Giáo án Chính tả lớp 4 HK2_CKTKN_FULL

Thứ ba, ngày 04 tháng 01 năm 2011
Chính tả (Nghe – Viết)
KIM TỰ THÁP AI CẬP
(Tích hợp: GD BVMT)
I.MỤC TIÊU:
- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng đúng hình thức bài văn xuôi ; không mắc quá
năm lỗi trong bài.
- Làm đúng BT CT về âm đầu, vần dễ lẫn (BT2).
*GD BVMT: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ những danh lam thắng cảnh của đất nước
và thế giới.
II.CHUẨN BỊ:
3 tờ phiếu viết nội dung BT2, 3 băng giấy viết nội dung BT3b
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Bài mới:
Giới thiệu bài
Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe - viết
chính tả
- GV đọc bài chính tả Kim tự tháp Ai Cập 1
lượt. GV phát âm rõ ràng, tạo điều kiện cho
HS chú ý đến những hiện tượng chính tả cần
viết đúng (lăng mộ, nhằng nhòt, chuyên chở
…)
- GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần
viết & chú ý những chữ cần viết hoa, những
từ ngữ mình dễ viết sai & cách trình bày
+ Đoạn văn nói điều gì?
- GV viết bảng những từ HS dễ viết sai &
hướng dẫn HS nhận xét
- GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết
sai vào bảng con

- GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho
HS viết
- GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt
- GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp
HS đổi vở soát lỗi cho nhau
- GV nhận xét chung
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập
chính tả
Bài tập 2:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2
- GV yêu cầu HS tự làm vào vở
- GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt
lại lời giải đúng.
- HS theo dõi trong SGK
- HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết
- Ca ngợi kim tự tháp là một công trình
kiến trúc vó đại của người Ai Cập cổ đại.
- HS nêu những hiện tượng mình dễ viết
sai
- HS nhận xét
- HS luyện viết bảng con
- HS nghe – viết
- HS soát lại bài
- HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS tự làm vào vở
- Cả lớp nhận xét kết quả làm bài
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng
Bài tập 3b:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 3b

- HS làm bài vào vở
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Củng cố - Dặn dò:
- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ những danh
lam thắng cảnh của đất nước và thế giới.
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của
HS.
- Chuẩn bò bài: Nghe – viết: Cha đẻ của
chiếc lốp xe đạp.
- HS đọc yêu cầu của bài tậpû
- HS nhận xét bài làm sửa lại theo lời giải
đúng.
Thứ ba, ngày 11 tháng 01 năm 2011
Chính tả (Nghe – Viết)
CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP
I.MỤC TIÊU:
-Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi ; không mắc quá năm
lỗi trong bài.
-Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, hoặc (3) a/b.
II.CHUẨN BỊ:
Bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Bài mới:
Giới thiệu bài
Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe - viết
chính tả
- GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt
- GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn
cần viết & viết nhanh ra nháp những từ ngữ

mình dễ viết sai, những tên riêng tiếng nước
ngoài.
- GV viết bảng những từ HS dễ viết sai &
hướng dẫn HS nhận xét
- GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết
sai vào bảng con
- GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho
HS viết
- GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt
- GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng
cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau
- GV nhận xét chung
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập
chính tả
Bài tập 2b
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2b
- GV yêu cầu HS tự làm vào vở
- GV nhận xét về chính tả, phát âm, chốt
lại lời giải đúng.
Cày sâu cuốc bẫm.
Mua dây buộc mình.
Thuốc hay tay đảm.
Chuột gặm chân mèo.
Bài tập 3a:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 3a
- Hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa
- HS theo dõi trong SGK
- HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết
- HS nêu những hiện tượng mình dễ viết sai
- HS nhận xét

- HS luyện viết bảng con
- HS nghe – viết
- HS soát lại bài
- HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS tự làm vào vở nháp
- Cả lớp nhận xét kết quả làm bài
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS tự làm vào vở nháp
- GV nhận xét về chính tả, phát âm, chốt
lại lời giải đúng: đãng trí, chẳng thấy, xuất
trình.
- Mời 1 HS đọc lại truyện, nói về tính khôi
hài của truyện.
Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập
của HS.
- Chuẩn bò bài: Nhớ – viết: Chuyện cổ tích
về loài người.
- Cả lớp nhận xét kết quả làm bài
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng
- Tính khôi hài của truyện: nhà bác học
đãng trí tới mức phải đi tìm vé đến toát mồ
hôi, không phải để trình cho người soát vé
mà để nhớ mình đònh xuống ga nào.
Thứ ba, ngày 18 tháng 01 năm 2011
Chính tả (Nhớ – viết)
CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI
I.MỤC TIÊU:

-Nhớ - viết đúng bài CT ; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ ; không mắc quá
năm lỗi trong bài.
-Làm đúng BT3 (kết hợp đọc bài văn sau khi đã hoàn chỉnh).
II.CHUẨN BỊ:
3 tờ phiếu khổ to phô tô nội dung BT2a, BT3.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Bài mới:
Giới thiệu bài
Hoạt động1: Hướng dẫn HS nhớ - viết chính
tả
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài
- Yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần
viết
- GV nhắc HS cách trình bày thể thơ năm
chữ, chú ý những chữ cần viết hoa, những chữ
dễ viết sai chính tả (sáng, rõ, lời ru…)
- Yêu cầu HS viết tập
- GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp
HS đổi vở soát lỗi cho nhau
- GV nhận xét chung
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập
chính tả
Bài tập 2a:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2a
- GV yêu cầu HS tự làm vào vở
- GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt
lại lời giải đúng: Mưa giăng, theo gió, rải tím.
Bài tập 3:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 3

- GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt
lại lời giải đúng:Dáng thanh – thu dần – một
điểm – rắn chắc – vàng thẫm – cánh dài – rực
rỡ – cần mẫn.
- 1 HS đọc to yêu cầu của bài, cả lớp đọc
thầm
- 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ, các HS khác
nhẩm theo
- HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai vào
bảng con
- HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thơ, tự viết bài
- HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS tự làm vào vở nháp
- Cả lớp nhận xét kết quả làm bài
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS làm bài bằng cách gạch bỏ những
tiếng không thích hợp, viết lại những tiếng
thích hợp.
- HS làm bài đọc lại bài
- Cả lớp nhận xét, sửa bài theo lời giải
đúng.
Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của
HS.
- Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để
không viết sai những từ đã học
- Chuẩn bò bài: Nghe – viết: Sầu riêng.
Thứ ba, ngày 25 tháng 01 năm 2011

Chính tả (Nghe – Viết)
SẦU RIÊNG
I.MỤC TIÊU:
-Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng đoạn văn trích ; không mắc quá năm lỗi
trong bài.
-Làm đúng BT3 (kết hợp đọc bài văn sau khi đã hoàn chỉnh), hoặc BT(2) a/b, hoặc BT
do Gv soạn.
II.CHUẨN BỊ:
- Bảng lớp viết sẵn các dòng thơ của BT2b
- 3 tờ phiếu viết sẵn nội dung của BT3.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Bài mới:
Giới thiệu bài
Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe - viết
chính tả
- GV yêu cầu 1 HS đọc đoạn văn cần viết
chính tả 1 lượt
- GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần
viết & cho biết những từ ngữ cần phải chú ý
khi viết bài
- GV viết bảng những từ HS dễ viết sai &
hướng dẫn HS nhận xét
- GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết
sai vào bảng con
- GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho
HS viết
- GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt
- GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp
HS đổi vở soát lỗi cho nhau

- GV nhận xét chung
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập
chính tả
Bài tập 2b:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2b
- GV yêu cầu HS tự làm vào vở
- GV mời 1 HS điền vần ut / uc vào các
dòng thơ đã viết trên bảng lớp; 3 HS đọc lại
các dòng thơ đã hoàn chỉnh để kiểm tra phát
âm; kết luận lời giải: Con đò lá trúc qua sông
/ Bút nghiêng, lất phất hạt mưa / Bút chao,
gợn nước Tây Hồ lăn tăn.
- GV hỏi HS về nội dung khổ thơ 2b.
- 1 HS đọc to
- HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết
- HS nêu những hiện tượng mình dễ viết
sai: trổ vào cuối năm, toả khắp khu vườn,
hao hao giống cánh sen con, lác đác vài
nh li ti…
- HS nhận xét
- HS luyện viết bảng con
- HS nghe – viết
- HS soát lại bài
- HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS tự làm vào vở, cả lớp làm nháp
- 1 HS lên bảng làm
- Cả lớp nhận xét kết quả làm bài
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng
- Nét vẽ cảnh đẹp Hồ Tây trên đồ sành sứ.

Bài tập 3:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 3
- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng, mời HS lên
bảng thi tiếp sức.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
Nắng –trúc xanh – cúc – lóng lánh – nên –
vút – náo nức.
Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của
HS.
- Chuẩn bò bài: Nhớ – viết: Chợ Tết.
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- 3 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức – mỗi
em dùng bút gạch những chữ không thích
hợp. HS cuối cùng thay mặt nhóm đọc lại
đoạn văn đã hoàn chỉnh.
- Cả lớp nhận xét, sửa bài theo lời giải
đúng.
Thứ ba, ngày 15 tháng 2 năm 2011
Chính ta û (Nhớ – viết)
CH TẾT
I.MỤC TIÊU:
-Nhớ - viết đúng bài CT ; trình bày đúng đoạn thơ trích ; khơng mắc q năm lỗi trong bài.
-Làm đúng BT CT phân biệt âm đầu, vần dễ lẫn (BT2).
II.CHUẨN BỊ:
- Phiếu viết sẵn nội dung BT2
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Bài mới:
Giới thiệu bài

Hoạt động1: Hướng dẫn HS nhớ - viết
chính tả
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài
- Yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần
viết
- GV nhắc HS cách trình bày đoạn thơ, chú
ý những chữ cần viết hoa, những chữ dễ viết
sai chính tả
- Yêu cầu HS viết tập
- GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp
HS đổi vở soát lỗi cho nhau
- GV nhận xét chung
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập
chính tả
Bài tập 2:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2
- GV dán tờ phiếu đã viết truyện vui Một
ngày & một năm, chỉ các ô trống, giải thích
yêu cầu của BT2.
- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng, mời HS lên
bảng thi tiếp sức.
- GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt
lại lời giải đúng.
Họa só – nước Đức – sung sướng – không
hiểu sao – bức tranh – bức tranh
- Yêu cầu HS nói về tính khôi hài của
truyện.
- 1 HS đọc to yêu cầu của bài, cả lớp đọc
thầm
- 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ, các HS

khác nhẩm theo
- HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai
vào bảng con
- HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thơ, tự viết
bài
- HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS theo dõi
- 3 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức.
- Đại diện nhóm đọc lại truyện Một ngày
& một năm sau khi đã điền các tiếng thích
hợp.
- Cả lớp nhận xét kết quả làm bài
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng
- Tính khôi hài của truyện: Họa só trẻ
ngây thơ tưởng rằng mình vẽ một bức tranh
Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của
HS.
- Chuẩn bò bài: Nghe – viết: Họa só Tô Ngọc
Vân.
mất cả ngày đã là công phu. Không hiểu
rằng, tranh của Men – xen được nhiều
người hâm mộ vì ông đã bỏ nhiều tâm
huyết, công sức cho mỗi bức tranh.
Thứ ba, ngày 22 tháng 2 năm 2011
Chính tả ( Nghe – viết )
HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN
I.MỤC TIÊU:
-Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài chính tả văn xi ; khơng mắc q năm lỗi

trong bài.
-Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 Khởi động:
 Bài cũ:
- GV mời 1 HS đọc những từ ngữ cần
điền vào ô trống ở BT2.
- GV nhận xét & chấm điểm
 Bài mới:
 Giới thiệu bài
Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe - viết
chính tả
- GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1
lượt
- GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn
cần viết & cho biết những từ ngữ cần phải
chú ý khi viết bài
- GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ
viết sai vào bảng con
- GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt
cho HS viết
- GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt
- GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng
cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau
- GV nhận xét chung
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài
tập chính tả
Bài tập 2a
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2a

- GV nhận xét kết quả bài làm của HS,
chốt lại lời giải đúng.
- GV giải thích với HS: viết là chuyện
- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con
- HS nhận xét
- HS theo dõi trong SGK
- HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết
- HS nêu những hiện tượng mình dễ viết
sai.
- HS nhận xét
- HS luyện viết bảng con
- HS nghe – viết
- HS soát lại bài
- HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS tự làm vào vở
- HS lên bảng thi làm bài. Từng em đọc
kết quả
- Cả lớp nhận xét kết quả làm bài
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng
trong các cụm từ kể chuyện, câu chuyện;
viết là truyện trong các cụm từ đọc
truyện, quyển truyện, nhân vật trong
truyện. Chuyện là chuỗi sự việc diễn ra
có đầu có cuối, được kể bằng lời. Còn
truyện là tác phẩm văn học thường được
in hoặc viết ra thành chữ.
Bài tập 3
- GV phát giấy cho 1 số HS
- GV chốt lại lời giải đúng

a) nho – nhỏ – nhọ
b) chi – chì – chỉ – chò
 Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập
của HS.
- Nhắc những HS viết sai chính tả ghi
nhớ để không viết sai những từ đã học
- Chuẩn bò bài: Nghe-viết: Khuất phục
tên cướp biển
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS làm vào vở.
- Những HS làm bài trên giấy dán nhanh
kết quả làm bài trê bảng lớp, giải thích kết
quả.
Ngày: Tuần: 25
Môn: Chính tả
BÀI: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN (Nghe – Viết)
PHÂN BIỆT r / d / gi, ên / ênh
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1.Kiến thức:
- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong truyện Khuất phục tên cướp biển.
2.Kó năng:
- Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu r / d / gi hoặc vần ên / ênh dễ lẫn.
3. Thái độ:
- Trình bày bài cẩn thận, sạch sẽ.
- Có ý thức rèn chữ viết đẹp.
II.CHUẨN BỊ:
- 3 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2b.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
THỜI

GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐDDH
1 phút
5 phút
15 phút
 Khởi động:
 Bài cũ:
- GV mời 1 HS đọc nội dung BT2a
- GV nhận xét & chấm điểm
 Bài mới:
 Giới thiệu bài
Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe - viết
chính tả
- GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1
lượt
- GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn
cần viết & cho biết những từ ngữ cần phải
chú ý khi viết bài
- GV viết bảng những từ HS dễ viết sai
& hướng dẫn HS nhận xét
- GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ
viết sai vào bảng con
- GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt
cho HS viết
- GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt
- GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng
cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau
- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết
bảng con
- HS nhận xét

- HS theo dõi trong SGK
- HS đọc thầm lại đoạn văn cần
viết
- HS nêu những hiện tượng mình
dễ viết sai:
- HS nhận xét
- HS luyện viết bảng con
- HS nghe – viết
- HS soát lại bài
SGK
Bảng
con
12 phút
3 phút
- GV nhận xét chung
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập
chính tả
Bài tập 2b:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2b
- GV lưu ý: Ở từng chỗ trống, em lần lượt
thử điền từng vần cho sẵn (ên / ênh) sao
cho tạo ra từ, câu có nội dung thích hợp.
Sau đó giải câu đố trong bài.
- GV dán 3 tờ phiếu viết nội dung BT,
mời các nhóm lên bảng thi tiếp sức – điền
tiếng hoặc vần thích hợp vào chỗ trống.
- GV nhận xét kết quả bài làm của HS,
chốt lại lời giải đúng, bình chọn nhóm
thắng cuộc.
 Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập
của HS.
- Nhắc những HS viết sai chính tả ghi
nhớ để không viết sai những từ đã học
- Chuẩn bò bài: Nghe – viết: Thắng biển
- HS đổi vở cho nhau để soát lỗi
chính tả
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS đọc thầm nội dung đoạn văn,
thơ, trao đổi nhóm.
- Các nhóm lên bảng thi đua tiếp
sức.
- Đại diện nhóm đọc lại đoạn
văn, thơ, giải đố sau khi đã điền
tiếng, vần hoàn chỉnh.
- Cả lớp nhận xét kết quả làm
bài, bình chọn nhóm thắng cuộc.
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng
Phiếu
Các ghi nhận, lưu ý:

Thứ ba, ngày 08 tháng 03 năm 2011
Chính tả
THẮNG BIỂN (Nghe – Viết)
(Tích hợp: GD BVMT)
I.MỤC TIÊU:
-Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài văn trích ; không mắc quá năm lỗi trong
bài.
-Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, hoặc BT do Gv soạn.
*GD BVMT: Giáo dục HS biết bảo vệ môi trường thiên nhiên, tránh thiên tai, lũ lụt,…
II.CHUẨN BỊ:
Phiếu khổ to viết nội dung BT2a.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Bài mới:
Giới thiệu bài
Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe - viết
chính tả
- GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt
- GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần
viết & cho biết những từ ngữ cần phải chú ý
khi viết bài
- GV viết bảng những từ HS dễ viết sai &
hướng dẫn HS nhận xét

- GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết
sai vào bảng con
- GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho
HS viết
- GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt
- GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp
HS đổi vở soát lỗi cho nhau
- GV nhận xét chung
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập
chính tả
Bài tập 2a
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2A
- GV dán một số tờ phiếu, mời các nhóm HS
lên bảng thi tiếp sức để điền vào chỗ trống
- GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt
lại lời giải đúng.
- HS theo dõi trong SGK
- HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết
- HS nêu những hiện tượng mình dễ viết sai
- HS nhận xét
- HS luyện viết bảng con
- HS nghe – viết
- HS soát lại bài
- HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS trao đổi nhóm.
- Các nhóm lên bảng thi đua tiếp sức.
- Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn, thơ, giải
đố sau khi đã điền tiếng, vần hoàn chỉnh.
- Cả lớp nhận xét kết quả làm bài, bình

chọn nhóm thắng cuộc.
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng
Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của
HS.
- Giáo dục HS biết bảo vệ môi trường thiên
nhiên, tránh thiên tai, lũ lụt,…
- Chuẩn bò bài: Nhớ – viết: Bài thơ về tiểu
đội xe không kính.
Toán
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GKII
…………………………………………………………………………
Chính tả (Nhớ – viết)
BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
-Nhớ - viết đúng bài CT ; trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ
thơ; không mắc quá năm lỗi trong bài.
-Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, hoặc (3) a/b, BT do Gv soạn.
II.CHUẨN BỊ:
- Phiếu khổ rộng kẻ bảng nội dung BT2a, viết nội dung BT3b.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 Khởi động:
 Bài cũ:
- GV mời 1 HS đọc
- GV nhận xét & chấm điểm
 Bài mới:
 Giới thiệu bài
Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe - viết
chính tả

- GV mời HS đọc yêu cầu của bài
- Yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần
viết
- GV nhắc HS cách trình bày đoạn thơ, chú ý
những chữ cần viết hoa, những chữ dễ viết sai
chính tả
- Yêu cầu HS viết tập
- GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp
HS đổi vở soát lỗi cho nhau
- GV nhận xét chung
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập
chính tả
Bài tập 2a
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2a
- GV phát phiếu đã kẻ bảng nội dung.
- GV nhắc HS lưu ý:
+ BT yêu cầu tìm 3 trường hợp chỉ viết với s,
không viết với x (hoặc 3 trường hợp chỉ viết
- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con
- HS nhận xét
- 1 HS đọc to yêu cầu của bài, cả lớp đọc
thầm
- 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ, các HS khác
nhẩm theo
- HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai
vào bảng con
- HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thơ, tự viết bài
- HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS làm theo nhóm.

- Đại diện nhóm trình bày kết quả
- Cả lớp nhận xét kết quả làm bài, bình
chọn nhóm thắng cuộc
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng
với x, không viết với s). Làm bài theo nhóm có
nhiều người tham gia, các em cần tìm nhiều
từ, càng nhiều càng tốt.
+ Chỉ tìm những tiếng có nghóa. Có thể tìm
tiếng không có nghóa nhưng vẫn gặp trong
thực tế sử dụng (khi kết hợp với những tiếng
khác)
- GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt
lại lời giải đúng.
Bài tập 3b:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 3b
- GV dán bảng 3 tờ phiếu, mời HS lên bảng
thi làm bài – gạch bỏ những tiếng viết sai
chính tả, viết lại tiếng thích hợp để hoàn chỉnh
câu văn.
- GV nhận xét.
 Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của
HS.
- Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để
không viết sai những từ đã học
- Chuẩn bò bài: Nghe – viết:Ai đã nghó ra các
chữ số 1, 2, 3, 4……?
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS đọc thầm đoạn văn, xem tranh minh
họa, làm bài vào vở.

- HS thi đua làm bài.
- Từng HS đọc lại đoạn văn đã điền đúng
hoàn chỉnh.
- Lớp nhận xét.
Chính tả(Nghe – Viết)
AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1, 2, 3, 4 … ?
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
-Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số ; không mắc quá
năm lỗi trong bài.
-Làm đúng BT3 (kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau khi hoàn chỉnh BT) hoặc BT CT
phương ngữ do Gv soạn.
II.CHUẨN BỊ:
Tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2a, 3.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 Khởi động:
 Bài mới:
 Giới thiệu bài
Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe - viết
chính tả
- GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt
- GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần
viết & cho biết những từ ngữ cần phải chú ý
khi viết bài
- GV viết bảng những từ HS dễ viết sai &
hướng dẫn HS nhận xét
- GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết
sai vào bảng con
- GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho
HS viết

- GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt
- GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp
HS đổi vở soát lỗi cho nhau
- GV nhận xét chung
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập
chính tả
Bài tập 2a
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2a
- GV nhắc HS có thể thêm dấu thanh để tạo
thêm nhiều tiếng có nghóa.
- GV phát 3 tờ phiếu cho 3 cặp HS
- GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt
lại lời giải đúng.
Bài tập 3:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 3
- GV dán 3 tờ phiếu đã viết nội dung truyện,
mời 3 HS lên bảng thi làm bài.
- HS theo dõi trong SGK
- HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết
- HS nêu những hiện tượng mình dễ viết sai
- HS nhận xét
- HS luyện viết bảng con
- HS nghe – viết
- HS soát lại bài
- HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS tự làm vào vở
- HS phát biểu ý kiến
- Cả lớp nhận xét kết quả làm bài
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng

- HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS đọc thầm truyện vui Trí nhớ tốt làm
bài vào vở
- 3 HS lên bảng thi làm bài
- GV hỏi HS về tính khôi hài của truyện vui
 Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của
HS.
- Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để
không viết sai những từ đã học
- Chuẩn bò bài: Nhớ – viết: Đường đi Sa Pa.
- Chò Hương kể chuyện lòch sử nhưng Sơn
ngây thơ tưởng rằng chò có trí nhớ tốt, nhớ
được cả những chuyện xảy ra từ 500 năm
trước, cứ như là chò đã sống được hơn 500
năm.
Thứ ba, ngày 5 tháng 4 năm 2011
Chính tả(Nhớ – viết)
ĐƯỜNG ĐI SA PA
I.MỤC TIÊU:
-Nhớ - viết đúng bài CT ; biết trình bày đúng đoạn văn trích ; không mắc quá năm lỗi
trong bài.
-Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, hoặc BT(3) a/b, BT do Gv soạn.
II.CHUẨN BỊ:
Một số tờ phiếu khổ rộng, viết nội dung BT2a, 3a.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 Khởi động:
 Bài cũ:
- GV mời 1 HS tự tìm & đố 2 bạn viết lên

bảng lớp tiếng có nghóa bắt đầu bằng tr / ch
hoặc êt / êch.
- GV nhận xét & chấm điểm
 Bài mới:
 Giới thiệu bài
Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe - viết
chính tả
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài
- Yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ
cần viết
- GV nhắc HS cách trình bày đoạn thơ, chú
ý những chữ cần viết hoa, những chữ dễ viết
sai chính tả
- Yêu cầu HS viết tập
- GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng
cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau
- GV nhận xét chung
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập
chính tả
Bài tập 2a
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2a
- GV nhắc HS chú ý thêm dấu thanh cho
vần để tạo nhiều tiếng có nghóa.
- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng mời các
nhóm thi tiếp sức.
- GV nhận xét kết quả bài làm của HS,
chốt lại lời giải đúng, khen ngợi nhóm tìm
được nhiều tiếng
Bài tập 3a:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 3a

- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con
- HS nhận xét
- 1 HS đọc to yêu cầu của bài, cả lớp đọc
thầm
- 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ, các HS khác
nhẩm theo
- HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai vào
bảng con
- HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thơ, tự viết bài
- HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- Các nhóm thi tiếp sức
- Đại diện nhóm đọc kết quả, HS làm bài vào
vở
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- GV nhắc HS chú ý thêm dấu thanh cho
vần để tạo nhiều tiếng có nghóa.
- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng mời các
nhóm thi tiếp sức.
- GV nhận xét kết quả bài làm của HS,
chốt lại lời giải đúng, khen ngợi nhóm tìm
được nhiều tiếng
 Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập
của HS.
- Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ
để không viết sai những từ đã học
- Chuẩn bò bài: Nghe – viết: Nghe lời chim
nói.
- Các nhóm thi tiếp sức

- Đại diện nhóm đọc kết quả, HS làm bài vào
vở
Thứ ba, ngày 12 tháng 4 năm 2011
Chính tả(Nghe – Viết)
NGHE LỜI CHIM NÓI
(Tích hợp: GD BVMT)
I.MỤC TIÊU:
-Nghe - viết đúng bài CT ; biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ 5 chữ ;
không mắc quá năm lỗi trong bài.
-Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, hoặc BT(3) a/b, BT do Gv soạn.
*GD BVMT: Giáo dục HS ý thức yêu quý, bảo vệ môi trường thiên nhiên và cuộc
sống con người.
II.CHUẨN BỊ:
Một số tờ phiếu viết nội dung BT2a, 3b.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 Khởi động:
 Bài cũ:
- GV kiểm tra 2 HS đọc lại thông tin trong
BT3a, nhớ viết lại tin đó trên bảng lớp.
- GV nhận xét & chấm điểm
 Bài mới:
 Giới thiệu bài
Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe - viết
chính tả
- GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt
- GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần
viết & cho biết những từ ngữ cần phải chú ý
khi viết bài
- GV viết bảng những từ HS dễ viết sai &

hướng dẫn HS nhận xét
- GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết
sai vào bảng con
- GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho
HS viết
- GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt
- GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp
HS đổi vở soát lỗi cho nhau
- GV nhận xét chung
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập
chính tả
Bài tập 2a
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2a
- GV phát phiếu cho các nhóm thi làm bài
- GV nhắc HS có thể tìm nhiều hơn 3 trường
hợp đã nêu
- 2 HS đọc lại thông tin trong BT3a, nhớ
viết lại tin đó trên bảng lớp.
- HS nhận xét
- HS theo dõi trong SGK
- HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết
- HS nêu những hiện tượng mình dễ viết
sai
- HS nhận xét
- HS luyện viết bảng con
- HS nghe – viết
- HS soát lại bài
- HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- Các nhóm thi đua làm bài

- Đại diện nhóm xong trước đọc kết quả
- Cả lớp nhận xét kết quả làm bài
- GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt
lại lời giải đúng.
Bài tập 3b:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 3b
- GV phát phiếu cho HS làm bài
- GV nhắc HS có thể tìm nhiều hơn 3 trường
hợp đã nêu
- GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt
lại lời giải đúng.
 Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của
HS.
-Giáo dục HS ý thức yêu quý, bảo vệ môi
trường thiên nhiên và cuộc sống con người.
- Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ
để không viết sai những từ đã học
- Chuẩn bò bài: Nghe – viết: Vương quốc
vắng nụ cười.
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng, làm bài
vào vở khoảng 15 từ.
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS làm bài cá nhân
- HS phát biểu
- Cả lớp nhận xét kết quả làm bài
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng
Thứ ba, ngày 19 tháng 04 năm 2011
Chính tả
Nghe – viết: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI

I. MỤC TIÊU :
-Nghe - viết đúng bài CT ; biết trình bày đúng đoạn trích ; không mắc quá năm lỗi
trong bài.
-Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, hoặc BT do Gv soạn.
II.CHUẨN BỊ:
- Một số tờ phiếu viết nội dung BT2a.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 Khởi động:
 Bài cũ:
- GV kiểm tra 2 HS đọc mẩu tin, nhớ & viết
lại tin đó trên bảng lớp đúng chính tả.
- GV nhận xét & chấm điểm
 Bài mới:
 Giới thiệu bài
Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe - viết
chính tả
- GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt
- GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần
viết & cho biết những từ ngữ cần phải chú ý
khi viết bài
- GV viết bảng những từ HS dễ viết sai &
hướng dẫn HS nhận xét
- GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết
sai vào bảng con
- GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho
HS viết
- GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt
- GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp
HS đổi vở soát lỗi cho nhau

- GV nhận xét chung
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập
chính tả
Bài tập 2a:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2a
- GV dán lên bảng 3 tờ phiếu đã viết nội
dung bài, mời các nhóm lên thi tiếp sức.
- GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt
lại lời giải đúng.
- 2 HS đọc mẩu tin, nhớ & viết lại tin đó
trên bảng lớp đúng chính tả
- HS nhận xét
- HS theo dõi trong SGK
- HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết
- HS nêu những hiện tượng mình dễ viết
sai:
- HS nhận xét
- HS luyện viết bảng con
- HS nghe – viết
- HS soát lại bài
- HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- Các nhóm thi đua làm bài
- Đại diện nhóm xong trước đọc kết quả
- Cả lớp nhận xét kết quả làm bài
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng