ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT KỲ II VĂN 8

Trường THCS Gio Phong 1 Gv Lê Thị Tịnh
ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT – MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 KÌ II
THỜI GIAN: 45 PHÚT
I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA
Kiểm tra mức độ chuẩn kiến thức kĩ năng môn Ngữ văn trong chương trình học kì II lớp 8
1. Kiến thức: Học sinh nắm được nội dung,nghệ thuật phần văn nghị luận hiện đại Việt Nam, thơ
Việt Nam 1900 - 1945, văn nghị luận trung đại Việt Nam.
2. Kĩ năng: nhận biết tác giả tác phẩm, nội dung nghệ thuật văn nghị luận hiện đại Việt Nam, thơ
Việt Nam 1900 - 1945, văn nghị luận trung đại Việt Nam.
3. Th¸i ®é: Båi dìng lßng yªu níc, tù hµo d©n téc, t×nh yªu thiªn nhiªn ®Êt níc qua c¸c t¸c phÈm v¨n
häc trªn.
II.HÌNH THỨC KIỂM TRA
Hình thức : Tự luận
Cách tổ chức kiểm tra: cho học sinh làm bài kiểm tra phần tự luận trong 45 phút.
III. THIẾT LẬP MA TRẬN

Cấp độ
Tên chủ đề
Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp Cấp độ cao
1.Thơ Việt
Nam 1900 -
1945
Nhớ được nội
dung bài thơ
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu:1

Số điểm:1
Số câu: 1
1điểm=10
%
2.Nghị luận
hiện đại Việt
Nam
Nhớ và hiểu
được
nộidung của
văn bản
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu:1
Số điểm:2
Số câu:1
2điểm=20
%
3. Nghị luận
trung đại Việt
Nam
Viết bài văn
ngắn nêu cảm
nhận về nội
dung một câu
Trường THCS Gio Phong 2 Gv Lê Thị Tịnh
văn của tác
phẩm văn học
Trung đại.

Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu:1
Số điểm:2
Số câu:1
2điểm=20
%
4.Thơ hiện đại
Việt nam
Viết bài văn
ngắn nêu cảm
nhận về nội
dung một tác
phẩm thơ hiện
đại.
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu:1
Số điểm: 5
Số câu:1
5điểm=50
%
Tổng số câu
Tổng số
điểm
Tỉ lệ %
Số câu:1
Số điểm:1

10%
Số câu:1
Số điểm:2
20%
Sốcâu:1
Sốđiểm:2
20%
Số câu:1
Số điểm:5
50%
Số câu:4
Số điểm:10
100%
Đề bài :1
Câu 1( 1 đ ): Chép thuộc lòng bài thơ : “Tức cảnh Pác Bó” của chủ tịch Hồ Chí Minh
Câu 2 ( 2 đ ): Nêu nội dung chính của văn bản " Thuế máu" của Nguyễn Ái Quốc ?
Câu 3:( 2 đ ) : Em hiểu như thế nào về câu : “Học rộng rồi tóm lược cho gọn, theo điều học mà
làm” của Nguyễn Thiếp
Câu 4 ( 5 đ ) :Phân tích tâm trạng người tù - chiến sĩ được thể hiện ở bốn câu thơ cuối
bài thơ " Khi con tu hú".của Tố Hữu .
Đáp án: Đề1
Câu 1: (1 điểm) Chép đúng nội dung bài thơ,không sai lỗi chính tả:
Tức cảnh Pác Bó
Sáng ra bờ suối ,tối vào hang;
Cháo bẹ rau măng vẫn sẵn sàng .
Bàn đá chông chênh dịch sử Đảng,
Cuộc đời cách mạng thật là sang.
Câu 2: (2 điểm) HS làm được nội dung cơ bản sau:
Chính quyền thực dân đã biến người dân nghèo khổ ở các xứ thuộc địa thành vật hy sinh để
phục vụ cho lợi ích của mình trong các cuộc chiến tranh tàn khốc .Nói lên tình cảnh khốn cùng tủi

nhục của người dân nô lệ ở xứ thuộc địa trên thế giới.
Trường THCS Gio Phong 3 Gv Lê Thị Tịnh
Câu 3: ( 2 điểm ) H/S hiểu và làm được :
Học rộng rồi tóm lược cho gọn :Học rộng, nghĩ sâu ,viết tóm lược những điều cơ bản, cốt
yếu; theo điều học mà làm: học phải biết kết hợp với hành . Học không phải để biết mà còn để làm.
Tóm lại : Muốn học tốt phải có phương pháp : Học cho rộng nhưng phải nắm cho gọn, đặc
biệt học phải đi đôi với hành.
Câu 4: (5 điểm) Bài viết có bố cục rõ ràng (1 điểm)
- Nội dung HS phân tích được: Tâm trạng đau khổ, uất ức, ngột ngạt được nhà thơ diễn tả trực
tiếp. Bằng cách dùng từ ngữ: động từ mạnh (đạp tan phòng, chết uất ), những từ cảm thán (ôi, thôi,
làm sao ). Cách ngắt nhịp bất thường 6/2 (câu 8); 3/3 (câu 9)
Tất cả như truyền đến độc giả cảm giác ngột ngạt cao độ, niềm khao khát cháy bỏng muốn
thoát khỏi phòng giam, khỏi tù ngục trở về với cuộc sống tự do bên ngoài.
- Qua tâm trạng của nhà thơ – người tù cách mạng, ta hiểu được tình yêu quê hương, đất
nước, yêu cuộc sống tự do cháy bỏng của nhà thơ.
- Nội dung phân tích đầy đủ, sâu sắc, có cảm xúc, hành văn trôi chảy (4 điểm)
E. T ổng kết rút kinh nghiệm
+Củng cố:
GV thu bài, nhận xét giờ làm bài.
+ Hướng dẫn dặn dò:
Bài cũ: Xem lại những bài tập làm văn đã học, nắm được phương pháp làm văn nghịluận.
Bài mới:
-Đọc kĩ bài “ Lựa chọn trật tự từ trong câu.
+Đánh giá v ề buổi học:

+Rút kinh nghiệm :


Đề bài :2
Câu 1( 1 đ ): Chép thuộc lòng bài thơ : “Đi đường” của chủ tịch Hồ Chí Minh

Câu 2 ( 2 đ ): Nêu nội dung chính của văn bản " Đi bộ ngao du" của Ru -xô ?
Câu 3: ( 2 đ ) : Em hiểu như thế nào về câu : “Học rộng rồi tóm lược cho gọn, theo điều học mà
làm” của Nguyễn Thiếp
Câu 4 ( 5 đ ) :Phân tích tâm trạng người tù - chiến sĩ được thể hiện ở bốn câu thơ cuối
bài thơ " Khi con tu hú".của Tố Hữu
Trường THCS Gio Phong 4 Gv Lê Thị Tịnh
Đáp án: Đề2
Câu 1: (1 điểm) Chép đúng nội dung bài thơ,không sai lỗi chính tả
ĐI ĐƯỜ NG
Đi đường mới biết gian lao
Núi cao rồi lại núi cao trập trùng
Núi cao lên đến t ận cùng
Thu vào tầm mắt muôn trùng nước non
Câu 2: (2 điểm) HS nêu được nội dung cơ bản sau: Lợi ích của việc đi bộ ngao du là con người
hoàn toàn tự do thưởng ngoạn , không lệ thuộc vào bất cứ ai
-Có dịp mở mang hiểu biết, trau dồi kiến thức
-Có tác dụng tăng cường sức khoẻ.
Câu 3: ( 2 điểm ) H/S hiểu và làm được :
Học rộng rồi tóm lược cho gọn :Học rộng, nghĩ sâu ,viết tóm lược những điều cơ bản, cốt
yếu; theo điều học mà làm: học phải biết kết hợp với hành . Học không phải để biết mà còn để làm.
Tóm lại : Muốn học tốt phải có phương pháp : Học cho rộng nhưng phải nắm cho gọn, đặc
biệt học phải đi đôi với hành.
Câu 4: (5 điểm) Bài viết có bố cục rõ ràng (1 điểm)
- Nội dung HS phân tích được: Tâm trạng đau khổ, uất ức, ngột ngạt được nhà thơ diễn tả trực
tiếp. Bằng cách dùng từ ngữ: động từ mạnh (đạp tan phòng, chết uất ), những từ cảm thán (ôi, thôi,
làm sao ). Cách ngắt nhịp bất thường 6/2 (câu 8); 3/3 (câu 9)
Tất cả như truyền đến độc giả cảm giác ngột ngạt cao độ, niềm khao khát cháy bỏng muốn
thoát khỏi phòng giam, khỏi tù ngục trở về với cuộc sống tự do bên ngoài.
- Qua tâm trạng của nhà thơ – người tù cách mạng, ta hiểu được tình yêu quê hương, đất
nước, yêu cuộc sống tự do cháy bỏng của nhà thơ.

- Nội dung phân tích đầy đủ, sâu sắc, có cảm xúc, hành văn trôi chảy (4 điểm)