Bai thu hoach Giai phap nang cao hieu qua giao duc

Họ và tên: Đỗ Hồng Nhựt
Đơn vị: THPT Châu Phong
Tổ: Anh Văn
BÀI THU HOẠCH
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC
TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ TÂN CHÂU
I. Thực trạng giáo dục trên địa bàn Thị xã Tân Châu trong thời gian qua:
1. Những ưu điểm:
- Thực hiện phong trào cải cách giáo dục, các trường Tiểu học, THCS,
THPT đã giảng dạy theo chương trình SGK mới. Nội dung SGK phong phú, đa
dạng, trang bị nhiều kỹ năng cho học sinh.
- Nhiều giáo viên đã mạnh dạn ứng dụng CNTT trong giảng dạy và quản
lý điểm số và xếp loại học sinh.
- Trình độ chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm của đội ngũ giáo viên ngày
càng được nâng cao.
- Tỉ lệ học sinh yếu kém, lưu ban và bỏ học ngày càng được cải thiện.
- Phong trào “Hai không” đã phát huy tác dụng tích cực trong việc bài trừ
gian lận trong học tập, thi cử.
- Cơ sở vật chất phục vụ cho việc dạy và học cũng được đầu tư, cải thiện.
- Công tác hướng nghiệp, định hướng chọn nghề cũng được quan tâm hơn
trước đây.
2. Những hạn chế:
- Nội dung SGK tuy có phong phú nhưng còn quá nặng nề đối với học
sinh.
- Việc sự dụng CNTT trong giảng dạy đôi khi còn mang tính hình thức,
đối phó thậm chí bị lạm dụng.
- Một bộ phận giáo viên còn thiếu trách nhiệm đối với học sinh, đặc biệt
là trong việc đầu tư soạn giảng và giáo dục đạo đức học sinh.
- Công tác phối hợp giữa các bộ phận trong nhà trường chưa thực sự đồng
bộ nên chưa phát huy hết tác dụng của tập thể sư phạm.
- Tỉ lệ học sinh yếu kém tuy có cải thiện nhưng vẫn còn ở mức khá cao.

Một bộ phận không nhỏ học sinh còn thiếu ý thức trong học tập. Ngoài ra việc
giáo dục con cái của các gia đình còn lỏng lẻo.
- Chưa thực hiện tốt việc phân luồng học sinh ngay từ cấp THCS và
THPT. Việc định hướng chọn nghề chưa được quan tâm đúng mức.
- Cơ sở vật chất phục vụ cho việc dạy và học tuy có cải thiện nhưng chưa
đáp ứng nhu cầu của giáo viên và học sinh.
- Các cấp chính quyền từ trung ương đến địa phương chưa có chính sách
đãi ngộ đối với giáo viên. Từ đó, một bộ phận giáo viên không tha thiết với
nghề, phải tìm việc làm thêm, không tập trung đầu tư cho giảng dạy.
II. Đề xuất của bản thân:
- Bộ giáo dục cần thay đổi chương trình SGK theo hướng giảm tải cho
phù hợp với học sinh.
- Sở GD nên mở các lớp tập huấn công tác chủ nhiệm cho đội ngũ giáo
viên.
- Ngành GD nên phát động phong trào ứng dụng CNTT trong giảng dạy
và quản lý điểm số, xếp loại học sinh, đặc biệt là có các giải thưởng đối với giáo
viên thực hiện có hiệu quả.
- Ngành GD nên thực hiện tốt việc phối hơp tốt với PHHS trong việc quản
lý, giáo dục con cái.
- Đầu tư cơ sở vật chất đầy đủ cho nhu cầu dạy và học. Đẩy mạnh xã hội
hóa giáo dục.
- Thực hiện tốt công tác hướng nghiệp chọn nghề và phân luồng học sinh
ngay từ cấp THCS.
- Chính phủ nên có chính sách tiền lương cao hơn đối với giáo viên.
Chính quyền địa phương cần có chính sách đãi ngộ, thu hút giáo viên có năng
lực, làm cho giáo viên tha thiết với nghề, cải thiện đời sống vật chất và tinh thần.