Giáo án Tiếng Anh Quyển 1 FULL

Trờng Tiểu học Tam Phúc Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2011 - 2012
Tuần 1
Ngày soạn: 20/08/2011
Chơng I: làm quen với máy tính
Bài 1: ngời bạn mới của em (Tiết 1)
I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp học sinh làm quen với máy tính: nhận biết máy tính và các bộ phận
của máy tính.
- Hớng dẫn làm việc với máy tính: cách bật máy và tắt máy an toàn, t thế
ngồi đúng cách khi sử dụng máy tính, cách bố trí ánh sáng.
- Giúp các em có thái độ học tập và sử dụng máy tính một cách hợp lý.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Giáo án.
- Phơng tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ
3. Dạy bài mới:
- Đặt vấn đề: Ngời bạn là ngời cùng ta
vui chơi, cùng học, ngời luôn lắng
nghe ta tâm sự chuyện vui buồn
- Hỏi các em thích có ngời bạn nh thế
nào?
- Vậy giờ cô sẽ giới thiệu cho các em
một ngời bạn mới. Ngời bạn này có rất
nhiều đức tính tốt nh: Chăm làm, làm
đúng, làm nhanh, Các em biết đó là ai

không. Đó là ngời bạn - máy vi tính.
- Các em đã từng nhìn thấy máy tính,
và có em đã sử dụng máy tính rồi. Vậy
cô hỏi:
- Hỏi: Máy tính có mấy bộ phận? Kể
tên các bộ phận đó?
- Học sinh lắng nghe.
- Đáp: Em thích chơi với những bạn
hiền, tốt bụng.
- Học sinh lắng nghe.
- Đáp 1: Máy tính có hai bộ phận đó là
phần mền và phần cứng.
1 GV: Đại Thị Thắm
Trờng Tiểu học Tam Phúc Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2011 - 2012
- Cô giáo nhận xét các câu trả lời của
học sinh.
- Cô giáo trình bày các bộ phận của
máy tính.
- Đáp 2: Máy tính có ba bộ phận đó là
màn hình, loa và máy in.
- Đáp 3: Máy tính có bốn bộ phận đó
là màn hình, thân máy, chuột và bàn
phím.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh chép bài vào vở.
IV. Củng cố - Dặn dò
- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh làm lại thực hành cho học sinh.
- Về nhà làm bài tập B4, B5, B6 trang 10.
__________________________________________________________________
Ngày soạn: 20/08/2011

Bài 1: Ngời bạn mới của em (Tiết 2)
I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp học sinh làm quen với máy tính: nhận biết máy tính và các bộ phận
của máy tính.
- Hớng dẫn làm việc với máy tính: cách bật máy và tắt máy an toàn, t thế
ngồi đúng cách khi sử dụng máy tính, cách bố trí ánh sáng.
- Giúp các em có thái độ học tập và sử dụng máy tính một cách hợp lý.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Giáo án.
- Phơng tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1. ổn định lớp:
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ
Nêu các bộ phận của máy tính?
3. Dạy bài mới:
2. Bài mới
Gv: Hớng dẫn cho các em làm việc với
máy tính
- Em hãy nêu cách bật máy vi tính?
Gv gọi vài em học sinh nhắc lại cách
2. Làm việc với máy tính
a, Bật máy:
- HS trả lời câu hỏi và nhắc lại các
thao tác bật máy.
- Học sinh lắng nghe chú ý
2 GV: Đại Thị Thắm

Trờng Tiểu học Tam Phúc Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2011 - 2012
bật máy
- Đa ra chú ý cho học sinh
- Em hảy nêu t thế ngồi trớc máy tính?
Gv cho một số học nêu lại t thế ngồi
- ánh sáng đối với máy vi tính phải nh
thế nào?
Gv cho một số học sinh nhắc lại các
nguyên tắc ánh sáng đối với máy vi tính
GV: hớng dẫn học sinh cách tắt máy
Gv: Cho học sinh thực hành:
- Cho học sinh quan sát giáo viên làm
mẫu theo bài thực hành T3, T4, T5, T6
trang 9 - 10
- Hớng dẫn cho học sinh làm theo yêu
cầu T3, T4, T5, T6 trang 9 - 10
- Gv giám sát học sinh thực hành
b, T thế ngồi:
- HS trả lời câu hỏi
- HS nêu lại
c, ánh sáng:
- HS trả lời câu hỏi
- Nêu lại các nguyên tắc ánh sáng đối
với máy tính
d, Tắt máy:
Học sinh lắng nghe
HS Thực hành
- Học sinh ngồi ngay ngắn vào vị trí
thực hành
- Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

- Học sinh thực hành theo yêu cầu
IV. Củng cố - Dặn dò
- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh làm lại thực hành cho học sinh.
- Về nhà làm bài tập B4, B5, B6 trang 10.
- Về nhà học lại bài và đọc trớc bài mới: Thông tin xung quanh ta.
__________________________________________________________
Tuần 2
Ngày soạn: 04/09/2011
Chơng I: làm quen với máy tính
Bài 2: thông tin xung quanh ta
I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp học sinh biết ba dạng thông tin cơ bản.
- Giúp học sinh biết đợc con ngời sử dụng ba dạng thông tin khác nhau cho
các mục đích khác nhau.
- Giúp các em biết đợc máy tính là công cụ dùng để lu trữ, xử lý và truyền
thông tin.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Giáo án.
3 GV: Đại Thị Thắm
Trờng Tiểu học Tam Phúc Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2011 - 2012
- Phơng tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ, báo và các đồ dùng hỗ trợ khác.
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ
- Câu 1: Máy tính có mấy bộ phận? kể
tên các bộ phận đó?

- Câu2: Muốn bật máy tính ta làm nh
thế nào?
- Cô nhận xét câu trả lời.
3. Dạy bài mới:
- Đặt vấn đề: Hằng ngày chúng ta tiếp
xúc với nhiều dạng thông tin khác
nhau. Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho
các em ba dạng thông tin thờng gặp là
thông tin dạng văn bản, thông tin dạng
âm thanh và thông tin dạng hình ảnh.
- Hỏi: Em hãy cho cô biết một vài
thông tin dạng văn bản có trong sách
giáo khoa.
- Cô giáo trình bày thông tin dạng văn
bản và cho ví dụ minh hoạ.
- Cô trình bày thông tin dạng âm thanh
và cho ví dụ minh hoạ.
- Hỏi: Em hãy cho biết một vài thông
tin dạng âm thanh quen thuộc?
- Cô nhận xét câu trả lời của các em.
- Cô trình bày thông tin dạng hình ảnh
và cho ví dụ minh hoạ.
- Hỏi: Em hãy cho cô biết một số
thông tin dạng hình ảnh có trong sách
giáo khoa?.
- Cô nhận xét câu trả lời của các em.
- Giáo viên tóm tắt lại bài học lý
- Đáp: Máy tính có bốn bộ phận. Đó là
thân máy, màn hình, bàn phím và
chuột.

- Đáp: Nhấn nút ở trên thân máy và nút
ở màn hình.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe, chép bài vào vở.
- Những dòng chữ, số, bài toán
- Đáp 1: Tiếng trống trờng, tiếng điện
thoại,.
- Đáp 2: Hai ngời bạn đang nói chuyện
với nhau.
- Học sinh lắng nghe, chép bài vào vở.

- Đáp 1: Thầy giáo đang đánh trống
- Đáp 2: Các biển báo giao thông
- Học sinh lắng nghe, chép bài vào vở.
4 GV: Đại Thị Thắm
Trờng Tiểu học Tam Phúc Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2011 - 2012
thuyết hôm nay.
IV. Củng cố - Dặn dò
- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh làm lại thực hành cho học sinh.
- Về nhà làm bài tập B2, B3, B4, B5, B6 trang 14, 15.
- Về nhà học lại bài và đọc trớc bài mới: Bàn phím máy tính.
__________________________________________________________________
Ngày soạn: 04/09/2011
Bài 3: bàn phím máy tính ( tiết 1)
I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp học sinh làm quen với bàn phím máy tính và hiểu đựơc chức năng
quan trọng của bàn phím.
- Giúp học sinh nhận biết khu vực chính của bàn phím.
- Giúp các em nhận biết đợc các phím cơ sở, các phím đặc biệt,
II. Chuẩn bị:

- Giáo viên: Giáo án.
- Phơng tiện dạy học: SGK, bàn phím dùng để minh hoạ và các đồ dùng hỗ
trợ khác.
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ
- Câu 1: Em hãy cho cô biết có mấy
dạng thông tin mà chúng ta thờng gặp?
Kể tên các dạng thông tin đó?
- Cô nhận xét câu trả lời.
3. Dạy bài mới:
- Đặt vần đề: Bàn phím máy tính là
một trong những bộ phận của máy
tính. Bàn phím máy tính gồm nhiều
phím khi gõ các phím ta gửi ký hiệu
vào máy tính
- Cô cầm bàn phím và giới thiệu các
phần của bàn phím.
- Cô chỉ dẫn để học sinh xác định các
hàng phím trong khu vực chính của
- Đáp: Có ba dạng thông tin thờng gặp
đó là thông tin dạng văn bản, thông tin
dạng âm thanh và thông tin dạng hình
ảnh.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe và làm theo chỉ

dẫn của cô giáo.
5 GV: Đại Thị Thắm
Trờng Tiểu học Tam Phúc Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2011 - 2012
bàn phím.
- Hỏi: Khu vực chính của bàn phím
gồm các hàng phím nào?
- Hỏi: Hàng phím cơ sở gồm các phím
nào?.
- Cô nhận xét lại các câu trả lời của
học sinh.
- Cô cho học sinh mở máy tính và sử
dụng Microsoft Word để nhập thông
tin về bản thân từ bàn phím máy tính.
- Cô nhận xét việc thực hành của các
em.
- Đáp: Khu vực chính của bàn phím
gồm các hàng phím: Hàng phím cơ sở,
hàng phím trên, hàng phím dới, hàng
phím số.
- Đáp: Gồm các phím: A, S, D, F,G, H,
J, K, L, ; ,
- Học sinh lắng nghe, chép bài vào vở
- Học sinh thực hành theo chỉ dẫn của
cô.
IV. Củng cố - Dặn dò:
- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh.
- Về nhà làm bài tập B1, B2, B3, B4 trang 18-19
__________________________________________________________________
Nhận xét của TTCM Nhận xét của BGH
6 GV: Đại Thị Thắm

Trờng Tiểu học Tam Phúc Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2011 - 2012
Tuần 3
Ngày soạn: 10/09/2011
Bài 3: bàn phím máy tính ( tiết 2)
I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp học sinh làm quen với bàn phím máy tính và hiểu đựơc chức năng
quan trọng của bàn phím.
- Giúp học sinh nhận biết khu vực chính của bàn phím.
- Giúp các em nhận biết đợc các phím cơ sở, các phím đặc biệt,
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Giáo án.
- Phơng tiện dạy học: SGK, bàn phím dùng để minh hoạ và các đồ dùng hỗ
trợ khác.
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ
- Câu 1: Em hãy cho cô biết bàn phín
máy tính có mấy hàng?
- Cô nhận xét câu trả lời.
3. Dạy bài mới:
* Thực hành
- Cô cho học sinh mở máy tính và sử
dụng Microsoft Word để nhập thông
tin về bản thân từ bàn phím máy tính.
+ Lu ý chính ngón tay học sinh để
đúng vị trí trên bàn phím

+ Tổ chức cho lớp chơi trò chơi để
- Đáp: Có 5 hàng:
+ Hàng phím trên
+ Hàng phím cơ sở
+ Hàng phím số
+ Hàng phím dới
+ Hàng phím cách
- Học sinh thực hành theo chỉ dẫn của
cô.
- Để tay trên bàn phím theo HD của
GV
7 GV: Đại Thị Thắm
Trờng Tiểu học Tam Phúc Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2011 - 2012
luyện gõ phím nhanh hơn.
- Cô nhận xét việc thực hành của các
em.
IV. Củng cố - Dặn dò:
- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh.
- Về nhà làm bài tập B1, B2, B3, B4 trang 18-19
- Học lại bài và làm thực hành lại xem trớc bài mới: Chuột máy tính
__________________________________________________________________
Ngày soạn: 10/09/2010
Bài 4: chuột máy tính (Tiết 1)
I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp học sinh làm quen với chuột máy tính.
- Giúp học sinh nhận biết nút trái và phải của chuột máy tính.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: giáo án.
Phơng tiện dạy học: sách giáo khoa, chuột máy tính và các đồ dùng hỗ trợ
khác.

- Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ
- Câu 1: Khu vực chính của bàn phím
gồm những hàng phím nào? Hãy cho
biết hai phím có gai trong khu vực của
bàn phím là phím nào?
3. Dạy bài mới:
- Đặt vấn đề: Chuột máy tính là một
trong những bộ phận của máy tính,
chuột giúp ta điều khiển máy tính đợc
thuận tiện thay cho việc gõ bàn phím
máy tính.
- Cô giới thiệu công dụng và hình dạng
của chuột máy tính.
- Dự kiến trả lời: Khu vực chính của
bàn phím gồm: Hàng phím cơ sở, hàng
phím trên, hàng phím dới và hàng phím
số. Hai phím có gai là phím S và J
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe và chép bài vào
8 GV: Đại Thị Thắm
Trờng Tiểu học Tam Phúc Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2011 - 2012
- Cô giáo cho học sinh quan sát trực
tiếp chuột máy tính.
- Cô hớng dẫn các em cách cầm chuột

- Cô cho các em cầm chuột và kiểm tra
cách các em cầm chuột máy tính
- Cô giới thiệu con trỏ chuột máy
tính.Nó thờng có hình mũi tên trên màn
hình.
- Cô hớng dẫn cho các em các thao tác
sử dụng chuột.
vở.
- Học sinh lắng nghe và làm theo chỉ
dẫn của cô giáo.
- Học sinh chép bài vào vở.
- Học sinh lắng nghe và chép bài vào
vở.
- Học sinh lắng nghe.
IV. Củng cố - Dặn dò:
- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh.
- Về nhà học lại bài và làm lại thực hành
- Làm bài tập, chuẩn bị kiến thức để thực hành
__________________________________________________________________
Tuần 4
Ngày soạn: 24/09/2011
Bài 4: chuột máy tính (Tiết 2)
I. Mục đích yêu cầu:
Giúp cho học sinh sử dụng thành thạo chuột trong quá trình sử dụng máy
tính.
II. Chuẩn bị:
- GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và hệ thống máy tính thực hành.
- HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS

1. ổn định lớp:
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ
- Nêu cách nháy đúp chuột?
3. Dạy bài mới:
GV: Chia nhóm học sinh thực hành sao
cho 2 em/ máy.
Học sinh làm theo sắp xếp của giáo viên
Yêu cầu thực hành
Học sinh quan sát thực hành làm mẫu
của giáo viên
9 GV: Đại Thị Thắm
Trờng Tiểu học Tam Phúc Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2011 - 2012
Gv đa ra yêu cầu thực hành ở SGK
- Làm mẫu cho học sinh quan sát thực
hành
- Cho học sinh thực hành
- Giám sát việc thực hành của HS và
giúp đỡ học sinh thực hành
- Đổi nhóm thực hành cho học sinh
Học sinh làm thực hành
HS nghiêm túc thực hành
Học sinh làm theo hớng dẫn của giáo
viên
IV. Củng cố - Dặn dò:
- Thực hành lại cho học sinh quan sát và nêu ra một số lỗi của học sinh trong
quá trình thực hành.
- Về nhà học lại bài và xem trớc bài mới: Máy tính trong đời sống
__________________________________________________________________

Ngày soạn: 24/09/2011
Bài 5: Máy tính trong đời sống
I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp học sinh thấy đợc vai trò to lớn của máy tính trong mọi lĩnh vực của
đời sống xã hội.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: giáo án.
Phơng tiện dạy học: sách giáo khoa, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ
khác.
- Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Cô hớng dẫn lại cho các em cách cầm
chuột
3. Dạy bài mới:
- Đặt vấn đề: Máy tính có vai trò rất
quan trọng trong mọi lĩnh vực của đời
sống xã hội nh: trong gia đình ; trong
cơ quan , cửa hàng, bệnh viện, trong
phòng nghiên cứu, nhà máy, đặc biệt là
- Học sinh lắng nghe.
10 GV: Đại Thị Thắm
Trờng Tiểu học Tam Phúc Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2011 - 2012
mạng máy tính.
- Cô giới thiệu một số thiết bị có bộ xử
lý nh máy tính trong gia đình nh: Máy

giặt, Ti vi, đồng hồ điện tử, điện thoại
di động,
- Cô cho xem hình ảnh minh hoạ và
giải thích công dụng của những thiết bị
đó.
- Cô trình bày vai trò của máy tính
trong cơ quan nh: soạn và in văn bản,
trong cửa hàng, trong th viện nh: mợn,
trả sách th viện, trong học tập. Nhờ có
máy tính mà các bài toán các công việc
tởng chừng nh rất khó khăn này đã đợc
giải quyết một cách dễ dàng.
- Cô trình bày vai trò của máy tính
trong phòng nghiên cứu, nhà máy. Máy
móc giúp giải phóng lao động chân tay
và giúp con ngời giải trí.
- Cô trình bày vai trò của mạng máy
tính trong thời đại ngày nay.
VD: Làm việc và học tập tại nhà đó là
nhờ mạng máy tính.
- Cô giới thiệu một số địa chỉ để các em
truy cập nh :
- Học sinh lắng nghe và chép bài vào
vở.
- Học sinh xem và lắng nghe cô.
-Học sinh lắng nghe và chép bài vào vở.
-Học sinh lắng nghe và chép bài vào vở.
/> /> />IV. Củng cố - Dặn dò
- Thực hành lại cho học sinh quan sát và nêu ra một số lỗi của học sinh trong quá
trình thực hành.

- Về nhà học lại bài và xem trớc bài mới: Máy tính trong đời sống
__________________________________________________________________
Nhận xét của TTCM Nhận xét của BGH
11 GV: Đại Thị Thắm
Trờng Tiểu học Tam Phúc Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2011 - 2012
Tuần 5
Ngày soạn: 24/09/2011
Ôn Tập chơng I
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiểm tra kiến thức tiếp thu đợc của học sinh trong toàn bộ chơng I.
- Đánh giá các kỹ năng của học sinh nh: sử dụng chuột, bàn phím.
II. Chuẩn bị:
- Phòng máy
- Máy chiếu, máy tính.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Cô hớng dẫn lại cho các em cách cầm
chuột, các hàng phím cơ bản.
3. Dạy bài mới:
GV: Chia nhóm học sinh thực hành sao
cho 2 em/ máy.
Gv đa ra yêu cầu thực hành ở SGK
- Làm mẫu cho học sinh quan sát thực
hành
- Cho học sinh thực hành
- Giám sát việc thực hành của HS và

giúp đỡ học sinh thực hành
- Đổi nhóm thực hành cho học sinh
Học sinh làm theo sắp xếp của giáo
viên
Yêu cầu thực hành
Học sinh quan sát thực hành làm mẫu
của giáo viên
Học sinh làm thực hành
HS nghiêm túc thực hành
Học sinh làm theo hớng dẫn của giáo
viên
IV. Củng cố - Dặn dò
- Thực hành lại cho học sinh quan sát và nêu ra một số lỗi của học sinh trong quá
trình thực hành.
- Về nhà học lại bài, chuẩn bị kiến thức để tiết sau kiểm tra.
__________________________________________________________________
12 GV: Đại Thị Thắm
Trờng Tiểu học Tam Phúc Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2011 - 2012
Ngày soạn: 24/09/2011
Bài kiểm tra số 1
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiểm tra kiến thức tiếp thu đợc của học sinh.
- Đánh giá kỹ năng sử dụng chuột của học sinh
II. Chuẩn bị:
- Phòng máy
- Phần mềm tập chuột Blocks
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
Báo cáo sĩ số:

Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Cô hớng dẫn lại cho các em cách cầm
chuột
3. Chuẩn bị kiểm tra
- Giáo viên kiểm tra lại máy tính đảm
bảo máy tính không hỏng trong quá
trình học sinh làm bài
- Bật máy tính
- Khởi động phần mềm Blocks
- Giới thiệu cho học sinh cách thức
kiểm tra.
- Cho học sinh nhắc lại luật kiểm tra
- Gọi 5 học sinh vào thi theo lợt
- GV quan sát học sinh làm bài và
chấm bài cho học sinh.
- Học sinh lắng nghe.
-Họa sinh nhắc lại và ghi nhớ.

Học sinh làm bài theo chỉ dẫn của GV
- Học sinh làm bài nghiêm túc.
IV. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét bài thi và cho điểm học sinh.
- Nhắc học sinh về nhà đọc trớc chơng II.
__________________________________________________________________
13 GV: Đại Thị Thắm
Trờng Tiểu học Tam Phúc Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2011 - 2012
Tuần 6
Ngày soạn: 30/09/2011

Chơng II: chơi cùng máy tính
Bài 1: Trò chơi Blocks (tiết 1)
I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp học sinh luyện các thao tác sử dụng chuột nh: di chuyển, đến đúng vị
trí, nháy chuột nhanh
- Giúp học sinh rèn luyện trí nhớ về vị trí các hính đã đợc lật.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Giáo án.
- Phơng tiện dạy học: SGK, đĩa chứa chơng trình chò chơi Blocks và các đồ
dùng hỗ trợ khác.
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Câu1: Cách cầm chuột máy tính?
- Câu 2: Các em hãy nêu các thao tác
sử dụng chuột?
- GV nhậ xét, cho điểm học sinh.
- Dự kiến trả lời:
Đặt úp bàn tay phải lên chuột,
ngón trỏ đặt vào nút trái của
chuôt, ngón giữa đặt vào ngón
phải của chuột.
- Ngón cái và các ngón còn lại
giữ 2 bên chuột.
- Dự kiến trả lời:
+ Di chuyển chuột: thay đổi vị trí của

chuột trên mặt phẳng.
+ Nháy chuột: nhấn nút trái chuột rồi
thả ngón tay.
+ Nháy đúp chuột: nháy chuột 2 lần
liên tiếp.
+ Kéo thả chuột: nhấn và giữ nút trái
của chuột, di chuyển con trỏ chuột đến
vị trí cần thiết thì thả ngón tay nhấn
14 GV: Đại Thị Thắm
Trờng Tiểu học Tam Phúc Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2011 - 2012
3. Dạy bài mới:
Đặt vấn đề: Blocks là trò chơi giúp các
em luyện sử dụng chuột máy tính và
rèn luyện trí nhớ.
- Cô hớng dẫn các em cách khởi động
trò chơi
- Cô trình bày quy tắc chơi:
o Nếu lật liên tiếp 2 ô có hình vẽ
giống nhau, các ô đó sẽ biến
mất, nhiệm vụ của các em là
làm biến mất các hình vẽ nhanh
nhất.
o Kết thúc lợt chơi, phía dới màn
hình nhấp nháy:
Các em có thể chơi với bảng có nhiều
ô hơn bằng cách:
Nháy chuột lên mục skill
Chọn Big board.
- Cô hớng dẫn cách lu kết quả trò chơi.
- Cô chỉ dẫn cách thoát trò chơi.

- Cô nhận xét việc thực hành của các
em.
giữ chuột.

- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe và theo dõi cô
thực hiện
- Học sinh lắng nghe và thực hiện theo
chỉ dẫn của cô giáo.
Time: thời gian em đã
chơi.
Total pairs flipped: tổng
số cặp em đã lật.
- Học sinh lắng nghe và theo dõi cô
thực hiện
- Học sinh thực hành.
Học sinh lắng nghe.
IV. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc học sinh về nhà đọc học lại cách khởi động và quy tắc chơi trò chơi Blocks.
__________________________________________________________________
Bài 1: Trò chơi Blocks (tiết 2)
I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp học sinh luyện các thao tác sử dụng chuột nh: di chuyển, đến đúng vị
trí, nháy chuột nhanh
- Giúp học sinh rèn luyện trí nhớ về vị trí các hính đã đợc lật.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Giáo án.
- Phơng tiện dạy học: SGK, đĩa chứa chơng trình chò chơi Blocks và các đồ
dùng hỗ trợ khác.

15 GV: Đại Thị Thắm
Trờng Tiểu học Tam Phúc Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2011 - 2012
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Câu1: Cách khởi động trò chơi
Blocks?
- Câu 2: Quy tắc chơi trò chơi Blocks?
3. Dạy bài mới:
- Cô hớng dẫn cách lu kết quả trò chơi.
- Cô chỉ dẫn cách thoát trò chơi.
- GV hớng dẫn học sinh thực hành
- Cô nhận xét việc thực hành của các
em.
- Học sinh trả lời
o Nếu lật liên tiếp 2 ô có hình vẽ
giống nhau, các ô đó sẽ biến
mất, nhiệm vụ của các em là làm
biến mất các hình vẽ nhanh
nhất.
o Kết thúc lợt chơi, phía dới màn
hình nhấp nháy:
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe và theo dõi cô
thực hiện
- Học sinh lắng nghe và thực hiện theo

chỉ dẫn của cô giáo.
- Học sinh lắng nghe và theo dõi cô
thực hiện
- Học sinh thực hành.
Học sinh lắng nghe.
IV. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét quá trình thực hành của học sinh.
- Nhắc học sinh về nhà đọc trớc bài Trò chơi Dots.
__________________________________________________________________
Nhận xét của TTCM Nhận xét của BGH
16 GV: Đại Thị Thắm
Trờng Tiểu học Tam Phúc Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2011 - 2012
Tuần 7
Ngày soạn: 08/10/2011
Bài 2: Trò chơi dots (Tiết 1)
I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp học sinh luyện các thao tác sử dụng chuột nh: di chuyển, đến đúng vị
trí, nháy chuột nhanh
- Giúp học sinh rèn luyện trí nhớ về vị trí các hính đã đợc lật.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Giáo án.
- Phơng tiện dạy học: SGK, đĩa chứa chơng trình chò chơi Dots và các đồ
dùng hỗ trợ khác.
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ:

- Câu 2: Quy tắc chơi trò chơi Blocks?
3. Dạy bài mới:
* Giới thiệu cách khởi động trò chơi
Dots
- GV hỏi: Để mở trò Blocks hay 1
chơng trình nào đó ta làm thế nào?
- Giảng giải: Trò chơi Dots có biểu
tợng là 1 hình vuông nhỏ, trên đó có
nhiều điểm chấm đen ,cách mở trò
Dots cũng tơng tự các trò khác
- Phân tích cấu tạo của màn hình trò
chơi Dot
- Học sinh trả lời
o Nếu lật liên tiếp 2 ô có hình vẽ
giống nhau, các ô đó sẽ biến
mất, nhiệm vụ của các em là làm
biến mất các hình vẽ nhanh
nhất.
o Kết thúc lợt chơi, phía dới màn
hình nhấp nháy:
- HS trả lời: Nháy đúp chuột vào
biểu tợng của chơng trình hay trò
chơi đó
- Nháy đúp chuột vào biểu tợng của
trò Dots trên màn hình

- Nghe, hiểu
- Nghe hiểu ghi chép: Nối các điểm
17 GV: Đại Thị Thắm
Trờng Tiểu học Tam Phúc Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2011 - 2012

* Quy tắc chơi
- Giải thích: Trò Dots đợc thực hiện
bởi con ngời và máy tính. Nhiệm vụ
của các em và máy tính là nối 2
điểm liên tiếp với nhau để tạo thành
ô vuông
- Giảng giải về cách thể hiện khác
nhau của con trỏ chuột tùy theo
trạng thái công việc
- Đàm thoại: Để chơi lại lợt mới trò
Blocks ta làm thế nào
- Giảng giải: Cách chơi tiếp trò chơi
Dots và thoát ra khỏi trò chơi

- Hớng dẫn chọn lới chơi với nhiều lựa
chọn
tạo thành ô vuông

- Nghe, hiểu: Khi chơi con trỏ chuột
có dạng cái bút chì
- Đàm thoại: Nhấn phím
F2
trên bàn
phím
- Nhấn phím F2, hoặc vào Game\
New để bắt đầu lợt chơi mới .Thoát
khỏi trò chơi , nháy chuột lên nút X
ở góc phải.
- Nháy chuột lên mục Skill \ chọn mục
Board Size để chơi với 1 lới rộng hơn

IV. Củng cố - Dặn dò
- Nhấn mạnh kiến thức trọng tâm bài học.
- Nhận xét và rút kinh nghiệm trong quá trình học tập.
- Xem lại các nội dung đã học.
- Về nhà thực hành trò chơi Dots.
__________________________________________________________________
Ngày soạn: 08/10/2011
Bài 2: Trò chơi dots (Tiết 2)
I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp học sinh luyện các thao tác sử dụng chuột nh: di chuyển, đến đúng vị
trí, nháy chuột nhanh
- Giúp học sinh rèn luyện trí nhớ về vị trí các hính đã đợc lật.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Giáo án.
- Phơng tiện dạy học: SGK, đĩa chứa chơng trình chò chơi Dots và các đồ
dùng hỗ trợ khác.
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
18 GV: Đại Thị Thắm
Trờng Tiểu học Tam Phúc Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2011 - 2012
1. ổn định lớp:
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Câu 1: Quy tắc chơi trò chơi Dots?
3. Dạy bài mới:
* Thực hành
- Tiến hành chia nhóm phù hợp
với số lợng máy hiện có

- Yêu cầu học sinh thực hành
cách mở trò chơi, quan sát uốn
nắn các thao tác cho học sinh
- Yêu cầu học sinh thực hiện các
cách mở chơi lợt mới, chơi với
các lựa chọn (nhiều điểm theo
mức)
* Đánh giá HS thực hành
- GV tổ chức kiểm tra đánh giá
kết quả học tập của học sinh
thông qua việc tổ chức các nhóm
thi đấu với nhau.
- Tổ chức các nhóm thi xem
nhóm nào thắng đợc máy tính với
các mức chơi nh nhau nhóm chơi
thi với nhau.
- Yêu cầu học sinh thực hiện các
cách thoát khỏi trò chơi, chơng
trình
- Nhận xét đánh giá các nhóm chơi.
- Học sinh trả lời
- Làm theo sự hớng dẫn của cô giáo,
thực hiện tốt nội quy phòng máy
- Thực hành và quan sát trên màn
hình
- Nghiêm túc thực hiện
- Thực hành và quan sát trên màn
hình.
- Làm theo sự hớng dẫn của cô giáo.
Nắm chắc cách tổ chức và cách chơi

mà giáo viên đa ra.
- Các nhóm tham gia chơi trò chơi.
- HS thoát khỏi chơng trình trò chơi
Dots
Nghe, rút kinh nghiệm.
IV. Củng cố - Dặn dò
- Nhấn mạnh kiến thức trọng tâm bài học.
- Nhận xét và rút kinh nghiệm trong quá trình thực hành
- Về nhà thực hành trò chơi Dots.
- Tìm hiểu trớc trò chơi Sticks.
__________________________________________________________________
19 GV: Đại Thị Thắm
Trờng Tiểu học Tam Phúc Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2011 - 2012
Tuần 8
Ngày soạn: 15/10/2011
Bài 3: Trò chơi Sticks (Tiết 1)
I. Mục đích yêu cầu:
- Đây là trò chơi giúp HS luyện sử dụng chuột
- Trò chơi này đòi hỏi HS di chuyển và nháy chuột càng nhanh càng tốt, tốc
độ nhanh và độ chính xác cao hơn nhiều so với 2 trò chơi trớc
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Giáo án.
- Phơng tiện dạy học: SGK, chơng trình trò chơi Sticks
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ:

- Câu 1: Quy tắc chơi trò chơi Dots?
3. Dạy bài mới:
- GV giới thiệu + ghi đầu bài lên bảng
- GV hứớng dẫn HS nhận biết biểu tợng
trò chơi
- Hứơng dẫn HS cách khởi động trò
chơi( gióng hai bài trứớc)
- GV bắt đầu hứơng dẫn cách chơi : chú
ý hình dạng của con trỏ chuột có sự
thay đổi từ
Nhờ đó mà ngời chơi dễ dàng nhận xét
đợc khi nào nháy chuột
- GV chơi mẫu cho HS 3-4 lần
- HS chú ý quan sát sự thay đổi của
hình dạng con trỏ chuột
* Thực hành
- Gv bật máy, khởi động trò chơi
- HS chú ý lắng nghe
- HS xem GV hớng dẫn
-HS thực hành theo GV đã hớng dẫn
20 GV: Đại Thị Thắm
Trờng Tiểu học Tam Phúc Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2011 - 2012
- GV cho HS thực hành trò chơi ở mức
đơn giản nhất
HS chú ý lắng nghe GV hớng dẫn thêm
- HS luôn phiên nhau để chơi
- Gv đi quan sát nhắc nhở, yêu cầu HS
chơi với tốc độ nhanh.
- GV hớng dẫn cách thoát khỏi trò chơi
IV. Củng cố - Dặn dò

- Nhấn mạnh kiến thức trọng tâm bài học.
- Nhận xét và rút kinh nghiệm trong quá trình thực hành
- Hs chuẩn bị bài giờ sau
__________________________________________________________________
Ngày soạn: 15/10/2011
Bài 3: Trò chơi Sticks (Tiết 2)
I. Mục đích yêu cầu:
- Đây là trò chơi giúp HS luyện sử dụng chuột
- Trò chơi này đòi hỏi HS di chuyển và nháy chuột càng nhanh càng tốt, tốc
độ nhanh và độ chính xác cao hơn nhiều so với 2 trò chơi trớc
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Giáo án.
- Phơng tiện dạy học: SGK, đĩa chứa chơng trình chò chơi Sticks và các đồ
dùng hỗ trợ khác.
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Câu 1: Quy tắc chơi trò chơi Sticks?
3. Dạy bài mới:
- GV nhắc lại hớng dẫn lại cách chơi
trò chơi Sticks.
- GV làm mẫu 1-2 lần
- Cho HS bật máy . khởi động trò chơi
- HS thực hành chơi trò sticks nhiều
- HS chú ý lắng nghe
- HS xem GV hớng dẫn

21 GV: Đại Thị Thắm
Trờng Tiểu học Tam Phúc Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2011 - 2012
lần.
- HS luân phiên nhau để chơi
- GV đi quan sát nhắc nhở HS.
- Cho HS thực hành lại cả 3 trò chơi đã
học để chuẩn bị học tiết sau KT.
- GV quan sát xem cách chơi, cách di
chuyển chuột của HS .
- Yêu cầu HS chơi với tốc độ cao và di
chuyển chuột chính xác.
- GV kiểm tra và gọi 1 số HS chơi 1
trong 3 trò chơi đã họ.
- Dặn dò HS chơi thật tốt để chuẩn bị
tiết sau kiểm tra 1 tiết.
* Tắt máy
-HS thực hành theo GV đã hớng dẫn
HS chú ý lắng nghe GV hớng dẫn thêm
IV. Củng cố - Dặn dò
- Nhấn mạnh kiến thức trọng tâm bài học.
- Nhận xét và rút kinh nghiệm trong quá trình thực hành
- Hs chuẩn bị bài giờ sau
- Về nhà ôn tập
__________________________________________________________
Nhận xét của TTCM Nhận xét của BGH
22 GV: Đại Thị Thắm
Trờng Tiểu học Tam Phúc Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2011 - 2012
Tuần 9
Ngày soạn: 22/10/2011
Thực hành chơng II

I. Mục đích yêu cầu:
- Luyện tập các trò chơi giúp HS luyện sử dụng chuột
- Các trò chơi này đòi hỏi HS di chuyển và nháy chuột càng nhanh càng tốt,
tốc độ nhanh và độ chính xác cao hơn nhiều so với 2 trò chơi trớc
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Giáo án.
- Phơng tiện dạy học: SGK, đĩa chứa chơng trình chò chơi Sticks và các đồ
dùng hỗ trợ khác.
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Câu 1: Quy tắc chơi trò chơi Sticks?
3. Dạy bài mới:
- GV nhắc lại hớng dẫn lại cách chơi
trò chơi blocks, dots, Sticks.
- GV làm mẫu 1-2 lần
- Cho HS bật máy, khởi động trò chơi
- HS thực hành chơi trò blocks, dots,
sticks nhiều lần.
- HS luân phiên nhau để chơi
- GV đi quan sát nhắc nhở HS.
- Cho HS thực hành lại cả 3 trò chơi đã
học để chuẩn bị học tiết sau KT.
- GV quan sát xem cách chơi, cách di
chuyển chuột của HS .
- Yêu cầu HS chơi với tốc độ cao và di

chuyển chuột chính xác.
- HS nêu quy tắc chơi trò chơi Sticks
- HS xem GV hớng dẫn
-HS thực hành theo GV đã hớng dẫn
HS chú ý lắng nghe GV hớng dẫn thêm
23 GV: Đại Thị Thắm
Trờng Tiểu học Tam Phúc Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2011 - 2012
- GV kiểm tra và gọi 1 số HS chơi 1
trong 3 trò chơi đã họ.
- Dặn dò HS chơi thật tốt để chuẩn bị
tiết sau kiểm tra 1 tiết.
* Tắt máy
IV. Củng cố - Dặn dò
- Nhấn mạnh kiến thức trọng tâm bài học.
- Nhận xét và rút kinh nghiệm trong quá trình thực hành
- Hs chuẩn bị bài giờ sau kiểm tra 1 tiết
__________________________________________________________________
Ngày soạn: 22/10/2011
Bài kiểm tra số 2
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiểm tra 1 trong 3 trò chơi nhằm giúp các em HS ôn luyện lại 1 lần nữa về
cách di chuyển điều khiển chuột với hình thức chơi nhanh và chính xác, đánh giá
đựơc khả năng, kỹ năng của từng HS.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Đề kiểm tra.
- Phơng tiện dạy học: SGK, đĩa chứa chơng trình chò chơi Sticks và các đồ
dùng hỗ trợ khác.
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. ổn định lớp:
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Dạy bài mới:
GV giới thiệu giờ kiểm tra và đặt yêu
cầu cho HS không bật máy.
* Tiến hành kiểm tra.
- GV cho HS khởi động 5 máy đầu tiên
- Gọi HS kiểm tra theo danh sách, cứ 5
HS/1 lợt
- Các HS khác ngồi trật tự ở cuối lớp
- HS chú ý lắng nghe
- HS làm bài kiểm tra
24 GV: Đại Thị Thắm
Trờng Tiểu học Tam Phúc Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2011 - 2012
- Cho 5 HS đợc kiểm tra khởi động trò
chơi, và chơi trò chơi theo yêu cầu của
GV.
GV cho HS chơi 1-2 phút sau đó kiểm
tra lần lợt từng HS, yêu cầu chơi, hoặc
khởi động , hoặc thoát1 trong 3 trò
chơi, có thể kèm theo câu hỏi phụ.
- GV quan sát cách di chuyển chuột
của HS để đánh giá cho điểm.
- Kiểm tra cho tới hết HS.
* Kết thúc, dặn dò.
- Yêu cầu HS tắt máy.
- GV nhận xét giờ học, công bố kết
quả kiểm tra.

- Tuyên dơng các HS đạt điểm tốt,
nhắc nhở những HS cha đạt yêu cầu.
- Dặn dò HS chuẩn bị bài sau.
- HS làm bài kiểm tra
-HS chú ý lắng nghe
IV. Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét và rút kinh nghiệm trong quá trình làm bài kiểm tra.
- HS về đọc trớc bài mới.
__________________________________________________________________
Tuần 10
Chơng III: em tập gõ bàn phím
Ngày soạn: 28/10/2011
Bài 1 : tập gõ các phím ở hàng cơ sở (tiết 1)
I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp HS biết đợc tầm quan trọng của cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím,
HS biết đợc quy tắt gõ các bàn phím trên hàng cơ sở
- Yêu cầu HS thực hiện cách đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng phím cơ sở, bớc đầu
làm quen với phần mềm Mariô ở mức đơn giản.
II. Chuẩn bị:
- GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học, hệ thống máy tính
- HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
25 GV: Đại Thị Thắm