Giáo án An toàn giao thông lớp 4_Bộ 2

Tuần 1
Thứ 4
Ngày soạn: 10/9/2012 Ngày giảng: 12/9/2012
Tiết 6: An toàn giao thông:
Bài 1
BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I. Mục tiêu
- HS biết thêm nội dung 12 biển báo hiệu giao thông phổ biến. HS hiểu ý
nghĩa tác dụng ,tầm quan trọng của biển báo hiệu giao thông .
- HS nhận biết nội dung của các biển báo ở khu vực gần trường học ,gần nhà
hoặc thường gặp .
- Khi đi đường có ý thức tham gia giao thông chú ý đến các biển báo hiệu
giao thông
II. Nội dung ATGT
1. Ôn các biển báo hiệu đã học
- Biển báo cấm - Biển báo nguy hiểm - Biển chỉ dẫn .
2. Học các biển báo mới .
- Biển báo cấm - Biển báo nguy hiểm - Biển hiệu lệnh
III. Chuẩn bị:
- GV: Chuẩn bị biển báo
- HS: Vở + SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
***************************
1. Ổn định tổ chức
2 KTBC
3 Bài mới
*Hoạt động 1: Ôn tập và giới
thiệu bài mới
a) Mục tiêu : HS hiểu được
nội dung của các biển báo hiệu

- HS nhớ lại ý nghĩa của
11 biển báo hiệu đã học
- HS có ý thức thực hiện
biển báo hiệu khi qua đường
b) Cách tiến hành .Điều
khiển người và các phương tiện
giao thông đi trên đường người ta
đặt các biển báo hiệu giao thông .
1
2
6
’
Hoạt động học
******************************
- HS tự nêu.
- HS nên chơi trò chơi
- HS nhận xét
1
+ Các em đã từng nhìn thấy
những biển báo nào ?Biển báo đó
có ý nghĩa gì ?
- GV nhắc lại ý nghĩa của một số
biển báo
*Chơi trò chơi : Chọn 3 nhóm
mỗi nhóm 4 em chia cho mỗi em
1 biển báo đã học .Lần lượt 3 em
nênchọn biển báo đúng với biển
báo đã cầm
- GV nhận xét
*Hoạt động 2: Tìm hiểu nội

đung biển báo mới
a) Mục tiêu: HS biết thêm 12
biển báo mới trong nội dung đã
học
Củng cố nhận thức về đặc điểm
của các lại biển báo
b) Cách tiến hành
GV đưa ra: biển số 11a;122
+ Em có nhận xét gì về hình dạng
màu sắc ,hình vẽ của biển ?
+ Biển báo này thuộc nhóm biển
báo nào ?
+ Căn cứ vào hình vẽ trên em cho
biết nội dung cấm của biển là gì ?
+ GVđưa ra biển :108;209;233 nêu
hình dáng màu biển ,hình vẽ ?
- Căn cứ vào hình vẽ bên trong
em biết nội dung biển báo hiệu
này là gì ?
+ Căn cứ vào hình vẽ bên trong
em biết nội dung biển báo hiệu
sự nguy hiểm của biển ?
+Với biển báo hiệu 301
(a,b.c.d)thuộc nhóm biển báo hiệu
nào ?có nội dung hiệu lệnh gì
*Hoạt động 3: T. chơi biển báo
a) Mục tiêu : Học sinh nhớ được
nội dung của 23 biển báo hiệu .
b) Cách tiến hành
14

’
+ Hình tròn
- Màu :nền trắng ,viền đỏ
- Hình vẽ :màu đen
+ Đây là biển báo cấm
-Biển 11a
- Hình tròn
Màu :nền trắng viền đỏ
Hình vẽ : chiếc xe đạp chỉ cấm đi xe đạp
- Biển 113: Chỉ ý nghĩa dừng lại
- HS nêu- Biển báo nguy hiểm
- Biển báo 208:Báo hiệu giao nhau
với đường ưu tiên .
- Biển báo 209:báo hiệu nơi giao
nhau có tín hiệu đèn .
+ Biển 301(a,b,c,d) hướng đi phải
theo
+ Biển báp 303:giao nhau chạy qua
vòng xuyến
+ Biển 304:Đường dành cho xe thô
xơ
+ Biển 305:Đường dành cho người đi
bộ
+ Mỗi nhóm một em lên gắn tên biển
gắn xong lên tiếp tên của biển khác
lần lượt cho đến hết .
- HS đọc
- HS nhận xét
- HS nhắc lại
- Lắng nghe - Ghi nhớ

2
- Chia làm 5 nhóm GV treo các
biển báo
+ Y/C học sinh nhớ lại biển nào
tên là gì ?
- GVchỉ bất kỳ một biển báo nói
ý nghĩa và tác dụng của biển báo
GVnhận xét
IV. Củng cố :
? Biển báo như thế nào là cấm
người đi xe đạp? Dựa vào đâu mà
em biết?
V. Tổng kết - Dặn dò:
- GV tóm tắt lại mội lần cho HS
ghi nhớ.
- Dặn HS đi đường phải thực hiện
theo biển ,không được làm trái
với hiệu lệnh của biển . Chuẩn bị
bài Vạch kẻ đường và cọc tiêu
rào chắn.
- Nhận xét giờ học
7
’
3
’
2
- Dựa vào nội dung hình vẽ bên trong
biển báo
******************************************************************
Tuần 2

Thứ 6
Ngày soạn: 19/9/2012 Ngày giảng:21/9/2012
Tiết 5: An toàn giao thông:
Bài 2
VẠCH KẺ ĐƯỜNG - CỌC TIÊU -RÀO CHẮN
I. Mục tiêu:
- HS hiểu được ý nghĩa tác dụng của vạch kẻ đường ,cọc tiêu ,rào chắn trong
giao thông
- HS nhận biết được các loại cọc tiêu ,rào chắn ,vạch kẻ đường và xác định
đúng nơi có vạch kẻ đường
- Khi đi đường luôn biết quan sát đến mọi tín hiệu giao thông để chấp hành
đúng luật giao thông đường bộ ,đảm bảo ATGT.
II. Chuẩn bị
- GV: Phong bì, các biển báo hiệu, phiếu học tập
- HS : Sách vở
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
3
Hoạt động dạy
*************************
*
I. Ổn định tổ chức
II. KTBC :
- gọi 1 số HS lên chỉ và gọi tên
1 số biển báo đã học
- GV nhận xét ghi điểm
III. Dạy bài mới
*Hoạt động 1: Ôn lại bài cũ và
giới thiệu bài mới
a- Mục tiêu : HS nhớ lại đúng
tên của 23 nội dung của các

biển báo hiệu đã học
- HS nhận biết và ứng xử
nhanh khi gặp biển báo
b- Cách tiến hành: Hộp thư
*Trò chơi 1: chạy
GV giới thiệu trò chơi và phổ
biến luật chơi
*Trò chơi 2: Đi tìm biển báo
hiệu giao thông
* Hoạt động 2: Vạch kẻ đường

a-Mục tiêu : HS hiểu được sự
cần thiết của vạch kẻ đường
-HS biết vị trí của các loại vạch
kẻ khác nhau
b- Cách tiến hành
- Những ai đã nhìn thấy vạch kẻ
trên đường ?
- Em có thể mô lại vạch kẻ trên
đường mà em nhìn thấy
- Em nào biết người ta kẻ những
loại vạch ở trên đường để làm
gì ?
- GVgiải thích thêm một số loại
vạch kẻ đường và ý nghĩa .
*Hoạt động 3: Tìm hiểu về cọc
tiêu hàng rào chắn .
a-Mục tiêu : HS nhận biết được
thế nào là cọc tiêu ,rào chắn trên
TG

**
1
’
3
’
4
’
10
’
8
’
Hoạt động học
*********************************
- HS nghe theo sự hướng dẫn của GV và
chơi
- HS chơi theo sự hướng dẫn của GV
-HS trả lời
-Để chia làn đường làn xe ,vị trí hướng
đi ,dừng lại
- HS trả lời
- HS lắng nghe
4
đường và tác dụng của nó .
b- Cách tiến hành
1. Cọc tiêu
- GV cho HS quan sát tranh và
giải thích
- GV giới thiệu các dạng cọc
tiêu
- Cọc tiêu có tác dụng gì trong

giao thông ?
2. Rào chắn
- Rào chắn ngăn không cho
người và xe cộ qua lại
Có 2 loại rào chắn :
+Rào chắn cố định
+ Rào chắn di động
*Hoat động 4: Kiểm tra sự
hiểu biết
- GV phát phiếu và giải thích
qua về nhiệm vụ của HS
1-Kẻ nối giữa 2 nhóm 1 và 2
sao cho đúng nội dung
+ Vạch kẻ đường
+ Cọc tiêu
+ Hàng rào chắn
- nhận xét, rút ra ghi nhớ
IV. Củng cố:
+ Vạch kẻ đường có tác dụng gì ?
+ Hàng rào chắn có mấy loại ?
V. Tổng kết - Dặn dò:
* Tổng kết:
Qua bài các em đã biết được ý
nghĩa của các vạch kẻ đường và
cọc tiêu
* Dặn dò:
- Về nhà học bài và tập vẽ các
biển báo hiệu đã học, chuẩn bị
bài sau
- Nhận xét tiết học

4
’
3
’
2
’
- Cọc tiêu cắm ở các đoạn đường nguy
hiểm để người đi đường biết giới hạn
của đường
- Thường được đặt ở mép các đoạn
đường các đoạn đường nguy hiểm có tác
dụng hướng dẫn
- Mục đích không cho người và xe cộ
qua lại
- Bao gồm cả các vạch kẻ đường ,mũi
tên và các chữ viết
- HS nhận xét
+ Để phân chia làn đường
+ Có 2 loại
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
*****************************************************************
5
Tuần 3
Thứ 6
Ngày soạn:26/9/2012 Ngày giảng:28/9/2012
Tiết 5: An toàn giao thông:
Bài 3
ĐI XE ĐẠP AN TOÀN
I. Mục tiêu .
- Học sinh biết xe đạp là phương tiện giao thông thường dễ đi ,nhưng phải

bảo đảm an toàn .
+ HS hiểu vì sao đối với trẻ em phải có đủ điều kiện của bản thân và có
chiếc xe đạp đúng qui định mới có thể đi xe ra đường phố .
+ Biết được nhưng qui định của luật giao thông đường bộ
- Có thói quen đi sát lề đường và luôn quan sát khi đi đường trước khi đi
kiểm tra các bộ phận của xe .
- Có ý thức chỉ đi xe của cỡ nhỏ của trẻ em ,không đi trên đường phố đông
xe cộ và chỉ đi xe đạp khi thật cần thiết .
III. Chuẩn bị
- GV: Hai chiếc xe đạp nhỏ, Sơ đồ 1 ngã tư có vòng xuyến, một số hình ảnh
đúng và sai
- HS : Sách vở
III. Các hoạt động dạy hoc chủ yếu
Hoạt động dạy
**************************
*
1. Ổn định
2 Kiểm tra bài cũ
3 Bài mới
*Hoạt động 1: Lựa chọn xe đạp
an toàn
a- Mục tiêu: Giúp học sinh xác
định đươc thế nào là một chiếc
xe đạp bảo đảm an toàn
HS biết khi nào thì trẻ em có thể
đi xe đạp ra đường
b- Cách tiến hành
+ Ở lớp ta có nhưng ai đã biết đi
xe đạp ?
+ Các em có thích được đi học

bằng xe đạp không ?
1
’
2
’
8
’
Hoạt động học
*******************************
- HS trả lời
-
- HS thảo luận nhóm
- Phải chắc chắn có đèn phanh có
chuông
6
- GV đưa ra hình ảnh 1 số chiếc
xe đạp
+Chiếc xe đạp bảo đảm an toàn
là chiếc xe đạp ntn?
* Kết luận : Muốn đảm bảo an
toàn khi đi đường trẻ em phải đi
xe đạp nhỏ ,xe đạp phải còn
tốt ,phải có đủ các bộ phận đặc
biệt là phanh và đèn .
*Hoạt động 2: Những qui định
để đảm bảo an toàn khi đi đường
a-Mục tiêu : HS biết những qui
định đối với người khi đi xe đạp
trên đường
- Có ý thức nghiêm chỉnh chấp

hành luật giao thông đường bộ
b- Cách tiến hành .
- GV hướng dẫn HS quan sát
tranh và sơ đồ phân tích hướng đi
đúngvà sai
+ Chỉ trong tranh những hành vi
nào sai ?
+ GV cho HS kể những hành vi
của người đi xe đạp không an
toàn ?
+ Theo em để đi xe đạp an toàn
người đi xe đạp phải đi ntn ?
*Kết luận : Nhắc lại qui định
đối với người đi xe đạp
* Hoạt động 3: Trò chơi giao thông
a-Mục tiêu : Củng cố những kiến
thức của học sinh về cách đi
đường an toàn
- Thực hành và xử lícác tình
huống đi xe dạp
b- Cách tiến hành
- Dùng sơ đồ treo bảng và gọi
học sinh xử lí các tình huống
- Khi phải vượt xe đỗ trên đường
- Khi phải đi qua vòng xuyến .
- Khi đi từ trong ngõ
IV. Củng cố :
+ Khi đi xe đạp ra đường thì phải
12
’

8
’
3
’
- Thảo luận nhóm 4
- Đại diện nhóm trả lời và phân tích
trên sơ đồ
- Không được đi lạng lách
- Không đèo nhau đi dàn hàng ngang
- Không được đi vào đường cấm
- Không buông thả hai tay
+ Đi bên tay phải ,đi sát lề đường
- Đi đúng hướng đường làn đường .
- Muốn rẽ phải giơ tay xin đường
- Đêm đi phải có đèn phát sáng .
- Nên đội mũ bảo hiểm
- Phải là xe đạp nữ
- Phải có cọc yên thấp
- Hạ tay lái xuống thấp
- HS trả lời.
- Ghi nhớ
7
thực hiện ntn?
* Liên hệ:
V. Tổng kết - Dặn dò
* Tổng kết
=> Hàng ngày khi đi xe đạp trên
đờng các em phải
* Dặn dò:
- Về học bài và nghiêm chỉnh

chấp hành luật giao thông
đường Chuẩn bị bài: Lựa chọn
đường đi an toàn
- NX tiết học.
1
’
******************************************************************
Tuần 4
Thứ 6
Ngày soạn: 3/10/2012 Ngày giảng:5/10/2012
Tiết 6: An toàn giao thông:
Bài 4
LỰA CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN
I. Mục tiêu .
- Học sinh biết giải thích so sánh điều kiện con đường đi an toàn và không
an toàn. Biết căn cứ mức độ an toàn của con đường để có thể lập được con đường
bộ an toàn ĐBAT đi tới trường
- Lựa chọn con đường an toàn nhất để đến trường . Phân tích được các lí do
an toàn hay không an toàn
- Có ý thức và thói quen chỉ đi con đường an toàn dù có phải đi vòng xa hơn
II. Đồ dùng day - học:
- GV: Phiếú thảo luận, thước để chỉ, sơ đồ bằng giấy lớn.
- HS : SGK, vở
III. Các hoạt dạy - học chủ yếu:
Hoạt động dạy
*****************************
*
1. Ổn định tổp chức
2 KTBC
3 Bài mới

*Hoạt động 1: Ôn bài trước
a- Mục tiêu .
- Giúp học sinh nhớ lại kiến thức bài
5
’
Hoạt động học
******************************
8
đi xe đạp an toàn
b- Cách tiến hành
Hoạt động cá nhân
+ Em muốn đi ra đường bằng xe đạp
để bảo đảm an toàn em có những
điều kiện gì ?
+ Khi đi xe đạp ra đường em cần
thực hiện tốt những qui định gì ?
c- Kết luận : Nhắc lại kiến thức đi xe
đạp trên đường
*Hoạt động 2: Tìm hiểu con đường
đi an toàn:
a-Mục tiêu:
- HS hiểu ntn là con đường đi an
toàn
.Có ý thức và cách lựa chọn con
đường đi an toàn để đi học .
b- Cách tiến hành
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm
đôi.
+Theo em con đường hay đoạn
đường ntn là an toàn ?

+ Theo em con đường ntn là con
đường không an toàn ?
- GV nhận xét

12
’
+ Xe phải đúng là xe dành cho trẻ ,
phải còn tốt có phanh
+ Em phải đội mũ bảo hiểm đi sát về
bên phải
- HĐ nhóm đôi, báo cáo.
+ Mặt đường phẳng, trải nhựa hoặc
bê tông
+ Đường gồ gề, hẹp , có nhiều vật cản
trở
c- Kết luận : Nêu những điều kiện đảm
bảo con đường an toàn .
*Hoạt động 3: Chọn con đường đi an
toàn đến trường
a- Mục tiêu :
- HS biết vận dụng kiến thức về con
đường an toàn để đi học hay đi chơi
- HS xác định được những điểm ,đoạn
đường kém an toàn .
b- Cách tiến hành :
- GV đưa ra sơ đồ về con đường từ
nhà đến trường có 2-3 đường đi đẻ học
sinh quan sát
- GV chọn 2 điểm trên sơ đồ
- GV gọi 1- 2 học chỉ ra con đường đi

an toàn từ A-B.
- Y/C học sinh phân tích
c- Kết luận :
8
’
- Lắng nghe.
- Thảo luận nhóm, báo cáo.
+ Đường phẳng thẳng ,đường một
chiều .,có đèn chiếu sáng ,có biển
báo hiệu giao thông
+ Đường gồ ghề ,có nhiều khúc
9
- Chỉ ra và phân tích cho các em hiểu
cần chọn con đường đi an toàn dù phải
đi xa hơn.
* Hoạt động 4: Hoạt động bổ trợ
a- Mục tiêu :
- HS biết vận dụng vào thực tế con
đường đi học của các em
- Luyện cho HS biết tự vạch cho mình
đường đi học an toàn nhất .
b- Cách tiến hành
- Gọi 1-2 em học sinh lên giới thiệu
con đường từ nhà em đến trường.
+ Em có thể đi đường nào khác đến
trường ?vì sao em không chọn con
đường đó ?
c- Kết luận:
- Nếu đi bộ hoặc đi xe đạp ,các em cần lựa
chọn con đường đi tới trường hợp lí và

bảo đảm an toàn :Ta chỉ đi theo con
đường an toàn dù có phải đi xa hơn .
V. Củng cố:
+ Em có thể chọn con đường đi qua
sông suối để đi gần hơn không ?
? Đi như thế nào là an toàn
V. Tổng kết - Dặn dò:
* Tổng kết
=> Để đảm bảo an toàn khi tham gia
giao thông các em phải
- Về nhà học bài thực hiện như bài
học và chuẩn bị bài sau.
- NX tiết học
6
’
2
’
1
’
ngoặt ,qua sông suối ,có nhiều
dốc .
- HS nhận xét
- HS quan sát hình vẽ .
+ Em không chọn con đường đó
vì đó là con đường không an toàn
- HS lắng nghe
+ Em có con đường đi qua suối
gần hơn nhưng em không đi vì
con đường này rất nguy hiểm .
- Lựa chọn và đi đúng làn đường

của mình
******************************************************************
Tuần5
Thứ 6
Ngày soạn: 10/10/2012 Ngày giảng:12/10/2012
Tiết 6: An toàn giao thông:
Bài 5: GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY VÀ PHƯƠNG TIỆN
10
GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY
I. Mục tiêu
- HS biết mặt nước cũng là phương tiện giao thông .Nước ta có đường bờ
biển dài ,có nhiều sông nên giao thông đường thủy thuận lợi và cố vai trò rất
quan trọng .
+ HS biết tên gọi các loại giao thông đường bộ .
+ HS biết biển báo hiệu giao thông trên đường thủy
- HS nhận biết các loại phương tiện giao thông đường đường thủy thường
thấy và tên gọi của chúng , HS nhận biết 6 biển báo hiệu giao thông đường thủy .
- Thêm yêu quý Tổ Quốc vì biết có điều kiện phát triển giao thông đường
thủy . Có ý thức khi đi trên đường thủy .
II. Chuẩn bị .
- GV: Mẫu 6 biển báo hiệu giao thông đường thủy. Hình ảnh các phương
tiện giao thông đường thủy.
- HS : Sách vở
III. Các hoạt động chủ yếu:
Hoạt động dạy
***************************
*
1. Ổn địng tổ chức
2 KTBC
3 Bài mới

*Hoạt động 1: Ôn tập bài cũ giới
thiệu bài mới
a- Mục tiêu
- HS biết ngoài giao thông đường
bộ người ta còn đi lại trên mặt
nước gọi là giao thông đường thủy
.
- HS biết được những nơi nào có
thể đi lại trên mặt nước .
b-Cách tiến hành .
- Chúng ta đã được học các
phương tiện giao thông nào ?
- Ngoài hai loại dường này , em
nào biết người ta có thể đi lại
bằng đường giao thông nào ?
- GV sử dụng bản đồ để giới thiệu
sông ngòi và đường biển nước ta .
c-Kết luận :
Ngoài giao thông đường bộ ,giao
thông đường sắt người ta còn sử
dụng các loại tàu thuyền đi trên
mặt nước gọi là giao thông
4
’
Hoạt động học
******************************
+ Giao thông đường bộ và giao
thông đường sắt .
+ Giao thông đường thủy
11

đường thủy .
- Giao thông đường thủy rẻ tiền vì
không phải làm đường
*Hoạt động 2: Tìm hiểu về giao
thông đường thủy trên biển .
a-Mục tiêu :
- HS hiểu nơi nào có phương tiện
giao thông đường thủy .
- Giao thông đường thủy có ở
khắp nơi thuận tiện như giao
thông đường bộ .
b- Cách tiến hành .
- Em thấy tàu thuyền đi trên mặt
nước ở những đâu ?
+ Những nơi nào có thể đi lại trên
mặt nước được ?
- Tàu thuyền có thể đi lại từ tỉnh
này sang tỉnh khác ,tàu thuyền đi
lại trên mặt nước tạo thành
- Người ta chia giao thông đường
bộ thành hai loại :GT đường thủy
nội địa và đường biển .
c-Kết luận : GT đường thủy ở
nước ta rất thuận tiện vì có nhiều
sông
*Hoạt động 3: Phương tiện giao
thông đường thủy nội địa .
a-Mục tiêu:
- HS biết mặt nước ở những đâu
có phương tiện giao thông đường

thủy
- HS biết tên gọi các phương tiện
giao thông đường thủy nội địa .
b- Cách tiến hành .
+ Ở đâu có mặt nước cũng có thể
đi lại được trở thành đường giao
thông ?
+ Nêu ví dụ ?
+ Để di lại trên đường bộ có các
loại ô tô ,xe máy Ta có thể dùng
phương tiện này để đi trên mặt
nước được không .?
+ Để đi lại trên mặt nước được em
cần những loại phương tiện cơ
giới nào ?
14
‘
7
’
+ Đi trên hồ ,sông ,biển
+ Người ta có thể đi lại trên sông hồ
lớn
+ Không vì chỉ có ở những nơi mặt
nước rộng và sâu.
+ Trên biển ,sông ,hồ
+ Không muốn đi lại trên mặt nước
được ta phải
+ Thuyền ,bè ,ca nô,sà lan ,tàu
thủy
+ HS nói tên từng loại phương tiện

giao thông đường thủy .
+ Có thể xảy ra tai nạn .
+ Tàu thuyền đâm vào nhau đẫn đến
12
- Đó là các loại phương tiện cơ
giới chạy bằng động cơ có sức chở
lớn đi nhanh .
- Cho học sinh xem tranh ảnh về
các loại phương tiện GTĐT
*Hoạt động 3: Biển báo hiệu giao
thông đường thủy nội địa .
+ Trên mặt nước cũng là đường
giao thông có rất nhiều tàu thuyền
đi lại vậy có thể xảy ra tai nạn
được không?
+ Có thể xảy ra tai nạn ntn?
GV:Trên đường thủy cũng cố tai
nạn giao thông ,vậy để đảm bảo
ATGT người ta cũng có biển báo
hiệu giao thông .
+ Em nào đã nhìn thấy biển báo
hiệu giao thông đường bộ ?
GV giới thiệu 6 biển báo hiệu giao
thông đường bộ cần biết
1-Biển báo cấm đậu
+ Nhận xét về hình dáng mầu sắc ,
hình vẽ ?
- Biển này cấm các loại tàu thuyền
đỗ ở khu vực cắm biển .
2-Biển cấm phương tiện thô sơ đi

qua.
-Biển báo cấm thuyền không được
đi qua .
3-Biển báo cấm rẽ phải .rẽ trái .
4-Biển báo được phép đỗ .
5-Biển báo phía trước có bến phà
bến đò .
c-Kết luận :
Đường thủy cũng là một loại
phương tiện giao thông ,có rất
nhiều phương tiện để đi lại
trên đường thủy
IV. Củng cố:
- Cho lớp hát bài con kênh xanh
xanh
V. Tổng kết - Dặn dò:
* Tổng kết
Có rất nhiều loại biển báo giao
thông, mặt nước cũng là phương
7
’
2
’
1
’
đắm thuyền
- HS nêu.
-Hình vẽ :Hình vuông
Viền đỏ có đường chéo đỏ
Giữa có chữ p mầu đen.

- Hình vuông,viền mầu đỏ ,có gạch
chéo
- HS hát tập thể
- HS thực hiện theo yêu cầu
- Ghi nhớ
13
tiện giao thông .Nước ta có đường
bờ biển dài ,có nhiều sông nên
giao thông đường thủy thuận lợi
và cố vai trò rất quan trọng .
* Dặn dò:
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học.
******************************************************************
Tuần6
Thứ 6
Ngày soạn: 17/10/2012 Ngày giảng:19/10/2012
Tiết 6: An toàn giao thông:
Bài 6
AN TOÀN KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN
GIAO THÔNG CÔNG CỘNG
I. Mục tiêu.
- HS biết các nhà ga ,bến tàu ,bến xe là nơi các phương tiện giao thông
công cộng đỗ đậu để đón khách .
+ HS biết cách lên xuống tàu xe ,ca nô, một cách an toàn .
+ HS biết các qui định khi ngồi ô tô con ,xe khách ,tàu
- Có kỹ năng và các hành vi đúng khi đi trên các phương tiện giao thông
công cộng như xếp hàng khi lên xuống
- Có ý thức thực hiện đúng các qui định khi đi trên các phương tiện giao
thông công cộng để đảm bảo an toàn .

II. Nội dung:
1. Các loại phương tiện GTCC
- Đi trong các thành phố ;xe buýt ,tắc xi
- Đi dường dài :Ô tô khách ,tàu ,ca nô
2. Những qui định .
- Lên xuống tàu xe
- Khi lên xuống phải xếp hàng trật tự .
- Ngồi trên ô tô con phải thắt dây an toàn
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
*************************
*
1. Ổn định tổ chức
2 KTBC
3 Bài mới
*Hoạt động 1: Giới thiệu nhà
1
’
5
’
9
’
Hoạt động dạy
*********************************
- Học sinh nối tiếp nhau kể
14
ga bến tàu bến xe
+ Trong lớp ta ai đã được bố
mẹ cho đi chơi xa đi bằng xe
khách ?

+ Người ta gọi những nơi bán
vé ô tô tàu gọi là gì ?
GV: Ở những nơi để bán vé và
khách chờ nên xe là bến xe
.Nhưng muốn đi xe buýt ta phải
đến bến xe buýt để mua vé chờ
giờ tàu ,xe khởi hành mới đi.
*Hoạt động 2: Lên xuống tàu xe .
+ Khi xe để phía bên nào của
đường ?
+ Khi lên tàu xe ta lên ntn?
+ Ngồi vào xe ngồi ntn?
+ Đi tàu cần tìm đúng toa và số
ghế ghi trong vé
GV HD:
- Khi lên xuống xe cần chú ý .
+ Chỉ lên xuống khi xe dừng
hẳn
+Khi lên xuống phải theo thứ tự
không chen lấn xô đảy
+ Phải bám chác vào tay vịn .
+ Xuống xe không được chạy
ngang đường .
*Hoạt động 3: Ngồi tren tàu xe
+ Khi lên xe ta thấy có những gì ?
+ Có được thò đầu và tay ra
ngoài không ?
GV: Khi ngồi trên xe phải tuân
theo qui định chung .Không đùa
nghịch , không thò đầu ra

ngoài ,tay ra ngoài vì rất nguy
hiểm , không ném các đồ vật ra
ngoài cửa sổ
IV. Củng cố
9
’
10
’
3
’
- Bến xe. bến tàu.
- HS lắng nghe
+ Phía tay phải theo chiều xe đi .
+ Ta phải từ từ theo thứ tự không xô đẩy
+ Ngồi ngay ngắn tay vịn vào thành ghế
ngồi đúng số ghế .
- Lắng nghe.
+ Có rất nhiều ghế xếp theo thứ tự .Mọi
người ngồi vào ghế
+ Không được thò đàu và tay ra ngoài .
- Lắng nghe, ghi nhớ.
15
- GV nhắc lại các thái độ
,những qui định khi lên xuống
xe và ngồi trong xe
V. Tổng kết - Dặn dò:
* Tổng kết
Các nhà ga ,bến tàu ,bến xe là
nơi các phương tiện giao thông
công cộng đỗ đậu để đón

khách
* Dặn dò:
- VN nhớ quan sát xem các
tranh ảnh có liên quan đến bài
học. Xem và ghi nhớ các bài đã
học.
- Nhận xét tiết học
1
’
******************************************************************
16