Giáo án Tiếng Việt lớp 3 HK2_Tích hợp KNS

Tuần : 19 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN (2 tiết)
Tên bài : HAI BÀ TRƯNG .
Ngày dạy :
I- Mục tiêu :
TĐ:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giãư các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng
phù hợp với diễn biến của truyện.
- Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và
nhân dân ta (Trả lời được các CH trong SGK)
KC: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
II.Các kĩ năng sống cơ bản :
Đặt mục tiêu
-Đảm nhận trách nhiệm
-Kiên định
III.Các PP kĩ thuật dạy học :
Thảo luận nhóm
-Đặt câu hỏi
-Trình bày 1 phút
IV- Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK .
Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc .
V- Các hoạt động dạy - học :
A – Mở đầu : ( 5 phút ).
Gv giới thiệu tên 7 chủ điểm trong sách TV3 tập 2 .
Hs quan sát tranh minh hoạ chủ điểm .
B- Dạy bài mới :
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút

15
phút
 TẬP ĐỌC :
1. Giới thiệu bài : Hai Bà Trưng.
2. Hoạt động 1 : Luyện đọc
. Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ
khó, các câu, các đoạn trong bài, hiểu nghóa
các từ.
. Cách tiến hành :
a- GV đọc mẫu toàn bài.
b- GV h dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải
nghóa từ .
- Đọc từng câu : đọc nối câu, rút từ khó,
luyện đọc các từ khó : Thû xưa, thẳng tay,

- Hs nối tiếp nhau đọc từng
câu.
- Luyện đọc từ khó.
1
19
phút
10
phút
25
phút
5 phút
xuống biển, ngút trời, võ nghệ …
- Đọc từng đoạn trước lớp : Đọc từng đoạn,
chú ý cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc cho
phù hợp.

Giải nghóa từ : Giặc ngoại xâm, đô hộ,
Luy Lâu, giáp phục, phấn khích …
- Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Làm việc chung cả lớp .
3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu
bài :
. Mục tiêu : HS trả lời được các câu
hỏi, nắm được nội dung câu chuyện .
. Cách tiến hành :
- GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn , nêu câu
hỏi, tổ chức HS thảo luận trong nhóm để trả
lời .
- Thảo luận lớp để nêu nội dung, ý nghóa
truyện.
4. Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS luyện đọc lại
:
. Mục tiêu : HS luyện đọc phân vai đoạn 2,
3.
. Cách tiến hành :
- Gv đọc mẫu đoạn 1, hs theo dõi.
- Tổ chức các nhóm thi đọc phân biệt các
câu kể với lời nhân vật . Cả lớp theo dõi để
bình chọn nhóm đọc hay nhất.
- GV nhận xét.
 KỂ CHUYỆN :
5. Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS kể
chuyện :
. Mục tiêu : HS kể lại từng đoạn của
câu chuyện dựa vào gợi ý của sgk theo lời
của Lan .

. Cách tiến hành :
a- GV phổ biến nhiệm vụ .
b- Hd hs quan sát từng tranh .
- Hs nối tiếp nhau đọc các
đoạn trong bài. Hs giải
nghóa các từ.
- HS tập đọc trong nhóm.
- HS lần lượt đọc các đoạn,
đọc lại cả bài. Lớp đọc
thầm theo.
- HS đọc thầm từng đoạn ,
trao đổi trong nhóm, trả lời
câu hỏi .
- HS* nhắc lại .
- Hs nối tiếp nhau đọc lại.
- Chia HS thành các nhóm,
các nhóm tự tập luyện, rồi
thi đọc.
-HS*chỉ yc phát âm và
nghỉ hơi đúng .
- Hs nhắc lại yêu cầu .
- Tập kể nhẩm . 2 hs nối
tiếp nhau thi kể lại từng
đoạn của câu chuyện .
- 2 Hs kể toàn câu chuyện .
- Hs thi kể đoạn mình thích
.
2
c- Gv yêu cầu các em dựa vào các tranh
minh hoạ để kể.

-GV giúp đỡ HS* kể .
Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn kể tốt
nhất , gv kết luận.
6. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò.
- Gv nêu câu hỏi để rút nội dung, ý nghóa
chuyện .
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người
nghe .
- Bài sau : Báo cáo kết quả tháng thi đua “
Noi gương chú bộ đội”.
Rút kinh nghiệm
Tuần : 19 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : CHÍNH TẢ (1 tiết)
Tên bài : NGHE – VIẾT : HAI BÀ TRƯNG
Ngày dạy :
I - Mục tiêu :
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xi.
- Làm đúng BT(2) a / b hoặc BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II- Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết sẵn 2 lần BT2b .
- Bảng lớp chia cột để hs thi làm BT3b .
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Mở đầu : 5 phút
Gv nêu gương một số hs trong lớp viết chữ đẹp , có tư thế ngồi viết đúng ở
HKI .
Động viên cả lớp cố gắng học tốt trong HKII .
B- Dạy bài mới :
3
Thời

gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
15
phút
14
phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ giờ học
.
2. Hoạt động 1 : Hd Hs nghe viết :
. Mục tiêu : HS nghe viết chính xác , trình
bày đúng đoạn viết .
. Cách tiến hành :
 Bước 1 : Hd hs chuẩn bò :
- Gv đọc 1 lần bài viết .
- Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét
chính tả .
- Hd hs viết bảng con các từ : Lần lượt, sụp
đổ, khởi nghóa, lòch sử …
 Bước 2 : Đọc cho Hs viết bài .
 Bước 3 : Chấm chữa bài:
Gv chấm 5-7 bài . Nhận xét bài viết của
Hs.
3. Hoạt động 3 : Hd Hs làm bài tập chính tả
:
. Mục tiêu : Làm đúng các bài tập chính tả
phân biệt thanh hỏi, thanh ngã .
. Cách tiến hành :
+ Bài 2 b :

- Gọi hs đọc yêu cầu bài .
- Gv treo bảng phụ , cho hai hs lên bảng thi
điền nhanh vào chỗ trống
- Gv nhận xét, chốt ý đúng .
+ Bài 3 b :
- Gọi hs đọc yêu cầu bài . Rồi làm vở nháp.

4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót .
- Bài sau : Nghe -viết : Trần Bình Trọng
- 3 Hs đọc bài viết.
- Hs nhận xét .
- Hs viết bảng con .
- Hs viết bài.
-HS* có thể viết chậm GV
giúp đỡ .
- Hs tự chữa lỗi .
- Hs tự làm nháp . 2 hs lên
bảng. Cả lớp nhận xét , sửa
sai .
- Hs làm bài vào vở .
- Hs tự làm nháp .
- Cả lớp chơi trò chơi tiếp
sức ( theo sgv trang 9 )
4
Rút kinh nghiệm
Tuần : 19 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : TẬP ĐỌC (1 tiết)
Tên bài: BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA

“ NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI “.
Ngày dạy :
I- Mục tiêu :
- Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo.
- Hiểu ND một báo cáo hoạt động của tổ, lớp (Trả lời được các CH trong SGK)
II C ác KNS cơ bản:
Thu thập xử lí thơng tin
-Thể hiện sự tự tin
-Lắng nghe tích cực
III. Các PP kĩ thuật dạy học
Đóng vai
-Trình bày 1 phút
Làm việc nhóm
IV Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ ghi sẳn đoạn văn cần hd hs luyện đọc .
- 4 băng giấy ghi chi tiết nội dung các mục :
Học tập-Lao động-Công tác khác-Đề nghò khen thưởng của báo cáo .
V- Các hoạt động dạy - học :
A – Kiểm tra bài cũ : 4’
3-4 hs đọc thuộc lòng bài thơ Bộ đội vè làng , trả lời câu hỏi về nội dung khổ thơ
đã đọc .
Nhận xét phần bài cũ .
5
B - Dạy bài mới :
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
10
phút

10
phút
10
phút
5 phút
1. Giới thiệu bài : Báo cáo kết quả tháng thi
đua
“ Noi gương chú bộ đội ” .
2. Hoạt động 1 : Luyện đọc .
. Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó,
các câu, các đoạn, hiểu nghóa các từ trong
bài.
. Cách tiến hành :
a- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b- GV hướng dẫn HS luyện đọc, và giải
nghóa từ .
- Đọc từng câu : đọc từng câu, rút từ khó,
luyện đọc các từ khó : noi gương, kết quả,
đoạt giải, liên hoan - Đọc từng đoạn
trước lớp : Đọc từng đoạn, chú ý cách ngắt
nghỉ hơi và giọng đọc cho phù hợp.
Giải nghó : Ngày TLQĐNDVN là ngày 22-12-
1944
- Đọc từng đoạn trong nhóm :
- Làm việc chung cả lớp :
3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu
bài :
. Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi
, nắm được nội dung bài .
. Cách tiến hành :

- GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn, nêu câu
hỏi trong sgk, gọi HS trả lời .
- Thảo luận lớp nêu nội dung, ý nghóa bài thơ
.
4. Hoạt động 3 : Luyện đọc lại
. Mục tiêu : HS luyện đọc lại .
. Cách tiến hành :
Gv tổ chức cho hs thi đọc bằng các hình
thức :
Trò chơi Gắn đúng nội dung vào báo cáo
- Hs nối tiếp nhau đọc mỗi
em một câu cho đến hết
bài.
- Hs nối tiếp nhau đọc các
đoạn. Giải nghóa từ.
- HS từng cặp trong nhóm
tập đọc với nhau .
- Vài hs đọc cả bài . Cả lớp
đọc thầm cả bài.
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp
đọc thầm, trao đổi trong
nhóm, trả lời câu hỏi .
- HS* nhắc lại .
- Hs thực hiện.
- HS* chọn 1 đoạn để đọc .
6
( theo sgv trang 20 )
Một vài hs thi đọc cả bài .
Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc hay
nhất.

5. Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò.
- Gv nêu câu hỏi để rút nội dung bài .
- Nhận xét tiết học .
- Bài sau : Ở lại với chiến khu.
Rút kinh nghiệm
Tuần : 19 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU (1 tiết)
Tên bài : NHÂN HOÁ .
ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO ?
Ngày dạy :
I – Mục tiêu :
Nhận biết được hiện tượng nhân hóa, các cách nhân hóa (BT1, BT2)
- Ơn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? tìm được bộ phận câu trả lời cho câu
hỏi Khi nào? trả lời được câu hỏi Khi nào? (BT3, BT4)
II- Đồ dùng dạy học :
- 3 phiếu khổ to kẻ bảng trả lời BT1, BT2 .
- Bảng phụ ghi bài thơ Anh Đom Đóm ( sách TV3/ tập 1 )
- Bảng lớp viết các câu văn trong BT3 .
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Kiểm tra bài cũ :
B - Dạy bài mới :
7
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
15
phút
15
phút

1. Giới thiệu bài : Nhân hoá. Ôn tập cách đặt
và trả lời câu hỏi Khi nào ?
2. Hoạt động 1 : Làm quen với biện pháp
nhân hoá:
. Mục tiêu : Hs biết thêm biện pháp nhân
hoá, các cách nhân hoá.
. Cách tiến hành : Tổ chức cho hs làm bài
tập 1 và 2
 Bài tập 1 : Hoạt động nhóm đôi .
- Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập 1 .
- Yêu cầu hs trao đổi nhanh và viết ra giấy
nháp . 3 hs làm bài trên phiếu .
- Gv kiểm tra tại chỗ một số bài làm của hs .
- Gv chốt lại ý đúng .
Kết luận : ( theo sgv trang 14 )
 Bài tập 2 : Làm bài cá nhân .
- Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập 2.
- Gv treo bảng phụ , gọi hs đọc bài Anh Đom
Đóm . Yêu cầu hs suy nghó, trao đổi, làm bài
vào nháp. Rồi phát biểu ý kiến. Cả lớp nhận
xét , bổ sung .
- Gv chốt lại ý đúng .
3. Hoạt động 2 : Ôn tập cách đặt và trả lời
câu hỏi Khi nào ?
. Mục tiêu : Hs tìm được bộ phận câu trả lời
cho câu hỏi Khi nào ?. Trả lời được các câu
hỏi
. Cách tiến hành :
 Bài tập 3 :
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 3 .

- Cho làm bài cá nhân , viết ra giấy nháp bộ
phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào ?
- Gv nhận xét chữa bài.

 Bài tập 4 :
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 4 .
- 2 HS đọc yêu cầu của
bài . Cả lớp theo dõi .
- Hs làm việc theo nhóm
đôi .
- HS khá giúp đỡ HS*
3 hs dán bài làm lên bảng,
trình bày bài làm.
- Cả lớp nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu và nội
dung BT2. Cả lớp đọc thầm
. Hs suy nghó, trao đổi, phát
biểu ý kiến
- Lớp nhận xét , bổ sung bài
làm của bạn .
- Hs phát biểu ý kiến .
- 3 hs lên bảng thực hiện ,
gạch chân bộ phận câu trả
lời cho câu hỏi Khi nào ?.
- 2 HS đọc yêu cầu của
bài . Cả lớp theo dõi.
- Hs phát biểu .
- HS* nhắc lại .
- Hs chữa bài trong vở bài
tập .

8
5 phút - Hs nhẩm câu trả lời , phát biểu ý kiến .
- Gv nhận xét chữa bài.
4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò.
- Củng cố kiến thức vừa học .
- Nhận xét tiết học . Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Mở rộng vốn từ Tổ quốc. Dấu
phẩy.
Rút kinh nghiệm
Tuần : 19 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : TẬP VIẾT (1 tiết)
Tên bài : ÔN CHỮ HOA : N ( TIẾP THEO )
Ngày dạy :
I – Mục tiêu :
Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng chữ Nh) R, L (1 dòng) viết đúng
tên riêng (1 dòng) và câu ứng dụng: Nhớ sơng lơ Nhớ sang Nhị Hà (1 lần) bằng chữ cỡ
nhỏ
II- Đồ dùng dạy học :
- Mẫu chữ viết hoa N
- Tên riêng : Nhà Rồng , và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li .
- Vở Tập viết 3 , bảng con, phấn .
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Kiểm tra bài cũ :
B - Dạy bài mới :
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
9
1 phút
15phút

15
phút
1. Giới thiệu bài : Nêu nhiệm vụ bài học.
2. Hoạt động 1 : Hd tập viết trên bảng con :
. Mục tiêu : Củng cố cách viết chữ viết hoa
N. Viết đúng tên riêng và câu ứng dụng.
. Cách tiến hành :
a/ Luyện viết chữ hoa :
- Các em hãy tìm các chữ viết hoa có
trong bài ?
- Gv viết mẫu, nhắc lại cách viết từng
chữ.
………
………………………………………………………………………………………
- Tổ chức cho hs viết bảng con Nh, R.
Theo dõi nhắc nhở cho những hs còn chậm .
b/ Luyện viết từ ứng dụng :
- Giới thiệu : Nhà Rồng ( theo sgv /17 )
- Gv viết mẫu : Nhà Rồng

…………………………………………………………………………………………
- Hd hs viết bảng con . Theo dõi sửa sai .
c/ Hd viết câu ứng dụng :
- Giới thiệu nội dung câu ứng dụng :

Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng
Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhò Hà
- Viết mẫu .
- Hd hs viết bảng con . Theo dõi sửa sai .
3. Hoạt động 2 : Hd hs viết vào vở TV :

. Mục tiêu : Rèn kó năng viết chữ đúng
mẫu , lia nét, liền nét, nối chữ đúng qui đònh
.
. Cách tiến hành :
- Nêu yêu cầu :
+ Viết chữ Nh : 1 dòng cỡ chữ nhỏ.
+ Viết chữ Q , Đ : 1 dòng cỡ nhỏ .
+ Viết tên Nhà Rồng : 2 dòng cỡ chữ
nhỏ.
+ Viết câu ứng dụng 2 lần.
- Hs nêu các chữ viết hoa .
- Hs theo dõi, quan sát,
nhắc lại cách viết .


- Hs viết bảng con .
- Hs đọc từ ứng dụng.
- Hs viết bảng con .
- Hs đọc câu ứng dụng .
- Hs quan sát , nhận xét .
- Hs viết bảng con :
- HS theo dõi chặt chẽ để
thực hiện .
- Hs viết vào vở .
10
5phút
- Nhắc nhở tư thế ngồi viết , yêu cầu viết
đúng nét , độ cao , khoảng cách giữa các
chữ.
* Chấm chữa bài :

- Chấm nhanh 10 bài viết của Hs.
- Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm .
5. Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò.
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà luyện viết thêm . HTL câu ứng
dụng.
- Bài sau : Ôn chữ hoa N ( tiếp theo ).
Rút kinh nghiệm
Tuần : 19 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : CHÍNH TẢ (1 tiết)
Tên bài : NGHE – VIẾT : TRẦN BÌNH TRỌNG
Ngày dạy : 01-01-2009
I - Mục tiêu :
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xi.
- Làm đúng BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II- Đồ dùng dạy học :
- 3 phiếu khổ to viết các câu đố của BT2b .
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Kiểm tra bài cũ: 5 phút
2 Hs lên bảng , cả lớp viết bảng con : thời tiết , thương tiết , bàn tiệc, xiết tay
…
Nhận xét đánh giá phần bài cũ .
11
B- Dạy bài mới :
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
20hút
10

phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ giờ học
.
2. Hoạt động 1 : Hd Hs nghe viết :
. Mục tiêu : HS nghe viết chính xác , chính
tả bài Trần Bình Trọng.
. Cách tiến hành :
 Bước 1 : Hd hs chuẩn bò :
- Gv đọc 1 lần bài viết .
- Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét
chính tả .
- Hd hs viết bảng con các từ : sa vào, dụ
dỗ, tước vương, khảng khái
 Bước 2 : Đọc cho Hs viết bài .
- GV giúp đỡ HS* viết bài .
 Bước 3 : Chấm chữa bài:
Gv chấm 5-7 bài . Nhận xét bài viết của
Hs.
3. Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả :
. Mục tiêu : Làm đúng bài tập chính tả điền
đúng vần iêt / iêc vào chỗ trống .
. Cách tiến hành :
- Gọi hs đọc yêu cầu bài . Hs đọc thầm đoạn
văn về anh hùng Phạm Hồng Thái đọc chú
giải cuối đoạn .
- Đính 3 tờ phiếu lên bảng. Cho 3 nhóm Hs
( mỗi nhóm 7 hs ) nối tiếp nhau , điền vần iêt
/ iêc vào các chỗ trống .
4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :

- Nhận xét tiết học .
- Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót .
- Bài sau : Nghe-viết : Ở lại với chiến khu.
- 3 Hs đọc bài viết.
- Hs nhận xét .
- Hs viết bảng con .
- Hs viết bài.
- Hs tự chữa lỗi .
- Cả lớp làm nháp . 3 nhóm
hs làm trên phiếu, nêu
miệng bài làm . Cả lớp
nhận xét , sửa sai .
- Cả lớp làm bài vào vở .
12
Rút kinh nghiệm
Tuần : 19 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : TẬP LÀM VĂN (1 tiết)
Tên bài : NGHE – KỂ : CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG .
Ngày dạy :
I – Mục tiêu :
- nghe - kể lại được câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng
- Viết lại được câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c
II-Các kĩ năng sống cơ bản
Lắng nghe tích cực
-Thể hiện sự tự tin
-Quản lí thời gian
III. Các PP kĩ thuật dạy học
Đóng vai
-Trình bày 1 phút
Làm việc nhóm

IV- Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ truyện Chàng trai làng Phù Ủng.
- Bảng lớp viết gợi ý kể lại truyện Chàng trai làng Phù Ủng .
V- Các hoạt động dạy - học :
A – Mở đầu : 5
phút
Gv giới thiệu về chương trình học môn Tập làm văn trong HKII ( Theo sgv
trang 23 )
B - Dạy bài mới :
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
13
1 phút
10
phút
15
phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Nghe – kể : Chàng trai
làng Phù Ủng.
2. Hoạt động 1 : Gv Hd hs nghe và kể lại
câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng.
. Mục tiêu : Hs biết nghe và kể lại được câu
chuyện
. Cách tiến hành :
- Gv giới thiệu về Phạm Ngũ Lão ( theo sgv
trang 23 )
- Gv kể chuyện lần 1. Hỏi hs trong câu
chuyện có những nhân vật nào ?

- Gv kể lần 2 .
- Hỏi hs các câu hỏi trong sgk trang 12 . Hs
trả lời .
- Cho hs tập kể.
- GV giúp đỡ HS* kể .
3. Hoạt động 2 : Gv Hd hs viết lại câu trả lời
cho câu hỏi b hoặc c .
. Mục tiêu : Hs viết đúng nội dung, ngữ
pháp, rõ ràng, đủ ý câu trả lời cho câu hỏi b.
. Cách tiến hành :
- Hs đọc yêu cầu của bài tập 2 .
- Cả lớp làm bài cá nhân . Mỗi em chọn viết
lại câu trả lời của câu hỏi b hoặc c. Yêu cầu
phải thành câu, rõ ràng, đủ ý .
- Một số đọc bài viết . Cả lớp và Gv nhận
xét
4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò.
- Củng cố kiến thức vừa học .
- Nhận xét tiết học . Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Báo cáo hoạt động.
- Một hs đọc yêu cầu đề bài
. Cả lớp theo dõi .Quan sát
tranh minh hoạ và đọc lại 3
câu hỏi gợi ý
- 1 Hs giỏi kể . Từng cặp hs
tập kể. Hs thi kể lại câu
chuyện.
- Cả lớp theo dõi nhận xét .
- 1HS đọc lại yêu cầu đề
bài.

- Cả lớp theo dõi .
- HS* chỉ yc viết đúng
nộidung
- Hs trình bày bài viết .
- Cả lớp theo dõi , nhận xét
Rút kinh nghiệm
14
Tuần : 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN (2 tiết)
Tên bài : Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU .
Ngày dạy :
15
I- Mục tiêu :
TĐ:
- Biết đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật (người chỉ huy với
các chiến sĩ nhỏ tuổi)
- Hiểu ND: cac ngợi tinh thần u nước, khơng quản ngại khó khăn, gian khổ của
các chiến sĩ nhõ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây (Trả lời
được các CH trong SGK)
KC: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý
HS khá,giỏi bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm một đoạn trong bài
II. Các kĩ năng sống cơ bản :
Đảm nhận trách nhiệm
-Tư duy sáng tạo.: bình luận nhận xét.
-Lắng nghe tích cực
Thể hiện sự tự tin
-Giao tiếp
III. Các PP kĩ thuật dạy học :
Trình bày 1 phút
-Đặt câu hỏi

-Thảo luận nhóm
Đóng vai
-Trình bày 1 phút
Làm việc nhóm
IV. Đồ dung dạy học :
- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK .
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc .
V- Các hoạt động dạy - học :
A – Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút ).
2 hs đọc bài Báo cáo kết quả tháng thi đua và trả lời câu hỏi về nội dung
bài.
Nhận xét phần bài cũ .
B- Dạy bài mới :
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
15
phút
 TẬP ĐỌC :
1. Giới thiệu bài : Ở lại với chiến khu .
2. Hoạt động 1 : Luyện đọc
. Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ
khó, các câu, các đoạn trong bài, hiểu nghóa
các từ.
. Cách tiến hành :

16
15
phút

10
phút
20
phút
a- GV đọc mẫu toàn bài.
b- GV h dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải
nghóa từ .
- Đọc từng câu : đọc nối câu, rút từ khó,
luyện đọc các từ khó : trìu mến, hoàn cảnh,
gian khổ, trở về …
- Đọc từng đoạn trước lớp : Đọc từng đoạn,
chú ý cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc cho
phù hợp.
Giải nghóa từ : trung đoàn trưởng , lán,
Tây, Việt gian, thống thiết, Vệ quốc quân,
bảo tồn
- Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Làm việc chung cả lớp .
3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu
bài :
. Mục tiêu : HS trả lời được các câu
hỏi, nắm được nội dung câu chuyện .
. Cách tiến hành :
- GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn , nêu câu
hỏi, tổ chức HS thảo luận trong nhóm để trả
lời .
- Thảo luận lớp để nêu nội dung, ý nghóa
truyện.
4. Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS luyện đọc lại
:

. Mục tiêu : HS luyện đọc phân vai đoạn 1.
. Cách tiến hành :
- Gv đọc mẫu đoạn 1, hs theo dõi.
- Tổ chức các nhóm thi đọc phân vai đoạn 2,
3. Cả lớp theo dõi để bình chọn nhóm đọc
hay nhất.
-GV nhận xét.
 KỂ CHUYỆN :
5. Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS kể
chuyện :
. Mục tiêu : HS kể lại từng đoạn của
câu chuyện dựa vào gợi ý của sgk theo lời
- Hs nối tiếp nhau đọc từng
câu.
- Luyện đọc từ khó.
- Hs nối tiếp nhau đọc các
đoạn trong bài. Hs giải
nghóa các từ.
- HS tập đọc trong nhóm.
- HS lần lượt đọc các đoạn,
đọc lại cả bài. Lớp đọc
thầm theo.
- HS đọc thầm từng đoạn ,
trao đổi trong nhóm, trả lời
câu hỏi .
- HS* nhắc lại .
- Hs nối tiếp nhau đọc lại.
- Chia HS thành các nhóm,
các nhóm tự tập luyện, rồi
thi đọc.

- HS* chỉ yc phát âm và
nghỉ hơi đúng .
- Hs nhắc lại yêu cầu .
- Tập kể nhẩm . 2 hs nối
tiếp nhau thi kể lại 2, 3
đoạn của câu chuyện .
17
4 phút của Lan .
. Cách tiến hành :
a- GV phổ biến nhiệm vụ .
b- Hd hs quan sát từng tranh .
c- Gv yêu cầu các em dựa vào các tranh
minh hoạ để kể.
Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn kể tốt
nhất , gv kết luận.
6. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò.
- Gv nêu câu hỏi để rút nội dung, ý nghóa
chuyện .
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người
nghe .
- Bài sau : Chú ở bên Bác.
- 2 Hs kể toàn câu chuyện .
- Hs thi kể đoạn mình thích
.
Rút kinh nghiệm
Tuần : 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : TẬP ĐỌC (1 tiết)
Tên bài : CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ .
Ngày dạy :

I - Mục tiêu :
18
Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc mội dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu ND: Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với
liệt sĩ đã hy sinh vì Tổ quốc (Trả lời được các CH trong SGK; thuộc bài thơ)
II. Các kĩ năng sống cơ bản :
-Thể hiện sự cảm thơng
-Kiềm chế cảm xúc
-Lắng nghe tích cực
III. Các PP kĩ thuật dạy học :
-Trình bày ý kiến cá nhân
-Thảo luận nhóm
-Hỏi đáp trước lớp
IV. Đồ dung dạy học :
- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk.
- Bảng phụ chép sẵn bài thơ .
- Bảng nam châm.
- Một số bông hoa cắt bằng giấy màu.
V- Các hoạt động dạy - học :
A – Kiểm tra bài cũ : 5 phút
4 hs nối tiếp nhau kể lại4 đoạn câu chuyện Ở lại với chiến khu .
Trả lời câu hỏi về nội dung của đoạn đã đọc .
Nhận xét bài cũ .
B - Dạy bài mới :
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
10
phút

1. Giới thiệu bài : Chú ở bên Bác.
2. Hoạt động 1 : Luyện đọc .
. Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó,
các câu, các đoạn, hiểu nghóa các từ trong
bài.
. Cách tiến hành :
a- GV đọc mẫu bài thơ.
b- GV hướng dẫn HS luyện đọc, và giải
nghóa từ .
- Đọc từng dòng thơ : đọc từng dòng thơ,
rút từ khó, luyện đọc các từ khó : dài dằng
dặc , đảo nổi, Kon tum, ĐăkLăk , đỏ hoe …
- Đọc từng khổ thơ trước lớp : Đọc khổ
thơ, chú ý cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc
cho phù hợp.
Giải nghóa từ : Kon tum, ĐăkLăk , đỏ hoe
- Hs nối tiếp nhau đọc mỗi
em một dòng thơ cho đến
hết bài.
- Hs nối tiếp nhau đọc các
khổ thơ. Giải nghóa từ.
- HS từng cặp trong nhóm
tập đọc với nhau .
- Vài hs đọc cả bài . Cả lớp
19
8 phút
8 phút
4 phút

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm :

- Làm việc chung cả lớp :
3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu
bài :
. Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi
, nắm được nội dung bài thơ .
. Cách tiến hành :
- GV hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ, nêu
câu hỏi trong sgk, gọi HS trả lời .
- Thảo luận lớp nêu nội dung, ý nghóa bài thơ
.
4. Hoạt động 3 : Học thuộc lòng bài thơ .
. Mục tiêu : Hs học thuộc lòng bài thơ tại
lớp.
. Cách tiến hành :
- Gv hd hs học thuộc tại lớp từng khổ thơ rồi
cả bài theo cách đọc nhẩm, nhìn từ ngữ gợi ý
trên bảng hoặc xoá dần bảng chép sẵn bài
thơ .
- Tổ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ. GV
nhận xét , tuyên dương .
5. Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò.
- Gv nêu câu hỏi để rút nội dung bài .
- Nhận xét tiết học .
- Bài sau : Trên đường mòn Hồ Chí Minh.
đọc thầm cả bài.
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp
đọc thầm, trao đổi trong
nhóm, trả lời câu hỏi .
- HS* nhắc lại .
- Hs học thuộc lòng bài

thơ .
- Thi HTL cá nhân, nhóm.
- HS* chỉ yc cầu thuộc một
khổ thơ .
Rút kinh nghiệm

Tuần : 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
20
Môn : CHÍNH TẢ (1 tiết)
Tên bài : NGHE – VIẾT : Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
Ngày dạy :
I - Mục tiêu :
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xi.
- Làm đúng BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II- Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết sẵn 2 lần BT2b .
- Vở BT .
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Kiểm tra bài cũ : 5 phút
Bảng con : biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, chiếc cặp…
Nhận xét bài cũ .
B- Dạy bài mới :
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
15
phút
10
phút

1. Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ giờ học
.
2. Hoạt động 1 : Hd Hs nghe viết :
. Mục tiêu : HS nghe viết chính xác , trình
bày đúng một đoạn của truyện Ở lại với
chiến khu.
. Cách tiến hành :
 Bước 1 : Hd hs chuẩn bò :
- Gv đọc 1 lần bài viết .
- Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét
chính tả .
- Hd hs viết bảng con các từ : Bảo tồn, bay
lượn, bùng lên, rực rỡ
 Bước 2 : Đọc cho Hs viết bài .
- GV giúp đỡ HS* viết bài .
 Bước 3 : Chấm chữa bài:
Gv chấm 5-7 bài . Nhận xét bài viết của
Hs.
3. Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả :
. Mục tiêu : Làm đúng các bài tập chính tả
điền vào chỗ trống uôt hay uôc .
- 3 Hs đọc bài viết.
- Hs nhận xét .
- Hs viết bảng con .
- Hs viết bài.
- Hs tự chữa lỗi .
- Cả lớp làm bảng con . 2 hs
21
4 phút
. Cách tiến hành :

+ Bài 2 b :
- Gọi hs đọc yêu cầu bài, làm bài trên bảng
con .
- Gv treo bảng phụ , cho hai hs lên bảng thi
điền nhanh vào chỗ trống .
- Gv kiểm tra bảng con nhận xét, chốt ý
đúng
4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót .
- Bài sau : Nghe -viết : Trên đường mòn Hồ
Chí Minh .
làm trên bảng rồi trình bày
bài làm . Cả lớp nhận xét ,
sửa sai .
Rút kinh nghiệm
Tuần : 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU (1 tiết)
Tên bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ TỔ QUỐC . DẤU PHẨY
Ngày dạy :
I – Mục tiêu :
- Nắm được một số nghĩa của từ ngữ về Tổ quốc để xếp đúng các nhóm (BT1)
- Bước đầu biết kể về một vị anh hùng (BT2)
- Đặt thêm được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT 3).
II- Đồ dùng dạy học :
- Bảng lớp kẻ 2 lần bảng phân loại để hs làm bài tập 1.
- 3 phiếu khổ A4 viết 3 câu in nghiêng trong đoạn văn ở BT3.
- Tóm tắt tiểu sử 13 vò anh hùng dân tộc được nêu tên trong BT2 .
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Kiểm tra bài cũ : 5 phút

2 hs trả lời câu hỏi : Nhân hoá là gì ? cho ví dụ ?
Nhận xét bài cũ .
B - Dạy bài mới :
22
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
10
phút
15
phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Mở rộng vốn từ về Tổ
quốc. Dấu phẩy.
2. Hoạt động 1 : Mở rộng vốn từ về Tổ
quốc :
. Mục tiêu : Hs biết thêm một số từ về Tổ
quốc .
. Cách tiến hành :Cho hs làm các bài tập 1
và 2 :
 Bài tập 1 : Hoạt động nhóm đôi .
- Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập 1 .
- Yêu cầu hs trao đổi nhanh và viết ra giấy
nháp .
- Gv mở bảng phụ, mời 3 hs lên bảng thi
điền đúng, nhanh , rồi trình bày bài làm.
- Gv chốt lại ý đúng .
 Bài tập 2 : Làm bài cá nhân .
- Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập 2.

- Gv gọi hs kể về những vò anh hùng mà các
em đã biết .

3. Hoạt động 2 : Luyện tập về dấu phẩy .
. Mục tiêu : Hs biết đặt dấu phẩy vào chỗ
thích hợp trong đoạn văn .
. Cách tiến hành :
 Bài tập 3 :
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 3 .
- Gv giảng thêm về Lê Lai ( theo sgv/ 37 )
- Cho làm bài cá nhân , viết ra giấy các câu
in nghiêng rồi đặt dấu phẩy vào .
- Gv mở bảng phụ .
- Cho 3 hs lên bảng thi làm bài, rồi đọc kết
quả
- Gv nhận xét chữa bài.
4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò.
- Củng cố kiến thức vừa học .
- 2 HS đọc yêu cầu của
bài . Cả lớp theo dõi .
- Hs làm việc theo nhóm
đôi . 3 hs lên bảng trình
bày bài làm .
- HS khá giỏi kèm HS* .
- Hs dưới lớp nêu nhận
xét .
- 1 HS đọc yêu cầu và nội
dung BT2. Cả lớp đọc thầm
. Hs thi kể .
- Lớp nhận xét , bổ sung bài

kể của bạn .
- 2 HS đọc yêu cầu của
bài . Cả lớp theo dõi.
- Hs tự làm bài, rồi phát
biểu .
- 3 Hs lên bảng .
- HS* nhắc lại kết quả đã
sửa đúng .
23
- Nhận xét tiết học . Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Nhân hoá . Ôn tập cách đặt và trả
lời câu hỏi ở đâu ?
Rút kinh nghiệm
Tuần : 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : TẬP VIẾT (1 tiết)
Tên bài : ÔN CHỮ HOA : N ( TIẾP THEO )
Ngày dạy :
I – Mục tiêu :
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng Ng) V,T (1 dòng) viết đúng tên
riêng: Nguyễn Văn Trổi (1 dòng) và câu ứng dụng: Nhiễu điều thương nhau cùng (1
lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
II- Đồ dùng dạy học :
- Mẫu chữ viết hoa N ( Ng )
- Tên riêng : Nguyễn Văn Trỗi và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li .
- Vở Tập viết 3 , bảng con, phấn .
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Kiểm tra bài cũ : 5 phút
Bảng con : Nhà Rồng , Nhớ
Nhận xét bài cũ .
B - Dạy bài mới :

Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
10
phút
1. Giới thiệu bài : Nêu nhiệm vụ bài học.
2. Hoạt động 1 : Hd tập viết trên bảng con :
. Mục tiêu : Củng cố cách viết chữ viết hoa
24
15
phút
4 phút
Ng. Viết đúng tên riêng và câu ứng dụng.
. Cách tiến hành :
a/ Luyện viết chữ hoa :
- Các em hãy tìm các chữ viết hoa có
trong bài ?
- Gv viết mẫu, nhắc lại cách viết từng
chữ.
- Tổ chức cho hs viết bảng con . Theo
dõi nhắc nhở cho những hs còn chậm .
b/ Luyện viết từ ứng dụng :
- Giới thiệu : Nguyễn Văn Trỗi
- Gv viết mẫu :
- Hd hs viết bảng con . Theo dõi sửa sai .
c/ Hd viết câu ứng dụng :
- Giới thiệu nội dung câu ứng dụng
Nhiễu điều phủ lấy giá gương
Người trong một nước phải thương nhau

cùng
- Viết mẫu .
- Hd hs viết bảng con . Theo dõi sửa sai .
3. Hoạt động 2 : Hd hs viết vào vở TV :
. Mục tiêu : Rèn kó năng viết chữ đúng
mẫu , lia nét, liền nét, nối chữ đúng qui đònh
.
. Cách tiến hành :
- Nêu yêu cầu :
+ Viết chữ Ng : 1 dòng cỡ chữ nhỏ.
+ Viết chữ V, T : 1 dòng cỡ nhỏ .
+ Viết tên Ng Văn Trỗi : 2 dòng cỡ chữ
nhỏ.
+ Viết câu ứng dụng 2 lần.
- Nhắc nhở tư thế ngồi viết , yêu cầu viết
đúng nét , độ cao , khoảng cách giữa các
chữ.
* Chấm chữa bài :
- Chấm nhanh 10 bài viết của Hs.
- Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm .
5. Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò.
- Nhận xét tiết học .
- Hs nêu các chữ viết hoa .
- Hs theo dõi, quan sát,
nhắc lại cách viết .


- Hs viết bảng con .
- Hs đọc từ ứng dụng.
- Hs viết bảng con .

- Hs đọc câu ứng dụng .
- Hs quan sát , nhận xét .
- Hs viết bảng con :
- HS theo dõi chặt chẽ để
thực hiện .
- Hs viết vào vở .
25