Bài 16: ĐỊnh Dạng Văn Bản

BÀI 16: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Hiểu khái niệm và các thao tác định dạng kí tự, định dạng đoạn
văn bản, định dạng trang văn bản.
2. Kĩ năng:
Biết soạn thảo và trình bày văn bản hành chính thông thường với
ba kiểu định dạng trên.
3. Về tư duy và thái độ:
- Tiếp tục khơi gợi lòng ham thích môn tin học.
- Tuân thủ chặt chẽ các quy tắc soạn thảo và biên tập văn bản, thực
hiện đúng các thao tác định dạng để có những văn bản trình bày đẹp và
nhất quán.
- Tiếp tục rèn luyện các phẩm chất cần thiết: xem xét giải quyết vấn
đề một cách cẩn thận, chu đáo, có sáng tạo, không thỏa mãn với kết quả
ban đầu đạt được …
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án, bảng phụ …
2. Học sinh: Đọc trước sách giáo khoa, sách giáo khoa, đồ dùng học tập.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Phương pháp: Gợi mở vấn đáp, thảo luận. Phát hiện và giải quyết vấn đề.
- Phương tiện: Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án, bảng phụ …
IV. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, kiểm tra tác phong, kiểm tra vệ sinh.
2. Kiểm tra bài cũ : (5’)
Để thao tác trên một phần văn bản, việc trước tiên ta cần thực hiện
là gì? Có những cách nào để thực hiện thao tác đó?
3. Bài mới:
Ngày soạn:14/2/2011.
Tiết .44
* Hoạt động 1: Tìm hiểu về thế nào là định dạng văn bản? (8’)

Hoạt Động của giáo viên Hoạt Động của Học
sinh
Ghi bảng
H: Khi các em ghi bài, các
em thường trình bày trong
vỡ như thế nào: Đầu bài,
các mục, các mục nhỏ
hơn, nội dung các cái
đó gọi là gì trong quá
trình soạn thảo văn bản?
H: Vậy thế nào là định
dạng văn bản?
- Nghe giảng và suy
nghĩ trả lời.
- Trả lời.
* Khái niệm định dạng
văn bản:
Định dạng văn bản là
trình bày các phần văn
bản được rõ ràng và đẹp,
nhấn mạnh những phần
quan trọng, giúp người
đọc năm bắt dễ hơn các
nội dung chủ yếu của văn
bản.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu về định dạng kí tự: (7’)
Hoạt Động của giáo viên Hoạt Động của Học
sinh
Ghi bảng
H: Định dạng kí tự là định

dạng những gì?
- Phân tích và nhận xét.
H: Có mấy cách định
dạng kí tự, đó là những
cách nào?
- Tham khảo sách giáo
khoa và trả lời.
- Nghe giảng.
- Tham khảo sgk và trả
lời
1. Định dạng kí tự:
Có 2 cách định dạng
kí tự:
- C1: FormatFont.
- C2: Sử dụng các nút
lệnh trên thanh công cụ
định dạng.
* Hoạt động 3: Tìm hiểu về định dạng đoạn văn bản: (15’)
Hoạt Động của giáo viên Hoạt Động của Học
sinh
Ghi bảng
H: Ngoài định dạng kí tự
ta còn định dạng gì nữa
trong văn bản?
H: Định dạng đoạn văn
bản là định dạng những
gì?
H: Làm thế nào để định
dạng được đoạn văn bản?
- Phân tích và nhận xét.

- Suy nghĩ và trả lời.
- Tham khảo sách giáo
khoa và trả lời.
- Trả lời câu hỏi.
- Nghe giảng.
2. Định dạng đoạn văn
bản:
- Xác định đoạn văn bản
cần định dạng
+ C1:Đặt con trỏ văn bản
vào trong đoạn văn bản.
+ C2: Chọn một phần
đoạn văn bản.
+ C3: Chọn toàn bộ đoạn
văn bản.
- Sau khi xác định đoạn
văn bản cần định dạng,
thực hiện một trong các
cách sau:
+C1:FormatParagraph.
+ C2: Sử dụng các nút
lệnh trên thanh công cụ
định dạng.
* Hoạt động 4: Tìm hiểu về định dạng trang: (10’)
Hoạt Động của giáo viên Hoạt Động của Học
sinh
Ghi bảng
- Để hoàn thiện một trang
văn bản thì các bước định
dạng trên chưa đủ, ta còn

phải định dạng thêm trang
văn bản.
- Phân tích.
- Nghe giảng.
- Nghe giảng.
3. Định dạng trang:
Việc thiết đặt các
thuộc tính định dạng
trang được thực hiện
bằng lệnh File Page
Setup…
* Chú ý: Để thiết lập
trang in là mặc định cho
lần sau, hãy kích chuột
vào nút Default.
4.Củng cố toàn bài:
- Định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản và trang văn bản.
5.Hướng dẫn học bài và ra bài tập về nhà:
- Về nhà học bài và xem trước bài tập và thực hành 7.
6. Phụ lục:
- Bảng phụ:… Giấy A2

+ Hình 54. SGK + Hình 55. SGK


+ Hình 56. SGK + Hình 58. SGK


+ Hình 59. SGK + Hình 60. SGK
V. Ý KIẾN NHẬN XÉT CỦA GVHD:

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Đà Nẵng: …. Ngày… tháng… năm 2011
GVHD GSTT