Giáo án An toàn giao thông lớp 3_Bộ 3

An toàn giao thông
BÀI 1: GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: HS nhận biết hệ thống giao thông đường bộ, tên gọi các loại
đường bộ, hs nhận biết điều kiện, đặc điểm của các loại đường bộ về mặt an
toàn và chưa an toàn.
2.Kỹ năng: phân biệt được các loại đường bộ vá biết cách đi trên các con
đường đó một cách an toàn.
3.Thái độ: Thực hiện đúng qui đònh về giao thông đường bộ.
II.CHUẨN BỊ:
- GV:Bàn đồ GTĐB Việt Nam, tranh ảnh đường phố, đường cao tốc,
đường quốc lộ, đường tỉnh lộ,…… dụng cụ trò chơi "Ai nhanh ai đúng "
- HS: sưu tầm tranh ảnh về các loại đường.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HOC:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Ổn đònh:
2.Kiểm tra bài cũ:
-GV giới thiệu về môn học ATGT
3.Bài mới: Hôm nay chúng ta học
ATGT bài "Giao thông đường bộ "
- GV ghi tựa
+Hoạt động 1: Giới thiệu các loại
đường bộ.
-HS quan sát 4 bức tranh và nêu nội
dung của từng bức tranh?
-GV cho HS nhận xét các con đường
trên
GV kết luận: Hệ thống giao thông
đường bộ ở nước ta gồm có: Đường
quốc lộ, đường tỉnh, đường huyện,
-HS lắng nghe

-HS nhắc
-HS nêu
Tranh 1: Giới thiệu trên đường quốc lộ.
Tranh 2: Giới thiệu trên đường phố.
Tranh 3: Giới thiệu trên đường tỉnh.
Tranh 4: Giới thiệu trên đường xa.
-HS nêu nhận xét từng bức tranh
đường làng xã,dường đô thò.
+Hoạt động 2: Điều kiện an toàn và
chưa an toàn của đường bộ.
-Các em đã đi trên đường tỉnh, đường
huyện, theo em điều kiện nào đảm
bảo ATGT cho những con đường đó?
-Tại sao đường quốc lộ,có đủ điếu
kiện nói trên lại xảy ra tai nạn giao
thông ?
GV kết luận: Những điều kiện an
toàn cho các con đường.
-Đường phẳng,đủ rộng để các xe
tránh nhau .
-Có giải phân cách các vạch kẻ
đơừng chia các làn xe chạy.
-Có cọc tiêu, biển báo hiệu GT.
-Có đèn tín hiệu giao thông, vạch đi
bộ qua đường, có đèn chiếu sáng.
+Hoạt động 3: Qui đònh đi trên
đường quốc lộ, tỉnh lộ.
-Người đi trên đường nhỏ ra đường
quốc lộ phải đi như thế nào?
-Đi bộ trên đường quốc lộ, đường

tỉnh, đường huyện phải đi như thế
nào?
4.Củng cố :
-Hôm nay chúng ta học ATGT bài
-…… mặt đường phẳng, trải nhựa, có biển
báo hiệu giao thông, có cọc tiêu, có vạch
kẻ phân làn xe có đường dành cho xe thô
Sơ hoặc lề đường rộng là điều kiện để đi
lại được an toàn.
-….đường quốc lộ được làm mới có chất
lượng tốt, xe đi lại nhiều chạy nhanh.
Nhưng vì ý thức của người tham gia giao
thông không chấp hành đúng luật giao
thông nên hay xảy ra tai nạn.
-Phải đi chậm, quan sát kỹ khi ra đường
lớn, nhường đường cho xe đi trên đường
quốc lộ chạy qua mới vượt qua đường
hoặc đi cùng chiều.
-…… người đi bộ phải đi sát lề
đường,không chơi
đùa, ngồi ở lòng đường,không qua đường ở
nơi ù đường cong có cây hoặc vật cản che
khuất, chỉ nên đi qua ở nơi qui đònh (có
vạch đi bộ qua đường, có biển chỉ dẫn
người đi bộ qua đường)
gì ?
-Em hãy kể tên các loại đường mà
em đã được học?
-Em hãy nêu nội dung bài học ở
SGK?

5.Dặn dò :
-Về nhà học bài – chuẩn bò bài
ATGT tiếp theo.
Nhận xét tiết học.
-……Giao thông đường bộ.
-…….đường quốc lộ, đường tỉnh.đường
huyện.đường làng xã, đường đô thò.
-… HS nêu ở SGK
Bài 2 : GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT
I . MỤC TIÊU
1 . Kiến thức
HS nắm được đặc điểm giao thông đường sắt (GTĐS) những qui đònh
đảm bảo an toàn GTĐS .
2 . Kó năng
HS biết thực hiện những qui đònh khi đi đường gặp đường sắt cắt ngang
đường bộ ( có rào chắn và không có rào chắn) .
3. Thái độ
Có ý thức không đi bộ hoặc chơi trên đường sắt , không ném đất đá hay
vật cứng lên tàu
II . CHUẨN BỊ
- Biển báo hiệu nới có đường sát đi qua có rào chắn và không có rào
chắn .
- Tranh ảnh về đường sắt , nhà ga tàu hoả .
- Bản đồ tuyến đường sắt Việt Nam .
- Phiếu học tập .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Bài cũ
- GV nhận xét

3. Bài mới
* Hoạt động 1 : Đặc điểm của giao thông
đường sắt .
Em hãy nêu các loại đường bộ ở
nước ta ?
GV hỏi :
+ Để vận chuyển người và hàng hoá , ngoài
các phương tiện ôtô , xe máy em nào biết còn
có loại phương tiện nào ?
+ Tàu hoả đi trên loại đường như thế nào ?
+ Em hiểu thế nào là đường sắt ?
+ Em nào đã được đi tàu hoả, em hãy nói sự
khác biệt giữa tàu hoả và ô tô ?
- GV dùng tranh ảnh đường sắt , nhà ga , tàu
hoả giới thiệu .
+ Vì sao tàu hoả phải có đường riêng ?
+ Khi gặp tình huống nguy hiểm , tàu hoả có
thể dừng ngay được không ?
* Hoạt động 2 : Giới thiệu hệ thống đường
sắt nước ta .
GV treo bản đồ đường sắt Việt Nam giới
thiệu .
GV : Đường sắt nước ta đi qua nhiều thành
phố , thò trấn , làng xã nơi đông dân , cắt
ngang qua nhiều đoạn đường GTĐB ( nhiều
nơi không có rào chắn) nên dễ xảy ra tai nạn
cho người đi trên đường bộ Nếu khong có ý
thức chấp hành những qui đòng về ATGT.
… tàu hoả
… đường sắt

… là loại đường dành riêng cho
tàu hoả có 2 thanh sắt nố dài còn
gọi là đường ray .(3 HS nhắc lại)
… tàu hoả gồm có đầu máy và
các toa chở hàng , toa chở
khách , tàu hoả chở được nhiều
người và hàng hoá .
…tàu hoả gốm có đầu tàu , kéo
theo nhiều toa tàu , thành đoàn
dài , chở nặng , chạy nhanh nên
khi dừng phải có thời gian , các
PTGT khác phải nhường đường
cho tàu hoả .
…Tàu không dừng được ngay vì
tàu rất dài , chở nặng , chạy
nhanh nên hki dừng phài có thời
gian để tàu đi chậm dần rồi mới
dừng lại được .
6 HS chỉ trên bản đocác tuyến
đường sắt đó là : Hà Nội – Hải
Phòng ; Hà Nội – TP HCM Hà
Nội – Lào Cai ; Hà Nội – Lạng
Sơn ; Hà Nội – Thái Nguyên .
HS các nhóm thảo luận phiếu HT
của nhóm mình . Đại diện báo
cáo
* Hoạt động 3 : Những qui đònh đi trên đường
bộ có đường sắt cắt ngang .
* Kết kuận : Không đi bộ , ngồi chơi trên
đường sắt . Không ném đá , đất lên tàu gây tai

nạn cho người trên tàu .
* Hoạt động 4 : Luyện tập
GV củng cố nhận thức về đường sắt và đảm
bảo an toan giao thông đường sắt .
4 . Củng cố :
- Đường sắt là đường dành riêng cho tàu hoả .
- Cần nhớ những qui đònh trên để giữ an toàn
cho mình và nhắc nhở mọi người thực hiện .
Hs nhắc lại
Bài 3 : BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ .
I. MỤC TIÊU:
-HS nhận biết hình dáng, màu sắc và hiểu được nội dung hai nhóm biển báo
giao thông: biển báo nguy hiểm, biển chỉ dẫn.
-HS giải thích được ý nghóa của các biển báo hiệu:
204,210,211,423(a,b),434,443, 424.
-HS nhận dạng và vận dụng, hiểu biết về biển báo hiệu khi đi đường để
làmtheo hiệu lệnh của biển báo hiệu.
-Biển báo hiệu giao thông là hiệu lệnh chỉ huy giao thông. Mọi người phải
chấp hành.
II. CHUẨN BỊ: 3 biển báo đã học lơ
Các biển báo nguy hiểm và biển chỉ dẫn.
HS ôn lại các biển báo đã học ở lớp 2
III. LÊN LỚP:
Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.
1).KTBC:-GV KT sự chuẩn bò của học
sinh.
Gọi 3 HS lên bảng.
-Đường sắt là PTGT thuận tiện vì sao?
-Nêu tên biển số 210 và 211?
Lớp trưởng báo cáo .

HS1: Đường sắt là PTGT thuận lợi vì
tàu chở được nhiều người và hàng
hoá. Người đi tàu không mệt có thể
ngủ lại trên tàu
HS2: Biển số 210 là nơi có tàu hoả đi
-Nêu những quy đònh đi trên đường bộ có
đường sắt cắt ngang?
Nhận xét.
2) Bài Mới :GT Ghi Tựa
HĐ1: Ôn các biển báo đã học:
-Ở lớp 2 em học những biển báo nào?
-Nêu TD của biển báo hiệu GT?
GV nhận xét tuyên dương
KL: Biển báo hiệu giao thông là hiệu lệnh
chỉ huy giao thông. Mọi người phải chấp
hành. _
HĐ2:Tìmhiểucác biển báo hiệu G/Tmới.
GV chia lớp thành 4 nhóm giao cho mỗi
nhóm 2 loại biển yêu cầu HS nhận xét,
nêu đặc điểm của loại biển đó về: hình
dáng, màu sắc hình dáng bên trong.

Mời đại diện báo cáo.
GV viết ý kiến của HS lên bảng.
+Hình dáng: hình tam giác.
+Màu sắc: nền màu vàng xung quanh viền
màu đỏ.
+hình vẽ màu đen thể hiện nội dung.
GV giảng: Đường 2 chiều là đường có 2
làn xe chạy ngược chiều nhau ở 2 bên

đường.
Đường bộ giao nhau với đường sắt là đoạn
đường có đường sắt cắt ngang qua đ/ bộ.
qua có rào chắn. 211 là nơi có tàu
hoả đi qua không có rào chắn.
HS3: Khi đi đường gặp nơi có đường
sắt cắt ngang ta phải quan sát kỹ.
Không chạy chơi trên đường sắt
không ném đất đá lên tàu.
Không cố vượt qua đường sắt khi tàu
sắp chạy đến hoặ¨c khi rào chắn đã
đóng
Nhắc Tựa .
-Biển báo cấm:101,biển báo cấm
người đi bộ. 112,biển báo cấm đi
ngược chiều. 102.
3HS lên nêu tên và chọn đúng biển
báo.
- Nhận xét
- HS làm việc theo nhóm.
TL:Nêu đăïc điểm và nội dung mỗi
bức tranh.
Biển số 204 là biển báo nguy hiểm
giới thiệu đường hai chiều.
Biển số 210 là đường giao nhau với
đường sắt có rào chắn.
Biển số 211 là đường giao nhau với
đường sắt không có rào chắn.
Cả lớp lắng nghe
+ Các em nhìn thấy những biển này ở

đoạn đường này, tác dụng của những biển
báo nguy hiểm là gì?
GV tóm tắt: biển báo nguy hiểm có hình
tam giác viền đỏ nền màu vàng, hình vẽ
màu đen báo hiệu cho ta biết những nguy
hiểm cần tránh khi đi trên đoạn đường đó.
- Giới thiệu biển chỉ dẫn giao thông
- Mời đại diện nhóm lên trình bày
- GV ghi tóm tắt: Hình dáng:Hình vuông.
Màu xanh. Hình vẽ bên trong màu trắng.
GV kết luận: Biển chỉ dẫn có hình vuông
hoặc HCN nền màu xanh bên trong có ký
hiệu hoặc chữ chỉ dẫn màu trắng(hoặc
màu vàng để chỉ dẫn cho người đi đường
những điều được làm theo hoặc cần biết.
Hoạt động 3: Nhận biết đúng biển báo.
- Trò chơi tiếp sức: Đọc tên các biển báo.
- GV chia lớp thành 3 đội, mỗi đội 3 em.
Đội 1 đọc tên nhóm biển báo cấm.
Đội 2 đọc tên nhóm biển báo nguy hiểm.
Đội 3 đọc tên nhóm biển báo chỉ dẫn
GV nhận xét tuyên dương
Cũng cố:
+ Em vừa học an toàn giao thông bài gì?
+ Nêu tên các loại biển báo mà em biết?
- GV nhận xét tuyên dương
GDTT: Các em tìm hiểu về đường bộ thực
hiện đúng luật đi đường Ta phải tuân theo
sự chỉ dẫn của biển báo hiệu.
- Về nhà thực hành và chuẩn bò bài: kỹ

năng đi bộ và qua đường an toàn.
+ Những biển báo này thường được
gắn ở những đoạn đường nguy hiểm.
Có tác dụng báo cho người đi đường
biết để tránh những tai nạn có thể
xảy ra.
Biển số 423: là đường dành cho người
đi bộ qua đường.
Biển số 434: là biển chỉ dẫn bến xe
Buýt.
Biển số 443:là biển chỉ dẫn có chợ
HS nhắc lại tên các biển báo
- HS tham gia trò chơi.
Mỗi nhóm 3 bạn cùng đọc: “chúng tôi
là biển báo cấm” một em đọc “tôi là
biển báo đường cấm”. HS2 đọc “tôi
là đường dành riêng cho người đi bộ”.
HS3 đọc “tôi là biển báo cấm người
đi bộ”.
- Lớp theo dõi nhận xét.
+ Biển báo hiệu giao thông đường bộ.
- HS nêu.
Bài 4 : KĨ NĂNG ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN
I . MỤC TIÊU
1 . Kiến thức cần đạt : Biết các đặc điểm an toàn , kém an toàn của đường
phố .
2 . Kó năng :
- Biết chọn nơi qua đường an toàn .
- Biết xử lí khi đi bộ trên đường gặp tình huống không an toàn
3 . Thái độ

- Chấp hành những qui đònh của luật giao thông đường bộ .
II . CHUẨN BỊ
- Phiếu giao việc
- Năm bức tranh về những nơi qua đường khong an toàn .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Đi bộ an toàn trên
đường
- Để đi bộ được an toàn , em phải đi trên
đường nào và đi như thế nào ?
- GV nêu tình huống : Nếu vỉa hè có
nhiều vật cản hoặc không có vỉa hè , em
sẽ đi như thế nào ?
* Hoạt động 2 : Qua đường an toàn
- Những tình huống qua đường không an
toàn
Gv gợi ý cho các em nhận xét về những
nơi qua đường không an toàn .
+Muốn qua đường an toàn phải tránh
những điều gì ?
- đi bộ trên vỉa hè
- Đi với người lớn và năm tay người
lớn .
- Phải chú ý quan sát trên đường đi ,
không mải nhìn của hàng hoặc qung
cảnh trên đường .
… đi sát lề đường bên phải .
- HS cả lớp chia lớp thành 6 nhóm , thảo
luận về nội dung 5 bức tranh
+ Không qua đường ở giữa đoạn đường ,

nơi nhiều xe đi lại .
+ Không qua đường chéo qua ng4 tư ,
ngả năm .
+ Không qua đường ở gần xe buýt hoặc
xe ô tô đang đỗ , hoạc ngay sau khi vừa
xuống xe .
+ Không qua đường trên đường cao tốc .
* Qua đường ở nơi không có tín hiệu
giao thông
- Nếu qua đường ở nơi không có tín hiệu
đèn giao thông , em sẽ đi như thế nào ?
+ Em quan sát như thế nào ?
+ Em nghe , nhìn thấy gì ?
+ theo em khi nào qua đường an toàn ?
+ Em nên qua đường như thế nào ?
* GV kết luận :
* Hoạt động 3 : Bài tập thực hành
- Làm bài tập
+ Em hãy sắp xếp theo trình tự các động
tác khi qua đường : ( suy nghó , đi thẳng ,
lắng nghe , quan sát , dừng lại)
- GV nhận xét sửa sai
* Củng cố .
- Làm thế nào để qua đường an toàn ở
nơi không có tín hiệu .
- Các bước để qua đường an toàn ?
- Các em phải có thói quen quan sát xe
cộ trên những đường phố cụ thể đường
em thường đi qua .
đường có dải phân cách .

+ Không qua đường ở nơi đường dốc , ở
sát đầu cầu , đường có khúc quanh hoặc
có vật cản che tầm nhìn của xe đang đi
tới .
… nhìn bên trái trước , sau đó nhìn bên
phải , có thể cả đằng trước và đằng sau
nếu ở gần đường giao nhau xem có
nhiều xe đang đi tới không )
… có nhiều xe đi tới phía trái không ?
Các xe đó có nhanh không ? tiếng còi là
loại xe to là xe đã đến gần hay ở xa ? …
… không có xe đến gần hoặc có đủ thời
gian để qua đường trước khi xe tới .
… đi theo đường thẳng vì đó là đường
ngắn nhất , cùng qua đường với nhiều
người , không vừa tiến vừa lùi .
- HS cả lớp làm phiếu HT . Sau đó đại
diện các nhóm báo cáo kết quả .
- Cả lớp nhận xét
Bài 5 : CON ĐƯỜNG AN TOÀN ĐẾN TRƯỜNG .
I .MỤC TIÊU:
- HS nhận biết.đặc điểm vàtên đường phố xung quanh trường .Biết sắp xếp
các
đường phố này theo thứ tự ưu tiên về mặt an toàn .
- HS biết các đặc điểm an toàn , kém an toàn của đường và chọn đường đi
an toàn
nhất
- Biết xử lý khi đi bộ trên đường gặp tình huống không an toàn .
- Thực hiện đúng luật GT đường bộ. Có thói quen chỉ đi trên những con
đường

an toàn .
II.CHUẨN BỊ :
- Phiếu giao việc . Đánh giá các điều kiện của con đường.
- Tranh chụp các về các loại đường giao thông .
III . LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1).KTBC:
-GV yêu cầu 3HS lên bảng
- Đi bộ an toàn là đi ntn?
+ Qua đường an toàn thì phải đi ntn?
+ Nêu công thức cần thực hiện khi qua
đường
- Nhận xét tuyên dương.
2) Bài Mới :
- Giới thiệu ghi tựa
* HĐ1: Đường phố an toàn và kém
an toàn
+ Để đi đến trường em đi trên đường
nào?
+Theo em đường đó là an toàn hay
nguy hiểm, tại sao?
Giới - Giới thiệu tranh
Đườ – Đường đi an toàn :là đường có vỉa hè
không có vật có vật cản
Đườ 1chiều, đường 2 chiều phải rộng ,có
dải phân
- cách ,thẳng có vạch phân chia các làn
xe có đèn
- tính hiệu giao thông có vạch đi bộ qua
đường .

Lớp Trưởng Báo Cáo .
- Nhắc Tựa .
-Hs Quan Sát
Lớp quan sát .Phân biệt đường an toàn
và không an toàn .
- Lớp NX bổ sung
- HS quan sát ,thảo luận, nêu NX về
những nơi qua đường không an toàn
- Đường kém an toàn : là đường có dốc
không bằng bằng phẳng không có dải phân
cách, không có vỉa hè vỉa hè,đường 2chiều
hẹp
-Nếu * HĐ2:Thực h ành.
- Xem sơ đồ lựa chọn đường an toàn .
- GV chia lớp theo nhóm, cho HS thảo
luận
- GV treo sơ đồ
GVkết luận:Cần chọn con đường an
toàn đến trường. Con đường ngắn
có thể không phải là con đường
an toàn nhất
* Hoạt động 3: Bài tập thực hành
+ lựa chọn con đường an toàn khi đi
học
-YC 3HS giới thiệu con đường em đi từ
nhà đến trường
- GVphân tích ý đúng ,chưa đúng.
- GV nhận xét tuyên dương.
Kết luận :khi đi từ nhà đến trường em
chọn con đường an toàn ít xe cộ để đi

để đảm bảo an toàn .
3. Củng cố:
+ Em vừa học an toàn giao thông bài
gì?
+ Qua bài em nắm được điều gì?
- Trò chơi đóng vai
- GV nhận xét tuyên dương
- HS lên bảng giới thiệu con đường từ
nhà em đến trường.
-Nêu những đoạn đường an toàn , những
đoạn đường không an toàn.
- Các bạn đi cùng đường cho ý kiến và
nhận xét.
- Lớp lắng nghe NX
+ Con đường an toàn đến trường
+ Biết chọn con đường an toàn để đi
-HS đóng vai. HS nhìn bên trái trước sau
đó nhìn bên phải, nhìn đằng trước ,nhìn
đằng sau, lắng tai nghecó nhiều xe đi tới
không.Khi không có xe đến gần hoặc có
đủ thời gian để qua đường trước khi xe
tới,em đi qua đường theo đường thẳngvì
đó là đường ngắn nhất.
GDTT: Các em tìm hiểu về đường bộ
thực hiện đúng luật đi đường tham gia
giao thông phải thực hiện luật giao
thông nhắc nhở mọi người cùng thực
hiện tốt luật giao thông đường bộ.
Biết lựa chọn con đường an toàn khi đi
học

- Về nhà thực hành , cần có thói quen
quan sát xe cộ trên những đường mà
em thường đivà chuẩn bò bài: "An toàn
khi đi ô tô xe buýt ".
Bài 6 : AN TOÀN KHI ĐI Ô TÔ XE BUÝT.
I . MỤC TIÊU:
- HS biết. Nơi chờ xe buýt (xe khách ,xe đò)ø Thực hiện đúng quy đònh
khi lên xuống xe .
- Biết mô tả nhận xét những hành vi an toàn không an toàn khi ngồi
trên xe buýt (xe khách , xe đò).
- HS biết thực hiện đúng các hành vi an toàn khi đi ô tô , xe buýt.
- Có thói quen thực hiện hành vi an toàn trên các phương tiện giao thông
công cộng (PTGTCC).
II. CHUẨN BỊ :
- Phiếu giao việc .
- Tranh chụp các loại đường .
- Dụng cụ trò chơi “Ai nhanh ,ai đúng”.
- HS sưu tầm ảnh về các loại đường giao thông .
III.LÊN LỚP :
Họat động của học sinh Hoạt động của học sinh
1).KTBC:
- GV yêu cầu 3HS lên bảng
- Đi bộ an toàn là đi ntn?
- Qua đường an toàn thì phải đi như thế
nào ?
- Nêu công thức cần thực hiện khi qua
đường
- 3H trả lời
- Lớp theo dõi NX
- 3 HS nhắc tựa .

GV nhận xét
2) Bài Mới : “ An toàn khi đi ô-tô xe buýt”
* Hoạt động 1: An toàn lên ,xuống xe
buýt .
- Em nào đã được đi xe buýt?
- Theo em xe đón khách ở đâu ?
- Giới thiệu tranh.
- Giới thiệu biển số 434 (biển chỉ dẫn bbến
xe buýt)
- Xe buýt chạy qua những đâu ?
- Khi lên xuống xe phải như thế nào ?
* Chú ý: Khi xuống xe không được chạy
ngay qua đường .
- Yêu cầu HS lên thực hành động tác lên
xuống xe buýt
* Hoạt động 2: Hành vi an toàn khi ngồi
trên xe buýt
- Xem tranh lựa chọn hành vi đúng sai .
- GV chia lớp theo nhóm
- GV treo tranh
Kết luận : Khi đi trên xe buýt ta cần thực
hiện nếp sống văn minh để không ảnh
hưởng đến người khác . Ngồi ngay ngắn
không thò đầu,tay ra ngoài cửa sổ
- Phải bám chắc vào ghế hoặc tay vòn khi xe
chuyển bánh .
-Không để hành lý gần cửa lên xuống hay
trên lối đi , không đi lại khi xe đang chạy
Khi xuống xe không xô đẩy và không đi qua
đường ngay .

+ Xe đón khách ở bến xevà ở các
trạm xe buýt .
- HS Quan Sát
…Xe chạy theo tuyến đường nhất đònh
Và chỉ đỗ ở bến xe để khách lên
xuống.
- Khi xe đã dừng hẳn ta lên xuống thứ
tự như xếp hàng vào lớp .Không được
chen lấn xô đẩy .Trước khi đặt chân ở
bậc lên xuống phải bám vào tay vòn
của xe hoặc nắm tay người lớn .
- 2HS thực hành
- Lớp nhận xét bổ sung
- Lớp quan sát .Phân biệt hành vi
đúng sai
Các nhóm mô tả hình vẽ trong tranh
bằng lời
- HS thảo luận và nêu ý kiến của
nhóm .
- HS quan sát ,thảo luận nêu NX về
những
hành vi đúng sai
- HS lên bảng thể hiện .
- Lớp lắng nghe N/X
* Hoạt động 3: Bài tập thực hành
- Chia 4 nhóm YC mỗi nhóm diễn lại
1trong các tình huống sau .:
1. Một nhóm HS 5 bạn tranh nhau lên xe và
tranh nhau ghế ngồi , 1 bạn nhắc các bạn
giữ trật tự. Bạn đó sẽ nói như thế nào ?

2. Môt cụ già mang một túi to loay hoay
mãi chưa lên được xe 2 bạn HS vừa đến để
lên xe . Nếu em là 1 trong 2 bạn HS đó em
sẽ làm gì ?
3. Hai HS đùa nghòch trên xe thấy vậy một
bạn nhắc nhở .Theo em bạn ấy sẽ nhắc như
thế nào ?
4. Một hành khách để 1 túi hành lí to ngay
lối đi một HS nhắc nhở và giúp người đó
để vào đúng chỗ . Bạn đó sẽ nói thế nào ?
- GV nhận xét tuyên dương.
Kết luận : Khi đi ô tô buýt để đảm bảo an
toàn em cần nhớ : ngồi ngay ngắn không
thò đầu , tay ra ngoài cửa xe .
3. Củng cố:
+ Em vừa học an toàn giao thông bài gì?
+ Qua bài em nắm được điều gì?
- Trò chơi đóng vai
- GV nhận xét tuyên dương
GDTT: Chỉ lên xuống xe khi xe đã dừng
,không chen lấn nhau .
Về nhà thực hành , cần có thói quen giữ an
toàn khi đi xe xe và chuẩn bò bài: "Ôn tập "
- 4 nhóm cho ý kiến khác nhận xét
những hành vi tốt, xấu, đúng ,sai
+ An toàn khi đi ô tô xe buýt .
+ khi đi ô tô buýt để đảm bảo an
toànem cần nhớ :ngồi ngay ngắn
không thò đầu ,tay ra ngoài cửa xe .
Chỉ lên xuống xe khi xe đã dừng

,không chen lấn nhau .
Không ném vật bỏ ra ngoài cửa xe .