Giáo án Âm nhạc lớp 9 trọn bộ_CKTKN_Bộ 19

  
Ngày soạn: ………
Tuần: …………. Tiết 1 :
Học hát : Bài Bóng dáng một ngôi trường
( Nhạc và lời : Hoàng Lân )
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS biết nhạc sĩ Hoàng Lân là tác giả của bài hát Bóng dáng một ngôi
trường.Biết nội dung bài hát nói về những kỉ niệm sâu sắc thời đi học.
- Tập hát đúng giai điệu của bài hát, biết hát chính xác những chỗ đảo phách.
2. Kĩ năng :
- Biết cách lấy hơi phù hợp, xử lí hơi thở.
- Rèn luyện kĩ năng hát đơn ca, đối đáp, tốp ca.
3.Thái độ :
- Thông qua bài hát giáo dục HS tình yêu mái trường, tình cảm gắn bó với Thầy
cô giáo và bạn bè.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
1. Giáo viên :
- Đàn Oóc gan.
- Sưu tầm một số bài hát của nhạc sĩ Hoàng Lân.
- Đĩa nhạc có bài hát Bóng dáng một ngôi trường .
- Đàn, hát thuần thục bài hát Bóng dáng một ngôi trường .
2. Học sinh :
- Tìm hiểu trước trong SGK ở nhà.
III. Tiến trình lên lớp :
Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS
GV ổn định, kiểm
tra
GV ghi bảng
GV thuyết trình
1, Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số

( 1phút )
2, Kiểm tra bài cũ : Không.
3, Bài mới :
Học hát bài : " Bóng dáng một ngôi
trường "(40 phút )
Nhạc và lời : Hoàng Lân
- Giới thiệu về bài hát và tác giả :
HS báo cáo
HS ghi bài
HS nghe

Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9
1
GV trình bày
GV hỏi
GV thực hiện
GV hướng dẫn
GV đàn
Trong mỗi chúng ta ai cũng mang trong
lòng những tình cảm được lưu giữ từ một
mái trường, nơi có các thầy cô giáo và
những bạn bè thân thiết củamột thời cắp
sách. Những dấu ấn đó sẽ còn đọng mãi
trong mỗi chúng ta cùng với những kỷ
niệm khó phai mờ. Bài hát: Bóng dáng
một ngôi trường .của nhạc sĩ Hoàng Lân
với giai điệu trong sáng, tươi trẻ và lời ca
giàu hình ảnh đã nói lên điều đó.
Nhạc sĩ Hoàng Lân là một nhạc sĩ gắn bó
mật thiết với tuổi thơ, ông đã sáng tác

hàng trăm tác phẩm âm nhạc cho thiếu
nhi.
- Trình bày các trích đoạn bài hát của nhạc
sĩ Hoàng lân cho HS nghe : Bác Hồ người
cho em tất cả, Từ rừng xanh cháu về thăm
Lăng Bác.
- Nhận xét về bài hát :
+Em hãy cho biết một số đặc điểm của
bài hát Bóng dáng một ngôi trường ?
( Đoạn 1 của bài hát viết ở nhịp 4/4. đoạn
2 viết ở nhịp 2/4, hoá biểu của bài có một
dấu Si giáng, trong bài có sử dụng dấu
nhắc lại, khung thay đổi, dấu nối, dấu
luyến, nốt hoa mĩ, dấu chấm dôi, dấu lặng)
- Cho HS nghe bài hát Bóng dáng một
ngôi trường trên đĩa nhạc.
- Chia đoạn, chia câu : Bài hát có hai đoạn
+ Đoạn 1 : Gồm hai câu
Câu1 : Từ đầu đến "Chốn đây"
Câu 2 : tiếp theo đến "Chúng ta"
+ Đoạn 2 : Có hai lời, mỗi lời chia thành 3
câu, cụ thể ở lời 1
Câu 1 : Từ "Hát mãi" đến "Kỷ niệm"
Câu 2 : Tiếp theo đến "Tuổi thơ"
Câu 3 : Phần còn lại
- Luyện thanh : Theo mẫu :
HS nghe
HS quan sát bài hát
và trả lời
HS nghe và cảm

nhận
HS theo dõi
HS luyện thanh

Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9
2
GV đàn, hát mẫu và
hướng dẫn
GV hướng dẫn sửa
sai
GV đàn, hát mẫu và
hướng dẫn
GV hướng dẫn và
đệm đàn
GV điều khiển
GV yêu cầu
GV hỏi
GV đệm đàn
GV thuyết trình
- Tập hát từng câu :
+ Hát mẫu câu 1 sau đó đàn giai điệu câu
này 3 lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm
theo.
+ Tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp (4-1) cho
HS hát cùng đàn.
- Nếu HS hát chưa chính xác thì phải hát
mẫu lại nhiều lần để sửa cho các em, đặc
biệt là các nốt hoa mĩ, các tiếng rơi vào
đảo phách và trường độ ở cuối câu.
+ Tập tương tự với các câu còn lại , khi

các em học xong câu 2 cho các em hát nối
câu 1 và 2 ( Toàn bộ đoạn 1 ).
+ Tập sang từng câu ở đoạn 2 GV nhắc
HS lưu ý hát ngắt hơi ở các tiếng : Hát,
mãi, cây, xanh
+ Hát toàn bộ đoạn 2 gồm cả hai lời : cuối
lời 1 các em ngân + nghỉ bằng hai phách
sau đó hát luôn lời 2.
- Hát cả bài với cách thể hiện như sau :
+ Đoạn 1 : Hát sôi nổi, nhiệt tình, tươi trẻ
và khoẻ khoắn.
+ Đoạn 2 : Tha thiết, lôi cuốn, đượm chút
xao xuyến, bâng khuâng.
- Chỉ định một HS hát tốt lĩnh xướng đoạn
1, đoạn 2 tất cả hoà giọng.
- HS xung phong trình bày bài hát.
4, Củng cố : ( 3 phút )
- Bài hát Bóng dáng một ngôi trường có
nội dung gì ?
- Cả lớp cùng trình bày bài hát Bóng dáng
một ngôi trường .
5, Dặn dò : ( 1 phút )
- Về nhà học bài theo câu hỏi 1,2 SGK (Tr
5). Đọc bài đọc thêm : Nhạc sĩ Hoàng
Hiệp và bài hát Câu hò bên bờ Hiền
Lương. Làm thanh phách
HS nghe và hát
nhẩm theo
HS hát cùng đàn
HS sửa sai

HS thực hiện tập
thể, nhóm, cá nhân
HS trình bày
HS thực hiện
HS trình bày trước
lớp
HS trả lời
Cả lớp thực hiện
HS nghe, ghi nhớ

Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9
3
- Ôn lại công thức cấu tạo giọng Đô
trưởng. Xem trước bài học sau.
- Đánh giá, xếp loại tiết học
Nhận xét chung:…………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9
4
  
Ngày soạn: 16/12/2011
Tuần: 21 Tiết 2 :
- Nhạc lí : Giới thiệu về quãng
- Tập đọc nhạc : Giọng Son trưởng - TĐN số 1
I. Mục tiêu :

1. Kiến thức:
- HS biết sơ lược về quãng.
- Đọc đúng cơ bản nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 1 ở giọng Son trưởng trong
SGK – Tr 11.
- Hát thuộc lòng bài hát Bóng dáng một ngôi trường.
2. Kĩ năng :
- Hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca kết hợp gõ đệm theo nhịp.
- Rèn luyện kĩ năng đọc nhạc và ghép lời ca vào giai điệu.
3.Thái độ :
- Thông qua bài hát giáo dục HS tình yêu mái trường, tình cảm gắn bó với Thầy
cô giáo và bạn bè.
II. Chuẩn bị của giáo viên :
1. Giáo viên :
- Đàn Oóc gan.
- Bảng phụ ghi các loại quãng.
- Bảng phụ có bài TĐN số 1.
- Đọc nhạc và hát lời thuần thục bài TĐN số 1.
2. Học sinh :
- Thanh phách.
- Tìm hiểu bài ở nhà.
III. Tiến trình lên lớp :
Hoạt động của GV Nội dung
Hoạt động của
HS
GV ổn định, kiểm
tra
GV cho nghe lại giai
điệu và gọi
1, Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số
( 1phút )

2, Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra nhóm 3
HS ( 5 phút )
- Trình bày bài hát Bóng dáng một
ngôi trường và cho biết tên tác giả của
HS báo cáo
HS nghe và thực
hiện

Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9
5
GV ghi bảng
GV giới thiệu
GV hỏi
GV giải thích
GV treo bảng phụ
GV giải thích
GV ghi bảng
GV yêu cầu
bài hát này ?
- Nhận xét, đánh giá
3, Bài mới :
1. Nhạc lí (10 phút )
Giới thiệu về quãng
+ Giới thiệu bài: ở lớp 7 chúng ta đã
tìm hiểu sơ lược về quãng trong âm
nhạc, quáng là khoảng cách về cao độ
giữa hai âm thanh, âm thấp gọi là âm
gốc, âm cao gọi là âm ngọn. Tên quãng
được căn cứ theo số bậc giữa hai âm
thanh.

Đô - Rê là quãng mấy ? ( Quãng 2 )
Mi - Pha là quãng mấy ? ( Quãng 2 )
Rê - Sol là quãng mấy ? ( Quãng 4 )
- Cùng là quãng 2 nhưng quãng Đô- Rê
chứa 1 cung còn quãng Mi- Pha lại chỉ
chứa 1/2 cung. Vậy để phân biệt người
ta thêm vào đó các từ : Trưởng, thứ,
tăng, giảm, đúng.
VD về các loại quãng :
Q1Đ Q2T Q2t Q4Đ
Q4+ Q5_ Q8Đ Q5Đ
- Các quãng khác nhau tạo nên những
âm điệu trầm bổng vô cùng phong phú.
Tuỳ theo cấu trúc ở từng câu nhạc, bản
nhạc, do từng tác giả tạo nên, nếu thay
quãng này bằng quãng khác sẽ làm cho
nét nhạc biến đổi.
2. Tập đọc nhạc ( 25 phút )
Giọng Son trưởng - TĐN số 1
* Giọng Son trưởng :
- Thành lập công thức cấu tạo giọng Đô
trưởng.
HS ghi bài
HS nghe
HS trả lời
HS nghe
HS theo dõi
HS nghe
HS ghi bài
HS thành lập

Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9
6
GV kết luận
GV hỏi
GV đàn gam
GV ghi bảng
GV treo bảng phụ
GV hỏi
GV chia câu trên
bảng phụ
- Dựa trên công thức cấu tạo giọng Đô
trưởng thành lập công thức cấu tạo giọng
Son trưởng :
- Giọng Son trưởng có âm chủ là "Son",
hoá biểu của giọng Son trưởng có một
dấu thăng ( Pha thăng ).
- Vậy dấu hiệu nhận biết bản nhạc viết
giọng Sol Trưởng là gì ?
( Nốt kết thúc của bài là nốt Sol, hoá
biểu có một dấu Pha thăng )
- Cho HS đọc gam Sol Trưởng cùng đàn
* TĐN số 1 :
" Cây sáo "
( Trích )
Nhạc Ba lan
Đặt lời : Hoàng Anh
- Giới thiệu bài TĐN số 1 :
- Nhận xét bài TĐN :
+ Bài TĐN được viết ở giọng gì ? Số chỉ

nhịp bao nhiêu ? Gồm tên các nốt nhạc
nào ?
( Giọng Son trưởng, số chỉ nhịp 2/4, sử
dụng đủ 7 âm : Sol - La - Si - Đô - Rê -
Mi - Pha thăng )
Bài TĐN sử dụng các hình nốt nào đã
học ?
-
Chia câu : Bài nhạc có 4 câu, mỗi câu
gồm 4 ô nhịp, câu 1 và câu 3 có hình tiết
tấu giống nhau, câu 2 có hình tiết tấu
giống câu 4.
HS ghi nhớ
HS trả lời
HS đọc cùng đàn
HS ghi bài
HS quan sát bảng
HS trả lời
- HS theo dõi

Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9
7
GV chỉ định
GV ghi bảng và
hướng dẫn
GV đàn và hướng
dẫn
GV hướng dẫn sửa
sai
GV đàn và hướng

dẫn
GV đàn giai điệu
GV điều khiển
GV củng cố, K.tra
GV yêu cầu
GV thuyết trình
- Đọc tên nốt nhạc từng câu .
- Hướng dẫn HS thực hiện tiết tấu :
Câu 1,3 :
Câu 2,4 :
- Tập đọc nhạc từng câu : Dịch giọng
bằng -5
+ Đàn cho HS nghe giai điệu cả bài sau
đó đàn riêng câu 1 khoảng ba lần yêu
cầu HS nghe và TĐN nhẩm theo.
+ Tiếp tục đàn giai điệu câu 1 và bắt
nhịp để HS đọc nhạc cùng đàn. Nếu HS
đọc chưa chính xác trường độ móc đơn
chấm dôi và móc kép GV kết hợp sử
dụng nhạc cụ và đọc mẫu để sửa cho HS.
+ Tiến hành theo cách tương tự với các
câu còn lại, xong câu 2 GV cho HS đọc
nối câu 1 - 2, xong câu 4 cho HS đọc nối
câu 3 - 4, cuối cùng đọc nhạc cả bài.
- Đàn giai điệu của bài TĐN yêu cầu HS
nhẩm theo lời ca sau đó hát luôn lời ca
đó cùng đàn.
- Chia lớp thành 4 tổ, mỗi tổ sẽ đọc nhạc
và hát lời một câu của bài TĐN số1.nhận
xét từng tổ.

- Kiểm tra thực hành TĐN và hát lời kết
hợp gõ phách bài TĐN số1.
4, Củng cố : ( 3 phút )
- Cho âm gốc là nốt "Mi" hãy tìm âm
ngọn để có quãng 3, quãng 5 ?
- Nhận xét , đánh giá
5, Dặn dò : ( 1 phút )
- Học bài theo câu hỏi 1,2 SGK ( Tr11.)
- Chép bài TĐN số 1 vào vở ghi chép,
xem trước bài học sau.
2 HS đọc
HS tập tiết tấu
HS nghe và TĐN
nhẩm theo
HS đọc nhạc và
sửa sai
HS thực hiện tập
thể, nhóm, cá nhân
- HS tập hát lời ca
trên nền giai điệu
3 tổ đọc nối tiếp
HS thực hiện
HS làm bài
HS nghe, ghi nhớ
Nhận xét chung:……………………………………………………………………….

Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9
8
  
Ngày soạn: 21/12/2011

Tuần: 22 Tiết 3
- Ôn tập bài hát : Bóng dáng một ngôi trường
- Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 1
- Âm nhạc thường thức : Ca khúc thiếu nhi phổ thơ
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức:
- HS ôn tập bài hát Bóng dáng một ngôi trường để hát thuộc lời và đúng giai
điệu. Thể hiện đúng tình cảm: Say sưa, lôi cuốn, hát với sắc thái khác nhau và
thể hiện bằng các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca.
- Đọc nhạc và hát lời ca đúng cơ bản bài TĐN số 1.
- Hiểu biết sơ qua về đặc điể m của
ca khúc thiếu nhi phổ thơ.
- Kể được một số bài hát thiếu nhi phổ thơ.
2. Kĩ năng :
- Rèn luyện kĩ năng lấy hơi và xử lí hơi thở trong thanh nhạc.
- Rèn luyện kĩ năng đọc nhạc và ghép lời ca vào giai điệu.
3.Thái độ :
- Thông qua bài hát giáo dục HS tình yêu mái trường, tình cảm gắn bó với Thầy
cô giáo và bạn bè.
II. Chuẩn bị của giáo viên :
1. Giáo viên :
- Bảng phụ , bút dạ.
- Máy nghe nhạc có bài hát thiếu nhi phổ thơ : Hạt gạo làng ta .
- Sưu tầm một số bài hát thiếu nhi phổ thơ.
2. Học sinh :
- Thanh phách, tìm hiểu bài ở nhà.
III. Tiến trình lên lớp :
Hoạt động của GV Nội dung
Hoạt động của
HS

Gv ổn định, kiểm
tra
1, Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số
( 1phút )
2, Kiểm tra bài cũ : Đan xen trong tiết
học.
HS báo cáo

Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9
9
GV ghi bảng
GV đàn
GV thực hiện
GV đệm đàn
GV chỉ định
GV kiểm tra
GV ghi bảng
GV hỏi
GV đàn gam
GV thực hiện
GV yêu cầu
GV hướng dẫn
GV điều khiển
3, Bài mới :
1. Ôn tập bài hát ( 10 phút )
" Bóng dáng một ngôi trường "
- Luyện thanh : Theo mẫu:
- Cho HS nghe lại giai điệu của bài hát để
các em tự so sánh, điều chỉnh.
- Tập thể lớp cùng trình bày bài hát, thể

hiện sắc thái khác nhau của mỗi đoạn:
Đoạn 1 : Sôi nổi, linh hoạt.
Đoạn 2 : Tha thiết, lôi cuốn.
- Chỉ định một số HS trình bày từng đoạn
trong bài hát, yêu cầu các em thuộc lời,
hát diễn cảm. Sửa những chỗ chưa đúng
hoặc hướng dẫn các em hát hay hơn.
- Nhóm HS trình bày bài hát trước lớp với
hình thức đơn –song - tốp ca có lĩnh
xướng.
2. Ôn tập TĐN số 1 ( 10 phút )
" Cây sáo "
Em hãy nhắc lại một số đặc điểm của bài
TĐN số 1 ?
( Bài TĐN số 1 viết ở giọng Sol Trưởng,
bài gồm có 4 câu hát, trong bài có trường
độ móc đơn chấm dôi đứng trước móc kép
cần lưu ý )
- Đọc gam Sol Trưởng.
- Cho nghe lại giai điệu bài TĐN số 1.
- Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo
phách.
- Phát hiện những chỗ chưa chính xác và
hướng dẫn các em sửa lại.
- Nhận biết từng câu và đọc nhạc :
- Đàn giai điệu 5 nốt nhạc cuối của mỗi
câu không theo thứ tự trong bài. HS lắng
nghe và cho biết đó là câu số mấy sau đó
HS ghi bài
HS luyện thanh

HS nhẩm theo
HS trình bày
HS thực hiện
HS lên kiểm tra
HS ghi bài
HS trả lời
HS đọc gam cùng
đàn
- nghe và nhẩm
- HS thực hiện
HS sửa sai
HS nghe, nhận
biết rồi đọc nhạc
và hát lời ca.

Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9
10
GV kiểm tra
GV ghi bảng
GV chỉ định
GV hỏi và điều
chỉnh
GV giới thiệu
GV thực hiện
GV điều khiển
GV hỏi
đọc nhạc và hát lời cả câu.
- Kiểm tra trình bày bài TĐN số 1.
3. Âm nhạc thường thức ( 20 phút )
Ca khúc thiếu nhi phổ thơ

- Đọc bài trong SGK (Tr12).
+Thế nào là ca khúc thiếu nhi phổ thơ ?
( Là bài hát được hình thành từ bài thơ có
trước )
+Đặc điểm của những ca khúc thiếu nhi
phổ thơ là gì ?
+ Giai điệu và lời ca thể hiện sự gắn kết
nhuần nhuyễn, âm nhạc tạo điều kiện cho
bài thơ bay bổng.
+ Lời ca có chất lượng nghệ thuật tốt bởi
bản thân nó là bài thơ có giá trị.
+ Người phổ thơ đôi khi phải thay đổi
chút ít lời của bài thơ cho phù hợp với cấu
trúc bài hát hay đường nét của giai điệu.
- Giới thiệu một vài cách phổ nhạc :
+ Giữ nguyên lời thơ để phổ nhạc ( Hạt
gạo làng ta Thơ : Trần Đăng Khoa
-Nhạc : Trần Viết Bính )
+ Có thay đổi lời thơ chút ít, đảo lên, đảo
xuống, hoặc thêm đôi chỗ ( Đi học Thơ :
Minh Chính - Nhạc : Bùi Đình Thảo )
+ Trích đoạn, dựa ý thơ hoặc phỏng theo ý
thơ, ở đây trong ca từ có sự tham gia khá
nhiều của người sáng tác âm nhạc:
(Bác Hồ người cho em tất cả - Thơ :
Phong Thu - Nhạc : Hoàng Long, Hoàng
Lân )
- Cho nghe bài hát Hạt gạo làng ta trên
đĩa nhạc.
- Trình bày các ca khúc thiếu nhi được

phổ thơ theo tổ.
4, Củng cố : ( 3 phút )
- Hãy kể tên các ca khúc phổ thơ mà em
biết ?
- Hãy nhắc lại các nội dung của giờ học
HS lên kiểm tra
HS ghi bài
HS đọc bài
HS trả lời
HS nghe
- HS nghe và cảm
nhận
- HS tham gia
HS trả lời

Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9
11
GV thuyết trình
hôm nay ?
5, Dặn dò : ( 1 phút )
- Về nhà học bài theo câu hỏi 1,2 SGK (Tr
13).
- Xem trước bài học sau, tìm nhiểu về âm
nhạc nước Nga.
- Đánh giá, xếp loại tiết học
HS nghe, ghi nhớ
Nhận xét chung:…………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9
12
  
Ngày soạn: 02/01/2012
Tuần: 23 Tiết 4 :
Học hát : Bài Nụ cười
( Nhạc : Nga
Phỏng dịch lời : Phạm Tuyên).
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức:
- HS biết bài hát Nụ cười là một bài hát của nước Nga, nôi dung thể hiện sự lạc
quan yêu đời của tuổi thiếu nhi.
- Biết bài hát viết ở nhịp 2/2 .
- Hát đúng cơ bản giai điệu lời ca bài hát Nụ cười.
- Liên hệ tư tưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh: Bác Hồ trên con đường đi
tìm đường cứu nước đã bắt gặp tư tưởng cảu Mac và của Lãnh tụ V.I. Lê Nin vĩ
đại.
2. Kĩ năng :
- Hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca kết hợp gõ đệm theo nhịp.
- Rèn luyện kĩ năng lấy hơi, hát rõ lời, bước đầu làm quen với cách hát diễn cảm.
3.Thái độ :
- Thông qua bài hát giáo dục HS tình yêu mái trường, tình cảm gắn bó với và bạn
bè.
- Qua bài hát giáo dục tình cảm lạc quan, sự tin yêu cuộc sống và tình thân ái hữu
nghị giữa hai nước Việt - Nga.
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên :

- Máy nghe nhạc có bài hát Nụ cười .
- Hát chuẩn bài hát Nụ cười .
2. Học sinh :
- Tìm hiểu về nước Nga, tìm hiểu về âm nhạc nước Nga.
III. Tiến trình lên lớp :
Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS
GV ổn định, kiểm tra
GV ghi câu hỏi
GV thu bài
1, Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số ( 1phút )
2, Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra 15 phút
- Em hãy trình bày sơ lược về ca khúc thiếu
nhi phổ thơ? Cho ví dụ
- Thu bà và nhận xét
HS báo cáo
HS ghi và làm bài
HS nộp và lắng

Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9
13
GV ghi bảng
GV giới thiệu và liên
hệ tấm gương đạo
đức Hồ Chí Minh.
GV hỏi
GV giới thiệu
GV thực hiện
GV hỏi và điều
chỉnh
3, Bài mới :

Học hát bài ( 35 phút )
" Nụ cười "
Nhạc : Nga
Phỏng dịch lời : Phạm Tuyên
- Giới thiệu về bài hát :
Nước Nga là một đất nước rộng lớn có vị trí
quan trọng trên thế giới, thủ đô là Mat-xcơ-va.
Nước Nga là quê hương của cuộc Cách mạng
tháng 10 vĩ đại với vị lãnh tụ thiên tài Lê-Nin.
Đây cũng là đất nước có một nền văn hoá cao
với những tên tuổi lừng lẫy thế giới. Bác Hồ
trên con đường đi tìm đường cứu nước đã bắt
gặp tư tưởng của Mac và của Lãnh tụ V.I. Lê
Nin vĩ đại. Về văn học có Puskin, Sêkhốp,
Leptônxtôi, Goócki. Về âm nhạc có
Traicôpxki và nhiều danh nhân khác. Việt
Nam và Nga đã có quan hệ hữu nghị từ nhiều
năm nay và ngày càng phát triển tốt đẹp.
Hôm nay các em sẽ được học một ca khúc
quen thuộc của thiếu niên nước Nga với hình
tượng tiếng cười đầy vẻ trong sáng, hồn nhiên
và nhí nhảnh. Bài hát Nụ cười ca ngợi niềm
lạc quan trong cuộc sống của tuổi trẻ, ở đó
tiếng cười đem lại niềm tin và hạnh phúc.
- Nhận xét về bài hát :
+Em hãy cho biết một số ký hiệu âm nhạc
được sử dụng trong bài hát Nụ cười ?
( Bài hát có sử dụng dấu nhắc lại, khung thay
đổi, dấu nối, dấu chấm dôi, dấu lặng )
- ý nghĩa của số chỉ nhịp 2/2 : Cho biết mỗi

nhịp có hai phách, giá trị mỗi phách bằng một
nốt trắng.
- Cho HS nghe bài hát Nụ cười trên đĩa nhạc.
- Chia đoạn, chia câu :
+Bài hát có 2 đoạn, em hãy thử chia đoạn và
nói rõ tính chất âm nhạc của từng đoạn ?
+ Đoạn a : Từ đầu đến " Cất tiếng cười " viết ở
nghe
HS ghi bài
HS nghe
HS trả lời
HS ghi nhớ
HS nghe và cảm
nhận
HS trả lời dựa theo
SGK (Tr 16)

Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9
14
GV hướng dẫn
GV hướng dẫn
GV hát mẫu và
hướng dẫn
GV hướng dẫn và
sửa sai
- Hướng dẫn
- Chỉ định
GV điều khiển
giọng Đô trưởng, tính chất âm nhạc trong
sáng, rộn ràng, diễn tả cuộc sống tràn đầy

niềm vui và tiếng cười.
+ Đoạn b : Từ " Để làn mây…" đến hết bài.
Đoạn b chuyển sang giọng Đô thứ giai điệu
như một nét buồn thoáng qua rồi trở nên rắn
rỏi, nghị lực, thể hiện niềm tin tưởng, tình
đoàn kết của bạn trẻ trong tiếng cười lạc quan.
Đoạn a gồm 4 câu hát, đoạn b gồm 3câu hát.
( GV nêu cụ thể từng câu )
- Luyện thanh : Theo mẫu âm :
- Tập hát từng câu: Dịch giọng bằng -3.
+ Tiến hành tương tự với các câu còn lại của
đoạn a, cuối cùng cho các em hát toàn bộ đoạn
a.
+ Đối với các câu ở đoạn b âm nhạc đi vào
chiều sâu tình cảm, êm nhẹ nhưng rõ ràng, dứt
khoát HS rất dễ hát sai cao độ nên phải tập kỹ
từng câu sau đó mới hát toàn bộ đoạn b.
- Hát đầy đủ bài gồm cả hai lời : GV phân
công HS trình bày từng câu trong bài.
Lời 1 : HS nam " Cho trời…Khắp trời "
HS nữ " Nụ cười…tiếng cười "
GV hát " Để làn mây…sóng xô"
Tất cả hát hoà giọng phần tiếp theo.
Lời 2 : Thực hiện tương tự.
- Trình bày bài hát kết hợp gõ phách, trong bài
Nụ cười mỗi phách là một nốt trắng, HS gõ
phách nhẹ nhàng.
- Chỉ định hai HS hát tốt trình bày bài theo
hình thức song ca.
- Trình bày theo lối hát đối đáp giữa các Tổ.

( Có thể gọi hs xung phong hát đơn ca – cho
hs khac nhận xét rồi chấm điểm khích lệ tinh
thần tích cực trong học tập ).
4, Củng cố : ( 3 phút )
HS theo dõi
HS luyện thanh
HS nhẩm theo
HS hát thực hiện
và sửa sai
HS tập hát tập
thể,nhóm,cá nhân
- Thực hiện
HS thực hiện như
hướng dẫn

Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9
15
GV hỏi
GV thuyết trình
GV dặn dò, nhận xét
- Hãy phát biểu cảm nhận của em về nội dung
của bài hát Nụ cười ? Kể tên một vài bài hát
Nga mà em biết ?
- GD tình thân ái, cuộc sống , niềm tin trong
cuộc sống hòa bình hữa nghị giữa hai nước
Việt- Nga
5, Dặn dò : ( 1 phút )
- Về nhà học bài theo câu hỏi 1,2 SGK (Tr16.)
- Ôn lại công thức gam la thứ , xem trước bài
học sau.

- Nhận xét, xếp loại tiết học.
HS trả lời
HS lắng nghe
HS nghi nhớ
Nhận xét chung:…………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
  

Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9
16
Ngày soạn: 09/01/2012
Tuần: 24 Tiết 5 :
- Ôn tập bài hát : Nụ cười
- Tập đọc nhạc : Giọng Mi thứ - TĐN số 2
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức:
- Hsinh hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Nụ cười.
- Biết sơ lược về công thức cấu tạo của giọng Em.
- Biết bài TĐN số 2 là nhạc Nga, được viết ở nhịp
3
4,
- Đọc đúng cơ bản tên nốt nhạc, giai điệu, ghép lời ca vào giai điệu.
2. Kĩ năng :
- Hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca kết hợp gõ đệm theo nhịp.
- Rèn luyện kĩ năng lấy hơi, hát rõ lời, bước đầu làm quen với cách hát diễn cảm.
3.Thái độ :

- Thông qua bài hát giáo dục HS tình yêu mái trường, tình cảm gắn bó với và bạn bè,
tôn trọng nền văn hóa nước bạn.
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên :
- Đàn Oóc gan.
- Chép bài TĐN số 2 ra bảng phụ.
- Đàn, đọc nhạc và hát lời chuẩn bài TĐN số 2.
2. Học sinh :
- Học hát kĩ ở nhà bài hát Nụ cười.
- Tìm hiểu trước bài TĐN số 2.
III. Tiến trình lên lớp :
Hoạt động của
GV
Nội dung Hoạt độngcủa HS
GV ổn định, kiểm
tra
GV ghi bảng
GV hỏi
1, Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số
( 1phút )
2, Kiểm tra bài cũ : Đan xen trong tiết
học.
3, Bài mới :
1. Ôn tập bài hát ( 10 phút )
" Nụ cười "
+Bài hát Nụ cười gồm có mấy đoạn ? Em
HS báo cáo
HS ghi bài
HS trả lời

Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9
17
GV đàn
GV thực hiện
GV đệm đàn
GV hướng dẫn
GV yêu cầu
GV kiểm tra
GV ghi bảng
GV yêu cầu và
điều chỉnh cho
đúng
GV kết luận
GV hỏi
hãy nhắc lại tính chất âm nhạc của từng
đoạn?
(Gồm có hai đoạn, đoạn a viết giọng Đô
trưởng tính chất âm nhạc trong sáng, rộn
ràng. Đoạn b chuyển sang giọng Đô thứ
giai điệu như một nét buồn thoáng qua rồi
trở nên rắn rỏi, nghị lực)
- Luyện thanh : Theo mẫu :
- Cho HS nghe lại giai điệu bài hát Nụ
cười để các em nhẩm theo so sánh và tự
điều chỉnh.
- Cả lớp cùng trình bày bài hát, yêu cầu
thuộc lời, hát đúng tính chất âm nhạc của
từng đoạn.
- Luyện tập hát đuổi ở đoạn a :
Cho 2/3 HS của lớp hát trước các tiếng

" Cho trời sáng " đến tiếng " lên " ở câu
hát đầu tiên thì 1/3 HS còn lại sẽ bắt đầu
câu hát đầu tiên.
Sang đến đoạn b tất cả lớp hát cùng nhau.
- Một nhóm HS khoảng 5 em lên trình
bày bài hát theo hình thức hát đuổi.
- Sau khi được ôn tập GV kiểm tra một vài
HS trình bày bài hát.
2. Tập đọc nhạc ( 30 phút )
a, Giọng Mi thứ :
Viết công thức cấu tạo giọng La thứ ?
Từ công thức cấu tạo giọng La thứ, thành
lập công thức cấu tạo giọng Mi thứ ?
Giọng Mi thứ có âm chủ là Mi, hoá biểu
của giọng Mi thứ có một dấu thăng (Pha
thăng )
+Vậy dấu hiệu để nhận biết bản nhạc viết
giọng Mi thứ là gì ?
(Nốt kết thúc bài là nốt Mi, hoá biểu có
HS luyện thanh
HS nhẩm theo
HS trình bày
HS tập hát đuổi
HS lên trình bày
HS lên kiểm tra
HS ghi bài
HS thực hiện
HS ghi nhớ
HS trả lời

Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9
18
GV đàn
GV giới thiệu
GV đàn
GV ghi bảng
GV treo bảng phụ
GV hỏi
GV giải thích và
hướng dẫn
một dấu Pha thăng)
+Giọng Mi thứ song song với giọng nào ?
(Song song với giọng Sol Trưởng)
+Giọng Mi thứ cùng tên với giọng nào ?
(Cùng tên với giọng Mi trưởng)
- Đàn gam Mi thứ cho HS nghe và hướng
dẫn các em đọc gam cùng đàn.
- Giọng Mi thứ hoà thanh có bậc VII tăng
lên nửa cung ( Nốt Rê thăng ).
- Cho HS nghe cao độ giọng Mi thứ hoà
thanh.
b, Tập đọc nhạc số 2:
"Nghệ sĩ với cây đàn"
( Trích bài hát trong phim : Tiếng hát trái tim )
Nhạc : Nga
- Giới thiệu bài TĐN số 2 :
- Nhận xét bài TĐN :
+Bài TĐN được xây dựng trên giọng gì ?
(Giọng Mi thứ hoà thanh), Số chỉ nhịp bao
nhiêu ? ( Số chỉ nhịp 3/4 )

+ Trong bài có các ký hiệu âm nhạc nào ?
( Có dấu luyến, dấu lặng, dấu chấm dôi,
dấu thăng bất thường ở nốt Rê )
- Về trường độ có các hình nốt nào đã học ?
( Nốt trắng, nốt đen, nốt trắng chấm dôi,
nốt đen chấm dôi, nốt móc đơn )
- Trong bài có sử dụng chùm 3 móc đơn ở
ô nhịp thứ hai :

- Khi đọc chùm 3 móc đơn gõ một phách
phải đọc đều 3 nốt nhạc này :

HS đọc gam Mi thứ
HS theo dõi
HS nghe và so sánh
với giọng Mi thứ tự
nhiên
HS ghi bài
HS quan sát bảng
HS trả lời
HS theo dõi và tập
đọc chùm 3 đơn

Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9
19
GV hỏi và chia câu
trên bảng phụ
GV chỉ định
Gv đàn, hướng dẫn
GV yêu cầu

GV đàn giai điệu
GV điều khiển
GV hướng dẫn
GV thuyết trình
- Chia câu :
+Theo em bản nhạc có mấy câu ?
( Có 4 câu, mỗi câu 3 nhịp, riêng câu ba có
4 nhịp )
- Đọc tên nốt nhạc từng câu .
- Tập đọc nhạc từng câu : Dịch giọng bằng
-5.
+ Đàn giai điệu từng câu, HS lắng nghe và
tự đọc nhạc cùng đàn, riêng câu 1 nếu HS
đọc chùm 3 chưa đạt GV đọc mẫu vài lần
để các em nghe và đọc cho đúng.
+ Cho HS ghép câu 1 và 2, câu 3 và 4, GV
đếm theo số phách để các em ngân đủ
trường độ.
- Đọc nhạc cả bài.
- Các em nhẩm theo lời ca trên nền giai
điệu sau đó hát luôn lời ca cùng đàn.
- Chia lớp thành hai nửa : Một nửa TĐN,
một nửa hát lời ca, khi trình bày kết hợp
gõ phách. GV nhận xét phần trình bày của
từng bên.
4, Củng cố : ( 3 phút )
- GV hướng dẫn HS vừa trình bày bài TĐN
số 2 vừa kết hợp đánh nhịp 3/4.
5, Dặn dò : ( 1 phút )
- Học bài theo câu hỏi 1,2 SGK (Tr18.)

Chép bài TĐN số 2.
- Xem lại các kiến thức về quãng trong tiết
2.
- Nhận xét, xếp loại tiết học.
HS trả lời
2 HS đọc nối tiếp
HS đọc nhạc tập
thể,nhóm, cá nhân
HS đọc nối 4 câu
HS tập hát lời ca
HS thực hiện
HS quan sát và thực
hiện
HS nghe, ghi nhớ
Nhận xét chung:…………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
  

Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9
20
Ngày soạn: 16/01/2012
Tuần: 25 Tiết 6
- Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 2
- Nhạc lí : Sơ lược về hợp âm
- Âm nhạc thường thức : Nhạc sĩ Trai-cốp-xki và
bái hát Cô gái miền đồng cỏ

Mục tiêu :
1. Kiến thức:
- HS đọc đúng cơ bản giai điệu, hát lời ca bài TĐN số 2 : Nghệ sĩ với cây đàn .
- Có hiểu biết sơ lược về khái niệm hợp âm, biết phân biệt được hợp âm 3 và hợp
âm 7.
- Biết vài nét về tiểu sử và sự nghiệp của Nhạc sĩ Trai-cốp-xki.
2.Kỹ năng:
- Nhận biết giọng Em.
- Rèn luyện kỹ năng nhận biết tên nốt và ghi nhớ cao độ nốt nhạc.
-Rèn luyện kỹ năng ghép lới ca vào giai điệu.
3. Thái độ:
- Tôn trọng những đóng góp to lớn của nhạc sỹ thiên tài cho nền âm nhạc thế giới:
Nhạc sĩ Trai – cốp – xki.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Đàn Oóc gan, bảng phụ, bút dạ.
- Đĩa nhạc có bài hát Cô gái miền đồng cỏ
2. Học sinh:
- Học bài cũ và tìm hiểu bài học mới trước khi tới lớp.
III. Tiến trình lên lớp :
Hoạt động của
GV
Nội dung Hoạt động của HS
GV ổn định, kiểm
tra
GV ghi bảng
1, Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số
( 1phút )
2, Kiểm tra bài cũ : Đan xen trong tiết
học.

3, Bài mới :
1. Ôn tập TĐN số 2 ( 10 phút )
" Nghệ sĩ với cây đàn "
HS báo cáo
HS ghi bài

Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9
21
GV yêu cầu
GV khẳng định
GV thực hiện
GV đàn gam
GV đệm đàn và
hướng dẫn
GV điều khiển
GV kiểm tra
GV ghi bảng
GV hỏi
GV ghi bảng
GV nêu khái niệm
về hợp âm
+ Em hãy giới thiệu một số đặc điểm của
bài TĐN số 2 ?
( Bài TĐN số 2 là đoạn trích bài hát trong
bộ phim Nga Tiếng hát trái tim . Viết ở
giọng Mi thứ hoà thanh, số chỉ nhịp 3/4.
Bài gồm có 4 câu, trong câu 1 có sử dụng
trường độ chùm 3 nốt móc đơn )
- Khi đọc chùm 3 nốt móc đơn gõ một
phách phải đọc đều 3 nốt nhạc.

- Cho HS nghe lại giai điệu của bài TĐN.
- HS đọc gam Mi thứ hoà thanh.
- Cả lớp cùng đọc nhạc và hát lời kết hợp
gõ phách bài TĐN số 2. Nếu có HS đọc
nhạc chưa đúng GV đàn lại giai điệu và
hướng dẫn các em sửa chỗ chưa chính xác.
- Nhận biết, đọc nhạc và hát lời từng câu:
Đàn 4 nốt nhạc của từng câu theo thứ tự
C3- C2- C1- C4. HS nghe và nhận biết,
đọc nhạc, hát lời cả câu. Nếu HS nào nhận
biết nhanh và đọc nhạc, hát lời chính xác
cho điểm động viên.
- Kiểm tra hai HS ngồi cùng bàn trình bày
bài TĐN số 2.
2. Nhạc lí ( 15 phút )
Sơ lược về hợp âm
+Quãng là gì ? Lấy một số VD về các
quãng 3?
( Quãng là khoảng cách về cao độ giữa hai
âm thanh liền bậc hoặc cách bậc. VD : Đồ
- Mi, La - Đô là các quãng 3 )
Hãy cho biết sự khác nhau giữa quãng 3
trưởng và quãng 3 thứ ?
( Quãng 3 trưởng chứa 2 cung, còn quãng 3
thứ chứa 1,5 cung )
a, Hợp âm :
Là sự vang lên đồng thời của ba, bốn, hoặc
năm âm cách nhau một quãng 3.
VD :
HS thực hiện

HS ghi nhớ
HS nghe
HS đọc gam cùng
đàn
HS trình bày và sửa
sai
HS nghe và phát
hiện đọc nhạc, hát
lời cả câu
HS trình bày
HS ghi bài
HS trả lời dựa theo
kiến thức trong tiết
2
HS ghi bài

Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9
22
GV ghi bảng
GV giới thiệu
GV ghi bảng
GV giải thích
GV ghi bảng
GV đàn hợp âm
GV đàn hai VD
& yêu cầu HS làm
bài tập
b, Một số loại hợp âm :
Có hai loại hợp âm thường dùng là hợp âm
3 và hợp âm 7

* Hợp âm 3 : Gồm có 3 âm, các âm cách
nhau quãng 3, hai âm ngoài cùng tạo thành
quãng 5.
VD :
Tuỳ theo cách sắp xếp các quãng ba
trưởng, ba thứ mà tạo thành các hợp âm
trưởng, hợp âm thứ và các hợp âm khác.
VD : Hợp âm 3 trưởng và hợp âm 3 thứ

Hợp âm : C Cm
* Hợp âm 7 : Gồm có 4 âm, các âm cách
nhau theo quãng 3, hai âm ngoài cùng tạo
thành quãng 7.
VD :

Hợp âm G7 Hợp âm F7
- Đàn hợp âm 3 và hợp âm 7 cho HS nghe
để các em so sánh, phân biệt ( Hợp âm 3
nghe thuận tai, hợp âm 7 nghe không thuận
tai )
- Tác dụng của hợp âm :
- Đàn giai điệu bài TĐN số 2 sau đó GV
vẫn đàn bài TĐN nhưng có phần đệm của
hợp âm và yêu cầu HS nhận xét lần nào
nghe hay hơn ?
- Bài tập : Những hợp âm 3 và hợp âm 7
sau đây còn thiếu âm 3 hoặc âm 5, âm 7.
Hãy điền những nốt còn thiếu.

HS ghi bài

HS theo dõi
HS ghi bài
HS nghe và nhận
xét
HS nghe và nhận
xét – làm bài tập.
HS lên bảng làm
bài

Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9
23
GV ghi bảng
GV thuyết trình
GV yêu cầu
Gv yêu cầu
Gv thực hiện
GV hỏi
GV thuyết trình
Hợp âm 3 Hợp âm 7
3. Âm nhạc thường thức ( 15 phút )
Nhạc sĩ Trai-cốp-xki và bài hát
Cô gái miền đồng cỏ
- Nước Nga nằm ở phía đông Châu Âu, là
một lãnh thổ rộng lớn, là đất nước của thi
ca nhạc hoạ. Người dân Nga đầy lòng nhân
hậu và dũng cảm đã giúp đỡ nhân dân ta
rất nhiều trong các cuộc đấu tranh và xây
dựng Tổ Quốc. Đất nước Nga đã sản sinh
ra những nhà văn, nhà thơ, nhạc sĩ vĩ đại.
Nhạc sĩ Trai-cốp-xki là một người trong số

đó, ông là người có nhiều đóng góp cho sự
phát triển của âm nhạc thế giới.
- Đọc bài giới thiệu về nhạc sĩ Trai-cốp-xki
trong SGK (Tr20).
- Em hãy giới thiệu tóm tắt một số nét
chính về nhạc sĩ Trai-cốp-xki ?
- Cho HS nghe bài hát : Cô gái miền đồng
cỏ ( Một trong hàng trăm ca khúc của nhạc
sĩ Trai-cốp-xki ) trên đĩa nhạc.
4, Củng cố : ( 3 phút )
- Hãy cho biết bài hát Cô gái miền đồng
cỏ có nội dung gì ? Bài hát có giai điệu
như thế nào ?
5, Dặn dò : ( 1 phút )
- Về nhà học bài theo câu hỏi 1,2 SGK
(Tr22.) và làm bài tập trong sách bài tập.
- Ôn tập lại toàn bộ các kiến thức đã học,
tiết sau liểm tra 1 tiết.
- Nhận xét, xếp loại tiết học.
HS ghi bài
HS nghe
HS đọc bài
HS giới thiệu
HS nghe và cảm
nhận
HS trả lời
HS nghe, ghi nhớ
Nhận xét chung:…………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Ngày soạn: 22/01/2012

Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9
24
Tuần 26 Tiết 7:
Ôn tập
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức:
- Hát đúng giai điệu lời ca 2 bài hát: Bóng dáng một ngôi trường, Nụ cười. Biết
hát kết hợp gõ đệm, trình bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, lĩnh
xướng.
- Biết về quãng và hợp âm.
- Đọc đúng cơ bản giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 1. 2.
2.Kỹ năng:
- Rèn luyện tính tự tin trong biểu diễn văn hóa văn nghệ trước đám đông.
- Rèn luyện kỹ năng diễn đạt, trình bày logic kiến thức đã học.
3. Thái độ:
- Nghiêm túc, chủ động trong học tập rèn luyện.
- Tôn trọng và quý trọng thành quả lao động nghệ thuật, học tập, rèn luyện.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên :
- Đàn Oóc gan .
- Nắm chắc những nội dung ôn tập với những câu hỏi phụ cho phù hợp với đối
từng tượng học sinh.
2. Học sinh :
- Ôn tập tất cả kiến thức trong tiết ôn tập .
- Chuẩn bị một tinh thần tốt, tự tin.
III. Tiến trình lên lớp :

Hoạt động của
GV
Nội dung Hoạt động của
HS
Ổn định , kiểm tra
GV ghi bảng
GV đàn
1. ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số
( 1phút )
2. Kiểm tra bài cũ : Đan xen trong tiết học.
3.Bài mới :
1. Ôn tập hai bài hát :(20')
Bóng dáng một ngôi trường
Nụ cười.
- Luyện thanh : Theo mẫu âm :
Báo cáo
HS ghi bài
HS luyện thanh

Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9
25