Giáo án Âm nhạc lớp 8 cả năm_CKTKN_Bộ 10

Ngy soạn :Thứ 2 Ngày19Tháng 8 Năm 2013
Ngày giảng:Thứ 3 Ngày 20 Tháng 8 Năm 2013
Tiết 1: Học hát bài Mùa thu ngày khai trờng
I. Mục tiêu:
- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Mùa thu ngày khai trờng. Lu ý tập hát
đúng chỗ đảo phách và những dấu luyến trong bài.
- Học sinh biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể nh hát hoà giọng, hát lĩnh x-
ớng, hát đối đáp.
- Qua nội dung bài hát, hớng các em đến tình cảm yêu mến tháng năm đi học, để những kỉ
niệm đẹp về mái trờng sẽ khắc sâu trong trí nhớ các em.
II. Chuẩn bị
- Nhạc cụ quen dùng.
- Đàn và hát thuần thục bài Mùa thu ngày khai trờng
III. Lên lớp:
1. ổ n định tổ chức :Kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ. ? Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
3. Bài mới:
Hoạt động của gv Nội dung Hoạt động của trò
Giáo viên ghi lên
bảng

Giáo viên thuyết
trình
Giáo viên điều khiển
Giáo viên hỏi
Giáo viên hớng dẫn
chia câu
Giáo viên đàn
Giáo viên hớng dẫn
Giáo viên đàn
Học hát bài :

Mùa thu ngày khai trờng
1. Giới thiệu về bài hát và tác giả :
Những tháng năm đi học là thời gian rất
đẹp trong cuộc đời mỗi chúng ta. Khi
thời gian đó trôi qua, chúng ta mới nhận
thấy điều đó. Hình ảnh về mái trờng, về
thầy cô giáo, kỷ niệm về những ngời
bạn thân sẽ lắng đọng trong tâm trí mỗi
ngời. Bài hát đầu tiên trong năm học sẽ
làm ta nhớ về mái trờng thân thuộc
trong một ngày khó quên - ngày khai tr-
ờng.
2. Nghe băng hảt mẫu hoặc giáo viên
tự trình bày.
3. Chia đoạn : Bài hát có mấy đoạn ?
Học sinh ghi bài
HS lắng nghe
Học sinh nghe và cảm
nhận
Học sinh trả lời theo SGK
Học sinh luyện thanh
Tập hát từng câu
Học sinh tập hát
Học sinh thực hiện
1
Giáo viên yêu cầu
Giáo viên chỉ định
Giáo viên điều
khiển
Giáo viên thao tác

và yêu cầu
Giáo viên hớng dẫn
Giáo viên chỉ định
Giáo viên yêu cầu
Chia câu: Đoạn 1 gồm 2 câu, mỗi câu 8
nhịp. Đoạn 2 (Điệp khúc) gồm 4 câu,
mỗi câu cũng có 8 nhịp.
4. Luyện thanh : 1- 2 phút
5. Tập hát từng câu : GV hát mẫu 1
câu, sau đó đàn giai điệu câu này 2- 3 lần,
yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo
GV tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp (đếm
1- 2) cho HS hát cùng với đàn.
Tập tơng tự với các câu tiếp theo.
Khi tập xong hai câu thì giáo viên cho
hát nối liền hai câu với nhau.
Giáo viên hát hai câu, đàn giai điệu và
yêu cầu HS hát cùng với đàn.
Giáo viên chỉ định 1- 2 học sinh hát lại
hai câu này, tiến hành dạy đoạn 2 theo
cách tơng tự.
6. Hát đầy đủ cả bài : Nửa lớp hát đoạn
1, nửa kia hát đoạn 2, rồi đổi ngợc lại.
7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn
chỉnh : tốc độ = 124. Đoạn đầu dùng
tiết tấu Cha cha cha, đoạn điệp khúc
chuyển sang tiết tấu Bhrumba.
Thể hiện sắc thái : Đoạn 1 bài hát là
hình ảnh mùa hè còn vơng lại; các em
hát với sự sôi nổi, nhiệt tình. Đoạn 2 là

hình ảnh mùa thu, cần thể hiện sự tha
thiết, mênh mang.
Hát lần 1: Đoạn 1 hát đối đáp theo 2
dãy. Đoạn 2 cả lớp hát hoà giọng.
Hảt lần 2: Đoạn 1 học sinh nữ lĩnh x-
ớng. Đoạn 2 hát hoà giọng.
8. Củng cố bài : Từng tổ đứng tại chỗ
trình bày bài hát, tổ,cá nhân thực hiện
Học sinh trình bày
Học sinh thực hiện
Học sinh trình bày
Học sinh ghi nhớ
Học sinh thực hiện
Học sinh thực hiện
Học sinh trình bày
Học sinh thực hiện

2

Ngy soạn :Thứ 4 Ngày 21 Tháng 8 Năm 2013
Ngày giảng:Thứ 3 Ngày 27 Tháng 8 Năm 2013
Tiết 2: - Ôn tập bài hát : Mùa thu ngày khai trờng
- Tập đọc nhạc : TĐN số 1
I. Mục tiêu:
- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Mùa thu ngày khai trờng. Lu ý tập hát
đúng chỗ đảo phách và những dấu luyến trong bài.
- Học sinh tiếp tục trình bày bài hát cách hát hoà giọng, lĩnh xớng, đối đáp.
- Củng cố cho học sinh nắm vững vị trí các nốt nhạc trên khuông.
- Học sinh đọc nhạc và hát lời bài Chiếc đèn ông sao
II. Chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng.
- Đọc nhạc, đàn và hát thuần thục đoạn trích trong bài Chiếc đèn ông sao.
III. Lên lớp:
1. ổ n định tổ chức :
Kiểm tra sĩ số:
2. Kiểm tra bài cũ.
? Trình bày bài hát: Mùa thu ngày khai trờng
3. Bài mới
Hoạt động của gv Nội dung Hoạt động của trò
Giáo viên ghi lên bảng
Giáo viên thực hiện
Giáo viên chỉ định
Giáo viên đệm đàn
Giáo viên ghi lên bảng
Ôn tập bài hát :
Mùa thu ngày khai trờng
Giáo viên đệm đàn và thể hiện bài hát,
Học sinh nghe để so sánh và sửa những
chỗ còn hát sai.
Một vài học sinh trình bày bài hát, giáo
viên tiếp tục chỉ ra những chỗ cha đạt và h-
ớng dẫn các em sửa chữa.
Tất cả trình bày hoàn chỉnh bài hát.
- Hát lần 1: Đoạn 1 HS nam, nữ hát đối
Học sinh ghi bài
Học sinh thực hiện
Học sinh ghi bài
3
GV ôn lại kiến thức
Giáo viên hỏi

Giáo viên chỉ định
Giáo viên đàn
Giáo viên hớng dẫn
Giáo viên điều khiển
Giáo viên chỉ định
GV Hớng dẫn
đáp. Đoạn 2 cả lớp hát hoà giọng.
- Hát lần 2: Đoạn 1, GV lĩnh xớng. Đoạn 2
cả lớp hoà giọng
Tập đọc nhạc.
Chiếc đèn ông sao
1. Ghi nhớ cao độ các nốt nhạc trên khuông
Son La Si Đô Rê Mi Pha Son
2. Tìm hiểu về đoạn nhạc :
- Đoạn nhạc sử dụng những kí hiệu nào ?
(sắc thái vừa phải, dấu nhắc lại, dấu chấm
dôi, dấu luyến).
- Đoạn nhạc này có thể chia làm mấy câu ?
(4 câu)
3. Tập đọc tên nốt nhạc từng câu.
4. Đọc gam Đô trởng.
5. TĐN từng câu : Dịch giọng = -7 (thực
chất là đọc ở giọng pha trởng)
- Giáo viên đàn giai điệu câu 1khoảng 3
lần, yêu cầu học sinh lắng nghe và TĐN
nhẩm theo
- Giáo viên tiếp tục đàn giai điệu câu một
3 lần, yêu cầu học sinh đọc nhạc hoà với
tiếng đàn.
Trong quá trình học sinh tự đọc nhạc hoà

với tiếng đàn, nếu chỗ nào sai, giáo viên hớng
dẫn sửa cho đúng.
Tiến hành tơng tự với các câu còn lại.
Nhận biết từng câu và TĐN: Giáo viên
dùng nhạc cụ đàn giai điệu một số nốt
nhạc đầu tiên của mỗi câu, yêu cầu học
sinh nhận biết đó là câu số mấy và hãy
TĐN đầy đủ cả câu (Việc này giáo viên
không nên thực hiện theo thứ tự các câu
trong bài).
6. Tập hát lời ca : Chia lớp học thành 2
Học sinh trả lời
Học sinh đọc tên nốt
Học sinh đọc gam
Học sinh trình bày
Học sinh thực hiện
Học sinh trình bày
Học sinh thực hiện
Học sinh thực hiện
4
Giáo viên điều khiển
GV Đàn
GV Hớng dẫn
phần, một nửa lớp TĐN và gõ tiết tấu, nửa
còn lại hát lời và gõ nhịp. Tập riêng cho
từng bên để các em nắm vững nhiệm vụ
rồi mới ghép hai bên với nhau. Sau đó đổi
lại phần trình bày của mỗi bên, giáo viên
nhận xét về u điểm , nhợc điểm của từng
bên. Nhắc các em nên TĐN và hát nhẹ

nhàng, vừa thực hiện bài tập của mình, vừa
nghe phần trình bày của các bạn.
7. TĐN và hát lời : Khi đệm đàn, GV có
thể dùng tiết tấu Pop và lấy tốc độ = 108
Chia lớp thành 2 nửa, một nửa TĐN và hát
lời, nửa còn lại làm nhiệm vụ gõ đệm theo
âm hình tiết tấu
L u ý : Trong âm hình này phải gõ bằng hai
tay nốt 1, 2, 3, 4, 5 gõ tay phải. Nốt 3, 6 gõ
tay trái (có thể gõ hoặc vỗ nhẹ bàn tay
xuống mặt bàn).
Cả lớp cùng nhau thực hiệnTĐN và hát lời
khoảng 1- 2 lần.
8. Củng cố bài : Tập lối hát đối đáp
Học sinh nữ hát câu 1 và 3
Học sinh nam hát câu 2 và 4.
Hai học sinh, 1 nữ và 1 nam lên bảng trình
bày lối hát đối đáp.
Học sinh thực hiện
Học sinh thực hiện
Học sinh thực hiện
Ngy soạn :Thứ 4 Ngày 28 Tháng 8 Năm 2013
Ngày giảng:Thứ 3 Ngày 10 Tháng 9 Năm 2013
Tiết 3 : Ôn tập bài hát : Mùa thu ngày khai trờng
Ôn tập tập đọc nhạc : TĐN số 1
Âm nhạc thờng thức : Nhạc sỹ Trần Hoàn
5
và bài hát Một mùa xuân nho nhỏ
I. Mục tiêu.
- Học sinh thuộc lời và hát thuần thục bài Mùa thu ngày khai trờng

- Học sinh biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể nh hát hoà giọng, hát
lĩnh xớng.
- Học sinh đọc nhạc và hát lời bài Chiếc đèn ông sao đợc nhuần nhuyễn.
- Qua nội dung bài hát, hớng các em đến tình cảm yêu mến mái trờng, thầy cô giáo
và rộng hơn là tình yêu quê hơng, đất nớc.
II. giáo viên Chuẩn bị.
- Nhạc cụ quen dùng.
- Đàn và hát thuần thục bài Mùa thu ngày khai trờng
- Đàn, đọc nhạc và hát thuần thục bài Chiếc đèn ông sao
- Tập trình bày để giới thiệu một vài bài hát của nhạc sĩ Trần Hoàn : Sơn nữ ca,
Tình ca mùa xuân, Lời ngời ra đi, Hà Nội mua thu,
III. Tiến trình dạy học.
1. ổ n định tổ chức .
2. Kiểm tra bài cũ.
3.Bài mới:
Hoạt động của gv Nội dung Hoạt động của trò
GV ghi lên bảng
Giáo viên đệm đàn
Giáo viên kiểm tra
GV ghi lên bảng
Giáo viên thực hiện
Giáo viên chỉ định
và hớng dẫn
1.Ôn tập bài hát :
Mùa thu ngày khai trờng
Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại
cả bài.
GV kiểm tra một vài học sinh trình bày
2. Ôn tập đọc nhạc :
Chiếc đèn ông sao

Giáo viên đàn, đọc nhạc và hát lời
bài
TĐN số 1. Học sinh nghe và đọc
theo.
Học sinh ghi bài
Học sinh hát cả bài
Học sinh lên kiểm tra
HS nghe và đọc theo
Học sinh trình bày
6
Giáo viên đàn
GV ghi lên bảng
Giáo viên điều khiển
Giáo viên hỏi
Giáo viên hỏi
Giáo viên hỏi
GV ghi lên bảng
Giáo viên điều khiển
Gv hớng dẫn
Giáo viên chỉ định một vài học sinh
khá trình bày bài.
Giáo viên chỉ ra chỗ còn cha đạt và
hớng dẫn các em sửa lại.
Cả lớp cùng trình bày lại bài.
3 .Âm nhạc thờng thức
Nhạc sĩ Trần Hoàn vàbài hát
Một mùa xuân nho nhỏ
Ôn lại một vài kiến thức trong nội
dung Âm nhạc thờng thức ở lớp 7:
Bản giao hởng đầu tiên ở Việt Nam

tên là gì ? Ai là tác giả ?
Đó là bản Quê Hơng của nhạc sĩ
Hoàng Việt
Vở kịch đầu tiên của Việt Nam tên là
gì ? Ai là tác giả ?
Đó là vở Cô Sao của nhạc sĩ Đỗ
Nhuận
Ai là tác giả bài hát Đờng chúng ta
đi ?
Đó là nhạc sĩ Huy Du.
Giới thiệu nhạc sĩ Trần Hoàn : Giáo
viên đọc bài viết dới đây. Sau đó cho
học sinh nghe một vài bài hát
của nhạc sĩ Trần Hoàn qua băng đĩa
hoặc tự giáo viên thể hiện.
Củng cố dặn dò:
Hát lại bài hát và bài TĐN.
Tóm tắt lại phần ÂNTT
4.Củng cố bài :
Học sinh thực hiện
Học sinh ghi bài
Học sinh trả lời
Học sinh trả lời
Học sinh trả lời
Học sinh ghi bài
Học sinh theo dõi
Học sinh chú ý
7
5.BTVN : sgk
Ngy soạn :Thứ 4 Ngày 11 Tháng 9 Năm 2013

Ngày giảng:Thứ 3 Ngày 17 Tháng 9 Năm 2013
Tiết 4 : Học hát Lý dĩa bánh bò
I. Mục tiêu.
- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Lý dĩa bánh bò.
- Học sinh biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể nh : hát hoà giọng, hát
lĩnh xớng.
II. giáo viên Chuẩn bị.
- Nhạc cụ quen dùng.
- Đàn và hát thuần thục bài Lý dĩa bánh bò
III. Tiến trình dạy học.
1. ổ n định tổ chức .
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới .
Hoạt động của gv Nội dung Hoạt động của trò
Giáo viên ghi lên
bảng

Giáo viên thuyết
trình
Nột dung: Học hát bài
Lý dĩa bánh bò
1. Giới thiệu bài hát : Lý dĩa bánh bò đ-
ợc hình thành từ hai câu thơ :
Hai tay bng dĩa bánh bò
Giấu cha, giấu mẹ cho trò đi thi.
Lời bài hát gợi lên hình ảnh cô gái tốt
bụng, thơng anh học trò nghèo ở trọ, nên
giấu cha mẹ, mang dĩa bánh bò tới cho
anh. Chắc hẳn đây là lần đầu làm việc
này nên cô gái còn lúng túng, chân bớc

ngập ngừng. Nhng với tình thơng chân
thật, cô gái đang vợt lên sự rụt rè để thực
hiện mong muốn của mình.
2. Nghe băng hát mẫu
Học sinh ghi bài
Học sinh theo dõi
8
Giáo viên thực hiện
Giáo viên hớng dẫn
Giáo viên đàn và hát
Giáo viên hớng dẫn
sửa chỗ cha đạt
Giáo viên đệm đàn
Giáo viên chỉ định
Giáo viên thực hiện
Giáo viên yêu cầu
3. Tập hát : Vì bài hát ngắn, dễ thuộc và
dễ học, tiến hành theo cách dạy sau :
Giáo viên đệm đàn và trình bày bài 4 lần,
căn dặn học sinh : lần thứ nhất các em chỉ
lắng nghe, lần thứ hai hát nhẩm theo, lần
thứ ba hát hoà cùng giáo viên, lần cuối
chỉ còn học sinh hát.
Giáo viên nghe và phát hiện chỗ sai, hớng
dẫn các em sửa lại, đặc biệt là những chỗ
có chấm đôi và hát luyến bốn nốt nhạc.
Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại
bài 2 lần.
Giáo viên chỉ định 1 - 2 học sinh hát lại 2
lần bài này.

4. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn
chỉnh.
Dịch giọng = -5 (thực tế là hát giọng Son
trởng) tốc độ = 112. Hát cả bài 2 lần.
5. Củng cố :
Học sinh tự chọn nhóm 2 em, luyện tập
và lên trình bày bài hát.
6.BTVN: sgk
HS nghe và cảm nhận
Tập hát
Nghe, hát nhẩm rồi hát
hoà theo
Học sinh tập hát cho
đúng nhạc
Học sinh trình bày
Học sinh thực hiện
Học sinh trình bày
Học sinh thực hiện
Học sinh thảo luận và
trình bày

Ngy soạn :Thứ 4 Ngày 18 Tháng 9 Năm 2013
Ngày giảng:Thứ 3 Ngày 24 Tháng 9Năm 2013
Tiết 5 : Ôn tập bài hát Lý dĩa bánh bò
Nhạc lý : Gam Thứ - Giọng Thứ
Tập đọc nhạc : TĐN số 2
I. Mục tiêu.
9
- Học sinh thuộc lời và hát thuần thục bài Lý dĩa bánh bò.
- Học sinh có hiểu biết sơ lợng về Giọng Trởng và Giọng Thứ. Hoàn thành việc đọc

nhạc và hát lời đoạn trích trong bài Trở về Su-ri-en-tô.
II. giáo viên Chuẩn bị.
- Nhạc cụ quen dùng.
- Đàn và hát thuần thục đoạn trích trong bài Trở về Su-ri-en-tô.
- Tập luyện để trình bày hoàn chỉnh bài Trở về Su-ri-en-tô.
III. Tiến trình dạy học.
1. ổ n định tổ chức .
2. Kiểm tra bài cũ .
3. Bài mới .
Hoạt động của gv Nội dung Hoạt động của trò
Giáo viên ghi lên
bảng
Giáo viên đệm đàn
và nhận xét
Giáo viên ghi lên
bảng
Giáo viên thuyết trình
Giáo viên minh hoạ
1.Ôn tập bài hát :
Lý dĩa bánh bò
Giáo viên đệm đàn để lần lợt mỗi tổ trình
bày bài hát 1 lần. Giáo viên nhận xét u, nh-
ợc điểm và hớng dẫn các em điều chỉnh lại
những chỗ cha đạt.
Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài
2 lần.
Kiểm tra việc trình bày bài hát.
2.Nhạc lý :Gam thứ - Giọng thứ
Hầu hết các bài hát và bản nhạc các em biết
đợc viết trên hai hệ thống Giọng Trởng và

Giọng Thứ. Bài hát viết Giọng trởng thờng
mang tính chất sôi nổi, tơi sáng , bài hát
viết Giọng Thứ thờng diễn tả sự du dơng,
tha thiết (điều này cũng có tính tơng đối vì
còn phụ thuộc vào tốc độ của bản nhạc).
Một vài ví dụ về bài viết ở Giọng trởng :
- Chú chim nhỏ dễ thơng.
Học sinh ghi bài
Học sinh theo dõi
Học sinh nghe và
cảm nhận tính chất
Giọng Trởng khác
với tính chất Giọng
Thứ.
10
bằng cách đọc nhạc
hoặc hát
Giáo viên giải thích
Giáo viên viết lên
bảng
Giáo viên giải thích
Giáo viên ghi lên
bảng
Giáo viên giới thiệu
Giáo viên chỉ định
Giáo viên trình bày
Giáo viên hớng dẫn
Giáo viên thực hiện
- Tiếng ve gọi hè.
- Trờng làng tôi.

- Chiếc đèn ông sao.
Một vài ví dụ về bài viết ở Giọng Thứ :
- Xuân về trên bản.
- Quê hơng.
- Ca-chiu-sa.
Giọng Trởng và Giọng Thứ khác nhau ở
công thức cấu tạo (biểu hiện về mặt cao độ).
Công thức Giọng Trởng là :
I II III IV V VI VII I

Công thức Giọng Thứ là :
I II III IV V VI VII I

Dấu hiệu để nhận ra bản nhạc viết giọng La thứ
là bản nhạc không có dấu hoá biểu và kết thúc
ở nốt La.
3.Tập đọc nhạc :
Trở về Su-ri-en-tô
Bài Trở về Su-ri-en-tô do nhạc sĩ ngời
Italia tên là E rnesto De Curtis viết vào
khoảng cuối thế kỷ 17. Ngời dân Italia yêu
thích và coi nó
nh một bài dân ca. Với giai điệu tha thiết,
bồng bềnh nh những làn sóng Địa Trung
Hải, bài hát diễn tả tình yêu sâu nặng của
con ngời với mảnh đất quê hơng.
Bài TĐN là đoạn đầu của bài hát Trở về
Su-ri-en-tô. Đoạn nhạc có 4 câu, mỗi câu
hai ô nhịp.
- Đọc tên nốt nhạc từng câu.

Học sinh theo dõi
Học sinh ghi công
thức vào vở
Học sinh nhắc lại
Học sinh ghi bài
Học sinh lắng nghe
HS đọc tên nốt nhạc
Học sinh nghe
Học sinh tập từng
câu
Học sinh lu ý
Học sinh trình bày
Học sinh trình bày
Học sinh thực hiện
11
Giáo viên yêu cầu
Giáo viên yêu cầu
Giáo viên chỉ định
Giáo viên yêu cầu
Giáo viên chỉ địn
Giáo viên hớng dẫn
Giáo viên điều khiển
- Giáo viên đọc và hát mẫu 1 lần.
- Giáo viên đàn giai điệu từng câu, học sinh
lắng nghe giai điệu sau đó đọc nhạc hoà với
tiếng đàn.
Cần tập kỹ câu 1, đây là câu học sinh thờng
hay đọc sai, đặc biệt ở nốt Rê, các em hay đọc
không đúng cao độ.
Tập xong 2 câu, GV cho HS đọc nối liền hai

câu, sau đó ghép lời hát.
Tập xong 2 câu, GV cho HS đọc nối liền 2
câu, sau đó ghép lời hát.
Giáo viên chỉ định 2 học sinh ngồi gần nhau
đứng tại chỗ, 1 em đọc nhạc 2 câu, em còn
lại hát lời. GV nhận xét và hớng dẫn các em
thực hiện lại chỗ cha đạt.
Tập tiếp 2 câu và GV cho HS đọc nối lièn 2
câu, sau đó ghép lời hát.
GV lại chỉ định cho 2 HS ngồi gần nhau đứng
dậy trình bày nh đã nói trên.
Đọc nhạc cả bài.
Một nửa lớp đọc nhạc, đồng thời nửa kia hát
lời, sau đó đổi lại phần trình bày.
Ôn luyện đọc nhạc và hát lời
Giáo viên chỉ định 4 HS thực hiện :
- Đọc nhạc 2 câu đầu.
- Đọc nhạc 2 câu cuối.
- Hát lời 2 câu cuối.
- Hát lời 2 câu cuối.
Giáo viên tiếp tục cho các em trình bày nh
vậy, giáo viên nhận xét và hớng dẫn
4. Củng cố : gv đàn học sinh đọc lại tập đọc
nhạc
5.BTVN : sgk
Học sinh trình bày
Học sinh thực hiện
Đọc nhạc cả bài
Học sinh thực hiện
Học sinh trình bày

Học sinh đọc bài
Học sinh ghi nhớ
12


Ngy soạn :Thứ 2 Ngày 30 Tháng 09
Năm 2013
Ngày giảng:Thứ 3 Ngày 01 Tháng 10 Năm 2013
Tiết 6 : Ôn tập bài hát Lý dĩa bánh bò
Ôn tập tập đọc nhạc : TĐN số 2
Âm nhạc thờng thức : Nhạc sỹ Hoàng Vân
và bài Hò kéo pháo
I. Mục tiêu.
- Học sinh ôn tập để trình bày bài Lý dĩa bánh bò và Trở về Su-ri-en-tô thuần
thục hơn.
- Học sinh biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể nh : hát hoà giọng, hát
lĩnh xớng.
- Học sinh hiểu biết về sự đóng góp của nhạc sỹ Hoàng Vân cho nền Âm nhạc Việt Nam.
II. giáo viên Chuẩn bị.
- Nhạc cụ quen dùng.
- Đàn và hát thuần thục bài Lý dĩa bánh bò cũng nh bài Trở về Su-ri-en-tô.
- Su tầm những t liệu về nhạc sỹ Hoàng Vân nh băng, đĩa nhạc hay tập trình bày một
vài bài hát khác của ông : Bài ca ngời giáo viên nhân dân, Tình ca Tây Nguyên,
III. Tiến trình dạy học.
1. ổ n định tổ chức .
13
2. . Kiểm tra bài cũ .
3. Bài mới .
Hoạt động của gv Nội dung Hoạt động của
trò

GV ghi lên bảng
Giáo viên thực
hiện
Giáo viên yêu cầu
Giáo viên yêu cầu
Giáo viên chỉ định
GV ghi lên bảng
Giáo viên yêu cầu
Ôn tập tập đọc nhạc :
Trở về Su-ri-en-tô
Giáo viên đàn, đọc nhạc và hát lời bài
TĐN số 2. Học sinh nghe và đọc theo.
Nhận biết từng câu : Giáo viên dùng nhạc
cụ đàn giai điệu một số nốt nhạc đầu tiên
của mỗi câu, yêu cầu học sinh nhận biết
đó là câu số mấy rồi TĐN, hát lời cả câu.
Ví dụ :
Giáo viên yêu cầu học sinh nam đọc nhạc
và hát câu 1 - 3. Học sinh nữ đọc nhạc và
hát câu 2 - 4.
Giáo viên chỉ định một vài học sinh học
khá trình bày bài, giáo viên chỉ ra chỗ còn
cha đạt và hớng dẫn các em sửa lại.
Cả lớp cùng trình bàylại bài.
Âm nhạc th ờng thức :
Nhạc sỹ Hoàng Vân
và bài hát Hò kéo pháo
Các em hãy tự nghiên cứu phần giới thiệu
nhạc sỹ Hoàng Vân ở trang 16, sau đó ghi
tóm tắt (trong 3 câu) vào vở để giới thiệu

về nhạc sỹ (4 phút).
Học sinh ghi bài
Học sinh nghe và
đọc
Học sinh thực hiện
Học sinh trình bày
và sửa chỗ sai
Học sinh ghi bài
Học sinh thực hiện
Ngy soạn :Thứ 2 Ngày 07 Tháng 10 Năm 2013
Ngày giảng:Thứ 3 Ngày 08 Tháng 10 Năm 2013
14
Tiết 7 Ôn tập
I. Mục tiêu.
- Học sinh ôn tập lại những kiến thức đã học để hát và đọc nhạc thuần thục.
- Qua việc ôn tập, giáo viên kiểm tra về sự tiếp thu và thể hiện bài hát, bài TĐN
II. giáo viên Chuẩn bị.
- Nhạc cụ quen dùng.
- Đàn và hát thuần thục những bài hát, bài TĐN đã hớng dẫn cho học sinh.
- Xây dựng bộ đề kiểm tra môn Âm nhạc lớp 8.
III. Tiến trình dạy học.
1. ổ n định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới.
Hoạt động của gv Nội dung Hoạt động của trò
GV ghi lên bảng
Giáo viên điều
khiển
Giáo viên đọc bài
tập

Giáo viên hớng dẫn
Ôn tập :
- Ôn lại bài hát :
Mùa thu ngày khai trờng
Lý dĩa bánh bò
Trình bày hoàn chỉnh mỗi bài 1 lần.
- Ôn nhạc lý :
Bài tập : Hãy tự viết 1 đoạn nhạc ở
giọng La thứ. Đoạn nhạc gồm 16 ô,
nhịp 3
4
- Ôn TĐN : Ôn bài TĐN số 1, 2, 3.
Cả lớp cùng trình bày bài, sau khi
TĐN phát hát lời cho hoàn chỉnh.
- Kiểm tra hát : Theo nhóm hs
- Kiểm tra bài tập nhạc lý : kiểm tra
bài làm của từng học sinh.
- Kiểm tra TĐN : Cá nhân.
Học sinh ghi bài
Học sinh trình bày
Học sinh ghi bài tập
Học sinh thực hiện
Học sinh thực hiện

15
Ngy soạn :Thứ 2 Ngày 14 Tháng 10 Năm 2013
Ngày giảng:Thứ 3 Ngày 15 Tháng 10 Năm 2013
Tiết 8
kiểm tra
I.Mục tiêu :

- Kiểm tra những bài hát đã học
- Kiểm tra TĐN
- Kiểm tra lí thuyết
II. Giáo Viên Chuẩn bị:
- Đàn casio
- Nội dung kiểm tra
III.Tiến Hành Kiểm Tra:
1. ổn định tổ chức
2. Tiến hành kiểm tra.
Hoạt động của gv Nội dung Hoạt động của trò
- GV điều hành
- GV củng cố bài
- GV chia nhóm HS
- Kiểm tra hát theo nhóm
- Kiểm tra bài tập: Nhạc lý
- GV kiểm tra và đánh giá bài làm của HS
theo nhóm
- Kiểm tra TĐN theo nhóm
- GV nhận xét quá trình tiếp thu bài và
phần kiểm tra của HS.
- Rút ra những yếu kém sai sót giúp HS học
tốt hơn ở những bài sau.
- HS thực hiện
- HS lắng nghe và
rút kinh nghiệm

Ngy soạn :Thứ 2 Ngày 21 Tháng 10 Năm 2013
16
Ngày giảng:Thứ 3 Ngày 22 Tháng 10 Năm 2013
Tiết 9 Bài hát Tuổi hồng

I. Mục tiêu.
- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Tuổi hồng.
- Học sinh biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể nh : hát hoà giọng, hát
lĩnh xớng.
- Qua nội dung của bài hát hớng các em biết trân trọng và gìn giữ những tháng ngày
tơi đẹp khi còn cắp sách đến trờng.
II. giáo viên Chuẩn bị.
- Nhạc cụ quen dùng.
- Đàn và hát thuần thục bài Tuổi hồng.
- Tập trình bày một đoạn trong bài Màu mực tím của nhạc sỹ Trơng Quang Lục.
III. Tiến trình dạy học.
1. ổ n định tổ chức .
2. Kiểm tra bài cũ .
3. Bài mới .

Hoạt động của gv Nội dung Hoạt động của hs
GV ghi lên bảng
Giáo viên thuyết
trình
Giáo viên hỏi
Giáo viên đàn và
hát
Giáo viên điều
khiển
Học hát :
Tuổi hồng
1. Giới thiệu về bài hát và tác giả :
Những ngày tháng cắp sách đến trờng là khoảng
thời gian thật hồn nhiên, trong sáng. Chúng
ta hay gọi thời gian đó bằng những từ thật

đáng yêu nh : tuổi xanh, tuổi hồng, thời mực
tím, thời áo trắng hay tuổi
thần tiên. Những bài hát viết về đề tài này thờng
để lại trong lòng các em thiếu niên những cảm
xúc thật đẹp. Nhạc sỹ Trơng Quang Lục viết 2
bài hát để chúng ta nhớ mãi về chuỗi kỷ niệm
trong những ngày
ngồi trên ghế nhà trờng. Đó là bài Màu mực
tím và Tuổi hồng.
Bài hát Tuổi hồng, chúng ta sẽ học hôm nay,
Học sinh ghi bài
Học sinh theo dõi
Học sinh nghe
Học sinh nghe
Học sinh trả lời
Học sinh trình bày
17
Giáo viên hỏi
Giáo viên hớng
dẫn
Giáo viên đàn
Giáo viên hớng
dẫn
GV đàn và bắt
nhịp
Giáo viên hớng
dẫn
Giáo viên chỉ định
Giáo viên điều
khiển

Giáo viên hớng
dẫn
còn bài Màu mực tím, em bào biết và có thể
trình bày 1 đoạn ?
Nếu học sinh không thuộc, giáo viên hát 1 đoạn
bài này và vào nội dung chính tiết học, các em sẽ
học hát bài Tuổi hồng. Chúng ta cùng nghe
băng bài hát.
2. Nghe băng hát mẫu hoặc giáo viên tự trình
bày.
3. Chia đoạn : Bài hát gồm mấy đoạn ?
Học sinh trả lời theo SGK trang 21.
Chia câu : Đoạn 1 chia làm 4 câu.
Ví dụ ở lời 1 :
- Câu 1 : Từ đầu ngày.
- Câu 2 : Tiếp theo tơng lai
- Câu 3 : Tơng lai cành lá.
- Câu 4 : Còn lại.
Đoạn 2 chia làm 2 câu.
4. Luyện thanh : (1 - 2 phút)
5. Tập hát từng câu : GV hát mẫu câu 1 sau đó
đàn giai điệu cây này 2
- 3.
Yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo.
Giáo viên tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp đếm 2/3
để HS hát từ phách thứ 4.
Tập tơng tự với các câu tiếp theo. Khi tập xong 2
câu thì giáo viên cho hát nối liền 2 câu với nhau.
Giáo viên hát 2 câu, đàn giai điệu và yêu cầu học
sinh hát cùng với đàn.

Giáo viên chỉ định 1 - 2 học sinh hát lại 2 câu
này.
Tiến hành dạy các câu còn lại theo cách tơng tự.
6. Hát đầy đủ cả bài :
Một nửa lớp hát đoạn 1, nửa còn lại hát đoạn 2.
Giáo viên hớng dẫn cách phát âm, nhắc học sinh
lấy hơi và sửa chỗ hát sai nếu có.
Học sinh ghi nhớ
và 2 - 3 em nhắc
lại
Học sinh luyện
thanh
Học sinh thực hiện
Học sinh trình bày
Học sinh trình bày
Học sinh thực hiện
Học sinh thực hiện
Học sinh trình bày
18
Giáo viên yêu cầu
Đổi thứ tự để làm sao mỗi học sinh đều đợc hát
cả 2 đoạn trong bài.
7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh :
Tốc độ = 132.
Cử một vài học sinh lĩnh xớng từng câu trong
bài. Điệp khúc tất cả cùng hát.
8. Củng cố bài :
Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát. Tổ trởng
cử 1 học sinh bắt nhịp.
Ngy soạn :Thứ 2 Ngày 28 Tháng 10 Năm 2013

Ngày giảng:Thứ 3 Ngày 29 Tháng 10 Năm 2013
Tiết 10: Ôn tập bài hát Tuổi hồng
Nhạc lý : Giọng song song - Giọng La thứ hoà thanh
Tập đọc nhạc : TĐN số 3
I. Mục tiêu.
- Học sinh ôn tập để trình bày bài hát Tuổi hồng thuần thục hơn.
- Học sinh biết về giọng song song và phân biệt đợc giọng La thứ tự nhiên với giọng
La thứ hoà thanh.
- Biết đọc nhạc và hát lời bài Hãy hót, Chú chim nhỏ hay hót.
II. giáo viên Chuẩn bị.
- Nhạc cụ quen dùng.
- Đàn, đọc nhạc và hát thuần thục đoạn trích bài Hãy hót, Chú chim nhỏ hay hót.
- Tập trình bày đầy đủ bài hát Hãy hót, Chú chim nhỏ hay hót.
III. Tiến trình dạy học.
1. ổ n định tổ chức .
2. Kiểm tra bài cũ .
3. Bài mới .
Hoạt động của gv Nội dung Hoạt động của trò
GV ghi lên bảng
Ôn tập bài hát :
Tuổi hồng
Học sinh ghi bài
19
Giáo viên yêu cầu
Giáo viên chỉ định
Giáo viên thực hiện
Giáo viên đệm đàn
GV ghi lên bảng
Giáo viên yêu cầu
Giáo viên hỏi

Giáo viên hỏi
Giáo viên hỏi
Giáo viên hỏi
Giáo viên yêu cầu
Giáo viên hỏi về
cặp giọng song
song
Giáo viên đàn
- Giáo viên yêu cầu các em tự ôn lại bài trong
2 phút.
- Giáo viên chỉ định 1 học sinh hát khá trình
bày lại bài.
Giáo viên hớng dẫn, chỉnh sửa những chỗ cần
thiết.
Giáo viên đệm đàn và trình bày lại bài hát.
- Tất cả cùng trình bày bài hát.
Nhạc lý : Giọng song song
Giọng la thứ hoà thanh
Hãy ghi những câu hỏi sau vào vở và trả lời :
- Để xác định giọng điệu của bản nhạc, cần
dựa vào yếu tố nào ?
Dựa vào hoá biểu và nốt kết thúc bài.
- Hoá biểu là gì ?
Là những dấu thăng hoặc dấu giáng nằm ở đầu
khuông nhạc.
Lấy ví dụ về một số bài hát có hoá biểu ?
Trong sách là những bài : Hò kéo pháo, Tuổi
hồng, Bóng cây Kơ-nia, Quốc tế ca
- Thế nào là 2 giọng song song ?
Là 1 giọng trởng và 1 giọng thứ cùng chung

hoá biểu.
Giáo viên yêu cầu học sinh mở SGK/69 và hỏi :
- Giọng Đô trởng song song với giọng nào ?
Tơng tự, giọng Mi thứ, La trởng, Si thứ song
song với giọng nào ?
Công thức giọng La thứ (còn gọi là giọng La
thứ tự nhiên) :
Công thức giọng La thứ hoàn thanh :
Học sinh ôn lại bài
hát
Học sinh thể hiện
Học sinh theo dõi
Học sinh trình bày
Học sinh ghi bài
Học sinh thực hiện
Học sinht trả lời
Học sinh trả lời
Học sinh trả lời
Học sinh trả lời
Học sinh thực hiện
Học sinh trả lời
Học sinh đọc theo
đàn
20
GV ghi lên bảng
Giáo viên giới thiệu
Giáo viên trình bày
Giáo viên yêu cầu
Giáo viên hớng dẫn
Giáo viên trình bày

Giáo viên yêu cầu
Giáo viên hớng dẫn
- Tập đọc cao độ giọng La thứ tự nhiên và
giọng La thứ hoà thanh.
Tập đọc nhạc :
Hãy hót
Chú chim nhỏ hay hót
Giới thiệu về bài : TĐN số 3 là 2 câu đầu
trong bài hát : Hãy hót, Chú chim nhỏ
hay hót.
Giáo viên trình bày đầy đủ cả bài
hát.
Chia câu : Bài TĐN có 2 câu, mỗi câu 4 ô
nhịp.
- Tập đọc nhạc từng câu : Giáo viên đàn giai
điệu mỗi câu 2 - 3 lần, học sinh lắng nghe và
đọc nhẩm theo. Giáo viên đàn và bắt nhịp
(đếm 2/3) để tất cả đọc hoà theo tiếng đàn.
Ô nhịp số 4 và 8, giáo viên đọc mẫu để học
sinh đọc đúng trờng độ nốt móc đơn chấm đôi
và nốt móc kép.
- Hát lời ca : Nửa lớp đọc nhạc đồng thời nửa
kia hát lời ca, đổi lại cách trình bày.
- Đọc nhạc và hát lời hoàn chỉnh : Nửa lớp đọc
nhạc và hát câu 1, nửa kia đọc nhạc và hát câu
2
- Củng cố bài : Giáo viên yêu cầu mỗi tổ trởng
cử 1 bạn trong tổ trình bày bài. Giáo viên đánh
giá kết quả để tạo nên không khí thi đua.
Học sinh ghi bài

Học sinh theo dõi
Học sinh nghe
Học sinh thực hiện
Học sinh tập đọc
nhạ
Học sinh thực hiện
Học sinh trình bày
Học sinh thực hiện
Học sinh thực hiện
Học sinh trình bày
Học sinh thực hiện
Ngy soạn :Thứ 7 Ngày 02 Tháng 11 Năm 2013
Ngày giảng:Thứ 3 Ngày 05 Tháng 11 Năm 2013
Tiết 11: Ôn tập bài hát Tuổi hồng
21
Ôn tập đọc nhạc : TĐN số 3
Âm nhạc thờng thức : Nhạc sỹ Phan Huỳnh Điểu
và bài hát Bóng cây Kơ-nia
I. Mục tiêu.
- Học sinh ôn tập bài Tuổi hồng và Hãy hót, Chú chim nhỏ hay hót để hát
và đọc nhạc thuần thục hơn.
- Học sinh có hiểu biết sơ lợc về cuộc đời và sự nghiệp Âm nhạc của nhạc sỹ Phan
Huỳnh Điểu.
II. giáo viên Chuẩn bị.
- Nhạc cụ quen dùng.
- Đàn, đọc nhạc và hát thuần thục bài Tuổi hồng và Hãy hót, Chú chim nhỏ
hay hót.
- Máy nghe và băng nhạc một số bài hát của nhạc sỹ Phan Huỳnh Điểu. Nếu không
có thể tập trình bày một vài bài hát sau : Thuyền và biển, Nhớ ơn Bác.
III. Tiến trình dạy học.

1. ổ n định tổ chức .
2. Kiểm tra bài cũ .
3. Bài mới .:
Hoạt động của gv Nội dung Hoạt động của
trò
GV ghi lên bảng
Giáo viên đệm đàn
và hớng dẫn
Giáo viên kiểm tra
GV ghi lên bảng
Giáo viên trình bày
Giáo viên chỉ định
và nhận xét
Ôn tập bài hát :
Tuổi hồng
Giáo viên đệm đàn và trình bày lại bài hát.
Giáo viên sửa những chỗ sai nếu có.
Kiểm tra trình bày bài hát của một số em.
Ôn tập tập đọc nhạc :
Hãy hót
Chú chim nhỏ hay hót
Giáo viên đệm đàn, đọc nhạc và hát lời
Học sinh lắng nghe để tự điều chỉnh.
Lần lợt từng tổ trình bày bài TĐN số 3, GV
Học sinh ghi bài
Học sinh thực hiện
Học sinh lên kiểm
tra
Học sinh ghi bài
Học sinh lắng

nghe
22
Giáo viên kiểm tra
GV ghi lên bảng
Giáo viên hỏi rồi
đánh giá, cho điểm
Giáo viên yêu cầu
Giáo viên kết luận
Giáo viên điều
khiển
Giáo viên điều
khiển
nhận xét hoặc cho điểm tơng đơng.
Kiểm tra một số học sinh
Âm nhạc th ờng thức :
Nhạc sỹ Phan Huỳnh Điểu
Và bài hát Bóng cây Kơ-nia
- Trong sách Âm nhạc lớp 6, có một bài
hát của nhạc sỹ Phan Huỳnh Điểu. Em
nào có thể cho biết tên và hát một đoạn
trong bài ?
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự nghiên
cứu phần Âm nhạc thờng thức (3 phút)
sau đó giới thiệu vài nét chính về nhạc sỹ
Phan Huỳnh Điểu theo cảm nhận của các
em.
Giáo viên tổng hợp ý kiến :
- Nhạc sỹ Phan Huỳnh Điểu có thời gian
sáng tác âm nhạc rất dài, từ trớc năm
1945 đến nay. Bài hát Con chim hay

hót của ông vừa đợc giải trong cuộc vận
động sáng tác cho thiếu nhi năm 2002.
- Nhạc sỹ thành công với những ca khúc
của cả thiếu nhi và ngời lớn. Âm nhạc của
ông có đặc điểm là trau chuốt và trữ tình.
Cho học sinh nghe băng nhạc một số bài
Học sinh thực hiện
Học sinh lên kiểm
tra
Học sinh ghi bài
Học sinh trả lời
bài Ngày vui
mới (Phần mục
lục)
Học sinh tự nghiên
cứu SGK
2 - 3 em trình bày
khái quát
HS ghi nét chính
HS nghe và cảm
nhận
Học sinh có thể
hát hoà theo



23
Ngy soạn :Thứ 4 Ngày 14 Tháng 11 Năm 2012
Ngày giảng:Thứ 6 Ngày 16 Tháng 11 Năm 2012
Tiết 12 : Học hát : Hò ba lý

I. Mục tiêu.
- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Hò ba lý.
- Học sinh biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể nh hát hoà giọng, hát
lĩnh xớng.
- Nhắc các em biết giữ gìn những làn điệu dân ca bằng cách sử dụng chúng thờng
xuyên trong sinh hoạt Âm nhạc hàng ngày.
II. giáo viên Chuẩn bị.
- Nhạc cụ quen dùng.
- Đàn và hát thuần thục bài Hò ba lý .
III. Tiến trình dạy học.
1. ổn định tổ chức.
24
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới.
Hoạt động của gv Nội dung Hoạt động của trò
GV ghi lên bảng
Giáo viên thực hiện
Giáo viên đàn
Giáo viên hớng dẫn
Giáo viên đàn và
hát
Giáo viên yêu cầu
Giáo viên hớng dẫn
Giáo viên điều
khiển
GV viết lên bảng
Giáo viên quy đị
Giáo viên yêu cầu
Giáo viên đánh giá
Giáo viên điều

khiển
hò ba lý
1. Nghe băng hát mẫu hoặc giáo viên tự
trình bày :
GV đệm đàn và trình bày bài hát 2 lần.
2. Luyện thanh : (1 - 2 phút).
3.tập Câu hát : Câu 1 có 8 ô nhịp; Câu 2 có
11 ô nhịp và câu 3 có 8 ô nhịp.
Giáo viên hát mẫu câu 1 (3 - 4 lần), học sinh
nghe và hát nhẩm theo. Giáo viên bắt nhịp để
các em hát hoà theo.
Tập tơng tự với 2 câu còn lại
Giáo viên hớng dẫn cách phát âm, nhắc học
sinh lấy hơi và sửa chỗ hát sai nếu có.
4. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh
Dịch giọng = -7 (hát giọng Fa trởng); Tốc độ
= 112. Hát cả bài 2 lần.
Tập trình bày theo cách hát đối đáp (SGK
theo cách gọi của dân ca là phần xớng và
phần xô).
Giáo viên viết lên bảng :
Trèo lên trên rẫy khoai lang; Chẻ tre mà
đan sọt, cho nàng phơi khoai.
- Giáo viên hát 2 câu này, phần còn lại học
sinh hát hoà giọng. Sau đó đổi lại cách trình
bày.
- Tiếp theo học sinh nữ hát 2 câu này, phần
còn lại học sinh nam hát. Sau đó đổi lại cách
trình bày.
5. Củng cố :

Từng tổ trởng đứng trình bày bài hát, tổ trởng
cử 1 học sinh bắt nhịp.
Giáo viên đánh giá điểm (tợng trng) để gây
Học sinh ghi bài
HS nghe và cảm nhận
Học sinh luyện thanh
Học sinh tập hát
HS nghe và tập hát
Học sinh thực hiện
Học sinh sử chỗ sai
Học sinh thực hiện
Học sinh nghe và
thực hiện đúng quy
định
Học sinh thực
HS trình bày theo tổ
HS trình bày đơn ca
25