Giáo án Âm nhạc lớp 6 trọn bộ_CKTKN_Bộ 7

Giáo án: Âm nhạc 6 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI
Tuần 1 trang14
Tiết số 01 Ngày soạn: 18/8/2013
- Giới thiệu môn học âm nhạc ở trờng THCS
-Tập hát quốc ca
I. Mục tiêu
- Học sinh có khái niệm về môn học Âm nhạc
- Nắm đợc môn học Âm nhạc gồm có 3 phân môn chính
- Hát đúng đợc bài Quốc ca
II. Chuẩn bị
1) Chuẩn bị của giáo viên
- Ti liu õm nhc
- SGK-sgv
- Bộ loa di động.
2) Chuẩn bị của học sinh
- Đọc, nghiên cứu bài trớc khi đến lớp
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt
a. ổn định tổ chức
Kiểm tra sĩ số
Lớp trởng hoặc cán sự lớp báo cáo sĩ số và có
thể giới thiệu nhanh các thành viên trong lớp.
b. bài mới
Nội dung 1:
Sơ lợc về nghệ thuật Âm nhạc
VD 1: Giáo viên trích đoạn một số bài hát
cho học sinh nghe
VD 2: Giáo viên cho học sinh nghe một số
loại âm thanh bằng cách dùng thức gõ xuống
bàn hoặc dùng loa mở USB đã ghi âm sẵn
một số loại âm thanh nh; tiếng nổ mìn, tiếng

xe chạy
-HS nghe.
-Giáo viên yêu cầu học sinh so sánh âm thanh
từ 2 ví dụ trên.
Bài học:
- Giới thiệu môn học âm nhạc ở trờng THCS
-Tập hát quốc ca
Nội dung 1:
Sơ lợc về nghệ thuật Âm nhạc
VD 1: sgk
VD 2:sgk
-Âm thanh tác động trực tiếp đến tai ngời nghe
-Vậy nghệ thuật Âm nhạc là sử dụng âm thanh
làm công cụ chính tác động tực tiếp đến giác
quan của con ngời
Nội dung 2:
Môn âm nhạc ở trờng THCS
-Giáo viên giới thiệu và hớng dẫn học sinh tìm
hiểu thông qua SGK.
Học sinh nghe và thảo luận theo nhóm nội
dung mà giáo viên yêu cầu để rút ra kết luận.
Nội dung 2:
Môn âm nhạc ở trờng THCS
- Chơng trình âm nhạc ở trờng THCS gồm có 3
phân môn;
- Học hát (mỗi lớp gồm 8 bài, riêng lớp 9 có 4
bài)
- Nhạc lí-TĐN
Gồm các bài về lí thuyết âm nhạc giúp cho các
em nắm đợc các kí hiệu âm nhạc và các bài

TĐN.
- Âm nhạc thờng thức; Là các bài giới thiệu
một số danh nhân âm nhạc thế giới và trong n-
ớc, một số nét sinh hoạt văn hoá của các dân
tộc ít ngời Việt Nam và thế giới.
Năm học: 2013 - 2014
1
Giáo án: Âm nhạc 6 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI
Nội dung 3:
Tập hát bài
QUốC CA
-Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát bài hát
Quốc ca 1- 2 lần(đây là bài hát học sinh thờng
xuyên hát trong nghi lễ chào cờ từ bậc học
tiểu học)
-Giáo viên hát mẫu và yêu cầu học sinh chú ý
lắng nghe để so sánh phát hiện những chỗ
hát sai giai điệu
-Học sinh hát theo yêu cầu của giáo viên
-Giáo viên hớng dẫn học sinh sửa những chỗ
còn sai giai điệu
Sau khi học sinh hát tơng đối chính xác giai
điệu của bài giáo viên cho học sinh hát cả bài
1-2 lần
Nội dung 3:
Tập hát bài
QUốC CA
-Hát bài hát Quốc ca 1- 2 lần
IV. Củng cố, dặn dò
Giáo viên nhắc nhở học sinh chuẩn bị đồ dùng học tập cần thiết(nếu đang thiếu) và đọc bài

mới, chuẩn bị bài trớc khi đến lớp.
V. Rút kinh nghiệm giờ dạy


Tuần : 1
Phần duyệt của Tổ CM Phần duyệt của BGH
Tuần 2
Tiết số 02 Ngày soạn: 25/8/2013
- Học hát bài: Tiếng chuông và ngọn cờ
- Bài đọc thêm: Âm nhạc ở quanh ta
I. Mục tiêu
- Hát đúng giai điệu của bài hát
- Bớc đầu phân biệt đợc tính chất mềm mại của giọng thứ, trong sáng khoẻ mạnh của
giọng trởng
II. Chuẩn bị
1) Chuẩn bị của giáo viên
- Ti liu õm nhc
- SGK-sgv
- Bộ loa di động.
2) Chuẩn bị của học sinh
- Đọc, nghiên cứu bài trớc khi đến lớp
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt
a. ổn định tổ chức
-Kiểm tra sĩ số: Cán sự lớp báo cáo sĩ số
-Kiểm tra bài cũ : Giáo viên gọi học sinh hát
bài Quốc ca
-Học sinh đợc gọi lên bảng phải hát đúng giai
Năm học: 2013 - 2014
2

Giáo án: Âm nhạc 6 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI
điệu của bài hát; Quốc ca.
b. bài mới
Nội dung 1: Giới thiệu bài
Tiếng chuông và ngọn cờ
1) Tác giả.
-Giáo viên hớng dẫn học sinh tìm hiểu cuộc
đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Phạm Tuyên
-Học sinh thảo luận tìm hiểu cuộc đời và sự
nghiệp của nhạc sĩ Phạm Tuyên
2) Tác phẩm.
Giáo viên hớng dẫn học sinh thảo luận tìm
hiểu xuất xứ, nội dung của bài hát Tiếng
chuông và ngọn cờ
Bài học:
- Học hát bài: Tiếng chuông và ngọn cờ
- Bài đọc thêm: Âm nhạc ở quanh ta
Nội dung 1: Giới thiệu bài
Tiếng chuông và ngọn cờ
1) Tác giả.
Nhạc sĩ Phạm Tuyên sinh năm 1930
Quê ở xã Lơng Ngọc, Bình Giang, Hải Dơng
Nguyên là tởng ban âm nhạc đài tiếng nói
Việt Nam.
2) Tác phẩm.
- Xuất xứ: Bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ đ-
ợc nhạc sĩ Phạm Tuyên sáng tác hởng ứng
phong trào thiếu nhi quốc tế và ngọn cờ hoà
bình năm 1985.
- Nội dung: Bài hát nói lên ớc vọng của tuổi

thơ, mong muốn đợc sống trong hoà bình, hữu
nghị, đoàn kết các dân tộc trên toàn thế giới.
Nội dung 2: Học hát bài
Tiếng chuông và ngọn cờ
1) Luyện âm, lấy hơi
Giáo viên hớng dẫn học sinh cách lấy hơi và
luyện âm theo mẫu
Học sinh luyện âm theo hớng dẫn của giáo
viên
Học sinh nắm đợc vị trí lấy hơi trong các bài
hát ( cuối câu hát hoặc những chỗ trờng độ
của giai điệu đợc ngân dài bất thờng )
2) Học hát
-Giáo viên cho học sinh nghe mẫu bằng băng,
đĩa nhạc hoặc hát mẫu
-HS cảm nhận giai điệu của bài qua nghe loa.
-Giáo viên cho học sinh hát từng câu theo lối
móc xích từ đầu đến hết bài
-Học sinh hát từng câu theo lối móc xích từ
đầu đến hết bài
-Sau khi học sinh hát tơng đối chính xác giai
điệu giáo viên cho học sinh hát cả bài 1-2 lần
-Giáo viên có thể hớng dẫn học sinh kết hợp
biểu diễn và thể hiện sắc thái tình cảm của bài
hát nếu học sinh tiếp thu tốt phần học hát ở
trên
Nội dung 2: Học hát bài
Tiếng chuông và ngọn cờ
1) Luyện âm, lấy hơi
- Vị trí lấy hơi trong các bài hát ( cuối câu hát

hoặc những chỗ trờng độ của giai điệu đợc
ngân dài bất thờng )
2) Học hát
- Cảm nhận giai điệu của bài qua nghe loa.
-Thực hành hát.
- Ghi nhớ: sgk
* Lu ý
: Đoạn B đợc đổi sang giọng Ddur nên
giai diệu có tính chất sáng hơn, khoẻ hơn.

IV. Củng cố, dặn dò.
- Giáo viên yêu cầu học sinh hát lại bài hát 1-2 lần lu ý học sinh chỗ đổi giọng của bài. Nhắc
nhở học sinh chuẩn bị và làm bài tập ở nhà.
V. Rút kinh nghiệm giờ dạy


Tuần : 2
Phần duyệt của Tổ CM Phần duyệt của BGH
Năm học: 2013 - 2014
3
Giáo án: Âm nhạc 6 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI
Tuần 3
Tiết số 03 Ngày soạn: 01/9/2013
ôn tập bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ
Nhạc lí: + Những thuộc tính của âm thanh
+các kí hiệu âm nhạc
I. Mục tiêu
- Hát đúng giai điệu của bài hát
- Bớc đầu làm quen với vận động biểu diễn
- Nắm đợc các thuộc tính cơ bản của âm thanh, hàng âm cơ bản và vị các nốt nhạc trên

khuông nhạc
II. Chuẩn bị
1) Chuẩn bị của giáo viên
- Ti liu õm nhc
- SGK-sgv
- Bộ loa di động.
2) Chuẩn bị của học sinh
- Đọc, nghiên cứu bài trớc khi đến lớp
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt
a. ổn định tổ chức
-Kiểm tra sĩ số: Cán sự lớp báo cáo sĩ số
-Kiểm tra bài cũ:Giáo viên gọi học sinh hát bài
Tiếng chuông và ngọn cờ.
-Học sinh đợc gọi lên bảng phải hát đúng giai
điệu của bài hát; Tiếng chuông và ngọn cờ
b. bài mới
Nội dung 1: Ôn tập bài hát
Tiếng chuông và ngọn cờ
1) Luyện âm, lấy hơi
-Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành lấy hơi
và luyện âm theo mẫu
-Học sinh thực hành luyện âm, lấy hơi theo
yêu cầu của giáo viên
bài học:
ôn tập bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ
Nhạc lí: + Những thuộc tính của âm thanh
+các kí hiệu âm nhạc
Nội dung 1: Ôn tập bài hát
Tiếng chuông và ngọn cờ

1) Luyện âm, lấy hơi

La .
2) Ôn bài hát
-Giáo viên cho học sinh hát cả bài 1-2 lần
-Học sinh hát theo yêu cầu của giáo viên.
-Giáo viên hớng dẫn học sinh kết hợp biểu
diễn
-HS thực hiện theo sơ đồ hoặc trình bày cách
biểu diễn sáng tạo của mình trớc lớp
Nội dung 2: Nhạc lí
1) Những thuộc tính của âm thanh
-Giáo viên giới thiệu 4 thuộc tính cơ bản của
âm thanh và hớng dẫn học sinh tìm hiểu thông
2) Ôn bài hát
Thực hiện theo sơ đồ hoặc trình bày cách
biểu diễn sáng tạo của mình trớc lớp
Sơ đồ tham khảo
Trái đất thân yêu lòng chúng em xiết bao tự hào
Nội dung 2: Nhạc lí
1) Những thuộc tính của âm thanh
4 thuộc tính cơ bản của âm thanh :
- Cao độ (độ cao thấp)
Năm học: 2013 - 2014
4
Giáo án: Âm nhạc 6 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI
qua tài liệu
-Học sinh nắm đợc 4 thuộc tính của âm thanh.
2) Các kí hiệu âm nhạc
-Giáo viên giới thiệu các kí hiệu âm nhạc

-Học sinh nghe, ghi chép để nắm đợc
hàng âm cơ bản, khuông nhạc, khoá Son
- Trờng độ (độ dài ngắn)
- Cờng độ (độ mạnh nhẹ)
- Âm sắc ( màu sắc)
2) Các kí hiệu âm nhạc
-Các kí hiệu âm nhạc:
a, Kí hiệu ghi cao độ (hàng âm cơ bản)
C D E F G A B C
b, Khuông nhạc
-Các nốt nhạc đợc viết trên dòng hoặc khe
của khuông nhạc
-Các nốt nhạc viết ở phía dới khuông nhạc có
cao độ thấp hơn các nốt nhạc viết ở phía trên
c, Khoá Son : Khoá Son quy định các nốt
nhạc nằm trên dòng kể thứ 2 là nốt Son
* Các nốt nhạc của hàng âm cơ bản đợc thiết
lập trình tự từ thấp đến cao hoặc từ cao đến
thấp theo nguyên tắc dòng, khe, dòng, khe
IV. Củng cố, dặn dò.
Giáo viên yêu cầu học sinh hát lại bài hát 1-2 lần lu ý học sinh việc sáng tạo biểu diễn. Nhắc
nhở học sinh chuẩn bị và làm bài tập ở nhà.
V. Rút kinh nghiệm giờ dạy





Tuần : 3
Phần duyệt của Tổ CM Phần duyệt của BGH

Phần duyệt của Tổ Phần duyệt của BGH
Tuần 4
Tiết số 04 Ngày soạn: 08/9/2013
Tên bài dạy:
Nhạc lí: các kí hiệu ghi trờng độ của âm thanh
Tập đọc nhạc: TĐN số 1
I. Mục tiêu
- Hát đúng giai điệu của bài hát
- Nhận biết hình các nốt nhạc thờng gặp và mối tơng quan về trờng độ giữa chúng.
- Đọc đợc bài TĐN số 1
II. Chuẩn bị
1) Chuẩn bị của giáo viên
Năm học: 2013 - 2014
5
Giáo án: Âm nhạc 6 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI
- Ti liu õm nhc
- SGK-sgv
- Bộ loa di động.
2) Chuẩn bị của học sinh
- Đọc, nghiên cứu bài trớc khi đến lớp
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt
a. ổn định tổ chức
-Kiểm tra sĩ số: Cán sự lớp báo cáo sĩ số
-Kiểm tra bài cũ:Giáo viên gọi học sinh hát bài
Tiếng chuông và ngọn cờ.
-Học sinh đợc gọi lên bảng phải hát đúng giai
điệu của bài hát; Tiếng chuông và ngọn cờ
b. bài mới
Nội dung 1: Nhạc lí

Các kí hiệu ghi trờng độ
1) Hình nốt và giá trị t ơng quan
-Giáo viên giới thiệu các kí hiệu ghi trờng độ
của âm thanh, hớng dẫn học sinh tìm hiểu
thông qua tài liệu (SGK)
2) Cách ghi các nốt nhạc trên khuông
- Giáo viên giới thiệu cách ghi nốt nhạc trên
khuông nhạc.
- Học sinh nghe và tham khảo tài liệu để nắm
đợc cách ghi nốt nhạc trên khuông nhạc.
3) Cách ghi các nốt nhạc có móc gần nhau
-Giáo viên hớng dẫn học sinh cách ghi nốt
nhạc có móc gần nhau
- Học sinh nghe và tham khảo tài liệu để nắm
đợc cách ghi nốt nhạc có móc gần nhau.
bài học:
- Nhạc lí: các kí hiệu ghi trờng độ của âm thanh
-Tập đọc nhạc: TĐN số 1
Nội dung 1: Nhạc lí
Các kí hiệu ghi trờng độ
1) Hình nốt và giá trị t ơng quan
SGK
2) Cách ghi các nốt nhạc trên khuông
Nốt tròn = 2
Nốt trắng = 2
Nốt đen = 2
Nốt móc đơn = 2
Nốt móc kép = 2
3) Cách ghi các nốt nhạc có móc gần nhau
-Các nốt nhạc viết từ dòng kẻ thứ 3 trở lên

đuôi quay xuống, các nốt nhạc viết từ dòng kẻ
thứ 3 trở xuống đuôi quay lên.
Nội dung 2: Tập đọc nhạc
TĐN số 1
1) Luyện đọc trục giọng, gam
-Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc trục giọng
và gam Cdur.
-Học sinh nghe, ghi chép để nắm đợc cách ghi
chép
* Giáo viên có thể cho học sinh làm quen với
đọc gam cuốn chiếu q3 tiến
2) Tập đọc nhạc
-Giáo viên cho học sinh nghe đọc mẫu
-Học sinh nghe
-Giáo viên cho học sinh đọc chậm cao độ của bài
-Học sinh thực hành đọc theo hớng dẫn của
giáo viên
-Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc cao độ kết
hợp gõ phách = nốt đen
-Học sinh đọc cao độ chậm theo yêu cầu của
giáo viên
-Sau khi học sinh thực hành đợc những yêu
cầu trên giáo viên hớng dẫn học sinh đọc
nhanh hơn ở nhiều tốc độ khác nhau để luyện
Nội dung 2: Tập đọc nhạc
TĐN số 1
1) Luyện đọc trục giọng, gam
-Cách đọc trục giọng và gam Cdur.
Trục giọng. Gam Cdur
2) Tập đọc nhạc

- Thực hành đọc kết hợp gõ phách = nốt đen
-Sau khi thực hành đợc những yêu cầu trên thì
tiến hành đọc nhanh hơn ở nhiều tốc độ khác
nhau để luyện phản xạ nhìn nốt nhạc đọc (Thị
tấu)
Năm học: 2013 - 2014
6
Giáo án: Âm nhạc 6 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI
phản xạ nhìn nốt nhạc đọc (Thị tấu)
IV. Củng cố, dặn dò.
Giáo viên hệ thống lại các kí hiệu ghi trờng độ của âm thanh sau đó yêu cầu học sinh đọc lại
bài TĐN 1- 2 lần. Nhắc nhở học sinh chuẩn bị và làm bài tập ở nhà.
V. Rút kinh nghiệm giờ dạy




Tuần : 4
Phần duyệt của Tổ CM Phần duyệt của BGH
Tuần 5
Tiết số 05 Ngày soạn: 15/9/2013
Học hát bài: Vui bớc trên đờng xa
Nhạc lí: Nhịp và phách- Nhịp 2/4
I. Mục tiêu
- Hát đúng giai điệu của bài hát. Học sinh có khái niệm về nhịp và phách
- Hiểu đợc thế nào là nhịp 2/4
- Hiểu đợc Lí là một bài dân ca ngắn gọn, xúc tích đợc xây dựng trên một câu thơ lục bát
II. Chuẩn bị
1) Chuẩn bị của giáo viên
- Ti liu õm nhc, SGK-sgv

- Bộ loa di động.
2) Chuẩn bị của học sinh
- Đọc, nghiên cứu bài trớc khi đến lớp
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt
a. ổn định tổ chức
-Kiểm tra sĩ số: Cán sự lớp báo cáo sĩ số
-Kiểm tra bài cũ:Giáo viên gọi học sinh hát bài
Tiếng chuông và ngọn cờ.
-Học sinh đợc gọi lên bảng phải hát đúng giai
điệu của bài hát; Tiếng chuông và ngọn cờ
b. bài mới
Nội dung 1: Giới thiệu bài
Vui bớc trên đờng xa
a) Tác giả.
-Giáo viên hớng dẫn học sinh tìm hiểu về tác
giả của bài hát
-Học sinh thảo luận theo nhóm để rút ra đợc:
Bài hát đợc đặt lời từ điệu Lí con sáo gò công
của nhạc sĩ Hoàng Lân
bài hoc:
-Học hát bài: Vui bớc trên đờng xa
-Nhạc lí: Nhịp và phách- Nhịp 2/4
Nội dung 1: Giới thiệu bài
Vui bớc trên đờng xa
a) Tác giả.
Nhạc sĩ Hoàng Lân sinh ra trong một gia đình
có truyền thống âm nhạc ông biết sáng tác âm
nhạc từ rất sớm, các tác phẩm của ông chủ
yếu là dành cho tuổi thơ

b) Tác phẩm.
Giáo viên hớng dẫn học sinh thảo luận tìm
b) Tác phẩm.
- Xuất xứ
Năm học: 2013 - 2014
7
Giáo án: Âm nhạc 6 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI
hiểu xuất xứ, nội dung của bài hát Vui bớc
trên đờng xa
c) Học hát bài: Vui bớc trên đờng xa
*Luyện âm, lấy hơi
-Giáo viên hớng dẫn học sinh cách lấy hơi và
luyện âm theo mẫu
-Học sinh luyện âm theo hớng dẫn của giáo
viên
*Học hát
-Giáo viên cho học sinh nghe mẫu bài hát qua
loa.
-Giáo viên cho học sinh hát từng câu theo lối
móc xích từ đầu đến hết bài
-Sau khi học sinh hát tơng đối chính xác giai
điệu giáo viên cho học sinh hát cả bài 1-2 lần
Nội dung 2: Nhạc lí
Nhịp và phách- nhịp 2/4
1) Nhịp và phách
a, nhịp
-Giáo viên giới thiệu về nhịp bằng mô hình
Đồng hồ quả lắc và hàng cây đều nhau
-Học sinh nghe giới thiệu và quan sát mô hình.

b, Phách
Giáo viên tiếp tục sử dụng sử dụng mô hình
Đồng hồ quả lắc và hàng cây đều nhau để
giới thiệu về phách
Bài hát Vui bớc trên đờng xa
đợc nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời mới dựa theo
diệu Lí con sáo gò công tỉnh tiền giang do
nhạc sĩ Trần Kiết Tờng su tầm và biên soạn
- Nội dung
Bài hát nói lên niềm lạc quan yêu đời, tinh
thần đoàn kết của con ngời.
c) Học hát bài: Vui bớc trên đờng xa
*Luyện âm, lấy hơi
La .
*Học hát
Hát từng câu theo lối móc xích từ đầu đến hết
bài
Nội dung 2: Nhạc lí
Nhịp và phách- nhịp 2/4
1) Nhịp và phách
a, nhịp
-Giới thiệu về nhịp bằng mô hình Đồng hồ quả
lắc và hàng cây đều nhau

Vạch nhịp Vạch nhịp
Vạch nhịp
N M M N M N

Phách Nhịp Nhịp
b, Phách

-Nhịp là những khoảng thực hànhời gian đều
nhau đợc lặp đi lặp lại trong suốt bản nhạc.
Mỗi nhịp trong bản nhạc đợc phân cách bởi
vạch nhịp
-Phách là những phần nhỏ về thời gian đợc
chia đề trong một nhịp
IV. Củng cố, dặn dò.
Giáo viên yêu cầu học sinh hát lại bài hát 1-2 lần lu ý học sinh chỗ luyến của bài. Nhắc nhở
học sinh chuẩn bị và làm bài tập ở nhà.
V. Rút kinh nghiệm giờ dạy


Tuần 6
Tiết số 06 Ngày soạn: 22/9/2013
Năm học: 2013 - 2014
8
Mô hình: Đồng hồ quả lắc và hàng cây đều nhau

Giáo án: Âm nhạc 6 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI
Tên bài dạy:
Ôn tập bài hát: Vui bớc trên đờng xa
Tập đọc nhạc: TĐN số 2
I. Mục tiêu
- Hát đúng giai điệu của bài hát
- Đọc đợc bài TĐN số 2
II. Chuẩn bị
1) Chuẩn bị của giáo viên
- Ti liu õm nhc
- SGK-sgv
- Bộ loa xách tay.

2) Chuẩn bị của học sinh
- Đọc, nghiên cứu bài trớc khi đến lớp
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt
a. ổn định tổ chức
-Kiểm tra sĩ số: Cán sự lớp báo cáo sĩ số
-Kiểm tra bài cũ: Giáo viên gọi học sinh hát bài
Vui bớc trên đờng xa
-Học sinh đợc gọi lên bảng phải hát đúng giai
điệu của bài hát; Vui bớc trên đờng xa
b. bài mới
Nội dung 1: Ôn tập hát bài
Vui bớc trên đờng xa
-Giáo viên yêu cầu học sinh hát 1-2 lần
bài hát Vui bớc trên đờng xa.Giáo viên h-
ớng dẫn học sinh sửa lỗi hát sai cao độ và
trờng độ
-Học sinh hát theo yêu cầu của giáo viên .Học
sinh thực hành sửa lỗi theo hớng dẫn của giáo
viên
-Sau khi học sinh hát tơng đối chính xác giai
điệu của bài giáo viên hớng dẫn học sinh tiếp
cận một số hình thức hát và biểu diễn đơn
giản.
Nội dung 2: Tập đọc nhạc
TĐN số 2
1) Luyện đọc trục giọng
-Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc trục giọng
và gam Cdur
* Giáo viên có thể cho học sinh đọc gam Cdur

cuốn chiếu q3 tiến hoặc lùi.
-Học sinh thực hành đọc theo hớng dẫn của
giáo viên
2) Đọc nhạc
-Giáo viên đọc mẫu cho học sinh nghe
bài học:
-Ôn tập bài hát: Vui bớc trên đờng xa
-Tập đọc nhạc: TĐN số 2
Nội dung 1: Ôn tập hát bài
Vui bớc trên đờng xa
-Hát 1-2 lần bài hát Vui bớc trên đờng xa
-Ghi nhớ đợc các hình thức hát và biểu diễn
để nghiên cứu thực hành ở nhà.
Nội dung 2: Tập đọc nhạc
TĐN số 2
1) Luyện đọc trục giọng
đọc trục giọng và gam Cdur
Trục giọng Gam Cdur
2) Đọc nhạc
-Đọc cao độ của bài TĐN số 2.
-Đọc kết hợp cả cao độ và trờng độ từng câu
theo lối móc xích từ đầu đến hết bài
Năm học: 2013 - 2014
9
Giáo án: Âm nhạc 6 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI
-Học sinh nghe cảm nhận giai điệu của bài
-Giáo viên cho học sinh
-Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc kết hợp cả
cao độ và trờng độ từng câu theo lối móc xích
từ đầu đến hết bài

Học sinh thực hành hát theo hớng dẫn của
giáo viên.
IV. Củng cố, dặn dò.
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại bài TĐN 1-2 lần lu ý học sinh những quãng khó của bài
TĐN số 2. Nhắc nhở học sinh chuẩn bị và làm bài tập ở nhà.
V. Rút kinh nghiệm giờ dạy
.



Tuần : 6
Phần duyệt của Tổ CM Phần duyệt của BGH
Tuần 8
Tiết số 07 Ngày soạn: 06/10/2013
Tập đọc nhạc: TĐN số 3
Cách đánh Nhịp 2/4
ÂNTT: Nhạc sĩ
Văn Cao
và bài hát
Làng Tôi
I. Mục tiêu
- Hiểu và đánh đợc nhịp 2/4
- Đọc đợc bài TĐN số 3
Thông qua bài hát Làng tôi giới thiệu cho học sinh biết về nhạc sĩ Văn Cao một tài danh
của nền âm nhạc Việt Nam.
II. Chuẩn bị
1) Chuẩn bị của giáo viên
- Ti liu õm nhc
- SGK-sgv
- Bộ loa xách tay.

2) Chuẩn bị của học sinh
- Đọc, nghiên cứu bài trớc khi đến lớp
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của gv và hs Yêu cầu cần đạt
A. ổn định tổ chức
-Kiểm tra sĩ số:Cán sự lớp báo cáo sĩ số
-Kiểm tra bài cũ:Giáo viên gọi học sinh đọc bài
TĐN số 2
-Học sinh đợc gọi lên bảng phải đọc đúng giai
bài học:
Tập đọc nhạc: TĐN số 3
Năm học: 2013 - 2014
10
Giáo án: Âm nhạc 6 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI
điệu của bài TĐN số 2.
b. bài mới
Nội dung 1: Tập đọc nhạc
TĐN số 3
1) Luyện đọc trục giọng
-Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc trục giọng và
gam Cdur
-Học sinh thực hành đọc theo hớng dẫn của
giáo viên.Giáo viên có thể cho học sinh đọc
gam Cdur cuốn chiếu q3 tiến hoặc lùi
2) Đọc nhạc
-Giáo viên đọc mẫu cho học sinh nghe
-Học sinh nghe cảm nhận giai điệu của bài
-Giáo viên cho học sinh đọc cao độ của bài
TĐN số 3. Đọc những quãng khó nhiều lần
-Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc kết hợp

cả cao độ và trờng độ từng câu theo lối móc
xích từ đầu đến hết bài
Nội dung 2: Nhạc lí
Cách đánh nhịp 2/4
Giáo viên hớng dẫn học sinh thực hành
đánh nhịp 2/4 theo sơ đồ.
1 2 1 2


Sơ đồ cơ bản Sơ đồ nghệ thuật
Nội dung 3: Âm nhạc thờng thức
Nhạc sĩ
Văn Cao
và bài hát
Làng Tôi
1)Nhạc sĩ Văn Cao
-Giáo viên hớng dẫn học sinh thảo luận
theo nhóm tìm hiểu sơ lợc cuộc đời và sự
nghiệp của nhạc sĩ Văn Cao.
-Học sinh thảo luận nhóm để tìm hiểu sơ lợc
cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Văn Cao.
2) Bài hát Làng tôi
-Giáo viên cho học sinh nghe bài hát Làng
tôi và hớng dẫn học sinh thảo luận theo
nhóm để nắm đợc nội dung của bài
-Học sinh thảo luận nhóm để nắm đợc nội
dung của bài
Nhạc lí: Cách đánh Nhịp 2/4
ÂNTT: Nhạc sĩ
Văn Cao

và bài hát
Làng Tôi
Nội dung 1: Tập đọc nhạc
TĐN số 3
1) Luyện đọc trục giọng
-Đọc trục giọng và gam Cdur

Trục giọng Gam Cdur
2) Đọc nhạc
-Đọc cao độ của bài TĐN số 3.
-Đọc kết hợp cả cao độ và trờng độ từng câu
theo lối móc xích từ đầu đến hết bài
Nội dung 2: Nhạc lí
Cách đánh nhịp 2/4
-Thực hành đánh nhịp 2/4 theo sơ đồ:
1 2 1 2
Xuống Lên Xuống Lên
Nội dung 3: Âm nhạc thờng thức
Nhạc sĩ
Văn Cao
và bài hát
Làng Tôi
1)Nhạc sĩ Văn Cao
- Nhạc sĩ Văn Cao sinh năm 1923 mất năm 1995.
- Ông là một trong những nhạc sĩ lớp đầu tiên của
nền âm nhạc Việt Nam hiện đại
- Ông đã sáng tác nhiều tác phẩm âm nhạc có
giá trị ở nhiều thời kì, đặc biệt năm 1944 bài Tiến
quân ca do ông sáng tác đã đợc quốc hội khoá I
nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà chọn làm quốc

ca.
- Ông đã đợc nhà nớc đã truy tặng giải thởng Hồ
Chí Minh về Văn học nghệ thuật.
2) Bài hát Làng tôi
- Bài hát ra đời năm 1947, là bức tranh sống động
về sự tàn ác của thực dân Pháp xâm lợc. Lòng
căm thù giặc, tinh thần dũng cảm và niềm tin vào
ngày mai tơi sáng của nhân dân ta.
- Bài hát đã có sức sống lâu bền trong đời sống
âm nhạc của ngời Việt Nam, cho tới hôm nay giá
trị nghệ thuật vẫn còn nguyên vẹn và làm rung
động hàng triệu trái tim ngời nghe.
IV. Củng cố, dặn dò.
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại bài TĐN 1-2 lần lu ý học sinh những quãng khó của bài
TĐN số 3. Nhắc nhở học sinh chuẩn bị và làm bài tập ở nhà.
V. Rút kinh nghiệm giờ dạy


Năm học: 2013 - 2014
11
Giáo án: Âm nhạc 6 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI
Tuần 9
Tiết số 08 Ngày soạn: 14/10/2012
Kiểm tra 1 tiết
I. Yêu cầu
a) Với bài hát
1- Thuộc lời bài hát
2- Hát đúng giai điệu
3- Biết phối hợp biểu diễn đơn giản
4- Biết sử dụng các hình thức hát phù hợp với bài

5- Biết thể hiện sắc thái tình cảm của bài
b) Với bài TĐN
1- Đọc đúng tên nốt nhạc
2- Đọc đúng cao độ
3- Đọc đúng trờng độ
4- Phải biết ghép lời ca cho những bài TĐN có lời
5- Có ý thức thể hiện sắc thái tình cảm của bài
II. Ph ơng án kiểm tra
- Mỗi học sinh phải thực hiện đợc một bài hát hoặc bài Tập đọc nhạc bằng cách bốc thăm
- Giáo viên có thể tuỳ theo điều kiện về thời gian của tiết học để cho 2 đế 4 em cùng thực hiện 1
lần
III. Biểu chấm

1./ Với bài hát
- Thuộc lời bài hát . (2 điểm)
- Hát đúng giai điệu. . (3 điểm)
- Biết phối hợp biểu diễn đơn giản. (2 điểm)
- Biết sử dụng các hình thức hát phù hợp với bài. (1 điểm)
- Biết thể hiện sắc thái tình cảm của bài (2 điểm)
2./ Với bài TĐN
- Đọc đúng tên nốt nhạc. (2 điểm)
- Đọc đúng cao độ (3 điểm)
- Đọc đúng trờng độ (2 điểm)
- Phải biết ghép lời ca cho những bài TĐN có lời (1 điểm)
- Có ý thức thể hiện sắc thái tình cảm của bài. (2 điểm)
IV. Củng cố, dặn dò
Giáo viên nhận xét tinh thần chuẩn bị bài và ý thức thực hiện bài kiểm tra của học sinh. Nhắc
nhở học sinh học bài và chuẩn bị bài cho giờ học tiếp theo
V. Rút kinh nghiệm giờ dạy

Tuần : 9
Phần duyệt của Tổ CM Phần duyệt của BGH
Năm học: 2013 - 2014
12
Giáo án: Âm nhạc 6 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI
Tuần : 11
Tiết số 09 Ngày soạn: 27/10/2012
Học hát bài: Hành khúc tới trờng
I. Mục tiêu
- Học sinh hát đợc 1 bài hát của Pháp
- Thông qua bài hát học sinh biết sơ qua về nớc Pháp và thể loại hành khúc
- Làm quen với hát đuổi canon
II. Chuẩn bị
1) Chuẩn bị của giáo viên
- Ti liu õm nhc
- SGK-sgv
- Bộ loa di động.
2) Chuẩn bị của học sinh
- Đọc, nghiên cứu bài trớc khi đến lớp
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của gv và hs Yêu cầu cần đạt
a. ổn định tổ chức
Kiểm tra sĩ số: Cán sự lớp báo cáo sĩ số
Kiểm tra bài cũ: Giáo viên gọi học sinh đọc bài
TĐN số 3. Học sinh đợc gọi phải đọc đúng giai
điệu bài TĐN số 3
b. Bài mới
Nội dung 1: Giới thiệu bài
Hành khúc tới trờng

1) Xuất xứ
Giáo viên giới thiệu và hớng dẫn học sinh tìm
hiểu sơ lợc xuất xứ của bài hát. Học sinh nghe
giới thiệu và thảo luận để nắm sơ lợc xuất xứ
của bài hát
Giáo viên giới thiệu: Nớc Pháp là một đất nớc
có nền văn minh lâu đời. Thủ đô Pari có tháp
ép-Phen là một kì quan nổi tiếng thế giới.
2) Tác phẩm
Giáo viên hớng dẫn học sinh tìm tính chất âm
nhạc của tác phẩm
Giáo viên giới thiệu: Những bài hát phù hợp với
nhịp đi thờng là thuộc thể loại hành khúc
Học sinh thảo luận để nắm đợc tác phẩm
Nội dung 2: Học hát bài
Hành khúc tới trờng
1) Luyện âm
Giáo viên hớng dẫn học sinh luyện âm theo
mẫu
Học sinh luyện mẫu âm theo hớng dẫn của giáo
viên
2) Học hát
Giáo viên cho học sinh nghe mẫu bằng đĩa nhạc
bài học:
Học hát bài: Hành khúc tới trờng
Nội dung 1: Giới thiệu bài
Hành khúc tới trờng
1) Xuất xứ
Đây là một bài hát của Pháp du nhập vào
Việt Nam từ rất lâu Nhạc sĩ Phan Trần

Bảng và Lê Minh Châu đặt lời mới
2) Tác phẩm
Bài hát có tính chất vui nhộn, phù hợp với
nhịp đi
Kết luận: Những bài hát hành khúc là
những bài mà ta có thể vừa hát vùa đi đều.
Tính chất âm nhạc của những bài hát
thuộc thể loại này; tơi sáng, rộn ràng
Nội dung 2: Học hát bài
Hành khúc tới trờng
1) Luyện âm
luyện mẫu âm:
Mi mê ma mô mu, Mi mê ma mô mu,
2) Học hát
thực hành hát theo hớng dẫn
Năm học: 2013 - 2014
13
Giáo án: Âm nhạc 6 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI
hoặc hát. Học sinh nghe
Giáo viên cho học sinh hát từng câu theo lối móc
xích từ đầu đến hết bài.Học sinh thực hành hát theo
hớng dẫn của giáo viên
Sau khi học sinh tập xong giai điệu của bài giáo
viên cho học sinh hát toàn bài nhiều lần để ổn định
giai điệu trong trí nhớ của học sinh.
Giáo viên có thể gợi ý và hớng dẫn các hình thức
hát và tổ chức biểu diễn để học sinh tham khảo
IV. Củng cố, dặn dò
- Giáo viên cho học sinh hát lại bài hát 1-2 lần
- Giáo viên hớng dẫn học sinh học bài và làm bài tập ở nhà

V. Rút kinh nghiệm giờ dạy


Tuần : 11
Phần duyệt của Tổ CM Phần duyệt của BGH
Tuần 12
Tiết số 10 Ngày soạn: 03/11/2012
Tập đọc nhạc: TĐN số 4
Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc và bài hát Lên đàng
I. Mục tiêu
- Đọc dúng giai điệu bài TĐN số 4
- Biết đợc Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc là một tác giả âm nhạc lớn của Việt Nam
II. Chuẩn bị
1) Chuẩn bị của giáo viên
- Ti liu õm nhc
- SGK-sgv
- Bộ loa di động.
2) Chuẩn bị của học sinh
- Đọc, nghiên cứu bài trớc khi đến lớp
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của gv và hs Yêu cầu cần đạt
a. ổn định tổ chức
Kiểm tra sĩ số: Cán sự lớp báo cáo sĩ số
Năm học: 2013 - 2014
14
Hát đuổi Canon
Bè chính
Mặt trời lấp ló đằng chân trời xa. Rộn ràng chân bớc đều theo tiếng ca
Bè đuổi Canon:
Mặt trời lấp ló đằng chân trời xa

(Phần này giáo viên giới thiệu mẫu bằng cách ghi sẵn 2 bè nhạc đa lên máy chiếu)
Học sinh thực hành hát đuổi Canon theo hớng dẫn của giáo viên (Trên đây là cách hát đuổi Canon
1 câu nhạc. Ngoài ra học sinh có thể hát đổi Canon 1 nhịp, 2 nhịp.)
Giáo viên lu ý học sinh hát đuổi Canon chỉ có thể thực hiện đợc khi có từ 2 ngời cùng hát trở lên
Giáo án: Âm nhạc 6 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI
Kiểm tra bài cũ: Giáo viên gọi học sinh hát bài
Hành khúc tới trờng. Học sinh đợc gọi phải
thuộc bài Hành khúc tới trờng
b. Bài mới
Nội dung 1: Tập đọc nhạc
TĐN số 4
1) Đọc trục giọng và gam
Giáo viên hớng dẫn học sinh luyện đọcHọc
sinh thực hành đọc theo hớng dẫn của giáo
viên
* Khi học sinh đọc tốt chắc chắn về cao
độ giáo viên có thể cho học sinh đọc cuốn
chiếu q3 để tăng cờng khả năng đọc các
âm thanh nhảy quãng
2) Đọc nhạc
Giáo viên đọc mẫu cho học sinh nghe
Giáo viên cho học sinh đọc cao độ của
bài TĐN số 4.
Đọc những quãng khó nhiều lần. Giáo
viên hớng dẫn học sinh đọc kết hợp cả cao
độ và trờng độ từng câu theo lối móc xích
từ đầu đến hết bài Giáo viên cho học sinh
hát từng câu theo lối móc xích từ đầu đến
hết bài. Học sinh nghe cảm nhận giai điệu
của bài

Học sinh thực hành đọc theo hớng dẫn của
giáo viên.
Nội dung 2: Âm nhạc thờng thức
Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc và
bài hát Lên đàng
1) Nhạc sĩ L u Hữu Ph ớc
Giáo viên hớng dẫn học sinh thảo luận
nhóm để tìm hiểu sơ lợc cuộc đời và sự
nghiệp của nhạc sĩ
Lu Hữu Phớc
Học sinh thảo luận nhóm để tìm hiểu sơ lợc
cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ
Lu Hữu
Phớc
2) Bài hát Lên đàng
Giáo viên cho học sinh nghe bài hát lên
đàng 1-2 lần và hớng dẫn học sinh thảo
luận. Tìm hiểu nội dung của bài
Học sinh nghe và thảo luận nhóm để hiểu
đợc nội dung của bài
bài học:
Tập đọc nhạc: TĐN số 4
Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc và
bài hát Lên đàng
Nội dung 1: Tập đọc nhạc
TĐN số 4
1) Đọc trục giọng và gam
Trục giọng Gam Cdur

2) Đọc nhạc

thực hành đọc TĐN số 4 theo hớng dẫn

Nội dung 2: Âm nhạc thờng thức
Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc và
bài hát Lên đàng
1) Nhạc sĩ L u Hữu Ph ớc
Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc sinh ngày 12/9/1921
tại Ô Môn Cần Thơ
Ông bắt đầu soạn nhạc từ khi 15-16 tuổi.
Cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của ông
gắn liền với những bớc đi của lịch sử cách
mạng Việt Nam
Ông đã sáng tác đợc rất nhiều tác phẩm
âm nhạc có giá trị, ngoài sáng tác nhạc
ông còn là một nhà nghiên cứu âm nhạc và
một nhà hoạt động chính trị, xã hội nổi
tiếng.
Ông mất 12/6/1989 tại TP Hồ Chí Minh
Ông đã đợc nhà nớc truy tặng giải thởng
Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật.
2) Bài hát Lên đàng
Bài hát ra đời năm 1944, thể hiện một khí
thế hào hùng, một lời kêu gọi thúc giục
mạnh mẽ thế hệ trẻ lên đờng tham gia vào
sự nghiệp giải phóng dân tộc
IV. Củng cố, dặn dò.
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại bài TĐN 1-2 lần lu ý học sinh những quãng khó
Năm học: 2013 - 2014
15
Giáo án: Âm nhạc 6 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI

A-D; G-C; F-B của bài TĐN số 4.
Giáo viên nhắc nhở hớng dẫn học sinh chuẩn bị và làm bài tập ở nhà.
V. Rút kinh nghiệm giờ dạy


Tuần 12
Tiết số 11 Ngày soạn: 03/11/2012
Ôn tập bài hát: Hành khúc tới trờng
Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 4
ÂNTT: Sơ lợc về dân ca Việt Nam
I. Mục tiêu
- Học sinh hát đúng đợc bài Hành khúc tới trờng và thực hiện đợc hát đuổi Canon
- Đọc chính xác giai điệu của bài TĐN số 4, nắm đợc cách đặt lời mới cho bản nhạc.
- Biết dân ca là gì và đợc nghe một số bài dân ca tiêu biểu của 3 miền đất nớc.
II. Chuẩn bị.
1) Chuẩn bị của giáo viên
- Ti liu õm nhc
- SGK-sgv
- Bộ loa di động.
2) Chuẩn bị của học sinh
- Đọc, nghiên cứu bài trớc khi đến lớp
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt
a. ổn định tổ chức
Kiểm tra sĩ số: Cán sự lớp báo cáo sĩ số
Kiểm tra bài cũ: Giáo viên gọi học sinh hát bài
Hành khúc tới trờng. Học sinh đợc gọi phải
thuộc bài Hành khúc tới trờng
b. Bài mới
Nội dung 1: Ôn tập

1) Ôn bài hát:
Hành khúc tới trờng
Giáo viên cho học sinh hát lại bài hát 1-2 lần
Giáo viên sửa lỗi hát sai giai điệu của học sinh
Giáo viên hớng dẫn học sinh thực hành hát đuổi
Canon
Học sinh thực hành hát và sửa lỗi hát sai giai điệu
nh giáo viên hớng dẫn
2) Tập đọc nhạc:
TĐN số 4
Giáo viên cho học sinh đọc lại bài tập đọc nhạc 1-2
lần.Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
Giáo viên sửa lỗi đọc sai giai điệu của học sinh
Giáo viên hớng dẫn học sinh đặt lời ca cho bản
nhạc
bài học:
Ôn tập bài hát: Hành khúc tới trờng
Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 4
ÂNTT: Sơ lợc về dân ca Việt Nam
Nội dung 1: Ôn tập
1) Ôn bài hát:
Hành khúc tới trờng
Thực hiện hát đuổi Canon:
+ Đuổi sau 1 câu hát.
+ Đuổi sau 2 ô nhịp
+ Đuổi sau 1 ô nhịp
2) Tập đọc nhạc:
TĐN số 4
Thực hiện đặt lời ca theo giai điệu của bài
TĐN số 4 (phải ghi nhớ các từ có dấu sắc

cần đợc dặt vào các âm cao là phù hợp
nhất)
Năm học: 2013 - 2014
16
Giáo án: Âm nhạc 6 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI
Nội dung 2: Âm nhạc thờng thức
Sơ lợc về dân ca Việt Nam
1) Giới thiệu sơ l ợc
Giáo viên giới thiệu sơ lợc các vùng địa lí cơ bản
tạo nên nét văn hoá đặc trng trong dân ca
Việt Nam
Học sinh nghe, ghi chép bài và hiểu đợc sơ lợc các
vùng địa lí cơ bản tạo nên nét văn hoá đặc tr-
ng trong dân ca Việt Nam
2) Nghe nhạc
Giáo viên cho học sinh nghe một số bài dân ca
đặc trng tiêu biểu qua máy chiếu
Miền bắc, Miền trung, Miền cao nguyên trung bộ,
Miền Nam bộ,
Học sinh nghe bài hát dân ca theo các vùng địa
lí cơ bản tạo nên nét văn hoá đặc trng trong
dân ca Việt Nam
Nội dung 2: Âm nhạc thờng thức
Sơ lợc về dân ca Việt Nam
1) Giới thiệu sơ l ợc
Dân ca đầu tiên do một ngời sáng tác đợc
lu truyền từ đời này sang dời khác sau đó
không rõ là ai. Các bài dân ca chịu ảnh h-
ởng lớn từ đời sống sinh hoạt của nhân dân
từ các vùng, miền địa lí khác nhau nên kho

tàng âm nhạc dân ca Việt Nam rất phong
phú
2) Nghe nhạc
Lí cây đa
Xoè hoa
Ví dặm
Đi cấy
Hoà tấu cồng chiêng
Lí ngựa ô

IV. Củng cố, dặn dò.
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại bài TĐN 1-2 lần lu ý học sinh những quãng khó
A-D; G-C; F-B của bài TĐN số 4.
Giáo viên nhắc nhở hớng dẫn học sinh chuẩn bị và làm bài tập ở
V. Rút kinh nghiệm giờ dạy


Tuần : 12
Phần duyệt của Tổ CM Phần duyệt của BGH
Tuần 13
Tiết số 12 Ngày soạn: 11/11/2012
Học hát bài: đi cấy
Năm học: 2013 - 2014
17
Giáo án: Âm nhạc 6 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI
I. Mục tiêu
- Hát đúng giai điệu của bài hát Đi cấy
- Hiểu đợc Bài hát Đi cấy là một bài dân ca nổi tiếng của nhân dân Thanh Hoá
II. Chuẩn bị
1) Chuẩn bị của giáo viên

- Ti liu õm nhc
- SGK-sgv
- Bộ loa di động.
2) Chuẩn bị của học sinh
- Đọc, nghiên cứu bài trớc khi đến lớp
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt
a. ổn định tổ chức
Kiểm tra sĩ số: Cán sự lớp báo cáo sĩ số
Kiểm tra bài cũ:Giáo viên gọi học sinh đọc bài
TĐN số 4. Học sinh đợc gọi lên bảng phải đọc
đúng giai điệu của bài TĐN số 4.
b. bài mới
Nội dung 1: Giới thiệu bài
Đi cấy
1) Xuất xứ
Giáo viên hớng dẫn học sinh tìm hiểu về xuất xứ
của bài hát
Học sinh thảo luận theo nhóm để rút ra đợc xuất
xứ của bài hát
2) Tác phẩm.
Giáo viên hớng dẫn học sinh thảo luận tìm hiểu
nội dung của bài hát Đi cấy
Học sinh thảo luận tìm hiểu nội dung của bài hát
Đi cấy
Nội dung 2: Học hát bài
ĐI cấy
1) Luyện âm, lấy hơi
Giáo viên hớng dẫn học sinh cách lấy hơi và luyện
âm theo mẫu

Học sinh nắm đợc vị trí lấy hơi trong các bài hát
(cuối câu hát hoặc những chỗ trờng độ của giai
điệu đợc ngân dài bất thờng )
2) Học hát
-Giáo viên cho học sinh nghe mẫu bằng băng, đĩa
nhạc hoặc hát mẫu
-Học sinh nghe cảm nhận giai điệu của bài
- Giáo viên cho học sinh hát từng câu theo lối móc
xích từ đầu đến hết bài. Sau khi học sinh hát tơng
đối chính xác giai điệu giáo viên cho học sinh hát
cả bài 1-2 lần.
-Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
bài học:
Học hát bài: đi cấy
Nội dung 1: Giới thiệu bài
Đi cấy
1) Xuất xứ
Bài hát có nguồn gốc từ xã Đông Anh,
huyện Đông Sơn, tỉnh Thanh Hoá.
Bài hát Đi cấy là một trong 10 bài thuộc tổ
khúc Múa Đèn
2) Tác phẩm.
- Nội dung
Bài hát nói lên niềm lạc quan yêu đời, tinh
thần đoàn kết của ngời dân lao động.
Bài hát này đợc xây dựng trên đoạn thơ:
Lên chùa bẻ một cành sen
ăn cơm bằng đèn đi cấy sáng trăng
Ba cô có hẹn cùng chăng
Thắp đèn ta sẽ chơi trăng ngoài thềm

Cầu cho trong ấm, ngoài êm
Nội dung 2: Học hát bài
ĐI cấy
1) Luyện âm, lấy hơi
lấy hơi và luyện âm theo mẫu
Lấy hơi

La .
2) Học hát

Thực hành hát theo hớng dẫn của giáo viên.



Năm học: 2013 - 2014
18
Giáo án: Âm nhạc 6 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI
-Giáo viên cung cấp cho học sinh một số động tác
múa cơ bản đặc trng trong tổ khúc Múa đèn để
học sinh tham khảo và sử dụng khi thực hiện bài
hát này
Học sinh ghi chép động tác cuộn tay, bớc chân.
* Lu ý
: Trong bài có nhiều chỗ luyến hai, ba nốt
nhạc nên học sinh cần hết sức chú ý tránh việc bỏ
âm cuối của chỗ luyến
IV. Củng cố, dặn dò.
Giáo viên yêu cầu học sinh hát lại bài hát 1-2 lần lu ý học sinh chỗ luyến của bài. Nhắc nhở
học sinh chuẩn bị và làm bài tập ở nhà.
V. Rút kinh nghiệm giờ dạy

Tuần : 13
Phần duyệt của Tổ CM Phần duyệt của BGH
Tuần 14
Tiết số 13 Ngày soạn: 18/11/2012
Ôn tập bài hát: Đi cấy
Tập đọc nhạc: TĐN số 5
I. Mục tiêu
- Học sinh hát đúng đợc giai điệu của bài Đi cấy
- Biết thể hiện một số động tác biểu diễn phụ hoạ khi hát.
- Làm quen với việc đặt lời mới cho làn điệu dân ca
- Đọc đợc bài TĐN số 5
II. Chuẩn bị
1) Chuẩn bị của giáo viên
- Ti liu õm nhc
- SGK-sgv
- Bộ loa di động.
2) Chuẩn bị của học sinh
- Đọc, nghiên cứu bài trớc khi đến lớp
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt
a. ổn định tổ chức
Kiểm tra sĩ số : Cán sự lớp báo cáo sĩ số
Kiểm tra bài cũ:
Giáo viên gọi học sinh hát bài Đi cấy
bài học:
Ôn tập bài hát: Đi cấy
Năm học: 2013 - 2014

19
Giáo án: Âm nhạc 6 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI
Học sinh đợc gọi lên bảng phải hát đúng giai điệu
của bài hát; Đi cấy.
b. bài mới
Nội dung 1: Ôn tập hát bài
Đi cấy

-Giáo viên yêu cầu học sinh hát 1-2 lần bài hát Đi
cấy
-Học sinh hát theo yêu cầu của giáo viên
-Giáo viên hớng dẫn học sinh sửa lỗi hát sai cao
độ và trờng độ
Sau khi học sinh hát tơng đối chính xác giai điệu
của bài giáo viên hớng dẫn học sinh biểu diễn đơn
giản và đặt lời mới cho làn điệu dân ca Đi cấy ( ở
đây chú ý nhất là luật gieo vần bằng, trắc) .
- Học sinh nghe, ghi chép để ghi nhớ đợc các
hình thức hát và biểu diễn để nghiên cứu thực
hành ở nhà
Nội dung 2: Tập đọc nhạc
TĐN số 5
1) Luyện đọc trục giọng
-Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc trục giọng và
gam Cdur
* Giáo viên có thể cho học sinh đọc gam Cdur
cuốn chiếu q3 tiến hoặc lùi
- Học sinh đọc trục giọng và gam Cdur
2) Đọc nhạc
-Giáo viên đọc mẫu cho học sinh nghe.

-Học sinh nghe cảm nhận giai điệu của bài
- Giáo viên cho học sinh đọc cao độ của bài TĐN
số 5 từ chậm dến nhanh dần để luyện kĩ năng
phẩn xạ nhận biết các nốt nhạc khi đọc nhạc.
- Học sinh thực hiện đọc kết hợp cả cao độ và tr-
ờng độ theo yêu cầu của giáo viên
- Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc kết hợp cả cao
độ và trờng độ từng câu theo lối móc xích từ đầu
đến hết bài.
- Giáo viên cho học sinh thực hiện đọc theo nhóm
tổ
- Học sinh thực hiện đọc theo từng tổ nhóm nh
giáo viên đã chia
Tập đọc nhạc: TĐN số 5
Nội dung 1: Ôn tập hát bài
Đi cấy
Dân ca Đông
Anh
- Thực hành ôn lại bài hát.
- Thực hành sửa lỗi theo hớng dẫn của giáo
viên

Nội dung 2: Tập đọc nhạc
TĐN số 5
1) Luyện đọc trục giọng
đọc trục giọng và gam Cdur
Trục giọng Gam Cdur
2) Đọc nhạc
Nội dung: sgk
- Thực hành đọc theo hớng dẫn của giáo

viên
- Đọc những quãng khó nhiều lần

IV. Củng cố, dặn dò.
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại bài TĐN 1-2 lần lu ý học sinh những quãng khó của bài
TĐN số 5. Nhắc nhở học sinh chuẩn bị và làm bài tập ở nhà.
V. Rút kinh nghiệm giờ dạy


Tuần : 14
Phần duyệt của Tổ CM Phần duyệt của BGH
Năm học: 2013 - 2014
20
Giáo án: Âm nhạc 6 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI
Tuần 15
Tiết số 14 Ngày soạn: 25/11/2012
Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 5
ÂNTT: Sơ lợc về một số nhạc cụ dân tộc phổ biến
I. Mục tiêu
- Đọc đúng giai điệu bài TĐN số 5
- Nhận biết đợc hình dáng của một số loại nhạc cụ dân tộc phổ biến
II. Chuẩn bị
1) Chuẩn bị của giáo viên
- Ti liu õm nhc
- SGK-sgv
- Bộ loa di động.
2) Chuẩn bị của học sinh
- Đọc, nghiên cứu bài trớc khi đến lớp
III. Tiến trình dạy- học
Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt

a. ổn định tổ chức
Kiểm tra sĩ số :Cán sự lớp báo cáo sĩ số
Kiểm tra bài cũ:
Giáo viên gọi học sinh đọc bài TĐN số 5
Học sinh đợc gọi lên bảng phải đọc đợc bài TĐN
số 5
b. Bài mới
Nội dung 1: Ôn tập đọc nhạc
-Giáo viên hớng dẫn h/s đọc trục giọng và thang
âm, có thể cho học sinh đọc cuốn chiếu
- Học sinh thực hiện đọc trục giọng, thang âm
theo hớng dẫn của giáo viên
- Giáo viên cho học sinh đọc lại bài tập đọc
nhạc 1-2 lần
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
-Giáo viên sửa lỗi đọc sai giai điệu của học sinh
Giáo viên hớng dẫn học sinh đặt lời ca cho bản
nhạc
-Học sinh thực hành sửa lỗi đọc sai giai điệu theo
hớng dẫn của giáo viên
Nội dung 2: Âm nhạc thờng thức
Sơ lợc Về một số loại nhạc cụ dân tộc phổ
biến
-Giáo viên giới thiệu sơ lợc một số loại nhạc cụ:
Sáo trúc, Đàn Bầu, Đàn thập lục, Đàn Nhị,
Đàn Nguyệt, Trống
(khi giới thiệu nếu không có
bài học:
Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 5
ÂNTT: Sơ lợc về một số nhạc cụ dân tộc phổ biến

Nội dung 1: Ôn tập đọc nhạc:TĐN số 5
- Thực hiện đọc trục giọng, thang âm theo h-
ớng dẫn của giáo viên

- Thực hiện đặt lời ca theo giai điệu của bài
TĐN số 5 (Học sinh phải ghi nhớ các từ có
dấu sắc cần đợc dặt vào các âm cao là phù
hợp nhất)

Nội dung 2: Âm nhạc thờng thức
Sơ lợc Về một số loại nhạc cụ dân tộc
phổ biến
-Giới thiệu sơ lợc một số loại nhạc cụ:
Sáo
trúc, Đàn Bầu, Đàn thập lục, Đàn Nhị, Đàn
Nguyệt, Trống
(khi giới thiệu nếu không có
Năm học: 2013 - 2014
21
Giáo án: Âm nhạc 6 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI
tranh ảnh giáo viên vẽ hình dáng nhạc cụ lên bảng).
-Học sinh nghe giới thiệu, nghiên cứu tài liệu ghi
nhớ đợc hình dáng một số loại nhạc cụ.
-Giáo viên giới thiệu tính năng một số loại nhạc
cụ.
-GV: Tất cả các loại nhạc cụ vừa nêu đều có thể
Độc tấu, hoà tấu và đệm cho các bài hát đặc biệt
là các bài hát dân ca Việt Nam
- Học sinh nghe, ghi chép để ghi nhớ đợc một số
tính năng cơ bản của các loại nhạc cụ trên

tranh ảnh giáo viên vẽ hình dáng nhạc cụ lên
bảng).
Sáo trúc Đàn Bỗu
Đàn thập lục(Đàn Tranh) Đàn Nhị

IV. Củng cố dặn dò
*
Chú ý
: tổng số phách của ô nhịp đầu và cuối của tác phẩm thờng là vừa tròn 1 nhịp
Giáo viên hớng dẫn học sinh học bài và làm bài tập ở nhà
V. Rút kinh nghiệm giờ dạy


Tuần : 15
Phần duyệt của Tổ CM Phần duyệt của BGH
Tuần 16
Tiết số 15 Ngày soạn: 02/12/2012
ôn tập
I. Mục tiêu
- Củng cố kiến thức học sinh đã đợc học ở bài 3 và bài 4
- Đánh giá mức độ tiếp thu kiến thức đã học của học sinh
II. Chuẩn bị
1) Chuẩn bị của giáo viên
- Bảng phụ.
- Bộ số bốc thăm
- Bộ loa di động.
Năm học: 2013 - 2014
22
Giáo án: Âm nhạc 6 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI
2) Chuẩn bị của học sinh

- Học sinh ôn tập kĩ các bài đã học theo yêu cầu của giáo viên
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt
a. ổn định tổ chức
Kiểm tra sĩ số :Cán sự lớp báo cáo sĩ số
b. Bài mới
1) Ôn tập 2 bài hát:
Hành khúc tới trờng và bài Đi cấy
- Giáo viên cho học sinh hát lại 2 bài hát mỗi
bài 1-2 lần
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo
viên
- Giáo viên chỉnh sửa những chỗ học sinh hát
còn sai giai điệu
- Học sinh thực hành sửa lỗi theo hớng dẫn
của giáo viên
- Giáo viên yêu cầu học sinh hát có thể
hiện sắc thái tình cảm của bài hát.
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo
viên
2) Tập đọc nhạc
- Giáo viên cho học sinh đọc lại 2 bài TĐN số
4 và số 5 mỗi bài 1 lần
- Giáo viên chỉnh sửa những chỗ học sinh đọc
còn sai giai điệu
- Học sinh thực hành sửa lỗi theo hớng dẫn
của giáo viên
- Giáo viên cho học sinh ghép lời ca của các
bài TĐN
bài học:

ôn tập
1) Ôn tập 2 bài hát:
Hành khúc tới trờng và bài Đi cấy
- Thực hành hát thể hiện sắc thái tình cảm của
tác phẩm theo t duy của mình
2) Ôn tập: Tập đọc nhạc số 4 và số 5
- Thực hành ghép lời ca của bài
IV. Củng cố, dặn dò
Giáo viên nhận xét tinh thần chuẩn bị bài và ý thức thực hiện bài kiểm tra của học sinh. Nhắc
nhở học sinh học bài và chuẩn bị bài cho giờ học tiếp theo
V. Rút kinh nghiệm giờ dạy
.


Năm học: 2013 - 2014
23
Giáo án: Âm nhạc 6 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI
Tuần : 16
Phần duyệt của Tổ CM Phần duyệt của BGH
Tuần 17
Tiết số 16 Ngày soạn: 09/12/2012
Ôn tập và kiểm tra học kì i
I. Mục tiêu
- Củng cố kiến thức học sinh đã đợc học ở bài 1, bài 2, bài 3 và bài 4
- Đánh giá mức độ tiếp thu kiến thức đã học của học sinh
II. Chuẩn bị
1) Chuẩn bị của giáo viên
- Bảng phụ, SGK-sgv.
- Bộ số bốc thăm
- Bộ loa di động.

2) Chuẩn bị của học sinh
- Học sinh ôn tập kĩ các bài đã học theo yêu cầu của giáo viên
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt
GV tổ chức cho HS ôn tập theo các nội dung
sau:
1) Ôn tập 4 bài hát:
Tiếng chuông và ngọn cờ, Vui bớc trên đờng
xa, Hành khúc tới trờng, Đi cấy
- Giáo viên cho học sinh hát lại 4 bài hát
mỗi bài 1-2 lần
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo
viên
- Giáo viên chỉnh sửa những chỗ học sinh
hát còn sai giai điệu
- Học sinh thực hành sửa lỗi theo hớng dẫn
của giáo viên
- Giáo viên yêu cầu học sinh hát có thể hiện
sắc thái tình cảm của bài hát
- Học sinh thực hành hát thể hiện sắc thái
tình cảm của tác phẩm theo t duy của mình
2) Ôn tập đọc nhạc
bài học:
Ôn tập và kiểm tra học kì I
1) Ôn tập 4 bài hát:
Tiếng chuông và ngọn cờ, Vui bớc trên đ-
ờng xa, Hành khúc tới trờng, Đi cấy
- Thực hành hát thể hiện sắc thái tình cảm
của tác phẩm theo t duy của mình
2) Tập đọc nhạc

Năm học: 2013 - 2014
24
Giáo án: Âm nhạc 6 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI
- Giáo viên cho học sinh đọc lại 5 bài TĐN
mỗi bài 1 lần
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo
viên
- Giáo viên chỉnh sửa những chỗ học sinh
đọc còn sai giai điệu
- Học sinh thực hành sửa lỗi theo hớng dẫn
của giáo viên
- Giáo viên cho học sinh ghép lời ca của các
bài TĐN
- Học sinh thực hành ghép lời ca của bài
3) Nhạc lý
Giáo viên hệ thống lại toàn bộ các kiến thức
lí thuyết Âm nhạc đã đợc học trong 4 bài
học


- Thực hành ghép lời ca của bài
3) Âm nhạc th ờng thức:
Hệ thống lại toàn bộ các kiến thức lí
thuyết Âm nhạc đã đợc học trong 4 bài
học
IV. Củng cố, dặn dò
Giáo viên nhận xét tinh thần chuẩn bị bài và ý thức thực hiện bài kiểm tra của học sinh. Nhắc
nhở học sinh học bài và chuẩn bị bài cho giờ học tiếp theo
V. Rút kinh nghiệm giờ dạy
.

Tuần : 17
Phần duyệt của Tổ CM Phần duyệt của BGH
Tuần 17
Tiết số 17 Ngày soạn: 09/12/2012
Ôn tập và kiểm tra học kì i
(tiếp theo)
I. Mục tiêu: Kiểm tra học kì I
a) Với bài hát
1- Thuộc lời bài hát
2- Hát đúng giai điệu
Năm học: 2013 - 2014
25