Giáo án Thủ công lớp 3 trọn bộ

Ngày dạy: THỦ CÔNG - TUẦN : 1 + 2
BÀI : GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI
I.Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức :HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói
2.Kó Năng : Gấp được tàu thuỷ hai ống khói. Các nếp gắp tương đối thẳng, phẳng.
Tàu thủy tương đối cân đối. Với HS khéo tay : Gấp được tàu thủy hai ống khói. Các nếp
gấp thẳng, phẳng. Tàu thủy cần đối.
3.Thái độ : Yêu thích gấp hình
BĐKH: GD tàu thủy chạy trên sông, biển, can xăng dầu, khi tàu chạy khói của nhiên
liệu chạy tàu được thải qua hai ống khói. Cần sử dụng tàu thủy tiết kiệm xăng dầu.
II.Chuẩn bò :
1.GV : Mẫu tàu thuỷ hai ống khói .Tranh quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói .
2. HS : Giấy nháp , giấy thủ công . Bút màu , kéo thủ công .
III.Hoạt động lên lớp :
1.Ổn đònh: (1’) Hát bài hát
2.Kiểm tra bài cũ:(3’) Dụng cụ học tập bộ môn.
3.Bài mới : (27’mỗi tiết)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
- GV giải thích : Hình mẫu chỉ là đồ chơi được gấp gần
giống tàu thuỷ
- GV tạo điều kiện để HS suy nghó , tìm ra cách gấp.
Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu ( Theo SGV )
+Bước 1 : Gấp , cắt tờ giấy hình vuông
+Bước 2 : Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp .
+Bước 3 :Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói
- GV gọi 1 hoặc 2 HS lên bảng thao tác lại các bước gấp
tàu thuỷ hai ống khói . Trong quá trìng HS thao tác , GV
và HS cả lớp quan sát . GV sữa chữa , uốn nắn những thao
tác HS thực hiện chưa đúng và nhận xét .
- Trong các thao tác gấp , thao tác cuối cùng là khó hơn cả.

Nếu GV thấy HS còn lúng túng khi thực hiện thao tác nay
thì cần hướng dẫn lại để HS cả lớp biết cách thực hiện .
- GV cho HS tập gấp tàu thuỷ hai ống khói bằng giấy .
Tiết 2:Nhắc lại hoạt động 2, sau đó HS thực hành.
- HS nghe GV giới thiệu bài
- HS nêu được đặc điểm và
hình dáng của tàu thuỷ .
- HS lên bảng mở dần mẫu
tàu thuỷ.
- HS cả lớp quan sát GV
làm .
-2 HS lên bảng thao tác lại
các bước vừa làm .
- HS thực hành trên giấy
- HS nhắc lại quy trình gấp
tàu thuỷ .
- HS nhắc lại quy trình gấp
tàu thuỷ.
- HS thực hành trên giấy
4. Củng cố : (3’)GV nhận xét sự chuẩn bò bài , tinh thần thái độ học tập , kết quả thực
hành của HS.
5. Dặn dò:(1’) - Bài nhà: Tập gấp lại chiếc tàu thuỷ cho đẹp .
- Chuẩn bò bài : Gấp con ếch.
Kế hoạch bài học lớp 3 - GV: Nhiêu Thò Anh Đào - Trường TH Long Hậu
Ngày dạy: THỦ CÔNG - TUẦN : 3 + 4
BÀI : GẤP CON ẾCH
I.Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức: HS biết cách gấp con ếch.
2.Kó Năng : Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
Với HS khéo tay: Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp phẳng, thẳng. Con ếch cân

dối. Làm cho con ếch nhảy được.
3.Thái độ : Yêu thích gấp hình
II.Chuẩn bò :1.GV : Mẫu con ếch đã gấp .Tranh quy trình gấp con ếch.
2. HS : Giấy nháp , giấy thủ công . Bút màu , kéo thủ công.
III.Hoạt động lên lớp :
1.Ổn đònh: (1’) Hát bài hát
2.Kiểm tra bài cũ:(3’) Gấp tàu thuỷ hai ống khói.
3.Bài mới : (27’ mỗi tiết)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
- GV giải thích : Hình mẫu con ếch
- GV tạo điều kiện để HS suy nghó , tìm ra cách gấp con
ếch.
Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu ( Theo SGV )
+Bước 1 : Gấp , cắt tờ giấy hình vuông
+Bước 2 : Gấp tạo hai chân trước con ếch .
+Bước 3 : Gấp tạo hai chân sau và thân con ếch .
- GV gọi 1 hoặc 2 HS lên bảng thao tác lại các bước gấp
con ếch. Trong quá trìng HS thao tác , GV và HS cả lớp
quan sát . GV sữa chữa , uốn nắn những thao tác HS
thực hiện chưa đúng và nhận xét .
- Trong các thao tác gấp , thao tác cuối cùng là khó hơn
cả . Nếu GV thấy HS còn lúng túng khi thực hiện thao
tác nay thì cần hướng dẫn lại để HS cả lớp biết cách
thực hiện .
- GV cho HS tập gấp con ếch bằng giấy .
Hoạt động 3: Thực hành
Tiết 2: Nhắc lại hoạt động 2, sau đó HS thực hành.
- HS nghe GV giới thiệu bài
- HS nêu được đặc điểm và

hình dáng của con ếch .
- HS lên bảng mở dần mẫu
con ếch.
- HS cả lớp quan sát GV
làm .
-2 HS lên bảng thao tác lại
các bước vừa làm .
- HS thực hành trên giấy
- HS nhắc lại quy trình gấp
con ếch .
- HS nhắc lại quy trình gấp
con ếch.
- HS thực hành trên giấy
4. C: GVNX sự chuẩn bò bài , tinh thần thái độ học tập , kết quả thực hành của HS.
5. Dặn dò:(1’) - Bài nhà: Tập gấp lại con ếch cho đẹp .
- Chuẩn bò :Gấp, cắt, dán, ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng.
Kế hoạch bài học lớp 3 - GV: Nhiêu Thò Anh Đào - Trường TH Long Hậu
Ngày dạy: THỦ CÔNG - TUẦN : 5 + 6
BÀI : GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG
I.Mục đích yêu cầu :
1 Kiến thức : HS biết cách gấp, cắt , dán ngôi sao năm cánh .
2 Kó năng : Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của
ngôi sao tương đối đều nhau. Hình dán tương đối phẳng, cân đối.
Với HS khéo tay : Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các
cánh của ngôi sao đều nhau. Hình dán tương đối phẳng, cân đối.
3 Thái độ :Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán .
II.Chuẩn bò : 1.GV :-Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giấy thủ công .
-Giấy thủ công mầu đỏ , màu vàng và giấy nháp .
-Tranh qui trình gấp , cắt , dán lá cờ đỏ sao vàng
2.HS : Đồ dùng học tập.

III.Hoạt động lên lớp:
1.Ổn đònh: ( 1’)Hát bài hát
2.Kiểm tra bài cũ: ( 3’)Kiểm tra đồ dùng học tập
3.Bài mới: (27’ mỗi tiết).
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Giới thiệu :
Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận
xét.
- GV giới thiệu mẫu lá cờ đỏ sao vàng được cắt , dán
từ giấy thủ công.
Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu (Theo SGV )
+Bước 1 : Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng năm cánh .
+Bước 2 : Cắt ngôi sao vàng 5 cánh .
+Bước 3 : Dán ngôi sao vàng 5 cánh vào tờ giấy mầu
đò đề được lá cờ đỏ sao vàng .
- GV cho HS nhắc lại các thao tác gấp , dán ngôi sao
- GV hướng dẫn HS tập gấp , cắt , dán ngôi sao .
Hoạt động 3: ( Tiết 2) HS thực hành gấp, cắt dán
ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng
Hoạt động 4 :( Tiết 2) Trình bày sản phẩm
-Đánh giá sản phẩm thực hành của HS
-Nhắc các em giữ vệ sinh sau khi làm xong.
- HS nghe GV giới thiệu bài .
- HS quan sát GV làm mẫu
- HS nhắc lại các thao tác gấp ,
dán ngôi sao 5 cánh
- HS tập gấp , cắt , dán ngôi sao
vàng 5 cánh
- Một HS nêu lại các bước gấp,
cắt, dán ngôi sao .

- HS gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh
và lá cờ đỏ sao vàng .
- HS trưng bày sản phẩm.
4.Củng cố :( 3’) HS nhắc lại cách gấp, cắt, dán ngôi sao
5.Dặn dò: ( 1’) - Bài nhà: Tập gấp, cắt, dán ngôi sao cho đều
- Chuẩn bò bài : Gấp , cắt , dán bông hoa.

Kế hoạch bài học lớp 3 - GV: Nhiêu Thò Anh Đào - Trường TH Long Hậu
Ngày dạy: THỦ CÔNG - TUẦN : 7 + 8
BÀI: GẤP CẮT DÁN BÔNG HOA
I/Mục đích yêu cầu :
1 Kiến thức : Gấp , cắt , dán được bông hoa đúng qui trình kó thuật .
2 Kó năng : Gấp, cắt, dán được bông hoa. Các cánh của bông hoa tương đối đều nhau
Với HS khéo tay : Gấp, cắt, dán được bông hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh.
Các cánh của mỗi bông hoa đều nhau. Có thể cắt được nhiều bông hoa. Trình bày đẹp.
3 Thái độ : Hứng thú đối với giờ học gấp , cắt , dán hình .
II/Chuẩn bi:
1/ GV : Tranh qui trình gấp , cắt bông hoa 5 cánh , 4 cánh , 8 cánh
- Giấy thủ công các màu . Kéo thủ công , hồ dán , bút màu.
2/ HS : Đồ dùng học tập
III/Hoạt động lên lớp
1/Ổn đònh: ( 1’) hát bài hát
2/ Kiểm tra bài cũ :(3’) Kiểm tra đồ dùng học tập
3/Bài mới : ( 27’ mỗi tiết )
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1(T1):GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu một số bông hoa 5 cánh , 4 cánh , 8 cánh
- GV liên hệ thực tế.
*Hoạt động 2(T1) : GV hướng dẫn mẫu( Theo SGV ).

a/ Gấp , cắt bông hoa 5 cánh
b/ Gấp , cắt bông hoa 4 cánh , 8 cánh .
c/ Dán các hình bông hoa
Hoạt động: (tiết 2) Hướng dẫn HS thực hành gấp, cắt,
dán bông hoa.
- GV yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện các thao tác gấp,
cắt để được hình bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh .
- GV tổ chức cho HS thực hành trang trí sản phẩm.
- GV nhắc HS có thể cắt các bông hoa có kích thước khác
nhau để trình bày cho đẹp .
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
- Nhận xét kết quả thực hành
-HS quan sát
- HS nêu cách gấp , cắt các
loại bông hoa 5 cánh, 4
cánh, 8 cánh.
- HS quan sát tranh qui
trình và gấp , cắt , dán các
loại bông hoa
- HS thực hành trang trí sản
phẩm
-HS trưng bày sản phẩm
cho cả lớp nhận xét.
4.Củng cố :( 3’) HS nhắc lại cách gấp , cắt , dán bông hoa
5.Dăn dò: ( 1’) - Bài nhà: Tập gấp , cắt , dán bông hoa cho đều
- Chuẩn bò: Ôn tập chương I

Kế hoạch bài học lớp 3 - GV: Nhiêu Thò Anh Đào - Trường TH Long Hậu
Ngày dạy: THỦ CÔNG - TUẦN : 9 + 10
BÀI: ÔN TẬP CHƯƠNG I: PHỐI HP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH

I.Mục đích yêu cầu : n tập, củng cố được kiến thức, kó năng phối hợp gấp , cắt dán để làm
đồ chơi. Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học.
Với HS khéo tay : Làm được ít nhất ba đồ chơi đã học. Có thể làm được sản phẩm mới
có tính sáng tạo.
II.Chuẩn bò:
1.GV : Các mẫu của bài 1,2,3,4,5
2.HS : Dụng cụ làm thủ công
III.Hoạt động lên lớp:
1.Ổn đònh: ( 1’) Hát bài hát
2.Kiểm tra bài cũ :( 3’) Kiểm tra dụng cụ học tập .
3.Bài mới: ( 27’ mỗi tiết )
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Giới thiệu bài .
Hoạt động 1 : Kiểm tra : Các hình phối hợp gấp, cắt, dán
- Đề kiểm tra :Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một
trong những hình đã học ở chương I.
- Trước khi kiểm tra, GV gọi HS nhắc lại tên các bài đã học
trong chương I. sau đó GV cho HS quan sát lại các mẫu: Hình
gấp tàu thuỷ 2 ống khói, hình gấp con ếch, hình lá cờ đỏ sao
vàng, hình bông hoa.
- Sau đó HS hiểu rõ mục đích yêu cầu, GV tổ chức cho HS làm
bài kiểm tra qua thực hành gấp, cắt, dán một trong những sản
phẩm đã học trong chương.
Hoạt động 2 : Đánh giá
phương pháp dánh giá,đàm thoại.
Đánh giá sản phẩm thực hành của HS theo 2 mức độ
- Hoàn thành ( A )
+ Nếp gấp thẳng , phẳng
+ Đường cắt thẳng , đều , không bò mấp mô , răng cưa
+ Thực hiện đúng kó thuật , đúng quy trình và hoàn thành sản

phẩm tại lớp
- Chưa hoàn thành ( B )
+ Thực hiện chưa đúng quy trình kó thuật
+ Không hoàn thành sản phẩm.
- HS nghe GV giới
thiệu bài học .
- HS nhắc lại tên các
bài đã học.
- HS quan sát các
mẫu vật mà mình đã
học.
- HS thực hành một
trong những sản phẩm
đã học .
4.Củng cố : ( 3’) Nhận xét bài kết quả kiểm tra của HS
5.Dặn dò: ( 1’) Chuẩn bò bài: Cắt , dán chữ I, T
Kế hoạch bài học lớp 3 - GV: Nhiêu Thò Anh Đào - Trường TH Long Hậu
Ngày dạy: THỦ CÔNG - TUẦN: 11 + 12
BÀI: CẮT DÁN CHỮ I, T
I.Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức : HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ I,T.
2.Kó năng : Kẻ, cắt, dán được chữ I, T. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ
dán tương đối phẳng.
Với HS khéo tay : Kẻ, cắt, dán được chữ I, T. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ
dán phẳng.
3.Thái độ :HS thích cắt, dán chữ.
II.Chuẩn bò:
1.GV :-Mẫu chữ I, T đã dán và mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu.
-Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T.
2.HS : Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán.

III.Hoạt động lên lớp :
1.Ổn đònh :( 1’) Hát bài hát .
2.Kiểm tra bài cũ :( 3’) GV nhận xét bài kiểm tra
3.Bài mới:( 27’mỗi tiết )
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Giới thiệu bài: Cắt, dán chữ I, T.
Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
+GV giới thiệu mẫu các chữ I, T và hướng dẫn HS quansát.
Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu( Theo SGV ).
+Bước 1: Kẻ chữ I, T
+Bước 2: Cắt chữ T
+Bước 3: Dán chữ I, T
- GV tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ I, T
- GV quan sát và hướng dẫn những em làm chưa đúng
Hoạt động 1 ( T2): HS thực hành cắt, dán chữ I,T
- GV yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện các thao tác kẻ,
gấp, cắt chữ I, T.
-Trong khi HS thực hành GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ
những HS còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm.
GV nhắc HS dán chữ cho cân đối và miết cho phẳng.
Hoạt động 2( T2): Thi sản phẩm sáng tạo
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm và NX sản phẩm.
-GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS .
- HS nghe.
- HS quan sát và nhận xét
- HS quan sát GV làm mẫu
trên bảng
- HS quan sát GV dán mẫu
chữ.
- HS tập kẻ và cắt chữ I , T

- HS nhắc lại các bước để
kẻ, cắt , dán chữ I, T .
- HS tiến hành thực hành
cắt, dán chữ I, T.
- HS thực hành xong bài vẽ
nộp cho GV .
- HS cả lớp nhận xét các sản
phẩm của bạn
4.Củng cố : ( 3’) GV nhận xét tiết học
5.Dặn dò :( 1’) Bài nhà : Tập kẻ và cắt dán chữ I , T cho thành thạo
- Chuẩn bò bài : Kẻ , cắt, dán chữ H, U.
Kế hoạch bài học lớp 3 - GV: Nhiêu Thò Anh Đào - Trường TH Long Hậu
Ngày dạy: THỦ CÔNG - TUẦN 13 + 14
BÀI : CẮT , DÁN CHỮ H, U
I/Mục đích yêu cầu :
1 Kiến thức : HS biết cách kẻ , cắt dán chữ H , U
2 Kó năng : Kẻ , cắt , dán đượcchữ H , U. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau.
Chữ dán tương đối phẳng.
Với HS khéo tay : Kẻ , cắt , dán đượcchữ H , U. Các nét chữ thẳng và đều nhau.
Chữ dán phẳng.
3 Thái độ : HS thích cắt , dán chữ
II/Chuẩn bi:
1/ GV : - Mẫu chữ H , U cắt đã dán và mẫu chữ H, U cắt từ giấy màu.
- Tranh quy trình kẻ , cắt , dán chữ H, U
2/ HS :Giấy thủ công , thước kẻ , bút chì , kéo thủ công , hồ dán
III/Hoạt động lên lớp
1/Ổn đònh: ( 1’) hát bài hát
2/ Kiểm tra bài cũ : ( 3’)Kiểm tra dụng cụ học tập
3/Bài mới: ( 27’ mỗi tiết )
Hoạt động của GV Hoạt động của HS

*Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
*GV giới thiệu các chữ H , U , hướng dẫn HS quan sát.
*Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu( Theo SGV ).
-Bước 1 : Kẻ chữ H , U
-Bước 2 : Cắt chữ H , U
-Bước 3 : Dán chữ H , U
Hoạt động3 : (T2) HS thực hành cắt, dán chữ H, U
- GV yêu cầu HS nhắc lại và cách thực hiện các bước kẻ, cắt
chữ H, U
- GV nhận xét và hệ thống các bước kẻ, cắt dán chữ H, U theo
quy trình.
- GV tổ chưcù cho HS thực hành kẻ, cắt dán chữ H, U
- Trong khi HS thực hành, GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS
còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm .Nhắc HS dán
chữ cho cân đối và phẳng
- GV tổ chức cho HS trưng bày, đánh giá vàNX sản phẩm
- GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS.
-HS Quan sát chữ mẫu
-HS quan sát GV dán
mẫu chữ UH
-HS tập kẻ cà cắt chữ UH
-HS thực hành cắt dán
chữ H, U
- HS nhắc lại và cách
thực hiện các bước kẻ,
cắt chữ H, U
- HS nhận xét các sản
phẩm của các bạn.
4. CC: GV NX sự chuẩn bò , tinh thần thái độ học tập và kó năng thực hành của HS
5. Dăn dò:( 1’)- Bài nhà: Tập kẻ , cắt , dán chữ U, H

- Chuẩn bò: Bài cắt, dán chữ V
Kế hoạch bài học lớp 3 - GV: Nhiêu Thò Anh Đào - Trường TH Long Hậu
Ngày dạy: THỦ CÔNG - TUẦN: 15
BÀI: CẮT, DÁN CHỮ V
I.Mục đích yêu cầu :
1 Kiến thức : Biết cách kẻ, cắt, dán chữ V
2 Kó năng : Kẻ, cắt, dán được chữ V . Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ
dán tương đối phẳng.
Với HS khéo tay : Kẻ, cắt, dán được chữ V . Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ
dán phẳng.
3 Thái độ : HS hứng thú cắt chữ
II.Chuẩn bò: 1.GV:- Mẫu chữ V cắt đã dán và mẫu chữ V được.
- Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ V
- Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán
2.HS: Giấy màu, kéo, thước, bút chì
III.Hoạt động lên lớp:
1.Ổn đònh: (1’) Hát bài hát
2.Kiểm tra bài cũ : (3’) Đồ dùng học tập.
3.Bài mới: (27’cho mỗi tiết dạy )
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Giới thiệu bài mới.
Hoạt động 1 : GV hướng dẫn mẫu HS quan sát và
nhận xét ( Theo SGV )
+Bước 1 : Kẻ chữ V
+Bước 2 : Cắt chữ V
+Bước 3 : Dán chữ V
Hoạt động 2 : HS thực hành cắt, dán chữ V
-HS nhắc lại các bước kẻ, cắt chữ V
- GV nhận xét và nhắc lại các bước kẻ, cắt dán chữ V
theo quy trình

- GV tổ chưcù cho HS thực hành. Trong khi HS thực
hành, GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS còn lúng
túng để các em hoàn thành sản phẩm .
- GV tổ chức cho HS trưng bày,NXSP thực hành
- GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS và khen
ngợi những em làm được sản phẩm đẹp
- GV nhận xét sự chuẩn bò, tinh thần thái độ học tập và
kó năng thực hành của HS .
- HS quan sát để rút ra nhận xét.
- HS thực hiện cách kẻ chữ V
- HS thực hiện cắt chữ V
- HS trưng bày sản phẩm
- HS nhận xét và đánh giá sản
phẩm.
4.Củng cố :(3’) GV nhận xét chung tiết học
5.Dặn dò: (1’) - Bài nhà: Về làm lại bài cho đẹp
- Chuẩn bò bài: Cắt dán chữ E
Kế hoạch bài học lớp 3 - GV: Nhiêu Thò Anh Đào - Trường TH Long Hậu
Ngày dạy: THỦ CÔNG - TUẦN:16
BÀI: CẮT, DÁN CHỮ E
I.Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức : Biết cách kẻ, cắt, dán chữ E
2 Kó năng : Kẻ, cắt, dán được chữ E. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ
dán tương đối phẳng.
Với HS khéo tay : Kẻ, cắt, dán được chữ E . Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ
dán phẳng.
3 Thái độ : HS có hứng thú trong việc cắt chữ
II.Chuẩn bò:
1.GV : - Mẫu chữ E cắt đã dán và mẫu chữ E được cắt từ giấy màu.
- Tranh quy trình kẻ , cắt , dán chữ E

2.HS : Giấy thủ công , thước kẽ , bút chì , kéo thủ công , hồ dán
III.Hoạt động lên lớp :
1.Ổn đònh: (1’) Hát bài hát
2.Kiểm tra bài cũ:(3’) Kiểm tra dụng cụ học tập
3.Bài mới: (27’cho mỗi tiết dạy )
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
Hoạt động 2 :GV hướng dẫn mẫu( Theo SGV ).
+Bước 1 : Kẻ chữ E
+Bước 2 : Cắt chữ E
+Bước 3 : Dán chữ E
- Thực hiện tương tự như dán chữ cái ở bài trước ( H4 )
-Sau khi HS hiểu cách kẻ cắt chữ E, GV tổ chức cho HS tập
kẻ, cắt chữ E
Hoạt động 3 : HS thực hành cắt, dán chữ E
- HS nhắc lại các bước kẻ, cắt chữ E
- GV nhận xét và nhắc lại các bước kẻ, cắt dán chữ E theo
quy trình
- GV tổ chứ cho HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ E. GV quan sát,
uốn nắn, giúp đỡ HS còn lúng túng để các em hoàn thành sản
phẩm.
- GV tổ chức cho HS trưng bày và đánh giá nhận xét sản
phẩm
- GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS.
- HS quan sát mẫu chữ E
- HS thực hành cắt dán
chữ E
- HS trưng bày và đánh
giá nhận xét sản phẩm
của các bạn trong lớp.

4.Củng cố :(3’) GV nhận xét sự chuẩn bò, tinh thần thái độ học tập và kó năng thực hành.
5.Dặn dò: (1’) - Bài nhà: Dặn dò HS về nhà tự cắt lại chữ E cho dẹp
- Chuẩn bò bài : Cắt, dán chữ VUI VẺ
Kế hoạch bài học lớp 3 - GV: Nhiêu Thò Anh Đào - Trường TH Long Hậu

Ngày dạy: THỦ CÔNG - TUẦN : 17 + 18
BÀI: CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ
I.Mục đích yêu cầu :
1 kiến thức : HS biết vận dụng kó năng kẻ, cắt , dán chữ VUI VẺ
2 Kó năng : Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau.
Chữ dán tương đối phẳng.
Với HS khéo tay : Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ . Các nét chữ thẳng và đều nhau.
Chữ dán phẳng.
3 Thái độ ; HS yêu thích sản phẩm cắt, dán chữ
II.Chuẩn bò:1.GV :- Mẫu chữ VUI VẺ
- Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ
2.HS : Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán
III.Hoạt động lên lớp:
1.Ổn đònh:(1’) Hát bài hát
2.Kiểm tra bài cũ :(3’) Dụng cụ thủ công
3.Bài mới: (27’cho mỗi tiết dạy )
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Giới thiệu bài:Cắt dán chữ VUI VẺ
Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu mẫu chữ VUI VẺ
- GV gọi HS nhắc lại cách kẻ, cắt các chữ V, U , E , I
- GV nhận xét và cung cố cách kẻ, cắt chữ
Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu( Theo SGV )
+Bước 1 : Kẻ, cắt các chữ cái của chữ VUI VẺ và dấu
+Bước 2 : Dán thành chữ VUI VẺ

*Hoạt động 3 ( T2) : HS thực hành caté, dán chữ VUI VẺ
- GV kiểm tra HS cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ
- GV nhận xét và nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán chữ theo
quy trình.
- GV tổ chức cho HS thực hành cắt, dán chữ. Trong quá
trình HS thực hành, GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ những
HS còn lúng túng để các mau hoàn thành sản phẩm.
- Sau khi HS dán chữ xong, GV tổ chức cho HS trưng bày
và nhận xét sản phẩm
- GV đánh giá sản phẩm của HS và lựa chọn những sản
phẩm đẹp, đúng kó thuật lưu giữ tại lớp.
- HS nghe GV giới thiệu
bài.
- HS quan sát và nêu tên
các chữ cái trong mẫu chữ .
Đồng thời, nhận xét
- HS quan sát và theo dõi
GV kẻ chữ VUI VẺ
- HS tập kẻ và cắt chữ
VUI VẺ
-HS thực hành cắt , dán
chữ VUI VẺ .
-HS nhắc lại các bước .
-HS thực hành cắt và dán .
- HS trình bày sản phẩm.
4.CC,Dặn dò: (1’) - Bài nhà: Tập kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ
- Chuẩn bò bài: HS thực hành ôn tập chương II
Kế hoạch bài học lớp 3 - GV: Nhiêu Thò Anh Đào - Trường TH Long Hậu
Ngày dạy: THỦ CÔNG - TUẦN: 19 + 20
BÀI: ÔN TẬP CHƯƠNG II CẮT DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN

I.Mục đích yêu cầu :
- Biết cách kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng.
- Kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học.
Với HS khéo tay : Kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng.
Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối. Trình bày đẹp. Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt được
để ghép thành chữ đơn giản khác.
II.Chuẩn bò:
1.GV: Mẫu các chữ cái của 5 bài học trong chương II để giúp HS nhớ lại cách thực hiện
2.HS : Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công,hồ dán.
III.Hoạt động lên lớp :
1.Ổn đònh:(1’) Hát bài hát
2.Kiểm tra bài cũ :(3’) Dụng cụ thủ công
3.Bài mới: (27’cho mỗi tiết dạy )
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Nội dung kiểm tra :
-Đề bài kiểm tra:Em hãy cắt, dán 3 chữ cái trong các chữ
đã học ở chương II.
- GV yêu cầu các em cắt, dán cho đúng kích thước và dán
cho thẳng hàng .
- HS làm bài kiểm tra, GV quan sát HS làm bài. Có thể
gợi ý cho những HS kém hoặc còn lúng túng để các em
hoàn thành bài kiểm tra
*Đánh giá:
-Đánh giá sản phẩm thực hành của HS theo hai mức độ
-Hoàn thành (A)
+ Thực hiện đúng quy trình kó thuật, chữ cắt thẳng, cân
đối, đúng kích thước
+ Dán chữ phẵng, đẹp
-Những em đã hoàn thành và có sản phẩm đẹp, trình bày,
trang trí sản phẩm sáng tạo được đánh giá là hoàn thành

tốt ( A+)
- Chưa hoàn thành ( B) : Không kẻ, cắt, dán được 2 chữ
đã học
- HS thực hành cắt và
dán
4.Củng cố : GV nhận xét sự chuẩn bò, tinh thần thái độ học tập kó năng kẻ, cắt, dán chữ.
5.Dặn dò: - Bài nhà: Bạn nào cắt dán chưa đẹp về nhà tập làm lại .
- Chuẩn bò bài: Giờ học sau mang giấy thủ công hoặc bìa màu, thước kẻ,
bút chì, kéo thủ công, hồ dán để học bài: Đan nong mốt.
Kế hoạch bài học lớp 3 - GV: Nhiêu Thò Anh Đào - Trường TH Long Hậu
Ngày dạy: THỦ CÔNG - TUẦN: 21+22
BÀI : ĐAN NONG MỐT
I/Mục đích yêu cầu :
1 Kiến thức : HS biết cách đan nong mốt
2 Kó năng : Kẻ, cắt đươc các nan tương đối đều nhau. Đan được nong mốt. Dồn được
nan nhưng có thể chưa khít. Dán được nẹp xung quanh tấm đan.
Với HS khéo tay : Kẻ, cắt đươc các nan đều nhau. Đan được tấm đan nong mốt.
Các nan đan khít nhau. Nẹp được tấm đan chắc chắn. Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan
ngang trên tấm đan hài hòa. Có thể sử dụng tấm đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản.
3 Thái độ : Yêu thích các sản phẩm đan nan
II/Chuẩn bi:1/ GV : - Mẫu tấm đan nong mốt Tranh quy trình đan nong mốt
- Các nan đan mẫu ba màu khác nhau
2/ HS : Bìa màu hoặc giấy thủ công , bút chì , thươc kẻ , kéo , hồ dán
III/Hoạt động lên lớp:
1/Ổn đònh: (1’) hát bài hát
2/ Kiểm tra bài cũ :(3’) Kiểm tra dụng cụ học tập
3/Bài mới: (27’cho mỗi tiết dạy)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
*Hoạt động 1 :GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
- GV giới thiệu tấm đan nong mốt và hướng dẫn HSQS , NX

*Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu( Theo SGV )
+Bước 1 : Kẻ cát các nan đan
+Bước 2 : Đan nong mốt bằng giấy , bìa
+Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan
*Hoạt động 3 : HS thực hành đan nong mốt
- GV yêu cầu một số HS nhắc lại quy trình đan nong mốt . GV
nhận xét và hệ thống lại các bước đan nong mốt.
- Sau khi HS hiễu rõ quy trình thực hiện , GV tổ chức cho HS
thực hành . Trong khi HS thực hành , GV quan sát , giúp đỡ
những HS còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm
- Tổ chức cho HS trang trí , trưng bày và nhận xét sản phẩm ,
GV chọn vài tấm đan đẹp nhất lưu giữ tại lớp và khen ngợi
HS có sản phẩn đẹp , đúng kó thuật
GV đánh giá sản phẩm của HS.
-HS quan sát
-HS quan sát các nan rời
-HS quan sát GV đan .
-HS quan sát GV dán
nẹp .
-HS nhắc lại cách đan .
-HS tập kẻ và cắt các
nan và tập đan
-HS nêu lại qui trình đan
nong mốt
-HS thực hành đan
-HS dán sản phẩm và
trang trí
4. Củng cố :(3’) GV nhận xét sự chuẩn bò , tinh thần hái độ học tập của HS
5. Dặn dò: (1’) - Bài nhà: Đan nong mốt
- Chuẩn bò: mang bìa màu hoặc giấy thủ công , thước kẻ , bút chì ,

kéo thủ công , hồ dán để học bài : Đan nong đôi
Kế hoạch bài học lớp 3 - GV: Nhiêu Thò Anh Đào - Trường TH Long Hậu
Ngày dạy: THỦ CÔNG - TUẦN 23 + 24
BÀI : ĐAN NONG ĐÔI
I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
1 Kiến thức : HS biết cách đan nong đôi
2 Kó năng : Đan được nong đôi . Dồn được nan nhưng có thể chưa khít. Dán được nẹp
xung quanh tấm đan.
Với HS khéo tay : Đan được tấm đan nong đôi. Các nan đan khít nhau. Nẹp được tấm
đan chắc chắn. Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hòa. Có thể sử dụng
tấm đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản
3 Thái độ : HS yêu thích đan nan
II- CHUẨN BỊ :
1/GV: Mẫu tấm đan nong đôi có nan dọc và nan ngang khác màu nhau
2/HS : Bìa màu hoặc giấy thủ công , bút chì , thước kẻ , kéo thủ công , hồ dán
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1/Ổn đònh : (1’) Hát bài hát
2/Kiểm tra bài cũ :(3’) Kiểm tra dụng cụ thủ công
3/Bài mới : (27’cho mỗi tiết dạy)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
*Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
- GV giới thiệu tấm đan nong đôi và hướng dẫn HS quan
sát, nhận xét
*Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu( Theo SGV ).
+Bước 1 : Kẻ , cắt các nan đan
+Bước 2 : Đan nong đôi
+Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan
Hoạt động 3 : HS thực hành đan nong đôi
- GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình đan nong đôi.
- GV tổ chức cho HS thực hành . Trong khi HS thực hành ,

GV quan sát , giúp đỡ HS còn lúng túng để các em hoàn
thành sản phẩm
- Nhắc HS lưu ý : Khi dán các nan nẹp xung quanh tấm đan
cần dán một lượt từng nan cho thẳng với mép tấm đan
- GV tổ chức cho HS trưng bày , nhận xét , đánh giá sản
phẩm .
-HS quan sát tấm đan nong
đôi .nhận xét cách đan
-HS quan sát GV kẻ và cắt
các nan .
-HS quan sát cách đan
nong đôi

+Thực hành đan nong đôi .
-HS nhắc lại quy trình đan
nong đôi-HS thực hành đan
nong đôi
- HS lắng nghe và ghi nhớ
4/ Củng cố :(3’) GV nhận xét sự chuẩn bò , tinh thần thái độ học tập của HS.
5/ Dặn dò: (1’) Chuẩn bò: giấy thủ công hoặc bìa màu , thước kẻ , bút chì , kéo thủ
công, hồ dán để học bài “ Làm lọ hoa gắn tường”.
Kế hoạch bài học lớp 3 - GV: Nhiêu Thò Anh Đào - Trường TH Long Hậu
Ngày dạy: THỦ CÔNG - TUẦN 25 + 26 + 27
BÀI : LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
1/Kiến thức : HS biết vận dụng kó năng gấp , cắt , dán để làm lọhoa gắn tường
2/Kó năng : Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa
tương đối cân đối.
Với HS khéo tay : : Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa
cân đối. Có thể trang trí lo hoa đẹpï.

3/Thái độ : Hứng thú với giờ học làm đồ chơi
II. CHUẨN BỊ :1/GV: - Mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ công được dán trên tờ bìa
- Một lọ hoa gắn tường đã được gấp hoàn chỉnh nhưng chưa dán vào bìa
- Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường
2/HS : Giấy thủ công , tờ bìa, hồdán , bút màu, kéo thủ công
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1/Ổn đònh :(1’) Hát bài hát
2/Kiểm tra bài cũ :(3’) Kiểm tra dụng cụ học tập
3/Bài mới : (27’cho mỗi tiết dạy )
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
*Hoạt động1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
*GV giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy
*Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu( Theo SGV ).
+Bước 1 : Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp .
+Bước 2 :Tách phần gấp đế lọ khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa.
+Bước 3 : Làm thành lọ hoa gắn tường.
*Hoạt động 3(tiết 2,3 ): HS thực hành làm lọ hoa gắn tường và
trang trí.
- GV yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ hoa.
- GV nhận xét và sử dụng tranh quy trình làm lọ hoa để hệ thống
lại các bước làm lọhoa gắn tường
- GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm hoặc các nhân .
Trong quá trình HS thực hành , GV quan sát , uốn nắn , giúp đỡ
cho những em còn lúng túng để các em hoanø thành sản phẩm
- GV gợi ý cho HS cắt , dán các bông hoa có cành , lá để cắm
trang trí vào lọ hoa
- HS trang trí và trưng bày sản phẫm . GV tuyên dương , khen
ngợi những em trang trí sản phẩm đẹp, có` nhiều sáng tạo
- GV đánh giá kết quả học tập của HS.
-HS quan sát mẫu lọ

hoa
-HS quan sát GV làm
mẫu .
-HS nhắc lại cách gấp ở
các bước.
-HS nhắc lại cách gấp
cả 3 bước
-HS tập gấp bằng giấy
trắng
- HS thực hành làm lọ
hoa
- HS trang trí và trưng
bày sản phẩm.
4/ CC,DD: (1’)-Bài nhà: Tập gấp lọ hoa cho thành thạo
-Chuẩn bò: Làm đồng hồ để bàn
Kế hoạch bài học lớp 3 - GV: Nhiêu Thò Anh Đào - Trường TH Long Hậu
Ngày dạy: THỦ CÔNG - TUẦN 28 + 29 + 30
BÀI : LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN
I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :
1/Kiến thức : HS biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công.
2/Kó năng :Làm được đồng hồ để bàn. Đồng hồ tương đối cân đối.
Với HS khéo tay : :Làm được đồng hồ để bàn cân đối. Đồng hồ trang trí đẹp.
3/Kó năng : Yêu thích sản phẩm mình làm được.
II- CHUẨN BỊ :
1/GV : Mẫu đồng hồ để bàn bằng giấy, 1 mẫu thật. Tranh quy trình.
2/HS : Giấy thủ công, kéo, bút chì, thước…
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1/Ổn đònh :(1’) Hát bài hát
2/Kiểm tra bài cũ :(3’) Kiểm tra dụng cụ học tập
3/Bài mới: (27’cho mỗi tiết dạy )

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
*Giới thiệu bài :
*Hoạt động 1 : HD quan sát và nhận xét
- Giới thiệu đồng hồ mẫu
* Hoạt động 2: GV Hướng dẫn mẫu (Theo SGV ).
- Treo quy trình thao tác mẫu và hướng dẫn từng bước :
+ Bước 1 : Cắt giấy
+ Bước 2 : Làm các bộ phận của đồng hồ.
+ Bước 3 : Dán chân đỡ vào mặt sau khung.
*Hoạt động 3:(T2)HS thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí.
-GV gọi HS nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn
-Trong khi HS thực hành GV đến các bàn quan sát , giúp đỡcác
em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm
-GV cho các em cất sản phẩm tiết sau làm tiếp
*Hoạt động 4:(T3)HS thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí .
-GV gọi 2 HS nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn
-GV nhắc HS khi gấp và dán các tờ giấy để làm đế , khung , chân
đỡ đồng hồ cần miết kó các nếp gấp và bôi hồ cho đều .
-Gợi ý cho HS trang trí đồng hồ như vẽ ô nhõ làm lòch ghi thứ
ngày và ghi nhãn hiệu của đồng hồ
-GV khen ngợi , tuyên dương những em trang trí đẹp,có sáng tạo.
-Đánh giá kết quả học tập của HS
- HS quan sát và nhận
xét .
- HS quan sát GV cắt
giấy, khung đồng hồ
mặt, đế, chân đỡ đồng
hồ
-HS quan sát GV hoản
chỉnh đồng hồ

- 2 HS nhắc lại các
bước làm đồng hồ để
bàn .
-HS thực hành làm
đồng hồ
- 2 HS nhắc lại các
bước làm đồng hồ để
bàn .
-HS thực hành làm
đồng hồ
-HS trang trí sản
phẩm, trưng bày và tự
đánh giá sản phẩm.
4/ Củng cố : (3’) GV nhận xét tiết học
5/ Dăn dò: (1’) - Bài nhà: tập làm đồng hồ bẳng giấy màu
- Chuẩn bò: Làm quạt giấy tròn
Kế hoạch bài học lớp 3 - GV: Nhiêu Thò Anh Đào - Trường TH Long Hậu
Ngày dạy: THỦ CÔNG - TUẦN 31 + 32 + 33
BÀI : LÀM QUẠT GIẤY TRÒN
I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1/Kiến thức : HS biết cách làm quạt giấy tròn.
2/Kó năng : Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa
đều nhau. Quạt có thể chưa tròn. Với HS khéo tay : Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp
cách nhau một ô thẳng, phẳng, đều nhau. Quạt tròn.
3/Thái độ : Yêu thích sản phẩm mình làm được.
BĐKH: GD Quạt tạo gió, sử dụng quạt sẽ tiết kiệm năng lượng điện.
II- CHUẨN BỊ :
1/GV:Mẫu quạt giấy tròn, các bộ phận . Tranh quy trình.
2/HS :Giấy thủ công, kéo, bút chì, thước…
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1/Ổn đònh : (1’) Hát bài hát
2/Kiểm tra bài cũ :(3) Kiểm tra dụng cụ học tập
3/Bài mới (27’cho mỗi tiết dạy )
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
*Giới thiệu bài :
*Hoạt động 1 : Hướng dẫn quan sát nhận xét
Giới thiệu mẫu quạt giấy tròn. Và các bộ phận làm quạt tròn
-Quạt có dạng hình gì ? Gồm những bộ phận nào ?
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu( Theo SGV ).
-Treo quy trình , Yêu cầu HS quan sát và nhận xét các bước.
-Thao tác mẫu và hướng dẫn từng bước :
+Bước 1 : Cắt giấy
+Bước 2 : Gấp, dán quạt
+Bước 3 : Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt
*Hoạt động1:(T2)HS thực hành làm quạt giấy tròn và trang trí .
- GV gọi 2 HS nhắc lại các bước làm quạt giấy tròn .
- GV nhận xét và hệ thống lại các bước làm quạt giấy tròn .
- Trong quá trình HS thực hành , GV quan sát và giúp đỡ những
em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm .
- Các em hoàn thành sản phẩm yêu cầu các em cất sản phẩm
tuần sau chúng ta trang trí quạt .
*Hoạt động1:(T3)HS thực hành làm quạt giấy tròn và trang trí .
- HS trang trí và trưng bày sản phẫm . GV tuyên dương , khen
ngợi những em trang trí sản phẩm đẹp, có nhiều sáng tạo
- GV đánh giá kết quả học tập của HS
-HS quan sát và nhận
xét
Quạt giấy hình trón và
có cán để cầm
Nếp gầp, cách gấp và

buộc chỉ giống cách làm
quạt giấy đã học ở lớp
một
-HS quan sát các bước
- Cả lớp thực hành
- Nhận xét
-HS thực hành làm quạt
giấy tròn
- Cả lớp thực hành
- Nhận xét
-HS thực hành làm quạt
giấy tròn
4/ Củng cố , Dặn dò: (1’ ) - Bài nhà: Tập làm quạt giấy. Chuẩn bò ôn tập
Kế hoạch bài học lớp 3 - GV: Nhiêu Thò Anh Đào - Trường TH Long Hậu
Ngày dạy: THỦ CÔNG - TUẦN: 34-35
BÀI: ÔN TẬP CHƯƠNG III VÀ CHƯƠNG IV
I. Mục đích yêu cầu : n tập, củng cố được kiến thức, kó năng đan nan và làm đồ chơi đơn
giản. Làm được một sản phẩm đãhọc.
Với HS khéo tay : Làm được ít nhất một sản phẩm đãhọc. Có thể làm được sản phẩm
mới có tính sáng tạo.
II. Chuẩn bò:
1.GV: Mẫu đan nan và làm đồ chơi của 6 bài học trong chương III-IV để giúp HS nhớ lại
cách thực hiện.
2.HS : Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán.
III. Hoạt động lên lớp :
1.Ổn đònh:(1’) Hát bài hát
2.Kiểm tra bài cũ :(3’) Dụng cụ thủ công
3.Bài mới: (27’cho mỗi tiết dạy )
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1 (tiết 1) : HS trưng bày sản phẩm và đánh

giá sản phẩm của bạn.
Hoạt động 2(tiết 2): Kiểm tra
- Đề bài kiểm tra: Em hãy làm một trong những sản phẩm
thủ công đã học ở chương III-IV.
- GV yêu cầu các em thực hiện cho đúng kích thước.
- HS làm bài kiểm tra, GV quan sát HS làm bài. Có thể
gợi ý cho những HS kém hoặc còn lúng túng để các em
hoàn thành bài kiểm tra
*Đánh giá:
-Đánh giá sản phẩm thực hành của HS theo hai mức độ
-Hoàn thành (A)
+ Thực hiện đúng quy trình kó thuật, đúng kích thước.
-Những em đã hoàn thành và có sản phẩm đẹp, trình bày,
trang trí sản phẩm sáng tạo được đánh giá là hoàn thành
tốt ( A+)
- Chưa hoàn thành (B) : Không thực hiện được sản phẩm
đã học.
- HS trưng bày sản phẩm.
- HS thực hành sản phẩm.
4.Củng cố : (1’) - GV nhận xét sự chuẩn bò, tinh thần thái độ học tập.
- GV nhận xét kó năng đan nan và làm đồ chơi.
5.Dặn dò: (3’) Sơ kết môn học.
Kế hoạch bài học lớp 3 - GV: Nhiêu Thò Anh Đào - Trường TH Long Hậu