Tin hoc 8 - Geogebra chi viec in

Trờng THCS số 1 Hùng Mỹ Giáo án Tin học 8
Tiết 43
Giảng 8A: /03/2011
8B: /03/2011
HọC Vẽ HìNH VớI
PHầN MềM GEOGEBRA
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Hiểu đợc các đối tợng hình học cơ bản của phần mềm và quan
hệ giữa chúng.
- Thông qua phần mềm HS biết và hiểu đợc các ứng dụng của phần mềm trong
việc vẽ và minh hoạ các đối tợng hình học và thiết lập quan hệ toán học giữa các đối
tợng này.
2. Kỹ năng:- HS có kĩ năng sử dụng và khai thác thành thạo phần mềm
Geogebra.
- Thông qua hoạt động học và chơi bằng phần mềm, HS đợc rèn luyện khả năng
thao tác nhanh với bàn phím và chuột máy tính.
3. Thái độ: - HS có thái độ nghiêm túc khi học và làm việc trên máy tính,
không phân biệt phần mềm học tập hay phần mềm trò chơi.
- HS có ý thức và khả năng liên hệ từ phần mềm đến thực tế để sử dụng phần
mềm vào giải quyết các bài toán, vấn đề đã đợc học trên lớp, từ đó nâng cao ý thức và
lòng say mê học tập các môn học trên lớp của mình.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Giáo án; Máy chiếu, phần mềm học tập
2. Học sinh: Xem lại về phần mềm đã đợc học lớp 7, Vở ghi, SGK.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức: Lớp 8A: ( / ) Vắng:
Lớp 8B: ( / ) Vắng:
2. Kiểm tra bài cũ: - Geogebra dùng để làm gì? Nêu một số công cụ đã học?
3. Bài mới:
Hot ng ca thy v trũ Ni dung ghi bng
Hoạt động 1: Em đã biết gì về Geogebra

- Gv : Y/c HS đọc mục 1 SGK / 98.
- Hs: Tại chỗ đọc bài
- Gv: Cho biết phần mềm này đã đợc làm
quen cha? Nêu những đối tợng các em đã đợc
học? Nêu chức năng của phần mềm này?
- Hs Nghiên cứu trả lời câu hỏi
- Gv: Giải thích, bổ xung.
- Hs: Lắng nghe.
- Gv: Tuy nhiên ở lớp 7 các em cha đợc làm
quen với phần mềm tiếng việt .
1. Em đã biết gì về Geogebra:
- Đọc SGK / 98
Hoạt động 2: Làm quen với phần mềm Geogebra tiếng việt
- Gv: Y/c HS nêu các khởi động.
- Hs: Nêu cách khởi động
- Gv: Đa lên máy chiếu cho HS quan sát biểu
tợng.
- Hs: Quan sát, ghi nhớ.
- Gv: Y/c HS quan sát màn hình của
2. Làm quen với phần mềm
Geogebra tiếng việt
a) Khởi động: sử dụng biểu tợng.
Gv: Lại ánh Hiền Trang - 95 -
Trờng THCS số 1 Hùng Mỹ Giáo án Tin học 8
Geogebra.
? Màn hình giao diện gồm những thành phần
chính nào? Nêu tác dụng của từng bộ phận?
- Hs: Q/s màn hình giao diện, trả lời.
- Gv: Đa lên máy chiếu và giải thích.
- Hs: Lắng nghe, ghi nhớ.

- Gv: Các công cụ và thao tác thực hiện?
- Hs: Suy nghĩ trả lời.
- Gv: Công cụ số 1 dùng để làm gì? Nêu ý
nghĩa, thao tác thực hiện?
- Hs: Giải thích các công cụ.
- Gv: Tơng tự yêu cầu HS trả lời ý nghĩa, thao
tác thực hiện các công cụ số 2, 3.
- Hs: Qs, ghi vào vở.
- Gv: Nhận xét, giải thích và đa máy chiếu ý
nghĩa, thao tác thực hiện các công cụ.
- Hs: Q.sát quá trình thực hiện của GV.
- Gv: Chuyển sang phần mềm và thực hiện các
ví dụ cụ thể.
- Hs: Thực hiện 1 số nội dung yêu cầu.
- Gv: Gọi 1 vài Hs lên thực hiện 1 số câu hỏi.
- Gv Yc Hs hđ cá nhân: Nêu thao tác thực
hiện với các đối tợng trong công cụ số 4.
- Hs: Thực hiện cá nhân 5
- Gv: Đa đáp án, Nhận xét, đánh giá.
b) Màn hình giao diện:
- Bảng chọn: SGK/99
- Thanh công cụ: SGK / 99
c) Công cụ làm việc chính:
- Công cụ di chuyển:
- Các công cụ liên quan đến điểm:
+ Tạo điểm mới
+ Tạo giao điểm
+ Tạo trung điểm
- Các công cụ liên quan đến đoạn
thẳng, đờng thẳng.

+ Đờng thẳng qua 2 điểm.
+ Tia qua 2 điểm
+ Đoạn thẳng
+ Đoạn thẳng có kích thớc.
- Công cụ tạo mối quan hệ hình
học.
+ Đờng vuông góc
+ Đờng song song
+ Đờng trung trực
+ Đờng phân giác
Hoạt động 3: Luyện tập
- Gv: Y/c cá nhân HS của từng nhóm thực
hiện nội dung bài tập trong thời gian 3 phút.
- Hs: Từng HS thực hiện nội dung trong vòng
3 phút.
- Gv: Hết t.gian yêu cầu các nhóm thảo luận
ghi nội dung và khung ở giữa trong thời gian 4
phút.
- Hs: Thực hiện thảo luận và ghi đáp án.
- Gv: Đa đáp lên máy chiếu.
- Hs: Nhận xét, đánh giá các nhóm.
- Gv: Nhận xét, chốt lại.
- Hs: Nghe, rút kinh nghiệm.
Bài tập: Nêu các thao tác để vẽ
tam giác ABC với trọng tâm G và
ba đờng trung tuyến.
Đáp án
- Dùng công cụ đoạn thẳng vẽ tam
giác ABC.
- Dùng công cụ trung điểm tạo

trung điểm cho các cạnh.
- Dùng đoạn thẳng để nối các đỉnh
với trung điểm các cạnh đối diện.
- Dùng công cụ tạo giaođiểm để
đánh dấu trọng tâm G.
4. Củng cố:
- Chốt lại các nội dung sau mỗi phần thực hành.
- Các công cụ vẽ hình học phẳng.
- Các thao tác thực hiện vẽ hình.
5. Hớng dẫn về nhà:
- Học thuộc các công cụ vẽ, các thao tác thực hiện vẽ hình.
- Nêu các thao tác vẽ tam giác ABC với 3 đờng phân giác cắt nhau tại điểm I.
- Làm bài tập 1, 2, 3 SGK / 108.
Gv: Lại ánh Hiền Trang - 96 -
Trờng THCS số 1 Hùng Mỹ Giáo án Tin học 8
Tiết 44
Giảng 8A: /03/2011
8B: /03/2011
HọC Vẽ HìNH VớI
PHầN MềM GEOGEBRA (tiếp)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Hiểu đợc các đối tợng hình học cơ bản của phần mềm và quan
hệ giữa chúng.
- Thông qua phần mềm HS biết và hiểu đợc các ứng dụng của phần mềm trong
việc vẽ và minh hoạ các đối tợng hình học và thiết lập quan hệ toán học giữa các đối
tợng này.
2. Kỹ năng:- HS có kĩ năng sử dụng và khai thác thành thạo phần mềm
Geogebra.
- Thông qua hoạt động học và chơi bằng phần mềm, HS đợc rèn luyện khả năng
thao tác nhanh với bàn phím và chuột máy tính.

3. Thái độ: - HS có thái độ nghiêm túc khi học và làm việc trên máy tính,
không phân biệt phần mềm học tập hay phần mềm trò chơi.
- HS có ý thức và khả năng liên hệ từ phần mềm đến thực tế để sử dụng phần
mềm vào giải quyết các bài toán, vấn đề đã đợc học trên lớp, từ đó nâng cao ý thức và
lòng say mê học tập các môn học trên lớp của mình.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Giáo án; Máy chiếu, phần mềm học tập
2. Học sinh: Xem lại về phần mềm đã đợc học lớp 7, Vở ghi, SGK.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức: Lớp 8A: ( / ) Vắng:
Lớp 8B: ( / ) Vắng:
2. Kiểm tra bài cũ: - Vẽ 3 đờng cao của tam giác ABC?
3. Bài mới:
Hot ng ca thy v trũ Ni dung ghi bng
Hoạt động 1: Công cụ liên quan đến hình tròn
- Gv: Y/c HS đọc các công cụ của hình tròn
SGK / 102
- Hs: Đọc nhẩm
- Gv: Gọi HS nêu các công cụ và cách thực
hiện
- Hs nhận xét.
- Gv: Gọi từng HS nêu các cách thực hiện.
- Hs Trả lời tại chỗ
- Gv Nhận xét, hớng dẫn.
- Hs: Nghe, ghi nhớ.
- Gv: Yêu cầu học sinh lên thực hiện trên
máy chiếu.
- Hs: Thay nhau thực hiện trên máy.
- Gv: Quan sát, hớng dẫn và chỉnh sửa.
2. Làm quen với phần mềm

Geogebra tiếng việt
c) Công cụ làm việc chính (tiếp):
* Công cụ liên quan đến hình tròn:
- Hình tròn khi biết tâm và 1 điểm
trên đờng tròn.
- Hình tròn khi biết tâm và bán
kính.
- Hình tròn khi biết 3 điểm thuộc đ-
ờng tròn.
- Hình bán nguyệt qua 2 điểm.
- Cung tròn khi biết tâm và 2 điểm
trên cung tròn.
- Cung tròn qua 3 điểm.
Hoạt động 2: Các công cụ biến đổi hình học
* Gv : Y/c HS nêu các khởi động.
- Đa lên máy chiếu cho HS quan sát biểu t-
* Các công cụ biến đổi hình học
Gv: Lại ánh Hiền Trang - 97 -
Trờng THCS số 1 Hùng Mỹ Giáo án Tin học 8
ợng.
- Hs quan sát, ghi nhớ.
* Gv Y/c HS quan sát các công cụ đối xứng.
- Hs : Quan sát, ghi nhớ.
+ Gv Nêu thao tác thực hiện của đối xứng qua
đờng thẳng, đối xứng qua điểm.
- Hs: Suy nghĩ, trả lời.
- Gv: Đa lên máy chiếu và giải thích.
- Hs: Lắng nghe, ghi nhớ.
* Các công cụ và thao tác thực hiện.
- Gv: Gọi 1 vài HS lên thực hiện một số câu

hỏi.
- Hs: Thực hiện 1 số nội dung yêu cầu.
* Y/c HS hoạt động cá nhân:
- Nêu thao tác thực hiện vẽ một hình tam giác
đối xứng qua đờng thẳng.
- Hs: Thực hiện cá nhân 2
- Gv: Yêu cầu HS tổng hợp kết quả.
- Hs: Tổng hợp kết quả
- Gv: Đa đáp án
* Nhận xét, đánh giá.
- Đối xứng qua đờng thẳng.
- Đối xứng qua điểm.
Ví dụ:
- Chọn công cụ, bao hình tam giác
ABC, nháy chuột vào đờng thẳng
làm trục đối xứng -> xuất hiện tam
giác ABC.
4. Củng cố:
- Củng cố các nội dung sau mỗi phần học.
5. Hớng dẫn về nhà:
- Học thuộc các công cụ vẽ hình liên quan với đờng tròn và công cụ đối xứng.
- Thuộc các thao tác thực hiện để vẽ hình.
- Làm bài tập 4, 5, 6 SGK.
Gv: Lại ánh Hiền Trang - 98 -
Trờng THCS số 1 Hùng Mỹ Giáo án Tin học 8
Tiết 45
Giảng 8A: /03/2011
8B: /03/2011
HọC Vẽ HìNH VớI
PHầN MềM GEOGEBRA (tiếp)

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hiểu đợc các đối tợng hình học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chúng.
- Thông qua phần mềm HS biết và hiểu đợc các ứng dụng của phần mềm trong
việc vẽ và minh hoạ các đối tợng hình học và thiết lập quan hệ toán học giữa các đối
tợng này.
2. Kỹ năng:
- HS có kĩ năng sử dụng và khai thác thành thạo phần mềm Geogebra.
- Thông qua hoạt động học và chơi bằng phần mềm, HS đợc rèn luyện khả năng
thao tác nhanh với bàn phím và chuột máy tính.
3. Thái độ:
- HS có thái độ nghiêm túc khi học và làm việc trên máy tính, không phân biệt
phần mềm học tập hay phần mềm trò chơi.
- HS có ý thức và khả năng liên hệ từ phần mềm đến thực tế để sử dụng phần
mềm vào giải quyết các bài toán, vấn đề đã đợc học trên lớp, từ đó nâng cao ý thức và
lòng say mê học tập các môn học trên lớp của mình.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Giáo án; Máy chiếu, phần mềm học tập
2. Học sinh: Xem lại về phần mềm đã đợc học lớp 7, Vở ghi, SGK.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức: Lớp 8A: ( / ) Vắng:
Lớp 8B: ( / ) Vắng:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu thao tác vẽ hình tứ giác đối xứng qua đoạn thẳng cho trớc?
3. Bài mới:
Hot ng ca thy v trũ Ni dung ghi bng
- Gv: Mỗi trang hình vẽ sẽ đợc lu lại trong
một tệp có phần mở rộng là ggb. Để lu hình
hãy nhấn tổ hợp phím ctrl+s hoặc thực hiện
lệnh Hồ sơ -> Lu lại từ bảng chọn.

- Hs Chú ý theo deo, ghi nhớ.
- Gv: Nếu là lần đầu tiên lu tệp, phần mềm sẽ
yêu cầu nhập tên tệp. Gõ tên tại vị trí File
name và nháy chuột vào nút save.
- Hs Chú ý theo deo, ghi nhớ.
- Gv: Nêu thao tác mở và thao tác thoạt khỏi
phần mềm.
- Hs Nêu thao tác mở tệp và thoát khỏi phần
mềm.
d. Các thao tác với tệp
* Lu tệp:
- Nhấn tổ hợp phím ctrl+s hoặc
thực hiện lệnh Hồ sơ -> Lu lại từ
bảng chọn.
* Mở tệp:
- Nhấn tổ hợp phím ctrl+c hoặc
thực hiện lệnh hồ sơ -> mở. chọn
tệp cần mở tại ô File name, sau đó
nháy chuột vào nút open.
e. Thoát khỏi phần mềm.
- Nháy chuột chọn hồ sơ -> đóng
hoặc nhấn tổ hợp phím Alt +F4.
Hoạt động 1: Đối tợng hình học
Gv: Lại ánh Hiền Trang - 99 -
Trờng THCS số 1 Hùng Mỹ Giáo án Tin học 8
- Gv: Y/c HS khái niệm SGK / 104
- Hs: Đọc nhẩm
- Gv: Gọi HS nêu các đối tợng hình học.
- Hs Trả lời tại chỗ
- Gv: Yêu cầu HS cho biết đối tợng nào là đối

tợng tự do, đối tợng nào là phụ thuộc, lấy ví
dụ.
- Hs: Lấy ví dụ, phân tích ví dụ.
- Gv: Nhận xét, hớng dẫn.
- Hs Nghe, ghi nhớ.
- Gv: Yêu cầu học sinh phân tích đối tợng vẽ
trên máy chiếu.
3. Đối tợng hình học:
a) Khái niệm đối tợng hình học:
b) Đối tợng tự do và đối tợng phụ
thuộc.
Ví dụ:
- Điểm thuộc đờng thẳng.
- Đờng thẳng đi qua 2 điểm
- Giao của hai đối tợng hình học.
c) Danh sách đối tợng trên màn
hình.
- Dùng lệnh Hiển thị

Hiển thị
danh sách đối tợng.
Hoạt động 2: Xử lý hình vẽ
* Yêu cầu HS đọc phần d SGK / 106.
- Hs: Đọc SGK.
* Yêu cầu HS nêu thao tác để thực hiện xử lý
hình vẽ nh:
+ ẩn đối tợng:
+ Hiển thị đối tợng:
+ Thay đổi tên của đối tợng:
+ Đặt và huỷ vết chuyển động:

+ Xoá đối tợng.
- Hs: Nêu thao táo thực hiện.
* Nhận xét, hớng dẫn.
- Hs: Lắng nghe, ghi nhớ.
- Gọi HS lên thực hiện trên máy chiếu.
d) Thay đổi thuộc tính của đối tợng.
- ẩn đối tợng:
- Hiển thị đối tợng:
- Thay đổi tên của đối tợng:
- Đặt và huỷ vết chuyển động:
- Xoá đối tợng.
4. Củng cố:
- Củng cố các nội dung sau mỗi phần học.
5. Hớng dẫn về nhà:
- Học thuộc các khái niệm hình học và xử lý hình vẽ.
- Làm bài tập 7, 8, 9, 10 SGK.
- Chuẩn bị phần còn lại của bài học.
Tiết 46
HọC Vẽ HìNH VớI
Gv: Lại ánh Hiền Trang - 100 -
Trờng THCS số 1 Hùng Mỹ Giáo án Tin học 8
Giảng 8A: /03/2011
8B: /03/2011
PHầN MềM GEOGEBRA (tiếp)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Hiểu đợc các đối tợng hình học cơ bản của phần mềm và quan
hệ giữa chúng.
- Thông qua phần mềm HS biết và hiểu đợc các ứng dụng của phần mềm trong
việc vẽ và minh hoạ các đối tợng hình học và thiết lập quan hệ toán học giữa các đối
tợng này.

2. Kỹ năng:- HS có kĩ năng sử dụng và khai thác thành thạo phần mềm
Geogebra.
- Thông qua hoạt động học và chơi bằng phần mềm, HS đợc rèn luyện khả năng
thao tác nhanh với bàn phím và chuột máy tính.
3. Thái độ: - HS có thái độ nghiêm túc khi học và làm việc trên máy tính,
không phân biệt phần mềm học tập hay phần mềm trò chơi.
- HS có ý thức và khả năng liên hệ từ phần mềm đến thực tế để sử dụng phần
mềm vào giải quyết các bài toán, vấn đề đã đợc học trên lớp, từ đó nâng cao ý thức và
lòng say mê học tập các môn học trên lớp của mình.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Giáo án; Máy chiếu, phần mềm học tập
2. Học sinh: Xem lại về phần mềm đã đợc học lớp 7, Vở ghi, SGK.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức: Lớp 8A: ( / ) Vắng:
Lớp 8B: ( / ) Vắng:
2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu thao tác vẽ hình tam giác, tứ giác.
3. Bài mới:
Hot ng ca thy v trũ Ni dung ghi bng
* Vẽ tam giác
- Gv: để vẽ đoạn thẳng ta dung công cụ nào?
- Hs: trả lời
- Gv: yêu cầu học
sinh tạo hình tam
giác
- Hs: Thực hiện trên
máy tính
- Gv: Quan sát và giúp đỡ một số học sinh yếu kém
thực hiện
- Gv: làm mẫu trên máy tính để học sinh hiểu và thực
hiện tốt hơn

* Vẽ cạnh của tứ giác: Gv Dùng công cụ đoạn thẳng
vẽ các cạnh của tứ giác
- Hs: dựa vào bài về tam
giác để thực hiện bài tứ
giác
- Gv: Quan sát và giúp đỡ
một số học sinh yếu kém thực hiện
1. Dùng công cụ đoạn
thẳng vẽ các cạnh của tam
giác.
Sử dụng công cụ để vẽ
đoạn thẳng. dùng công cụ
để đặt tên cho các
đỉnh của tam giác.
- Vẽ tứ giác
Sử dụng công cụ để vẽ
đoạn thẳng. dùng công cụ
để đặt tên cho các
Gv: Lại ánh Hiền Trang - 101 -
Trờng THCS số 1 Hùng Mỹ Giáo án Tin học 8
- Gv: làm mẫu trên máy tính để học sinh hiểu và thực
hiện tốt hơn.
2. Vẽ hình thang: Cho trớc ba đỉnh A, B, C. Dựng
đỉnh D của hình thang ABCD dựa trên các công cụ
đoạn thẳng và đờng song song
- Gv: Hình thang là hình nh thế nào?
- Hs: trả lời
- Gv: Vậy sử dụng công cụ gì để vẽ đờng thẳng song
song?
- Hs: trả lời sau đó thực hiện trên máy tính.

- Gv: Quan sát và giúp đỡ một số học sinh yếu kém
thực hiện
- Gv: làm mẫu trên máy tính để học sinh hiểu và thực
hiện tốt hơn.
3. Vẽ hình thang cân:
Cho trớc ba đỉnh A, B,
C. Dựng đỉnh D của
hình thang cân ABCD
dựa trên các công cụ
đoạn thẳng, đờng trung trực và phép biến đổi đối
xứng qua trục.
- Gv: hình thang cân là hình nh thế nào?
- Hs: trả lời
- Gs: làm thế nào để vẽ hình thang cân?
- Hs: nghiên cứu thực hiện trên máy tính của mình
- Gv: quan sát và giúp học sinh.
- Gv: mời học sinh lên thực hiện mẩu.
- Gv: chốt lại
4. Vẽ đờng tròn ngoại tiếp tam giác
- Cho trớc tam giác ABC. Dùng công cụ đờng tròn vẽ
đờng tròn đi qua ba điểm A, B, C.
- Gv: đờng tròn ngoại tiếp tam giác có nghĩa là gì?
- Hs: trả lời
- Gv: Dùng cung cụ gì để vẽ đờng tròn ngọai tiếp tam
giác
- Hs: Trả lời và thực hiện trên máy tính
- Gv: Quan sát và giúp học sinh thực hiện
5. Vẽ đờng tròn nội tiếp tam giác
đỉnh của tứ giác.
2. Vẽ hình thang với 3

điểm cho trớc
- Sử dụng công cụ để
vẽ đờng thẳng song song.
3. Vẽ hình thang cân:
+ Công cụ dùng để vẽ
đờng trung trực của một
đoạn thẳng hoặc hai điểm
cho trớc.
+ Công cụ dùng để tạo
ra một đối tợng đối xứng
với một đối tợng cho trớc
qua một trục là đờng hoặc
đoạn thẳng
4. Vẽ đờng tròn ngoại tiếp
tam giác
+ Công cụ dùng để vẽ
hình tròn đi qua ba điểm
cho trớc. Thao tác: chọn
công cụ, sau đó lần lợt chọn
ba điểm là ba đỉnh của tam
giác.
5. Vẽ đờng tròn nội tiếp
tam giác
Gv: Lại ánh Hiền Trang - 102 -
Trờng THCS số 1 Hùng Mỹ Giáo án Tin học 8
Cho trớc tam giác ABC. Dùng các công cụ đờng phân
giác, đờng vuông góc và đờng tròn vẽ đờng tròn nội
tiếp tam giác ABC
- Gv: Thế nào là đờng tròn nội tiếp tam giác?
- Hs: Trả lời

- Gv: để vẽ đờng tròn nội tiếp ta thực hiện nh thế
nào?
- Hs: trả lời
- Gv: Để vẽ đợc đờng tròn nội tiếp tam giác, trớc tiên
ta phải sử dụng công cụ nào để vẽ đờng phân giác qua
ba đỉnh của tam giác để xác định tâm đờng tròn?
- Hs: Sử dụng công cụ đờng phân giác để vẽ
- Gv: Vậy ta sử dụng công cụ gì để xác định tâm đ-
ờng tròn đây?
- Hs: Sử dụng công cụ giao điểm của hai đối tợng.
- Gv: Nhận xét. Từ đó ta có thể vẽ đợc đờng tròn nội
tiêp tam giác.
+ Hớng dẫn học sinh tròn quá trình thực hành.
+ Nhớ hãy ẩn các đối tợng không cần thiết sau khi
chúng ta hoàn thành xong nội dung.
- Hs: Thực hành theo hớng dẫn.
Thao tác: lấy giao điểm của
các đờng phân giác. sau đó
từ giao điểm vẽ các đờng
vuông góc đến các cạnh của
tam giác để có 3 điểm. Từ 3
điểm đó ta vẽ đợc đờng tròn
nội tiếp tam giác.
4. Củng cố:
- Thực hiên lại một số thao tác nếu nh trong tiết học học sinh hay mắc lỗi
5. Hớng dẫn về nhà:
- Nhắc nhở tiết thực hành.
- Về nhà xem lại bài chuẩn bị cho tiết thực hành tiếp theo.
Tiết 47
Giảng 8A: / /2011

HọC Vẽ HìNH VớI
PHầN MềM GEOGEBRA (tiếp)
Gv: Lại ánh Hiền Trang - 103 -
Trờng THCS số 1 Hùng Mỹ Giáo án Tin học 8
8B: / /2011
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Hiểu đợc các đối tợng hình học cơ bản của phần mềm và quan
hệ giữa chúng.
- Thông qua phần mềm HS biết và hiểu đợc các ứng dụng của phần mềm trong
việc vẽ và minh hoạ các đối tợng hình học và thiết lập quan hệ toán học giữa các đối
tợng này.
2. Kỹ năng:- HS có kĩ năng sử dụng và khai thác thành thạo phần mềm
Geogebra.
- Thông qua hoạt động học và chơi bằng phần mềm, HS đợc rèn luyện khả năng
thao tác nhanh với bàn phím và chuột máy tính.
3. Thái độ: - HS có thái độ nghiêm túc khi học và làm việc trên máy tính,
không phân biệt phần mềm học tập hay phần mềm trò chơi.
- HS có ý thức và khả năng liên hệ từ phần mềm đến thực tế để sử dụng phần
mềm vào giải quyết các bài toán, vấn đề đã đợc học trên lớp, từ đó nâng cao ý thức và
lòng say mê học tập các môn học trên lớp của mình.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Giáo án; Máy chiếu, phần mềm học tập
2. Học sinh: Xem lại về phần mềm đã đợc học lớp 7, Vở ghi, SGK.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức: Lớp 8A: ( / ) Vắng:
Lớp 8B: ( / ) Vắng:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
Tiết trớc chúng ta đã đợc tìm hiểu về một số công cụ vẽ về các hình đơn giản
nh tam giác, tứ giác, hình thang, hình thang cân, hôm nay ta sẽ tiếp tục tìm hiểu về

một số hình có mức độ vẽ khó hơn và phức tạp hơn.
Hot ng ca thy v trũ Ni dung ghi bng
Hoạt động1: Tìm hiểu thêm về cách vẽ một hình thoi, hình vuông và tam giác đều
- Gv: Yêu cầu học sinh khởi động máy.
- Hs : Khởi động máy.
- Gv: nhắc nhở học sinh tiếp tục hoàn thiện nội dung
trong tiết thực hành trớc nếu cha kịp hoàn thành.
- Hs : Thực hành.
- Gv: Nêu yêu cầu vẽ hình thoi: Cho trớc cạnh AB và
một đờng thẳng qua A.
- Hs: Đọc yêu cầu.
- Gv: Hãy vẽ hình thoi ABCD lấy đờng thẳng đã cho
là đờng chéo. Sử dụng các công cụ thích hợp đã học
để dựng các đỉnh C, D của hình thoi.
- Hs: Thực hành vẽ.
- Gv: Đối với hình này các em hãy sử dụng đờng
thẳng qua A làm trục đối xứng để vẽ đỉnh D dựa vào
đỉnh B, sau đó dùng công cụ đoạn thẳng nối hai điểm
này lại với nhau.
1. Vẽ hình thoi, hình
vuông, tam giác đều:
a. Vẽ hình thoi
Gv: Lại ánh Hiền Trang - 104 -
Trờng THCS số 1 Hùng Mỹ Giáo án Tin học 8
- Gv: Vậy để dựng đợc đỉnh C ta làm thế nào?
- Hs: - Lấy đoạn BD làm trục đối xứng tiếp tục ta vẽ
đợc đỉnh C dựa vào đỉnh A.
- Gv: Thực hiện nối các đỉnh này lại với nhau.
+ Chọn thuộc tính để có hình giống mẫu đối với đờng
thẳng qua A.

- Hs: Thực hành vẽ.
- Gv: Quan sát và theo dõi học sinh thực hành.
b. Vẽ hình vuông
Sử dụng các công cụ thích hợp để vẽ một hình vuông
nếu biết trớc một cạnh.
- Gv: hình vuông là hình nh thế nào?
- Hs: trả lời
- Gv: để vẽ hình vuông ta làm thế nào?
- Hs: thực hiện trên máy tính
- Gv: quan sát và giúp học sinh thực hành
- Gv: mời học sinh lên thực hiên mẫu.
- Gv: chốt lại
c. Vẽ tam giác đều
Cho trớc cạnh BC, hãy vẽ tam giác đều ABC.
- Gv: Tam giác đều có đặc điểm gì?
- Hs: trả lời
- Gv: dùng công cụ gì để vẽ tam giác đều?
- Hs: trả lời và thực hiện trên máy tính
- Gv: quan sát và hớng dẫn học sinh thực hiện.
- Gv: thực hiện mẫu để học sinh quan sát và thực
hiện lại trên máy tính.

b. Vẽ hình vuông:
Từ một đoạn thẳng, vẽ đờng
vuông góc với đoạn thẳng
đã cho, vẽ cung tròn bán
kính AB cắt đờng vuông
góc đó tại một điểm. Ta có
cạnh thứ 2. Vẽ tơng tự ta đ-
ợc hình vuông.

c. Vẽ tam giác đều
vẽ cạnh AB, sau đó lấy
cung tròn bán kính AB,tâm
là A, sau đó lấy tâm là B.
hai cung tròn cắt nhau tại
điểm C. nối chúng lại để đ-
ợc tam giác đều ABC.
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ hình đối xứng qua trục
- Gv: Cho một hình và một đờng thẳng trên mặt
phẳng. Hãy dựng hình mới là hình đối xứng của hình
đã cho.
- Gv : Nhắc nhở học sinh sử dụng công cụ đối xứng
để vẽ.
- Hs: Sử dụng công cụ giao điểm của hai đối tợng.
Thực hành theo hớng dẫn.
- Gv: Quan sát và hớng dẫn học sinh thực hành.
2. Vẽ một hình là đối xứng
trục của một đối tợng cho
trớc.
Gv: Lại ánh Hiền Trang - 105 -
Trờng THCS số 1 Hùng Mỹ Giáo án Tin học 8
4. Củng cố:
- Gv: Thực hiên lại một số thao tác nếu nh trong tiết học học sinh hay mắc lỗi.
- Hs: Chú ý quan sát.
- Gv: Yêu cầu vẽ một hình là đối xứng qua tâm của một đối tợng cho trớc.
- Hs: Thao tác vẽ.
- Gv: Nhận xét và thao tác lại.
5. Hớng dẫn về nhà:
- Thực hành lại các hình đã làm trên máy tính
- Làm các bài tập còn lại,

Tiết 48
Giảng 8A: / /2011
8B: / /2011
HọC Vẽ HìNH VớI
PHầN MềM GEOGEBRA (tiếp)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Hiểu đợc các đối tợng hình học cơ bản của phần mềm và quan
hệ giữa chúng.
Gv: Lại ánh Hiền Trang - 106 -
Trờng THCS số 1 Hùng Mỹ Giáo án Tin học 8
- Thông qua phần mềm HS biết và hiểu đợc các ứng dụng của phần mềm trong
việc vẽ và minh hoạ các đối tợng hình học và thiết lập quan hệ toán học giữa các đối
tợng này.
2. Kỹ năng:- HS có kĩ năng sử dụng và khai thác thành thạo phần mềm
Geogebra.
- Thông qua hoạt động học và chơi bằng phần mềm, HS đợc rèn luyện khả năng
thao tác nhanh với bàn phím và chuột máy tính.
3. Thái độ: - HS có thái độ nghiêm túc khi học và làm việc trên máy tính,
không phân biệt phần mềm học tập hay phần mềm trò chơi.
- HS có ý thức và khả năng liên hệ từ phần mềm đến thực tế để sử dụng phần
mềm vào giải quyết các bài toán, vấn đề đã đợc học trên lớp, từ đó nâng cao ý thức và
lòng say mê học tập các môn học trên lớp của mình.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Giáo án; Máy chiếu, phần mềm học tập
2. Học sinh: Xem lại về phần mềm đã đợc học lớp 7, Vở ghi, SGK.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức: Lớp 8A: ( / ) Vắng:
Lớp 8B: ( / ) Vắng:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Thực hành
Bài 1: Vẽ hình thoả mãn Cho tam giác ABC cân tại
A. Đờng cao AH. Gọi I là trung điểm của AB. Gọi K
là điểm đối xứng với H qua I. Nối H, K
- Hs: nêu cách vẽ
- Hs: thực hiện vẽ
Bài 2:
vẽ hình Cho ABC vuông tại A, đờng cao AD. Gọi
M, N lần lợt là điểm đối xứng với D qua AB và AC.
DM cắt AB tại E, DN cắt AC tại F.
- Hs: nêu cách vẽ
- Hs: thực hiện vẽ
Bài 3: Cho hình vuông ABCD. Trên cạnh CD lấy
một điểm M bất kỳ. Các tia phân giác của các góc
BAM và DAM lần lợt cắt cạnh BC tại E và CD tại F
- Hs: nêu cách vẽ
- Hs: thực hiện vẽ
Bài 4
Gv: Lại ánh Hiền Trang - 107 -
F
E
N
M
D
C
B
A
Trờng THCS số 1 Hùng Mỹ Giáo án Tin học 8
Cho tam giác đều ABC, trên cạnh BC lấy điểm E,

qua E kẻ các đờng thẳng song song với AB và AC
chúng cắt AC tại P và cắt AB tại Q.
- Hs: nêu cách vẽ
- Hs: thực hiện vẽ
Bài 5
Cho tam giác ABC nhọn, đờng cao kẻ từ đỉnh B và
đỉnh C cắt nhau tại H và cắt đờng tròn ngoại tiếp tam
giác ABC lần lợt tại E và F.
- Hs: nêu cách vẽ
- Hs: thực hiện vẽ
Bài 6
Cho tam giác ABC vuông tại A. Nửa đờng tròn đờng
kính AB cắt BC tại D. Trên cung AD lấy E. Nối BE
và kéo dài cắt AC tại F
- Hs: nêu cách vẽ
- Hs: thực hiện vẽ
4. Củng cố:
- GV: hệ thống lại bài theo những nút lệnh vẽ phân giác, vuông góc, tâm đối
xứng, trục đối xứng.
5. Hớng dẫn về nhà:
- Ôn lại các cách vẽ hình.
- Chuẩn bị bài mới.
Gv: Lại ánh Hiền Trang - 108 -