Giáo án thể dục lớp 5 cả năm
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (989.79 KB, 65 trang )
Ngày dạy: 8-9/9 /2014
GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH – TỔ CHỨC LỚP
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Giới thiệu chương trình. Phổ biến nội quy tập luyện, biên chế tổ học tập,
chọn cán sự bộ môn.
- Ôn ĐHĐN: cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin
phép ra, vào lớp.
- Trò chơi “Kết bạn”.
2. Kỹ năng:
- Biết được những nội dung cơ bản của chương trình và một số quy định, yêu
cầu trong các giờ học thể dục.
- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo, cách xin
phép ra, vào lớp.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong
tiết học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi, giáo án.
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng.
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nội dung
ĐLVĐ
Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật
Biện pháp tổ
chức
TG SL
1/ MỞ ĐẦU:
1. Ổn định lớp.
Nhận lớp. Phổ
biến nội dung,
yêu cầu tiết học.
2. Khởi động:
4-5’
1-2’
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo
cáo tình hình lớp cho GV.
+ Giáo viên phổ biến nội dung,
yêu cầu chung của tiết học.
- Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo
nhịp, hát.
2/ CƠ BẢN:
1. Giới thiệu
chương trình Thể
dục lớp 5.
2. Biên chế tổ
tập luyện, chọn
cán sự bộ môn.
3. Ôn ĐHĐN:
cách chào, báo
cáo khi bắt đầu
và kết thúc giờ
học, cách xin
phép ra, vào lớp.
4. Trò chơi “Kết
bạn”.
(25-27’)
6-7’
6-7’
4-5’
7-8’
- GV nêu ngắn gọn chương trình
học môn thể dục lớp 5 gồm 5 nội
dung cơ bản sau:
+ Đội hình đội ngũ.
+ Bài thể dục phát triển chung.
+ Bài tập Rèn Luyện Tư Thế và
Kỹ Năng Vận Động Cơ Bản.
+ Trò chơi vận động.
+ Môn tự chọn.
- GV chọn HS có sức khỏe, nhanh
nhẹn, thông minh làm cán sự bộ
môn. Phân công tổ trưởng, cho
HS tập xếp hàng, ổn định hàng
ngũ. Tổ trưởng đứng đầu hàng,
sau đó xếp từ thấp đến cao.
GV nêu ngắn gọn những quy
định khi học tiết thể dục:
+ Phải tập hợp ở ngoài sân dưới
sự điều khiển của cán sự (lớp
trưởng).
+ Trang phục phải gọn gàng, nên
đi giày hoặc dép có quai hậu,
không được đi dép lê.
+ Bắt đầu giờ học đến kết thúc
giờ học, ai muốn ra, vào lớp phải
xin phép. Khi GV cho phép mới
được ra vào lớp.
- GV làm mẫu, sau đó chỉ dẫn cho
cán sự và cả lớp cùng tập.
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn
cách chơi kết hợp với chỉ dẫn 2-
3HS làm mẫu, sau đó cho HS
chơi thử. GV chỉnh sửa và nhắc
nhở thêm cho HS nắm vững cách
chơi. Sau đó cho HS chơi chính
thức có phân thắng thua.
3/ KẾT THÚC:
1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- Xuống lớp.
(3-4’)
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo
nhịp hát.
- Giáo viên nhận xét đánh giá kết
quả tiết học.
- GV hô “Giải tán” – HS hô
“Khoẻ”.
Tiết : 2 Ngày dạy:
23/8/2012
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU” VÀ
“LÒ CÒ TIẾP SỨC”
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn ĐHĐN: tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo khi bắt đầu và
kết thúc giờ học, cách xin phép ra, vào lớp.
- Trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” và “lò cò tiếp sức”.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo, cách xin
phép ra, vào lớp.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong
tiết học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi, giáo án.
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng.
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Phần – Nội dung
ĐLVĐ
Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật
Biện pháp
tổ chức
TG SL
1/ MỞ ĐẦU:
1. Ổn định lớp.
Nhận lớp. Phổ
biến nội dung,
yêu cầu tiết học.
(4-5’)
1-2’ - Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo
cáo tình hình lớp cho GV.
+ Giáo viên phổ biến nội dung,
yêu cầu chung của tiết học.
2. Khởi động: 2-3’ - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo
nhịp, hát.
+ Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân,
cánh tay, hông, gối
2/ CƠ BẢN:
1. Ôn ĐHĐN:
tập hợp hàng
dọc, dóng hàng,
cách chào, báo
cáo khi bắt đầu
và kết thúc giờ
học, cách xin
phép ra, vào lớp.
2. Trò chơi vận
động
- “Chạy đổi chỗ,
vỗ tay nhau”
- “Lò cò tiếp
sức”
* Củng cố.
(25-26’)
7-8’
13-14’
6-7’
6-7’
3-4’
- Cán sự điều khiển lớp tập luyện
dưới sự hướng dẫn của GV. Sau
đó chia tổ tập luyện, GV quan sát
nhắc nhở sửa sai cho HS.
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại
cách chơi, cho các em chơi thử 1-2
lần để các em nắm được cách chơi
rồi cho chơi chính thức.
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn
cách chơi kết hợp với chỉ dẫn 2-
3HS làm mẫu, sau đó cho HS chơi
thử. GV chỉnh sửa và nhắc nhở
thêm cho HS nắm vững cách chơi.
Sau đó cho HS chơi chính thức có
phân thắng thua.
- GV nêu lại những nội dung của
tiết học, yêu cầu HS phải ghi nhớ
và thực hiện theo những quy định
của tiết học.
3/ KẾT THÚC:
1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- BTVN.
4- Xuống lớp.
(3-4’)
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo
nhịp và hát.
- Giáo viên nhận xét đánh giá kết
quả tiết học.
- Ôn ĐHĐN.
- GV hô “Giải tán” – HS hô
“Khoẻ”.
Tiết : 3 Ngày dạy: 28/8/2012
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC”
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghỉ, đứng
nghiêm, quay phải, quay trái, quay sau, cách chào, báo cáo, cách xin phép ra,
vào lớp.
- Trò chơi “Chạy tiếp sức”.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghỉ, đứng
nghiêm, quay phải, quay trái, quay sau, cách chào, báo cáo, cách xin phép ra,
vào lớp.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong
tiết học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi, giáo án.
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng.
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Phần – Nội dung ĐLVĐ Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật
Biện pháp tổ
chức
TG SL
1/ MỞ ĐẦU:
1. Ổn định lớp.
Nhận lớp. Phổ
biến nội dung,
yêu cầu tiết học.
2. Khởi động:
(4-5’)
1-2’
2-3’
- Cán sự tập hợp lớp, điểm
số, báo cáo tình hình lớp cho
GV.
+ Giáo viên phổ biến nội
dung, yêu cầu chung của tiết
học.
- Giậm chân tại chỗ vỗ tay
theo nhịp, hát.
+ Xoay các khớp: cổ tay, cổ
chân, cánh tay, hông, gối
2/ CƠ BẢN:
1. Ôn ĐHĐN:
tập hợp hàng
dọc, dóng hàng,
điểm số, đứng
nghỉ, đứng
nghiêm, quay
phải, quay trái,
quay sau, cách
chào, báo cáo khi
bắt đầu và kết
thúc giờ học,
cách xin phép ra,
vào lớp.
2. Trò chơi:
“Chạy tiếp sức”.
* Củng cố.
(25-26’)
12-13’
9-10’
2-3’
- Cán sự điều khiển lớp tập
luyện dưới sự hướng dẫn của
GV. Sau đó chia tổ tập luyện,
GV quan sát nhắc nhở sửa sai
cho HS.
- GV nêu tên trò chơi, hướng
dẫn cách chơi kết hợp với chỉ
dẫn 2-3HS làm mẫu, sau đó
cho HS chơi thử. GV chỉnh
sửa và nhắc nhở thêm cho HS
nắm vững cách chơi. Sau đó
cho HS chơi chính thức có
phân thắng thua.
- GV nêu lại những nội dung
của tiết học, yêu cầu HS phải
xxxxx
xxxxx
x
x
xxxxx
x
ghi nhớ và thực hiện theo
những quy định của tiết học.
3/ KẾT THÚC:
1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- BTVN
4- Xuống lớp.
(3-4’)
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay
theo nhịp và hát.
- Giáo viên nhận xét đánh giá
kết quả tiết học.
- Ôn ĐHĐN.
- GV hô “Giải tán” – HS hô
“Khoẻ”.
Tiết : 4 Ngày dạy: 30 /8 /
2012
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn ĐHĐN: tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghỉ, đứng
nghiêm, quay phải, quay trái, quay sau.
- Trò chơi “Kết bạn”.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghỉ, đứng
nghiêm, quay phải, quay trái, quay sau.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong
tiết học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi, giáo án.
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng.
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Phần – Nội dung
ĐLVĐ
Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật
Biện pháp tổ
chức
TG SL
1/ MỞ ĐẦU:
1. Ổn định lớp.
Nhận lớp. Phổ
biến nội dung,
yêu cầu tiết học.
2. Khởi động:
(4-5’)
1-2’
2-3’
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số,
báo cáo tình hình lớp cho GV.
+ Giáo viên phổ biến nội
dung, yêu cầu chung của tiết
học.
- Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo
nhịp, hát.
+ Xoay các khớp: cổ tay, cổ
chân, cánh tay, hông, gối
2/ CƠ BẢN:
1. Ôn ĐHĐN:
tập hợp hàng
dọc, dóng hàng,
điểm số, đứng
nghỉ, đứng
nghiêm, quay
phải, quay trái,
quay sau.
(25-
26’)
12-13’
- Cán sự điều khiển lớp tập
luyện dưới sự hướng dẫn của
GV. Sau đó chia tổ tập luyện,
GV quan sát nhắc nhở sửa sai
cho HS.
* Yêu cầu: tập hợp hàng
nhanh, quay đúng hướng, đều,
đẹp, đúng khẩu lệnh.
xxxxx
xxxxx
x
x
2. Trò chơi:
“Kết bạn”.
* Củng cố.
9-10’
2-3’
- GV nêu tên trò chơi, hướng
dẫn cách chơi kết hợp với chỉ
dẫn 2-3HS làm mẫu, sau đó
cho HS chơi thử. GV chỉnh sửa
và nhắc nhở thêm cho HS nắm
vững cách chơi. Sau đó cho HS
chơi chính thức có phân thắng
thua.
- GV nêu lại những nội dung
của tiết học, yêu cầu HS phải
ghi nhớ và thực hiện theo
những quy định của tiết học.
xxxxx
x
3/ KẾT THÚC:
1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- BTVN
4- Xuống lớp.
(3-4’)
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo
nhịp và hát.
- Giáo viên nhận xét đánh giá
kết quả tiết học.
- Ôn ĐHĐN.
- GV hô “Giải tán” – HS hô
“Khoẻ”.
Tiết : 5 Ngày dạy: 4/9/2012
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghỉ, đứng
nghiêm, quay phải, quay trái, quay sau, dàn hàng, dồn hàng.
- Trò chơi “Bỏ khăn”.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghỉ, đứng
nghiêm, quay phải, quay trái, quay sau, dàn hàng, dồn hàng.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong
tiết học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi, giáo án.
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng.
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Phần – Nội dung
ĐLVĐ
Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật
Biện pháp tổ
chức
TG SL
1/ MỞ ĐẦU:
1. Ổn định lớp.
Nhận lớp. Phổ
biến nội dung,
yêu cầu tiết học.
2. Khởi động:
(4-5’)
1-2’
2-3’
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo
cáo tình hình lớp cho GV.
+ Giáo viên phổ biến nội dung,
yêu cầu chung của tiết học.
- Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo
nhịp, hát.
+ Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân,
cánh tay, hông, gối
2/ CƠ BẢN:
1. Ôn ĐHĐN:
tập hợp hàng
dọc, dóng hàng,
điểm số, đứng
nghỉ, đứng
nghiêm, quay
phải, quay trái,
(25-26’)
12-13’ - Cán sự điều khiển lớp tập luyện
dưới sự hướng dẫn của GV. Sau
đó chia tổ tập luyện, GV quan sát
nhắc nhở sửa sai cho HS.
* Yêu cầu: tập hợp hàng nhanh,
quay đúng hướng, đều, đẹp, đúng
khẩu lệnh.
xxxxx
xxxxx
quay sau, dàn
hàng, dồn hàng.
2. Trò chơi: “Bỏ
khăn”.
* Củng cố.
9-10’
2-3’
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn
cách chơi kết hợp với chỉ dẫn 2-
3HS làm mẫu, sau đó cho HS chơi
thử. GV chỉnh sửa và nhắc nhở
thêm cho HS nắm vững cách chơi.
Sau đó cho HS chơi chính thức có
phân thắng thua.
- GV nêu lại những nội dung của
tiết học, yêu cầu HS phải ghi nhớ
và thực hiện theo những quy định
của tiết học.
x
x
xxxxx
x
3/ KẾT THÚC:
1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- BTVN
4- Xuống lớp.
(3-4’)
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo
nhịp và hát.
- Giáo viên nhận xét đánh giá kết
quả tiết học.
- Ôn ĐHĐN.
- GV hô “Giải tán” – HS hô
“Khoẻ”.
Tiết : 6 Ngày dạy:
6/9/2012
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA”
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải,
vòng trái.
- Trò chơi “Đua ngựa”.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải,
vòng trái.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong
tiết học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi, giáo án.
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng.
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Phần – Nội dung
ĐLVĐ
Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật
Biện pháp tổ
chức
TG SL
1/ MỞ ĐẦU:
1. Ổn định lớp.
Nhận lớp. Phổ
biến nội dung,
yêu cầu tiết học.
2. Khởi động:
(4-5’)
1-2’
2-3’
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số,
báo cáo tình hình lớp cho GV.
+ Giáo viên phổ biến nội
dung, yêu cầu chung của tiết
học.
- Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo
nhịp, hát.
+ Xoay các khớp: cổ tay, cổ
chân, cánh tay, hông, gối
2/ CƠ BẢN :
1. Ôn ĐHĐN:
tập hợp hàng
ngang, dóng
hàng, điểm số,
đi đều vòng phải,
vòng trái.
2. Trò chơi:
“Đua ngựa”
* Củng cố.
25-26’)
12-13’
9-10’
2-3
- Cán sự điều khiển lớp tập
luyện dưới sự hướng dẫn của
GV. Sau đó chia tổ tập luyện,
GV quan sát nhắc nhở sửa sai
cho HS.
* Yêu cầu: tập hợp hàng
nhanh, quay đúng hướng, đều,
đẹp, đúng khẩu lệnh.
- GV nêu tên trò chơi, hướng
dẫn cách chơi kết hợp với chỉ
dẫn 2-3HS làm mẫu, sau đó
cho HS chơi thử. GV chỉnh sửa
và nhắc nhở thêm cho HS nắm
vững cách chơi. Sau đó cho HS
chơi chính thức có phân thắng
thua.
- GV nêu lại những nội dung
của tiết học, yêu cầu HS phải
ghi nhớ và thực hiện theo
những quy định của tiết học.
xxxxx
xxxxx
x
x
x
xxxxx
3/ KẾT THÚC:
1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- BTVN.
4- Xuống lớp.
(3-4’)
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo
nhịp và hát.
- Giáo viên nhận xét đánh giá
kết quả tiết học.
- Ôn ĐHĐN.
- GV hô “Giải tán” – HS hô
“Khoẻ”.
Tiết : 7
Bài dạy: Ngày dạy:
11/9/2012
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH, HOÀNG YẾN”
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải,
vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến”.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải,
vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong
tiết học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi, giáo án.
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng.
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Phần – Nội dung
ĐLVĐ
Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật
Biện pháp tổ
chức
TG SL
1/ MỞ ĐẦU:
1. Ổn định lớp.
Nhận lớp. Phổ
biến nội dung,
yêu cầu tiết học.
2. Khởi động:
(4-5’)
1-2’
2-3’
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số,
báo cáo tình hình lớp cho GV.
+ Giáo viên phổ biến nội dung,
yêu cầu chung của tiết học.
- Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo
nhịp, hát.
+ Xoay các khớp: cổ tay, cổ
chân, cánh tay, hông, gối
2/ CƠ BẢN:
1. Ôn ĐHĐN:
tập hợp hàng
ngang, dóng
hàng, điểm số,
đi đều vòng phải,
vòng trái, đổi
chân khi đi đều
sai nhịp.
(25-
26’)
12-13’
- Cán sự điều khiển lớp tập
luyện dưới sự hướng dẫn của
GV. Sau đó chia tổ tập luyện,
GV quan sát nhắc nhở sửa sai
cho HS.
* Yêu cầu: tập hợp hàng
nhanh, quay đúng hướng, đều,
đẹp, đúng khẩu lệnh.
xxxxx
xxxxx
x
x
2. Trò chơi:
“Hoàng Anh,
Hoàng Yến”
* Củng cố.
9-10’
2-3’
- GV nêu tên trò chơi, hướng
dẫn cách chơi kết hợp với chỉ
dẫn 2-3HS làm mẫu, sau đó cho
HS chơi thử. GV chỉnh sửa và
nhắc nhở thêm cho HS nắm
vững cách chơi. Sau đó cho HS
chơi chính thức có phân thắng
thua.
- GV gọi 3-4 HS lên thực hiện
đi đều. HS nhận xét và GV nhận
xét lại.
xxxxx
x
3/ KẾT THÚC:
1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- BTVN
4- Xuống lớp.
(3-4’)
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo
nhịp và hát.
- Giáo viên nhận xét đánh giá
kết quả tiết học.
- Ôn ĐHĐN.
- GV hô “Giải tán” – HS hô
“Khoẻ”.
Tiết : 8 Ngày dạy:
13/9/2012
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT”
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn ĐHĐN: Quay phải quay trái, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi
chân khi đi đều sai nhịp.
- Trò chơi “Mèo đuổi chuột”.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được quay phải quay trái, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái,
đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong
tiết học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi, giáo án.
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng.
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Phần – Nội dung
ĐLVĐ
Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật
Biện pháp tổ
chức
TG SL
1/ MỞ ĐẦU:
1. Ổn định lớp.
Nhận lớp. Phổ
biến nội dung,
yêu cầu tiết học.
2. Khởi động:
(4-5’)
1-2’
2-3’
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số,
báo cáo tình hình lớp cho GV.
+ Giáo viên phổ biến nội dung,
yêu cầu chung của tiết học.
- Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo
nhịp, hát.
+ Xoay các khớp: cổ tay, cổ
chân, cánh tay, hông, gối
2/ CƠ BẢN:
1. Ôn ĐHĐN:
Quay phải, quay
trái, quay sau, đi
đều vòng phải,
vòng trái, đổi
chân khi đi đều
(25-
26’)
12-13’
- Cán sự điều khiển lớp tập
luyện dưới sự hướng dẫn của
GV. Sau đó chia tổ tập luyện,
GV quan sát nhắc nhở sửa sai
cho HS.
* Yêu cầu: quay đúng hướng,
xxxxx
sai nhịp.
2. Trò chơi:
“Mèo đuổi
chuột”
* Củng cố.
9-10’
2-3’
đều, đẹp, đúng khẩu lệnh.
- GV nêu tên trò chơi, hướng
dẫn cách chơi kết hợp với chỉ
dẫn 2-3HS làm mẫu, sau đó cho
HS chơi thử. GV chỉnh sửa và
nhắc nhở thêm cho HS nắm
vững cách chơi. Sau đó cho HS
chơi chính thức có phân thắng
thua.
- GV gọi 3-4 HS lên thực hiện
quay phải quay trái, quay sau, đi
đều. HS nhận xét và GV nhận
xét lại.
xxxxx
x
x
xxxxx
x
3/ KẾT THÚC:
1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- BTVN
4- Xuống lớp.
(3-4’)
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo
nhịp và hát.
- Giáo viên nhận xét đánh giá
kết quả tiết học.
- Ôn ĐHĐN.
- GV hô “Giải tán” – HS hô
“Khoẻ”.
Ngày dạy6-7-10-2014
BÀI 9:ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC”
I. Mục tiêu :
- Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải,
vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”.
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải,
vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
- Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học.
II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi, giáo án.
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục,
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III. Hoạt động dạy học:
Nội dung
ĐLVĐ
Yêu cầu kĩ thuật
Biện pháp tổ
chức
TG SL
1/ MỞ ĐẦU:
1. Ổn định lớp.
Nhận lớp. Phổ
biến nội dung,
yêu cầu tiết học.
2. Khởi động:
(4-5’)
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo
cáo tình hình lớp cho GV.
+ Giáo viên phổ biến nội dung,
yêu cầu chung của tiết học.
- Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo
nhịp, hát.
+ Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân,
cánh tay, hông, gối
2/ CƠ BẢN:
1. Ôn ĐHĐN:
Tập hợp hàng
ngang, dóng
hàng, điểm số, đi
đều vòng phải,
vòng trái, đổi
chân khi đi đều
sai nhịp.
(25-26’)
- Cán sự điều khiển lớp tập luyện
dưới sự hướng dẫn của GV. Sau
đó chia tổ tập luyện, GV quan sát
nhắc nhở sửa sai cho HS.
* Yêu cầu: Tập hợp nhanh, đi
đều đẹp, vòng đúng hướng, đúng
khẩu lệnh.
xxxxx
xxxxx
x
x
xxxxx
x
2. Trò chơi:
“Nhảy ô tiếp
sức”
* Củng cố.
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn
cách chơi kết hợp với chỉ dẫn 2-
3HS làm mẫu, sau đó cho HS chơi
thử. GV chỉnh sửa và nhắc nhở
thêm cho HS nắm vững cách chơi.
Sau đó cho HS chơi chính thức có
phân thắng thua.
- GV gọi 3-4 HS lên thực hiện đi
đều. HS nhận xét và GV nhận xét
lại.
3/ KẾT THÚC:
1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- BTVN
4- Xuống lớp.
(3-4’)
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo
nhịp và hát.
- Giáo viên nhận xét đánh giá kết
quả tiết học.
- Ôn ĐHĐN.
- GV hô “Giải tán” – HS hô
“Khoẻ”.
Ngày dạy:7-9-10-2014
BÀI 10:ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH”
I. Mục tiêu
- Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải,
vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”.
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải,
vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
- Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học.
II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi, giáo án,ker.
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng.
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Phần – Nội dung
ĐLVĐ
Yêu cầu- chỉ dẫn kĩ thuật
Biện pháp tổ
chức
TG SL
1/ MỞ ĐẦU:
1. Ổn định lớp.
Nhận lớp. Phổ
biến nội dung,
yêu cầu tiết học.
2. Khởi động:
(4-5’)
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo
cáo tình hình lớp cho GV.
+ Giáo viên phổ biến nội dung, yêu
cầu chung của tiết học.
- Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo
nhịp, hát.
+ Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân,
cánh tay, hông, gối
2/ CƠ BẢN:
1. Ôn ĐHĐN:
Tập hợp hàng
ngang, dóng
hàng, điểm số, đi
đều vòng phải,
vòng trái, đổi
chân khi đi đều
sai nhịp.
(25-26’)
- Cán sự điều khiển lớp tập luyện
dưới sự hướng dẫn của GV. Sau đó
chia tổ tập luyện, GV quan sát nhắc
nhở sửa sai cho HS.
* Yêu cầu: Tập hợp nhanh,đi đều
đẹp vòng đúng hướng ,đúng khẩu
lệnh.
xxxxx
xxxxx
x
x
xxxxx
x
2. Trò chơi:
“nhảy nhanh,
nhảy đúng”
* Củng cố.
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn
cách chơi kết hợp với chỉ dẫn 2-3HS
làm mẫu, sau đó cho HS chơi thử.
GV chỉnh sửa và nhắc nhở thêm cho
HS nắm vững cách chơi. Sau đó cho
HS chơi chính thức có phân thắng
thua.
- GV gọi 3-4 HS lên thực hiện đi
đều. HS nhận xét và GV nhận xét
lại.
3/ KẾT THÚC:
1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- BTVN
4- Xuống lớp.
(3-4’)
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp
và hát.
- Giáo viên nhận xét đánh giá kết
quả tiết học.
- Ôn ĐHĐN.
- GV hô “Giải tán” – HS hô “Khoẻ”.
BÀI: 11 Bài dạy: Ngày dạy: 13-
14/10/2014
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT”
I. Mục tiêu
- Kiến thức;Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tập hợp
hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng.
- Trò chơi “Chuyển đồ vật”.
- Kĩ năng:Thực hiện tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng
ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
- Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong
tiết học.
II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi, giáo án.
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng.
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Phần – Nội dung
ĐLVĐ
Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật
Biện pháp tổ
chức
TG SL
1/ MỞ ĐẦU:
1. Ổn định lớp.
Nhận lớp. Phổ
biến nội dung,
yêu cầu tiết học.
2. Khởi động:
(4-5’)
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số,
báo cáo tình hình lớp cho GV.
+ Giáo viên phổ biến nội dung,
yêu cầu chung của tiết học.
- Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo
nhịp, hát.
+ Xoay các khớp: cổ tay, cổ
chân, cánh tay, hông, gối
2/ CƠ BẢN:
1. Ôn ĐHĐN:
Tập hợp hàng
dọc, dóng hàng,
điểm số, tập hợp
hàng ngang,
dóng hàng, điểm
số, dàn hàng,
dồn hàng.
(25-26’)
- Cán sự điều khiển lớp tập
luyện dưới sự hướng dẫn của
GV. Sau đó chia tổ tập luyện,
GV quan sát nhắc nhở sửa sai
cho HS.
* Yêu cầu: Tập hợp nhanh,
thực hiện đúng khẩu lệnh.
xxxxx
2. Trò chơi:
“chuyển đồ vật”
* Củng cố.
- GV nêu tên trò chơi, hướng
dẫn cách chơi kết hợp với chỉ
dẫn 2-3HS làm mẫu, sau đó cho
HS chơi thử. GV chỉnh sửa và
nhắc nhở thêm cho HS nắm
vững cách chơi. Sau đó cho HS
chơi chính thức có phân thắng
thua.
- GV gọi 3-4 HS lên thực hiện
đi đều. HS nhận xét và GV nhận
xét lại.
xxxxx
x
x
xxxxx
x
3/ KẾT THÚC:
1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- BTVN
4- Xuống lớp.
(3-4’)
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo
nhịp và hát.
- Giáo viên nhận xét đánh giá
kết quả tiết học.
- Ôn ĐHĐN.
- GV hô “Giải tán” – HS hô
“Khoẻ”.
BÀI : 12 Bài dạy: Ngày dạy: 14-16/10/2014
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG BẰNG TAY”
