Giáo án Tập đọc lớp 5 HK2_CKTKN_FULL

Trường tiểu học Ngọc Tố 2 Hứa Trường Phong
Tuần 19
Tập đọc
NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT
I.Mục tiêu :
- Biết đọc đúng ngữ điệu văn bản kòch phân biệt lời của tác giả với lời
nhân vật ( anh Thành , anh Lê ).
- Hiểu được tâm trạng day dứt,trăn trở tìm con đường cứu nước , của
Nguyễn Tất Thành. Trả lời được các câu hỏi 1,2 và câu hỏi 3 (không cần
giả thích lí do ).
- HS khá giỏi phân vai đọc diễn cảm vở kòch,thể hiện được tính cách
của nhân vật (câu hỏi 4 )
II.Đồ dùng dạy học :
-Tranh ảnh minh hoạ bài học
-Bảng phụ ghi sẵn đoạn kòch cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm .
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Ổn đònh:
2.Kiểm tra :
-Giới thiệu chủ điểm Người công dân .Nhắc nhở
HS về tình hình và yêu cầu học ở HK II
3 Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
Tuần đầu tiên của học kì 2 các em sẽ
được học về chủ điểm Người công dân .Chủ điểm
này sẽ giúp các em hiểu rõ quyền lợi và nghóa
vụ của mỗi công dân đối với đất nước .Bài học
hôm nay nói về người công dân số một .Người đó
là ai ? Tại sau rọi là người công dân số 1,Cùng đi
vào tìm hiểu bài đọc , các em hiểu rõ điều đó.
b. Luyện đọc :

HĐ 1 : GV đọc cã bài một lần
-Gv hướng dẫn : Giọng đọc rõ ràng rành mạch ,
thay đổi linh hoạt ,phân biệt lời tác giả với lời
nhân vật , thể hiện tâm trạng khác nhau của từng
người
Hát vui
HS nghe
HS nghe
-1 HS đọc lời giới thiệụ nhân
vật ,cảnh trí diễn ra trích đoạn
kòch .
1
Trường tiểu học Ngọc Tố 2 Hứa Trường Phong
HĐ 2 : HS đọc đoạn nối tiếp
-Chia bài thành 3 đoạn :
+Đoạn 1 : Từ đầu ……làm gì ?
+ Đoạn 2 : Từ Anh Lê này … này nữa .
+Đoạn 3 : Còn lại .
Cho HS đọc đoạn nối tiếp
-GV ghi bảng các từ khó đọc : phắc tuya , sa-xơ-
lu-Lô-ba , Phú Lãng Sa
HĐ 3 : Hướng dẫn HS đọc cã bài
Cho HS đọc chú giải + giải nghóa từ
- Cho HS đọc cã bài
c.Tìm hiểu bài :
• Đoạn 1 :
- Anh Lê giúp anh Thành việc gì ?Anh có giúp
được không ?
Giải nghóa từ : miếng cơm manh áo .
*Đoạn 2 :

- Những câu nói nào của anh Thành cho thấy anh
luôn nghó tới dân , nước ?
Giải nghóa từ : luôn nghó .
*Đoạn 3 : Hs đọc lướt + trả lời câu hỏi :
Câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê nhiềøu lúc
không ăn nhập với nhau . Hãy tìm những chi tiết
thể hiện điều đó , giải thích .
Giải nghóa từ : không ăn nhập .
HS dùng bút chì đánh dấu
HS đọc nối tiếp nhau đọc (2 lần
)
HS đọc từ khó
- 1 HS đọc chú giải .
- 3 HS đọc giải nghóa từ
-HS đọc theo cặp
-1HS đọc đoạn + câu hỏi
Anh Lê giúp anh Thành tìm
việt làm ở Sài gòn và anh đã
tìm được việc cho anh thành
1HS đọc đoạn + câu hỏi
-Chúng ta là đồng bào cùng
máu đỏ da vàng với nhau
,Nhưng ….đồng bào không ?
-Vì anh với tôi ….công dân nước
Việt ……
-1HS đọc đoạn + câu hỏi
Anh Lê gặp anh Thành để báo
tin đã xin được việc làm cho
Anh Thành .Anh Thành không
nói đến chuyện đó

-Anh Thành không trả lời vào
câu hỏi cũa anh lê cụ thể :
+ Anh Lê hỏi: Vậy Anh vào Sài
Gòn này làm gì?
+ Anh Thành đáp : Anh học
trường nào Sa-xơ-lu-lô-ba …thì…
ờ…anh là người nước nào ?
Anh Lê hỏi : Nhưng tôi chưa
2
Trường tiểu học Ngọc Tố 2 Hứa Trường Phong
Qua bài học em hiểu phần 1 của đoạn kòch như
thế nào ?
d .Đọc diễn cảm :
- Cho HS đọc vở kòch theo cách phân vai
- Gv hướng dẫn dọc diễn cảm
-GV tổ chức thi đọc diễn cảm
4.Củng cố
-GV hỏi ý nghóa của trích đoạn kòch .
- Anh Lê giúp anh Thành việc gì ?Anh có giúp
được không
Vài HS nhắc lại nội dung bài ?
5 Dặn dò :
-GV nhận xét tiết học.
yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc đoạn
kòch , Chuẩn bò dựng l hoạt cảnh trên .
hiểu vì sao…? S Gòn này nữa .
+ Anh Thành lại đáp :Vì đèn
dầu ta không sáng đèn hoa kì.
Hiểu được tâm trạng day
dứt,trăn trở tìm con đường cứu

nước,cứ dân của người thanh
niên Nguyễn Tất Thành -3 Hs
đọc đoạn kòch theo phân vai :
anh Thành , Lê ,người dẫn
chuyện .
-HS luyện đọc diễn cảm đoạn
3 .
-HS thi đọc diễn cảm theo
nhóm
Anh Lê giúp anh Thành tìm
việt làm ở Sài gòn và anh đã
tìm được việc cho anh thành
-HS nêu nội dung :Tâm trạng
day dứt , trăn trở của Nguyễn
Tất Thành khi tìm đường cứu
nước .
3
Trường tiểu học Ngọc Tố 2 Hứa Trường Phong
4
Trường tiểu học Ngọc Tố 2 Hứa Trường Phong
Tuần 19 NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT
I.Mục tiêu :
- Biết đọc đúng một văn bản kòch phân biệt lời nhân vật . lời tác
giả .
- Hiểu nội dung ý nghóa : Qua việc Nguyễn Tất Thành quyết tâm đi
tìm đường cứu nước, cứu dân ,tác giả Ca ngợi lòng yêu nước ,tầm nhìn xa
và quyết tâm cứu nước của người thanh niên Nguyễn Tất Thành .Trả lời
được các câu hỏi: 1,2,3 ( khơng u cầu giải thích lí do )
- HS khá giỏi biết đọc phân vai diễn cảm đoạn kịch giọng đọc thể hiện
được tính cách của từ nhân vật ( câu hỏi 4 ).

II.Đồ dùng dạy học :
-Bảng phụ ghi sẵn các từ ,cụm từ: La -tút - sơ Tơ-rê - vin ,A -lê
-hấp ; đoạn kòch cần Hướng dẫn HS đọc.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Ổn định :
2.Kiểm tra bài củ :
- Kiểm tra 2HS .
- Anh Lê giúp anh Thành việc gì? Kết quả ra
sau?
- Gv nhận xét +ghi điểm .
3. Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
Ở tiết Tập đọc trước, các em đã được học
trích đoạn của một vở kòch Người công dân số
Một ai sẽ giúp anh Thành xin được chân phụ
bếp? Lòng quyết tâm ra đi tìm đường cứu nước
cứu dân của người thanh niên yêu nước
Nguyễn Tất Thành thể hiện như thế nào? Các
em sẽ biết được điều đo ùqua đoạn trích tiếp
theo hôm nay chúng ta học.
b. Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài :
Luyện đọc :
- Cho 1 HS đọc toàn bài
Hát vui
-Hs phân vai anh Thành , Lê , đọc
diễn cảm đoạn kòch ở phần 1 ; trả
lời câu hỏi .
-Lớp nhận xét .
-HS lắng nghe .

-1HS đọc toàn bài .
5
Trường tiểu học Ngọc Tố 2 Hứa Trường Phong
-Chia đoạn :
Đoạn 1 : Từ đầu ….say sóng nữa …
Đoạn 2 : Phần còn lại
- HS đọc lượt 1 theo đoạn
-GV Hướng dẫn HS đọc: Đọc phân biệt lời
nhân vật (anh Thành :hồ hởi , thể hiện tâm
trạng phấn chấn vì sắp đượclên đường , anh
Lê: thể hiện thái độ quan tâm , lo lắng cho bạn
, anh Mai : điềm tónh . từng trải .) ,lời tác giả .
- Cho HS đọc lượt 2- Giải thích nghóa một số từ
-Gv đọc mẫu toàn bài .
c/ Tìm hiểu bài :
GV Hướng dẫn HS đọc.
* Đoạn 1 :
H:Anh Lê , anh Thành đều là những thanh niên
yêu nước nhưng giữa họ có gì khác nhau ?
Giải nghóa từ : súng thần công , "ngọn đèn ".
Ý 1: Tâm trạng khác nhau của hai người thanh
niên Việt Nam .
*Đoạn 2 :
H: Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước , cứu
dân của anh Thành được thể hiện qua lời nói ,
cử chỉ nào ?
Giải nghóa từ :hùng tâm tráng khí
Ý2 : Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước , cứu
dân của anh Thành .
d/Đọc diễn cảm :

- Cho Hs đọc theo cặp tìm cách đọc toàn bài
-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm .
-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2 .
-HS đọc thành tiếng nối tiếp :
luyện đọc các từ ,cụm từ: La -tút -
sơ Tơ-rê - vin ,A -lê -hấp.
HS nghe
-Đọc chú giải + Giải nghóa từ :
- Luyện đọc theo cặp
-HS lắng nghe .
-1HS đọc đoạn + câu hỏi
-Anh Lê có tâm lí tự ti ,cam chòu
nô lệ trước vật chất của kẻ xâm
lược .
-Anh Thành ngược lại và quyết chí
ra đi tìm đường cứu nước , cứu dân
tộc
-1HS đọc lướt + câu hỏi .
+Lời nói : Để giành lại non sông ,
chỉ có hùng tâm tráng khí chưa đủ
….cứu dân mình …
+Cử chỉ : xoè hai bản tay ra :
" Tiền đây chứ đâu ?"
- Hs đọc 4 đoạn kòch theo các phân
vai , chú ý thể hiện đúng lời của
các nhân vật
-HS lắng nghe .
-HS đọc cho nhau nghe theo cặp .
-HS luyệïn đọc cá nhân , cặp ,
6

Trường tiểu học Ngọc Tố 2 Hứa Trường Phong
-Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm đoạn 2.
4. Củng cố
-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi
bảng .
- Người công dân số 1 trong đoạn kòch là ai?
Vì sao có thể gọi như vậy?
5 . Dặn dò :
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc trích
đoạn kòch .
-Chuẩn bò cho tiết sau :Thái sư Trần Thủ Độ .
nhóm .
-HS thi đọc diễn cảm trước lớp .
-HS nêu : Ca ngợi lòng yêu nước
,tầm nhìn xa và quyết tâm cứu
nước của người thanh niên Nguyễn
Tất Thành .
- HS trả lời.
-HS lắng nghe .
7
Trường tiểu học Ngọc Tố 2 Hứa Trường Phong
8
Trường tiểu học Ngọc Tố 2 Hứa Trường Phong
Tuần 20 Tập đọc
THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ
I.Mục tiêu :
- Biết đọc diễõn cảm bài văn. đọc phân biệt lời các nhân vật .
- Hiểu nội dung ý nghóa của truyện : Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ -
một người cư xử gương mẫu , nghiêm minh , không vì tình riêng mà làm

trái phép nước .
II.Đồ dùng dạy học :
-Tranh ảnh minh hoạ bài học .
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 / Ổn đònh:
2.Kiểm tra bài củ:
-Kiểm tra 4HS .
-Em hãy cho biết nhận xét của em về
anh Thành ?
- Em hiểu người công dân số Một là
như thế nào?
-Gv nhận xét +ghi điểm .
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
Người có công lớn trong việc sáng
lập nhà Trần và lãnh đạo cuộc kháng
chiến lần thứ nhất chống quân Nguyên
xâm lược nước ta lại chính là một tấm
gương giữ nghiêm phép nước, Người đó
là ai? Bài tập đọc hôm nay sẽ giúp các
em biết được điều đó.
b.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài :
Luyện đọc :
- Một HS đọc cá nhân toàn bài.
-Chia đoạn : 3 đoạn .
• Đoạn 1 : Từ đầu ……đến tha cho .
Hát vui
-4 hS phân vai anh Thành , anh

Lê , anh Mai , người dẫn
chuyện .Đọc trích đoạn kòch Người
công dân số Một ,trả lời câu hỏi về
nội dung bài .
-Lớp nhận xét .
-HS lắng nghe .
HS dùng bút chì đánh dấu
HS đọc nối tiếp nhau đọc (2 lần )
9
Trường tiểu học Ngọc Tố 2 Hứa Trường Phong
• Đoạn 2 : Một lần khác… thưởng
cho .
• Đoạn 3: Còn lại .
-Đọc lượt 1: nối tiếp theo đoạn.
- GV hướng dẫn đọc đúng.
- Đọc lượt 2- kết hợp đọc chú giải
Gv đọc mẫu toàn bài .
c/ Tìm hiểu bài :
GV Hướng dẫn HS đọc.
• Đoạn 1 :
H:Khi có người muốn xin chức câu
đương , Trần Thủ Độ đã làm gì ?
Giải nghóa từ : câu đương .
Ý 1:Cách xử sự của Trần Thủ Độ về
việc mua quan .
• Đoạn 2 :
H:Trước việc làm của người quân hiệu ,
Trần Thủ Độ xử lí ra sao ?
Giải nghóa từ :thềm cấm ;khinh nhờn ;
kể rõ ngọn ngành .

Ý2:Sự gương mẫu , nghiêm minh của
Trần Thủ Độ.
• Đoạn 3:
H:Khi biết có viên quan tâu với vua
mình chuyên quyền , Trần Thủ Độ nói
thế nào ?
-Những lời nói và viêïc làm cho thấy
ông là người như thế nào ?
Giải nghóa từ : ; chuyên quyền
HS đọc từ khó
- 1 HS đọc chú giải .
- 3 HS đọc giải nghóa từ
-1HS đọc toàn bài .
-HS đọc thành tiếng nối tiếp .
HS lưu ý đưa ra các tiếng khó đọc
để giúp HS đọcđúng .
_HS đọc theo đoạn và đọc chú
giải .
- Luyện đọc theo cặp
-1HS đọc đoạn + câu hỏi
-Ông đồng ý nhưng yêu cầu chặt
một ngón chân để phân biệt với
câu đương khác .
-HS nêu ý 1 .
-1HS đọc lướt + câu hỏi .
Không những không trách móc
mà còn thưởng cho vàng lụa .
-HS nêu ý 2
-1HS đọc đoạn + câu hỏi
- Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua

ban thưởng cho viên quan dám nói
thẳng .
-Trần Thủ Độ cư xử nghiêm minh ,
không vì tình riêng , nghiêm khắc
với bản thân , luôn đề cao kỉ cương
phép nước .
10
Trường tiểu học Ngọc Tố 2 Hứa Trường Phong
Ý 3: Sự nghiêm khắc với bản thân ,
luôn đề cao kỉ cương phép nước .
d/Đọc diễn cảm :
- Hs đọc nối tiếp theo đoạn và nêu cách
đọc
-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn
-Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm .
4. Củng cố:
-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài +
ghi bảng .
-GV nhận xét tiết học.
5 . Dặn dò
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục kể lại cho
nhiều người nghe .
-HS nêú ý 3
-HS đọc từng đoạn nối tiếp .
- Luyện đọc theo cặp
-Đoạn 2:Hs phân vai đọc : người
dẫn chuyện , Linh Từ Quốc Mẫu ,
Trần Thủ Độ.
-Hs đọc đoạn 3 theo cách phân
vai : người dẫn chuyện,viên quan ,

vua , Trần Thủ Độ.
HS đọc cho nhau nghe theo cặp .
-HS luyệïn đọc cá nhân , cặp ,
nhóm .
-HS thi đọc diễn cảm trước lớp
theo nhóm đoạn 3.
- HS nêu nội dung : Ca ngợi thái sư
Trần Thủ Độ - một người cư xử
gương mẫu , nghiêm minh , không
vì tình riêng mà làm trái phép
nước.
11
Trường tiểu học Ngọc Tố 2 Hứa Trường Phong
12
Trường tiểu học Ngọc Tố 2 Hứa Trường Phong
Tuần 20
NHÀ TÀI TR ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG
I.Mục tiêu :
- Đọc diễn cảm bài văn, nhấn giọng khi đọc các con số nói về sự đóng
góp tiền của của ơng Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng
- Hiểu nội dung: Biểu dương nhà tư sản u nước Đỗ Đình Thiện ủng
hộ và tài trợ tiền của cho Cách mạng
- Trả lời được các câu hỏi 1, 2
- Qua câu chuyện HS khá giỏi phát biểu những suy nghĩ của mình về
trách nhiệm cơng dân với đất nước (câu hỏi 3)
II.Đồ dùng dạy học :
Ảnh chân dung của nhà tư sản Đỗ Đình Thiện.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Ổn đònh :
2.Kiểm tra :
-Kiểm tra 2HS .
-Thái sư Trần Thủ Đôï là người như thế
nào ?
-Nêu những biểu hiện ,việc làm của
thái sư thể hiện sự nghiêm minh, chính
trực của ông
-Gv nhận xét +ghi điểm .
3 .Bài mới :
a. Giới thiệu bài :
Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về
nhà tư sản Đỗ Đình Thiện đã tận lòng
đóng góp cho cách mạng mà không hề
đòi hỏi một điều gì .
b. Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài :
Luyện đọc :
-1HS đọc toàn bài .
-GV Hướng dẫn HS đọc.
Hát vui
-2 HS đọc bài Thái sư Trần Thủ Độ
+ trả lời các câu hỏi SGK .
-Lớp nhận xét .
-HS lắng nghe .
HS lắng nghe
-HS đọc thành tiếng nối tiếp .
13
Trường tiểu học Ngọc Tố 2 Hứa Trường Phong
-Chia đoạn : 5 đoạn nhỏ theo SGK để
Hs dễ đọc( mỗi lần xuống dòng là một

đoạn ).
- Đọc lượt 1 : HS đọc tiếp nối
-Hướng dẫn HS đọc các từ khó :tài trợ ,
Tuần lễ Vàng , Quỹ Độc lập …
- Đọc ( 2 lần ) : HS đọc tiếp nối
-Gv đọc mẫu toàn bài .
c/ Tìm hiểu bài :
GV Hướng dẫn HS đọc + nêu câu hỏi ,
Hướng dẫn giải nghóa từ .
H: Kể lại những đóng góp to lớn và liên
tục của ông Thiện qua các thời kì
( trước cách mạng , cách mạng thành
công , trong kháng chiến , hoe bình lập
lại ).
-Việc làm của ông Thiện thể hiện
những phẩm chất gì ?
-Từ câu chuyện này ,em suy ngó như
thế nào về trách mhiệm của một công
dân với đất nước ?
d/ Đọc diễn cảm :
-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm .
- HS đọc tiếp nối và nêu cách đọc toàn
bài
-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn
đoạn 2 và 3 ( Với lòng …… phụ trách
quỹ .)
-Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm .
4. Củng cố :
-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài +
ghi bảng .

- Việc làm của ông Thiện thể hiện
những phẩm chất gì?
- Vài HS đọc
- HS đọctiếp nối
-Đọc chú giải + Giải nghóa từ :
-HS luyện đọc.
-HS chủ yếu là đọc thầm , đọc lướt
để trao đổi , thảo luận , tìm hiểu nội
dung bài học qua các câu hỏi và trả
lời .
-HS đọc lướt và tìm hiểu .
-Ông là môït công dân yêu nước ….
-Hs trả lời tự do .
-HS đọc từng đoạn nối tiếp và nêu
cách đọc.
-Đọc diễn cảm theo gợi ý mục 2a .
HS đọc cho nhau nghe theo cặp .
-HS luyệïn đọc cá nhân , cặp , nhóm
-HS thi đọc diễn cảm .trước lớp .
-HS nêu :Biểu dương một công dân -
nhà tư sản yêu nước đã đóng góp
cho Cách mạng rất nhiều tiền bạc ,
tài sản .
HS trả lời
-HS lắng nghe .
14
Trường tiểu học Ngọc Tố 2 Hứa Trường Phong
5 . Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc

thêm.
Tuần 21 Tập đọc
TRÍ DŨNG SONG TOÀN
I.Mục tiêu :
- Đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt giọng của nhân vật
- Hiểu ý nghĩa bài đọc: ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song tồn,
bảo vệ được danh dự, quyền lợi đất nước
- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4
II.Đồ dùng dạy học :
-Tranh ảnh minh hoạ bài học .
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn đònh :
2.Kiểm tra :
-Kiểm tra 2HS .
H: Kể lại những đóng góp to lớn và liên
tục của ông Thiện qua các thời kì ( trước
cách mạng , cách mạng thành công , trong
kháng chiến ,hòa bình lập lại ).
H: Việc làm của ông Thiện thể hiện
những phẩm chất gì ?
-Gv nhận xét +ghi điểm .
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về tài
năng , khí phách , công lao và cái chết
lẫm liệt của thám hoa Giang Văn Minh.
b.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài :
Luyện đọc :
- HS đọc toàn bài

-Chia đoạn :4 đoạn
• Đoạn 1 : Từ đầu ……đến cho ra lẽ
Hát vui.
-2HS đọc bài Nhà tài trợ đặc biệt của
Cách mạng ,trả lời :
-HS dựa vào sách trả lời theo ý .
-Ông là một công dân yêu nước .
-Lớp nhận xét .

-HS lắng nghe .
-1HS đọc toàn bài .
-HS đọc thành tiếng nối tiếp .
-Đọc chú giải + Giải nghóa từ :
15
Trường tiểu học Ngọc Tố 2 Hứa Trường Phong
( luyện đọc từ :lẽ ,thám hoa …)
• Đoạn 2 : Từ Thám hoa … đến đền
mạng Liễu Thăng ( luyện đọc : thoát
…)
• Đoạn 3:Từ Lần khác ….ám hại ông .
• Đoạn 4 : Còn lại .
* Đọc lượt 1 : Luyện đọc các từ khó đọc
* Đọc lượt 2 – HS đọc chú giải
-Gv đọc mẫu toàn bài .
c/ Tìm hiểu bài :
GV Hướng dẫn HS đọc, gợi ý :
• Đoạn 1 :
H:Giang Văn Minh làm thế nào để được
vào gặp vua nhà Minh ?
Giải nghóa từ :khóc thảm thiết .

Ý 1:Sự khôn khéo của Giang Văn Minh.
• Đoạn 2 :
H: Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào
để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ Liễu
Thăng ?
Giải nghóa từ : giỗ , tuyên bố
Ý 2: Việc bỏ lệ cúng giỗ Liễu Thăng
• Đoạn 3:
H:Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp giữa
ông Giang Văn Minh với đại thần nhà
Minh .
Giải nghóa từ :(điển tích )Mã Viện , Bạch
Đằng …
Ý 3 : Cuộc đối đáp giữa ông Giang Văn
Minh với đại thần nhà Minh .
*Đoạn 4 :
H:Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh
là người trí dũng song toàn ?
Giải nghóa từ : anh hùng thiên cổ , điếu
văn …
_HS lắng nghe .
-HS đọc tiếp nối
- HS đọc tiếp nối lượt 2. Luyện đọc
theo cặp
-HS lắng nghe .
-1HS đọc đoạn + câu hỏi ,trả lời .
-Khóc lóc thảm thiết .
-hs nêu .
-1HS đọc lướt + câu hỏi .
-Vờ khóc than vì không có mặt để

giỗ cụ tổ 5 đời … .
-1HS đọc đoạn + câu hỏi
-HS nhắc lại SGK .
-HS lắng nghe .
-HS đọc từng đoạn nối tiếp .
-1HS đọc lướt + câu hỏi .
-HS thảo luận cặp và trả lời theo ý
mình .
- HS đọc nối tiếp và nêu cách đọc
-HS đọc cho nhau nghe theo cặp .
16
Trường tiểu học Ngọc Tố 2 Hứa Trường Phong
Ý 4 : Sự thương tiếc ông Giang Văn Minh.
d/Đọc diễn cảm :
- HS đọc tiếp nối và nêu cách đọc toàn
bài
-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn : "
Chờ rất lâu …….lễ vật sang cúng giỗ ."
-Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm .
4. Củng cố
-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi
bảng .
- Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh
Là người trí dũng song toàn?
5 Dặn dò :
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc và
kể thật nhiều về ông Giang Văn Minh đời
Lê . -Chuẩn bò tiết sau :Tiếng rao đêm .
-HS luyệïn đọc cá nhân , cặp , nhóm .

-HS thi đọc diễn cảm .trước lớp .
-HS nêu :Ca ngợi sứ thần Giang Văn
Minh trí dũng song toàn .
-HS lắng nghe .
Hs nêu
HS trả lời.
HS lắng nghe
17
Trường tiểu học Ngọc Tố 2 Hứa Trường Phong
18
Trường tiểu học Ngọc Tố 2 Hứa Trường Phong
Tuần 21
Tập đọc
TIẾNG RAO ĐÊM
I.Mục tiêu :
- Biết đọc diễn cảm bài văn giọng đọc thay đổi linh hoạt thể hiện
được nội dung truyện
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi hành động dũng cảm cứu người
của anh thương binh
- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3
II.Đồ dùng dạy học :
-Tranh ảnh minh hoạ bài học .
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. n đònh :
2. Kiểm tra :
-Kiểm tra 2HS .
-H: Sứ thần Giang Văn Minh làm cách
nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ
Liễu Thăng ?

H:Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh
là người trí dũng song toàn ?
-Gv nhận xét +ghi điểm .
3. Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về một
người bán hàng rongvô cùng đặc biệt ,
qua bài Tiếng rao đêm .
b.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài :
Hát vui.
-2 Hs đọc bài Trí dũng song toàn , trả
lời .
-Vờ khóc than vì không có mặt để
giỗ cụ tổ 5 đời … .
-HS trả lời theo ý mình .
-Lớp nhận xét .
-HS lắng nghe .
19
Trường tiểu học Ngọc Tố 2 Hứa Trường Phong
Luyện đọc :
- HS đọc toàn bài
-Chia đoạn :4 đoạn .
• Đoạn 1 : Từ đầu ……đến não ruột .
Đoạn 2 : Tiếp theo …. đến khói bụi mòt
mù
Đoạn 3:Tiếp theo … cái chân gỗ !
Đoạn 4 : Còn lại
ùHS đọc lượt 1: GV hướng dẫn đọc từ khó
đọc
-4 HS đọc nối tiếp; đọc chú giải

-Gv đọc mẫu toàn bài .
c/ Tìm hiểu bài :
GV Hướng dẫn HS đọc.
• Đoạn 1 +2 :
H:Tác giả nghe thấy tiếng rao của người
bán bánh giò vào những lúc nào ?Tác
giả có cảm giác như thế nào ?
-Đám cháy xảy ra vào lúc nào ? được
miêu tả như thế nào ?
Giải nghóa từ :tónh mòch ,phừng phừng ,
thảm thiết …
Ý đoạn :Cảnh bất ngờ của đám cháy .
• Đoạn còn lại :
H:Ai đã dũng cảm cứu em bé ? Con
người và hành động của anh có gì đặc
biệt ?
Giải nghóa từ :đen nhẻm , thất thần …
Chi tiết nào trong câu chuyện gây bất
ngờ cho người đọc ?
Ý đoạn :Hành động cao thượng của anh
thương binh .
d/Đọc diễn cảm :
- HS đọc nối tiếp và nêu cách đọc toàn
-1HS đọc toàn bài .
-HS đọc thành tiếng nối tiếp .
-Đọc chú giải + Giải nghóa từ :
_HS lắng nghe .
-1HS đọc đoạn + câu hỏi
-Vào các đêm khuya tónh mòch .Cảm
giác của tác giả : não ruột .

- Vào lúc nửa đêm .Tả : Ngôi nhà
bốc lửa phừng phừng , tiếng kêu cứu
thảm thiết , khung cửa ập xuống ,
khói bụi mù mòt .
-Hs nêu .
-1HS đọc lướt + câu hỏi .
-Người bán bánh giò . Anh là một
thương binh nặng , chi còn một
chân .Anh đã dũng cảm xông vào
đám cháy để cứu người .
-HS thảo luận cặp và nêu các bất
ngờ.
-HS nêu .
-4HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm bài
20
Trường tiểu học Ngọc Tố 2 Hứa Trường Phong
bài
- Gv kết luận
-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
đoạn :"Rồi từ trong nhà ….một cái chân
gỗ ". và cho luyện đọc theo cặp
-Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm .
-GV nhận xét , khen HS đọc hay .
4. Củng cố
-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài +
ghi bảng
5 Dặn dò :
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục nhớ câu
chuyện và kể nhiều lần .

-Chuẩn bò tiết sau : Lập làng giữ biển
văn
-HS đọc cho nhau nghe theo cặp .
-HS luyệïn đọc cá nhân , cặp , nhóm
đoạn Gv ghi trên bảng .
-HS thi đọc diễn cảm .trước lớp .
-Lớp nhận xét .
-HS nêu : Ca ngợi hành động xả thân
cao thượng của anh thương binh
nghèo
-HS lắng nghe .
21
Trường tiểu học Ngọc Tố 2 Hứa Trường Phong
22
Trường tiểu học Ngọc Tố 2 Hứa Trường Phong
Tuần 22
Tập đọc
LẬP LÀNG GIỮ BIỂN
I.Mục tiêu :
- Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng thay đổi phù hợp lời nhân vật
- Hiểu được nội dung: Bố con ơng Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển
- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3.
GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài để thấy được việc lập làng mới ngồi
đảo chính là góp phần giữ gìn mơi trường biển trên đất nước ta
Khai thác trực tiếp nội dung bài.
II.Đồ dùng dạy học :
-Tranh ảnh minh hoạ bài học .
-Tranh ảnh về những làng ven biển , làng đảo và và chài lưới để
giải nghóa các từ khó .
III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
23
Trường tiểu học Ngọc Tố 2 Hứa Trường Phong
1, ổn đònh
2.Kiểm tra bài cũ :
-Kiểm tra 2HS .Đọc và trả lời câu hỏi
- Đọc qua bài văn em thấy có gì bất ngờ ?
- Chúng ta cần phải làm gì khi gặp người
khác có hoàn cảnh khó khăn ?
-Gv nhận xét +ghi điểm .
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
- Mở đầu cho chủ điểm Vì cuộc sống
thanh bình, các em sẽ được học bài tập
đọc Lập làng giữ biển. Bài văn ca ngợi
những người dân chài dũng cảm, dám rời
mảnh đất quê hương đến lập làng ở một
hòn đảo ngoài biển, xây dựng cuộc sống
mới, giữ gìn vùng biển trời của tổ quốc.
b / Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài :
Luyện đọc :
- HS đọc toàn bài
-Chia đoạn :4 đoạn .
*Đoạn 1 : Từ đầu ……đến hơi muối .
-Luyện đọc các tiếng khó :Nhụ , chòu …
*Đoạn 2 : Từ Bố Nhụ …. đến để cho ai?
-Luyện đọc các tiếng khó :vàng lưới …
*Đoạn 3:Từ Ông Nhụ …. nhường nào .
-Luyện đọc các tiếng khó :võng …

*Đoạn 4 : Phần còn lại .
* Đọc lượt 1: 4 HS đọc tiếp nối
-Luyện đọc các tiếng khó :Mõm Cá Sấu …
- Đọc lượt 2 : HS đọc tiếp nối- Đọc chú
giải
-Gv đọc mẫu toàn bài .
b/ Tìm hiểu bài :
GV Hướng dẫn HS đọc.
*Đoạn 1 :
Hát vui
-HS đọc bài tiếng rao đêm + trả
lời các câu hỏi .
-Lớp nhận xét .
-HS lắng nghe .
-1HS đọc toàn bài .
HS dùng bút chì đánh dấu
-HS đọc thành tiếng nối tiếp .
-Đọc chú giải + Giải nghóa từ :
-HS luyện đọc các tiếng khó và
phát hiện thêm để cùng đọc .
HS lắng nghe .
-HS lắng nghe .
-1HS đọc đoạn + câu hỏi .
24
Trường tiểu học Ngọc Tố 2 Hứa Trường Phong
H:B văn có những nhân vật nào ?
-Bố và ông bàn với nhau việc gì ?
Giải nghóa từ :họp làng
Ý 1:Ý đònh dời làng ra đảo của bố Nhụ .
* Đoạn 2 :

H:Theo lời bố Nhụ , việc lập làng mới
ngoài đảo có lợi gì ?
Giải nghóa từ :ngư trường , mong ước …
Ý 2:Những thuận lợi của làng mới.
* Đoạn 3:
H:Tìm những chi tiết cho thấy ông Nhụ
suy nghó rất kó và cuối cùng đã đồng ý với
kế hoạch lập làng giữ biển của bố Nhụ ?
Giải nghóa từ :nhường nào
Ý 3:Sự đồng tình của ông Nhụ .
* Đoạn 4 :
H: Nhụ nghó về kế haọch của bố như thế
nào ?
Giải nghóa từ: giấc mơ ….
Ý 4 : Vui mừng của Nhụ .
d/Đọc diễn cảm :
- HS đọc nối tiếp và nêu cách đọc từng
đoạn
-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm .
-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm theo
cách phân vai .
-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn :"
Để có một ngôi làng ….chân trời ."
-Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm .
4 . Củng cố :
-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi
bảng .
-Bạn nhỏ tên là Nhụ,bố bạn , ông
bạn -3 thếhệ trong một gia đình .
-Họp làng để di dân ra đaỏ , đưa

dần cả nhà Nhụ ra đảo .
-HS nêu .
-1HS đọc lướt + câu hỏi .
-Đất rộng , bãi dài , cây xanh ,
nước ngọt ,ngư trường gần , đáp
ứng được mong ước bấy lâu của
dân chài để phơi lưới , buộc
thuyền .
-HS nêu.
-1HS đọc đoạn + câu hỏi
-Ông bùc ra võng , ngồi xuống ,
vặn mình ,Ông hiểu ý tưởng trong
suy tính của con trai ông biết
nhường nào .
-1HS đọc lướt + câu hỏi.
Nhụ đi , cả nhà đi , có làng Bạch
Đằng Giang ở Mõm Cá Sấu .
-Hs nêu .
-HS lắng nghe .
-HS đọc từng đoạn nối tiếp .
-4 Hs phân vai : người dẫn chuyện
, bố , ông , Nhụ , đọc diễn cảm bài
văn .
-HS đọc cho nhau nghe theo cặp .
-HS luyệïn đọc cá nhân , cặp ,
nhóm .
-HS thi đọc diễn cảm .trước lớp .
-HS nêu : Ca ngợi những người
dân chài gan dạ .
25