Giáo án An toàn giao thông lớp 3_Bộ 4.

An toàn giao thông.
Bài 1:Giao thông đờng bộ.
I-Mục tiêu:
- HS nhận biếtđợc GTĐB .Tên gọi các loại đờng bộ, nhận biết điều kiện, đặc điểm của
các loại GTĐB về mặt an toàn và cha an toàn.
- Phân biệt đợc các loạiđờng bộ và biết cách đi trên các con đờng một cách an toàn.
- Giáo dục HS thực hiện đúng luật GTĐB.
II- Chỉân bị:
1- Thầy:tranh, ảnhcác hệ thống đờng bộ
2- Trò: su tầm tanh, ảnh về các loại đờng giao thông.
III- Hoạt động dạy và học:
Hoạt đông của thầy. Hoạt đông của trò.
HĐ1:GT các loại đờng bộ.
a-Mục tiêu:HS biết đợc các laọi GTĐB.
Phân biệt các loại đờng bộ
b- Cách tiến hành:
- Treo tranh.
- Nêu đặc điểm đờng, xe cộ của từng
tranh?
- Mạng lới GTĐB gồm các loại đờng
nào?Cho HS xem tranh đờng đô thị.
- Đờng trong tranh khác với đờng trên
nh thế nào?
- Thành phố Việt Trì có những loại đờng
nào?
*KL: Mạng lới GTĐB gồm:
- Đờng quốc lộ.
- Đờng tỉnh.Đờng huyệnĐờng xã.
2-HĐ2:Điều kiện an toàn và cha an toàn
của đờng bộ:
Mục tiêu: HS biết đợc điều kiện an toàn và

cha an của các đờng bộ.
Mục tiêu:Phân b- C cách tiến hành:Chia nhóm.Giao việc:
Đờng nh thế nào là an toàn?
QS tranh.
- HS nêu.
- Đờng quốc lộ.
- Đờng tỉnh.
- Đờng huyện
- Đờng xã.
HS nêHS nêu.
HS nhắc lại.Cử nhóm trởng.
- Đờng có vỉa hè, có dải phân cách, có đèn
tín hiệu, có đèn điện vào ban đêm, có biển
báo hiệu GTĐB
- Mặt đờng không bằng phẳng, đêm không
có đèn chiếu sáng, vỉa hè có nhiều vật cản
che khuất tầm nhìn
- ý thức của ngời tham gia giao thông cha
tốt
- Thực hành đi bộ an toàn.
Đờng nh thế nào là cha an toàn?
đờng an toàn mà vẫn xảy ra tai nạn?
2-HĐ3:Qui định đi trên đờng bộ.
a-Mục tiêu:Biết đợc quy định khiđi trên đ-
ờng.
b- Cách tiến hành:
- HS thực hành đi trên sa hình.
V- củng cố- dăn dò.
Thực hiện tốt luật GT.
An toàn giao thông.

Bài 2:Giao thông đờng sắt.
I-Mục tiêu:
- HS nắm đợc đặc điểm của GTĐS,những quy định của GTĐS
- HS biết đợc những quy định khi đi đờng gặp đờng sắt cắt ngang đờng bộ.
- Có ý thức bảo vệ đờng sắt.
II- Chuẩn bị:
3- Thầy:sa hình đờng sắt cắt ngang đờng bộ.Biển báo nơi có đờng sắt chạy qua.
4- Trò: su tầm tranh, ảnh về đờng sắt.
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt đông của thầy. Hoạt đông của trò.
HĐ1:Đặc điểm của GT đờng sắt.
a-Mục tiêu:HS biết đợc đặc đIểm của giao
thông đờng sắt và hệ thống đờng bộ Việt Nam.
Phân biệt các loại đờng bộ
b- Cách tiến hành:
- Ngoài phơng tiện GTĐB còn có phơng tiện
GT nào?
- Đờng sắt cốđặc điểm gì?
- Vì sao tàu hoả lạicó đờng riêng?
2-HĐ2: GT đờng sắt Việt Nam
a-Mục tiêu:Nhận biết đợc đờng sắt nớc ta có
các tuyến đi các nơi.
b- Cách tiến hành:
- Chia nhóm.
- Đờng sắt, đờng hàng không, đờng
thuỷ.
*KL:Đờng sắt để dành riêng cho tầu
hoả, các phơng tiện GT khác không đợc
đi trên đờng sắt.
- Giao việc:

Đờng sắt từ Hà Nội đi các tỉnh?
Dùng bản đồ GT 6 tuyến đờng sắt.
2-HĐ3:Qui định đi trên đờng sắt.
a-Mục tiêu: Nắm đợc quy định khi đi trên đ-
ờng sắt.
b- Cách tiến hành:
- Chia nhóm. Giao việc:
QS hai biển báo: 210, 211 nêu:
Đặc diểm 2 biển báo, ND của 2 biển báo?
Em thấy 2 biển báo đó có ở đoạn đờng nào?
Gặp biển báo này em phải làm gì?
HĐ4: Thực hành.
a-Mục tiêu: Củng cố kỹ năng đi bộ khi đi đ-
ờng gặp đờng sắt ccắt ngang.
b- Cách tiến hành: Cho HS ra sân.
V- củng cố- dăn dò.
Hệ thống kiến thức.Thực hiện tốt luật GT.
*KL:Từ HN có 6 tuyến đờng sắt đi các
nơi.
Cử nhóm trởng.
- HS thảo luận.
- Đại diện báo cáo kết quả.
Biển 210: Giao nhauvới đờng sắt có rào
chắn.
Biển 211: Giao nhau với đờng sắt không
có rào chắn.
*KL: Khi đi trên đờng sắt cắt ngang.
đờng bộ chúng ta phải tuân theo hiệu
lệnh của biển báo hiệu và của ngời chỉ
dẫn.

-Thực hành trên sa hình.
An toàn giao thông.
Bài 3: Biển báo hiệu giao thông đờng bộ.
I-Mục tiêu:
- HS nhận biết đợc đặc điểm, ND của biển báo:204,210, 423(a,b),
434, 443, 424.
- Vận dụng hiểu biết vềbiển báo khi tham gia GT.
- GD ý thức khi tham gia GT.
II- Chuẩn bị:
5- Thầy:Biển báo.
6- Trò: Ôn biển báo đã học.
III- Hoạt động dạy và học:
Hoạt đông của thầy. Hoạt đông của trò.
HĐ1: Ôn biển báo đã học:
a-Mục tiêu:Củng cố lại kiến thức đã học.
b- Cách tiến hành:
- Nêu các biển báo đã học?
- Nêuđặc đIểm,ND của từng biển báo?
2-HĐ2: Học biển báo mới:
a-Mục tiêu:Nắm đợcđặcđIểm, ND của biển
báo: Biển báo nguy hiểm: 204,210, 211.
Biển báo chỉ dẫn: 423(a,b),424,434,443.
b- Cách tiến hành:
- Chia nhóm.Giao việc:
Treo biển báo.
Nêu đặc điểm, ND của từng biển báo?
Biển nào có đặc điểm giống nhau?
Thuộc nhóm biển báo nào?
Đặc điểm chung của nhóm biển báo đó?
*KL:. Nhóm biển báo nguy hiểm:

Hình tam giác, viền đỏ, nền vàng, hình vẽ
biểu thị ND mầu đen.
- Nhómbiển báo chỉ dẫn:Hình vuông, nền
mầu xanh, hình vẽ biểu thị ND mầu đen.
HĐ3:Trò chơi biển báo
a-Mục tiêu: Củng cố các biển báo đã học.
b- Cách tiến hành:
- Chia nhóm.Phát biển báo cho từng
nhóm.
- Giao việc:
Gắn biển báo vào đúng vị trí nhóm ( trên
bảng)
V- củng cố- dăn dò.
Hệ thống kiến thức.
Thực hiện tốt luật GT.
Cử nhóm trởng.
- HS thảo luận.
- Đại diện báo cáo kết quả.
Biển 204: Đờng 2 chiều
Biển 210: Giao nhau với đờng sắt có rào
chắn.
Biển 211: Giao nhau với đờng sắt không có
rào chắn.
Biển 423a,b: đờng ngời đi bộ sang ngang
Biển 434: Bến xe buýt.
Biển 443: Có chợ
-204,210, 211
- 423(a,b),424,434,443.
Biển báo nguy hiểm: 204,210, 211.
Biển báo chỉ dẫn: 423(a,b),424,434,443.

- Nhóm biển báo nguy hiểm:
Hình tam giác, viền đỏ, nền vàng, hình vẽ
biểu thị ND mầu đen.
- Nhóm biển báo chỉ dẫn:Hình vuông, nền
mầu xanh, hình vẽ biểu thị ND mầu đen.
chơi trò chơi.
An toàn giao thông.
Bài 4: Kỹ năng đi bộ qua đờng an toàn.
I-Mục tiêu:
- HS nhận biết đợc các đặc điểm an toàn và khôn an toàn của đờng bộ.
- Thực hành tốt kỹ năng đi và qua đờng an toàn.
- Chấp hành tốt luật ATGT.
II- Chuẩn bị:
Thầy:tranh vẽ nơi qua đờng an toàn và không an toàn, Sa hình.
Trò: Ôn bài.
III- Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.
HĐ1: Kỹ năng đi bộ:
a-Mục tiêu:Nắm đợc kỹ năng đi bộ.
Biết xử lý các tình huống khi gặp trở ngại.
b- Cách tiến hành:
- Treo tranh.
- Ai đi đúng luật GTĐB? vì sao?
- Khi đi bộ cần đi nh thế nào?
*KL: Đi trên vỉa hè, Không chạy nghịch,
đùa nghịch. Nơi không có vỉa hè hoặc vỉa
hè có vật cản phải đi sát lề đờngvà chú ý
tránh xe cộ đi trên đờng.
HĐ2: Kỹ năng qua đờng an toàn
a-Mục tiêu:Biết cách đi, chọn nơi và thời

điểm qua đờng an toàn.
b- Cách tiến hành:
- Chia nhóm. Giao việc:
Treo biển báo.
QS tranh thảo luận tình huống nào qua đờng
an toàn, không an toàn? vì sao?
HĐ3: Thực hành.
a-Mục tiêu: Củng cố kỹ năng đi bộ an toàn.
b- Cách tiến hành:
Cho HS ra sân.
- Đi trên vỉa hè, Không chạy nghịch, đùa
nghịch. Nơi không có vỉa hè hoặc vỉa hè
có vật cản phải đi sát lề đờngvà chú ý
tránh xe cộ đi trên đờng.
Cử nhóm trởng.
- HS thảo luận.
- Đại diện báo cáo kết quả.
-
*KL:Khi có đèn tín hiệu giao thông dành
cho ngời đi bộ thì mới đợc phép qua đờng
nơi có vạch đi bộ qua đờng.Nơi không có
vạch đi bộ qua đờng phải QS kỹ trớc khi
sang đờng và chọn thời điểm thích hợp để
qua đờng.
V- Củng cố- dăn dò.
Hệ thống kiến thức.
Thực hiện tốt luật GT.
- Thực hành trên sa hình
An toàn giao thông.
Bài 5: Con đờng an toàn đến trờng.

I-Mục tiêu:
- HS biết tên đờng phố xung quanh trờng. Biết các đặc điểm an toàn và kém
an toàn của đờng đi.Biết lựa chọn đờng an toàn đến trờng.
II- Chuẩn bị:
Thầy:tranh , phiếu đánh giá các điền kiện của đờng.
Trò: Ôn bài.
III- Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.
HĐ1: Đờng phố an toàn và kém an toàn.
- a-Mục tiêu:Nắm đợc đặc điểm của đờng
an toàn,đặc điểm của đờng cha đảm bảo
an toàn.
b- Cách tiến hành:
- Chia nhóm.
- Giao việc: Nêu tên 1 số đờng phố mà em
biết, miêu tả 1 số đặc điểm chính? Con
đờng đó có an toàn không? Vì sao?
HĐ2: Luyện tập tìm đờng đi an toàn.
a-Mục tiêu:Vận dụng đặc điểm con đờng an
toàn, kém an toàn và biết cách xử lý khi gặp
trờng hợp kém an toàn.
b- Cách tiến hành:
- Chia nhóm.Giao việc:
- HS thảo luận phần luyện tập SGK.
*KL:Nên chọn đờng an toàn để đến trờng.
HĐ3: Lựa chọn con đờng an toàn để đi học.
a-Mục tiêu: HS đánh giá con đờng hàng
ngày đi hcọ có đặc điểm an toàn haycha an
toàn? vì sao?
b- Cách tiến hành:

Hãy GT về con đờng tới trờng?
V- Củng cố- dặn dò.
Hệ thống kiến thức.
Thực hiện tốt luật GT.
Cử nhóm trởng.
- Thảo luận
- Báo cáo KQ
*KL: Con đờng an toàn: Có mặt đờng
phẳng, đờng thẳng ít khúc ngoặt, mặ có
vạch kẻ phân chia làn đờng , có đèn tín
hiệu GT, có biển báo GT, có vỉa hè rộng
không bị lấn chiếm, có đèn chiếu sáng
Cử nhóm trởng.
- HS thảo luận.
- Đại diện báo cáo kết quả, trình bày
trên sơ đồ.
HS nêu.
- Phân tích đặc điểm an toàn và cha an
toàn.
An toàn giao thông.
Bài 6: An toàn khi đi ô tô, xe buýt.
I-Mục tiêu:
- HS biết nơi chờ xe buýt. Ghi nhớ những quy định khi lên xuống xe.
Biết mô tả, nhận biết hành vi an toàn và không an toàn khi ngồi trên xe.
- Biết thực hiện đúng các hành vi an toàn khi đi xe.
- Có thói quen thực hiện hành vi an toàn trên các phơng tiện GT công cộng.
II- Chuẩn bị:
Thầy:tranh , phiếu ghi tình huống.
Trò: Ôn bài.
III- Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.
HĐ1: An toàn lên xuống xe buýt.
a- Mục tiêu:Biết nơi đứng chờ xe buýt, cách
lên xuống xe an toàn .
b- Cách tiến hành:
- Em nào đợc đi xe buýt?
- Xe buýt đỗ ở đâu để đón khách?
- ở đó có đặc điểm gì để nhận ra?
- GT biển:434
Nêu đặc điểm , nội dung của biển báo?
Khi lên xuống xe phải lên xuống nh thế nào
cho an toàn?
HĐ2: Hành vi an toàn khi nngoòi trên xe.
a-Mục tiêu:Nhớ đợc những hành vi an toàn
giải thích đợc vì sao phải thực hiện những
Sát lề đờng.
- ở đó có biển thông báo điểm
đỗ xe buýt.
- Biển hình chữ nhật, nền mầu xanh lam,
bên trong có hình vuông mầu trắng và
có vẽ hình chiễce buýt mầu đem.
- Đây là biển : Bến xe buýt.
- Chờ xe dừng hẳn mới lên xuống.Bám vịn
chắc chắn vào thành xe mới lên hoặc
xuống.
*KL: - Chờ xe dừng hẳn mới lên
xuống.Bám vịn chắc chắn vào thành xe
mới lên hoặc xuống, không chên lấn, xô
hành vi đó.
b- Cách tiến hành:

- Chia nhóm. Giao việc:
Nêu những hành vi an toàn khi ngồi trên ô
tô, xe buýt?
*KL:Ngồi ngay ngắn không thò đầu,thò tay
ra ngoàI cửa sổ.PhảI bám vịn vào ghế hoặc
tay vịn khi xe chuyển bánh. Khi ngồi không
xô đẩy, không đi lại, đùa nghịch
HĐ3: Thực hành.
a-Mục tiêu: Thực hành tốt kỹ năng an toàn
khi đi ô tô, xe buýt.
b- Cách tiến hành:
Chia 4 nhóm.
V- Củng cố- dăn dò.
- Hệ thống kiến thức:Khi đi ô tô, xe buýt em
cần thực hiện các hành vi nào để đảm bảo
an toàn cho mình và cho ngời khác?
đẩy.Khi xuống xe không đợc qua đờng
ngay.
Cử nhóm trởng.
- HS thảo luận.
- Đại diện báo cáo kết quả.
Thực hành các hành vi an toàn khi đi ô tô,
xe buýt.