ nói từ khi các thi sĩ ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ, núi non, hoa cỏ trông mới
đẹp; từ khi có người lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm đề ngâm vịnh, tiếng
chim, tiếng suối nghe mới hay.
(Hoài Thanh)
c) Thật đáng tiếc khi chúng ta thấy những tục lệ tốt đẹp ấy mất dần, và những thức
quý của đất mình thay dần bằng những thức bóng bẩy hào nháng và thô kệch bắt
chước người ngoài […]
(Theo Thạch Lam)

BÀI TÂP 1: Tìm cụm C-V làm thành phần câu hoặc thành phần
cụm từ trong các câu dưới đây. Cho biết trong mỗi câu, cụm C-V
làm thành phần gì?
a) Khí hậu nước ta ấm áp cho phép ta quanh năm trồng trọt,




thu hoạch bốn mùa. (Hồ Chí Minh)


CN
2 cụm C-V làm CN và phụ ngữ cho cụm động từ
c v
v
VN
c

BÀI TÂP 1: Tìm cụm C-V làm thành phần câu hoặc thành phần
cụm từ trong các câu dưới đây. Cho biết trong mỗi câu, cụm C-V
làm thành phần gì?

b) Có kẻ nói từ khi các thi sĩ ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ, núi non, hoa
cỏ trông mới đẹp; từ khi có người lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy
làm
đề ngâm vịnh, tiếng chim, tiếng suối nghe mới hay.
CN VN
C V
C
V

C
V
C
V
1 cụm C-V làm phụ ngữ cho động từ “nói” và 3 cụm C-
V làm phụ ngữ cho danh từ “khi”

BÀI TÂP 1: Tìm cụm C-V làm thành phần câu hoặc thành phần
cụm từ trong các câu dưới đây. Cho biết trong mỗi câu, cụm C-V
làm thành phần gì?
c) Thật đáng tiếc khi chúng ta thấy những tục lệ tốt đẹp ấy mất dần, và những thức
quý của đất mình thay dần bằng những thức bóng bẩy hào nháng và thô kệch bắt
chước người ngoài […]
(Theo Thạch Lam)
CN VN
C V
C
V
2 cụm C-V làm phụ ngữ cho động từ

BÀI TẬP 2 : Mỗi câu trong từng cặp câu dưới đây trình bày một ý
riêng. Hãy gộp các câu cùng cặp thành một câu có cụm C-V
làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ mà không thay
đổi nghĩa chính của chúng.
a) Chúng em học giỏi. Cha mẹ và thầy cô rất vui lòng.
b) Nhà văn Hoài Thanh khẳng định: ”Cái đẹp là cái có ích”.
c) Tiếng Việt rất giàu thanh điệu. Điều đó khiến lời nói của người
Việt Nam ta du dương, trầm bổng như một bản nhạc.

BI TP 2 : Mi cõu trong tng cp cõu di õy trỡnh by mt ý riờng. Hóy

gp cỏc cõu cựng cp thnh mt cõu cú cm C-V lm thnh phn cõu hoc
thnh phn cm t m khụng thay i ngha chớnh ca chỳng.
a- Chỳng em hc gii khiến cha m v thy cụ rt vui lũng.
CN
VN
C V C V
b- Nhà văn Hoài Thanh khẳng định rằng cái đẹp là cái có ích
CN VN
C V
c- Tiếng Việt rất giàu thanh điệu khiến lời nói của ng&ời Việt
Nam ta rất du d&ơng, trầm bổng nh& một bản nhạc
c
V
c
V
CN
VN

Tiết 111: DÙNG CỤM CHỦ - VỊ ĐỂ MỞ
RỘNG CÂU: LUYỆN TẬP (tiếp theo)
BÀI TẬP 2 : Mỗi câu trong từng cặp câu dưới đây trình bày một
ý riêng. Hãy gộp các câu cùng cặp thành một câu có cụm C-V
làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ mà không thay
đổi nghĩa chính của chúng.
c) Tiếng Việt rất giàu thanh điệu. Điều đó khiến lời nói của người
Việt Nam ta du dương, trầm bổng như một bản nhạc.
c) Tiếng Việt rất giàu thanh điệu khiến lời nói của
người Việt Nam ta du dương,trầm bổng như một
bản nhạc.
CN

VN
C
V
C V

* Lưu ý:
Các phụ ngữ của động từ cảm nghĩ (biết, biết rằng, tin,
tin rằng, nghĩ…), động từ gây khiến,(khiến, khiến cho,
làm cho…), động từ khả năng(muốn, định…), động từ
bị động (bị, được,chịu, mắc phải…) thường được mở
rộng thành cụm C-V.

BÀI TẬP 3 :Gộp mỗi cặp câu hoặc vế câu in đậm dưới đây
thành một câu có cụm C-V làm thành phần câu hoặc thành
phần cụm từ.(Khi gộp có thể thêm hoặc bớt những từ cần
thiết nhưng không làm thay đổi nghĩa chính của các câu và vế
câu ấy)
a) Anh em hoà thuận,hai thân vui vầy.
c) Hàng loạt vở kịch như “Tay người đàn bà”,”Giác ngộ”, “Bên
kia sông Đuống”,…ra đời. Sự ra đời của các vở kịch ấy đã
sưởi ấm cho ánh đèn sân khấu ở khắp mọi miền đất nước.
-> Anh em hoµ thuËn khiÕn hai th©n vui vÇy
-> Hàng loạt vở kịch như “Tay người đàn bà”,”Giác ngộ”, “Bên
kia sông Đuống”,…ra đời đã sưởi ấm cho ánh đèn sân khấu ở
khắp mọi miền đất nước.

Bµi tËp 4
Tìm cụm C-V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ.
1. Mẹ nghĩ rằng con sẽ tiến bộ.
Mẹ nghĩ rằng con sẽ tiến bộ.

C V
2. Nhà này mái đã hỏng.
Nhà này mái đã hỏng.
C V

Bài tập 5
Biến đổi các câu sau thành câu có cụm C-V làm thành phần câu
a- Bạn H&ơng bị mất hết cả giày, mũ và cặp sách.
b- Sự năng nổ học tập của Linh khiến mọi ng&ời vui mừng.
c- Việc làm của anh ấy rất đáng khen.
-> Bạn H&ơng giày, mũ và cặp sách bị mất hết
=> Linh năng nổ học tập khiến mọi ng&ời vui mừng
=> Anh ấy làm việc đáng khen
CN
VN
CN
VN
CN
VN
(cụm C-V làm thành phần VN)
(2 cụm C- V làm thành phần CN và VN)
(cụm C-V làm thành phần CN)

Bài tập 6: Mở rộng các câu sau đây thành câu có cụm C-V là
cụm từ
a- Việc ấy tôi đã hoàn thành
b- Tôi đã gặp bạn đó.
c- Con biết vậy là một sự tiến bộ.
-> Việc (anh giao) tôi đã hoàn thành
C V

-> Tôi đã gặp bạn (mà anh đã giới thiệu với tôi)
C V
-> Con biết (Hoa đến đây) là một sự tiến bộ
C V

DẶN DÒ
. VỀ NHÀ HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP CÒN LẠI
. CHUẨN BỊ TIẾT SAU LUYỆN NÓI: mỗi tổ làm 1 đề
(Tổ 1:đề 1, Tổ 2: đề 2, Tổ 3: đề 3, Tổ 4: đề 4)