tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (tiết 1)

Tuần 26
Trường : Tiểu học Phú Lâm
Lớp : 4/4
GVTT : Trần Thò Hồng Tươi
Thứ ngày tháng năm 2011
GIÁO ÁN BÀI GIẢNG
Môn : Đạo đức
BÀI: TÍCH CỰC THAM GIA
CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (Tiết 1)
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Học xong bài này, HS có khả năng:
1.Kiến thức:
HS hiểu:
- Thế nào là hoạt động nhân đạo
- Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo
2.Kó năng:
- Biết thông cảm với những người gặp khó khăn, hoạn nạn.
3. Thái độ:
- Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở đòa phương
phù hợp với khả năng.
II.CHUẨN BỊ:
- SGK
- Mỗi HS có 3 tấm bìa màu: xanh, đỏ, trắng.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 phút
 Khởi động:
5 phút
1 phút

7 phút
7 phút
7 phút
 Bài cũ: Giữ gìn các công trình
công cộng (tiết 1)
- Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ.
- GV nhận xét
- GV nhận xét chung
 Bài mới:
 Giới thiệu bài
- Hôm nay chúng ta sẽ học bài
“Tích cực tham gia các hoạt
động nhân đạo”
Hoạt động1: Thảo luận nhóm
(thông tin trang 37)
- GV yêu cầu các nhóm HS đọc
thông tin & thảo luận các câu hỏi 1,
2
- GV kết luận: Trẻ em & nhân dân
ở các vùng bò thiên tai hoặc có
chiến tranh đã phải chòu nhiều khó
khăn, thiệt thòi. Chúng ta cần phải
cảm thông, chia sẻ với họ, quyên
góp tiền của để giúp đỡ họ. Đó là
một hành động nhân đạo.
Hoạt động 2: Làm việc theo
nhóm đôi (bài tập 1)
- GV giao cho từng nhóm thảo
luận bài tập 1
- GV kết luận:

+ Việc làm trong tình huống (a), (c)
là đúng
+ Việc làm trong tình huống (b) là
sai vì không phải xuất phát từ tấm
lòng cảm thông, mong muốn chia sẻ
với người tàn tật mà chỉ để lấy
thành tích cho bản thân.
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (bài
tập 3)
- GV phổ biến cho HS cách bày tỏ
thái độ thông qua các tấm bìa
- HS nêu
- HS nhận xét
- Các nhóm HS thảo luận
- Đại diện các nhóm trình
bày
- Cả lớp trao đổi, tranh luận
- HS đọc lại kết luận
- HS đọc nội dung bài tập 1
- Các nhóm HS thảo luận
- Đại diện các nhóm trình
bày ý kiến trước lớp
- Cả lớp nhận xét, bổ sung
+ Màu đỏ: Biểu lộ thái độ
tán thành
2 phút
1 phút
- GV lần lượt nêu từng ý kiến
trong bài tập 2
- GV yêu cầu HS giải thích lí do

GV kết luận:
- Các ý kiến (a), (d) là đúng.
- Ý kiến (b), (c) là sai
 Củng cố
- GV mời vài HS đọc ghi nhớ.
 Dặn dò:
- HS sưu tầm các thông tin, truyện,
tấm gương, ca dao, tục ngữ… về các
hoạt động nhân đạo.
+ Màu xanh: Biểu lộ thái độ
phản đối
+ Màu trắng: Biểu lộ thái độ
phân vân, lưỡng lự
- HS biểu lộ thái độ theo
cách đã quy ước
- HS giải thích lí do & thảo
luận chung cả lớp
Thứ ngày tháng năm 2011 Thứ sáu ngày 4 tháng 3 năm 2011
GVHD GVTT
Lại Quốc Hùng Trần Thò Hồng Tươi