tiết 13: học hát "đi cấy"

TRNG THCS TN KHNH HềA M NHC 6 Trn Trang Tõm Thựy
TUN 1 Ngy son:
TIT 1 Ngy dy:

I. MC TIấU.
- HS cú khỏi nim v nhng hiu bit s lc v ngh thut õm nhc.
- HS bit c ni dung ca mụn õm nhc trng THCS.
- HS hỏt thuc bi Quc Ca.
II. CHUN B.
1. Chun b ca GV:
- Nhc c quen dựng ( n Organ).
- n v hỏt thun thc bi Quc Ca.
2. Chun b ca HS.
- SGK, v chộp bi.
III. TIN TRèNH DY HC.
H ca GV H ca HS Ni Dung
1. n nh lp:
mẹ.Các em đã hiểu gì về
âm nhạc.Hôm nay, cô sẽ
giới thiệu và cho các em
làm quen về khaí niệm âm
nhạc ở trờng THCS. Đồng
thời chúng ta sẽ ôn lại bài
"Quốc Ca" của cố nhạc sĩ
Văn Cao.
* Tác dụng của ÂN
ÂN có tác dụng nh thế nào
trong cuộc sống của con
ngời?
-Tiếng ôtô đi ngoài đờng
hay tiếng quạt quay có phải

là âm thamh không?( là
Â.T)
-Tiếng cô hát có phải là ÂT
không?( đúng)
-Tiếng ôtô có gọi là ÂN
không? Tại sao?( không, vì
tiếng ôtô không có giai
điệu )
4. Giới thiệu chơng trình:
- HS đọc phần giới thiệu
trong SGK
Chơng trình ÂN rongtr-
ờng THCS gồm 3 nội dung:
* Học hát: có 8bài hát với
HS bỏo cỏo ss

- ÂN là nghệ thuật của âm
thanh đã đợc chọn lọc
dung để diễn tả toàn bộ thế
giới tinh thần của con ngời
1.Khái niệm về âm nhạc:
- ÂN là nghệ thuật của âm
thanh đã đợc chọn lọc
dung để diễn tả toàn bộ thế
giới tinh thần của con ngời
2. Tác dụng của ÂN:
- ÂN đem đến cho con ng-
ời khoái cảm thẩm mĩ,phát
huy sự linh hoạt, tính sáng
tạo

1
HC HT : QUC CA
TRNG THCS TN KHNH HềA M NHC 6 Trn Trang Tõm Thựy
lớp 6,7,8 và 4 bài hát với
lớp 9
Thông qua việc học hát để
các em làm quen với cách
thể hiện cảm xúc và cảm
thụ ÂN
* Nhạc lí và TĐN:
- Nhạc lý là lí thuyết của
ÂN là nhữngkhái niệm sơ
giản nhất về ÂN
- TĐN: Thể hiện những
kiến thức ÂN đã học
* Âm nhạc thờng thức:
- Là những kiến thức âm
nhạc phổ thông và chúng ta
sẽ đơc làm quen với 1 số
NS nổi tiếng trên thế giới,
trong nớc và tim hiểu về
cuọc đời, sự nghiệp cùng
với 1 vài tác phẩm nổi tiếng
của họ.
Hoạt động 2(20)
-Gv giới thiệu:
- Cả lớp hát lời 1 của bài
- Lu ý câu Đờng vinh
quang xây xác quân thù
HS thờng hạ thấp giọng nên

sai về cao độ .
- HS hát 2 lời thể hiện tính
chất hùng tráng của bài
Quốc ca.
Những u nhợc điểm của bài
hát
II. Tập hát Quốc Ca:
- Là ngời Việt Nam ai ai
cũng thuộc . Tuy nhiên
không phải ai cũng hát
đúng. Hôm nay chúng ta sẽ
ôn lại bài hát này để hát
hay hơn, chính xác hơn.
- Mở băng nhạc bài Quốc
Ca thể hiện sắc thái
nghiêm trang hùng tráng.

2
TRƯỜNG THCS TÂN KHÁNH HÒA ÂM NHẠC 6 Trần Trang Tâm Thùy
VI. RÚT KINH NGHIỆM




TUẦN 2 Ngµy So¹n :
TIẾT 2 Ngµy dạy:

3
-HỌC HÁT: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ
-BÀI ĐỌC THÊM: ÂM NHẠC Ở QUANH TA

TRNG THCS TN KHNH HềA M NHC 6 Trn Trang Tõm Thựy
I/ MC TIấU:
- HS hát đúng giai điệu của bài hát.
-HS bit trỡnh by bi hỏt qua cỏch hỏt tp th, hỏt hũa ging.
- Qua bài hát bớc đầu cho HS nghe và phân biệt đợc tính chất nhẹ nhàng, mềm mại
của giọng thứ và tích chất khoẻ, tơi sáng của giọng trởng.Giáo dục các em yêu hoà
bình và tình thân ái, đoàn kết.
II. CHUN B:
1. Chun b ca gv:
- Nhc c quen dựng (n Organ).
- n v hỏt thun thc bi hỏt
- Bng ph chộp sn bi hỏt (nu cú).
2. Chun b ca HS:
- SGK, v chộp bi.
III/ TIN TRèNH DY HC :
H ca GV H ca HS Ni dung
1. n định lớp: Kiểm tra sỉ
số HS
2. Kiểm tra bài cũ: Đan
xen trong quá trình học
3. Bi mi:
a.Hoạt động 1: Hc hỏt
Ting chuụng v ngn c
Nhc & li: Phm Tuyờn
* Gii thiu bi hỏt v tỏc
gi
-
*Tỡm hiu bi:
- Bi c vit ging gỡ?
S ch nhp l bao nhiờu?

- Cao trong bi hỏt?
- Trng ?
- KHN?
-Bi c chia lm my
on?
-Ni dung bi hỏt núi lờn
iu gỡ?
- HS lng nghe
- Bi c vit ging
Dm v D.
+ Thp nht l: ụ
+ Cao nht l : Rờ
- Trng : múc n,
en v trng.
-KHN: du giỏng, du
thng, du bỡnh, lng en,
ni, luyn, khung thay i.
-Bi chia lm hai on:
+ on 1: Trỏi t
I. Học hát
Ting chuụng v ngn c
Nhc & Li: Phm Tuyờn
1.Gii thiu bi hỏt v
tỏc gi.
2. Tỡm hiu bi:
- Ging Dm v D.
+ Thp nht l: ụ
+ Cao nht l : Rờ
- Trng : múc n,
en v trng.

-KHN: du giỏng, du
thng, du bỡnh, lng en,
ni, luyn, khung thay
i.
-Bi chia lm hai on:
+ on 1: Trỏi t
thõn gia ỡnh ca ta.
+ on 2: Boong c ca
ta.
-Ni dung bi hỏt mun
núi lờn c vng ca tui
th mong mun cuc sng
hũa bỡnh, hu ngh, on
4
TRƯỜNG THCS TÂN KHÁNH HÒA ÂM NHẠC 6 Trần Trang Tâm Thùy
b. HĐ2: Học hát
-GV đàn cho HS luyện thanh.
-GV đàn qua bài hát 1-2 lần
cho HS nghe.
-GV đàn từng câu 2-3 lần cho
HS nghe và hát nhẩm theo.
Tiếp tục với các câu còn lại
theo lối móc xích
-GV yêu cầu.
c. HĐ3: Bài đọc thêm
Âm nhạc ở quanh ta.
-GV yêu cầu
4. Củng cố:
-Chọn một vài HS trình bày
lại bài hát.

-Nội dung bài hát nói lên
điều gì?
-GV nhận xét tiết học.
5. Hướng dẫn về nhà :
-Về nhà làm bài tập 1, 2
(SGK P.9).
-Về nhà học bài và xem trước
phần nhạc lí.
thân gia đình của ta.
+ Đoạn 2: Boong cờ của
ta.
-Nội dung bài hát muốn
nói lên ước vọng của tuổi
thơ mong muốn cuộc sống
hòa bình, hữu nghị, đoàn
kết giữa các dân tộc.
-HS luyện thanh.
-HS lắng nghe.
-HS thực hiện.
-Cả lớp hát lại bài hát ở
mức độ hoàn chỉnh.
-Mời HS đọc phần đọc
thêm.
kết giữa các dân tộc.
2. Học hát.
- Luyện thanh theo gam
Dm
3. Bài đọc thêm
Âm nhạc ở quanh ta.
VI. RÚT KINH NGHIỆM

TUẦN 3 Ngày soạn:
TIẾT 3 Ngày dạy:

I. MỤC TIÊU :
-HS hát thuần thục bài “Tiếng chuông và ngọn cờ”.
-HS làm quen với các thuộc tính của âm thanh và những kí hiệu âm nhạc.
II. CHUẨN BỊ :
5
-ÔN TẬP BÀI HÁT: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ
-NHẠC LÍ: NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH
CÁC KÍ HIỆU ÂM NHẠC
TRƯỜNG THCS TÂN KHÁNH HÒA ÂM NHẠC 6 Trần Trang Tâm Thùy
1.Chuẩn bị của GV
-Nhạc cụ quen dung( Đàn Organ).
-Đàn và hát thuần thục bài “Tiếng chuông và ngọn cờ”.
2.Chuẩn bị của HS:
-SGK, vở chép bài.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
1. Ổn định lớp: KTSSHS.
2. KT bài cũ: Kiểm tra
trong quá trình tiết dạy.
3. Bài mới:
a. HĐ1: Ôn tập bài hát.
Tiếng chuông và ngọn cờ.

Nhạc&lời: Phạm Tuyên
- GV đàn lại bài hát 1-2 lần
cho HS nghe.
- GV yêu cầu
- GV kiểm tra.
- GV nhận xét và cho điểm.
b. HĐ2: Nhạc Lí
* Những thuộc tính của
âm thanh
- Người ta có thể chia âm
thanh thành mấy loại?
- Bốn thuộc tính của âm
thanh gồm những thuộc tính
nào?
c. HĐ3: Các KHÂN
* Các KH ghi cao độ.
- HS báo cáo SS
- HS lắng nghe
- Cả lớp hát lại bài hát ở mức
độ hoàn chỉnh. GV lắng nghe
và sửa lại những chỗ các em
hát chưa chính xác.
- KT một nhóm lhoảng 3-4
em HS
- HS trả lời
- HS trả lời.
- HS trả lời
I. Ôn tập bài hát:
Tiếng chuông và ngọn cờ.
Nhạc&lời: Phạm Tuyên

II. Nhạc Lí.
1. Những thuộc tính của âm
thanh.
a. Người ta chia âm thanh
thành hai loại:
- Người ta có thể chia âm
thanh thành hai loại:
+ Loại 1: Những âm thanh
không có độ cao thấp rõ rệt,
gọi là tiếng động.
VD: đá lăn, suối chảy
- Loại 2: Những âm thanh có
bốn thuộc tính rõ rệt được
dùg trong âm nhạc.
b. Bốn thuộc tính của âm
thanh gồm: Cao độ, trường
độ, cường độ, Âm sắc
III. Các kí hiệu âm nhạc.
1. Các KH ghi cao độ.
- Người ta dùngbảy tên nốt
để ghi cao độ của âm thanh
từ thấp đến cao là: Đô-Rê-
Mi-Fa-Sol-La-Si.
b. Khuông nhạc:
6
TRƯỜNG THCS TÂN KHÁNH HÒA ÂM NHẠC 6 Trần Trang Tâm Thùy
- Người ta dùng KH gì để
ghi cao độ của âm thanh từ
thấp đến cao?
* Khuông nhạc.

- Khuông nhạc bao gồm
những gì?

* Khóa
4. Củng cố
- Yêu cầu HS trình bày lại
bài hát.
- Các KHÂN?
- GV nhận xét tiết học.
5. Hướng dẫn về nhà:
- Về nhà học bài và làm bài
tập (P.11).
- Xem trước phần nhạc lí và
chép bài TĐN số 1 vào vở.
- Khuông nhạc gồm 5 dòng
kẻ và 4 khe song song và
cách đèu nhau theo thứ tự từ
thấp đến cao.
c. Khóa.
- Dùng để ghi tên nốt. Có 3
loại khóa: Khóa Sol, Fa, Đô.
Trong đó thông dụng nhất là
khóa Sol.
IV. RÚT KINH NGHIỆM





TUẦN 4 Ngày soạn:

TIẾT 4 Ngày dạy:

I/ MỤC TIÊU:
- HS có những hiểu birts về trường độ trong âm nhạc.
- Biết cách viết và tác dụng của dấu lặng.
- Đọc đúng bài TĐN số 1.
II/ CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của GV.
- Nhạc cụ quen dùng( đàn Organ).
- Tác dụng của trường độ trong âm nhạc.
7
- NHẠC LÍ CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH
- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1
TRƯỜNG THCS TÂN KHÁNH HÒA ÂM NHẠC 6 Trần Trang Tâm Thùy
- Đàn, đọc nhạc chính xác bài TĐN số 1.
2. Chuẩn bị của HS.
- SGK, vở chép bài và bài TĐN.
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HĐ của GV HĐ của HS Nội dung
1. Ổn định lớp: KTSSHS.
2. KT bài cũ: KT trong quá
trình tiết dạy.
3. Bài mới:
a. HĐ1: Nhạc Lí
Các KH ghi trường độ của
âm thanh.
* Hình nốt.
- Thế nào là hình nốt?
- Có bao nhiêu hình nốt?
* Cách viết các hình nốt

trên khuông nhạc.
* Dấu lặng
- Dấu lặng dùng để làm gì?
b. HĐ2: Tập đọc nhạc:
TĐN số 1.
- HS báo cáo SS
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- Có rất nhiều hình nốt khác
nhau trong âm nhạc nhưng
ta thường sử dụng các hình
nốt sau:
+ Nốt tròn: có độ ngân dài
nhất trong hệ thống hình
nốt.
+ Nốt trắng: có độ ngân
bằng nửa nốt trắng.
+ Nốt đen: có độ ngân bằng
nửa nốt trắng.
+ Nốt đơn: có trường độ
bằng nửa nốt đen…
- HS ghi bài.
-HS trả lời và ghi bài.
I. Nhạc Lí:
Các KH ghi trường độ của âm
thanh.
1. Hình nốt:
- Hình nốt là KH ghi độ dài
ngắn của âm thanh.
- Có rất nhiều hình nốt khác

nhau trong âm nhạc nhưng ta
thường sử dụng các hình nốt
sau:
+ Nốt tròn: có độ ngân dài
nhất trong hệ thống hình nốt.
+ Nốt trắng: có độ ngân bằng
nửa nốt trắng.
+ Nốt đen: có độ ngân bằng
nửa nốt trắng.
+ Nốt đơn: có trường độ bằng
nửa nốt đen…
- Quan hệ các nốt được thể
hiện bằng sơ đồ sau:
- Vẽ sơ đồ.
2. Cách viết các hình nốt
trên khuông nhạc:
- Nốt nhạc có hình bầu dục
nằm nghiêng về phía tay phải.
- Các nốt nằm ở dòng thứ 3
đuôi nốt có thể quay lên hoặc
quay xuống.
- Các nốt từ khe thứ 3 đuôi
nốt quay xuống.
- Các nốt ở khe thứ hai
thường quay lên.
3. Dấu lặng.
Là KH để ghi thời gian tạm
nghỉ của âm thanh. Mỗi hình
nốt đều có dấu lặng tương
ứng.

8
TRƯỜNG THCS TÂN KHÁNH HÒA ÂM NHẠC 6 Trần Trang Tâm Thùy
ĐÔ-RÊ-MI-FA-SOL-LA
- GV cho HS đọc tên nốt
bài TĐN số 1.
- GV đàn cho HS luyện
thanh.
- GV đàn qua bài TĐN 1-2
lần cho HS nghe.
- GV đàn 2-3 lần cho HS
nghe và hát nhẩm theo cho
đến hết bài.
- GV yêu cầu.
4. Củng cố.
- Dấu lặng dùng để làm gì?
Hình nốt là gì?
- GV nhận xét tiết học.
5. Dặn dò.
- Về nhà làm bài tập 1-2
(SGK P.14)
- Xem trước bài mới.
-HS thực hiện.
- HS luyện thanh.
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện.
- Cả lớp trình bày bài TĐN
ở mức độ hoàn chỉnh.
II. Tập đọc nhạc: TĐN số1.
ĐÔ-RÊ-MI-PHA-SOL-LA
- Luyện thanh theo gam C.

VI. RÚT KINH
NGHIỆM:


TUẦN 5 Ngày soạn:
…………….
Ngày dạy:
……………
I. MỤC TIÊU:
- HS hát đúng giai điệu và lời bài hát “ Vui bước trên đường xa”. Qua đó có thêm hiểu
biết về các bài Lí của dân ca Nam Bộ.
- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của GV:
- Nhạc cụ quen dùng(Đàn Organ).
- Bảng phụ chép sẵn bài hát.
- Đàn và hát thuần thục bài “ Vui bước trên đường xa”.
- Hát đún giai điệu của bài “ Lý cây bông” để giới thiệu them về các điệu Lí ở Nam Bộ.
2. Chuẩn bị của HS:
- SGK, vở và một số bài hát dân ca Nam Bộ.
9
TIẾT 5
HỌC HÁT: VUI BƯỚC TRÊN
TRƯỜNG THCS TÂN KHÁNH HÒA ÂM NHẠC 6 Trần Trang Tâm Thùy
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HĐ của GV HĐ của HS Nội Dung
1. Ổn định lớp: KTSSHS
2. KT bài cũ: KT trong quá
trình tiết dạy.

3. Bài mới:
a. HĐ1: Học Hát
Vui Bước Trên Đường Xa
Dân ca Nam Bộ
Đặt lời mới: Hoàng Lân
* Tìm hiểu bài:
- Bài hát được viết ở giọng
gì? Số chỉ nhịp?
- Cao độ?
- Trường độ?
- KHÂN?
- Bài hát được chia làm mấy
câu?
- ND bài hát nói lên điều gì?
b. HĐ 2: Học Hát
- GV đàn cho HS luyện
thanh.
- GV đàn qua bài hát 1-2 lần
cho HS nghe.
-GV đàn từng câu 2-3 lần cho
HS nghe và hát nhẩm theo.
Tiếp tục với các câu còn lại
theo lối móc xích.
- GV yêu cầu
4. Củng cố:
- Cho một vài HS trình bày
lại bài hát.
- GV nhận xét tiết học.
5. Dặn Dò:
- Về nhà làm bài tập số

2(P.16).
- Học bài và xem trước bài
- HS báo cáo SS
- Giọng C, nhịp 2/4.
- Thấp nhất: Rê; Cao nhất:
Mi
- Trường độ: móc đơn, nốt
đen, nốt đen chấm dôi, nốt
trắng.
- KHÂN: dấu luyến, dấu
lặng đen, khung thay đổi,
dấu chấm dôi, dấu nhắc lại.
- Bài được chia làm 5 câu:
+ Câu 1:“Đường…chân”.
+Câu 2:“Ta…mùa xuân”.
+Câu 3: “Vui…gần”.
+Câu 4: “Muôn…tâm”.
+Câu 5: “Vai…chân”.
- ND bài nói lên sự quyết
tâm của những con ngườ
không ngại khó khăn gian
khổ để đi đến mục đích
cuối cùng của mình.
- HS luyện thanh.
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện.
- Cả lớp trình bày lại bài hát
ở mức độ hoàn chỉnh. GV
lắng nghe và sửa lại những
chỗ HS hát chưa chính xác.

1. Học Hát
Vui Bước Trên Đường Xa
Dân ca Nam Bộ
Đặt lời mới: Hoàng Lân
a. Tìm hiểu bài:
- Giọng C, nhịp 2/4.
- Thấp nhất: Rê; Cao nhất:
Mi
- Trường độ: móc đơn, nốt
đen, nốt đen chấm dôi, nốt
trắng.
- KHÂN: dấu luyến, dấu
lặng đen, khung thay đổi,
dấu chấm dôi, dấu nhắc lại.
- Bài được chia làm 5 câu:
+ Câu 1:“Đường…chân”.
+Câu 2:“Ta…mùa xuân”.
+Câu 3: “Vui…gần”.
+Câu 4: “Muôn…tâm”.
+Câu 5: “Vai…chân”.
- ND bài nói lên sự quyết
tâm của những con ngườ
không ngại khó khăn gian
khổ để đi đến mục đích cuối
cùng của mình.
2. Học Hát
- Luyện thanh theo gam C.
10
TRƯỜNG THCS TÂN KHÁNH HÒA ÂM NHẠC 6 Trần Trang Tâm Thùy
mới.

VI. RÚT KINH NGHIỆM




TUẦN 6 Ngày soạn:…………
Ngày dạy:…………….
I. MỤC TIÊU.
- HS hát đúng giai điệu và lời bài “Vui bước trên đường xa”.
- Biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.
- HS có hiểu biết ban đầu về những khái niệm nhịp và phách, biết về số chỉ nhịp 2/4.
- Đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài “Mùa xuân trong rừng”.
II. CHUẨN BỊ.
1. Chuẩn bị của GV:
- Nhạc cụ quen dùng(Đàn Organ).
- Bảng phụ cheis sẵn bài TĐN.
- Đọc nhạc, hát và đàn thuần thục bài “Mùa xuân trong rừng”.
2. Chuẩn bị của HS:
- SGK, vở chép sẵn bài TĐN.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
HĐ của GV HĐ của HS Nội Dung
1. Ổn định lớp: KTSSHS
2. KT bài cũ: KT trong
quá trình tiết dạy.
- HS báo cáo SS
11
TIẾT 6
- ÔN TẬP BÀI HÁT: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA
- NHẠC LÍ: NHỊP VÀ PHÁCH-NHỊP 2/4

- TẬP ĐỌC NHẠC
TRƯỜNG THCS TÂN KHÁNH HÒA ÂM NHẠC 6 Trần Trang Tâm Thùy
3. Bài mới:
A. HĐ 1:Ôn tập bài hát
Vui Bước Trên Đường
Xa
- GV đàn lại bài hát 1-2 lần
cho HS nghe.
- GV yêu cầu.
- GV kiểm tra.
- GV nhận xét, cho điểm.
B. HĐ 2: Nhạc lí.
Nhịp Và Phách-Nhịp 2/4.
* Nhịp và Phách.
- Thế nào là nhịp?
Thế nào là phách?
* Nhịp 2/4.
- Nêu khái niệm về số chỉ
nhịp?
- Thế nào là nhịp 2/4?
C. HĐ 3: TĐN số 2
Mùa Xuân Trong Rừng.
* Tìm hiểu bài.
- Bài viết ở giọng gì? Số
- HS lắng nghe.
- Cả lớp hát lại bài hát ở mức
độ hoàn chỉnh. GV lắng nghe
và sửa lại những chỗ các em
hát chưa chính xác.
- KT một nhóm khoảng 3-4

em.
- Nhịp là những phần nhỏ có
giá trị thời gian bằng nhau
được lặp đi lặp lại trong một
bản nhạc. Giữa các nhịp có
vạch phân cách gọi là vạch
nhịp.
- Phách là do mỗi nhịp chia
thành những phần nhỏ hơn
đều nhau về thời gian gọi là
phách.
- Là 2 chữ số đặt ở đầu một
bài hát hay một bài nhạc. Số
ở trên chỉ số lượng phách
trong mỗi nhịp. Số ở dưới chỉ
độ dài của phách. Độ dài của
phách bằng nốt tròn chia cho
chính số đó.
- Nhịp 2/4 là nhịp có 2 phách
trong một ô nhịp, mỗi phách
tương ứng với hình nốt đen.
Phách đầu là phách mạnh
phách sau là phách nhẹ.
I. Ôn tập bài hát.
Vui Bước Trên Đường Xa
II. Nhạc Lí
Nhịp Và Phách-Nhịp 2/4.
1. Nhịp và phách.
a. Nhịp.
- Nhịp là những phần nhỏ có

giá trị thời gian bằng nhau
được lặp đi lặp lại trong một
bản nhạc. Giữa các nhịp có
vạch phân cách gọi là vạch
nhịp.
b. Phách.
- Phách là do mỗi nhịp chia
thành những phần nhỏ hơn
đều nhau về thời gian gọi là
phách.
2. Nhịp 2/4.
a. Số chỉ nhịp.
- Là 2 chữ số đặt ở đầu một
bài hát hay một bài nhạc. Số ở
trên chỉ số lượng phách trong
mỗi nhịp. Số ở dưới chỉ độ dài
của phách. Độ dài của phách
bằng nốt tròn chia cho chính
số đó.
- Nhịp 2/4 là nhịp có 2 phách
trong một ô nhịp, mỗi phách
tương ứng với hình nốt đen.
Phách đầu là phách mạnh
phách sau là phách nhẹ.
III. Tập Đọc Nhạc:TĐN số2
Mùa Xuân Trong Rừng.
1. Tìm hiểu bài.
- Bài viết ở giọng C. Nhịp 2/4.
- Cao độ: Đ-R-M-F-S-L-Si.
12

TRƯỜNG THCS TÂN KHÁNH HÒA ÂM NHẠC 6 Trần Trang Tâm Thùy
chỉ nhịp.
Cao độ trong bài?
-Trường độ?
- Bài được chia làm mấy
câu?
*Học hát.
- GV đàn cho HS luyện
thanh.
- GV yêu cầu.
- GV đàn qua bài hát 1-2
lần cho HS nghe.
- GV đàn từng câu 2-3 lần
cho HS nghe và hát nhẩm
theo. Tiếp tục với các câu
còn lại theo lối móc xích.
- GV yêu cầu.
4. Củng Cố.
- GV chia lớp thành hai
nhóm:N1 đọc nốt, N2 hát
lời và ngược lại.
- GV nhận xét tiết học.
5. Dặn Dò.
- Về nhà xem trước bài
mới và phần ÂNTT.
- Xem trước cách đánh
nhịp 2/4.
- Bài viết ở giọng C. Nhịp
2/4.
- Cao độ: Đ-R-M-F-S-L-Si.

- Trường độ: Nốt đen, nốt
trắng.
- Bài chia làm 4 câu:
+ C1: Tiếng…trong rừng.
+C2: Ríu….vang lừng.
+C3: Khúc…tưng bừng.
+C4: Câu còn lại.
- HS luyện thanh.
- Cả lớp đọc tên nốt.
- HS lắng nghe.
- HS nghe và thực hiện
- Cả lớp hát lại bài TĐN một
lần nốt và một lần lời ở mức
độ hoàn chỉnh.
- Trường độ: Nốt đen, nốt
trắng.
- Bài chia làm 4 câu:
+ C1: Tiếng…trong rừng.
+C2: Ríu….vang lừng.
+C3: Khúc…tưng bừng.
+C4: Câu còn lại.
2. Học hát
Luyện thanh theo gam C.
13
TRƯỜNG THCS TÂN KHÁNH HÒA ÂM NHẠC 6 Trần Trang Tâm Thùy
- Tìm hiểu một số bài hát
có liên quan đến nhạc sĩ
Văn Cao.
- Làm bài tập 1-2
SGK(P18).

IV. RÚT KINH NGHIỆM:




TUẦN 7 Ngày soạn……………
TIẾT 7 Ngày dạy……………
14
TRƯỜNG THCS TÂN KHÁNH HÒA ÂM NHẠC 6 Trần Trang Tâm Thùy

I. MỤC TIÊU:
- HS đọc đúng và hát đúng lời bài hát “ Thật là hay”.
- Đọc nhạc bài TĐN số 3 kết hợp đánh nhịp 2/4.
- Có thêm hiểu biết về nền âm nhạc VN qua phần giới thiệu nhạc sĩ Văn Cao và
bài “ Làng tôi”.
II. CHUẨN BỊ.
1. Chuẩn bị của GV:
- Nhạc cụ quen dùng ( Đàn Organ).
- Bảng phụ chép sẵn bài hát và bài TĐN.
- Đàn, đọc và hát thuần thục bài “Thật là hay” và bài TĐN số 3.
- Trình bày một vài bài hát của nhạc sĩ Văn Cao.
2. Chuẩn bị của HS:
- SGK, vở chép sẵn bài TĐN.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG
1. Ổn định lớp:
KTSSHS
2. KT bài cũ: KT trong
quá trình tiết dạy.

3. Bài mới:
a. HĐ 1: TĐN số 3
Thật là hay
N&L Hoàng Lân
* Tìm hiểu bài:
- Bài được viết ở giọng
gì? Số chỉ nhịp?
- Cao độ?
- Trường độ?
- Bài chia làm mấy câu?
* TĐN
- GV đàn cho HS luyện
- HS báo cáo SS.
- Bài được viết ở giọng C.
Nhịp 2/4.
- Cao độ: Đ-R-M-S-L-(Đ).
- Trường độ: nốt đơn, nốt
đen, nốt trắng.
- Bài chia làm 4 câu:
+ C1: Nghe…Oanh.
+ C2: Hai…lừng.
+ C3: Vui…theo.
+ C4: Câu còn lại.
- HS luyện thanh.
- HS đọc tên nốt
I. TĐN số 3
Thật Là Hay
N&L: Hoàng Lân
1. Tìm hiểu bài:
- Bài được viết ở giọng C.

Nhịp 2/4.
- Cao độ: Đ-R-M-S-L-(Đ).
- Trường độ: nốt đơn, nốt
đen, nốt trắng.
- Bài chia làm 4 câu:
+ C1: Nghe…Oanh.
+ C2: Hai…lừng.
+ C3: Vui…theo.
+ C4: Câu còn lại.
2. TĐN
- Luyện thanh theo gam C
15
- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3
- CÁCH ĐÁNH NHỊP 2/4
- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ VĂN CAO VÀ
BÀI HÁT “LÀNG TÔI”
TRƯỜNG THCS TÂN KHÁNH HÒA ÂM NHẠC 6 Trần Trang Tâm Thùy
thanh.
- GV yêu cầu
- GV đàn qua bài 1-2 lần
cho HS nghe.
- GV đàn từng câu 2-3
lần cho HS nghe và hát
nhẩm theo. Tiếp tục với
các câu còn lại theo lối
móc xích.
- GV yêu cầu.
b. HĐ 2: Nhạc Lí: Cách
đánh nhịp 2/4.
- Thế nào là nhịp 2/4?

- Sơ đồ nhịp 2/4?
2
1
- GV yêu cầu.
c. HĐ 3: ÂNTT
Nhạc sĩ Văn Cao và bài
hát “Làng Tôi”.
* NS Văn Cao
- GV yêu cầu.
- NS Văn Cao sinh ngày
tháng năm nào? Tại đâu?
- Sáng tác đầu tay của
ông là “Buồn tàn thu”
lúc ông mới 16 tuổi.
- Cuối năm 1930 tân
nhạc VN ra đời, ông
tham gia vào nhóm
Đồng Vọng.
- 1942 ông theeo học lớp
dự thính tại trường CĐ
Mỹ thuât Đông Dương.
- 1944 ông tham gia Việt
Minh và bắt đầu sáng tác
bài Tiến quân ca.
- 13.08.1945 Hồ Chủ
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện.
- Cả lớp hát lại bài TĐN một
lần nốt và một lần lời.
- Nhịp 2/4 là nhị có hai

phách trong một ô nhịp, mỗi
phách tương ứng với hình nốt
đen. Phách đầu là phách
mạnh, phách sau là Phách
nhẹ.
- HS vẽ sơ đồ nhịp 2/4.
2
1
- HS đánh nhịp 2/4.
- Mời HS đọc phần NS Văn
Cao.
- Ông sinh ngày 15.11.1923
tại Hải Phòng.
II. Nhạc Lí: Cách dánh
nhịp 2/4.
- Nhịp 2/4 là nhị có hai
phách trong một ô nhịp, mỗi
phách tương ứng với hình
nốt đen. Phách đầu là phách
mạnh, phách sau là Phách
nhẹ.
- Sơ đồ nhịp 2/4
2
1
III. ÂNTT
Nhạc sĩ Văn Cao và bài
hát “Làng Tôi”.
1. NS Văn Cao.
- Ông sinh ngày 15.11.1923
tại Hải Phòng.

- Sáng tác đầu tay của ông
là “Buồn tàn thu” lúc ông
mới 16 tuổi.
- Cuối năm 1930 tân nhạc
VN ra đời, ông tham gia vào
nhóm Đồng Vọng.
- 1942 ông theeo học lớp dự
thính tại trường CĐ Mỹ
thuât Đông Dương.
- 1944 ông tham gia Việt
Minh và bắt đầu sáng tác
bài Tiến quân ca.
- 13.08.1945 Hồ Chủ Tịch
chính thức duyệt Tiến quân
ca thành làm Quốc ca của
16
TRƯỜNG THCS TÂN KHÁNH HÒA ÂM NHẠC 6 Trần Trang Tâm Thùy
Tịch chính thức duyệt
Tiến quân ca thành làm
Quốc ca của nước
VNDCCH.
- Tháng 3.1948 ông
được kết nạp vào ĐCS
Đông Dương.
- Ông mất năm nào?
- Ông mất ngày
10.07.1995 tại bệnh viện
hữu nghị HN.
- Ông được nhà nước
truy tăng giải thưởng

HCM về VHNT.
- Ông có những tác phẩn
nào?
- TP: sông Lô, Quốc ca,
Làng tôi, ngày mùa, tiến
về HN…
* Bài hát “làng tôi”.
- GV yêu cầu.
- Bài hát ra đời vào năm
nào?
- Nội dung bài hát muốn
nói lên điều gì?
4. Củng Cố:
- GV chia lớp thành hai
nhóm: N1 đọc nốt, N2
hát lời và ngược lại.
- Tóm tắt sơ lược về NS
Văn Cao.
5. Dặn Dò:
- Về nhà làm bài tập số 2
SGK P.21.
- Chuẩn bị tiết sau kiểm
tra.
- Học thuộc hai bài hát,
đọc được các bài TĐN
số 1,2,3.
- Ông mất ngày 10.07.1995
tại bệnh viện hữu nghị HN.
- TP: sông Lô, Quốc ca, Làng
tôi, ngày mùa, tiến về HN…

- Mời HS đọc phần 2.
- Bài hát ra đời 1947.
-Bài hát diễn tả cảnh đồng
quê VN đang sống trong yên
vui, thanh bình thì bị giặc
Pháp tràn đến đốt phá, tàn sát
dân lành. Vì căm thù giặc
quân và dân ta đã dũng cảm,
chiến đấu bảo vệ quê hương.
nước VNDCCH.
- Tháng 3.1948 ông được
kết nạp vào ĐCS Đông
Dương.
- Ông mất ngày 10.07.1995
tại bệnh viện hữu nghị HN.
- Ông được nhà nước truy
tăng giải thưởng HCM về
VHNT.
- TP: sông Lô, Quốc ca,
Làng tôi, ngày mùa, tiến về
HN…
2. Bài hát “Làng tôi”
- Bài hát ra đời 1947.
-Bài hát diễn tả cảnh đồng
quê VN đang sống trong
yên vui, thanh bình thì bị
giặc Pháp tràn đến đốt phá,
tàn sát dân lành. Vì căm thù
giặc quân và dân ta đã dũng
cảm, chiến đấu bảo vệ quê

hương.
17
TRƯỜNG THCS TÂN KHÁNH HÒA ÂM NHẠC 6 Trần Trang Tâm Thùy
- Học phần nhạc lí và
phần âm nhạc thường
thức để làm bài KT một
tiết.

IV. RÚT KINH NGHIỆM:





TUẦN 8 Ngày soạn:………………
TIẾT 8 Ngày dạy:……………
I. MỤC TIÊU.
- HS hát đúng giai điệu và lời hai bài hát “ Tiếng chuông và ngọn cờ” và “ Vui bước
trên đường xa”.
- Biết trình bày bài hát teo hình thức đơn ca, song ca.
- HS biết được những thuộc tính của âm thanh và các KH ghi trường độ của âm nhạc.
II. CHUẨN BỊ.
1. Chuẩn bị của GV.
- Nhạc cụ quen dùng (Đàn Organ).
18
- ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA
TRƯỜNG THCS TÂN KHÁNH HÒA ÂM NHẠC 6 Trần Trang Tâm Thùy
- Đàn và hát thuần thục hai bài hát.
- Đàn và đọc nhạc thuần thục hai bài hát.
2. Chuẩn bị của HS.

- Học thuộc hai bài hát, các bài TĐN.
- Thuộc phần lí thuyết.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HĐ của GV HĐ của HS NỘI dUNG
1. Ổn định lớp: KTSSHS
2. KT bài cũ: KT trong quá
trình tiết dạy.
3. Bài mới.
a. HĐ 1: Ôn tập bài hát.
* Tiếng Chuông Và Ngọn
Cờ.
N&L: Phạm Tuyên
- GV đàn lại bài hát 1-2 lần
cho HS nghe.
- GV yêu cầu.
* Vui Bước Trên Đường Xa
- GV đàn lại bài hát 1-2 lần
cho HS nghe.
- GV yêu cầu.
b. HĐ 2: Ôn tập nhạc lí.
* Những thuộc tính của âm
thanh.
- Ngườ ta chia âm thanh
thành mấy loại?
- Âm thanh có mấy thuộc
tính? Trình bày từng loại?
- HS báo cáo SS.
- HS lắng nghe.
- Cả lớp hát lại bài hát ở mức
độ hoàn chỉnh. GV lắng nghe

và sửa lại những chỗ các em
hát chưa chính xác.
- HS lắng nghe.
- Cả lớp hát lại bài hát ở mức
độ hoàn chỉnh. GV lắng nghe
và sửa lại những chỗ các em
hát chưa chính xác.
- Người ta có thể chia âm
thanh thành hai loại:
+ Loại 1: Những âm thanh
không có độ cao thấp rõ rệt,
gọi là tiếng động.
VD: đá lăn, suối chảy
- Loại 2: Những âm thanh có
bốn thuộc tính rõ rệt được
dùg trong âm nhạc.
- Âm thanh có 4 thuộc tính:
cao độ, trường độ, âm sắc và
cường độ.
+ Cao đô: là độ trầm bổng
của âm thanh.
I. Ôn tập bài hát.
1. Tiếng Chuông Và Ngọn
Cờ.
N&L: Phạm Tuyên
2. Vui Bước Trên Đường
Xa.
II. Ôn tập nhạc lí.
1. Những thuộc tính của
âm thanh.

19
TRƯỜNG THCS TÂN KHÁNH HÒA ÂM NHẠC 6 Trần Trang Tâm Thùy
* Các kí hiệu âm nhạc.
- Thế nào là hình nốt?
- Dấu lặng dùng để làm gì?
* Nhịp và phách.
- Thế nào là nhịp?
- Thế nào là phách?
- Khái niệm nhịp 2/4?
c. HĐ 3: Ôn tập TĐN.
* TĐN số 1.
ĐÔ-RÊ-MI-PHA-SOL-LA
- GV đàn lại bài TĐN 1-2 lần
cho HS nghe.
- GV yêu cầu.
* TĐN số 2.
Mùa Xuân Trong Rừng.
- GV đàn lại bài TĐN 1-2 lần
cho HS nghe.
- GV yêu cầu.
* TĐN số 3.
Thật Là Hay.
+ Trường độ: độ dài ngắn
của âm thanh.
+ Cường độ: độ mạnh nhẹ
của âm thanh.
+ Âm sắc: chỉ sắc thái của
âm thanh.
- Hình nốt là KH ghi độ ngân
dài ngắn của âm thanh.

- Dấu lặng là KH chỉ thời
gian tạm ngừng nghỉ của âm
thanh.
- Nhịp là những phần nhỏ có
giá trị thời gian bằng nhau
được lặp đi lặp lại trong một
bản nhạc. Giữa các nhịp có
vạch phân cách gọi là vạch
nhịp.
- Phách là do mỗi nhịp chia
thành những phần nhỏ hơn
đều nhau về thời gian gọi là
phách.
- Là nhịp có 2 phách trong
một ô nhịp, mỗi phách tương
ứng với hình nốt đen, phách
thứ nhất là mạnh, phách thứ
hai là phách nhẹ.
- HS lắng nghe.
- Cả lớp hát lại bài TĐN ở
mức độ hoàn chỉnh.
- HS lắng nghe.
- Cả lớp hát lại bài TĐN một
lần nốt và một lần lời. GV
lắng nghe và sửa lại những
chỗ các em hát chưa chính
xác.
2. Các kí hiệu âm nhạc.
3. Nhịp và phách.
III. Ôn tập TĐN.

1. * TĐN số 1.
ĐÔ-RÊ-MI-PHA-SOL-LA
2. TĐN số 2.
Mùa Xuân Trong Rừng.
3. TĐN số 3.
20
TRƯỜNG THCS TÂN KHÁNH HÒA ÂM NHẠC 6 Trần Trang Tâm Thùy
- GV đàn lại bài TĐN 1-2 lần
cho HS nghe.
- GV yêu cầu.
d. HĐ 4: ÂNTT
NS Văn Cao
- Hãy tóm tắt về cuộc đời và
sự nghiệp của NS Văn Cao?
4. Củng Cố:
- GV cho HS hát lại các bài
hát và các bài TĐN.
- Trình bày các thuộc tính
của âm thanh.
- GV nhận xét tiết học.
5. Dặn Dò:
- HS lắng nghe.
- Cả lớp hát lại bài TĐN một
lần nốt và một lần lời. GV
lắng nghe và sửa lại những
chỗ các em hát chưa chính
xác.
- Ông sinh ngày 15.11.1923
tại Hải Phòng.
- Sáng tác đầu tay của ông là

“Buồn tàn thu” lúc ông mới
16 tuổi.
- Cuối năm 1930 tân nhạc
VN ra đời, ông tham gia vào
nhóm Đồng Vọng.
- 1942 ông theeo học lớp dự
thính tại trường CĐ Mỹ thuât
Đông Dương.
- 1944 ông tham gia Việt
Minh và bắt đầu sáng tác
bài Tiến quân ca.
- 13.08.1945 Hồ Chủ Tịch
chính thức duyệt Tiến quân
ca thành làm Quốc ca của
nước VNDCCH.
- Tháng 3.1948 ông được kết
nạp vào ĐCS Đông Dương.
- Ông mất ngày 10.07.1995
tại bệnh viện hữu nghị HN.
- Ông được nhà nước truy
tăng giải thưởng HCM về
VHNT.
- TP: sông Lô, Quốc ca, Làng
tôi, ngày mùa, tiến về HN…
IV. ÂNTT
NS Văn Cao
21
TRƯỜNG THCS TÂN KHÁNH HÒA ÂM NHẠC 6 Trần Trang Tâm Thùy
- Về học thuộc các bài hát và
đọc được các bài TĐN.

- Thuộc phần lý thuyết để tiết
sau làm KT.

IV. RÚT KINH NGHIỆM:





TUẦN 9 Ngày soạn:
TIẾT 9 Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU.
- KT đánh giá kết quả học tập của HS.
II. CHUẨN BỊ.
1. Chuẩn bị của GV.
- Nhạc cụ quen dùng( Đàn Organ).
- Đàn và hát thuần thục các bài hát.
- Đàn và đọc nhạc thuần thục các bài TĐN.
2. Chuẩn bị của HS.
- Học thuộc các bài hát.
- Thuộc phần lý thuyết.
- Đọc được các bài TĐN.
III. TIẾN TRÌNH KIỂM TRA.
- Ổn định lớp.
- Thực hành và vấn đáp.
- Nhận xét và cho điểm.
ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT (TUẦN 9)
MÔN: NHẠC 6
NĂM HỌC: 2010 – 2011
22

TRƯỜNG THCS TÂN KHÁNH HÒA ÂM NHẠC 6 Trần Trang Tâm Thùy
I. LÝ THUYẾT (4 điểm)
*HS bốc thăm chọn một trong những câu hỏi sau:
Câu 1: Em hãy nêu tác dụng của âm nhạc đối với con người?
Câu 2: Người ta chia âm thanh thành mấy loại? Trình bày từng loại?
Câu 3: Âm thanh có mấy thuộc tính? Trình bày các thuộc tính của âm thanh?
Câu 4: Em hãy tóm tắt về cuộc đời và sự nghiệp của NS Văn Cao?
Câu 5: Thế nào là dấu lặng?
Câu 6: Thế nào là phách và nhịp?
Câu 7: Em hãy nêu khái niệm nhịp 2/4? Cách đánh nhịp 2/4?
Câu 8: Số chỉ nhịp là gì?
II. THỰC HÀNH (6 điểm).
*HS bốc thăm chọn một trong những bài hát và bài TĐN sau:
- Tiếng chuông và ngọn cờ.
- Vui bước trên đường xa.
- TĐN số 1.
- TĐN số 2 “ Mùa xuân trong rừng”.
- TĐN số 3 “ Thật là hay”.
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM.
I. LÝ THUYẾT(4 điểm).
Câu 1: Âm nhạc có tác dụng mang đến cho con người những khoái cảm thẩm mĩ.
Câu 2: Người ta chia âm nhạc thành hai loại:
- Loại 1: Những âm thanh không có độ cao thấp rõ rệt.
- Loại 2: Những âm thanh có bốn thuộc tính rõ rệt là âm thanh dùng trong
âm nhạc.
Câu 3: Âm thanh có bốn thuộc tính: cao độ, trường độ, âm sắc và cường độ.
+ Cao đô: là độ trầm bổng của âm thanh.
+ Trường độ: độ dài ngắn của âm thanh.
+ Cường độ: độ mạnh nhẹ của âm thanh.
+ Âm sắc: chỉ sắc thái của âm thanh.

Câu 4: - Văn Cao sinh ngày 15.11.1923 tại Hải Phòng. Sáng tác đầu tay của ông là
“Buồn tàn thu” lúc ông mới 16 tuổi.
- Cuối năm 1930 tân nhạc VN ra đời, ông tham gia vào nhóm Đồng Vọng.
- 1942 ông theo học lớp dự thính tại trường CĐ Mỹ thuât Đông Dương.
- 1944 ông tham gia Việt Minh và bắt đầu sáng tác bài Tiến quân ca.
- 13.08.1945 Hồ Chủ Tịch chính thức duyệt Tiến quân ca thành làm Quốc
ca của nước VNDCCH.Tháng 3.1948 ông được kết nạp vào ĐCS Đông Dương. Ông
mất ngày 10.07.1995 tại bệnh viện hữu nghị HN.
- Ông được nhà nước truy tăng giải thưởng HCM về VHNT.
- TP: sông Lô, Quốc ca, Làng tôi, ngày mùa, tiến về HN…
Câu 5: Dấu lặng là kí hiệu chỉ thời gian tạm ngừng nghỉ của âm thanh.
Câu 6: Phách là do mỗi nhịp chia thành những phần nhỏ hơn đều nhau về thời gian
gọi là phách. Nhịp là những phần nhỏ có giá trị thời gian bằng nhau được lặp đi lặp lại
trong một bản nhạc. Giữa các nhịp có vạch phân cách gọi là vạch nhịp.
Câu 7: Nhịp 2/4 là nhịp có 2 phách trong một ô nhịp, mỗi phách tương ứng với
hình nốt đen, phách thứ nhất là mạnh, phách thứ hai là phách nhẹ. Cách đánh nhịp.
23
TRƯỜNG THCS TÂN KHÁNH HÒA ÂM NHẠC 6 Trần Trang Tâm Thùy
Câu 8: Số chỉ nhịp là số đặt ở đầu bản nhạc để chỉ loại nhịp, số phách trong nhịp và
độ dài của phách. Số đặt ở trên chỉ số lượng phách trong mỗi ô nhịp, số đặt ở dưới chỉ
độ dài của phách.
II. THỰC HÀNH (6 điểm).
- Học thuộc hai bài hát, thể hiện tình cảm trong bài.
- Đọc được các bài TĐN.
THỐNG KÊ ĐIỂM
Loại
Lớp
Giỏi(8-10)
Khá(6.5-
7.9)

TB(5-6.4) Yếu(4.9-3.5) Kém(>3.5)
SL % SL % SL % SL % SL %
6A
6B
6C
Duyệt của TT GV ra đề

Trần Trang Tâm
Thùy
Duyệt của BGH
TUẦN 10 Ngày soạn:
TIẾT 10 Ngày dạy:


I. MỤC TIÊU.
- HS biết bài “ Hành khúc tới trường” là bài hát của Pháp do Trần Bảng và Lê Minh
Châu đặt lời.
- HS hát đúng giai điệu và lời bài hát.
- HS được luyện tập cách hát đuổi.
II. CHUẨN BỊ.
1. Chuẩn bị của GV.
- Nhạc cụ quen dùng (Đàn Organ).
- Bảng phụ chép sẵn bài hát.
- Đàn và hát thuần thục bài hát.
2. Chuẩn bị của HS.
- SGK, vở chép bài.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
HĐ của GV HĐ của HS Nội Dung
1. Ổn định lớp: KTSSHS
2. KT bài cũ: Cho HS hát

- HS báo cáo SS.
24
- HỌC HÁT: HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG
TRƯỜNG THCS TÂN KHÁNH HÒA ÂM NHẠC 6 Trần Trang Tâm Thùy
lại bài hát ở tiết trước.
3. Bài mới.
a. HĐ 1: Học hát
Hành Khúc Tới Trường
Nhạc: Pháp
Lời Việt: Phan Trần Bảng
Lê Minh Châu
* Tìm hiểu bài.
- Bài viết ở giọng gì?
- Cao độ? Nốt thấp nhất và
nốt cao nhất?
- Trường độ?
- KHÂN?
- Bài chia làm mấy câu?
* Học hát
- GV đàn cho HS luyện
thanh.
- GV đàn qua bài 1-2 lần
cho HS nghe.
- GV đàn từng câu 2-3 lần
cho HS nghe và hát nhẩm
theo. Tiếp tục với các câu
còn lại theo lối móc xích.
- GV yêu cầu.
4. Củng cố:
- Cho HS hát lại bài hát.

- GV nhận xét tiết học.
5. Dặn dò.
- Về chép bài TĐN số 4
vào vở.
- Tìm hiểu về NS Lưu Hữu
Phước.
- Bài viết ở giọng F, nhịp
2/4.
- Cao độ:
+ Thấp nhất: Đô.
+ Cao nhất: Rê
- Trường độ: Nốt móc kép,
móc đơn, đơn chấm dôi, nốt
đen, nốt trắng.
- KHÂN: dấu giáng, dấu
chấm dôi, dấu nhắc lại, dấu
hồi.
- Bài chia làm 5 câu:
+ Câu 1:Mặt…trời xa.
+ Câu 2:Rộn…tiếng ca.
+ Câu 3:Non…quê hương.
+ Câu 4:Vui…mái trường.
+ Câu 5:Câu còn lại.
- HS luyện thanh.
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện.
- Cả lớp hát lại bài hát ở
mức độ hoàn chỉnh. GV lắng
nghe và sửa lại những chỗ
các em hát chưa chính xác.

I. Học hát
Hành Khúc Tới Trường
Nhạc: Pháp
Lời Việt: Phan Trần Bảng
Lê Minh Châu
1. Tìm hiểu bài.
- Bài viết ở giọng F, nhịp
2/4.
- Cao độ:
+ Thấp nhất: Đô.
+ Cao nhất: Rê
- Trường độ: Nốt móc kép,
móc đơn, đơn chấm dôi, nốt
đen, nốt trắng.
- KHÂN: dấu giáng, dấu
chấm dôi, dấu nhắc lại, dấu
hồi.
- Bài chia làm 5 câu:
+ Câu 1:Mặt…trời xa.
+ Câu 2:Rộn…tiếng ca.
+ Câu 3:Non…quê hương.
+ Câu 4:Vui…mái trường.
+ Câu 5:Câu còn lại.
2. Học hát
- Luyện thanh theo gam F
25