Tải bản đầy đủ (.doc) (39 trang)

Giáo án Âm nhạc lớp 9 trọn bộ_CKTKN_Bộ 9

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (360.17 KB, 39 trang )

Giáo án: Âm nhạc 9 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI


Tuần 1 trang 13
Tiết số 01 Ngày soạn: 18/8/2013
Học hát bài: Bóng dáng một ngôi trờng
I. Mục tiêu
- Hát đúng giai điệu của bài.
- Thể hiện đúng tính chất của bài.
- Giáo dục tình yêu mái trờng, thầy cô, bạn bè.
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Ti liu õm nhc
- SGK-sgv
- Bộ loa di động.
- Tập luyện kỹ bài hát Bóng dáng một ngôi trờng.
2. Chuẩn bị của học sinh.
- Đọc, nghiên cứu bài ở nhà trớc khi đến lớp .
III. Tiến trình dạy học.
Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt
A. ổn định tổ chức
Kiểm tra sĩ số: Ban cán sự lớp báo cáo sĩ số
B. Bài mới
Nội dung 1: Giới thiệu bài
Bóng dáng một ngôi trờng
Giáo viên giới thiệu tác giả, tác phẩm
Học sinh nghe, ghi chép và cảm nhận đợc t t-
ởng của bài thông qua giai điệu và lời ca ,
tính chất âm nhạc bởi giai điệu âm nhạc .
Nội dung 2 : Hớng dẫn hát
a) Luyện giọng.


Giáo viên hớng dẫn luyện gịong
Học sinh thực hiện theo hớng dẫn của giáo
viên
b) Luyện chỗ khó.
2/4
Giáo viên hớng dẫn học sinh hát tiết tấu đảo
phách
c) Học hát bài
Bóng dáng một ngôi trờng.
bài học:
Học hát bài: Bóng dáng một ngôi trờng
Nội dung 1: Giới thiệu bài
Bóng dáng một ngôi trờng
a) Tác giả.
Nhạc sĩ Hoàng Lân sinh ngày 18/6/1942 tại
Sơn Tây.âm nhạc của ông dản dị trong
sáng ,gần gũi với tuổi thơ nh bài (Đi học về ,
Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác ,Bác
Hồ ngời cho em tất cả thật là hay v.v)

b) Tác phẩm.
Bài hát trong sáng giản dị với hình thc 2
đoạn đơn .
Đoạn A : Từ đầu đến.Chúng ta.
Đoạn B: Tiếp theo đến hết .
Nội dung 2 : Hớng dẫn hát
a) Luyện giọng.
Mi mô mi mô mi mô mi mô mi
b) Luyện chỗ khó.
2/4

c) Học hát bài
Bóng dáng một ngôi trờng.
(Nội dung SGK
Năm học: 2013 - 2014
1
Giáo án: Âm nhạc 9 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI


(Nội dung SGK)
Giáo viên cho học sinh nghe mẫu (Cho học
sinh nghe đĩa hoạc giáo viên hát mẫu).
Học sinh nghe cảm nhận, ghi nhớ giai điệu
Sau khi nghe mẫu giáo viên hớng dẫn học
sinh hát từng câu theo lối móc xích đến hết
bài
Sau khi học sinh hát chính xác giai điệu
giáo viên cho các em hát toàn bài 3 - 4 lần
(có nhạc đệm là tốt nhất ). Sau đó hớng dẫn
học sinh phân tích tính chất âm nhạc của
từng câu, đoạn nhạc .
Thực hành hát theo hớng dẫn của giáo viên
Bài hát viết ở giọng Fdur
Đoạn A: Sôi nổi ,nhiệt tình ,khoẻ khoắn ,tơi
trẻ .
Đoạn B: Phát triển tính chất của đoạn A nhng
tha thiết lôi cuốn , lu luyến, bâng khuâng .
IV. Củng cố, Dặn dò .
Giáo viên hớng dẫn học sinh học bài ở nhà.
V. Rút kinh nghiệm giờ dạy
.






Tuần : 1
Phần duyệt của Tổ CM Phần duyệt của BGH
Tuần : 1
Phần duyệt của Tổ Phần duyệt của BGH
Tuần 2
Tiết số 02 Ngày soạn: 25/8/2013
Tên bài dạy:
- Nhạc lí: Giới thiệu về Qung
- Tập đọc nhạc: Giọng son trởng TĐn số 1
I. Mục tiêu
- Nắm đợc quãng là gì.
- Đọc đúng giai điệu bài tập đọc nhạc số 1.
- Nắm đợc cấu trúc của giọng son trởng .
II. Chuẩn bị
1) Chuẩn bị của giáo viên
- Ti liu õm nhc
- SGK-sgv
- Bộ loa di động.
2) Chuẩn bị của học sinh
- Đọc, nghiên cứu bài trớc khi đến lớp
III. Tiến trình dạy học.
Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt
A. ổn định tổ chức
Kiểm tra sĩ số :Ban cán sự lớp báo cáo sĩ số
Kiểm tra bài cũ

Năm học: 2013 - 2014
2
Giáo án: Âm nhạc 9 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI


Giáo viên gọi học sinh hát bài Bóng dáng
một ngôi trờng
Học sinh đợc gọi lên bảng phải hát đợc chính
xác giai điệu của bài hát Bóng dáng một ngôi
trờng
B. Bài mới
Nội dung 1: Nhạc lí
1) Sơ l ợc về Quãng.
Giáo viên giới thiệu và hớng dẫn học sinh
tìm hiểu khái niệm về quãng
2) Giọng Gdur.
Giáo viên giới thiệu cấu trúc của giọng
Gdur
+
lu ý âm F đã đợc thăng lên 1/2 cung
.
HS tìm hiểu cấu tạo giọng Gdur.
Nội dung 2. Tập đọc nhạc
TĐN số 1
Học sinh ghi chép và đọc trục giọng

Trục giọng gam G dur
.
Giáo viên treo bảng phụ , đọc mẫu .
Giáo viên hớng dẫn Học sinh đọc cao độ của

từng câu theo lối móc xích có ghép tiết tấu .
Học sinh nghe, cảm nhận
Học sinh thực hành đọc theo hớng dẫn của
giáo viên
Khi học sinh đọc hết lợt giáo viên cho học
sinh đọc toàn bài ở tốc độ chậm sau đó cho
học sinh đọc ở tốc độ chuẩn 2-3 lần .
bài học:
- Nhạc lí: Giới thiệu về Qung
- Tập đọc nhạc:
Giọng son trởng -TĐn số 1
Nội dung 1: Nhạc lí
1) Sơ l ợc về Quãng.
khái niệm về quãng
3.5 cung 3.5 cung 1.5 cung
Quãng là khoảng cách về cao độ của các
âm thanh.
Quãng C- G =3,5 cung.
Quãng E H =3,5 cung.
Quãng E G = 1,5 cung .
Tuỳ số lợng cung chứa trong quãng mà nó là
Quãng trởng, thứ ,đúng , tăng , giảm .
Quãng trởng gồm những Quãng 2, 3, 6, 7.
Quãng thứ Quãng 2, 3, 6, 7.
Quãng đúng Quãng 1, 4, 5, 8.
Chú ý
: Các Quãng trởng giảm âm ngọn
xuống 1/2 cung là Quãng thứ.
Các Quãng đúng tăng âm ngọn lên 1/2
cung là Quãng tăng, giảm âm ngọn xuống

1/2 cung là Quãng giảm .
2) Giọng Gdur
Cấu trúc của giọng Gdur
+
lu ý âm F đã đợc thăng lên 1/2 cung
.
Nội dung 2. Tập đọc nhạc
TĐN số 1
Thực hành đọc theo hớng dẫn của giáo viên
(có thể đọc cuốn chiếu quãng 3, quãng 4)
IV. củng cố, dặn dò
Giáo viên hớng dẫn học sinh học bài ở nhà
Năm học: 2013 - 2014
3
#
#
#
Giáo án: Âm nhạc 9 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI


V. Rút kinh nghiệm giờ dạy

.

Tuần 3
Tiết số 03 Ngày soạn: 01/9/2013
Tên bài dạy:
- Ôn bài hát: Bóng dáng một ngôi trờng
- Ôn Tập đọc nhạc: TĐN số 1
- Âm nhạc thờng thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ

I. Mục tiêu
- Hát chính xác giai điệu có thể hiện tình cảm của bài Bóng dáng một ngôi trờng và kết hợp biểu
diễn.
- Đọc chính xác bài TĐN số 1.
- Hiểu sơ lợc về phơng thức sáng tác bài hát đặc biệt là phổ thơ.
II. Chuẩn bị
1) Chuẩn bị của giáo viên
- Ti liu õm nhc
- SGK-sgv
- Bộ loa di động.
2) Chuẩn bị của học sinh
- Đọc, nghiên cứu bài trớc khi đến lớp
III. Tiến trình dạy học.
Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt
A. ổn định tổ chức
Kiểm tra sĩ số :Ban cán sự lớp báo cáo sĩ số
Kiểm tra bài cũ
Giáo viên gọi học sinh đọc bài TĐN số 1
Học sinh đợc gọi lên bảng phải hát đợc chính
xác giai điệu của bài TĐN số 1
B. Bài mới
Nội dung 1: Ôn tập
1) Ôn tập bài hát
Bóng dáng một ngôi trờng
Giáo viên cho học sinh hát lại bài hát 2-3
lần
Giáo viên yêu cầu hai nhóm thực hiện theo
hình thức sân khấu hoá các học sinh còn lại
của lớp nghe và đánh giá việc thể hiện của
từng nhóm. Học sinh hát

2) Ôn tập tập đọc nhạc
Tập đọc nhạc bài số 1
Giáo viên cho cả lớp đọc lại bài TĐN 1-2 lần
Giáo viên chỉnh sửa những chỗ học sinh
đọc sai giai điệu
Nội dung 2: Âm nhạc thờng thức
Các ca khúc thiếu nhi phổ thơ
Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc bài SGK
để rút ra kết luận chung về các khúc thiếu nhi
phổ thơ
bài học:
- Ôn bài hát: Bóng dáng một ngôi trờng
- Ôn Tập đọc nhạc: TĐN số 1
- Âm nhạc thờng thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ
Nội dung 1: Ôn tập
1) Ôn tập bài hát
Bóng dáng một ngôi trờng
thực hiện theo hình thức sân khấu hoá
Hát có kĩ thuật thanh nhạc
Hát có kết hợp biểu diễn hoặc dàn dựng đơn
giản
2) Ôn tập tập đọc nhạc
Tập đọc nhạc bài số 1
Nội dung: SGK
Nội dung 2: Âm nhạc thờng thức
Các ca khúc thiếu nhi phổ thơ
1) Khái niệm chung về các ca khúc thiếu nhi
Năm học: 2013 - 2014
4
Giáo án: Âm nhạc 9 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI



Giáo viên hớng dẫn học sinh su tầm các ca
khúc thiếu nhi phổ thơ
1) Khái niệm chung về các ca khúc thiếu nhi
phổ thơ
Giáo viên hớng dẫn học sinh tìm hiểu khái
niệm chung
Học sinh đọc bài theo yêu cầu của giáo viên
Học sinh thực hiện sửa lỗi theo yêu cầu của
giáo viên
2) Một số tác phẩm âm nhạc thiếu nhi phổ
thơ
Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc và tìm
một số ca khúc thiếu nhi phổ thơ đã biết
Học sinh thảo luận theo nhóm và trình bày
kết quả thảo luận trớc lớp
phổ thơ
Giáo viên hớng dẫn học sinh tìm hiểu khái
niệm chung
2) Một số tác phẩm âm nhạc thiếu nhi phổ
thơ
Đọc và nghiên cứu
Nội dung SGK
Trên cơ sở bài thơ mà các nhạc sĩ viết nên
giai điệu, sự kết hợp giữa nét nhạc và ý thơ
hoà quện
Nghe đọc và tìm một số ca khúc thiếu nhi đ-
ợc phổ từ những bài thơ quen thuộc rồi trình
bày kết quả trớc lớp.

Ví dụ:
Hạt gạo làng ta (Trần Đăng Khoa-Trần Viết
Bính)
Bụi phấn (Minh Chính- Bùi Đình Thảo)
v.v
IV. củng cố, dặn dò
Giáo viên hớng dẫn học sinh học bài ở nhà
V. Rút kinh nghiệm giờ dạy
.





Tuần : 3
Phần duyệt của Tổ CM Phần duyệt của BGH
Tuần :
Tuần 4
Tiết số 04 Ngày soạn: 08/9/2013
Tên bài dạy:
Học hát bài: Nụ cời
I. Mục tiêu

- Học sinh hát đợc một bài hát hay của Nga do nhạc sĩ Phạm Tuyên phỏng dịch lời
- Hát đúng giai điệu của bài .
- Nắm đợc đúng tính chất của bài khi âm nhạc chuyển giọng.
II. Chuẩn bị
Năm học: 2013 - 2014
5
Giáo án: Âm nhạc 9 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI



1) Chuẩn bị của giáo viên
- Ti liu õm nhc
- SGK-sgv
- Bộ loa di động.
2) Chuẩn bị của học sinh
- Đọc, nghiên cứu bài trớc khi đến lớp
III. Tiến trình dạy học.
Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt
A. ổn định tổ chức
Kiểm tra sĩ số: Ban cán sự lớp báo cáo sĩ số
Kiểm tra bài cũ
Giáo viên gọi học sinh đọc bài TĐN số 1
Học sinh đợc gọi lên bảng phải đọc chính xác
giai điệu của bài TĐN số 1
B. Bài mới
Nội dung 1: Giới thiệu bài
Nụ cời
Giáo viên giới thiệu tác giả, tác phẩm
Học sinh nghe, ghi chép và cảm nhận đợc t t-
ởng của bài thông qua giai điệu và lời ca ,
tính chất âm nhạc bởi giai điệu âm nhạc .
Giáo viên hớng dẫn học sinh tìm tính chất
âm nhạc của từng đoạn
Học sinh thực hiện theo hớng dẫn của giáo
viên
Nội dung 2 : Hớng dẫn hát
Giáo viên hớng dẫn luyện gịong
a) Luyện giọng.

Mi mô mi mô mi mô mi mô mi
Học sinh thực hiện theo hớng dẫn của Giáo
viên .
b) Luyện chỗ khó.
Giáo viên hớng dẫn học sinh thực hiện gõ tiết
tấu nghịch phách
Nghịch phách
Học sinh nghe Học sinh nghe cảm nhận , ghi
nhớ giai điệu .
c) Học hát bài
Nụ cời.
(Nội dung SGK)
Giáo viên cho học sinh nghe mẫu (Cho học
sinh nghe loa hoặc giáo viên hát mẫu).
Sau khi nghe mẫu giáo viên hớng dẫn
học sinh hát từng câu theo lối móc xích
đến hết bài
bài học:
Học hát bài: Nụ cời
Nội dung 1: Giới thiệu bài : Nụ cời
a) Tác giả.
Đây là bài hát của Nga do nhạc sĩ Phạm
Tuyên phỏng dịch lời.
b) Tác phẩm.
Bài hát đợc viết dới giạng 2 đoạn đơn.
Đoạn A : Từ đầu đến.cất tiếng cời
Đoạn B: Tiếp theo đến hết .
Đoạn A: Giọng trởng tính chất âm nhạc trong
sáng, rộn ràng diễn tả cuộc sống hạnh phúc.
Đoạn B: Giọng thứ một chút buồn thoáng

qua rồi trở nên nghị lực, rắn rỏi, thể hiện sự
tin tởng,tình đoàn kết của bạn bè trong tiếng
cời lạc quan.
Nội dung 2 : Hớng dẫn hát
a) Luyện giọng.
Mi mô mi mô mi mô mi mô mi
b) Luyện chỗ khó.
Thực hiện gõ tiết tấu nghịch phách
Nghịch phách
c) Học hát bài
Nụ cời.
(Nội dung SGK)
Thực hành luyện hát
Năm học: 2013 - 2014
6
#
#
Giáo án: Âm nhạc 9 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI


Học sinh thực hành hát theo hớng dẫn
của giáo viên
Sau khi học sinh hát chính xác giai điệu giáo
viên cho các em hát toàn bài 3-4 lần (có
nhạc đệm là tốt nhất ). Và hớng dẫn học sinh
áp dụng các hình thức hát.
Giáo viên gọi một nhóm thực hiện làm ví dụ
IV. củng cố, dặn dò
Giáo viên nhắc học sinh đây là bài hát có giai điệu khó nên cần học bài nhiều ở nhà.
V. Rút kinh nghiệm giờ dạy


.

Tuần : 4
Phần duyệt của Tổ CM Phần duyệt của BGH
n Tuần 5
Tiết số 05 Ngày soạn: 15/9/2013
I. Mục tiêu
- Nắm vững bài nụ cời
- Hiểu và đọc đợc nhạc giọng Mi thứ
II. Chuẩn bị
1) Chuẩn bị của giáo viên
- Ti liu õm nhc
- SGK-sgv
- Bộ loa di động.
2) Chuẩn bị của học sinh
- Đọc, nghiên cứu bài trớc khi đến lớp
III. Tiến trình dạy học.
Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt
A. ổn định tổ chức
Kiểm tra sĩ số: Ban cán sự lớp báo cáo sĩ số
Kiểm tra bài cũ:
Giáo viên gọi học sinh hát bài Nụ cời
Học sinh đợc gọi lên bảng phải hát đợc chính
xác giai điệu của bài hát Nụ cời
B. Bài mới
Nội dung 1. Ôn bài hát
Nụ cời
Giáo viên cho học sinh hát lại bài hát 2-
3 lần

Học sinh thực hiện hát theo yêu cầu của
giáo viên
Giáo viên hớng dẫn học sinh hát đuổi
canon, lĩnh xớng.
Học sinh thực hành thể hiện sắc thái tình
cảm của bài cụ thể:
bài học:
- Ôn tập bài hát: Nụ Cời
- Tập đọc nhạc: Giọng Mi thứ - TĐN số 2
Nội dung 1. Ôn bài hát
Nụ cời
Thực hiện hát lời 1 (cả lớp)
Hát lời 2: + Đoạn 1 (1 ngời hát)
+ Đoạn 2 (cả lớp hát)
Thể hiện sắc thái tình cảm của bài cụ thể:
Đoạn 1: giọng trởng nên thể hiện giai điệu
trong sáng
Đoạn 2: giọng thứ nên giai điệu hơi mờ, sâu
Năm học: 2013 - 2014
7
Tên bài dạy:
- Ôn tập bài hát: Nụ C ời
- Tập đọc nhạc: Giọng Mi thứ - TĐN số 2
Giáo án: Âm nhạc 9 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI


Giáo viên hớng dẫn học sinh việc thể hiện
sắc thái tình cảm của bài.
Nội dung 2: Tập đọc nhạc
Giọng Emol-Tập đọc nhạc bài số 2

1) Giọng Emol .
Giáo viên giới thiệu cấu trúc của giọng
Emol
Học sinh ghi chép để nắm đợc cấu trúc của
giọng Emol
2) Đọc nhạc bài số 2
a/ Đọc trục giọng, gam Emol
Học sinh thực hành đọc theo hớng dẫn của
giáo viên (có thể đọc cuốn chiếu quãng 3,
quãng 4)
b/ Giáo viên giới thiệu chùm 3.
Học sinh nghe giảng để nắm đợc cách thực
hiện chùm 3:
Giáo viên đọc mẫu và hớng dẫn học sinh đọc
chỗ khó:
- Giáo viên cho học sinh đọc từng câu theo
lối móc xích đến hết bài.
- Sau khi học sinh dã đọc đơc giáo viên cho
học sinh đọc cả bài 2-3 lần rồi cho các nhóm
tự ôn luyện.
Học sinh nghe, cảm nhận và thực hiện đọc
chỗ khó theo hớng dẫn của giáo viên
Học sinh thực hành đọc theo hớng dẫn của
giáo viên
lắng
Nội dung 2: Tập đọc nhạc
Giọng Emol-Tập đọc nhạc bài số 2
1) Giọng Emol .
Giới thiệu cấu trúc của giọng Emol
+

lu ý âm F đã đợc thăng lên 1/2 cung
.
2) Đọc nhạc bài số 2
a/ Đọc trục giọng, gam Emol
Trục giọng gam Emol.
b/ Giáo viên giới thiệu chùm 3.
Giới thiệu giá trị thực của chùm 3
3


và lu ý học sinh dấu thăng bất thờng ở nốt
Rê.
IV. củng cố, dặn dò
Giáo viên hớng dẫn học sinh học bài ở nhà
V. Rút kinh nghiệm giờ dạy

.



Tuần : 5
Phần duyệt của Tổ CM Phần duyệt của BGH
Tuần 6
Tiết số 06 Ngày soạn: 22/9/2013
Năm học: 2013 - 2014
8
#
#
Giáo án: Âm nhạc 9 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI



- Nhạc lí: Sơ lợc về hợp âm
- Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Trai cốp xki
I. Mục tiêu
- Nắm đợc thế nào là hợp âm.
- Biết Trai cốp xki là một nhạc sĩ thiên tài của nớc Nga.
II. Chuẩn bị
1) Chuẩn bị của giáo viên
- Ti liu õm nhc
- SGK-sgv
- Bộ loa xách tay.
2) Chuẩn bị của học sinh
- Đọc, nghiên cứu bài trớc khi đến lớp
III. Tiến trình dạy học.
Hoạt động của gv và hs Yêu cầu cần đạt
A. ổn định tổ chức
Kiểm tra sĩ số:Ban cán sự lớp báo cáo sĩ số
Kiểm tra bài cũ:
Giáo viên gọi học sinh đọc bài TĐN số 1
Học sinh đợc gọi lên bảng phải hát đợc chính
xác giai điệu của bài TĐN số 1
B. Bài mới
Nội dung 1: Nhạc lí
Sơ lợc về hợp âm
1. Khái niệm về hợp âm
Giáo viên giới thiệu khái niệm về hợp âm
Học sinh đọc bài theo yêu cầu của giáo viên
Học sinh thực hiện sửa lỗi theo yêu cầu của
giáo viên
Học sinh nghe, ghi chép, thảo luận để nắm đợc:

Hợp âm là sự vang lên đồng thời của 3,4 hoặc 5
âm cách nhau q3
. Một số loại hợp âm
Giáo viên giới thiệu một số loại hợp âm
bài học:
- Nhạc lí: Sơ lợc về hợp âm
- ÂNTT: Nhạc sĩ Trai cốp xki
Nội dung 1: Nhạc lí
Sơ lợc về hợp âm
1. Khái niệm về hợp âm
Hợp âm là sự vang lên đồng thời của 3,4
hoặc 5 âm cách nhau q3
* Một số loại hợp âm
Nội dung SGK
a) Hợp âm ba (năm)
Gồm có 3 âm các âm cách nhau q3, hai âm
ngoài cùng cách nhau q5.
b) Hợp âm 7
Gồm có 4 âm, các âm cách nhau q3, hai âm
ngoài cùng cách nhau q7
Năm học: 2013 - 2014
9
Giáo án: Âm nhạc 9 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI


Nội dung 2: Âm nhạc thờng thức
Nhạc sĩ Trai cốp xki
1. Cuộc đời và sự nghiệp
Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc và tìm hiểu
cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Trai cốp

xki thông qua bài đọc SGK trang 20.
Học sinh đọc và nghiên cứu
2. Nghe nhạc
Giáo viên cho học sinh nghe một số trích đoạn
các tác phẩm tiêu biểu của ông
Học sinh nghe, đọc, thảo luận để nắm chắc
cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Trai cốp
xki
Học sinh su tầm các tác phẩm và những t
liệu về nhạc sĩ Trai cốp ki cùng đem
ra trao đổi với nhau để hiểu rõ hơn
Nội dung 2: Âm nhạc thờng thức
Nhạc sĩ Trai cốp xki
1. Cuộc đời và sự nghiệp
Tìm hiểu cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ
Trai cốp xki thông qua bài đọc SGK trang
20.
2. Nghe nhạc
Nghe, cảm nhận thông qua các tác phẩm của
ông để hiểu đợc một cách sơ lợc nhất tính
chất âm nhạc cơ bản trong các tác phẩm, tính
nhân văn, tính nghệ thuật và sự cống hiến
của ông đối với nền âm nhạc Nga nói riêng,
âm nhạc thế giới nói chung
IV. củng cố, dặn dò
Giáo viên hớng dẫn học sinh học bài ở nhà
V. Rút kinh nghiệm giờ dạy
.

Tuần : 6

Phần duyệt của Tổ Phần duyệt của BGH
Tuần 7
Tiết số 7 Ngày soạn: 29/9/2013
Kiểm tra 1 tiết
I. Mục tiêu:
- Đánh giá chất lợng kiến thức của HS qua các bài đã học.
- Kiểm tra theo nhóm .
II. Chuẩn bị:
- GV : sổ gọi tên ghi điểm và một số bộ thăm cho học sinh bắt.
Năm học: 2013 - 2014
10
Giáo án: Âm nhạc 9 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI


- HS : sách giáo khoa để đọc nhạc.
Nội dung : Kiểm tra
III. Ph ơng án kiểm tra
- Mỗi học sinh phải thực hiện đợc một bài hát hoặc bài Tập đọc nhạc bằng cách bốc thăm
- Giáo viên có thể tuỳ theo điều kiện về thời gian của tiết học để cho 2 đế 4 em cùng thực
hiện 1 lần
IV. Biểu chấm
1./ Sử dụng hình thức cho điểm
a) Với bài hát
- Thuộc lời bài hát . (
2

điểm
)
- Hát đúng giai điệu. . (
3 điểm

)
- Biết phối hợp biểu diễn đơn giản. (
2 điểm
)
- Biết sử dụng các hình thức hát phù hợp với bài. (
1 điểm
)
- Biết thể hiện sắc thái tình cảm của bài (
2 điểm
)
b) Với bài TĐN
- Đọc đúng tên nốt nhạc. (
2 điểm
)
- Đọc đúng cao độ (
3 điểm
)
- Đọc đúng trờng độ (
2 điểm
)
- Phải biết ghép lời ca cho những bài TĐN có lời (
1 điểm
)
- Có ý thức thể hiện sắc thái tình cảm của bài. (
2 điểm
)
IV. Củng cố, dặn dò
Giáo viên nhận xét tinh thần chuẩn bị bài và ý thức thực hiện bài kiểm tra của học sinh. Nhắc
nhở học sinh học bài và chuẩn bị bài cho giờ học tiếp theo
V. Rút kinh nghiệm giờ dạy



Tuần : 7
Phần duyệt của Tổ CM Phần duyệt của BGH
Tuần 9
Tiết số 09 Ngày soạn: 16/10/2011
Học hát: Bài nối vòng tay lớn
I. Mục tiêu
- Hát đúng giai điệu của bài.
- Tập hát với khí thế hào hứng sôi nổi
- Giáo dục tình đoàn kết thân ái, cùng hớng tới một lí tởng cao đẹp xây dựng tổ quốc Việt Nam
thống nhất, hoà bình.
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Đài đĩa nhạc (dùng máy chiếu thay đài) .
- Tập luyện kỹ bài hát Nối vòng tay lớn.
Năm học: 2013 - 2014
11
Giáo án: Âm nhạc 9 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI


- Bảng phụ có chép bài hát. Nối vòng tay lớn.
2. Chuẩn bị của học sinh.
- Đọc, nghiên cứu bài ở nhà trớc khi đến lớp .
III. Tiến trình dạy học.
Hoạt động của gv và hs Yêu cầu cần đạt
A. ổn định tổ chức
Kiểm tra sĩ số
Kiểm tra bài cũ
B. Bài mới

1. Giới thiệu bài
Nối vòng tay lớn
Giáo viên giới thiệu tác giả, tác phẩm
Học sinh nghe, ghi chép và cảm nhận đợc t t-
ởng của bài thông qua giai điệu và lời ca , tính
chất âm nhạc bởi giai điệu âm nhạc .
Lớp trởng báo cáo sĩ sốúH đợc gọi phải thực
hiện đợc bài TĐN số 2
Học sinh nghe và ghi chép:
Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sinh năm 1939 tại
Đắc Lắc, quê ở Huế.
Sau khi tốt nghiệp s phạm Quy Nhơn ông về
dạy ở Blao(Lâm Đồng), ông bắt đầu sáng tác
ca khúc từ năm 1958 sau đó ông thôi dạy học
về sống và sáng tác ở Sài Gòn
Ông là tác giả của hơn 500 ca khúc nổi tiếng
nh: Biển nhớ, Hạ trắng, Diễm xa, nối vòng tay
lớn, Nhớ mùa thu Hà Nội, Huyền thoại Mẹ,
Tuổi đời mênh mông
Học sinh nghe và tìm hiểu nội dung bài hát
qua nội dung SGK
2) Tập hát
a/. Luyện âm
la
b/. Học hát
Giáo viên cho học sinh nghe đĩa hoặc hát mẫu
Giáo viên cho học sinh hát từng câu ngắn
theo lối móc xích từ đầu đến hết bài.
Giáo viên hớng dẫn học sinh hát luyến âm
Giáo viên cho học sinh hát toàn bài 1-2 lần

sau đó kết hợp với nhạc đệm
Khi học sinh thực hiện tơng đối chính xác giai
điệu của bài hát giáo viên cho học sinh thực
Học sinh thực hành luyện âm theo hớng dẫn
của giáo viên
la
Học sinh nghe, cảm nhận giai điệu.
Học sinh thực hành hát theo hớng dẫn của
giáo viên.
Học sinh thực hiện tập hát luyến âm theo yêu
cầu của giáo viên
Học sinh thực hiện nghe nhạc và hát cho
chính xác với nhạc đệm
Các nhóm, tổ hoặc cá nhân luyện tập thực
hành để củng cố giai điệu.
Sau khi các tổ, nhóm hoặc cá nhân trình bày
Năm học: 2013 - 2014
12
Giáo án: Âm nhạc 9 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI


hành theo nhóm, tổ hoặc cá nhân và đánh gái
nhận xét rút kinh nghiệm giữa các nhóm, tổ,
cá nhân.
giai điệu của bài hát các nhóm, tổ hoặc cá
nhân nhận xét việc trình bày gia điệu của cá
nhân, nhóm, tổ đã chính xác cha. Chỗ nào
cần phải lu ý.
IV. Củng cố, Dặn dò .
Giáo viên hớng dẫn học sinh học bài ở nhà.

V. Rút kinh nghiệm giờ dạy


Tuần : 9.
Phần duyệt của Tổ CM Phần duyệt của BGH
Tuần 10
Tiết số 10 Ngày soạn: 23/10/2011
- Nhạc lí: Giới thiệu về dịch giọng
- Tập đọc nhạc: Giọng pha trởng TĐn số 3
I. Mục tiêu
- Nắm đợc khái niệm về dịch giọng
- Đọc đúng giai điệu bài tập đọc nhạc số 3.
- Nắm đợc cấu trúc của giọng Pha trởng .
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Tài liệu âm nhạc liên quan và sgk.
2. Chuẩn bị của học sinh.
- Đọc nghiên cứu bài ở nhà trớc khi đến lớp .
III. Tiến trình dạy học.
Hoạt động của gv và hs Yêu cầu cần đạt
Năm học: 2013 - 2014
13
Giáo án: Âm nhạc 9 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI


A. ổn định tổ chức
Kiểm tra sĩ số
Kiểm tra bài cũ
Giáo viên gọi học sinh hát bài Nối vòng tay lớn
B. Bài mới

Nội dung 1. Tập đọc nhạc
TĐN số 3
Giáo viên giới thiệu cấu tạo giọng Fdur.

Ban cán sự lớp báo cáo sĩ số
Học sinh đợc gọi lên bảng phải hát đợc chính
xác giai điệu của bài hát Nối vòng tay lớn
Học sinh thực hành đọc theo hớng dẫn của
giáo viên (có thể đọc cuốn chiếu quãng 3,
quãng 4)
Học sinh ghi chép và đọc trục giọng Học sinh đọc theo hớng dẫn của giáo viên

Giáo viên treo bảng phụ , đọc mẫu .
Giáo viên hớng dẫn Học sinh đọc cao độ của
từng câu theo lối móc xích có ghép tiết tấu .
Học sinh nghe, cảm nhận
Học sinh thực hành đọc theo hớng dẫn của
giáo viên
Học sinh thực hành đọc
Năm học: 2013 - 2014
14
Giáo án: Âm nhạc 9 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI


Khi học sinh đọc hết lợt giáo viên cho học sinh
đọc toàn bài ở tốc độ chậm sau đó cho học sinh
đọc ở tốc độ chuẩn 2-3 lần .
Nội dung 2: Nhạc lí
1) Khái niệm chung.
Giáo viên giới thiệu khái niệm chung về dịch

giọng
VD: Bài hát Nụ cời đợc viết ở giọng Cdur nhng
với một ngời nào đó hát ở giọng này sẽ cao quá
hoặc thấp quá thì ngời ta chuyển bài hát đến
một giọng khác nh: Fdur
2) Nguyên tắc của dịch giọng
Giáo viên giới thiệu
VD:


Bài hát Nụ cời Cdur hoá biểu
không có dấu hoá
Bài hát Nụ cời Fdur hoá biểu
có dấu hoá Si giáng
Sự chuyển dịch độ cao thấp của một bài hát
cho phù hợp với tầm cữ giọng của ngời hát
Học sinh nghe ghi chép để nắm đợc:
Khi tác phẩm đợc dịch giọng thì điệu thức(Tr-
ởng, Thứ) sẽ không bị thay đổi
Khi tác phẩm đã dịch giọng thì hoá biểu
không còn giữ nguyên nh cũ.
IV. củng cố, dặn dò
Giáo viên hớng dẫn học sinh học bài ở nhà
V. Rút kinh nghiệm giờ dạy







Tuần 11
Tiết số 11 Ngày soạn: 30/10/2011
- Ôn bài hát: Nối vòng tay lớn
- Ôn Tập đọc nhạc: TĐN số 3
- Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý và bài hát Mẹ yêu con
I. Mục tiêu
- Hát chính xác giai điệu có thể hiện tình cảm của bài Nối vòng tay lớn và kết hợp biểu diễn.
- Đọc chính xác bài TĐN số 3.
- Hiểu sơ lợc về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của giáo viên
Năm học: 2013 - 2014
15
Giáo án: Âm nhạc 9 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI


- Bảng phụ bài TĐN số 3.
2. Chuẩn bị của học sinh.
- Đọc nghiên cứu bài ở nhà trớc khi đến lớp .
III. Tiến trình dạy học.
Hoạt động của gv và hs Yêu cầu cần đạt
A. ổn định tổ chức
Kiểm tra sĩ số
Kiểm tra bài cũ
Giáo viên gọi học sinh đọc bài TĐN số 3
B. Bài mới
Nội dung 1: Ôn tập
1) Ôn tập bài hát
Nối vòng tay lớn
Giáo viên cho học sinh hát lại bài hát 2-3 lần

Giáo viên yêu cầu hai nhóm thực hiện theo
hình thức sân khấu hoá các học sinh còn lại
của lớp nghe và đánh giá việc thể hiện của
từng nhóm
2) Ôn tập tập đọc nhạc
Tập đọc nhạc bài số 3
a/. Luyện thang âm
Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc trục giọng và
gam Fdur
Ban cán sự lớp báo cáo sĩ số
Học sinh đợc gọi lên bảng phải hát đợc chính
xác giai điệu của bài TĐN số 3
Học sinh hát
Hát có kĩ thuật thanh nhạc
Hát có kết hợp biểu diễn hoặc dàn dựng đơn
giản

Học sinh thực hành đọc trục giọng, gam
Fdur
Năm học: 2013 - 2014
16
Giáo án: Âm nhạc 9 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI


b/. Tập đọc nhạc
Giáo viên cho học sinh đọc bài TĐN số 3 một
lần
Giáo viên sửa lỗi đọc sai cao độ, trờng độ cho
học sinh .
Giáo viên hớng dẫn học sinh thể hiện sắc thái

của bài
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài có thể hiện
sắc thái tình cảm.
Giáo viên hớng dẫn học sinh ghép lời ca
Nội dung 2: Âm nhạc thờng thức
Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý
và bài hát Mẹ yêu con
1) Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý
Giáo viên giới thiệu sơ lợc về cuộc đời, sự
nghiệp của nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý và hớng
dẫn học sinh thảo luận tìm hiểu
2) Bài hát Mẹ yêu con
Giáo viên cho học sinh nghe bài hát Mẹ yêu
con (Bằng đĩa nhạc hoặc hát) và hớng dẫn học
sinh thảo luận tìm hiểu nội dung, tính chất âm
nhạc, cấu trúc của bài hát
Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo
viên
Học sinh thực hành sửa lỗi
Học sinh thực hiện theo hớng dẫn của giáo
viên
Học sinh tập ghép lời ca theo nhóm, tổ sau
đó cá nhân trình bày trớc lớp để rút kinh
nghiệm
Học sinh đọc và nghiên cứu
Nội dung SGK
Học sinh thảo luận theo nhóm và trình bày
kết quả thảo luận trớc lớp
IV. củng cố, dặn dò
Giáo viên hớng dẫn học sinh học bài ở nhà

V. Rút kinh nghiệm giờ dạy
.



Tuần 12
Tiết số 9 Ngày soạn: 06/11/2011
- Nhạc lí: Giới thiệu về dịch giọng
- Tập đọc nhạc: Giọng pha trởng TĐn số 3
Năm học: 2013 - 2014
17
Giáo án: Âm nhạc 9 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI


I. Mục tiêu
- Nắm đợc khái niệm về dịch giọng
- Đọc đúng giai điệu bài tập đọc nhạc số 3.
- Nắm đợc cấu trúc của giọng Pha trởng .
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Tài liệu âm nhạc liên quan và sgk.
2. Chuẩn bị của học sinh.
- Đọc nghiên cứu bài ở nhà trớc khi đến lớp .
III. Tiến trình dạy học.
Hoạt động của gv và hs Yêu cầu cần đạt
A. ổn định tổ chức
Kiểm tra sĩ số
Kiểm tra bài cũ
Giáo viên gọi học sinh hát bài Nối vòng tay lớn
B. Bài mới

Nội dung 1: Nhạc lí
1) Khái niệm chung.
Giáo viên giới thiệu khái niệm chung về dịch
giọng
VD: Bài hát Nụ cời đợc viết ở giọng Cdur nhng
với một ngời nào đó hát ở giọng này sẽ cao quá
hoặc thấp quá thì ngời ta chuyển bài hát đến
một giọng khác nh: Fdur

Ban cán sự lớp báo cáo sĩ số
Học sinh thực hành đọc theo hớng dẫn của
giáo viên (có thể đọc cuốn chiếu quãng 3,
quãng 4)
2) Nguyên tắc của dịch giọng
Giáo viên giới thiệu
VD:

Bài hát Nụ cời Cdur hoá biểu
không có dấu hoá
Bài hát Nụ cời Fdur hoá biểu
có dấu hoá Si giáng
Học sinh ghi chép và đọc trục giọng
Năm học: 2013 - 2014
18
Giáo án: Âm nhạc 9 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI


Nội dung 2. Tập đọc nhạc
TĐN số 3
Giáo viên giới thiệu cấu tạo giọng Fdur.

Giáo viên treo bảng phụ , đọc mẫu .
Giáo viên hớng dẫn Học sinh đọc cao độ của
từng câu theo lối móc xích có ghép tiết tấu .
Khi học sinh đọc hết lợt giáo viên cho học sinh
đọc toàn bài ở tốc độ chậm sau đó cho học sinh
đọc ở tốc độ chuẩn 2-3 lần .
Học sinh đọc theo hớng dẫn của giáo viên
Học sinh nghe, cảm nhận
Học sinh thực hành đọc theo hớng dẫn của
giáo viên
Học sinh thực hành đọc
IV. củng cố, dặn dò
Giáo viên hớng dẫn học sinh học bài ở nhà
V. Rút kinh nghiệm giờ dạy






Tuần 12
Tiết số 10 Ngày soạn: 06/11/2011
- Ôn bài hát: Nối vòng tay lớn
- Ôn Tập đọc nhạc: TĐN số 3
- Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý và bài hát Mẹ yêu con
I. Mục tiêu
- Hát chính xác giai điệu có thể hiện tình cảm của bài Nối vòng tay lớn và kết hợp biểu diễn.
- Đọc chính xác bài TĐN số 3.
- Hiểu sơ lợc về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý
II. Chuẩn bị

1. Chuẩn bị của giáo viên
- Bảng phụ bài TĐN số 3.
Năm học: 2013 - 2014
19
Giáo án: Âm nhạc 9 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI


2. Chuẩn bị của học sinh.
- Đọc nghiên cứu bài ở nhà trớc khi đến lớp .
III. Tiến trình dạy học.
Hoạt động của gv và hs Yêu cầu cần đạt
A. ổn định tổ chức
Kiểm tra sĩ số
Kiểm tra bài cũ
Giáo viên gọi học sinh đọc bài TĐN số 3
B. Bài mới
Nội dung 1: Ôn tập
1) Ôn tập bài hát
Nối vòng tay lớn
Giáo viên cho học sinh hát lại bài hát 2-3 lần
Giáo viên yêu cầu hai nhóm thực hiện theo
hình thức sân khấu hoá các học sinh còn lại
của lớp nghe và đánh giá việc thể hiện của
từng nhóm
2) Ôn tập tập đọc nhạc
Tập đọc nhạc bài số 3
a/. Luyện thang âm
Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc trục giọng và
gam Fdur
Ban cán sự lớp báo cáo sĩ số

Học sinh đợc gọi lên bảng phải hát đợc chính
xác giai điệu của bài TĐN số 3
Học sinh hát
Hát có kĩ thuật thanh nhạc
Hát có kết hợp biểu diễn hoặc dàn dựng đơn
giản

Học sinh thực hành đọc trục giọng, gam
Fdur
Năm học: 2013 - 2014
20
Giáo án: Âm nhạc 9 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI


b/. Tập đọc nhạc
Giáo viên cho học sinh đọc bài TĐN số 3 một
lần
Giáo viên sửa lỗi đọc sai cao độ, trờng độ cho
học sinh .
Giáo viên hớng dẫn học sinh thể hiện sắc thái
của bài
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài có thể hiện
sắc thái tình cảm.
Giáo viên hớng dẫn học sinh ghép lời ca
Nội dung 2: Âm nhạc thờng thức
Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý
và bài hát Mẹ yêu con
1) Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý
Giáo viên giới thiệu sơ lợc về cuộc đời, sự
nghiệp của nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý và hớng

dẫn học sinh thảo luận tìm hiểu
2) Bài hát Mẹ yêu con
Giáo viên cho học sinh nghe bài hát Mẹ yêu
con (Bằng đĩa nhạc hoặc hát) và hớng dẫn học
sinh thảo luận tìm hiểu nội dung, tính chất âm
nhạc, cấu trúc của bài hát
Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo
viên
Học sinh thực hành sửa lỗi
Học sinh thực hiện theo hớng dẫn của giáo
viên
Học sinh tập ghép lời ca theo nhóm, tổ sau
đó cá nhân trình bày trớc lớp để rút kinh
nghiệm
Học sinh đọc và nghiên cứu
Nội dung SGK
Học sinh thảo luận theo nhóm và trình bày
kết quả thảo luận trớc lớp
IV. củng cố, dặn dò
Giáo viên hớng dẫn học sinh học bài ở nhà
V. Rút kinh nghiệm giờ dạy
.



Tuần 12
Tiết số 11 Ngày soạn: 06/11/2011
Học hát bài: lí kéo chài
Năm học: 2013 - 2014
21

Giáo án: Âm nhạc 9 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI


I. Mục tiêu
- Hát đúng giai điệu của bài hát
- Tập thể hiện bài hát với tình cảm mạnh mẽ, vui tơi
- Tập đặt lời ca cho làn điệu Lý kéo chài
II. Chuẩn bị
1) Chuẩn bị của giáo viên
- Bảng phụ ghi bài hát.
2) Chuẩn bị của học sinh
- Đọc, nghiên cứu bài trớc khi đến lớp
III. Tiến trình dạy học

Hoạt động của gv và hs Yêu cầu cần đạt
ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra bài cũ
Giáo viên gọi học sinh thực hiện bài TĐN số
3
II. Bài mới
Học hát bài:
Lí kéo chài
1) Giới thiệu bài
a) Tác giả:
Giáo viên giới thiệu sơ lợc về xuất xứ của
bài hát
b) Tác phẩm:
Giáo viên cho học sinh nghe băng và giới
thiệu sơ lợc về nội dung của bài hát

2) Tập hát
a/. Luyện âm
La
n
Lớp trởng báo cáo sĩ số
Học sinh đợc gọi lên bảng phải thực hiện đợc bài
TĐN số 3
Học sinh nghe và ghi chép:
Lý kéo chài là một bài dân ca xuất phát từ cuộc
sống lao động của ngời dân chài vùng Nam Bộ đợc
nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời mới
Học sinh nghe và tìm hiểu nội dung bài hát qua nội
dung SGK
Ngời dân chài quanh năm lao động vất vả, cực nhọc
với sông nớc nhng họ vẫn lạc quan yêu đời
Học sinh thực hành luyện âm theo hớng dẫn của
giáo viên
La
b/. Học hát
Giáo viên cho học sinh nghe đĩa hoặc hát
mẫu
Giáo viên cho học sinh hát từng câu ngắn
theo lối móc xích từ đầu đến hết bài.
Giáo viên hớng dẫn học sinh hát luyến âm
Giáo viên cho học sinh hát toàn bài 1-2 lần
sau đó kết hợp với nhạc đệm
Khi học sinh thực hiện tơng đối chính xác giai
điệu của bài hát giáo viên cho học sinh thực
hành theo nhóm, tổ hoặc cá nhân và đánh
gái nhận xét rút kinh nghiệm giữa các nhóm,

tổ, cá nhân.
Giáo viên hớng dẫn học sinh thảo luận bài
Học sinh nghe, cảm nhận giai điệu.
Học sinh thực hành hát theo hớng dẫn của
giáo viên.
Học sinh thực hiện tập hát luyến âm theo yêu
cầu của giáo viên
Học sinh thực hiện nghe nhạc và hát cho
chính xác với nhạc đệm
Các nhóm, tổ hoặc cá nhân luyện tập thực
hành để củng cố giai điệu.
Sau khi các tổ, nhóm hoặc cá nhân trình bày
giai điệu của bài hát các nhóm, tổ hoặc cá
nhân nhận xét việc trình bày gia điệu của cá
nhân, nhóm, tổ đã chính xác cha. Chỗ nào
cần phải lu ý.
Học sinh đọc và nghiên cứu theo tổ, nhóm để
Năm học: 2013 - 2014
22
Giáo án: Âm nhạc 9 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI


đọc thêm nắm đợc cuộc đời nhạc sĩ Nguyễn Văn Thơng
IV. Củng cố, dặn dò.
Giáo viên cho học sinh thực hiện lại bài hát và nhắc nhở học sinh tập luyện nhiều để hát
chính xác giai điệu của bài hát.
Trả lời câu hỏi (SGK), Chép nhạc bài TĐN số 4
V. Rút kinh nghiệm giờ dạy
.




Tuần : 12.
Phần duyệt của Tổ CM Phần duyệt của BGH
Tuần 13
Tiết số 12 Ngày soạn: 13/11/2011
- Ôn tập bài hát: Lí kéo chài
- Tập đọc nhạc: Giọng Rê Thứ - TĐN số 4
I. Mục tiêu
- Thuộc và hát đúng giai điệu, tập hát diễn cảm theo đúng tính chất âm nhạc của bài hát
phân biệt rõ phần Xớng và phần Xô
- Đọc đúng cao độ, trờng độ của bài TĐN số 4.
- Nắm đợc cấu tạo của giọng Rê thứ và Rê thứ hoà thanh
II. Chuẩn bị
1) Chuẩn bị của giáo viên
- Bng ph
2) Chuẩn bị của học sinh
- Đọc, nghiên cứu bài trớc khi đến lớp
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của gv và hs Yêu cầu cần đạt
Năm học: 2013 - 2014
23
Giáo án: Âm nhạc 9 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI


I. ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra bài cũ
Giáo viên gọi học sinh thực hiện bài hát Lí kéo
chài

II. Bài mới
Ôn tập hát bài:
Lí kéo chài
Tập đọc nhạc :
Giọng Rê thứ- TĐN số 4
1. Ôn tập bài hát:
Lí kéo chài
a) Luyện âm
La
Giáo viên có thể sử dụng nhiều mẫu câu luyện
thanh khác nhau đối với đối tợng học sinh lớp
(A) hoặc tăng cờng luyện thanh đối với các em
học sinh có năng khiếu âm nhạc tốt
Lớp trởng báo cáo sĩ số
Học sinh đợc gọi lên bảng phải hát đúng đợc
bài hát
Lí kéo chài
Học sinh thực hành luyện âm theo hớng dẫn
của giáo viên
2. Tập đọc nhạc:
TĐN số 4
- Giáo viên giới thiệu sơ lợc về bài TĐN số 4
và yêu cầu học sinh nhận xét về cao độ, trờng
độ của bài TĐN số 4.
a) Luyện âm
Giáo viên cho học sinh luyện thang âm
Trục giọng Gam Dmol
b) Tập đọc nhạc
Giáo viên cho học sinh nghe mẫu (Đọc mẫu,
nghe giai điệu bằng nhạc cụ nếu có đàn

oocgan)
Giáo viên cho học sinh đọc cao độ của bài
Giáo viên cho học sinh đọc ghép cao độ và tr-
ờng độ từng câu ngắn theo lối móc xích từ
đầu đến hết bài.
Giáo viên cho học sinh đọc toàn bài tốc độ
chậm.
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài nhanh
dần đến khi đảm bảo tốc độ yêu cầu của bài.
Giáo viên hớng dẫn học sinh ghép lời ca
c) Luyện tập
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc theo nhóm,
tổ, cá nhân.
Học sinh thực hiện đọc thang âm và nắm rõ
cấu tạo của giọng Rê thứ
Trục giọng Gam Dmol
Học sinh nghe
Học sinh thực hiện theo hớng dẫn của giáo
viên .
Học sinh đọc theo hớng dẫn của giáo viên
Học sinh đọc bài theo yêu cầu của giáo viên
Học sinh thực hành đọc nhiều lần từ chậm
đến nhanh bài TĐN số 4
Học sinh thực hành ghép lời ca theo nhóm
Học sinh đọc theo nhóm, tổ, cá nhân và nhận
xét rút kinh nghiệm.
IV. Củng cố dặn dò
Giáo viên cho học sinh đọc lại bài TĐN và nhắc nhở học sinh những chỗ khó đọc để học
sinh luyện đọc ở nhà.
Nhắc học sinh trả lời câu hỏi và làm bài tập ở nhà.

V. Rút kinh nghiệm giờ dạy
.
Năm học: 2013 - 2014
24
Giáo án: Âm nhạc 9 ***** Giáo viên: Nguyễn Thị MAI





Tuần 14
Tiết số 13 Ngày soạn: 20/11/2011
- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4
- Âm nhạc thờng thức: Một số ca khúc mang âm hởng dân ca
I. Mục tiêu
- Học sinh đọc đúng bài TĐN số 4 và biết kết hợp đánh nhịp
- Bớc đầu biết cảm nhận những ca khúc mang âm hởng dân ca từng vùng miền của đất nớc
II. Chuẩn bị
1) Chuẩn bị của giáo viên
- Bảng phụ
2) Chuẩn bị của học sinh
- Đọc, nghiên cứu bài trớc khi đến lớp
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt
Năm học: 2013 - 2014
25

×