Tài liệu hướng dẫn họp PHHS cuối năm tham khảo

Trờng THCS
PHHS Lớp:
cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

, ngày tháng 5 năm 2015
Biên bản
( Về việc họp PHHS cui năm học 2014-2015)
Hồi giờ phút, ngày tháng 5 năm 2015
Tại phòng học lớp Trng THCS ; cha mẹ học sinh lớp di sự chủ toạ
của Thầy (Cô): là giáo viên chủ nhiệm lớp đã tiến
hành họp PHHS ln th ba trong nm hc 2014-2015.
S s lp:Số phụ huynh dự họp: t %
Nội dung cuộc họp gồm:
1/
2/
3/
4/
1- Phần ghi tóm tắt nội dung cuộc họp

2- PHN GHI TểM TT í KIN CA PHHS

3- GVCN KT LUN HI NGH







GVCN (Ký, ghi rõ họ tên) Th ký hội nghị (ký, ghi rõ họ tên)
Hớng dn
Kế hoạch họp phụ huynh các lớp
CUI Năm học 2014-2015
*****************

1-Thời gian: . thứ ngày ./5/2015
2- Địa điểm: Họp tại lớp
3- Chuẩn bị: Văn bản - phòng họp - nớc ung,
4- Chơng trình họp: ( Yêu cầu GVCN soạn thảo nội dung họp thật tỷ mỷ, chi tiết,
tránh sự cố ngoài ý muốn)
Phần I : GVCN chủ trì:
- Cử 1 th ký ghi Ngh quyt buổi họp
- Lý do: Giới thiệu đại biểu, giới thiệu nội dung họp ( gồm 4 phần chính)
1- GVCN thông báo kết quả năm học 2014-2015 của toàn trờng (theo bản tóm tắt kết quả
của trng)
2- GVCN đánh giá hoạt động của lớp nm hc 2014-2015 (theo bản tng kết lớp), thụng bỏo
quyt toỏn các khoản đóng góp, sự phối kết hợp giáo dục giữa GVCN với PHHS.
3- Thông báo kết quả học tập, đạo đức của từng học sinh cả năm.
4- Nêu phơng hớng của lớp, c bit hố 2015, thi vo THPT
Phần II: Giới thiệu trng BD PHHS lp: ỏnh giỏ hot ng v cụng tỏc ca Ban i
din cha m hc sinh nm hc 2014-2015 v thông báo tài chính của BD CMHS.
Đối với lớp 9: Phổ biến tinh thần tổ chức ôn tập thi vào THPT.
Phần III: Phụ huynh thảo luận đóng góp ý kiến
Phần IV: GVCN kết luận: Công bố kết thúc
Cuối buổi họp nộp biên bản họp cho VT
*Chú ý:
- Những vấn đề ngoài phạm vi GVCN phải trả lời thì tiếp thu ý kiến và chuyển lãnh
đạo trờng v Trng phú Ban i din cha m hc sinh
- GVCN cần có tác phong, xng hô chuẩn mực thể hiện đúng t cách nhà giáo.
, ngày 04 tháng 5 năm 2015
HIU TRNG

UBND HUYN
TRNG THCS
CNG HềA X HI CH NGHA VIT NAM

c lp- T do- Hnh phỳc
BO CO TểM TT KT QU NM HC 2014-2015
PHN I: KT QU THC HIN NHIM V NM HC 2014-2015
I. S lng
1. Hc sinh
- Tng s lp: 16, mi khi 4 lp
- Tng s hc sinh: 571. Trong ú, khi 6: 132 hc sinh, khi 7: 140 hc sinh, khi 8:
137 hc sinh, khi 9: 160 hc sinh
2. Cỏn b giỏo viờn
- Tng s: 40, n 32, trỡnh chun: 100%, trỡnh trờn chun: , cỏn b giỏo viờn hp
ng: 12.
- T l cỏn b giỏo viờn hp ng rt cao.
II. Cht lng giỏo dc ton din
1. o c:
* Xp loi cui nm hc:
Tt: 84,1%; Khỏ: 12,6%; TB: 3,3% ; yu: 0%
* Nhn xột: Nhỡn chung hc sinh ngoan, bit nghe li, cú ý thc hc tp, cỏc s v xu
c gim i ỏng k, cht lng xp loi c bit loi tt tng nhiu so vi nm hc
trước. Song vẫn còn một số học sinh cá biệt, không xác định được mục tiêu, nhiệm vụ
của người học sinh, còn có hành vi xấu, đặc biệt đối với một số học sinh cá biệt.
2. Văn hóa
* Xếp loại cuối năm học
Giỏi: 25,7%; Khá: 43,3%; TB: 28,9%; Yếu: 2,1%; Kém: 0%
* Nhận xét: Nhìn chung học sinh khối có cố gắng nhiều, chất lượng thực chất được nâng
lên nhiều so với các năm học trước. Song còn một bộ phận học sinh rất lười học, đặc biệt
học sinh khối 7.
3. Xếp thứ các lớp trong năm học:
Lớp
9A 9B 9C 9D 8A 8B 8C 8D 7A 7B 7C 7D 6A 6B 6C 6D
Năm

học
2014-
2015
1 6 9 5 3 7 13 16 1 12 14 14 4 11 10 7
Kì I,
2014-
2015
1 8 7 5 2 11 12 14 1 10 16 14 4 13 6 9
Năm
học
2013-
2014
3 8 14 9 2 11 12 5 4 10,5 15 10,5
III. Chất lượng mũi nhọn
1. Học sinh giỏi văn hóa: Xếp thứ 1/14 trường trong toàn huyện, vượt xa so với trường
đứng thứ nhì huyện. Tổng số giải: 82 giải, tổng số học sinh được công nhận học sinh
giỏi: 12. Cụ thể:
* Cấp tỉnh: 05 giải, trong đó:
- Văn hóa ( 01 giải ): giải ba văn hóa môn Ngữ văn ( em Nguyên- 9A do cô Luyên bồi
dưỡng )
- Giải toán qua mạng ( 01 giải ): 01 giải ba ( em Quân-9A do cô Minh bồi dưỡng )
- Thi vận dụng kiến thức liên môn: 01 giải khuyến khích ( em Thúy 9a- cô Luyên )
- TDTT ( 02 giải): 01 giải nhất ( em Thảo Hà- 9A ), 01 giải ba ( em Hiền 9D )
* Cấp huyện: 65 giải, 04 học sinh được công nhận học sinh giỏi. Trong đó:
- Văn hóa ( 36 giải ):
+ 04 giải nhất ( em Phạm Thu Phương 8A –môn toán - cô Phương, em Vũ Thị phương
8A môn ngữ văn- cô Hòa, em Khương 9A- môn hóa- cô nguyễn Thị Liên, em Tâm 8A
môn GDCD- cô Hoàng Nga )
+ 11 giải nhì ( em Luân 8ª- môn toán- cô Phương, em Khay, em Thanh 8ª- môn vật lý-
thầy Bắc, em linh 8ª-môn văn- cô Hòa, em Hường, em Ngọc 8ª- cô Hà, em Vân, em Đạo

9ª- môn vật lý- thầy Hân, em Thúy, em Nguyên 9ª- môn ngữ văn- cô Luyên, em Liên 9ª-
môn GDCD- cô Hoàng Nga )
+ 9 giải ba ( em Dương 8ª- môn toán- cô Phương, em Linh 8ª- môn hóa- cô Nguyễn thị
Liên, em Thu 8ª- môn sinh- thầy Hưng, em Hồng 8ª- môn địa- cô Giang, em Thuận- môn
anh- cô Hà, em Huyền 8ª- môn GDCD- cô Hoàng Nga, em Quân, em Tiến 9ª- môn toán-
cô Minh, em Uyên 9ª- môn anh- cô Yến )
+ 12 giải khuyến khích ( em Dũng 8ª-môn hóa- cô Nguyễn Thị Liên, em Minh Thu 8ª-
môn văn- cô Hòa, em Hương 8ª- môn sử- cô Thỉnh, em Đức anh 9ª- môn toán- cô Minh,
em Thu, em Thảo 9ª- thầy Hưng, em Linh a 9ª- môn văn- cô Luyên, em Bơn, em Điệp 9ª-
môn sử- cô Thỉnh, em Tâm 9ª- môn địa- cô Hằng, em Phương 9ª- môn anh- cô Yến, em
Huyền Anh 9ª- môn anh- cô Yến )
- Giải toán qua mạng ( 08 giải ):
+ 01 giải nhất ( em Tuấn 7ª- cô Trần Thị Thu )
+ 01 giải nhì ( em Luân 8ª- cô Phương )
+ 03 giải ba ( em Anh 6ª- cô Kiều, em Quân, em Đức Anh 9ª- cô Minh )
+ 03 giải khuyến khích ( em Thịnh 6ª- cô Kiều, em Khanh 7ª- cô Trần Thị Thu, em
Dương 8ª- cô Phương )
- Olympic tiếng anh qua mạng ( 04 giải )
+ 01 giải nhì ( em Vũ Phương 9ª- cô Yến )
+ 01 giải ba ( em Uyên 9ª- cô Yến )
- Giải toán bằng tiếng anh qua mạng ( 02 giải )
+ 01 giải nhất ( nhất trên cả trường THCS hàn Thuyên): em Uyên 9ª- cô Minh
+ 01 giải nhì ( em Luân 9ª- cô Minh )
- Tin học ( 02 giải )
+ 01 giải ba ( em Thái 8ª- cô Nghĩa )
+ 01 giải khuyến khích ( em Dương- 8ª- cô Phương )
- TDTD ( 13 giải )
+ 01 giải nhất ( em vân 9ª- cờ vua )
+ 03 giải nhì ( em Hiền 9d- cầu lông, em Phi 9a, Ngọc 9d– điền kinh )
+ 09 giải ba ( em Thảo Hà 9ª ( 02 giải )- đá cầu, em Hiền 9D, em Điệp 9c, em Hiếu 9b-

đá cầu, em Hiền 9d, em Thảo 8d, em em Bùi Thảo 8a, em Như Anh 9b- Điền kinh )
* Cấp trường ( học sinh giỏi văn hóa ): 12 giải, 08 học sinh được công nhận học sinh giỏi.
Trong đó:
+ 01 giải nhì ( em Phượng 6ª- môn anh- cô San )
+ 05 giải ba ( em Trang 6ª- môn văn- cô Hằng, em Đạt 6ª- môn anh- cô San, em vân 6ª-
môn GDCD – cô Hoàng Nga, em Khanh 7a- môn toán- cô Trần Thị Thu, em Dung 7ª- môn
văn- cô Miền )
+ 06 giải khuyến khích ( em Linh 6ª-môn văn – cô Hằng, em Hiền 6a- môn sinh- cô Huề,
em Quyên 7ª- môn anh- cô Hà, em Thái Hà, em Thảo 7ª- môn văn- cô Miền, em Bùi Hà 7ª-
môn địa- cô Trần Liên )
Chú ý: Thành tích TDTT là của nhóm thể dục gồm: thầy Chuyền, thầy Hưng, cô Hào
2. Giáo viên giỏi: Phong trào thi giáo viên giỏi rất sôi nổi và nhiều giáo viên đã được
công nhận GVDG cấp huyện ( 09 ): Thầy Hân, thầy Hiệp, thầy Bắc, cô Trần Thị Thu, cô
Luyên, cô Hằng, cô Hòa, cô Thỉnh, cô hoàng Nga )
IV. Phong trào thi đua
1. Lập kế hoạch, tổ chức thực hiện thi đua sôi nổi rộng khắp và trải dài suốt năm
học
+ Tổ chức phát thưởng cho học sinh theo các đợt thi đua lớn: 20/11, ngày học sinh
sinh viên 09/01, kết thúc học kỳ và thưởng theo hàng tuần
+ Tổ chức nhiều chuyên đề về đổi mới phương pháp dạy học, dạy học theo nghiên cứu
bài học.
+ Làm bảng phụ nhóm, bảng phụ cá nhân để tăng cường hoạt động của học sinh
+ Có phiếu thưởng, phần thưởng theo từng môn, từng tuần cho học sinh học tập sôi
nổi, chăm chỉ và mỗi tuần có khoảng 30 học sinh được chụp ảnh tuyên dương trên trang
Web của nhà trường về sự học tập chăm chỉ, hiệu quả.
+ Lắp hệ thống Camerra để tăng cường sự tích cực tự giác của học sinh trong học tập
và có chương trình thưởng qua Camera theo từng tuần.
+ Thực sự học sinh đã chăm chỉ học tập hơn
2. Phong trào xây dựng bồn hoa cây cảnh làm đẹp cảnh quan sư phạm
- Cảnh quan sư phạm được đổi mới nhiều theo hướng an toàn, đẹp, mang tính giáo

dục, thân thiện với môi trường, thân thiện với học sinh, tăng cường khu sân chơi và các hoạt
động tập thể cho học sinh.
- Ngoài cảnh quan sư phạm do chính bản thân cán bộ giáo viên học sinh tạo nên thì có
một số công trình về cảnh quan sư phạm như sau:
+ Trồng cây bóng mát: 23 cây.
+ Cây cảnh: 50 cây
+ Đá cảnh:
+ Đổ đất: 1000 m3
+ Xây tường be đất có chiều dài 200 m
+ Làm núi, trồng cỏ Nhật: 1 450 m2
+ Tổng kinh phí: 100 000 000 đồng
+ Nguồn kinh phí: Từ Ngân sách xã, ngân sách được cấp của nhà trường, xã hội hóa
giáo dục
3. Duy trì Tổ chức ngày truyền thống của nhà trường ( 18/11 )
- Ý nghĩa giáo dục lớn
- Lập được Quỹ phát triển giáo dục trường THCS với số tiền trên 90 000
000đ. Hàng năm dùng tiền sinh lời của quỹ này thưởng cho cán bộ giáo viên, học sinh,
người ngoài nhà trường có đóng góp xuất sắc ch giáo dục của nhà trường. Tôn vinh và
phát thưởng vào 18/11 hàng năm
4. Nhà trường có phong trào thi đua xuất sắc, liên tục được phòng GD&ĐT và
UBND huyện khen thưởng
- Trong thi đua theo năm học ( tính đến 1/5/2015 ): Phòng GD&ĐT xét khen và thưởng
cho trường THCS ( Tổng số có 6 tập thể trong 51 đơn vị trường học trong toàn huyện
được khen và thưởng )
- Thi đua 5 năm giai đoạn 2010-2015: UBNd huyện đã khen và thưởng cho
trường THCS ( có 13 đơn vị được khen )
V. Xây dựng Cơ sở vật chất
- Lắp đặt hệ thống Camera gồm 24 mắt tại các phòng học, phòng bộ môn, các khu vực
sân trước, sân sau của nhà trường với kinh phí khoảng 100 000 000 đồng.
- Làm đồ dùng dạy và học ( Bảng phụ cho hoạt động nhóm và hoạt động cá nhân ) với

kinh phí khoảng 20 000 000 đồng. Nguồn kinh phí từ Phụ huynh học sinh.
- Làm mới hệ thống sân chơi, vườn hoa cây cảnh cạnh nhà Hiệu bộ và khu sân sau cho
học sinh vui chơi với kinh phí 120 000 000 đồng. Nguồn kinh phí từ ngân sách xã, ngân sách
được cấp của nhà trường và sự ủng hộ, xã hội hóa của nhân dân, phụ huynh học sinh.
- Làm mới nhà xe cho học sinh, sửa chữa nhỏ các phòng học với kinh phí 25 000 000
đồng. Nguồn kinh phí từ ngân sách xã.
- Đầu tư trang thiết bị 01 phòng thư viện, 01 phòng tin học với kinh phí khoảng 400
000 000 đồng từ ngân sách huyện, tỉnh
VI. Sự phối hợp giữa nhà trường với BĐD CMHS: Tốt
VII. Đánh giá chung
Trong suốt một năm qua, phụ huynh học sinh đã cùng kề vai sát cánh, phối hợp nhiệt tình
giúp nhà trường hoàn thành xuất sắc các chỉ tiêu nhiệm vụ năm học 2014-2015
VIII. Đề nghị khen thưởng
1. Tập thể: Lớp tiên tiến tốp 1: 9A, 7A, 9B, 9D
Lớp tiên tiến tốp 2: 8A, 8B, 9C, 6D
Lớp tiên tiến tốp 3: 7B, 6B, 6C
2. cá nhân:
a. Học sinh giỏi các cấp
- Tỉnh: 05 học sinh
- Huyện: 65 học sinh
- Trường: 12 học sinh
b. Danh hiệu học sinh cuối năm học
- Học sinh giỏi: 147 học sinh
- Học sinh tiên tiến: 247 học sinh
PHẦN 2: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ
- Thực hiện chủ trương “ Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đào tạo” theo đúng lộ
trình, hướng dẫn. Đặc biệt chú trọng giáo dục đạo đức lối sống cho học sinh
- Tăng cường xây dựng đoàn kết nội bộ, duy trì tốt kỷ cương nền nếp, làm tốt công tác
phổ cập, phấn đấu không có học sinh bỏ học, bước đầu phân luồng học sinh sau THCS
- Tập trung cho chất lượng giáo dục toàn diện. Ưu tiên cho học sinh khối 9, nâng cao

chất lượng tỷ lệ đỗ vào THPT.
- Tích cực tham mưu XD CSVC, trang thiết bị dạy học tốt, hiện đại cho dạy và học đặc
biệt từ nguồn ngân sách và XHHGD
- Phương hướng hè 2015
+ Bàn giao học sinh về nghỉ hè tại gia đình, địa phương
+ Tổ chức, tạo điều kện cho học sinh nghỉ hè vui tươi, lành mạnh, khỏe, bổ ích, ý nghĩa,
tránh xa các tệ nạn, các nguy cơ như đuối nước, tai nạn giao thông, đặc biệt hành động
đúng đắn về vấn đề biển đảo
+ Kết hợp giữa nghỉ hè và bồi dưỡng nâng cao kiến thức, lấp hổng kiến thức trong hè đặc
biệt tập trung cho khối 9 ôn tập hè thi vào THPT đạt kết quả cao ( học thêm 12 000
đồng/buổi học )
+ Chuẩn bị tốt cho nảm học mới 2015-2016 từ tâm thế hào hứng tự tin, kiến thức vững,
trang thiết bị đồ dùng, đồng phục,
, ngày 04 tháng 5 năm 2015
HIỆU TRƯỞNG


1. UBND xã
Sửa nền, trần nhà vào đầu năm học
2. UBND huyện và các dự án ( Hầu hết chưa thực hiện ): Hơn 1 tỷ đồng
- Bàn ghế hai chỗ ngồi khung thép, mặt gỗ lim: 194 bộ. Hiện đã lắp 44 bộ cho hai lớp 7B,
8B
- Bàn ghế, tủ giá cho giáo viên và văn phòng
- Máy chiếu: 16 chiếc cho 16 phòng học
3. Phụ huynh học sinh
- Mua bàn ghế 41 bộ cho 2 phòng học
- Làm 100m2 nhà xe
- Sắm tiếp trang thiết bị cho khu nhà đa năng
- Ủng hộ xây bồn hoa làm đẹp cảnh quan sư phạm
- Xây dựng quỹ thưởng

- Thực hiện chủ trương “ Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đào tạo” theo đúng lộ
trình, hướng dẫn. Đặc biệt chú trọnggiáo dục đạo đức lối sống cho học sinh
- Tăng cường xây dựng đoàn kết nội bộ, duy trì tốt kỷ cương nền nếp, làm tốt công tác
phổ cập, phấn đấu không có học sinh bổ học, bước đầu phân luồng họch sinh sau THCS
- Tập trung cho chất lượng giáo dục toàn diện. Ưu tiên cho học sinh khối 9, nâng cao
chất lượng tỷ lệ đỗ vào THPT.
- Tích cực tham mưu XD CSVC, trang thiết bị dạy học tốt, hiện đạicho dạy và học đặc
biệt từ nguồn ngân sách
- Phương hướng hè 2014
+ Bàn giao hóc inh về nghỉ hè tại gia đình, địa phương
+ Tổ chức, tạo điều kện cho học sinh nghỉ hè vui tươi, lành mạnh, khỏe, bổ ích, ý nghĩa,
tránh xa các tệ nạn, các nguy cơ như đuối nước, tai nạn giao thông, đặc biệt hành động
đúng đắn về vấn đề biển đảo
+ Kết hợp giữa nghỉ hè và bồi dưỡng nâng cao kiến thức, lấp hổng kiến thức trong hè đặc
biệt tập trung cho khối 9 ôn tập hè thi vào THPT đạt kết quả cao.
+ Chuẩn bị tốt cho nảm học mới 2014-2015 từ tâm thế hào hứng tự tin, kiến thức vững,
trang thiết bị đồ dùng, đồng phục,
A. KÕ ho¹ch häp pHHS c¸c líp, HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2014-2015
1-Thêi gian: 14h ngµy 28/12/2014.
2- §Þa ®iÓm: Häp t¹i líp
3- Chuẩn bị: Giấy mời họp, văn bản-VS phòng họp.
4- Chơng trình họp: ( Yêu cầu GVCN Liên hệ với chi hội trởng PH thống
nhất nội dung buổi họp. Soạn thảo nội dung họp thật tỷ mỷ, chi tiết, tránh sự
cố ngoài ý muốn làm ảnh hởng tới uy tín giáo viên, nhà trờng; Những vấn đề
nảy sinh vợt thẩm quyền giải quyết bảo lu chuyển lên BGH )
Phần I : GVCN chủ trì :
1- Lấy ý kiến cử 1 th ký ghi NQ buổi họp
2- Lý do: Giới thiệu thành phần, chơng trình họp ( gồm 4 phần chính)
A/- GVCN thông báo kết quả học kỳ I của toàn trờng (theo bản tóm tắt kết quả
của trờng)

B/ GVCN đánh giá hoạt động của lớp trong học kỳ I (theo bản sơ kết lớp) có bổ
sung nội dung đánh giá kết quả đóng góp các khoản, sự phối kết hợp giáo dục
giữa GVCN với PHHS;
C/ Thông báo kết quả học tập, hạnh kiểm của từng học sinh.
D/ Nêu phơng hớng của lớp trong học kỳ II cần tập trung những vấn đề sau:
1/ Tổ chức cho HS nghỉ tết dng lich, tt nguyờn ỏn: Tinh thần: Đúng
lịch - Vui tơi - an toàn- tiết kiệm, HS và Phụ huynh cam kết HS không hút thuốc
lá, không uống rợu, bia; không đốt pháo, không cờ bạc dới mọi hình thức, tránh
các tệ nạn xã hội.
2/ Tập trung bồi dỡng các môn văn hoá cơ bản cho các đối tợng nâng cao
kiến thức, BDHSG tham dự thi HS giỏi cấp huyện, ôn tập cho HS lớp 9 đảm bảo
tốt nghiệp THCS phấn đấu thi vào THPT đạt tỷ lệ cao. Phấn đấu hoàn thành các
chỉ tiêu của năm học
3/ Phấn đấu cuối năm lớp đạt danh hiệu .?
4/ Những quy định và giải pháp
Phần II: Giới thiệu chi hội trởng: thông báo tài chính của hội, phơng hớng của
chi hội trong học kỳ II phối kết hợp với nhà trờng và GVCN giáo dục HS
Phần III: Phụ huynh thảo luận đóng góp ý kiến các nội dung trên
Phần IV: GVCN kết luận-Thông qua NQ. Cảm ơn-Chúc SK-Công bố kết thúc.
(Nộp biên bản họp vào 28/12/2014) T hnh chớnh tng hp )
BO CO TểM TT KT QA HC Kè I NM HC 2014 - 2015
Phn th nht: NH GI KT QU THC HIN NHIM V HC K I
A. TèNH HèNH CHUNG
*Thun li:
+ a phng: Chớnh tr n nh, Kinh t phỏt trin. Lónh o xó cú tm nhỡn v quan
tõm c bit v giỏo dc. Cỏc lc lng giỏo dc, ph huynh hc sinh tõm huyt ng h giỏo
dc. Hi khuyn hc cỏc cp ó hot ng cú hiu qu.
+ Nhà trường: Đa số lực lượng trẻ nhiệt tình có trách nhiệm. Nhiều năm nay chất
lượng giáo dục và các hoạt động của nhà trường luôn giữ thế ổn định. Trường đạt chuẩn
Quốc gia và được công nhận là trường đạt các tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục

trung học. Công tác XHHGD tốt.
Về cơ sở vật chất: Cơ sở vật chất được xây dựng khang trang, thiết kế hợp lý; 100%
số phòng học, phòng thực hành, khu hành chính và nhà hiệu bộ kiên cố; đáp ứng được yêu
cầu học 1 ca.
* Khó khăn:
+ Đội ngũ giáo viên: Đa số giáo viên nữ trẻ đang ở tuổi sinh đẻ và nuôi con nhỏ. Hơn
nữa tỷ lệ giáo viên ở xa trường và giáo viên hợp đồng cao nên tính ổn định, sự đồng đều về
đội ngũ không cao.
+ Học sinh đang ở lứa tuổi vị thành niên nên việc giáo dục phải đặc biệt quan tâm.
Hơn nữa rất nhiều phụ huynh học sinh thường xuyên vắng nhà lại càng làm cho việc giáo
dục học sinh trở lên khó khăn hơn.
+ Về Cơ sở vật chất tuy đã được xây dựng khang trang nhưng bàn ghế và một số trang
thiết bị vẫn còn thiếu chưa đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của giáo dục đào tạo.
+ Kinh phí của nhà trường quá hạn hẹp rất khó khăn cho duy trì và nuôi dưỡng, kích
thích các hoạt động giáo dục.
B. THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ GIÁO DỤC
1. Số lượng
a. Học sinh: 16 lớp; 576 học sinh
b. Cán bộ giáo viên: 39 người
2. Xây dựng CSVC, khuyến học khuyến tài
- UBND xã đầu tư: Làm mới 130m2 nhà xe cho học sinh ( 30 000 000 đồng ); Tu sửa th-
ường xuyên các công trình ( 10 000 000 đồng );
- PHHS đầu tư xây dựng vườn hoa cây cảnh, làm đẹp cảnh quan trường học 18 000 000
đồng; lắp đèn cao áp nhà đa năng 10 000 000 đồng.
- Quỹ phụ huynh học sinh: 57 000 000 đồng; Qũy phát triển giáo dục được hoạt động theo
đúng quy ước của những người sáng lập và vẫn tiếp tục được mọi người ủng hộ gây quỹ.
Ngoài ra, nhà trường còn tích cực tuyên truyền cổ vũ cho nhiều quỹ khuyến học khuyến tài
của xã, thôn, các dòng họ,
3. Chất lượng giáo dục toàn diện
- Kết quả xếp loại học kỳ I về hạnh kiểm học sinh:

Loại tốt: 431/576=74,9% ( 2013-2014: 390/577=67,6% ) ( KH: Tốt: 75% )
Loại khá: 108/576=18,8% ( 2013-2014: 138/577= 23,9% ) ( KH: 20,5% )
Loại TB: 35/576=6,1% ( 2013-2014: 48/577=8,3% ) ( KH: 4% )
Loại yếu: 1/576=0,2% ( 2013-2014: 1/577=0,2% ) ( KH: 0,5% )
Không có học sinh mắc tệ nạn xã hội hoặc vi phạm pháp luật
* Nhận xét chung
- Ưu điểm:
+ Nhìn chung học sinh ngoan, tình cảm, sự vụ giảm cả về số lượng, sự nguy hiểm, sự
nghiêm trọng của vụ việc, đặc biệt các hành vi xấu được phát hiện kịp thời, xử lý nhanh, dứt
điểm, ít gây hậu quả. Có học sinh cá biệt đã được giáo dục chuyển biến, tiến bộ. Xếp loại
hạnh kiểm học kỳ I cao hơn nhiều so với cùng kỳ năm học trước, đặc biệt hạnh kiểm loại
trung bình được giảm đáng kể, hạnh kiểm cao hơn nhiều kỳ gần đây.
+ Các chủ trương, các phong trào, công việc được triển khai, thực hiện và kết quả thực hiện
sôi nổi hơn, đều hơn, triệt để hơn ở tất cả các tập thể lớp.
+ Đội ngũ giáo viên chủ nhiệm, TPT nhiệt tình, trách nhiệm, có nghiệp vụ, có đầu tư nhiều
cho công tác giáo dục đạo đức nền nếp học sinh. Giáo viên bộ môn cũng đều hơn, tăng
cường trách nhiệm hơn trong quản lý các giờ dạy của mình.
+ PHHS ý thức được tầm quan trọng trong quản lý giáo dục con em mình; PHHS luôn tin
tưởng, luôn đồng hành cùng nhà trường, luôn phối hợp, ủng hộ gần như vô điều kiện với nhà
trường trong quản lý giáo dục học sinh.
- Nhược điểm:
+ Vẫn tồn tại hành vi xấu trong học sinh, có học sinh chậm tiến bộ, mắc lỗi nhiều lần trong
một học kỳ.
+ Nguy cơ học sinh THCS mắc các hành vi xấu, các tệ nạ xã hội cao. Tỷ lệ học sinh bỏ học
đã đạt chỉ tiêu cả năm học.
+ Còn một lượng không nhỏ PHHS đi làm ăn xa ít có điều kiện quan tâm, sát sao với con
em mình.
+ Chưa tổ chức được nhiều sân chơi bổ ích cho học sinh.
+ Vì thiếu giáo viên nên trong sắp xếp đội ngũ giáo viên chủ nhiệm chưa thực sự hợp lý.
- Kết quả xếp loại văn hóa cuối học kỳ I của học sinh

Loại giỏi: 107/576=18,6% ( 2013-2014: 131/577=22,7% ) ( KH: 20% )
Loại khá: 254/576=44,1% ( 2013-2014: 249/577=43,2% ) ( KH: 45% )
Loại TB: 178/576=30,9% ( 13-14: 147/577=25% ) ( KH: 32,5% )
Loại yếu: 36/576=6,2% ( 2013-2014: 49/577=8,4% ) ( KH: 2,5% )
Loại kém: 1/576=0,2% ( 2013-2014: 1/577=0,2% ) ( KH: 0% )
* Nhận xét chung
- Ưu điểm
+ Chất lượng thực chất.
+ Xếp loại văn hóa học kỳ I đã giảm được đáng kể lượng học sinh yếu so với cùng kỳ năm
trước.
+ Chất lượng thi hết học kỳ không có sự bất thường quá thấp như mọi năm, nhìn chung là
chấp nhận được.
+ Có tinh thần và đã thực hiện đổi mới phương pháp dạy học.
+ Có ý thức chấp hành nền nếp chuyên môn.
- Nhược điểm.
- Kết quả xếp loại, xếp thứ các lớp học kỳ I; Tiên tiến tốp 1: 9A, 7°, 9D, 6C; Tiên tiến tốp 2:
9B, 9C, 6D; Tiên tiến tốp 3: 8°, 7B, 8B, 8C.
1: 9a 3: 7a 5: 9D 7: 9C 9: 6D 11: 8B 13: 6B 14: 8D
2: 8a 4: 6a 6: 6C 8: 9B 10: 7B 12: 8C 14: 7D 16: 7C
4. Đánh giá chung
1. Ưu điểm
- Tập thể đoàn kết, có ý thức xây dựng tập thể cao, luôn vui vể hòa hợp, có tinh thần dám
nghĩ và dám làm chất lượng thực chất.
- Tập trung thực hiện tốt chủ đề năm học: Làm đẹp trường và sáng tạo trong đổi mới phương
pháp dạy học.
- Chất lượng giáo dục toàn diện đã đạt được độ thực chất và chất lượng bước đầu tạm chấp
nhận được, chất lượng đồng đều hơn mọi năm.
- Chất lượng mũi nhọn giáo viên giỏi, học sinh giỏi: Chưa thi xong và cũng chưa có kết quả
song tinh thần tham gia nhiệt tình, sôi nổi, trách nhiệm cao, có chiều rộng và chiều sâu.
- Công tác xã hội hóa giáo dục vẫn luôn được duy trì, phát triển và đạt kết quả tốt. CSVC

được quan tâm, đầu tư đáng kể, khá kịp thời phục vụ cho hoạt động dạy và học. Tổ chức và
tích cực tham gia, tham gia tốt các phong trào thi đua.
2. Nhược điểm
- Đội ngũ thiếu nhiều trong thời gian dài; tỷ lệ giáo viên mới, giáo viên dạy hợp đồng cao
nên kinh nghiệm, phương pháp giảng dạy còn hạn chế, tâm lý đôi khi còn chưa thực sự yên
tâm.
- Cán bộ quản lý thiếu, thay đổi nhiều lại càng hạn chế trong lãnh đạo, quản lý và quan tâm
đến đội ngũ.
- Các biện pháp mới rất khó khăn được thông qua trước hội đồng. Song có biện pháp nâng
cao chất lượng đã được thống nhất cao từ đầu năm học song chưa triển khai thực hiện được.
- Bài toán về kinh phí cho các hoạt động đặc biệt công tác mũi nhọn chậm đổi mới
* Nguyên nhân
- Địa phương: Quê hương có truyền thống hiếu học. Tình hình an ninh chính trị ổn định,
kinh tế phát triển, nhận thức, đời sống vật chất tinh thần của nhân nhân ngày càng được nâng
lên
- Có sự quan tâm, chỉ đạo, đầu tư của PGD&ĐT , Đảng ủy, HĐND, UBND
xã Sự quan tâm, phối hợp, giúp đỡ của các lực lượng giáo dục đặc biệt của
PHHS, BĐD PHHS
- Nhà trường được đầu tư CSVC mạnh khang trang hiện đại từ nhiều năm nay và vẫn
thường xuyên được đầu tư, tu bổ. Nhà trường có truyền thống dạy tốt học tốt. Đội ngũ cán
bộ giáo viên nhiệt tình, chăm chỉ, năng động, có trách nhiệm với nhà trường, trách nhiệm
cao trong công việc.
5. Danh hiệu thi đua
a. Học sinh
- Tập thể lớp tiên tiến: 11 ( 9A, 8A, 7A, 9D, 9C, 6C, 9B, 6D, 7B, 8B, 8C )
- Cá nhân:
+ Học sinh giỏi: 107 em
+ Học sinh tiên tiến: 254 em
b. Cán bộ giáo viên
- Giáo viên thi giáo viên giỏi cấp huyện đã đạt phần lý thuyết: 09

Phần thứ hai
PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ HỌC KỲ II, NĂM HỌC 2014-2015
1. Khắc phục những hạn chế, khuyết điểm trong từng nội dung đã nêu tại phần trên
2. Thực hiện nhiệm vụ theo kế hoạch năm học 2014-2015, chú ý tập trung vào một số
nhiệm vụ quan trọng sau:
- Tiếp tục xây dựng khối đoàn kết nội bộ, tăng cường sự quan tâm, hiểu và giúp đỡ lẫn
nhau, đẩy mạnh công tác bồi dưỡng đội ngũ.
- Tiếp tục thực hiện làm chất lượng thực chất. Xác định nhiệm vụ trọng tâm của nhà trường
là chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh. Nên phải đảm bảo chất lượng giáo dục toàn
diện đạt cao nhưng thực chất. Bằng mọi điều kiện, biện pháp tập trung cho học sinh khối 9
ôn tập thi vào THPT, đặc biệt là môn toán, ngữ văn đã được báo trước.
- Tập trung cho chất lượng mũi nhọn giáo viên giỏi, học sinh giỏi và chất lượng các cuộc thi
trong học kỳ II.
- Tiếp tục tập trung thực hiện chủ đề năm học, đặc biệt đổi mới phương pháp dạy học góp
phần thực hiện chủ trương “ Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đào tạo” của Đảng.
- Luôn duy trì kỷ cương nền nếp tốt. Tập trung duy trì sĩ số.
- Tiếp tục đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị, đặc biệt khắc phục tình trạng bàn ghế không
đảm bảo theo chuẩn, chưa thuận lợi cho việc triển khai dạy học theo phương pháp mới. Tiếp
tục làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục.
Hiệu trưởng


PHÒNG GD&ĐT LƠNG TÀI
TRỜNG THCS
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập- Tự do- Hạnh phúc

, ngày 01 tháng 01 năm 2014
BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KỲ I
Năm học 2013 - 2014

Phần thứ nhất
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC KỲ I
NĂM HỌC 2014-2015

A. TèNH HèNH CHUNG
*Thuận lợi:
+ Địa phương: Chính trị ổn định, Kinh tế phát triển. Lãnh đạo xã có tầm nhìn và quan
tâm đặc biệt về đầu tư xây dựng cơ sở vật chất trường học. Các lực lượng giáo dục, phụ
huynh HS tâm huyết ủng hộ giáo dục. Hội khuyến học các cấp đã hoạt động có hiệu quả.
+ Nhà trường: Đa số lực lượng trẻ nhiệt tình có trách nhiệm. Nhiều năm nay chất
lượng giáo dục và các hoạt động của nhà trường luôn giữ thế ổn định. Trường đạt chuẩn
Quốc gia giai đoạn I và được công nhận là trường đạt các tiêu chuẩn đánh giá chất lượng
giáo dục trung học.
Về cơ sở vật chất: Cơ sở vật chất được xây dựng khang trang, thiết kế hợp lý; 100%
số phòng học, phòng thực hành, khu hành chính và nhà hiệu bộ kiên cố; đáp ứng được yêu
cầu học 1 ca.
* Khó khăn:
+ Đội ngũ giáo viên: Đa số giáo viên nữ trẻ đang ở tuổi sinh đẻ và nuôi con nhỏ. Hơn
nữa tỷ lệ giáo viên ở xa trường và giáo viên hợp đồng cao nên tính ổn định về đội ngũ không
cao.
+ Học sinh đang ở lứa tuổi vị thành niên nên việc giáo dục phải đặc biệt quan tâm.
Hơn nữa rất nhiều phụ huynh học sinh thường xuyên vắng nhà lại càng làm cho việc giáo
dục học sinh trở lên khó khăn hơn.
+ Về Cơ sở vật chất tuy đã được xây dựng khang trang nhưng bàn ghế và một số trang
thiết bị vẫn còn thiếu chưa đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của giáo dục đào tạo.
+ Công tác xã hội hóa giáo dục: Tuy phong trào khuyến dạy, khuyến học có nhiều tín
hiệu hoạt động tốt song hiệu quả còn rất khiêm tốn.
+ Kinh phí của nhà trường quá hạn hẹp rất khó khăn cho duy trì và nuôi dưỡng, kích
thích các hoạt động giáo dục.
+ Còn lúng túng trước chủ trương đổi mới, đổi mới căn bản toàn diện giáo dục đào

tạo.
B. THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ GIÁO DỤC
NHIỆM VỤ I: Tiếp tục Đổi mới nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý
1 - Công tác tham mưu:
a- Những nội dung tham mưu
- Công tác tư tưởng: Gúp phần làm đổi mới nhận thức của các cấp, các ngành, các lực
lượng trong xã hội hiểu sâu hơn về vị trí và vai trò của giáo dục, thực hiện đúng tinh thần
nghị quyết của Đảng đối với giáo dục. Quan tâm và đầu tư có hiệu quả và kịp thời cho GD,
nhất là xây dựng CSVC, khuyến dạy, khuyến học, khuyến tài.
- Tham mưu về xây dựng, bổ sung cơ sở vật chất nâng chuẩn: Làm mới 100m2 nhà xe
cho học sinh ( 23 000 000đ ); Mua thêm 40 bộ bàn ghế 2 chỗ ngồi để trang bị mới cho 2
phòng học ( 48 000 000đ ); Lắp đặt hệ thống làm mát và rèm chống nắng cho khu nhà đa
năng, rốm phụng cho phũng truyền thống, bảng ngoài trời,… ( 20 000 000đ ); tu sửa thường
xuyên các công trình ( 20 000 000đ );
- Tham mưu về đầu tư kinh phí cho các hoạt động, cho công tác thi đua khen thưởng,
khuyến học khuyến tài: Xây dựng quỹ thưởng 57 000 000đ; Quü phát triển giáo dục từ các
tập thể cá nhân tài trợ ( 87 500 000đ ); Tổ chức ngày truyền thống ( 53 000 000đ );, Tổng
số lên tới 197 500 000đ.
- Tham mưu thưởng cho học sinh nghèo vượt khó từ Mặt trận Tổ quốc
huyện ( 5 000 000đ ), từ các nhà hảo tâm, các đoàn thể cho học sinh nghèo vươn
lên học khá giỏi trên 10 000 000đ
Ngoài ra cũn tuyờn truyền, cổ vũ cho cỏc laoị quỹ trong xó, thụn, cỏc dũng họ,…
b- Thực hiện mối quan hệ công tác theo Quyết định 223/2013/QĐ-UBND ngày
21/6/2013 của UBND tỉnh Bắc Ninh: Tốt
*/ Biện pháp đó thực hiện:
- Thực hiện tốt công tác tuyên truyền: Tuyên truyền với cấp uỷ Đảng, chính quyền địa
phương, với mọi lực lượng giáo dục; tuyên truyền mọi lúc, mọi nơi có thể; tuyên truyền
bằng nhiều hình thức và lực lượng tuyên truyền là tất cả cán bộ giáo viên trong nhà trường
từ đó lan toả đến các lực lượng khác tuyên truyền cho nhà trường về giáo dục, về nhà trường
để mọi người hiểu đúng, hiểu rõ và làm giáo dục, đầu tư cho giáo dục, cho nhà trường.

- Tranh thủ sự ủng hộ và lợi thế của địa phương để thực hiện kế hoạch huy động xây
dựng cơ sở vật chất trường học và quỹ khuyến học, khuyến tài.
-Công tác phối hợp:
Phối hợp cặt chẽ với hội CMHS, hội khuyến học, hội CGC, các dòng họ huy động
nguồn vốn xây dựng trường lớp, xây dựng quỹ thưởng, tham gia vào quá trình quản lý giáo
dục, đánh giá XL hạnh kiểm HS .
Phối hợp với các đoàn thể như: đoàn TNCSHCM, hội phụ nữ, hội cựu chiến binh để giáo
dục học sinh, vận động học sinh bỏ học ra lớp, tổ chức hoạt động vui chơi bổ ích, giáo dục
truyền thống quê hương, truyền thố
I/ TÌNH HÌNH CHUNG: Thuận lợi:
- Tình hình địa phương: Chính trị ổn định, Kinh tế phát triển. Lãnh đạo xã quan tâm
tập trung đầu tư XD CSVC trường học. Phụ huynh HS tâm huyết ủng hộ giáo dục. Hội
khuyến học các cấp đã hoạt động có hiệu quả.
- Nhà trường: Nhiều năm nay chất lượng GD và các hoạt động của nhà trường luôn
giữ thế ổn định.
- Về CSVC: 100% số phòng học, phòng TH, khu hành chính và nhà hiệu bộ kiên cố; đáp
ứng được yêu cầu học 1 ca.
*. Khó khăn:
- Kinh phí của nhà trường quá hạn hẹp rất khó khăn cho duy trì nền nếp và nuôi
dưỡng, kích thích các hoạt động giáo dục để đạt thành tích cao.
II- KẾT QUẢ THỰC NHIỆM VỤ HỌC KỲ I
Chủ đề năm học 2014-2015:
“ Đổi mới phương pháp dạy học
và cảnh quan sư phạm nhà trường”
1- Phát triển số lượng, duy trì sĩ số.
+ Số lớp: 16
+ Số học sinh đầu năm: 5(Nữ : 268 ). Duy trì sĩ số cuối kỳ : 578 = 99,7%
2. Xây dựng CSVC, cảnh quan sư phạm trường học
- Năm học 2013-2014:
- Năm học 2014-2015:

3. Chất lượng các hoạt động giáo dục
* Xếp thứ các lớp:
* Xếp loại hạnh kiểm cuối kỳ I
+ Loại tốt: % Kỳ I năm trước % giảm %
+Loại khá : % Kỳ I năm trước % tăng %
+ Loại TB: % Kỳ I năm trước % tăng %
+ Loại yếu: % Kỳ I năm trước % tăng %
So với cùng kỳ năm trước các chỉ tiêu đều đạt
* Xếp loại văn hoá
+ Giỏi: %. + TB: %
+ Khá: %. + Yếu: %. + Kém: %.
III. KẾT QUẢ THI ĐUA CUỐI HỌC KỲ I
* Danh hiệu cá nhân:
- GV dạy giỏi cấp huyện ( qua vòng lý yhuyết ): 9
- CBGV đạt danh hiệu lao động TT:
- HS đạt danh hiệu HSG: =%
- HS đạt danh hiệu HSTT: =%
* Danh hiệu tập thể:
- Chi Bộ: TSVM
- Nhà trường:
- Công đoàn vững mạnh
- Lớp đạt danh hiệu TT: lớp ( Gồm lớp )
- Đoàn, đội tốt
phần thứ hai
PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ KỲ II NĂM HỌC 2014 – 1015
1. Duy trì sĩ số để giữ vững tiêu chuẩn phổ cấp giáo dục.
2. Tập trung đổi mới phương pháp dạy của thầy, học của trò.
3. Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Đặc biệt lưu ý: Rèn học sinh ngoan,
không mắc tệ nạn xã hội hoặc vi phạm pháp luật; Rèn học sinh chuyển loại về chất lượng
các môn văn hóa, đặc biệt đối với học sinh có lực học yếu; Tập trung đầu tư mọi nguồn lực

cho học sinh cuối cấp để thi vào THPT.
4. Duy trì và phát huy chất lượng mũi nhọn giáo viên dạy giỏi, học sinh giỏi.
5. Tiếp tục xây dựng, giữ gìn khối đoàn kết nội bộ và làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục.
HIỆU TRƯỞNG

TRƯỜNG THCS
LỚP: …
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

, ngày …… tháng… năm……
BIÊN BẢN
( về việc họp PHHS học kỳ I năm học 2014-2015)
Thời gian: Hồi giờ phút, ngày tháng ……. năm ……………
Địa điểm: Tại phòng học lớp Trường THCS
Thành phần: PHHS lớp…… trường THCS , năm học 2014- 2015
Mục đích, nội dung: Họp PHHS lần 2, năm học 2014-2015
Chủ tọa: Thầy(Cô): là GVCN lớp…
Số phụ huynh dự họp: người ( đạt tỷ lệ: ……./…… = …….% )
NỘI DUNG CUỘC HỌP GỒM:
1/
2/
3/
4/
PHẦN GHI TÓM TẮT NỘI DUNG CUỘC HỌP:

…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….







…………………………………………………………………………………………
Ý KIẾN CỦA PHỤ HUYNH HS







…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Số PPHHS nhất trí nội dung cuộc họp: …./……= …….%;
Số CMHS không nhất trí nội dung cuộc họp: …./…….=…… %
GVCN KẾT LUẬN HỘI NGHỊ






GVCN THƯ KÝ HỘI NGHỊ
(Ký, ghi rõ họ tên) (ký, ghi rõ họ tên)

HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG KẾ HOẠCH HỌP CMHS CÁC LỚP
ĐẦU NĂM HỌC 2014-2015
- Thời gian: Thứ bẩy ngày 30/8/ 2014
- Chuẩn bị: Viết giấy mời Chương trình, nội dung - địa điểm – sắp đặt phòng họp – tiếp
nước…( Cuộc họp đầu năm hết sức quan trọng. yêu cầu GVCN soạn thảo nội dung họp
thật tỷ mỷ, chi tiết, tránh sự cố ngoài ý muốn)
PHẦN I : Cử 1 thư ký ghi NQ buổi họp. GVCN chủ trì: Nêu lý do: Giới thiệu đại biểu, giới
thiệu nội dung họp (4 nội dung chính gồm ).
Thông báo một số thông tin về lớp, số HS, những thuận lợi-khó khăn của lớp, của trường so

với năm học trước.
A. Về nhà trường.
* Kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2014-2015:
I. Số lượng
2. Học sinh
- Tổng số lớp: 16, mỗi khối 4 lớp
- Tổng số học sinh: 574 ( Đầu năm: 578 ). Trong đó, khối 6: 146 học sinh, khối 7: 143
học sinh, khối 8: 165 học sinh, khối 9: 120 học sinh
2. Cỏn bộ giỏo viờn
- Tổng số: 37 ( thiếu 3 giỏo viờn so với biờn chế ), nữ 27, trỡnh độ chuẩn: 100%, trỡnh
độ trên chuẩn: 78,4%, giáo viên hợp đồng: 6, giáo viên nghỉ sinh con: 5
- Đội ngũ thiếu rất nhiều.
II. Chất lượng giáo dục toàn diện
2. Đạo đức:
* Xếp loại cuối năm học:
Tốt: 70,6% ( KH: 75% ); Khỏ: 28% ( KH: 20,5% ); TB: 1,4% ( KH: 4% ), yếu: 0% ( KH:
0% )
* Nhận xét: Các chỉ tiêu đạt cao so với kế hoạch và cùng kỳ các năm trước. Nhỡn chung
học sinh ngoan, biết nghe lời, cú ý thức học tập, cỏc sự vụ xấu được giảm đi đáng kể.
Song vẫn cũn một số học sinh cỏ biệt, khụng xỏc định được mục tiêu, nhiệm vụ của
người học sinh, cũn cú hành vi xấu, đặc biệt đối với một số học sinh có cha mẹ vắng
nhà.
2. Văn hóa
* Xếp loại cuối năm học:
Giỏi: 23,5% ( KH 20% ); Khỏ 44,9% ( KH 45% ); TB: 29,6% ( KH 32,5% ); Yếu 1,9%
( KH 2,5% ); Kộm: 0% ( KH 0% )
* Xếp loại văn hóa cao vượt xa kế hoạch và cùng kỳ các năm trước. Song cũn một bộ
phận học sinh rất lười học.
3. Tốt nghiệp THCS: 100%
5. Vào THPT: Đỗ hơn 90%; có 01 học sinh đỗ vào chuyên toán tin của trường THPT

chuyên Hàn Thuyên- BN.
6. Xếp thứ các lớp trong năm học
1-9a 2-7a 3-8a 4-6a 5-6b 5-7d 7-8b 8-8b
9-8d 10-9d 11-7b 12-7c 13-9c 14-8c 15-6c 16-6d
IV. Chất lượng mũi nhọn
3. Học sinh giỏi văn hóa: Xếp thứ 1/14 trường trong toàn huyện.
2. Giỏo viờn giỏi: Xếp thứ 1/14 trường trong toàn huyện
IV. Phong trào thi đua
1. Lập kế hoạch, tổ chức thực hiện thi đua sôi nổi rộng khắp và trải dài suốt năm
học
2. Tổ chức ngày truyền thống đầu tiên của nhà trường ( 18/11 )
- í nghĩa giỏo dục lớn
- Lập được Quỹ phát triển giáo dục trường THCS với số tiền là 87 500
0000đ. Hàng năm dùng tiền sinh lời của quỹ này thưởng cho cán bộ giáo viên, học sinh,
người ngoài nhà trường có đóng góp xuất sắc ch giáo dục của nhà trường. Tôn vinh và
phát thưởng vào 18/11 hàng năm
3. Phong trào xây dựng bồn hoa cây cảnh làm đẹp cảnh quan sư phạm
Phụ huynh, học sinh, cán bộ giáo viên đều tích cực tham gia ủng hộ tiền, ngày công, san
đất, trồng cỏ,
4. Phũng GD&ĐT khen và tặng quà đơn vị xuất sắc cho nhà trường
V. Xây dựng Cơ sở vật chất
1. UBND xó Trung Kờnh
Sửa nền, trần nhà vào đầu năm học 2013-2014: Khoảng 15 000 000 đồng
Sửa và làm mới nền nhà, cột thu lôi chống sét, hệ thống nước sạch, nhà xe học sinh vào
đầu năm học 2013-2014: Khoảng hơn 35 000 000 đồng
4. UBND huyện và cỏc dự ỏn
44 bộ cho hai lớp 7B, 8B
3. Phụ huynh học sinh
- Mua bàn ghế 41 bộ cho 2 phũng học
- Làm 100m2 nhà xe

- Sắm tiếp trang thiết bị cho khu nhà đa năng
- Ủng hộ xây bồn hoa làm đẹp cảnh quan sư phạm
- Xõy dựng quỹ thưởng
VI. Sự phối hợp giữa nhà trường với BĐD CMHS: Tốt
VII. Đánh giá chung
Trong suốt một năm qua, phụ huynh học sinh đó cựng kề vai sỏt cỏnh, phối hợp nhiệt
tỡnh giỳp nhà trường hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học 2013-2014
VIII. Đề nghị khen thưởng
3. Tập thể: 11 lớp tiờn tiến ( từ thứ 1-11 )
4. cỏ nhõn:
b. Học sinh giỏi cỏc cấp
- Tỉnh: 4 học sinh
- Huyện trường: 53 học sinh
b. Danh hiệu học sinh cuối năm học
- Học sinh giỏi: 135 học sinh
- Học sinh tiờn tiến: 258 học sinh
* Năm học 2014-2015
- Biờn chế cỏn bộ giáo viên được giao: 40 người
- Số lượng học sinh: 16 lớp; 575 học sinh
- Phương hướng, nhiệm vụ năm học 2014-2015:
+ Thực hiện chủ trương “ Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đào tạo” theo đúng lộ
trỡnh, hướng dẫn. Thực hiện dạy chương trỡnh Tiếng anh mới cho học sinh lớp 6.
+ Xõy dựng và giữ gỡn đoàn kết nội bộ, duy trỡ tốt kỷ cương nền nếp.
+ Tập trung cho chất lượng giáo dục toàn diện. Đặc biệt chú trọng: Chất lượng đạo đức,
chất lượng văn hóa đại trà. Trong đó, chú ý bồi dưỡng học sinh học yếu theo mụn, tăng
cường hoạt động tập thể giao lưu trong học sinh, nâng cao chất lượng thi vào THPT,
+ Chất lượng mũi nhọn: Giữ vị trớ số 1
- Xây dựng môi trường sư phạm thân thiện, lành mạnh. Xây dựng cảnh quan nhà trường
đẹp
+ Làm tốt cụng tỏc XHHGD

* Chỉ tiêu phấn đấu năm học 2014-2015: Chi Bộ TSVM; Công đoàn vững mạnh;
Đoàn, Đội Vững mạnh
Danh hiệu tập thể nhà trường: Lao động tiên tiến xuất sắc;
* Thông báo nội quy và một số qui định chung của nhà trường đối với HS (nội quy nhà
trường, nội quy lớp học, nội quy BVCC, quy định đồng phục, KGK, vở ghi, quy định đánh
giá XLHS về đạo đức và VH theo quyết định 58 )
*Thông báo dự kiến các khoản đóng góp của HS/năm: ( Có văn bản kèm theo )
B. Về lớp ( GVCN chuẩn bị )
PHẦN II: GVCN chủ trì bầu ban đại diện(BĐD) CMHS năm học 2010-2011
- Thông qua điều lệ BĐD CMHS
- Nêu cơ cấu: Bầu BĐD lớp gồm 3 người; trong đó bầu 1 trưởng BĐD
- Tiêu chuẩn: Những người trước hết là cha, mẹ có con học từ khá trở lên, tâm huyết với
GD, quan tâm ủng hộ phong trào GD của lớp, của trường, bản thân và gia đình gương mẫu,
có uy tín với PH, có điều kiện về thời gian tham gia hoạt động trong BĐD CMHS…
- Tiến hành dự kiến đề cử và lấy biểu quyết.
PHẦN III: Phụ huynh thảo luận đóng góp ý kiến. Bàn xây dựng quỹ lớp (cần thỏa
thuận mức thu, các khoản chi cụ thể… )
( Phải ghi tỷ lệ % phụ huynh tán thành trong nghị quyết)
PHẦN IV: GVCN kết luận. Sau đó mời trưởng BĐD CMHS dự họp 16h cùng ngày (ngày
30/8/2014) tại VP nhà trường). Công bố kết thúc và nộp biên bản họp cho văn thư tổng hợp
kèm danh sách BĐD CMHS.
*Chú ý: - Những vấn đề ngoài phạm vi GVCN phải trả lời thì tiếp thu ý kiến và chuyển lãnh
đạo trường.
, ngày 24 tháng
8 năm 2014
HIỆU
TRƯỞNG


Trờng THCS

PHHS Lớp:
cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

, ngày . tháng 5 năm 2014
Biên bản
( Về việc họp PHHS cui năm học 2013-2014)
Hồi giờ phút, ngày tháng 5 năm 2014
Tại phòng học lớp Trờng THCS ; cha mẹ học sinh lớp dới sự chủ toạ của
Thầy (Cô): Là giáo viên chủ nhiệm lớp đã tiến
hành họp PHHS ln th ba trong nm hc 2013-2014.
S s lp:Số phụ huynh dự họp: t %
Nội dung cuộc họp gồm:
1/
2/
3/
4/