Giáo án Âm nhạc lớp 6 trọn bộ_CKTKN_Bộ 5

Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng Năm học 2013-
2014
Ngày soạn: 31/8/2013
Ngàydạy:21/8/2012
TIẾT1. GIỚI THIỆU MÔN ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS
TẬP HÁT QUỐC CA
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh có khái niệm về nghệ thuật âm nhạc.
- Học sinh nắm sơ lược về các phân môn học hát, nhạc lí, tập đọc nhạc và âm nhạc thường
thức.
- Ôn tập lại bài hát Quốc ca Việt Nam.
2. Kỹ năng:
- Có được những kỹ năng để học các phân môn TĐN, học hát, âm nhạc thường thức.
3. Thái độ:
- Có tinh thần trách nhiệm và yêu thích môn học âm nhạc hơn.
II. Chuẩn bị :
1. Chuẩn bị của GV:
- Đàn phím điện tử
- Đàn và hát thuần thục, chính xác bài Quốc ca Việt Nam
- Băng nhạc giới thiệu về tám bài hát chính thức trong chương trình.
2. Chuẩn bị của HS:
- Vở ghi chép, SKG lớp 6
III. Phương pháp:
- Phương pháp trực quan, giảng giải
VI. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của
giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học
sinh

- Kiểm tra sĩ số
1. ổn định tổ chức: ( 1p)
L.trưởng báo cáo
2. Nội dung bài :
- Gv ghi lên bảng Nội dung 1: Giới thiệu môn Âm nhạc ở trường
THCS
- Hs ghi vở
- Gv chỉ định - Giới thiệu về môn Âm nhạc ở trường THCS. - Hs nghiên cứu và trả
lời câu hỏi
- Gv khái quát a) Khái niệm về âm nhạc : Âm nhạc là nghệ thuật - Hs ghi bài
GV: Nguyễn Thị Thanh Tân -1- Âm nhạc lớp 6
Trng THCS Hunh Thỳc Khỏng Nm hc 2013-
2014
ca õm thanh ó c chn lc, cú tớnh truyn
cm trc tip, dựng din t ton b th gii tinh
thn ca con ngi.
Gv ghi lờn bng b) Gii thiu v chng trỡnh : Gm 3 ni dung:
- Hc hỏt : Cú 8 bi hỏt chớnh thc
- Nhc lớ v TN : Cú 10 bi TN
- Hs ghi bi
Gv gii thớch + Nhc lý l vit tt ca Lý thuyt õm nhc.
- m nhc thng thc : Cú 7 bi
- Hs nhc li
Gv gii thớch m nhc thng thc ngha l kin thc õm nhc
ph thụng.
- Hs nhc li
Gv dn chng - tit 7, trong bi õm nhc thng thc, chỳng ta
s c gii thiu v nhc s Vn Cao v bi hỏt
"Lng tụi" ca ụng.
- Hs theo dừi

Gv điều khiển - Nghe bài hát Làng tôi từ băng nhạc. - Hs nghe
Gv ghi lên bảng Nội dung 2 : Tập hát Quốc ca Việt Nam - Hs ghi bài
Gv thuyết trình
Gv hỏt
GV thuyt trỡnh
Đây là bài hát quen thuộc với mọi ngời dân Việt
Nam, các em đã đợc nghe bài hát này từ lớp 1 và
chính thức đợc học ở lớp 3. Tuy nhiên, không phải
tất cả các em đều đã hát đúng. Hôm nay một lần
nữa chúng ta ôn lại bài này để hát chính xác hn,
hay hn
Quc ca do nhc s Vn Cao sỏng tỏc nm1944.
ngoi ra nhc s Vn Cao cũn sỏng tỏc bi Ca
ngi H Ch Tch
-Cho Hs nghe bi ca ngi H Ch Tch
* Liờn h lng ghộp: Ch tch H Chớ Minh
trn i phn u, hi sinh vỡ s nghip gii phúng
dõn tc, vỡ nhõn dõn, vỡ T quc Vit Nam
- Hs nghe
Gv điều khiển Nghe băng nhạc Quốc ca Việt Nam - Hs nghe
- Gv yêu cầu Cả lớp hát lời 1 của bài Quốc ca Việt Nam. Thể
hiện sc thái trang nghiêm, hùng mạnh.
- Hs đứng hát
Gv đánh đàn - Lu ý câu hát : " Đờng vinh quang xây xác quân
thù " ở đây chữ "thù" các em thờng hát thấp
xuống, sai về cao độ, cần sửa lại cho đúng.
- Hs tập và sửa lại cho
đúng
Gv yêu cầu - Hát đầy đủ cả bài gồm 2 lời. Gv dịch giọng
xuống - 5 (giọng D) Tốc độ 100.

3) Củng cố:
- Hs trình bày
Gv gọi Hs - Hãy nhắc lại khái niệm về âm nhạc và chơng
trình, nêu cụ thể từng phân môn?
- Hs nhắc lại
Gv đàn - Bắt nhịp cho Hs hát lại bài Quốc ca.
4/dn dũ: v nh hc bi v chun b tit hc sau
- Hs hát
-Hs ghi nh
* Rút kinh nghiệm:
GV: Nguyn Th Thanh Tõn -2- m nhc lp 6
Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng Năm học 2013-
2014
Ngày soạn:26/8/2012
Ngàydạy:28/8/2012
TIẾT 2. HỌC HÁT BÀI : TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ
BÀI ĐỌC THÊM : ÂM NHẠC Ở QUANH TA
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ.
2. Kỹ năng:
- Học sinh trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh. Thông qua bài hát giáo dục cho các em
yêu hoà bình và tình thân ái đoàn kết.
3. Thái độ:
- Có thêm hiểu biết về thế giới âm nhạc qua bài đọc thêm. Giúp các em yêu thích môn học
hơn.
II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của GV:
- Tìm hiểu về nhạc sĩ Phạm Tuyên
- Đàn phím điện tử

- Hát đúng giai điệu và lời ca, một đoạn trong bài "Chiếc đèn ông sao, Cánh én tuổi thơ",
"Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng"
2. Chuẩn bị của HS:
- Vở ghi chép, SGK
III. Phương pháp:
- Pương pháp trực quan, phương pháp trình bày.
VI. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của
giáo viên
Nội dung
Hoạt động của
học sinh
Gv kiểm tra sĩ số
1) ổn định tổ chức:
- L.trưởng báo
cáo
2) Bài cũ :
Gv hỏi
Gv củng cố lại
? Chương trình âm nhạc ở trường THCS gồm có mấy
phân môn. Hãy nêu rõ từng phân môn và ý nghĩa của nó?
- Gồm 3 phân môn:
+ Phân môn học hát
+ Phân môn: Nhạc lý - TĐN
+ Phân môn: Âm nhạc thường thức
- Hs trả lời
3) Nội dung bài :
GV: Nguyễn Thị Thanh Tân -3- Âm nhạc lớp 6
Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng Năm học 2013-
2014

Gv ghi lên bảng Nội dung 1: Học hát : Bài Tiếng chuông và ngọn cờ
Nhạc và lời : Phạm Tuyên
- Hs ghi vở
Gv hướng dẫn * Giới thiệu về bài hát và tác giả (T. 8) - HS nghiên cứu
SGK
Gv giới thiệu về
bài hát
Hưởng ứng phong trào thiếu nhi quốc tế ngọn cờ hoà
bình, năm 1985 nhạc sỹ Phạm Tuyên đã sáng tác bài
"Tiếng chuông và ngọn cờ" Bài hát nói lên ước vọng của
tuổi thơ mong muốn cuộc sống hoà bình, hữu nghị, đoàn
kết giữa các dân tộc trên toàn thế giới.
- Hs nghe
Gv giới thiệu tác
giả
- Sơ lược tiểu sử nhạc sĩ Phạm Tuyên (SGK) - Hs ghi
Gv hát trích - Hát một đoạn trong bài "Chiếc đèn ông sao, Cánh én
tuổi thơ, Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng".
- Hs nghe
Gv thực hiện - Gv hát mẫu bài Tiếng chuông và ngọn cờ - Hs nghe
Gv chỉ định - Cho Hs đọc lời ca - Hs đọc lời ca
Gv hướng dẫn - Chia đoạn, chia câu: Cấu trúc của bài hát gồm hai đoạn
đơn, a và b, đoạn b được nhắc lại 2 lần gọi là điệp khúc.
Mỗi đoạn đều có 4 câu.
- Hs nghe và nhắc
lại
Gv đàn - Luyện thanh : Hs luyện thanh mẫu âm Mi-Ma (khoảng
1-2 phút)
* Tập hát từng câu: Lời 1-2
Dịch giọng = -3

- Hs luyện thanh
Gv đàn giai điệu - Mỗi câu hát 3 - 4 lần, nối các câu thành đoạn. - Hs tập hát từng
câu
Gv hướng dẫn - Khi dạy xong đoạn 1 sang đoạn 2 (chuyển giọng) cho
Hs nghe kỹ câu hát đầu của đoạn 2 và nhận xét : (giai
điệu tươi sáng, khoẻ hơn).
- Hát câu cuối của đoạn 2 phải cho Hs ngân và nghỉ đủ số
phách.
- Hs thực hiện
Gv đàn giai điệu - Cho Hs ghép cả hai đoạn a và b.
Gv phân chia - Chia lớp thành 2 nửa : Nửa lớp hát đoạn a, nửa lớp hát
đoạn b.
- Hs thực hiện
Gv hướng dẫn * Hát đầy đủ cả bài : Hát toàn bộ lời 1. Để học sinh tự hát
lời 2 trên nền giai điệu của lời 1.
- Khi Gv dạy xong bài cho Hs vừa hát vừa vỗ tay theo
phách, theo nhịp, theo tiết tấu.
- Hs trình bày
Gv đàn - Hs đứng hát tại chỗ và nhún chân theo nhịp. - Hs hát nhún
chân theo nhịp
Gv quy định * Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh : Dịch giọng -3,
tốc độ : 118.
Đoạn a viết ở giọng Rê thứ, cần thể hiện tính chất êm dịu
tha thiết. Đoạn b chuyển sang giọng Rê trưởng, cần thể
hiện sắc thái tươi sáng, sôi nổi.
Hát cả bài với lối hát lĩnh xướng. Tiến hành như sau: Gv
- Hs thực hiện
GV: Nguyễn Thị Thanh Tân -4- Âm nhạc lớp 6
Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng Năm học 2013-
2014

hát lời 1 đoạn a, cả lớp cùng hát điệp khúc. Cử 1 Hs hát
lời 2 đoạn a, cả lớp cùng hát điệp khúc.
- Cách kết thúc bài : Sau khi hát cả hai lời, nhắc lại câu
"Hãy phất cao… của ta" thêm 2 lần nữa.
Gv ghi lên bảng Nội dung 2 : Bài đọc thêm "Âm nhạc ở quanh ta" - Hs ghi vở
Gv chỉ định Hs đọc bài đọc thêm. - Hs đọc
Gv điều khiển - Cho Hs nghe một đoạn nhạc không lời khoảng từ 1-2
phút.
- Hs nghe
Gv đàn 4) Củng cố
- Gv đàn bất kỳ một câu hát trong bài cho Hs nhận biết
và hát lên.
- Hs thực hiện
- Ghi nhớ
5.dặn dò; về nhà học bài ,và xem bài mới
* Rót kinh nghiÖm:

GV: Nguyễn Thị Thanh Tân -5- Âm nhạc lớp 6
Trng THCS Hunh Thỳc Khỏng Nm hc 2013-
2014
Ngy son:31/9/2013
Ngy dy:02/9/2013
TIT 3: ễN TP BI HT : TING CHUễNG V NGN C
NHC L :NHNG THUC TNH CA M NHANH - K HIU M NHC.
I. Mc tiờu:
1. Kin thc:
- Hc sinh hỏt ỳng giai iu v thuc li ca bi hỏt
- HS lm quen vi nhng thuc tớnh ca õm thanh
- Bit cỏc kớ hiu õm nhc
2. K nng:

_ Luyn k nng hỏt ng u hũa ging, th hin sc thỏi khỏc nhau gia hai on.
3. Thỏi :
- Cú tinh thn hc tp v yờu thớch mụn hc.
II. Chun b :
1. Chun b ca GV:
- n phớm in t
- Hỏt ỳng giai iu v li ca, mt on trong bi "Chic ốn ụng sao, Cỏnh ộn tui th",
"Nh cú Bỏc H trong ngy vui i thng"
2.Chun b ca HS:
- V nghi chộp, SKG
III. Phng phỏp:
- PP trc quan, PP ging gii, PP trỡnh by
VI. Tin trỡnh dy hc:
Hot ng ca
giỏo viờn
Ni dung
Hot ng ca hc
sinh
Gv kim tra s s 1) n nh t chc (2p)
L.trởng báo cáo
2) Bài cũ : Kiểm tra đan xen (3p )
3) Nội dung bài:
Gv ghi lên bảng
Nội dung 1 : Ôn tập bài hát
Tiếng chuông và ngọn cờ ( 15p )
- Hs ghi bài
Gv đàn - Luyện thang âm: Ma-mô (1-2 phút) - Luyện thanh
Gv đàn và sửa
những chỗ hát sai
- Ôn tập : Gv mở giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp

cho Hs hát đầy đủ cả bài. Gv nghe và phát hiện
những chỗ còn sai, Gv hát mẫu và sửa cho Hs.
- Hs hát
Gv chỉ huy - Cử 2 Hs hát tốt lĩnh xớng đoạn a của 2 lời, cả
lớp cùng hát điệp khúc. Đoạn b lu ý Hs hát sáng,
khoẻ hơn.
-Hs hát
Gv điều khiển - Cho Hs vừa hát vừa vỗ tay theo phách theo
nhịp.
- Hs hát kết hợp vỗ tay
- Gv mở giai điệu ghi sẵn ở đàn và bắt nhịp cho
Hs đứng hát và nhún theo nhịp bài.
- Hs hát kết hợp nhún
theo nhịp
GV: Nguyn Th Thanh Tõn -6- m nhc lp 6
Trng THCS Hunh Thỳc Khỏng Nm hc 2013-
2014
Gv chỉ định - Sau khi Hs đợc ôn lại, Gv động viên các em
xung phong lên bảng trình bày bài. Gv nhận xét -
xếp loại
-Hs trình bày
Gv điều khiển - Gv đàn câu hát sau:
? Đây là câu hát nào trong bài? Hãy hát lên câu
hát đó? (Câu hát : "Một quả cầu đẹp tơi lung linh
giữa trời sao")
- Hs nghe nhận biết
Hs hát
Gv ghi lên bảng
- Nội dung 2 : Nhạc lý: Những thuộc tính của
âm thanh. Các ký hiệu âm nhạc.(20p )

a) Những thuộc tính của âm thanh
- Hs ghi bài
Gv hớng dẫn - Gv cầm thớc gõ lên bảng, để hòn phấn rơi trên
bàn và hỏi:
Gv hỏi ? Các tiếng thớc gõ lên bảng có tiếng cao thấp
không ? Và tiếng phấn?
(Tiếng thớc gõ lên bảng, tiếng phấn rơi xuống
bàn cờ phát ra âm thanh nhng không phân biệt đ-
ợc cao thấp).
- Hs trả lời
Gv kết luận - Trong đời sống, tiếng kẹt cửa, tiếng đá rơi âm
thanh không có độ cao thấp rõ rệt; Đó là tiếng
động (tạp âm).
- Hs ghi nhớ
Gv dùng đàn - Dùng đàn OOC Gan, bấm nút Voice chọn giọng
ghi-ta, giọng sáo đánh lên 1 câu nhạc và cho
HS so sánh tiếng Ghi Ta với tiếng động.
(Tiếng ghi-ta, tiếng sáo có độ trầm bổng rõ
ràng).
- Hs nghe và phân biệt
-Hs trả lời
Gv kết luận Các âm thanh có độ cao, thấp rõ rành ngời ta gọi
đó là âm thanh có tính nhạc.
- Hs ghi nhớ
Gv đọc nhạc Giáo viên đọc nhạc bài làng tôi gồm 8 nhịp đầu
tiên để minh hoạ về cao độ, trờng độ, cờng độ,
âm sắc. Gv nhấn mạnh tính chất của thuộc tính
đó trong lúc đọc nhạc.
- Hs nghe
Gv hỏi ? Vậy bốn thuộc tính của âm thanh là gì? - Cao

độ : Là độ cao thấp của âm thanh
- Trờng độ : Độ ngân dài hay ngắn
- Cờng độ : Phát ra mạnh hay nhẹ
- Âm sắc : Màu sắc riêng của mỗi âm thanh
- Hs trả lời ở SGK
Gv củng cố - Giáo viên củng cố lại 4 thuộc tính của âm thanh
b) Các ký hiệu âm nhạc
- Hs ghi nhớ
Gv ghi bảng - Gv ghi 7 nốt nhạc lên bảng : Đô-Rê-Mi Pha-
Son-La-Si.
Gv đọc nhạc Gv đọc nhạc bài hát :"Tiếng lên đoàn viên, Nh có
Bác Hồ,"
- Hs nghe
Gv hỏi ? Qua xớng âm những bài hát này, các em thấy gì
đặc biệt? (Bài hát này đều có các nốt trong 7 nốt
nhạc ở bảng)
- Hs trả lời
Gv kết luận - Kết luận : Từ những bài hát, bản nhạc ngắn đến
những tác phẩm âm nhạc đồ sộ cũng chỉ hình
thành từ 7 nốt nhạc cơ bản : Đô-Rê-Mi-Fa-Son-
La-Si.
* Khuông nhạc:
Gv kẻ khuông nhạc - Kẻ 2 khuông nhạc để so sánh và nhận biết a và
b
- Hs quan sát và so sánh
GV: Nguyn Th Thanh Tõn -7- m nhc lp 6
Trng THCS Hunh Thỳc Khỏng Nm hc 2013-
2014
(a) (b)
Gv hỏi ? Số lợng dòng kẻ ở 2 khuông này thế nào? Là

bao nhiêu dòng (cả (a) và (b) đều có 5 dòng kẻ)
? Khoảng cách giữa các dòng kẻ a và b thế nào ?
(ở a thì cách đều nhau, còn ở b thì không đều).
? Còn điều gì khác lạ nữa giữa a và b của các
dòng kẻ? (ở a thì các dòng kẻ song song với
nhau, còn ở b thì không song song)
- Hs trả lời
Gv kết luận - Hình (a) mới đúng gọi là khuông nhạc - Hs ghi nhớ
Gv hỏi ? Vậy thế nào là khuông nhạc? (Khuông nhạc là
4 dòng kẻ song song, cách đều nhau)
- Hs trả lời
Gv hớng dẫn - Các dòng kẻ đợc đánh số thứ tự từ 1 đến 5. Kể
từ dới lên.Giữa 2 dòng kẻ là 4 khe. Khuông nhạc
còn đợc mở rộng bởi các dòng kẻ phụ ở trên và
dới. +Khoá son - khoá nhạc.
- Hs ghi nhớ
Gv giới thiệu - Khoá nhạc là ký hiệu âm nhạc đặt ở đầu các
khuông nhạc.
Có 3 loại khoá nhạc : Khoá son, khoá pha, khoá
đô nhng hay dùng là khoá son.
- Khoá son : Khoá son có nét bắt đầu từ dòng 2
của khuông (Vừa vẽ vừa nói cách vẽ). Nốt nhạc
nằm trên dòng 2 này có ên là nốt Son mà định ra
vị trí cao độ các nốt nhạc khác.
- Hs nghe và ghi khoá
son

Gv ghi bảng
-Lu ý Hs Cỏch vit nt nhc:cỏc nt nc u cú
hỡnh bu dc nm nghiờn v phớa tay phi

- Hs ghi vở
Gv hớng dẫn -
4) Củng cố (4p )
- Hs thực hiện
Gv điều khiển - Mở giai điệu ghi sẵn ở đàn chỉ huy cho Hs hát
bài "Tiếng chuông và ngọn cờ".
- Gv đặt một số câu hỏi về nhạc lý:
- Hs hát 2 lần
Gv hỏi ? Thế nào là khuông nhạc ? Giải thích?
? Nói tác dụng và cách viết của khoá son? (thực
hành).
? Có bao nhiêu nốt để ghi cao độ nốt nhạc? Hãy
kể tên?
5) Dặn dò (1p)
- Ôn lại những kiến thức đã học
- Chuẩn bị tiết học sau.
- Hs trả lời

* Rút kinh nghiệm:

GV: Nguyn Th Thanh Tõn -8- m nhc lp 6
Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng Năm học 2013-
2014
Ngày soạn:07/9/2012
Ngày dạy:09/9/2012
TIẾT 4. NHẠC LÍ : CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH
TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 1.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh có những hiểu biết về trường độ trong âm nhạc.

- Ghi nhớ những lưu ý khi viết nốt nhạc, biết cách viết và tác dụng của dấu lặng.
- Thông qua TĐN số 1 Hs làm quen với cac nốt Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La, Si trên khuông và
tập đọc, tập nghe các âm đó.
2. Kỹ năng:
- Giúp các em ghi nhớ tên nốt trên khuông nhạc.
3. Thái độ:
- Giúp các em có tinh thần thía độ học tập tốt, thích thú với môn học
II. Giáo viên chuẩn bị :
1. Chuẩn bị cùa GV:
- Đàn phím điện tử
- Gv ghi quan hệ giữa cá hình nốt trong SGK ra bảng phụ.
- Chép bài TĐN ra bảng phụ.
2. Chuẩn bị của HS:
- Vỏ ghi chép, SGK
III. Phương pháp:
- Phương pháp trực quan, PP giảng giải, Pp giao nhiệm vụ
VI. Tiến trình dạy học:
Hoạt động
của giáo viên
Nội dung Hoạt động của học
sinh
Gv kiểm tra
sĩ số
1) ổn định tổ chức: ( 1p )
L.trưởng báo cáo
Gv hỏi
2) Bài cũ : (3p)
? Hãy nhắc lại bốn thuộc tính của âm thanh và tác dụng
của nó?
? Kể tên 7 nốt nhạc theo thứ tự và viết lên khuông

nhạc ?
- Gv nhận xét - xếp loại.
- Hs trả lời
3) Nội dung bài:
Gv ghi lên
bảng
Nội dung 1 : Nhạc lí : Các kí hiệu ghi trường độ của
âm thanh
- Hs ghi bài
Gv viết a) Quy định về trường độ trong âm nhạc (10p)
Một nốt tròn ngân dài = 2 nốt trắng = 4 nốt đen = 8 nốt
móc đơn = 16 nốt móc kép.
- Hs ghi bài
Gv lấy ví dụ Ví dụ : Trong khi một người đang hát một nốt tròn, một - Hs nghe
GV: Nguyễn Thị Thanh Tân -9- Âm nhạc lớp 6
Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng Năm học 2013-
2014
người khác có thể hát được 16 nốt móc kép.
Gv viết ví dụ b) Cách viết nốt nhạc trên khuông(5p)
Nốt nhạc có hình bầu dục nằm nghiêng về phía bên
phải.
- Hs tập viết nhạc
Gv hướng
dẫn
Các nốt nhạc từ dòng thứ ba đuôi nốt có thể quay lên
hoặc quay xuống. Các nốt từ khe thứ 3 trở lên đuôi nốt
thường quay lên.
- Hs nghe
Gv viết ví dụ
lên bảng

Ví dụ:
Quay xuống, lên Quay xuống Quay lên
c) Dấu lặng: (5p)
- Hs ghi nhớ
Gv viết bảng Dấu lặng đen và dấu lặng đơn
Dấu lặng đen: hoặc
Dấu lặng đơn :
- Hs quan sát
Gv hướng
dẫn
- Dấu lặng là kí hiệu chỉ thời gian tạm ngừng nghỉ của
âm thanh. Mỗi hình nốt có 1 dấu lặng tương ứng.
- Hs nghe
Gv đưa ví dụ Ví dụ : = hoặc (Dấu lặng đen 1p')
= (Dấu lặng đơn 1/2p')
- Hs ghi nhớ
Gv điều
khiển
Cho Hs quan sát và nghe câu hát trích trong bài Em lớn
khôn lên đẻ Hs nhận biết về dấu lặng đen tương ứng nốt
đen;
Trích bài Lí cây xanh để nhận biết dấu lặng đơn
- Hs quan sát và nhận
biết
Gv ghi lên
bảng
Gv giới thiệu
Nội dung 2: Tập đọc nhạc : TĐN số 1 (10p)
Đây là bài Biết nói gì với mẹ đây, nhạc của Mô-da,
người ta đã dựa vào giai điệu này để đặt rất nhiều lời hát

- Hs ghi bài
- Hs nghe
Gv hướng
dẫn
- Chia từng câu : Cả bài có 6 câu những SGK chỉ giới
thiệu hai câu đầu tiên, mỗi câu có bảy nốt nhạc.
- Hs theo dõi
Gv chỉ định - Nói tên nốt nhạc trên khuông (2-3 lần) - Hs nói tên nốt
Gv đàn - Hs đọc khởi động theo đàn vài ba lần thang âm : Đô-
Rê-Mi-Pha-Son-La-Si-Đố
- Hs đọc tên nối
Gv đàn - Đọc từng câu : Gv đàn câu 1 hai đến 3 lần cho Hs nghe
sau đó đàn lại bắt nhịp cho Hs đọc
- Gv đàn tiếp câu 2 ba lần bắt nhịp cho Hs đọc.
- Hs đọc câu 1
- Hs đọc câu 2
Gv điều
khiển
- Cho Hs ghép cả 2 câu . Khi tập đọc Gv hướng dẫn chú
ý khi tập đọc : Đọc đúng cao độ các nốt, gõ theo từng
nốt đều đặn. Thể hiện đúng dấu lặng đen.
Gv đàn và
hướng dẫn
- Hát lời ca : Gv đàn giai điệu cho Hs hát lời, hát mỗi
câu 2-3 lần.
- Hs thực hiện
Gv điều - Chia lớp thành 2 nhóm : Một nhóm đọc nhạc, nhóm
- 2 nhãm thùc hiÖn
GV: Nguyễn Thị Thanh Tân -10- Âm nhạc lớp 6
Trng THCS Hunh Thỳc Khỏng Nm hc 2013-

2014
khin
Gv ch nh
kia hỏt li ca. Sau i li.
- Ch nh 2-3 Hs trỡnh by hon chnh bi TN s 1 kt
hp v phỏch. Gv nhn xột.
- Hs trình bày
Gv hớng dẫn - Hs chép bài TĐN số 1 ra vở chép nhạc rồi nhận xét,
đánh giá
Gv điều
khiển
4/Cng c (4p)
- Cho Hs nhắc lại các kí hiệu ghi trờng độ của âm thanh.
5) Dặn dò(1p)
- Làm bài tập số 1, 2 ở SGK
* Rút kinh nghiệm:

GV: Nguyn Th Thanh Tõn -11- m nhc lp 6
Trng THCS Hunh Thỳc Khỏng Nm hc 2013-
2014
Ngy son:14/9/2013
Ngy dy: 16/9/2013
TIT 5. HC HT BI : VUI BC TRấN NG XA
(Theo iu Lớ cao sỏo Gũ Cụng (dõn ca Nam B)
t li mi : Hong Lõn
I. Mc tiờu:
1. Kin thc:
- Cho Hs bit hỏt mt iu Lớ ca ng bo Nam B
- Hs hiu Lớ l nhng bi dõn ca ngn gon, gin d, mc mc. Mi bi lớ thng c xõy dng trờn
nhng cõu th lc bỏt.

- Cho Hs nghe bit thờm mt s bi Lớ quen thuc khỏc ca ng bo Nam B.
2. K nng:
- Cú k nng c v hỏt thun thc bi TN.
3. Thỏi :
- Cú thỏi hc tp tt v thờm yờu quý mụn hc.
II. Chun b :
1. Chun b ca GV:
- n phớm in t
- Chộp bn nhc v li bi hỏt ra bng ph
- Tp hỏt v n thnh tho giai iu bi hỏt.
- Bn hnh chớnh Vit Nam
- Tp hỏt mt s iu Lớ minh ho.
2. Chun b ca HS:
- SKG, v nghi chộp
III. Phng phỏp:
- PP trc quan, phng phỏp trỡnh by
VI. Tin trỡnh dy hc:
Hot ng ca
giỏo viờn
Ni dung Hot ng ca hc
sinh
Gv kiểm tra sĩ
số
1) n nh t chc: (1p)
L.trởng báo cáo
Gv hỏi
Gv nhận xét
Ghi im
2) Bài cũ :(3p)
? Hình nốt nào có độ ngân dài nhất trong hệ thống hình

nốt? (Hình nốt tròn : )
? Hãy nhắc lại độ ngân dài ngắn của các hình nốt : ,
?
- Gv nhận xét Ghi im
- Hs trả lời
3) Nội dung bài:
Gv ghi lên bảng Học bài hát : Vui bớc trên đỡng
Dân ca Nam Bộ
- Hs ghi vở
GV: Nguyn Th Thanh Tõn -12- m nhc lp 6
Trng THCS Hunh Thỳc Khỏng Nm hc 2013-
2014
Gv treo bản đồ - Gv hỏi Hs vị trí đồng bằng Nam Bộ trên bản đồ hành
chính Việt Nam
- Hs quan sát và chỉ
trên bản đồ
Gv giới thiệu
- Gv giới thiệu vài nét về điệu lí nh trong SGK. (15p)
- Hs nghe
Gv hát Hát trích đoạn 3 bài lí : Lí cây bông, Lí ngựa ô, Lí chiều
chiều
- Hs nghe cảm nhận
Gv hỏi ? Em hãy kể tên một vài bài Lí mà em biết ? Hãy hát lên
bài hát đó.
- Hs trả lời
Gv treo bảng
phụ bài hát và
giới thiệu
Bài hát Lí con Sáo Gò Công - Dân ca Nam Bộ có nguồn
gốc ở Huyện Gò Công (Tỉnh Tiền Giang) do nhạc sĩ Trần

Kiết Tờng su tầm, ghi âm. Bài hát biểu hiện tình cảm nhẹ
nhàng, có tính chất giải bày tâm sự. Dựa trên làn điệu
này Nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời mới thành bài hát "Vui b-
ớc trên đờng xa"
* Dạy bài hát (25p)
- Hs nghe và ghi
nhớ
Gv hát - Gv hát mẫu bài hát 2 lần - Hs nghe
Gv chia đoạn,
câu
- Bài hát đợc chia làm 5 câu . Có câu 4 và câu 5 giống
nhau.
Gv chỉ định - Gọi Hs đọc lời ca của bài - 2-3 Hs đọc
Gv đánh đàn -Cho Hs luyện thanh âm Mi-Ma-Mô
* Tập hát từng câu:
- Hs luyện thanh
Gv điều khiển - Hạ giọng xuống -4 trên đàn điện tử.
Gv đàn - Đàn câu một 3 lần cho Hs nghe rồi sau đó đàn lại và
bắt nhịp cho Hs hát.
- Hs tập hát câu 1
Gv đàn tiếp câu
2
- Hs nghe sau đó Gv bắt nhịp cho Hs hát câu 2. - Hs tập hát câu 2
Gv đàn câu 1 và
câu 2
- Gv đàn giai điệu câu 1, 2 cho Hs ghép cả hai câu. - Hs ghép 2 câu
Gv điều khiển Tơng tự nh vậy với ba câu còn lại. - Hs thực hiện
Gv hớng dẫn Khi dạy hát có hai tiếng luyện phải hát mềm mại đó là
"Tng và quyết"
- Hs hát luyến

Gv HD, cùng
đàn và hát với
Hs
- Hs ghép cả bài theo giai điệu đàn - Hs hát cả bài
Gv điều khiển - Cho Hs đứng lên Gv mở giai điệu ghi sẵn ở đàn và bắt
nhịp cho Hs hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, theo phách.
Hát kết hợp nhún theo nhịp hai.
- Hs thực hiện
Gv chia nhóm - Chia lớp thành 3 nhóm luyện tập - Hs luyện tập
Gv chỉ định - Mở giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho Hs đứng hát
vận động nhẹ nhàng tại chỗ theo nhịp 2. Gv nhận xét 2
nhóm
- 2 nhóm trình bày
Gv chỉ định - Chỉ định một vài cá nhân trình bày bài hát . Gv nhận
xét - xếp loại
- Hs trình bày
4) Củng cố:(4p)
Gv điều khiển - Mở giai điệu ghi sẵn chỉ huy cho Hs hát bài. Thể hiện
tình cảm trong sáng, nhịp nhàng. Kết thúc nhắc lại câu
"Muôn ngời bớc chân" thêm một lần nữa
5.Dn dũ:(2p)
- V nh hc bi , xem bi mi
- Hs hát theo sự chỉ
huy của giáo viên
* Rút kinh nghiệm:

GV: Nguyn Th Thanh Tõn -13- m nhc lp 6
Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng Năm học 2013-
2014
GV: Nguyễn Thị Thanh Tân -14- Âm nhạc lớp 6

Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng Năm học 2013-
2014
Ngày soạn:21/9/2013
Ngày dạy: 23/9/2013
TIẾT 6. ÔN HÁT BÀI : VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA
Nhạc lí : Nhịp và phách- Nhịp
2
4

Tập đọc nhạc : TĐN số 2
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài Vui bước trên đường xa.
- Học sinh hiểu biết ban đầu về những khái niệm nhịp và phách, có hiểu biết về số chỉ nhịp
2
4
.
- Đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài Mùa xuân trong rừng
2. Kỹ năng:
- Đọc đúng nhạc và tiết tấu của bài TĐN
3. Thái độ:
- Giúp HS có tinh thần học tập tốt
II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của GV:
- Đàn phím điện tử
- Tập đàn và chỉ huy bài hát, tập thể hiện một số động tác phụ hoạ.
- Chép trước ví dụ nhịp
2
4
và bài TĐN số 2 ra bảng phụ.

2. Chuấn bị của HS:
- SGK, vở ghi chép
III. Phương pháp:
- Phương pháp trực quan, PP giảng giải
VI. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của
giáo viên
Nội dung Hoạt động của học
sinh
1) ổn định tổ chức (1p)
Gv kiểm tra sĩ số L.trưởng báo cáo
2) Bài cũ: Kiểm tra đan xen (3p)
3) Nội dung bài:
Gv ghi lên bảng Nội dung 1: Ôn bài hát : Vui bước trên
đường xa (10p)
- Hs ghi vở
Gv điều khiển Mở giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp chỉ huy cho
Hs hát 2 lần. Gv sửa chỗ còn sai và yêu cầu Hs
hát với sắc thái nhịp nhàng, sôi nổi. Yêu cầu Hs
hát thuộc lời.
- Hs hát theo sự chỉ
huy của Gv
Gv hướng dẫn - Cho Hs tập thể hiện vài động tác của bài như
sau:
- Hs thể hiện
GV: Nguyễn Thị Thanh Tân -15- Âm nhạc lớp 6
Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng Năm học 2013-
2014
Gv làm mẫu sau đó
hướng dẫn Hs làm

Động tác 1: Khi hát đến câu "ta hát vang tưng
bừng rộn ràng đi trong mùa xuân" tay trái từ từ
đưa lên ngang tầm mắt, mắt nhìn theo bàn tay.
- Hs quan sát thực
hiện
Gv làm mẫu Động tác 2: Khi hát đến câu vai nhịp nhàng
bước chân" bàn tay phải nắm lại từ từ đưa lên
ngang tai. Cần làm động tác tự nhiên, tránh gò
bó, gượng gạo.
- Hs quan sát và
thực hiện động tác
2
Gv chia lớp thành
từng nhóm
- Chia thành 4 nhóm luyện tập - Hs luyện tập
Gv chỉ định - Chỉ định một vài nhóm biểu diễn tốt sẽ xếp
loại
- Hs thực hiện
Gv ghi lên bảng
- Nội dung 2 : Nhịp và phách - Nhịp
4
2
(10)
- Hs ghi bài
Gv lấy ví dụ
Gv hỏi
- Gv treo bảng phụ chép bài TĐN số 2 lên bảng
cho Hs biết: Khuông nhạc đầu tiên có 5 nhịp (ô
nhịp), mỗi nhịp đều có 2 phách?
Vậy nhịp là gì? Phách là gì?

(Hs đọc ở SGK)
- Hs quan sát và
nghe. nhận biết
-Hs trả lời
hướng dẫn Hs ghi
khái niệm
Khái niệm : Nhịp là những phần nhỏ có giá trị
thời gian bằng nhau được lặp đi lặp lại đều đặn
trong bản nhạc, bài hát. Giữa các nhịp có một
vạch đứng để phân cách gọi là vạch nhịp.
Ví dụ:
Nhịp Nhịp Nhịp
Phách ; Mỗi nhịch lại chia thành những phần
nhỏ hơn đều nhau về thời gian gọi là phách.
Ví dụ :

- Hs ghi khái niệm
Gv đưa ví dụ nhịp
4
2
trang 18 ở SGK
- Cho Hs quan sát và rút ra khái niệm nhịp
4
2
.
- Hs quan sát và
đọc ở SGK
Gv hướng dẫn Hs
ghi
Khái niệm : Nhịp

2
4
(đọc là hai bốn) gồm có 2
phách, mỗi phách bằng một nốt đen, phách thứ
nhất là phách mạnh, phách thứ hai là phách
nhẹ.
Gv hướng dẫn
- Nhịp
2
4
thường dùng trong các bài hát tập thể,
hành khúc, bài hát trẻ em, nhạc múa và các làn
điệu dân ca.
- Hs ghi nhớ
Gv củng cố kiến
thức cũ
- Gv hát trích đoạn một số bài hát Viết ở nhịp
2
4
: " Lí cây xanh" (Dân ca Nam Bộ) "Hoa lá
mùa xuân "(Hoàng Hà), "Thật là hay"(Hoàng
- Hs nghe
GV: Nguyễn Thị Thanh Tân -16- Âm nhạc lớp 6
Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng Năm học 2013-
2014
Lân),"Thiếu nhi thế giới liên hoan"(Lưu Hữu
Phước),v.v…
Gv hỏi
? Em hãy kể tên một vài bài hát viết ở nhịp
4

2
mà em đã học? "Thật là hay", "Những bông
hoa những bài ca" (Hoàng Long)
- Hs trả lời
Gv ghi lên bảng Nội dung 3: Tập đọc nhạc : TĐN số 2
Mùa xuân trong rừng (10P)
Gv treo bảng phụ -Bảng phụ chép bài TĐN số 2 - Hs quan sát
Gv đặt câu hỏi
? Nhịp của bài TĐN là nhịp mấy? (Nhịp
2
4
)
? Trong bài sử dụng hình nốt gì? (đen và trắng)
? Tên nốt trong bài gồm nốt nào ? (Đô-Rê-Mi-
Pha-Son-La-Si-Đố)
? Bài TĐN chia làm mấy câu ? (Bốn câu) mỗi
câu có bao nhiêu ô nhịp ? (Bốn nhịp)
- Hs trả lời
Gv đàn - Cho Hs đọc thang âm từ thấp lên cao và từ
cao xuống thấp từ 3-4 lần
- Học sinh đọc
thang âm
Gv đàn - Cho Hs đọc từng chỗi nốt theo đàn để luyện
tai nghe (Đồ, rê,Mi-mi, Rê, Đồ - Mi, Âm son,
La, v.v…)
- Hs đọc từng chuỗi
âm
Gv hướng dẫn - Tiết tấu chính trong bài:

2

4
- Hs ghi nhớ
Gv gõ tiết tấu - Gõ tiết tấu chính trong bài bằng nốt đen,
trắng.
-Hs quan sát, nghe
Gv hướng dẫn Hs - Hs thực hiện
- Miệng đọc: Đen đen đen đen đen đen trắng
- Gõ tiết tấu + + + + + + +
Gv gõ hình TT câu
1 và hỏi
Hãy cho biết đó là tiết tấu của bài nào? (Đó là
tiết tấu của bài TĐN số 1)
- Hs trả lời
Gv đánh đàn - Nghe lại câu 1 của bài TĐN số 1 -Hs nghe
Gv hướng dẫn - Đó cũng là tiết tấu của cả bốn câu trong bài
TĐN số 2
- Hs ghi nhớ
Gv đánh đàn - Cho Hs nghe câu 1 của bài TĐN số 2 hai đến
3 lần.
- Hs nghe
Gv hướng dẫn - Nghe đàn và tập đọc câu này khoảng 2-3 lần,
tiếp theo đọc các câu còn lại. Khi hết câu thứ
hai, cho nối hai câu đầu lại
- Tương tự như vậy đọc hai câu cuối
- Hs thực hiện
Gv đàn giai điệu cả
bài
- Cho Hs ghép cả bài (4 câu) -Hs đọc theo giai
điệu đàn
Gv chia nhóm - Chia Hs thành 4 nhóm luyện tập - Hs luyện tập

Gv đánh đàn - Gọi mỗi lần hai nhóm hát lời ca theo kiểu đối - Hs thực hiện
GV: Nguyễn Thị Thanh Tân -17- Âm nhạc lớp 6
Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng Năm học 2013-
2014
đáp:
Nhóm 1 - hát câu 1
Nhóm 2 - hát câu 2
Nhóm 3 - hát câu 3
Nhóm 4 - hát câu 4
Sau đổi ngược lại
- Hai nhóm còn lại thực hiện như trên.
Gv đàn - Cho Hs ghép lời ca toàn bài - Hs ghép lời ca
Gv điều khiển - Chia lớp thành 2 nửa: Nửa lớp TĐN, nửa còn
lại hát lời, sau đó đổi lại. Kho đọc nhạc và hát
lời kết hợp gõ phách. Lưu ý : nốt nhạc cuối
ngân 2 phách, phải gõ sang phách thứ ba thì
mới hên ngân.
- Hs thực hiện
4) Củng cố: (4p)
- Cho Hs nhắc lại về nhịp và phách, nhịp
2
4
.
Gv đàn - Cho Hs đọc lại bài TĐN số 2 kết hợp đánh
nhịp.
5) Dặn dò: (1p)
- Hs đọc bài
Gv căn dặn - Ôn lại những nội dung và kiến thức đã học
hôm nay.
- Chuẩn bị tiết học sau./.

- Hs ghi nhớ
* Rót kinh nghiÖm:

GV: Nguyễn Thị Thanh Tân -18- Âm nhạc lớp 6
Trng THCS Hunh Thỳc Khỏng Nm hc 2013-
2014
Ngy son: 28/9/2013
Ngy dy 30/9/2013

TIT 7: TP C NHC : TN S 3
Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi
I. Mc tiờu:
1. Kin thc:
- Hc sinh c ỳng nhc v hỏt ỳng li bi Tht l hay
- c ỳng bi TN s 3 kt hp vi ỏnh nhp
2
4
.
- Cú thờm nhng hiu bit v nn õm nhc qua phn gii thiu v nhc s Vn Cao v bi hỏt
Lng tụi.
2. K nng:
- Cú k nng c ỳng tiets tu cho bi TN s 3
II. Chun b :
1. Chun b ca GV:
- n phớm in t
- Bng ph chộp sn bi TN s 3
- c nhc, hỏt li kt hp vi ỏnh nhp bi Tht l hay
- Bng nhc bi hỏt "Lng tụi"
2. Chun b ca HS:
- SGK, v ghi chộp

III. Phng phỏp:
- Phng phỏp trc quan, PP ging gii
III. Tin trỡnh dy hc:
Hot ng ca GV Ni dung Hot ng HS
Gv kim tra s s 1) n nh t chc: (1p) Lp trng
b/cỏo
2) Bi c: (3p)
3) Ni dung bi:
Gv ghi bng. Ni dung 1: * Tp c nhc: TN s 3 ( 20p)
Tht l hay
Nhc v li: Hong Lõn
- Hs ghi v.
Gv hi.
? Hóy nhc li khỏi nim v nhp
2
4
?
- Hs tr li.
Gv treo bng ph. - Bng ph chộp sn bi TN s 3. Hs quan sỏt.
GV t cõu hi.
? Bi TN c vit nhp my? (nhp
2
4
).
Hs tr li.
? Bi TN c chia lm my cu? (Bn cõu).
? Mi cõu cú my ụ nhp (Bn nhp).
GV: Nguyn Th Thanh Tõn -19- m nhc lp 6
Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng Năm học 2013-
2014

? Về cao độ gồm những nốt nào? (Đô-Rê-Mi-Son-
La Đố).
? Về trường độ sử dụng những hình nốt và ký hiệu
gì? (Hình nốt đen, móc đơn, trắng).
GV hướng dẫn. - Cả bài TĐN được xây dựng trên một âm hình
tiết tấu sau:
- Hs ghi nhớ
2
4

GV h/ dẫn Hs đọc
Hình tiết tấu:
2
4

- Hs thực hiện.
và gõ tiết tấu. đơn đơnđen đơnđơn đenđơndơndơnđơn trắng
Gõ tiết tấu: + + + + + + + + + + + +
Gv chỉ định. - Chỉ định một vài Hs đọc tên nốt trong bài. - Hs đọc
Gv đàn. - Đàn gam đô trưởng cho Hs luyện đi lên, đi
xuống.
- Hs luyện gam.
GV đàn giai điệu. - Đàn giai điệu bài TĐN một - hai lần cho Hs
nghe.
- Hs nghe.
GV đàn câu 1 - Đàn câu một 2-3 lần, sau đó đàn lại 1 lần và bắt
nhịp cho Hs đọc.
- Hs đọc câu 1
Gv đàn câu 2 - Đàn tiếp câu 2 và bắt nhịp cho Hs đọc. -Hs đọc câu 2
Gv đàn 2 câu đầu - Cho Hs ghép lại câu 1 và câu 2.

Tương tự như vậy với hai câu còn lại.
- Hs ghép 2 câu
GV đàn cả 4 câu. - Khi Hs đọc xong cả bốn câu Gv đánh giai điệu
từng câu cho Hs ghép.
- Hs ghép toàn
bài.
Gv đàn - Đàn bắt nhịp cho Hs đọc toàn bài. -Hs đọc bài.
GV chỉ định - Gọi một vài Hs khá tự ghép lời theo giai điệu bài
TĐN. Gv sửa sai.
- Hs ghép lời.
GV đàn giai điệu. - Cho cả lớp ghép lời ca bài Thật là hay. - Hs ghép lời
theo đàn.
Gv chia tổ. - Chia lớp thành 2 tổ: Tổ 1 đọc nhạc, tổ 2 hát lời.
Sau đổi ngược lại. Gv nhận xét cả 2 tổ.
- Hs thực hiện.
Gv điều khiển. - Cho Hs đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo tiết tấu bài. - Hs thực hiện.
GV chỉ định. - Gọi một vài Hs đọc nhạc kết hợp gõ tiết tấu bài.
Gv nhận xét- xếp loại.
- Hs trình bày.
Gv ghi lên bảng.
* Cách đánh nhịp
2
4
(4p)
Gv hỏi.
? Hãy nhắc lại khái niệm nhịp
2
4
? (cho ví dụ).
- Hs trả lời.

Gv đưa ví dụ.
Ví dụ nhịp
2
4
:
1 2 1 2 1 2 1 2
- Hs quan s¸t.
GV hái. ? Ph¸ch thø nhÊt lµ ph¸ch m¹nh hay nhÑ? - Hs trả lời.
GV: Nguyễn Thị Thanh Tân -20- Âm nhạc lớp 6
Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng Năm học 2013-
2014
(ph¸ch m¹nh), ? Ph¸ch thø 2 lµ g×? (ph¸ch nhÑ)
GV vẽ sơ đồ lên bảng
và hướng dẫn phách
mạnh.
(1) đánh trên xuống
phách nhẹ (2) đánh
dưới lên.
Sơ đồ: 2 2
1 1

- Hs vẽ vào vở.
Gv hướng dẫn - Gv đếm 1 (mạnh) 2 (nhẹ). Sau đó đếm 1-2, 1-2,
1-2… Gv lưu ý Hs. Tay trái đánh nhịp đối xứng
với tay phải.
- Hs theo dõi và
tập đánh nhịp
2
4
Gv làm mẫu

- Vừa đọc nhạc số 3 vừa kết hợp đánh nhịp
2
4
theo
hình vẽ.
- Hs quan sát.
Gv đọc nhạc.
- Đọc nhạc và bắt nhịp cho Hs tập đánh nhịp
2
4
với bài TĐN số 3.
- Hs thực hiện.
Gv chỉ định.
- Chỉ định nhóm khoảng 4-5 Hs lên đánh nhịp
2
4
cho cả lớp đọc nhạc và hát lời. Gv nhận xét- xếp
loại. Hs đánh tốt.
- Hs thực hiện
Gv ghi lên bảng Nội dung 2: Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Văn
Cao và bài hát Làng tôi. (13p)
- Hs ghi bài.
Gv treo ảnh và giới
thiệu.
- ảnh nhạc sĩ Văn Cao. - Hs quan sát
GV chỉ định. - Gọi Hs đọc phần giới thiệu về nhạc sĩ Văn Cao. - Hs đọc.
Gv hỏi. ? Kể tên những bài hát nổi tiếng của nhạc sĩ Văn
Cao? (Quốc ca, Sông Lô, Ngày mùa…)
- Hs trả lời.
Gv giới thiệu. - Gv giới thiệu về nhạc sĩ Văn Cao: Sinh năm

1923 và mất năm 1995). Tác phẩm nổi tiếng, tham
gia viết những bài hát trong cuộc kháng chiến
chống thực dân Pháp.
- Ông được Nhà nước truy tặng giải thưởng HCM
về VHNT.
- Hs nghe.
Gv hát. - Hát trích đoạn bài "Ngày mùa", "Sông Lô",
"Suối mơ"…
- Hs nghe.
Gv chỉ định. - Gọi một vài Hs đọc phần giới thiệu bài hát
"Làng tôi".
- Hs đọc
GV giới thiệu. - Bài hát ra đời vào năm 1947. Bài hát viết ở nhịp
6
8
. Âm nhạc nhịp nhàng, sâu lắng, giàu tình cảm.
Bài hát gồm 3 lời, như một câu chuyện có mở
đầu- Dẫn dắt- kết thúc.
- Hs nghe.
Gv điều khiển. - Cho Hs nghe bài hát Làng tôi qua băng 1-2 lần. - Hs nghe hát
theo.
Gv hỏi. ? Em hãy phát biểu cảm nghĩ sau khi nghe bài hát
Làng tôi?
- Hs trả lời.
4. Củng cố: (3p)
- Ôn lại những nội dung và kiến thức đã học.
- Hs nghe.
GV: Nguyễn Thị Thanh Tân -21- Âm nhạc lớp 6
Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng Năm học 2013-
2014

Gv căn dặn. 5. Dặn dò: (2p)
Chuẩn bị tiết học sau.
- Hs ghi nhớ.
* Rót kinh nghiÖm:

GV: Nguyễn Thị Thanh Tân -22- Âm nhạc lớp 6
Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng Năm học 2013-
2014
Ngày soạn:5/10/2013
Ngày dạy: 7-4/10/2013
TIẾT 8+9 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA
I- Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Giúp Hs nhớ lại cách thể hiện hai bài hát đã học.
- Hs ôn lại kiến thức về nhạc lý và ôn TĐN số 1, số 2, số 3 đã học.
- Kết hợp kiểm tra đánh giá.
2. kỹ năng:
- Giúp học sinh nắm được các kỹ năng đọc nhạc và hát
3. Thái độ:
- Giúp các em thấy được tầm quan trọng của phân môn âm nhạc trong nhà trường
II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của GV:
- Đàn phím điện tử.
- Trống thực hành tiết tấu.
- Thu trước giai điệu hai bài hát "Tiếng chuông và ngọn cờ" và "Vui bước trên đường xa".
2. Chuấn bị của HS:
- SGK, vở ghi chép
III. Phương pháp:
- Phương pháp trực quan, PP giảng giảng, PP thực hành, PP kiểm tra đánh giá
VI. Tiến trình dạy học:

Hoạt động
của GV
Nội dung
Hoạt động
của HS
Gv kiểm tra sĩ số 1) ổn định tổ chức: (1p) L.trưởng báo cáo
2) Bài cũ : Kiểm tra đan xen
3) Nội dung : Ôn tập và kiểm tra
Gv ghi bảng Nội dung 1: Ôn tập 2 bài hát "Tiếng chuông và
ngọn cờ" và "Vui bước trên đường xa"
a) Ôn hát : Bài Tiếng chuông và ngọn cờ (5p)
- Hs ghi vở
Gv đàn - Đàn bất kỳ một câu hát trong bài cho Hs nhận
biết và hát lên câu hát đó. Gv nhận xét
- Hs nhận biết và hát
Gv điều khiển - Mở giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp chỉ huy cho
Hs hát 1-2 lần
- Hs hát
Gv hướng dẫn - Cho Hs hát kết hợp vỗ tay theo phách, theo nhịp,
theo tiết tấu.
- Hs thực hiện
Gv điều khiển Mở giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho Hs đứng
hát kết hợp nhún theo nhịp.
- Hs trình bày
GV: Nguyễn Thị Thanh Tân -23- Âm nhạc lớp 6
Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng Năm học 2013-
2014
Gv chia nhóm,
hướng dẫn hát đuổi
(ca nông)

- Chia Hs thành 2 nhóm:
- Nhóm 1 hát : Trái đất thân yêu…của ta
Nhóm 2 hát : … Trái của ta
Nhóm 1 và 2 hát : Boong bính …
- Hs theo dõi và thực
hiện
Gv điều khiển - Mở giai điệu ghi sẵn ở dàn bắt nhịp và chỉ huy
Hs vào đúng các bè.
- Hs hát theo tay cỉ
huy của Gv
Gv chỉ định - Gọi hai nhóm, mỗi nhóm 4 Hs lên trình bày cách
hát đuổi. Gv nhận xét - xếp loại
b) Ôn hát : Bài Vui bước trên đường xa (5p)
- Hs trình bày
Gv đàn Đàn 2 câu cuối trong bài hát "Vui bước trên
đường xa" cho Hs nhận biết và hát lên câu hát đó.
- Hs nhận biết và hát
lên
Gv điều khiển - Mở giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho Hs hát
bài 1-2 lần
- Hs hát
Gv hướng dẫn - Cho Hs hát kết hợp phụ họa một vài động tác
phù hợp với nội dung bài.
- Hs hát kết hợp múa
phụ hoạ
Gv hướng dẫn - Tập hát đuổi (ca nông) - Hs thực hiện
Gv chia nhóm - Chia Hs thành 2 nhóm : Nhóm 1 hát trước 1
nhịp.
Nhóm 1 hát : Đường dài đường dài … chân
Nhóm 2 hát : … Đường dài… chân

Nhóm 2 hát đuổi sau sẽ phải bớt đi một nhịp để
cùng kết vào nhịp chung (nốt son đen) đó là câu
hát : "Muôn người … bước chân"
Dv điều khiển Mở giai điệu ghi sẵn ở dàn bắt nhịp chỉ huy cho
Hs hát đuổi.
- Hs hát theo tay chỉ
huy của Gv
Gv chỉ định - Gọi một số Hs lên biểu diễn bài hát kết hợp phụ
hoạ một vài động tác. Gv nhận xét, xếp loại.
- Hs biểu diễn
Gv ghi lên bảng - Nội dung 2: Ôn nhạc lí: (10p)
a) Thuộc tính âm thanh
- Hs ghi vở
Gv hỏi ? Hãy nhắc lại 4 thuộc tính của âm thanh (cao độ,
trường độ, cường độ, âm sắc)
-Hs trả lời
? Trong bốn thuộc tính, thuộc tính nào quan trọng
nhất ? (cao độ, trường độ). Gv nhận xét một vài
Hs trả lời đúng và xếp loại.
b) Kí hiệu âm nhạc
Gv đàn - Đánh đàn âm son (âm trung bình) cho Hs nhận
biết và lên bảng ghi vào khuông nhạc.
- Hs nghe, nhận biết
và ghi
Gv đàn tiếp - Đàn tiếp ba âm : La - Si - Đố. Hs nhận biết và
ghi vào khuông nhạc.
- Hs ghi
Gv đàn - Đàn 3 âm La- Si- Đố cho Hs đọc
Cách tiến hành như vậy cho đến Hs ghi nhớ đủ cả
thang 5 âm : Đô - Rê - Mi - Son - La và 7 âm : Đô

- Rê- Mi- Pha - Son - La - Si.
- Hs đọc
Gv đàn - Đàn thang 7 âm cho Hs đọc 1-2 lần đi lên và đi - Hs đọc
GV: Nguyễn Thị Thanh Tân -24- Âm nhạc lớp 6
Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng Năm học 2013-
2014
xuống
Khi Gv đàn Hs nhận biết và ghi đúng tên nốt lên
khuông nhạc. Gv nhận xét - xếp loại.
c) Nhịp và phách - Nhịp
2
4
:
Gv điều khiển
- Cho Hs nghe một số tiết điệu nhịp
2
4
của đàn cho
Hs nghe, nhận biết phách mạnh và nhẹ của nhịp
2
4
.
- Hs nghe, nhận biết
Gv hỏi ? Thế nào gọi là nhịp ? Thế nào gọi là phách?
? Nhịp
2
4
là nhịp như thế nào ? Gv xếp loại Hs.
- Hs trả lời
Gv điều khiển

- Cho Hs đánh nhịp
2
4
theo tiết điệu của đàn
-Hs thực hiện
Gv ghi lên bảng Nội dung 3: Ôn tập đọc nhạc
a) Ôn TĐN số 1: Biết nói gì với mẹ đây (9p)
Gv gõ hình tiết tấu - Gõ trống hình tiết tấu sau đây:
Hs nghe và nhận biết hình tiét tấu trong bài TĐN
số 1
- Hs nghe nhận biết
Gv đàn - Đàn giai điệu bắt nhịp cho Hs đọc bài TĐN số 1
hai lần
-Hs đọc
Gv hướng dẫn - Cho Hs đọc nhạc kết hợp gõ tiết tấu - Hs đọc kết hợp gõ
tiết tấu
Gv chỉ định - Gọi một số Hs đọc bài TĐN số 1 . Gv nhận xét -
xếp loại
b) Ôn TĐN số 2 : Mùa xuân trong rừng (5p)
- Hs đọc bài
Gv gõ trống - Gv gõ trống hình tiết tấu sau đây cho Hs nghe và
nhận biết hình tiết tấu trong bài .TĐN số 2
Tùng Tùng Tùng Tùng Tùng Tùng Tùng
- Hs nghe, nhận biết
Gv hướng dẫn - Cho Hs vỗ tay hình tiết tấu TĐN số 2 kết hợp
đọc đơn, trắng.
- Hs thực hiện
Gv đàn - Đàn giai điệu và bắt nhịp cho Hs đọc nhạc và hát
lời bài TĐN số 2.
- Hs đọc bài

Gv điều khiển - Cho Hs đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo hình tiết
tấu bài.
- Hs đọc kết hợp vỗ
tay theo tiết tấu
Gv kiểm tra Hs - Gọi 1 số Hs đọc bài TĐN số 2. Gv nhận xét -
xếp loại.
c) Ôn TĐN số 3 : Thật là hay (10p)
- Hs trình bày
Gv đàn - Đàn bất kỳ một câu trong bài TĐN số 3 cho Hs
nghe và nhận biết câu nào tỏng bài TĐN số 3 và
hãy đọc lên.
- Hs nhận biết và đọc
Gv gõ trống - Gõ hình TT sau: - Hs theo dõi vỗ tay
theo
GV: Nguyễn Thị Thanh Tân -25- Âm nhạc lớp 6