Bài soạn Giáo dục kỹ năng sống (Lớp 4)

Trêng TiÓu häc Tiªn Nha NguyÔn ThÞ Minh
Ngày soạn: 22/ 9/ 2013 TUẦN 5
Ngày dạy: 24/9/2013 Thứ ba, ngày 24 tháng 9 năm 2013
CHUYÊN ĐỀ
KỸ NĂNG LÀM VIỆC THEO NHÓM
KỸ NĂNG H Đ VUI CHƠI GIẢI TRÍ
KỸ NĂNG QUẢN LÝ THỜI GIAN
KỸ NĂNG BẢO VỆ BẢN THÂN
I.Mục tiêu: ĐỐI TƯỢNG: HỌC SINH KHỐI 4
- Rèn kỹ năng cho các chủ tịch hội đồng quản trị thể hiện cách quản lý thành viên.
- HS có khả năng vui chơi các trò chơi dân gian theo nhóm tự quản. Biết tự quản lý
thời gian học tập cũng như vui chơi.
- kỹ năng bảo vệ bản thân trong một số tình huống thông thường trong cuộc sống hằng
ngày.
II. Chuẩn bị: Phương án 1: Dành cho thời tiết thuận lợi.
GV: Các dụng cụ chơi trò chơi dân gian.
HS: Thực hiện các hoạt động chuyên đề.
Phương án 1: Dành cho thời tiết không thuận lợi.
III.Tổ chức hoạt động:
1.Tập trung quán triệt nội dung hoạt động.(GV giao nhiệm vụ cho các CTH ĐTQ)
N1:Kỹ năng làm việc theo nhóm vẽ về thiên nhiên trường của em.
N2:Kỹ năng H Đ vui chơi giải trí.
N3:Kỹ năng quản lý thời gian
N4: Kỹ năng bảo vệ bản thân
2. Tiến hành hoạt động.
Hoạt động của HS Hoạt động của GV
H Đ 1:Thảo luận theo nhóm:
N1:Kỹ năng làm việc theo nhóm vẽ.
( Dành cho lớp 4b và 4c )
N2:Kỹ năng H Đ vui chơi giải trí.
( Dành cho lớp 4a )

- Thực hiện trò chơi kéo cưa lừa xẻ
- Trò chơi bịt mắt bắt dê
- Trò chơi người thừa thứ ba.
N3:Kỹ năng quản lý thời gian
N4: Kỹ năng bảo vệ bản thân
H Đ 2: Nêu ý kiến – thống nhất.
Hs đại diện các nhóm thuyết trình nội
dung hoạt động của nhóm mình.
H Đ 3: Thực hành
HS thi đua thực hiện theo sự điều hành
của ban tự quản.
H Đ 4:Trình bày: N1:nộp tranh vẽ, N3&
N4 nộp bài ý kiến trao đổi về thời gian và
cách bảo vệ bản thân.
HS nhận nhiệm vụ hoạt động ôn tập các
nội dung học thuộc lòng đã học.
Củng cố cho các thành viên trong ban ôn
tập bảng nhân chia.
Định hướng HS thực hiện.
HD HS tập ra thời gian biểu hoạt động
trong ngày nghỉ.
Điều chỉnh hành vi của học sinh
GV dịnh hướng chốt nội dung hướng dẫn
học sinh hoạt động.
GV diều khiển hỗ trợ từ các nhóm còn
yếu đến các nhóm có trưởng ban tự quản
chưa tốt
Kiểm nghiệm- đánh giá.
Gi¸o ¸n líp: 4C - N¨m häc: 2013-2014 21

Trêng TiÓu häc Tiªn Nha NguyÔn ThÞ Minh
Ngày soạn: 28/ 9/ 2013 TUẦN 6
Ngày dạy: 01/10/2013 Thứ ba, ngày 01 tháng 10 năm 2013
CHUYÊN ĐỀ
KỸ NĂNG ĐÓN TIẾP KHÁCH ĐẾN TRƯỜNG
KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT MÂU THUẪN
KỸ NĂNG CHIA SẺ
KỸ NĂNG HOẠT ĐỘNG VĂN HÓA VĂN NGHỆ
ĐỐI TƯỢNG:Học sinh khối lớp 4
I.Mục tiêu:
- Rèn kỹ năng cho các chủ tịch hội đồng quản trị thể hiện cách quản lý thành viên.
- HS có khả năng vui chơi các trò chơi dân gian theo nhóm tự quản. Biết tự quản lý
thời gian học tập cũng như vui chơi.
- kỹ năng bảo vệ bản thân trong một số tình huống thông thường trong cuộc sống hằng
ngày.
II. Chuẩn bị: Phương án 1: Dành cho thời tiết không thuận lợi. GV chuẩn bị bài cho
hoc sinh làm bài KT môn tiếngvieetj và môn toán.
Phương án 2:Dành cho thời tiết thuận lợi.
GV: Các dụng cụ chơi trò chơi dân gian.
HS: Thực hiện các hoạt động chuyên đề.
III.Tổ chức hoạt động:
1.Tập trung quán triệt nội dung hoạt động.(GV giao nhiệm vụ cho các CTH ĐTQ)
GV chia mỗi lớp thành 3 nhóm phân công người điều khiểnvaf vị trí luyện tập.
2. Tiến hành hoạt động.
Hoạt động của HS Hoạt động của GV
H Đ 1:Thảo luận theo nhóm:
- Kỹ năng đón tiếp khách đến trường.
- Kỹ năng H Đ giải quyết mâu thuẫn.
- Kỹ năng chia sẻ.
- Kỹ năng H Đ vui chơi văn hóa văn nghệ.

N1: CTHĐTQ điều hành
N2: CTHĐTQ điều hành
N3: CTHĐTQ điều hành
H Đ 2: Nêu ý kiến – thống nhất.
Hs đại diện các nhóm thuyết trình nội
dung hoạt động của nhóm mình.
H Đ 3: Thực hành
HS thi đua thực hiện theo sự điều hành
của ban tự quản.
H Đ 4:Trình bày: N1:nộp tranh vẽ, N3&
N4 nộp bài ý kiến trao đổi về thời gian và
cách bảo vệ bản thân.
HS trình diễn các tiết mục văn nghệ do
nhóm mình sáng tác.
Định hướng HS thực hiện.
Chia mỗi lớp thành 3 nhóm
HD HS tập ra thời gian biểu hoạt động
trong ngày nghỉ.
Điều chỉnh hành vi của học sinh
GV dịnh hướng chốt nội dung hướng dẫn
học sinh hoạt động.
GV diều khiển hỗ trợ từ các nhóm còn
yếu đến các nhóm có trưởng ban tự quản
chưa tốt
Kiểm nghiệm- đánh giá.
Gi¸o ¸n líp: 4C - N¨m häc: 2013-2014 22

Trêng TiÓu häc Tiªn Nha NguyÔn ThÞ Minh
Ngày soạn: 05/10/ 2013 TUẦN 7
Ngày dạy: 08/10/2013 Thứ ba, ngày 08 tháng 10 năm 2013

CHUYÊN ĐỀ
KỸ NĂNG HỌC TẬP HIỆU QUẢ
KỸ NĂNG GIAO TIẾP NƠI CÔNG CỘNG
KỸ NĂNG HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI GIẢI TRÍ VÀ TDTT
Đối tượng:Học sinh khối lớp 4
I.Mục tiêu:
- Rèn kỹ năng cho các chủ tịch hội đồng quản trị thể hiện cách quản lý thành viên.
- HS có khả năng thảo luận phương pháp học tập có hiệu quả,và giao tiếp; vui chơi các
trò chơi dân gian theo nhóm tự quản. Biết tự quản lý thời gian học tập cũng như vui
chơi.
- kỹ năng rèn luyện bản thân trong một số tình huống giao tiếp thông thường trong
cuộc sống hằng ngày.
II. Chuẩn bị: Phương án 1: Dành cho thời tiết không thuận lợi. GV chuẩn bị bài cho
hoc sinh làm bài KT môn tiếng việt và môn toán.
Phương án 2:Dành cho thời tiết thuận lợi.
GV: Các dụng cụ chơi trò chơi dân gian.
HS: Thực hiện các hoạt động chuyên đề.
III.Tổ chức hoạt động:
1.Tập trung quán triệt nội dung hoạt động.(GV giao nhiệm vụ cho các CTH ĐTQ)
GV chia mỗi lớp thành 3 nhóm phân công người điều khiển và vị trí luyện tập.
2. Tiến hành hoạt động.
Hoạt động của HS Hoạt động của GV
H Đ 1:Thảo luận theo nhóm:
- Kỹ năng trao đổi cách học có hiệu quả
- Kỹ năng giao tiếp nơi công cộng.
- Kỹ năng H Đ vui chơi giải trí và TDTT.
N1: CTHĐTQ (4C): Tạ Ngọc Quyền
N2: CTHĐTQ (4A): Tú
N3: CTHĐTQ (4B): Trường
H Đ 2: Nêu ý kiến – thống nhất.

Hs đại diện các nhóm thuyết trình nội
dung hoạt động của nhóm mình.
H Đ 3: Thực hành
HS thi đua thực hiện theo sự điều hành
của ban tự quản.
HS các nhóm trình bày đóng vai.
H Đ 4:Trình bày
HS trình diễn các tiết mục văn nghệ do
nhóm mình sáng tác.
HS các nhóm thực hiện chơi các trò chơi.
Định hướng HS thực hiện.
Chia mỗi lớp thành 3 nhóm
HD HS tập ra thời gian biểu hoạt động
trong ngày nghỉ.
Điều chỉnh hành vi của học sinh
GV dịnh hướng chốt nội dung hướng dẫn
học sinh hoạt động.
GV diều khiển hỗ trợ từ các nhóm còn
yếu đến các nhóm có trưởng ban tự quản
chưa tốt
Kiểm nghiệm- đánh giá.
GV điều khiển các nhóm chơitrof chơi
dân gian phát triển năng khiếu rèn luyện.
Gi¸o ¸n líp: 4C - N¨m häc: 2013-2014 23

Trờng Tiểu học Tiên Nha Nguyễn Thị Minh
Ngy son: 13/10/ 2013 TUN 8
Ngy dy: 15/10/2013 Th ba, ngy 15 thỏng 10 nm 2013
CHUYấN
HOT NG TH DC TH THAO

KN T BO V BN THN(AN TON KHI THAM GIA GIAO THễNG)
HOT NG VUI CHI GII TR
i tng:Hc sinh khi lp 4
I.Mc tiờu:
- Rốn k nng cho cỏc ch tch hi ng qun tr th hin cỏch qun lý thnh viờn.
- HS tho lun cỏc biờn phỏp tham gia giao thụng cú hiu qu v an ton; vui chi cỏc
trũ chi dõn gian theo nhúm t qun. Bit t qun lý thi gian hc tp cng nh vui
chi.
- k nng rốn luyn bn thõn trong mt s tỡnh hung giao tip thụng thng cuc
sng hng ngy.
II. Chun b: Phng ỏn 1: Dnh cho thi tit khụng thun li.
(GV chun b bi KT mụn ting vit v mụn toỏn.)
Phng ỏn 2:Dnh cho thi tit thun li.
GV: Cỏc dng c chi trũ chi dõn gian- HS: Thc hin cỏc hot ng chuyờn .
III.T chc hot ng:
1.Tp trung quỏn trit ni dung hot ng.(GV giao nhim v cho cỏc CTH TQ)
GV chia mi lp thnh 3 nhúm phõn cụng ngi iu khin v v trớ luyn tp.
2. Tin hnh hot ng.
Hot ng ca HS Hot ng ca GV
H 1:Tho lun theo nhúm:
* CTHTQ (4A): Tỳ
N1: nh- Trng ban - N2: Linh B - Trng ban
* CTHTQ (4B): Trng
N1: Trng - Trng ban- N2: Kiờn - Trng ban
* CTHTQ (4C): T Ngc Quyn
N1: Quyn- Trng ban- N2: Long - Trng ban.
Khi tham gia giao thụng em ó tham gia nh
th no? iu ú giỳp em ra sao?
Em ó gp nhng tỡnh hung no trờn ng?
iu ú cho em rỳt ra kinh nghim gỡ?

H 2: Nờu ý kin thng nht Hs i din cỏc
nhúm thuyt trỡnh ni dung hot ng ca nhúm
mỡnh.
H 3: Thc hnh- HS thi ua thc hin theo s
iu hnh ca ban t qun.
HS cỏc nhúm trỡnh by úng vai.
H 4:Trỡnh by - HS trỡnh din cỏc tit mc vn
ngh do nhúm mỡnh sỏng tỏc.
H 5: Hot ng vui chi gii trớ
HS cỏc nhúm thc hin chi cỏc trũ chi.
nh hng HS thc hin.
Chia mi lp thnh 3 nhúm
HD HS tp ra thi gian biu
hot ng trong ngy ngh.
iu chnh hnh vi ca hc
sinh
GV dnh hng cht ni dung
hng dn hc sinh hot ng.
GV diu khin h tr t cỏc
nhúm cũn yu n cỏc nhúm
cú trng ban t qun cha tt
Kim nghim- ỏnh giỏ.
GV iu khin cỏc nhúm chi
TC dõn gian.
Giáo án lớp: 4C - Năm học: 2013-2014 24

Trờng Tiểu học Tiên Nha Nguyễn Thị Minh
Ngy son: 19/10/ 2013 TUN 9
Ngy dy: 22/10/2013 Th ba, ngy 22 thỏng 10 nm 2013
CHUYấN

HOT NG TH DC TH THAO
KN T BO V BN THN(AN TON KHI THAM GIA GIAO THễNG)
HOT NG VUI CHI GII TR
I.Mc tiờu: i tng:Hc sinh khi lp 4
- Rốn k nng cho cỏc ch tch hi ng qun tr th hin cỏch qun lý thnh viờn.
- HS tho lun cỏc loi giao thụng GT ng b, GT ng st, GT ng
thy,ng hng khụng.; vui chi cỏc trũ chi dõn gian theo nhúm t qun.
- K nng rốn luyn bn thõn trong mt s tỡnh hung giao tip thụng thng cuc
sng hng ngy.
II. Chun b: Phng ỏn 1: Dnh cho thi tit khụng thun li.
(GV chun b bi KT mụn ting vit v mụn toỏn.)
Phng ỏn 2:Dnh cho thi tit thun li.
GV: Cỏc dng c chi trũ chi dõn gian- HS: Thc hin cỏc hot ng chuyờn .
III.T chc hot ng:
1.Tp trung quỏn trit ni dung hot ng.(GV giao nhim v cho cỏc CTH TQ)
GV chia mi lp thnh 3 nhúm phõn cụng ngi iu khin v v trớ luyn tp.
2. Tin hnh hot ng.
Hot ng ca HS Hot ng ca GV
H 1:Tho lun theo nhúm:
* CTHTQ (4A): Tỳ
N1: nh- Trng ban - N2: Linh B - Trng ban
* CTHTQ (4B): Trng
N1: Trng - Trng ban- N2: Kiờn - Trng ban
* CTHTQ (4C): T Ngc Quyn
N1: Quyn- Trng ban- N2: Long - Trng ban
Em hóy k tờn cỏc loi giao thụng ó bit.
Nhng vic nờn v khụng nờn khi tham gia giao
thụng ú? ch li v tỏc hi ca iu ú nh th
no?Em ó tham gia GT ng thy cha, v
thc hin GT ng thy nh th no?

H 2: Nờu ý kin thng nht.
Hs i din cỏc nhúm thuyt trỡnh ni dung hot
ng ca nhúm mỡnh.
H 3: Thc hnh- HS thi ua thc hin theo s
iu hnh ca ban t qun.
HS cỏc nhúm trỡnh by úng vai.
H 4:Trỡnh by
HS trỡnh din cỏc tit mc vn ngh do nhúm
mỡnh sỏng tỏc.
H 5: Hot ng vui chi gii trớ
HS cỏc nhúm thc hin chi cỏc trũ chi.
nh hng HS thc hin.
Chia mi lp thnh 3 nhúm
HD HS tp ra thi gian biu
hot ng trong ngy ngh.
iu chnh hnh vi ca hc
sinh
GV dnh hng cht ni dung
hng dn hc sinh hot ng.
GV diu khin h tr t cỏc
nhúm cũn yu n cỏc nhúm
cú trng ban t qun cha tt
Kim nghim- ỏnh giỏ.
GV iu khin cỏc nhúm chi
TC dõn gian.
Giáo án lớp: 4C - Năm học: 2013-2014 25

Trờng Tiểu học Tiên Nha Nguyễn Thị Minh
Ngy son: 27/10/ 2013 TUN 10
Ngy dy: 29/10/2013 Th ba, ngy 29 thỏng 10 nm 2013

CHUYấN
HOT NG TH DC TH THAO
KN T BO V BN THN(AN TON KHI THAM GIA GIAO THễNG)
HOT NG VUI CHI GII TR
i tng:Hc sinh khi lp 4
I.Mc tiờu:
- Rốn k nng cho cỏc ch tch hi ng qun tr th hin cỏch qun lý thnh viờn.
- HS bit trỡnh by cỏch tham gia cỏc loi giao thụng GT ng b, GT ng st,
GT ng thy,ng hng khụng. Mt cỏch an ton
- k nng rốn luyn bn thõn trong mt s tỡnh hung giao tip thụng thng cuc
sng hng ngy.
II. Chun b: Phng ỏn 1: Dnh cho thi tit khụng thun li.
(GV chun b bi KT mụn ting vit v mụn toỏn.)
Phng ỏn 2:Dnh cho thi tit thun li.
GV: Cỏc dng c chi trũ chi dõn gian- HS: Thc hin cỏc hot ng chuyờn .
III.T chc hot ng:
1.Tp trung quỏn trit ni dung hot ng.(GV giao nhim v cho cỏc CTH TQ)
GV chia mi lp thnh 3 nhúm phõn cụng ngi iu khin v v trớ luyn tp.
2. Tin hnh hot ng.
Hot ng ca HS Hot ng ca GV
H 1:Tho lun theo nhúm:
* CTHTQ (4A): Tỳ
N1: nh- Trng ban - N2: Linh B - Trng ban
* CTHTQ (4B): Trng
N1: Trng - Trng ban- N2: Kiờn - Trng ban
* CTHTQ (4C): T Ngc Quyn
N1: Quyn- Trng ban- N2: Long - Trng ban
HS x lý cỏc tỡnh hung khi ta tham gia giao
thụng ng b, thy, st, hng khụng.
H 2: Nờu ý kin thng nht.

Hs i din cỏc nhúm thuyt trỡnh ni dung hot
ng ca nhúm mỡnh.
H 3: Thc hnh- HS thi ua thc hin theo s
iu hnh ca ban t qun.
HS cỏc nhúm trỡnh by úng vai.
H 4:Trỡnh by
HS trỡnh din cỏc tit mc vn ngh do nhúm
mỡnh sỏng tỏc.
H 5: Hot ng vui chi gii trớ
HS cỏc nhúm thc hin chi cỏc trũ chi.
nh hng HS thc hin.
Chia mi lp thnh 3 nhúm
HD HS tp ra thi gian biu
hot ng trong ngy ngh.
iu chnh hnh vi ca hc
sinh
GV dnh hng cht ni dung
hng dn hc sinh hot ng.
GV diu khin h tr t cỏc
nhúm cũn yu n cỏc nhúm
cú trng ban t qun cha tt
Kim nghim- ỏnh giỏ.
GV iu khin cỏc nhúm chi
TC dõn gian.
Giáo án lớp: 4C - Năm học: 2013-2014 26

Trờng Tiểu học Tiên Nha Nguyễn Thị Minh
Ngy son: 03/11/ 2013 TUN 11
Ngy dy: 05/11/2013 Th ba, ngy 05 thỏng 11 nm 2013
CHUYấN

HOT NG TH DC TH THAO
KN T BO V BN THN(AN TON KHI THAM GIA GIAO THễNG)
HOT NG VUI CHI GII TR
i tng:Hc sinh khi lp 4
I.Mc tiờu:
- Rốn k nng cho cỏc ch tch hi ng qun tr th hin cỏch qun lý thnh viờn.
- HS bit trỡnh by cỏch tham gia cỏc loi giao thụng Nờu nhng biờn phỏp thc hin
cú li khi tham gia giao thụng ng b mỡnh ó lm Mt cỏch an ton
- k nng rốn luyn bn thõn trong mt s tỡnh hung giao tip thụng thng cuc
sng hng ngy.
II. Chun b: Phng ỏn 1: Dnh cho thi tit khụng thun li.
(GV chun b bi KT mụn ting vit v mụn toỏn.)
Phng ỏn 2:Dnh cho thi tit thun li.
GV: Cỏc dng c chi trũ chi dõn gian- HS: Thc hin cỏc hot ng chuyờn .
III.T chc hot ng:
1.Tp trung quỏn trit ni dung hot ng.(GV giao nhim v cho cỏc CTH TQ)
GV chia mi lp thnh 6 nhúm phõn cụng ngi iu khin v v trớ luyn tp.
2. Tin hnh hot ng.
Hot ng ca HS Hot ng ca GV
H 1:Tho lun theo nhúm:
* CTHTQ (4A): Tỳ
N1: nh- Trng ban - N2: Linh B - Trng ban
* CTHTQ (4B): Trng
N3: Trng - Trng ban- N4: Kiờn - Trng ban
* CTHTQ (4C): T Ngc Quyn
N5: Quyn- Trng ban- N6: Long - Trng ban
HS Tham gia thi v v An ton giao thụng trờn
cỏc phng tin hay theo loi giao thụng ó
bit.
H 2: Nờu ý kin thng nht.

Hs i din cỏc nhúm thuyt trỡnh ni dung hot
ng ca nhúm mỡnh.
H 3: Thc hnh- HS thi ua thc hin theo s
iu hnh ca ban t qun.
HS cỏc nhúm trỡnh by úng vai.
H 4:Trỡnh by
HS trỡnh din cỏc tit mc vn ngh do nhúm
mỡnh sỏng tỏc.
H 5: Hot ng vui chi gii trớ
HS cỏc nhúm thc hin chi cỏc trũ chi.
nh hng HS thc hin.
Chia mi lp thnh 6 nhúm
HD HS tp ra thi gian biu
hot ng trong ngy ngh.
iu chnh hnh vi ca hc
sinh
GV dnh hng cht ni dung
hng dn hc sinh hot ng.
GV diu khin h tr t cỏc
nhúm cũn yu n cỏc nhúm
cú trng ban t qun cha tt
Kim nghim- ỏnh giỏ.
GV giao v trớ luyn tp cho
tng nhúm
GV iu khin cỏc nhúm chi
TC dõn gian.
Giáo án lớp: 4C - Năm học: 2013-2014 27

Trêng TiÓu häc Tiªn Nha NguyÔn ThÞ Minh
Ngày soạn: 10/11/ 2013 TUẦN 12

Ngày dạy: 12/11/2013 Thứ ba, ngày 12 tháng 11 năm 2013
CHUYÊN ĐỀ
HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC THỂ THAO
KN TỰ BẢO VỆ BẢN THÂN(LÀM GÌ KHI BỊ BONG GÂN TRẬT KHỚP)
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI GIẢI TRÍ
Đối tượng:Học sinh khối lớp 4
I.Mục tiêu:
- Rèn kỹ năng cho các chủ tịch hội đồng quản trị thể hiện cách quản lý thành viên.
- HS biết trình bày các biểu hiện của bong gân trật khớp.“Nêu những biểu hiện của
bong gân trật khớp” Một cách đi lại cẩn thận.
- kỹ năng rèn luyện bản thân các hoạt động thông thường ở mội nơi trong cuộc sống
hằng ngày.
II. Chuẩn bị: Phương án 1: Dành cho thời tiết không thuận lợi.
(GV chuẩn bị bài KT môn tiếng việt và môn toán.)
Phương án 2:Dành cho thời tiết thuận lợi.
GV: Các dụng cụ chơi trò chơi dân gian- HS: Thực hiện các hoạt động chuyên đề.
III.Tổ chức hoạt động:
1.Tập trung quán triệt nội dung hoạt động.(GV giao nhiệm vụ cho các CTH ĐTQ)
GV chia mỗi lớp thành 6 nhóm phân công người điều khiển và vị trí luyện tập.
2. Tiến hành hoạt động.
Hoạt động của HS Hoạt động của GV
H Đ 1:Thảo luận theo nhóm:
* CTHĐTQ (4A): Tú
N1: Ánh- Trưởng ban - N2: Linh B - Trưởng ban
* CTHĐTQ (4B): Trường
N3: Trường - Trưởng ban- N4: Kiên - Trưởng ban
* CTHĐTQ (4C): Tạ Ngọc Quyền
N5: Quyền- Trưởng ban- N6: Long - Trưởng ban
HS nêu các biểu hiện và những khi bị bong gân
trật khớp của bản thân hoặc của mọi người

khác đã kể về điều này.
H Đ 2: Nêu ý kiến – thống nhất.
Hs đại diện các nhóm thuyết trình nội dung hoạt
động của nhóm mình.
H Đ 3: Thực hành- HS thi đua thực hiện theo sự
điều hành của ban tự quản.
HS các nhóm trình bày đóng vai.
H Đ 4:Trình bày
HS trình diễn các tiết mục văn nghệ do nhóm
mình sáng tác.
H Đ 5: Hoạt động vui chơi giải trí
HS các nhóm thực hiện chơi các trò chơi.
Định hướng HS thực hiện.
Chia mỗi lớp thành 6 nhóm
HD HS tập ra thời gian biểu
hoạt động trong ngày nghỉ.
Điều chỉnh hành vi của học
sinh
GV dịnh hướng chốt nội dung
hướng dẫn học sinh hoạt động.
GV diều khiển hỗ trợ từ các
nhóm còn yếu đến các nhóm
có trưởng ban tự quản chưa tốt
Kiểm nghiệm- đánh giá.
GV giao vị trí luyện tập cho
từng nhóm
GV điều khiển các nhóm chơi
TC dân gian.
Gi¸o ¸n líp: 4C - N¨m häc: 2013-2014 28

Trêng TiÓu häc Tiªn Nha NguyÔn ThÞ Minh
Ngày soạn: 17/11/ 2013 TUẦN 13
Ngày dạy: 19/11/2013 Thứ ba, ngày 19 tháng 11 năm 2013
CHUYÊN ĐỀ
HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC THỂ THAO
KN TỰ BẢO VỆ BẢN THÂN(LÀM GÌ KHI BỊ BONG GÂN TRẬT KHỚP)
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI GIẢI TRÍ
Đối tượng:Học sinh khối lớp 4
I.Mục tiêu:
- Rèn kỹ năng cho các chủ tịch hội đồng quản trị thể hiện cách quản lý thành viên.
- HS biết trình bày các biểu hiện của bong gân trật khớp.“Nêu những biểu hiện của
bong gân trật khớp” .
- kỹ năng rèn luyện bản thân các hoạt động thông thường ở mội nơi trong cuộc sống
hằng ngày.
II. Chuẩn bị: Phương án 1: Dành cho thời tiết không thuận lợi.
(GV chuẩn bị bài KT môn tiếng việt và môn toán.)
Phương án 2:Dành cho thời tiết thuận lợi.
GV: Các dụng cụ chơi trò chơi dân gian- HS: Thực hiện các hoạt động chuyên đề.
III.Tổ chức hoạt động:
1.Tập trung quán triệt nội dung hoạt động.(GV giao nhiệm vụ cho các CTH ĐTQ)
GV chia mỗi lớp thành 6 nhóm phân công người điều khiển và vị trí luyện tập.
2. Tiến hành hoạt động.
Hoạt động của HS Hoạt động của GV
H Đ 1:Thảo luận theo nhóm:
* CTHĐTQ (4A): Tú
N1: Ánh- Trưởng ban - N2: Linh B - Trưởng ban
* CTHĐTQ (4B): Trường
N3: Trường - Trưởng ban- N4: Kiên - Trưởng ban
* CTHĐTQ (4C): Tạ Ngọc Quyền
N5: Quyền- Trưởng ban- N6: Long - Trưởng ban

HS nêu khi bị bong gân hay trật khớp chúng ta
sẽ làm gì? Vì sao cần làm như vậy?
H Đ 2: Nêu ý kiến – thống nhất.
Hs đại diện các nhóm thuyết trình nội dung hoạt
động của nhóm mình.
H Đ 3: Thực hành- HS thi đua thực hiện theo sự
điều hành của ban tự quản.
HS đóng vai thực hành xử lý việc bạn mình bị
bong gân trật khớp.
H Đ 4:Trình bày
HS trình diễn các tiết mục văn nghệ do nhóm
mình sáng tác.
H Đ 5: Hoạt động vui chơi giải trí
HS các nhóm thực hiện chơi các trò chơi.
Định hướng HS thực hiện.
Chia mỗi lớp thành 6 nhóm
HD HS tập ra thời gian biểu
hoạt động trong ngày nghỉ.
Điều chỉnh hành vi của học
sinh
GV dịnh hướng chốt nội dung
hướng dẫn học sinh hoạt động.
GV diều khiển hỗ trợ từ các
nhóm còn yếu đến các nhóm
có trưởng ban tự quản chưa tốt
Kiểm nghiệm- đánh giá.
GV giao vị trí luyện tập cho
từng nhóm
GV điều khiển các nhóm chơi
TC dân gian.

Gi¸o ¸n líp: 4C - N¨m häc: 2013-2014 29

Trêng TiÓu häc Tiªn Nha NguyÔn ThÞ Minh
Ngày soạn: 23/11/ 2013 TUẦN 14
Ngày dạy: 26/11/2013 Thứ ba, ngày 26 tháng 11 năm 2013
CHUYÊN ĐỀ: HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC THỂ THAO
KN TỰ BẢO VỆ BẢN THÂN(CẤP CỨU KHI SAY NẮNG)
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI GIẢI TRÍ
Đối tượng:Học sinh khối lớp 4
I.Mục tiêu:
- Rèn kỹ năng cho các thành viên các nhóm trình bày các biểu hiện, nguyên nhân, cách
sơ cứu khi bị say nắng.
- HS biết trình bày các biểu hiện,nguyên nhân, cách đề phòng khi bị say nắng.“Nêu
những biểu hiện của người bị say nắng.”
- kỹ năng rèn luyện bản thân các hoạt động thông thường ở mội nơi trong cuộc sống
hằng ngày.
II. Chuẩn bị: Phương án 1:Thời tiết không thuận lợi. (Ôn tập tiếng việt và môn toán.)
Phương án 2: Thời tiết thuận lợi.
GV: phiếu học tập- HS: Thực hiện các hoạt động chuyên đề.
III.Tổ chức hoạt động:
1.Tập trung quán triệt nội dung hoạt động.(GV giao nhiệm vụ cho các CTH ĐTQ)
GV chia mỗi lớp thành 6 nhóm phân công người điều khiển và vị trí luyện tập.
2. Tiến hành hoạt động.
Hoạt động của HS Hoạt động của GV
H Đ 1:Thảo luận theo nhóm (25 phút)
* CTHĐTQ (4A): Tú
N1: Ánh- Trưởng ban - N2: Linh B - Trưởng ban
* CTHĐTQ (4B): Trường
N3: Trường - Trưởng ban- N4: Kiên - Trưởng ban
* CTHĐTQ (4C): Tạ Ngọc Quyền

N5: Quyền- Trưởng ban- N6: Long - Trưởng ban
HS Trình bày biểu hiện, nguyên nhân,cách sơ
cứu khi bị say nắngTheo phiếu Học tập.
H Đ 2: Nêu ý kiến – thống nhất. (10 phút)
Hs đại diện các nhóm thuyết trình nội dung hoạt
động của nhóm mình.
H Đ 3: Thực hành- HS thực hiện theo sự điều
hành của ban tự quản. (10 phút)
HS đóng vai thực hành xử lý việc bạn mình bị say
nắng.
H Đ 4:Trình bày (20 phút)
HS trình diễn các tiết mục văn nghệ do nhóm
mình sáng tác.
H Đ 5: Hoạt động vui chơi giải trí (25 phút)
HS các nhóm thực hiện chơi các trò chơi.
Định hướng HS thực hiện.
Chia mỗi lớp thành 2 nhóm
Phân công nhóm trưởng.
Giao nhiệm vụ yêu cầu tiết học
GV dịnh hướng chốt nội dung
hướng dẫn học sinh hoạt động.
GV diều khiển hỗ trợ từ các
nhóm còn yếu đến các nhóm
có trưởng ban tự quản chưa tốt
Kiểm nghiệm- đánh giá.
GV giao vị trí luyện tập cho
từng nhóm
Cho HS trình bày nội dung
đóng vai.
Tuyên dương khen thưởng HS

có năng khiếu.
GV điều khiển các nhóm chơi
TC dân gian.
Gi¸o ¸n líp: 4C - N¨m häc: 2013-2014 30

Trêng TiÓu häc Tiªn Nha NguyÔn ThÞ Minh
Ngày soạn: 01/12/ 2013 TUẦN 15
Ngày dạy: 03/12/2013 Thứ ba, ngày 03 tháng 12 năm 2013
CHUYÊN ĐỀ: HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC THỂ THAO
KN TỰ BẢO VỆ BẢN THÂN(CẤP CỨU KHI SAY NẮNG)
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI GIẢI TRÍ
Đối tượng:Học sinh khối lớp 4
I.Mục tiêu:
- Rèn kỹ năng cho các thành viên các nhóm trình bày các biểu hiện, nguyên nhân, cách
sơ cứu khi bị say nắng.
- HS biết trình bày các biểu hiện,nguyên nhân, cách đề phòng khi bị say nắng.“Nêu
những biểu hiện của người bị say nắng.”
- kỹ năng rèn luyện bản thân các hoạt động thông thường ở mội nơi trong cuộc sống
hằng ngày.
II. Chuẩn bị: Phương án 1:Thời tiết không thuận lợi. (Ôn tập tiếng việt và môn toán.)
Phương án 2: Thời tiết thuận lợi.
GV: phiếu học tập- HS: Thực hiện các hoạt động chuyên đề.
III.Tổ chức hoạt động:
1.Tập trung quán triệt nội dung hoạt động.(GV giao nhiệm vụ cho các CTH ĐTQ)
GV chia mỗi lớp thành 6 nhóm phân công người điều khiển và vị trí luyện tập.
2. Tiến hành hoạt động.
Hoạt động của HS Hoạt động của GV
H Đ 1:Thảo luận theo nhóm (25 phút)
* CTHĐTQ (4A): Tú
N1: Ánh- Trưởng ban - N2: Linh B - Trưởng ban

* CTHĐTQ (4B): Trường
N3: Trường - Trưởng ban- N4: Kiên - Trưởng ban
* CTHĐTQ (4C): Tạ Ngọc Quyền
N5: Quyền- Trưởng ban- N6: Long - Trưởng ban
HS Trình bày biểu hiện, nguyên nhân,cách sơ
cứu khi bị say nắngTheo phiếu Học tập.
H Đ 2: Nêu ý kiến – thống nhất. (10 phút)
Hs đại diện các nhóm thuyết trình nội dung hoạt
động của nhóm mình.
H Đ 3: Thực hành- HS thực hiện theo sự điều
hành của ban tự quản. (10 phút)
HS đóng vai thực hành xử lý việc bạn mình bị say
nắng.
H Đ 4:Trình bày (20 phút)
HS trình diễn các tiết mục văn nghệ do nhóm
mình sáng tác.
H Đ 5: Hoạt động vui chơi giải trí (25 phút)
HS các nhóm thực hiện chơi các trò chơi.
Định hướng HS thực hiện.
Chia mỗi lớp thành 2 nhóm
Phân công nhóm trưởng.
Giao nhiệm vụ yêu cầu tiết học
GV dịnh hướng chốt nội dung
hướng dẫn học sinh hoạt động.
GV diều khiển hỗ trợ từ các
nhóm còn yếu đến các nhóm
có trưởng ban tự quản chưa tốt
Kiểm nghiệm- đánh giá.
GV giao vị trí luyện tập cho
từng nhóm

Cho HS trình bày nội dung
đóng vai.
Tuyên dương khen thưởng HS
có năng khiếu.
GV điều khiển các nhóm chơi
TC dân gian.
Gi¸o ¸n líp: 4C - N¨m häc: 2013-2014 31

Trêng TiÓu häc Tiªn Nha NguyÔn ThÞ Minh
Ngày soạn: 08/12/ 2013 TUẦN 16
Ngày dạy: 10/12/2013 Thứ ba, ngày 10 tháng 12 năm 2013
CHUYÊN ĐỀ: HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC THỂ THAO
KN TỰ BẢO VỆ BẢN THÂN ( NHẬN BIẾT NHỮNG NƠI NGUY HIỂM,
TÌNH HUỐNG NGUY HI ỂM)
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI GIẢI TRÍ
Đối tượng:Học sinh khối lớp 4
I.Mục tiêu:
- Rèn kỹ năng cho các thành viên các nhóm trình bày các nơi nguy hiểm, tình huống
nguy hiểm.
- HS biết trình bày các biểu hiện,nguyên nhân, cách đề phòng tình huống nguy hiểm.
- kỹ năng rèn luyện bản thân các hoạt động thông thường ở mội nơi trong cuộc sống
hằng ngày.
II. Chuẩn bị:
GV: phiếu học tập,các dụng cụ trò chơi- HS: Thực hiện các hoạt động chuyên đề.
III.Tổ chức- Tiến hành hoạt động.
Hoạt động của HS Hoạt động của GV
H Đ 1:Thảo luận theo nhóm (25 phút)
* CTHĐTQ (4A): Tú- (tb) N1: Ánh - N2: Linh B
* CTHĐTQ (4B): Trường- N3: Trường- N4: Kiên
* CTHĐTQ (4C): Quyền N5: Quang- N6: Long

HS Trình bày Theo phiếu Học tập:
Ghi những nơi nguy hiểm và tình huống nguy
hiểm vào phiếu thảo luận cách ứng xử các tình
huống đó
H Đ 2: Nêu ý kiến – thống nhất. (10 phút)
Hs đại diện các nhóm thuyết trình nội dung hoạt
động của nhóm mình.
H Đ 3: (10 phút) Thực hành- HS đóng vai ứng xử
tình huống nguy hiểm khi đi trên đường gặp
người lạ mặt có biểu hiện kỳ lạ. ( muốn bắt cóc trẻ
em, hay sự dụ dỗ lừa gạt làm việc xấu…)
Các nhóm nhận xét và xử trí lại tình huống cho
đúng hợp lý hơn.
H Đ 4:Trình bày (20 phút)
HS trình diễn các tiết mục văn nghệ do nhóm
mình sáng tác.
H Đ 5: Hoạt động vui chơi giải trí (25 phút)
HS các nhóm thực hiện chơi các trò chơi.
HS tham gia theo nhóm ngẫu nhiên, lựa chọn.
Giao nhiệm vụ nhóm trưởng điều khiển hoạt động
trò chơi.
Nhóm đông cho HS tách thành 2 nhóm thi đua
Định hướng HS thực hiện.
Chia mỗi lớp thành 2 nhóm
Phân công nhóm trưởng.
Giao nhiệm vụ yêu cầu tiết học
GV dịnh hướng chốt nội dung
hướng dẫn học sinh hoạt động.
GV diều khiển hỗ trợ từ các
nhóm còn yếu đến các nhóm

Kiểm nghiệm- đánh giá.
GV giao vị trí luyện tập cho
từng nhóm
Cho HS trình bày nội dung
đóng vai.
Tuyên dương khen thưởng HS
có năng khiếu.
GV điều khiển các nhóm chơi
TC dân gian.
Gv làm trọng tài.
Gi¸o ¸n líp: 4C - N¨m häc: 2013-2014 32

Trêng TiÓu häc Tiªn Nha NguyÔn ThÞ Minh
Ngày soạn: 14/12/ 2013 TUẦN 17
Ngày dạy: 17/12/2013 Thứ ba, ngày 17 tháng 12 năm 2013
CHUYÊN ĐỀ: HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC THỂ THAO
KN TỰ BẢO VỆ BẢN THÂN
( NHẬN BIẾT NHỮNG NƠI NGUY HIỂM, TÌNH HUỐNG NGUY HIỂM)
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI GIẢI TRÍ
Đối tượng:Học sinh khối lớp 4
I.Mục tiêu:
- Rèn kỹ năng cho các thành viên các nhóm trình bày các nơi nguy hiểm, tình huống
nguy hiểm.
- HS biết trình bày các biểu hiện,nguyên nhân, cách đề phòng tình huống nguy hiểm.
- kỹ năng rèn luyện bản thân các hoạt động thông thường ở mội nơi trong cuộc sống
hằng ngày.
II. Chuẩn bị:
GV: phiếu học tập,các dụng cụ trò chơi- HS: Thực hiện các hoạt động chuyên đề.
III.Tổ chức- Tiến hành hoạt động.
Hoạt động của HS Hoạt động của GV

H Đ 1:Thảo luận theo nhóm (25 phút)
* CTHĐTQ (4A): Tú- (tb) N1: Ánh - N2: Linh B
* CTHĐTQ (4B): Trường- N3: Trường- N4: Kiên
* CTHĐTQ (4C): Quyền N5: Quang- N6: Long
HS Trình bày Theo phiếu Học tập:
Ghi những nơi nguy hiểm và tình huống nguy
hiểm vào phiếu thảo luận cách ứng xử các tình
huống đó
H Đ 2: Nêu ý kiến – thống nhất. (10 phút)
Hs đại diện các nhóm thuyết trình nội dung hoạt
động của nhóm mình.
H Đ 3: (10 phút) Thực hành- HS đóng vai ứng xử
tình huống nguy hiểm đã tìm được ở hoạt động 1.
( Trên đường đi học về gặp hiện tượng một người
đuối nước, hay bạn bị bạn khác trêu hại….)
Các nhóm nhận xét và xử trí lại tình huống cho
đúng hợp lý hơn.
H Đ 4:Trình bày (20 phút)
HS trình diễn các tiết mục văn nghệ do nhóm
mình sáng tác.
H Đ 5: Hoạt động vui chơi giải trí (25 phút)
HS các nhóm thực hiện chơi các trò chơi.
HS tham gia theo nhóm ngẫu nhiên, lựa chọn.
Giao nhiệm vụ nhóm trưởng điều khiển hoạt động
trò chơi.
Nhóm đông cho HS tách thành 2 nhóm thi đua
Định hướng HS thực hiện.
Chia mỗi lớp thành 2 nhóm
Phân công nhóm trưởng.
Giao nhiệm vụ yêu cầu tiết học

GV dịnh hướng chốt nội dung
hướng dẫn học sinh hoạt động.
GV diều khiển hỗ trợ từ các
nhóm còn yếu đến các nhóm
Kiểm nghiệm- đánh giá.
GV giao vị trí luyện tập cho
từng nhóm
Cho HS trình bày nội dung
đóng vai.
Tuyên dương khen thưởng HS
có năng khiếu.
GV điều khiển các nhóm chơi
TC dân gian.
Gv làm trọng tài.
Gi¸o ¸n líp: 4C - N¨m häc: 2013-2014 33

Trêng TiÓu häc Tiªn Nha NguyÔn ThÞ Minh
Ngày soạn: 21/12/ 2013 TUẦN 18
Ngày dạy: 24/12/2013 Thứ ba, ngày 24 tháng 12 năm 2013
CHUYÊN ĐỀ:HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC THỂ THAO
KN TỰ BẢO VỆ BẢN THÂN
( NHẬN BIẾT NHỮNG NƠI NGUY HIỂM, TÌNH HUỐNG NGUY HIỂM)
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI GIẢI TRÍ
I.Mục tiêu: Đối tượng:Học sinh khối lớp 4
- Rèn kỹ năng cho các thành viên các nhóm trình bày các nơi nguy hiểm, tình huống
nguy hiểm.
- HS biết trình bày các biểu hiện,nguyên nhân, cách đề phòng tình huống nguy hiểm.
- kỹ năng rèn luyện bản thân các hoạt động thông thường ở mội nơi trong cuộc sống
hằng ngày.
II. Chuẩn bị: GV: phiếu học tập,các dụng cụ trò chơi

Tổ chức: nhận lớp, chia nhóm triển khai nội dung học tập.
* CTHĐTQ (4A): Tú- (tb) N1: Ánh - N2: Linh B
* CTHĐTQ (4B): Trường- N3: Trường- N4: Kiên
* CTHĐTQ (4C): Quyền N5: Quang- N6: Long
III.Tiến hành hoạt động.
Hoạt động của HS Hoạt động của GV
H Đ 1:Thảo luận theo nhóm (25 phút)
HS Trình bày Theo phiếu Học tập:
nêu các tình huống nguy hiểm vào phiếu thảo
luận cách ứng xử các tình huống đó.
H Đ 2: Nêu ý kiến – thống nhất. (10 phút)
Hs đại diện các nhóm thuyết trình nội dung hoạt
động của nhóm mình.
Thể hiện trên phiếu báo cáo.
H Đ 3: (10 phút) Thực hành- HS đóng vai ứng xử
tình huống nguy hiểm đã tìm được ở hoạt động 1.
( Trên đường đi học về gặp hiện tượng một người
đuối nước, hay bạn bị bạn khác trêu hại….)
Các nhóm nhận xét và xử trí lại tình huống cho
đúng hợp lý hơn.
H Đ 4:Trình bày (20 phút)
HS trình diễn các tiết mục văn nghệ do nhóm
mình sáng tác.
HS các nhóm thể hiện phần dóng vai xử lý tình
huống trong hoạt động
H Đ 5: Hoạt động vui chơi giải trí (25 phút)
HS các nhóm thực hiện chơi các trò chơi.
HS tham gia theo nhóm ngẫu nhiên, lựa chọn.
Giao nhiệm vụ nhóm trưởng điều khiển hoạt động
trò chơi.

Nhóm đông cho HS tách thành 2 nhóm thi đua
Định hướng HS thực hiện.
Chia mỗi lớp thành 2 nhóm
Phân công nhóm trưởng.
Giao nhiệm vụ yêu cầu tiết học
GV dịnh hướng chốt nội dung
hướng dẫn học sinh hoạt động.
GV diều khiển hỗ trợ từ các
nhóm còn yếu đến các nhóm
Kiểm nghiệm- đánh giá.
GV giao vị trí luyện tập cho
từng nhóm
Cho HS trình bày nội dung
đóng vai.
Tuyên dương khen thưởng HS
có năng khiếu.
GV điều khiển các nhóm chơi
TC dân gian.
Gv làm trọng tài.
Gi¸o ¸n líp: 4C - N¨m häc: 2013-2014 34

Trờng Tiểu học Tiên Nha Nguyễn Thị Minh
Ngy son: 04/01/ 2014 TUN 19
Ngy dy: 07/01/2014 Th ba, ngy 07 thỏng 01 nm 2014
CHUYấN : KN T BO V BN THN
(LA CHN CHI AN TON, B CH)
HOT NG VUI CHI GII TR
I.Mc tiờu: i tng:Hc sinh khi lp 4
- HS cỏc nhúm trỡnh by cỏc chi an ton - HS bit trỡnh by cỏc biu hin,nguyờn
nhõn, cỏch phũng tỡnh hung nguy him.

- K nng rốn luyn bn thõn cỏc hot ng thụng thng mi ni trong cuc sng
hng ngy.
- Giỏo dc ý thc chi trũ chi an ton.
II. Chun b: GV: phiu hc tp,cỏc dng c trũ chi
T chc: nhn lp, chia nhúm trin khai ni dung hc tp.
III.Tin hnh hot ng.
Hot ng ca HS Hot ng ca GV
H 1:Tho lun theo nhúm (25 phỳt)
HS Trỡnh by Theo phiu Hc tp:
nờu cỏc chi an ton vo phiu tho lun cỏc
trũ chi an ton giỳp chỳng ta rốn luyn nhng
k nng gỡ?.
* Nờu ý kin thng nht. (10 phỳt)
Hs i din cỏc nhúm thuyt trỡnh ni dung hot
ng ca nhúm mỡnh.
Th hin trờn phiu bỏo cỏo.
* (10 phỳt) Thc hnh- HS úng vai ng x tỡnh
hung nguy him ó tỡm c hot ng 1.
( Trờn ng i hc v gp mt ngi r chi trũ
nguy him em s lm gỡ?.)
Cỏc nhúm nhn xột v x trớ li tỡnh hung cho
ỳng hp lý hn.
H 3:Trỡnh by (20 phỳt)
HS trỡnh din cỏc tit mc vn ngh do nhúm
mỡnh sỏng tỏc.
HS cỏc nhúm th hin phn dúng vai x lý tỡnh
hung trong hot ng
H 4: Hot ng vui chi gii trớ (25 phỳt)
Chia nhúm chi cỏc chi mỡnh la chn
HS cỏc nhúm thc hin chi cỏc trũ chi.

HS tham gia theo nhúm ngu nhiờn, la chn.
Giao nhim v nhúm trng iu khin hot ng
trũ chi.
Nhúm ụng cho HS tỏch thnh 2 nhúm thi ua
nh hng HS thc hin.
Chia mi lp thnh 2 nhúm
Phõn cụng nhúm trng.
Giao nhim v yờu cu tit hc
GV dnh hng cht ni dung
hng dn hc sinh hot ng.
GV diu khin h tr t cỏc
nhúm cũn yu n cỏc nhúm
Kim nghim- ỏnh giỏ.
GV giao v trớ luyn tp cho
tng nhúm
Cho HS trỡnh by ni dung
úng vai.
Tuyờn dng khen thng HS
cú nng khiu.
GV iu khin cỏc nhúm chi
TC dõn gian.
Gv lm trng ti.
Giáo án lớp: 4C - Năm học: 2013-2014 35

Trêng TiÓu häc Tiªn Nha NguyÔn ThÞ Minh
Ngày soạn: 11/01/ 2014 TUẦN 20
Ngày dạy: 14/01/2014 Thứ ba, ngày 14 tháng 01 năm 2014
CHUYÊN ĐỀ: KN TỰ BẢO VỆ BẢN THÂN
(XỬ LÝ KHI BỊ TAI NẠN NHỎ)
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI GIẢI TRÍ

I.Mục tiêu: Đối tượng:Học sinh khối lớp 4
- HS biết trình bày các biểu hiện, nguyên nhân, cách đề phòng tình huống khi bị tai
nạn nhỏ như: Đứt tay,sây sước, nước vào tai, rắn cắn, côn trùng đốt
- Kỹ năng rèn luyện bản thân cách sơ cứu những tai nạn nhỏ hay gặp thường ngày.
- Giáo dục ý thức tự bảo vệ bản thân an toàn trong khi chơi hay làm việc hàng ngày.
II. Chuẩn bị: GV: phiếu học tập,các dụng cụ trò chơi
Tổ chức lớp: HS báo cáo theo đội hình hang dọc
-GV nhận lớp, chia nhóm triển khai nội dung học tập.chuyển đội hình vòng tròn cùng
bài hát “Lớp chúng mình đoàn kết.”
III.Tiến hành hoạt động.
Hoạt động của HS Hoạt động của GV
H Đ 1:Thảo luận theo cặp (25 phút)
HS bày tỏ với bạn về các tai nạn nhỏ mà em
gặp ở trường hay ở nhà.
Nêu cách sơ cứu khi những trường hợp bị tai
nạn nhỏ xảy ra, chúng ta rèn luyện những kĩ
năng gì?
* Nêu ý kiến – thống nhất. (10 phút)
Hs đại diện các nhóm thuyết trình nội dung hoạt
động của mình.
* HS trao đổi ý kiến sắm vai xử lý (10 phút)
Thực hành- HS đóng vai ứng xử tình huống

H Đ 3:Trình bày (25 phút)
HS các nhóm thể hiện phần dóng vai xử lý tình
huống trong nhóm.HS trình bày trước lớp.
HS trình diễn các tiết mục văn nghệ do nhóm
mình sáng tác.
H Đ 4: Hoạt động vui chơi giải trí (25 phút)
Chia nhóm chơi các đồ chơi mình lựa chọn

HS các nhóm thực hiện chơi các trò chơi.
HS tham gia theo nhóm ngẫu nhiên, lựa chọn.
Giao nhiệm vụ nhóm trưởng điều khiển hoạt
động trò chơi.
Nhóm đông cho HS tách thành 2 nhóm thi đua
Giao nhiệm vụ yêu cầu tiết học
Trong cuộc sống hàng ngày các
em thấy có những tai nạn nhỏ nào
thường xảy ra? ở đâu khi nào? Khi
gặp thì cần xử lý như thế nào?
GV định hướng chốt nội dung.
GV giao vị trí luyện tập cho từng
nhóm
GV diều khiển hỗ trợ từ các nhóm
còn yếu đến các nhóm.
gợi ý tình huống: ( thái rau làm
đứt tay; tắm gội làm nước vào tai;
đi chơi không may bị rắn cắn… )
Kiểm nghiệm- đánh giá.
Tuyên dương khen thưởng HS có
năng khiếu.
GV điều khiển các nhóm chơi TC
dân gian.
Gv cử nhóm trưởng làm trọng tài.
IV.TẬP TRUNG ĐỘI HÌNH NHẮC NHỞ -NHẬN XÉT GIỜ HỌC
Tuyên dương nhóm tự quản tốt- cá nhân tích cực trong giờ học
Gi¸o ¸n líp: 4C - N¨m häc: 2013-2014 36

Trêng TiÓu häc Tiªn Nha NguyÔn ThÞ Minh
Ngày soạn: 18/01/ 2014 TUẦN 21

Ngày dạy: 21/01/2014 Thứ ba, ngày 21 tháng 01 năm 2014
CHUYÊN ĐỀ: KN TỰ BẢO VỆ BẢN THÂN
(XỬ LÝ KHI BỊ TAI NẠN)
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI GIẢI TRÍ
I.Mục tiêu: Đối tượng:Học sinh khối lớp 4
- HS biết trình bày cách xử lý tình huống khi bị tai nạn như: Bị chảy máu cam, ngã trật
khớp, gãy xương, ngất khi bị trấn động mạnh.
- Kỹ năng rèn luyện bản thân cách sơ cứu những tai nạn trên khi gặp phải.
- Giáo dục ý thức tự bảo vệ bản thân an toàn trong khi chơi hay làm việc hàng ngày.
II. Chuẩn bị: GV: phiếu học tập,các dụng cụ trò chơi
Tổ chức lớp: HS báo cáo theo đội hình hang dọc
- GV nhận lớp, chia nhóm triển khai nội dung học tập.chuyển đội hình vòng tròn
cùng chơi trò: “Kiến chuyển mồi về tổ.”
III.Tiến hành hoạt động.
Hoạt động của HS Hoạt động của GV
H Đ 1:Thảo luận theo nhóm (25 phút)
HS bày:- Khi bị chảy máu cam em sẽ làm gì?
- Một bạn bị ngã trật khớp, gãy xương thì
em xử lý ra sao?
- Một người khi ngất khi bị trấn động
mạnh thì sơ cứu như thế nào?
Nêu cách sơ cứu khi những trường hợp bị tai
nạn trên xảy ra, chúng ta rèn luyện những kĩ
năng gì?
* Nêu ý kiến – thống nhất. (10 phút)
Hs đại diện các nhóm thuyết trình nội dung hoạt
động của mình.
* HS trao đổi ý kiến sắm vai xử lý (10 phút)
Thực hành- HS đóng vai ứng xử tình huống.
H Đ 3:Trình bày (25 phút)

HS các nhóm thể hiện phần dóng vai xử lý tình
huống trong nhóm.HS trình bày trước lớp.
HS trình diễn các tiết mục văn nghệ do nhóm
mình sáng tác.
H Đ 4: Hoạt động vui chơi giải trí (25 phút)
Chia nhóm chơi các đồ chơi mình lựa chọn
HS các nhóm thực hiện chơi các trò chơi.
HS tham gia theo nhóm ngẫu nhiên, lựa chọn.
Giao nhiệm vụ nhóm trưởng điều khiển hoạt
động trò chơi.
Nhóm đông cho HS tách thành 2 nhóm thi đua
Giao nhiệm vụ yêu cầu tiết học
Trong cuộc sống hàng ngày các
em thấy có những tai nạn nhỏ nào
thường xảy ra? ở đâu khi nào? Khi
gặp thì cần xử lý như thế nào?
GV định hướng chốt nội dung.
GV giao vị trí luyện tập cho từng
nhóm
GV hỗ trợ gợi ý tình huống: ( đang
học bài em thấy máu chảy ra từ
mũi là hiện tượng gì? Em phải làm
thế nào?; Khi chơi bong đá không
may bạn bị ngã trật khớp, gãy
xương thì em phải làm gì?; trên
đường đi học về bị ngã trấn động
mạnh và ngất đi làm phải làm gì?
… )
Kiểm nghiệm- đánh giá.
Tuyên dương khen thưởng HS có

năng khiếu.
GV điều khiển các nhóm chơi TC
dân gian.
Gv cử nhóm trưởng làm trọng tài.
IV.TẬP TRUNG ĐỘI HÌNH NHẮC NHỞ -NHẬN XÉT GIỜ HỌC
Tuyên dương nhóm tự quản tốt- cá nhân tích cực trong giờ học.
Gi¸o ¸n líp: 4C - N¨m häc: 2013-2014 37

Trêng TiÓu häc Tiªn Nha NguyÔn ThÞ Minh
Ngày soạn: 8/02/ 2014 TUẦN 22
Ngày dạy: 11/02/2014 Thứ ba, ngày 11 tháng 02 năm 2014
CHUYÊN ĐỀ: KN TỰ BẢO VỆ BẢN THÂN
(XỬ LÝ KHI BỊ TAI NẠN)
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI GIẢI TRÍ
I.Mục tiêu: Đối tượng:Học sinh khối lớp 4
- HS biết trình bày cách xử lý tình huống khi bị tai nạn như: Bị điện giật, đuối
nước,khi bị bỏng, nggộ độc thức ăn
- Kỹ năng rèn luyện bản thân cách sơ cứu những tai nạn trên khi gặp phải.
- Giáo dục ý thức tự bảo vệ bản thân an toàn trong khi chơi hay làm việc hàng ngày.
II. Chuẩn bị: GV: phiếu học tập,các dụng cụ trò chơi
Tổ chức lớp: HS báo cáo theo đội hình hang dọc
- GV nhận lớp, chia nhóm triển khai nội dung học tập- chuyển đội hình vòng tròn
cùng chơi trò: “ Tập tầm vông.”
III.Tiến hành hoạt động.
Hoạt động của HS Hoạt động của GV
H Đ 1:Thảo luận theo nhóm (25 phút)
HS bày:- Khi bị điện giật em sẽ làm gì?
- Một bạn bị đuối nước thì em xử lý ra
sao?
- Một người bị bỏng, ngộ độc thức ăn em

sơ cứu như thế nào?
Nêu cách sơ cứu khi một trong các trường hợp
bị tai nạn trên xảy ra, chúng ta rèn luyện
những kĩ năng gì?
* Nêu ý kiến – thống nhất. (10 phút)
Hs đại diện các nhóm thuyết trình nội dung hoạt
động của mình.
* HS trao đổi ý kiến sắm vai xử lý (10 phút)
Thực hành- HS đóng vai ứng xử tình huống.
H Đ 3:Trình bày (25 phút)
HS các nhóm thể hiện phần dóng vai xử lý tình
huống trong nhóm.HS trình bày trước lớp.
HS trình diễn các tiết mục văn nghệ do nhóm
mình sáng tác.
H Đ 4: Hoạt động vui chơi giải trí (25 phút)
Chia nhóm chơi các đồ chơi mình lựa chọn
HS các nhóm thực hiện chơi các trò chơi.
HS tham gia theo nhóm ngẫu nhiên, lựa chọn.
Giao nhiệm vụ nhóm trưởng điều khiển hoạt
động trò chơi.
Nhóm đông cho HS tách thành 2 nhóm thi đua
Giao nhiệm vụ yêu cầu tiết học
Trong cuộc sống hàng ngày các
em thấy có những tai nạn nhỏ nào
thường xảy ra? ở đâu khi nào? Khi
gặp thì cần xử lý như thế nào?
GV định hướng chốt nội dung.
GV giao vị trí luyện tập cho từng
nhóm
GV hỗ trợ gợi ý tình huống: ( đang

học bài em thấy máu chảy ra từ
mũi là hiện tượng gì? Em phải làm
thế nào?; Khi chơi bong đá không
may bạn bị ngã trật khớp, gãy
xương thì em phải làm gì?; trên
đường đi học về bị ngã trấn động
mạnh và ngất đi làm phải làm gì?
… )
Kiểm nghiệm- đánh giá.
Tuyên dương khen thưởng HS có
năng khiếu.
GV điều khiển các nhóm chơi TC
dân gian.
Gv cử nhóm trưởng làm trọng tài.
IV.TẬP TRUNG ĐỘI HÌNH NHẮC NHỞ -NHẬN XÉT GIỜ HỌC
Tuyên dương nhóm tự quản tốt- cá nhân tích cực trong giờ học
Gi¸o ¸n líp: 4C - N¨m häc: 2013-2014 38

Trêng TiÓu häc Tiªn Nha NguyÔn ThÞ Minh
Ngày soạn: 15/02/ 2014 TUẦN 23
Ngày dạy: 18/02/2014 Thứ ba, ngày 18 tháng 02 năm 2014
CHUYÊN ĐỀ: KN TỰ BẢO VỆ BẢN THÂN
(ỨNG PHÓ VỚI THIÊN NHIÊN)
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI GIẢI TRÍ
I.Mục tiêu: Đối tượng:Học sinh khối lớp 4
- HS biết trình bày cách xử lý tình huống khi đi dưới trời nắng, trời mưa sấm sét
- Kỹ năng rèn luyện bản thân cách sơ cứu những tai nạn trên khi gặp phải.
- Giáo dục ý thức tự bảo vệ bản thân an toàn trong khi chơi hay làm việc hàng ngày
khi gặp trời nắng, trời mưa.
II. Chuẩn bị: GV: phiếu học tập,các dụng cụ trò chơi

Tổ chức lớp: HS báo cáo theo đội hình hang dọc
- GV nhận lớp, chia nhóm triển khai nội dung học tập- chuyển đội hình vòng tròn
cùng chơi trò: “ Tập tầm vông.”
III.Tiến hành hoạt động.
Hoạt động của HS Hoạt động của GV
H Đ 1:Thảo luận theo nhóm (25 phút)
HS bày:- Khi đi dưới trời nắng, trời mưa em sẽ
làm gì?
Một bạn bị cảm nắng thì em xử lý ra sao?
Một người bị cảm nắng có dấu hiệu như thế
nào?
Nêu cách sơ cứu khi một trong các trường hợp
bị cảm nắng xảy ra, chúng ta rèn luyện những
kĩ năng gì?
* Nêu ý kiến – thống nhất. (10 phút)
Hs đại diện các nhóm thuyết trình nội dung hoạt
động của mình.
* HS trao đổi ý kiến sắm vai xử lý (10 phút)
Thực hành- HS đóng vai ứng xử tình huống.
H Đ 3:Trình bày (25 phút)
HS các nhóm thể hiện phần đóng vai xử lý tình
huống trong nhóm.HS trình bày trước lớp.
HS trình diễn các tiết mục văn nghệ do nhóm
mình sáng tác.
H Đ 4: Hoạt động vui chơi giải trí (25 phút)
Chia nhóm chơi các đồ chơi mình lựa chọn
HS các nhóm thực hiện chơi các trò chơi.
HS tham gia theo nhóm ngẫu nhiên, lựa chọn.
Giao nhiệm vụ nhóm trưởng điều khiển hoạt
động trò chơi.

Nhóm đông cho HS tách thành 2 nhóm thi đua
Giao nhiệm vụ yêu cầu tiết học
Trong cuộc sống hàng ngày các
em thấy có những tai nạn nhỏ nào
thường xảy ra? ở đâu khi nào? Khi
gặp thì cần xử lý như thế nào?
GV định hướng chốt nội dung.
GV giao vị trí luyện tập cho từng
nhóm
GV hỗ trợ gợi ý tình huống: ( đang
học bài em thấy máu chảy ra từ
mũi là hiện tượng gì? Em phải làm
thế nào?; Khi chơi dưới trời nắng,
trời mưa thì em phải làm gì?; trên
đường đi học về bị cảm nắng và
ngất đi làm phải làm gì?… )
Kiểm nghiệm- đánh giá.
Tuyên dương khen thưởng HS có
năng khiếu.
GV điều khiển các nhóm chơi TC
dân gian.
Gv cử nhóm trưởng làm trọng tài.
IV.TẬP TRUNG ĐỘI HÌNH NHẮC NHỞ -NHẬN XÉT GIỜ HỌC
Tuyên dương nhóm tự quản tốt- cá nhân tích cực trong giờ học
Gi¸o ¸n líp: 4C - N¨m häc: 2013-2014 39

Trêng TiÓu häc Tiªn Nha NguyÔn ThÞ Minh
Ngày soạn: 22/02/ 2014 TUẦN 24
Ngày dạy: 25/02/2014 Thứ ba, ngày 25 tháng 02 năm 2014
CHUYÊN ĐỀ: KN TỰ BẢO VỆ BẢN THÂN

(ỨNG PHÓ VỚI THIÊN NHIÊN)
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI GIẢI TRÍ
I.Mục tiêu: Đối tượng:Học sinh khối lớp 4
- HS biết trình bày cách xử lý tình huống khi đi dưới trời có bão, lũ lụt.
- Kỹ năng rèn luyện bản thân cách sơ cứu những tai nạn trên khi gặp phải.
- Giáo dục ý thức tự bảo vệ bản thân an toàn trong khi chơi hay làm việc hàng ngày
khi gặp bão, lũ lụt.
II. Chuẩn bị: GV: phiếu học tập,các dụng cụ trò chơi
Tổ chức lớp: HS báo cáo theo đội hình hang dọc
- GV nhận lớp, chia nhóm triển khai nội dung học tập- chuyển đội hình vòng tròn
cùng chơi trò: “ Tập tầm vông.”
III.Tiến hành hoạt động.
Hoạt động của HS Hoạt động của GV
H Đ 1:Thảo luận theo nhóm (25 phút)
HS bày:- Khi đi trong bão, lũ lụt em sẽ làm gì?
Các bạn bị bão gây thiệt hại thì em xử lý ra
sao?
Những nơi bị bão lũ lụt gây ra sẽ ảnh hưởng
những gì? có dấu hiệu như thế nào?
Nêu cách sơ cứu khi một trong các trường hợp
nơi xắp có bão xảy ra, chúng ta rèn luyện
những kĩ năng gì?
* Nêu ý kiến – thống nhất. (10 phút)
Hs đại diện các nhóm thuyết trình nội dung hoạt
động của mình.
* HS trao đổi ý kiến sắm vai xử lý (10 phút)
Thực hành- HS đóng vai ứng xử tình huống.
H Đ 3:Trình bày (25 phút)
HS các nhóm thể hiện phần đóng vai xử lý tình
huống trong nhóm.HS trình bày trước lớp.

HS trình diễn các tiết mục văn nghệ do nhóm
mình sáng tác.
H Đ 4: Hoạt động vui chơi giải trí (25 phút)
Chia nhóm chơi các đồ chơi mình lựa chọn
HS các nhóm thực hiện chơi các trò chơi.
HS tham gia theo nhóm ngẫu nhiên, lựa chọn.
Giao nhiệm vụ nhóm trưởng điều khiển hoạt
động trò chơi.
Nhóm đông cho HS tách thành 2 nhóm thi đua
Giao nhiệm vụ yêu cầu tiết học
Trong cuộc sống hàng ngày các
em thấy có những tai nạn nhỏ nào
thường xảy ra? ở đâu khi nào? Khi
gặp thì cần xử lý như thế nào?
GV định hướng chốt nội dung.
GV giao vị trí luyện tập cho từng
nhóm
GV hỗ trợ gợi ý tình huống: ( đang
học bài em thấy máu chảy ra từ
mũi là hiện tượng gì? Em phải làm
thế nào?;
Kiểm nghiệm- đánh giá.
Tuyên dương khen thưởng HS có
năng khiếu.
GV điều khiển các nhóm chơi TC
dân gian.
Gv cử nhóm trưởng làm trọng tài.
IV.TẬP TRUNG ĐỘI HÌNH NHẮC NHỞ -NHẬN XÉT GIỜ HỌC
Tuyên dương nhóm tự quản tốt- cá nhân tích cực trong giờ học.
Gi¸o ¸n líp: 4C - N¨m häc: 2013-2014 40

Trêng TiÓu häc Tiªn Nha NguyÔn ThÞ Minh
Ngày soạn: 01/3/ 2014 TUẦN 25
Ngày dạy: 04/3/2014 Thứ ba, ngày 04 tháng 3 năm 2014
CHUYÊN ĐỀ: KN TỰ BẢO VỆ BẢN THÂN
(ỨNG PHÓ VỚI THIÊN NHIÊN)
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI GIẢI TRÍ
I.Mục tiêu: Đối tượng:Học sinh khối lớp 4
- HS biết trình bày cách xử lý tình huống khi đi dưới trời có thời tiết rét đậm.
- Kỹ năng rèn luyện bản thân cách sơ cứu những tai nạn trên khi gặp phải.
- Giáo dục ý thức tự bảo vệ bản thân an toàn trong khi chơi hay làm việc hàng ngày
khi gặp thời tiết rét đậm.
II. Chuẩn bị: GV: phiếu học tập,các dụng cụ trò chơi
Tổ chức lớp: HS báo cáo theo đội hình hang dọc
- GV nhận lớp, chia nhóm triển khai nội dung học tập- chuyển đội hình vòng tròn
cùng chơi trò: “ Tập tầm vông.”
III.Tiến hành hoạt động.
Hoạt động của HS Hoạt động của GV
H Đ 1:Thảo luận theo nhóm (25 phút)
HS bày:- Khi đi trong thời tiết rét đậm em sẽ
làm gì?
Những nơi có thời tiết rét đậm gây ra sẽ ảnh
hưởng những gì? có dấu hiệu như thế nào?
Nêu cách sơ cứu khi một trong các trường hợp
rét quá gây ra, chúng ta rèn luyện những kĩ
năng gì?
* Nêu ý kiến – thống nhất. (10 phút)
Hs đại diện các nhóm thuyết trình nội dung hoạt
động của mình.
* HS trao đổi ý kiến sắm vai xử lý (10 phút)

Thực hành- HS đóng vai ứng xử tình huống.
H Đ 3:Trình bày (25 phút)
HS các nhóm thể hiện phần đóng vai xử lý tình
huống trong nhóm.HS trình bày trước lớp.
HS trình diễn các tiết mục văn nghệ do nhóm
mình sáng tác.
H Đ 4: Hoạt động vui chơi giải trí (25 phút)
Chia nhóm chơi các đồ chơi mình lựa chọn
HS các nhóm thực hiện chơi các trò chơi.
HS tham gia theo nhóm ngẫu nhiên, lựa chọn.
Giao nhiệm vụ nhóm trưởng điều khiển hoạt
động trò chơi.
Nhóm đông cho HS tách thành 2 nhóm thi đua
Giao nhiệm vụ yêu cầu tiết học
Trong cuộc sống hàng ngày các
em thấy có những tai nạn nhỏ nào
thường xảy ra? ở đâu khi nào? Khi
gặp thì cần xử lý như thế nào?
GV định hướng chốt nội dung.
GV giao vị trí luyện tập cho từng
nhóm
GV hỗ trợ gợi ý tình huống: ( đang
học bài em thấy máu chảy ra từ
mũi là hiện tượng gì? Em phải làm
thế nào?; Khi chơi dưới trời rét thì
em phải làm gì?; trên đường đi học
về bị cảm lạnh và ngất đi làm phải
làm gì?… )
Kiểm nghiệm- đánh giá.
Tuyên dương khen thưởng HS có

năng khiếu.
GV điều khiển các nhóm chơi TC
dân gian.
Gv cử nhóm trưởng làm trọng tài.
IV.TẬP TRUNG ĐỘI HÌNH NHẮC NHỞ -NHẬN XÉT GIỜ HỌC
Tuyên dương nhóm tự quản tốt- cá nhân tích cực trong giờ học.
Gi¸o ¸n líp: 4C - N¨m häc: 2013-2014 41

Trêng TiÓu häc Tiªn Nha NguyÔn ThÞ Minh
Ngày soạn: 08/3/ 2014 TUẦN 26
Ngày dạy: 11/3/2014 Thứ ba, ngày 11 tháng 3 năm 2014
CHUYÊN ĐỀ: KN TỰ BẢO VỆ BẢN THÂN
(ỨNG PHÓ VỚI THIÊN NHIÊN)
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI GIẢI TRÍ
I.Mục tiêu: Đối tượng:Học sinh khối lớp 4
- HS biết trình bày cách xử lý tình huống khi đi trên đường giao thông một cách an
toàn bằng các phương tiện xe máy xe đạp hay đi bộ.
- Kỹ năng rèn luyện bản thân cách sơ cứu những tai nạn trên khi gặp phải trên đường.
- Giáo dục ý thức tự bảo vệ bản thân an toàn trong khi chơi hay làm việc hàng ngày
khi gặp phải.
II. Chuẩn bị: GV: phiếu học tập,các dụng cụ trò chơi
Tổ chức lớp: HS báo cáo theo đội hình hang dọc
- GV nhận lớp, chia nhóm triển khai nội dung học tập- chuyển đội hình vòng tròn
cùng chơi trò: “ Tập tầm vông.”
III.Tiến hành hoạt động.
Hoạt động của HS Hoạt động của GV
H Đ 1:Thảo luận theo nhóm (25 phút)
HS bày:- Khi đi trên đường em sẽ làm gì để
đảm bảo an toàn?
Những nơi có thể gây ra nguy hiểm đi lại trên

đường?Nêu cách sơ cứu khi một trong các
trường hợp tai nạn trên đường gây ra, chúng
ta rèn luyện những kĩ năng gì?
* Nêu ý kiến – thống nhất. (10 phút)
Hs đại diện các nhóm thuyết trình nội dung hoạt
động của mình.
* HS trao đổi ý kiến sắm vai xử lý (10 phút)
Thực hành- HS đóng vai ứng xử tình huống.
H Đ 3:Trình bày (25 phút)
HS các nhóm thể hiện phần đóng vai xử lý tình
huống trong nhóm.HS trình bày trước lớp.
HS trình diễn các tiết mục văn nghệ do nhóm
mình sáng tác.
H Đ 4: Hoạt động vui chơi giải trí (25 phút)
Chia nhóm chơi các đồ chơi mình lựa chọn
HS các nhóm thực hiện chơi các trò chơi.
HS tham gia theo nhóm ngẫu nhiên, lựa chọn.
Giao nhiệm vụ nhóm trưởng điều khiển hoạt
động trò chơi.
Nhóm đông cho HS tách thành 2 nhóm thi đua
Giao nhiệm vụ yêu cầu tiết học
Trong cuộc sống hàng ngày các
em thấy có những tai nạn nhỏ nào
thường xảy ra? ở đâu khi nào? Khi
gặp thì cần xử lý như thế nào?
GV định hướng chốt nội dung.
GV giao vị trí luyện tập cho từng
nhóm
GV hỗ trợ gợi ý tình huống: ( đang
đi trên đường em thấy tai nạn xẩy

ra em phải làm thế nào?;
Khi xảy ra tai nạn trên đường em
phải làm gì?… )
Kiểm nghiệm- đánh giá.
Tuyên dương khen thưởng HS có
năng khiếu.
GV điều khiển các nhóm chơi TC
dân gian.
Gv cử nhóm trưởng làm trọng tài.
IV.TẬP TRUNG ĐỘI HÌNH NHẮC NHỞ -NHẬN XÉT GIỜ HỌC
Tuyên dương nhóm tự quản tốt- cá nhân tích cực trong giờ học.
Gi¸o ¸n líp: 4C - N¨m häc: 2013-2014 42

Trêng TiÓu häc Tiªn Nha NguyÔn ThÞ Minh
Ngày soạn: 15/3/ 2014 TUẦN 27
Ngày dạy: 18/3/2014 Thứ ba, ngày 18 tháng 3 năm 2014
CHUYÊN ĐỀ: KN TỰ BẢO VỆ BẢN THÂN
(ỨNG PHÓ VỚI XÃ HỘI)
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI GIẢI TRÍ
I.Mục tiêu: Đối tượng:Học sinh khối lớp 4
- HS biết trình bày cách xử lý tình huống khi có kẻ xấu lợi dụng.
- Kỹ năng rèn luyện bảo vệ bản thân khi có kẻ xấu lợi dụng bạn bè ở nơi sinh sống.
- Giáo dục ý thức tự bảo vệ bản thân an toàn có kẻ xấu lợi dụng
II. Chuẩn bị: GV: phiếu học tập,các dụng cụ trò chơi
Tổ chức lớp: HS báo cáo theo đội hình hang dọc
- GV nhận lớp, chia nhóm triển khai nội dung học tập
III.Tiến hành hoạt động.
Hoạt động của HS Hoạt động của GV
H Đ 1:Thảo luận theo nhóm (25 phút)
HS T. bày:- Khi ở nơi sinh sống em bị kẻ xấu

lợi dụng sẽ làm gì để đảm bảo an toàn?
Những nơi có thể gây ra nguy hiểm khi bị
người lạ uy hiếp? Nêu cách tự cứu mình khi
một trong các trường hợp sau xẩy ra, chúng ta
rèn luyện những kĩ năng gì?
* Nêu ý kiến – thống nhất. (10 phút)
Hs đại diện các nhóm thuyết trình nội dung hoạt
động của mình.
* HS trao đổi ý kiến sắm vai xử lý (10 phút)
Thực hành- HS đóng vai ứng xử tình huống.
H Đ 3:Trình bày (25 phút)
HS các nhóm thể hiện phần đóng vai xử lý tình
huống trong nhóm.HS trình bày trước lớp.
HS trình diễn các tiết mục văn nghệ do nhóm
mình sáng tác.
H Đ 4: Hoạt động vui chơi giải trí (25 phút)
Chia nhóm chơi các đồ chơi mình lựa chọn
HS các nhóm thực hiện chơi các trò chơi.
HS tham gia theo nhóm ngẫu nhiên, lựa chọn.
Giao nhiệm vụ nhóm trưởng điều khiển hoạt
động trò chơi.
Nhóm đông cho HS tách thành 2 nhóm thi đua
Giao nhiệm vụ yêu cầu tiết học
Trong cuộc sống hàng ngày các
em thấy có những kẻ xấu lợi dụng
trẻ nhỏ nào thường xảy ra? ở đâu
khi nào? Khi gặp thì cần xử lý như
thế nào?
GV định hướng chốt nội dung.
GV giao vị trí luyện tập cho từng

nhóm
GV hỗ trợ gợi ý tình huống:
( đang ở nhà bị một kẻ xấu lợi
dụng em phải làm thế nào?; Khi
xảy ra điều ấy em phải làm gì?… )
Em đang ở nhà có một người lạ
mặt vào nói cầm đồ cho bố mẹ Em
sẽ làm gì?
Kiểm nghiệm- đánh giá.
Tuyên dương khen thưởng HS có
năng khiếu.
GV điều khiển các nhóm chơi TC
dân gian.
Gv cử nhóm trưởng làm trọng tài.
IV.TẬP TRUNG ĐỘI HÌNH NHẮC NHỞ -NHẬN XÉT GIỜ HỌC
Tuyên dương nhóm tự quản tốt- cá nhân tích cực trong giờ học.
Gi¸o ¸n líp: 4C - N¨m häc: 2013-2014 43

Trêng TiÓu häc Tiªn Nha NguyÔn ThÞ Minh
Ngày soạn: 22/3/ 2014 TUẦN 28
Ngày dạy: 25/3/2014 Thứ ba, ngày 25 tháng 3 năm 2014
CHUYÊN ĐỀ: KN TỰ BẢO VỆ BẢN THÂN
(ỨNG PHÓ VỚI XÃ HỘI)
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI GIẢI TRÍ
I.Mục tiêu: Đối tượng:Học sinh khối lớp 4
- HS biết trình bày cách xử lý tình huống khi có kẻ xấu lợi dụng khi em ở nhà một
mình.
- Kỹ năng rèn luyện bảo vệ bản thân khi có kẻ xấu lợi dụng.
- Giáo dục ý thức tự bảo vệ bản thân an toàn có kẻ xấu lợi dụng
II. Chuẩn bị: GV: phiếu học tập,các dụng cụ trò chơi

Tổ chức lớp: HS báo cáo theo đội hình hang dọc
- GV nhận lớp, chia nhóm triển khai nội dung học tập
III.Tiến hành hoạt động.
Hoạt động của HS Hoạt động của GV
H Đ 1:Thảo luận theo nhóm (25 phút)
HS T. bày:
- Khi ở nơi sinh sống em bị kẻ xấu lợi dụng sẽ
làm gì để đảm bảo an toàn?
Những nơi có thể gây ra nguy hiểm khi bị
người lạ uy hiếp? Nêu cách tự cứu mình khi
một trong các trường hợp sau xẩy ra, chúng ta
rèn luyện những kĩ năng gì?
* Nêu ý kiến – thống nhất. (10 phút)
Hs đại diện các nhóm thuyết trình nội dung hoạt
động của mình.
* HS trao đổi ý kiến sắm vai xử lý (10 phút)
Thực hành- HS đóng vai ứng xử tình huống.
H Đ 3:Trình bày (25 phút)
HS các nhóm thể hiện phần đóng vai xử lý tình
huống trong nhóm.HS trình bày trước lớp.
HS trình diễn các tiết mục văn nghệ do nhóm
mình sáng tác.
H Đ 4: Hoạt động vui chơi giải trí (25 phút)
Chia nhóm chơi các đồ chơi mình lựa chọn
HS các nhóm thực hiện chơi các trò chơi.
HS tham gia theo nhóm ngẫu nhiên, lựa chọn.
Giao nhiệm vụ nhóm trưởng điều khiển hoạt
động trò chơi.
Nhóm đông cho HS tách thành 2 nhóm thi đua
Giao nhiệm vụ yêu cầu tiết học

Trong cuộc sống hàng ngày các
em thấy có những kẻ xấu lợi dụng
trẻ nhỏ nào thường xảy ra? ở đâu
khi nào? Khi gặp thì cần xử lý như
thế nào?
GV định hướng chốt nội dung.
GV giao vị trí luyện tập cho từng
nhóm
GV hỗ trợ gợi ý tình huống:
( đang ở nhà bị một kẻ xấu lợi
dụng em phải làm thế nào?; Khi
xảy ra điều ấy em phải làm gì?… )
Em đang ở nhà có một người lạ
mặt vào nói cầm đồ cho bố mẹ Em
sẽ làm gì?
Kiểm nghiệm- đánh giá.
Tuyên dương khen thưởng HS có
năng khiếu.
GV điều khiển các nhóm chơi TC
dân gian.
Gv cử nhóm trưởng làm trọng tài.
IV.TẬP TRUNG ĐỘI HÌNH NHẮC NHỞ -NHẬN XÉT GIỜ HỌC
Tuyên dương nhóm tự quản tốt- cá nhân tích cực trong giờ học.
Gi¸o ¸n líp: 4C - N¨m häc: 2013-2014 44

Trêng TiÓu häc Tiªn Nha NguyÔn ThÞ Minh
Ngày soạn: 29/3/ 2014 TUẦN 29
Ngày dạy: 01/4/2014 Thứ ba, ngày 01 tháng 4 năm 2014
CHUYÊN ĐỀ: KN TỰ BẢO VỆ BẢN THÂN
(ỨNG PHÓ VỚI XÃ HỘI)

HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI GIẢI TRÍ
I.Mục tiêu: Đối tượng:Học sinh khối lớp 4
- HS biết trình bày cách xử lý tình huống khi có kẻ xấu lợi dụng khi em ở nơi công
cộng.
- Kỹ năng rèn luyện bảo vệ bản thân khi có kẻ xấu lợi dụng.
- Giáo dục ý thức tự bảo vệ bản thân an toàn có kẻ xấu lợi dụng
II. Chuẩn bị: GV: phiếu học tập,các dụng cụ trò chơi
Tổ chức lớp: HS báo cáo theo đội hình hang dọc
- GV nhận lớp, chia nhóm triển khai nội dung học tập
III.Tiến hành hoạt động.
Hoạt động của HS Hoạt động của GV
H Đ 1:Thảo luận theo nhóm (25 phút)
HS T. bày:
- Khi ở nơi sinh sống em bị kẻ xấu lợi dụng sẽ
làm gì để đảm bảo an toàn?
Những nơi có thể gây ra nguy hiểm khi bị
người lạ uy hiếp? Nêu cách tự cứu mình khi
một trong các trường hợp sau xẩy ra, chúng ta
rèn luyện những kĩ năng gì?
* Nêu ý kiến – thống nhất. (10 phút)
Hs đại diện các nhóm thuyết trình nội dung hoạt
động của mình.
* HS trao đổi ý kiến sắm vai xử lý (10 phút)
Thực hành- HS đóng vai ứng xử tình huống.
H Đ 3:Trình bày (25 phút)
HS các nhóm thể hiện phần đóng vai xử lý tình
huống trong nhóm.HS trình bày trước lớp.
HS trình diễn các tiết mục văn nghệ do nhóm
mình sáng tác.
H Đ 4: Hoạt động vui chơi giải trí (25 phút)

Chia nhóm chơi các đồ chơi mình lựa chọn
HS các nhóm thực hiện chơi các trò chơi.
HS tham gia theo nhóm ngẫu nhiên, lựa chọn.
Giao nhiệm vụ nhóm trưởng điều khiển hoạt
động trò chơi.
Nhóm đông cho HS tách thành 2 nhóm thi đua
Giao nhiệm vụ yêu cầu tiết học
Trong cuộc sống hàng ngày các
em thấy có những kẻ xấu lợi dụng
trẻ nhỏ nào thường xảy ra? ở đâu
khi nào? Khi gặp thì cần xử lý như
thế nào?
GV định hướng chốt nội dung.
GV giao vị trí luyện tập cho từng
nhóm
GV hỗ trợ gợi ý tình huống:
( đang ở nhà bị một kẻ xấu lợi
dụng em phải làm thế nào?; Khi
xảy ra điều ấy em phải làm gì?… )
Em đang ở nhà có một người lạ
mặt vào nói cầm đồ cho bố mẹ Em
sẽ làm gì?
Kiểm nghiệm- đánh giá.
Tuyên dương khen thưởng HS có
năng khiếu.
GV điều khiển các nhóm chơi TC
dân gian.
Gv cử nhóm trưởng làm trọng tài.
IV.TẬP TRUNG ĐỘI HÌNH NHẮC NHỞ -NHẬN XÉT GIỜ HỌC
Tuyên dương nhóm tự quản tốt- cá nhân tích cực trong giờ học.

Gi¸o ¸n líp: 4C - N¨m häc: 2013-2014 45