Đề tham khảo phụ đạo môn tiếng việt lớp 4&5

KHO DỮ LIỆU DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4 & 5
Đề 1
Câu 1: Cho câu “ Cái cối xinh xinh xuất hiện như một giấc mộng, ngồi
chễm chệ giữa gian nhà trống”, hãy:
a) Xác định các danh từ, động từ, tính từ, quan hệ từ.
+..........................................................................................................
+..........................................................................................................
+..........................................................................................................
+..........................................................................................................
b) Xác định từ đơn, từ ghép, từ láy.
+..........................................................................................................
+..........................................................................................................
+..........................................................................................................
Câu 2: Tìm các từ sắc đồng âm và nhiều nghĩa trong các câu sau :
a) Biển luôn thay đổi màu tuỳ theo sắc mây trời.
b) Con dao này rất sắc.
c) Mẹ đang sắc thuốc cho bà.
d) Trong vườn, muôn hoa đang khoe sắc.
+ Các từ đồng âm
………………………………………………………………...
+Các từ nhiều nghĩa
……………………………………………………………...
Câu 3: Hai câu “ Nhưng khi lửa ở cây gạo sắp lụi thì nó lại “ bén” sang
những cây vơng cạnh cầu Thê Húc. Rồi thì cả một bãi vông lại bừng lên,
đỏ gay, đỏ gắt suốt cả tháng tư”, liên kết với nhau bằng cách nào? Từ
ngữ nào cho biết điều đó?
+Bằng cách..............................................................................................
+Đó là từ................................................................................................
Câu 4: a) Hãy xác định vế câu,chủ ngữ và vị ngữ của từng vế trong câu
ghép “Nắng trời vừa bắt đầu gay gắt thì sắc hoa như muốn giảm đi độ
chói chang

…..................................................................................................................
.......
của mình”
…................................................................................................................
b) Các vế trong câu ghép trên được nối với nhau bằng
cách……………

1


……………………………………………………………………………………
…… Từ ngữ cho biết điều đó là
từ………………………………………………………...
Câu 5: Kết thúc bài thơ Cửa sơng, nhà thơ Quang Huy có viết:
“ Dù giáp mặt cùng biển rộng
Cửa sông chẳng dứt cội nguồn
Lá xanh mỗi lần trôi xuống
Bỗng... nhớ một vùng núi non...”
Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì trong khổ thơ trên? Biện
pháp nghệ thuật đó đã giúp tác giả nói lên điều gì về “ tấm lịng” của cửa
sơng đối với cội nguồn?
Câu 6: Hãy viết v ngi b kớnh yờu ca em.
đề 2
Câu1 ( 3điểm)
a).HÃy chỉ ra danh từ, động từ, tính từ trong câu sau:
Ngay thềm lăng, mời tám cây vạn tuế tợng trng cho một đoàn quân danh
dự đứng trang nghiêm.
b).Đặt một câu trong đó có chủ ngữ là tính từ.
Câu 2 (2 điểm ) . Xác định rõ hai kiểu từ ghép( từ ghép có nghĩa phân loại
và từ ghép có nghĩa tổng hợp) trong số các từ sau: Nóng bỏng, nóng ran,

nóng nực, nóng giÃy, lạnh toát, lạnh ngắt, lạnh giá.
Câu3( 3 điểm) .Xác định các bộ phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong mỗi
câu sau:
a)
Trong đêm tối mịt mùng, trên dòng sông mênh mông, chiếc xuồng
của má Bảy chở thơng binh lặng lẽ trôi.
b)
Ngoài đờng, tiếng ma rơi lộp độp, tiếng chân ngời chạy lép nhép.
c)
Rải rác khắp thung lũng, tiếng gà gáy râm ran.
Câu4( 2 điểm). Chọn từ thích hợp trong các từ sau để điền vào chỗ
trống:trẻ con, trẻ em, trẻ măng, trẻ trung.
a)
Chăm sóc bà mẹ và
b)
Một kĩ s, vừa rời ghế nhà trờng.
c)
Tính tình cònquá.
d)
Năm mơi tuổi, chứ còngì.
Câu5(4 điểm). Nói về nhân vật chị Sứ ( ngời phụ nữ anh hùng trong kháng
chiến chống Mĩ), trong tác phẩm Hòn Đất của nhà văn Anh Đức có đoạn
viết:
Chị Sứ yêu biết bao nhiêu cái chốn này,nơi chị oa oa cất tiếng khóc
đầu tiên, nơi quả ngọt trái sai đà thắm hồng da dẻ chị. Chính tại nơi
này, mẹ chị đà hát ru chị ngủ. Và đến lúc làm mẹ, chị lại hát ru con
những câu hát ngày xa
Đọc đoạn văn trên, em hiểu đợc vì sao chị Sứ rất yêu quí và gắn bó với
quê hơng?
Câu6 (6 điểm ). Một hôm em ra vờn sớm và tình cờ nghe dợc cuộc chuyện

trò của cây non bị bẻ gÃy ngọn không đợc chăm sóc với một chú sẻ nhỏ.
HÃy tởng tợng và ghi lại cuộc đối thoại đó.
2


đề 3
Câu 1 ( 2 điểm ) Tìm từ đồng nghĩa trong các câu thơ sau:
a)
Ôi Tổ quốc giang sơn hùng vĩ
Đất anh hùng của thế kỉ hai mơi.
( Tố Hữu)
b)
Việt Nam đất nớc ta ơi !
Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn .
( Nguyễn Đình Thi)
c)
Đây suối Lê - nin , kia núi Mác
Hai tay xây dựng một sơn hà.
( Hồ Chí Minh)
d)
Cờ đỏ sao vàng tung bay trớc gió
Tiếng kèn kháng chiến vang dậy non sông.
( Hồ Chí Minh)
Câu 2 ( 3 điểm). Với mỗi nghĩa dới đây của từ xuân, em hÃy đặt một câu :
a)
Mùa đầu của một năm , từ tháng riêng đến tháng ba ( xuân là danh
từ ).
b)
Chỉ tuổi trẻ , sức trẻ (xuân là tính từ ).
c)

Chỉ một năm ( xuân là danh từ ) .
Câu 3 ( 2 điểm) .Tìm nghÜa cđa tõ bơng trong tõng trêng hỵp sư dơng dới
đây , rồi phân các nghĩa khác nhau của từ này thành hai loại , nghĩa gốc ,
nghĩa chuyển.
Bụng no ; bụng đói ; đau bụng ; mừng thầm trong bụng ; bụng bảo dạ ; ăn
no chắc bụng ; sống để bụng , chết mang đi ; có gì nói ngay không để bụng
; suy bụng ta ra bụng ngêi ; tèt bơng ; xÊu bơng ; miƯng nam mô , bụng bồ
dao găm; thắt lng buộc bụng ; bụng đói đầu gối phải bò ; bụng mang dạ
chữa ; më cê trong bơng ; mét bå ch÷ trong bụng .
Câu 4 ( 3 điểm ). Viết đoạn văn tả cảnh vật mà em yêu thích , trong đó có
dùng 2 3 từ chỉ màu xanh khác nhau.
Câu 5 ( 4 điểm) .Trong bài Chiếc xe lu , nhà thơ Trần Nguyên Đào có viết:
Tớ là chiếc xe lu
Tớ là phẳng nh lụa
Ngời tớ to lù lù
Trời nóng nh lửa thiêu
Con đờng nào mới đắp
Tớ vẫn lăn đều đều
Tớ san bằng tăm tắp
Trời lạnh nh ớp đá
Con đờng nào rải nhựa
Tớ càng lăn vội vÃ
Theo em , qua hình ảnh chiếc xe lu ( xe lăn đờng ) , tác giả muốn ca ngợi ai
? Ca ngợi những phẩm chất gì đáng quý ?
Câu 6 ( 6 điểm). Lần đầu tiên em cắp sách tới trờng , đầy bỡ ngỡ và xúc
động . Ngôi trờng thật lạ , không giống trờng mẫu giáo của em . Nơi đây
chắc chắn có bao nhiêu điều thú vị đang chờ em khám phá . HÃy tả lại ngôi
trờng với tâm trạng ngạc nhiên và xúc động của ngày đầu tiên ấy
.
đề 4

Câu 1 ( 2 điểm ) . Điền dấu phẩy hoặc dấu chấm phẩy vào ô trống trong
câu sau.Nói rõ vì sao em chọn dấu câu ấy.
Mơi mời lăm năm nữa thôi , các em sẽ thấy cũng dới ánh trăng này,
dòng thác nớc đổ xuống làm chạy máy phát điện
ở giữa biển rộng,
cờ đỏ sao vàng phấp phới bay trên những con tàu lớn.
Câu2 ( 3 điểm ). Đặt c©u :
a)
C©u cã mét dÊu phÈy.
b)
C©u cã hai dÊu phÈy.
c)
C©u cã ba dÊu phÈy.
3


Câu 3 (2 điểm ). Các câu dới đây có chỗ dùng sai từ để nối. Em hÃy chữa
lại cho đúng:
Cha vào đến nhà , thằng Tuấn đà láu táu không ra lời :
- Đi tắm, đi tắm đi.
- Tắm à ? Tôi thốt lên sung sớng .
- Mau lên, bọn thằng Tân đi hết rồi .
Vì tôi chợt nhớ ra :
Mẹ tớ không cho tớ đi chơi.
Câu 4 ( 3 điểm ). Đoạn trích dới đây dùng sai một số dấu câu . Chép lại
đoạn trích này , sau khi đà sửa các dấu câu dùng sai.
Một hôm tôi vào công viên , đem theo một quyển sách hay rồi mÃi
mê đọc . Đến lúc ngoài phố lác đác lên đèn , tôi mới đứng dậy bớc ra
cổng . Bỗng tôi dừng lại . Sau bụi cây, tôi nghe tiếng một em bé đang
khóc.Bớc lại gần, tôi hỏi :

-Này, em làm sao thế !
Em ngẩng đầu nhìn tôi, đáp :
Em không sao cả?
Thế, tại sao khóc ! Em đi về thôi? Trời tối rồi, công viên sắp
đóng cửa đấy.
Em không về đợc ?
Tại sao.Em ốm phải không.
Không phải, em là lính gác ?
Sao lại là lính gác ! Gác gì !
ồ, thế anh không hiểu hay sao.
Câu 5 ( 4 điểm ) . Đọc hai khổ thơ trong bài Hơng nhÃn của tác giả Trần
Kim Dũng:
Ngày ông trồng nhÃn
Cháu còn bé thơ
Vâng lời ông dặn
Cháu tới cháu che.

Nay mùa quả chín
Thơm hơng nhÃn lồng
Cháu ăn nhÃn ngọt
Nhớ ông vun trồng.
Em có nhận xét gì về hình ảnh ngời cháu qua hai khổ thơ trên.
Câu 6 (6 điểm ) . Sống trong cảnh cô đơn tủi cực , cô Tấm đà coi cá bống
nh một ngời bạn thân . Hằng ngày, cô bớt phần cơm ít ỏi của mình để dành
cho cá bống. Em hÃy tả niềm vui của cô Tấm cùng cá bống khi gặp nhau
và nỗi đau xót của cô Tấm khi mất ngời bạn thân ấy.
đề 5
Câu 1 ( 2 điểm ). Điền dấu phẩy hoặc dấu hai chấm vào ô trống trong câu
sau. Nói rõ vì sao em chọn điền dấu câu ấy.
Rồi những cảnh tuyệt đẹp của đất nớc hiện ra

cánh đồng với những
đàn trâu thung thăng gặm cỏ , dòng sông với những đoàn thuyền ngợc
xuôi.
Câu 2 ( 3 điểm ). Đặt câu :
a)
Câu có dấu hai chấm dùng để báo hiệu lời tiếp theo là lời nói trực tiếp
của ngời khác đợc dẫn l¹i .
4


b)
Câu có hai dấu chấm dùng để báo hiệu lời tiếp theo là lời giải thích ,
thuyết minh .
Câu 3 ( 2 điểm ).Đặt dấu ngoặc kép vào vị trí thích hợp trong từng đoạn
trích sau :
a)
Cuối cùng , Chim Gõ Kiến đến nhà Gà . Bảo Gà Choai đi tìm Mặt Trời
, Gà Choai nói : Đến mai bác ạ . Bảo Gà Mái , Gà Mái mới đẻ trứng xong
kêu lên : Mệt ! Mệt lắm , mệt lắm !
b)
Đầu năm học , Bắc đợc bố đa đến trờng . Bố cậu nói với thầy giáo :
Xin thầy kiên nhẫn , thật kiên nhẫn , vì con tôi tối dạ lắm . Từ đó , có ngời
gọi Bắc là Tối dạ . Bắc không giận và quyết trả lời bằng việc làm .
Câu 4 ( 3 điểm ). Điền dấu phẩy vào vị trí thích hợp trong các câu của đoạn
trích sau :
Trờng mới xây trên nền ngôi trờng lợp lá cũ . Nhìn từ xa những mảng tờng
vàng ngói đỏ nh những ánh hoa lấp ló trong cây . Em bớc vào lớp vừa bỡ
ngỡ vừa thấy quen thân . Tờng vôi trắng cánh cửa xanh bàn ghế gỗ xoan
đào nổi vân nh lụa Cả dến chiếc thớc kẻ chiếc bút chì sao cũng đáng yêu
đến thế!

Câu 5 ( 4 điểm). Trong bài Nghệ nhân Bát Tràng, nhà thơ Hồ Minh Hà tả
nét bút vẽ của cô gái làm đồ gốm nh sau :
Bút nghiêng lất phất hạt ma
Bút chao gợn nớcTây Hồ lăn tăn
Hài hoà đờng nét hoa văn
Dáng em, dáng của nghệ nhân Bát Tràng.
Đoạn thơ giúp em cảm nhận đợc nét bút tài hoa của ngời nghệ nhân Bát
Tràng nh thế nào ?
Câu 6 ( 6 điểm ) .Em mơ ớc lớn lên sẽ chế tạo ra một đồ vật với những tính
năng đặc biệt , đem lại nhiều lợi ích cho con ngời . HÃy tởng tợng và viết bài
văn miêu tả lại đồ vật ấy.
đề 6
Câu1 (3 điểm). Cho các từ :Xanh xám, thích thú, lời lẽ, niềm nở, niềm vui,
nóng nảy, yêu thơng, êm ấm, lợi ích, hờ, giận, nghĩ ngợi.
a)
Dựa vào cấu tạo, hÃy sắp xếp các từ trên thành ba nhóm. đặt tên cho
mỗi nhóm.
b)
Dựa vào từ loại, hÃy sắp xếp các từ trên thành ba nhóm. Đặt tên cho
mỗi nhóm.
Câu 2 (3 điểm). Cho câu sau :
Rồi lặng lẽ, từ từ, khó nhọc mà thanh thản, hệt nh mảnh trăng nhỏ xanh
non mọc trong đêm, cái đầu chú ve ló ra, chui dần khỏi xác bọ ve.
a)
Câu trên thuộc kiểu câu gì?
b)
Xác định thành phần ngữ pháp của câu.
Câu3 (3 điểm).Em hÃy nêu sự hiểu biết của mình về ý nghĩa từng câu tục
ngữ, ca dao sau :
a)

Học thầy không tày học bạn.
b)
Một con ngựa đau cả tàu không ăn cỏ.
c)
Đói cho sạch, rách cho thơm.
d)
Học một, biết mời.
Câu4 ( 4 điểm). Nghĩ về nơi dòng sông chảy ra biển, trong bài Cửa sông,
nhà thơ Quang Huy viết :
Dù giáp mặt cùng biển rộng.
5


Cửa sông chẳng dứt cội nguồn
Lá xanh mỗi lần trôi xuống
Bỗng. Nhớ một vùng núi non.
Em hÃy chỉ rõ những hình ảnh nhân hoá đợc tác giả sử dụng trong khổ
thơ trên và nêu ý nghĩa của những hình ảnh đó.
Câu5(6 điểm).Em có cảm nghĩ gì về cuộc giao lu văn , toán tuổi thơ lần này
nếu em đạt giải cao? HÃy viết bài văn khoảng 20 đến 25 dòng ®Ĩ nãi vỊ
®iỊu ®ã.
®Ị 7
C©u 1 ( 3 ®iĨm ). a Cho các từ sau: Núi đồi, rực rỡ, chen chúc, vờn, dịu
dàng, thành phố, ,ăn, đánh đập. HÃy sắp xếp các từ trên thành hai nhóm:
Dựa vào cấu tạo,dựa vào từ loại.
b) Cho đoạn văn: Chú chuồn chuồn nớc tung cánh bay vọt lên.Cái bóng
chú nhỏ xíu lớt nhanh trên mặt hồ.Mặt hồ trải rộng mênh mông và lặng
sóng.
- Tìm từ đơn , từ ghép , từ láy trong các câu trên.
- Tìm danh từ, động từ, tính từ trong các câu trên.

Câu 2( 2 điểm). Xác định các bộ phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong mỗi
câu sau:
a)
Sáng sớm, bà con các thôn đà nờm nợp đổ ra đồng.
b)
Đêm ấy, bên bếp lửa hồng, ba ngời ngồi ăn cơm với thịt gà rừng.
c)
Sau những cơn ma xuân, một màu xanh non ngọt ngào, thơm mát trải
ra mênh mông trên khắp các sờn đồi.
d)
Đứng trên mui vững chắc của chiếc xuồng máy, ngời nhanh tay có thể
với lên hái đợc những trái cây trĩu xuống từ hai phía cù lao.
Câu 3 ( 3 điểm ). Chỉ ra chỗ sai ở mỗi câu dới đây và viết lại cho đúng ngữ
pháp:
a)
Tuy vờn nhà em nhỏ bé và koong có cây ăn quả.
b)
Hình ảnh ngời dũng sĩ mặc áo giáp, đội mũ sắt, vung roi sắt xông
thẳng vào quân giặc.
b)
Vì mẹ bị ốm nên mẹ làm việc quá sức,
Câu4 (2 điểm ). Trong đoạn văn dới đây ,có 4 dấu phẩy bị đặt sai vị
trí.Chép lại đoạn văn , sau khi đà sửa các dấu phẩy dùng sai.
Nhà tôi ở cách Hồ Gơm không xa.Từ trên gác cao, nhìn xuống, hồ
nh một chiếc gơng bầu dục lớn, sáng long lanh.Cầu Thê Húc màu
son, cong cong nh con tôm, dẫn vào đền Ngọc Sơn.Mái đền lấp ló,
bên gốc đa già, rễ , lá xum xuê.Xa một chút, là Tháp Rùa, tờng rêu cổ
kính, xây trên gò đất cỏ mọc xanh um.
Câu 5 ( 4 điểm ). Trong bài Nghệ nhân Bát Tràng, nhà thơ Hồ Minh Hà tả
nét bút vẽ của cô gái làm đồ gốm nh sau :

Bút nghiêng lất phất hạt ma
Bút chao gợn nớcTây Hồ lăn tăn
Hài hoà đờng nét hoa văn
Dáng em, dáng của nghệ nhân Bát Tràng.
Đoạn thơ giúp em cảm nhận đợc nét bút tài hoa của ngời nghệ nhân Bát
Tràng nh thế nào ?
Câu 6(6 điểm ). Thời thơ ấu của em gắn với những kỉ niệm về một ngôi
nhà, một góc phố, một mảnh vờn, một con sông, con suối, một con đờng,
một khu vờn .Em hÃy viết bài văn miêu tả một trong những cảnh vật đó.
6


đề 8
Câu 1 (2 điểm ).Xếp các từ: Châm chọc, chậm chạp, mê mẩn, mong
ngóng, nhỏ nhẹ, mong mỏi, tơi tốt, phơng hớng, vơng vấn, tơi tắn, vào hai
cột sau:
Từ láy
Từ ghép

Câu 2( 3 điểm). Dựa vào cấu tạo, cho biết các câu sauthuồc kiểu câu gì ?
Xác địng chức năng ngữ pháp( TN-CN-VN) của từng câu:
a)
Đến giờ ra chơi,học trò ngạc nhiên nhìn trông: Hoa nở lúc nào mà bất
ngờ dữ vậy!
b)
Đó đây, ánh lửa hồng bập bùng trên các bếp.
c)
Ngoài đồng, lúa xanh mơn mởn.
d)
Sau tiếng chuông của ngôi chùa cổ một lúc sau, trăng đà nhô lên

khỏi rặng
e)
ở đây, gió biển thổi về thấy dễ chịu.
f)
Trên cột cờ, lá cờ Tổ quốc phấp phới tung bay.
Câu 3 (3 điểm ). Xác định các bộ phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi
câu sau:
a)Nhờ có bạn bè giúp dỡ, bạn Hoà đà có nhiều tiến bộ trong học tập và tu
dỡng bản thân.
b)Đêm âý, bên bếp lửa hồng, cả nhà ngồi luộc bánh chng, trò chuyện đến
sáng.
c)Vào một đêm cuối xuân 1947, khoảng hai giờ sáng, trên đờng đi công
tác, Bác Hồ đến nghỉ chân ở một nhà bên đờng.
d) Cái hình ảnh trong tôi về cô, đến bây giờ ,vẫn còn rõ nét.
Câu4 (2 điểm) . Trong các câu dới đây, câu nào có dấu gạch ngang dùng
sai? Chép lại các câu này, sau khi đà sửa các dấu gạch ngang dùng sai.
Dắt xe ra cửa, tôi lễ phép tha:
Tha ba- con xin phép đi học nhóm.
Ba tôi mỉm cời:
-ờ,nhớ về sớm- nghe con!
Không biết đây là lần thứ bao nhiêu- tôi đà nói dối ba.Mỗi lần nói dốitôi đều ân hận- nhng rồi lại tặc lỡi cho qua.
Câu5 (4 điểm). Trong bài Thợ rèn , nhà thơ Khánh Nguyên viết:
Làm thợ rèn mùa hè có nùc
Quai mét trËn, níc tu õng ùc
Hai vai trÇn bãng nhẫy mồ hôi
Cũng có khi thấy thở qua tai.
Làm thợ rèn vui nh diễn kịch
Râu bằng than mọc lên bằng thích
Nghịch ở đây già trẻ nh nhau
Nên nụ cời nào có tắt đâu.

Đoạn thơ giúp em hiểu về ngời thợ rèn và công việc của họ ra sao ?
Câu6 (6 điểm ). Em hÃy tởng tợng và tả lại biển vào một buổi sáng đẹp trời
với tâm trạng vui sớng của ngời con lần đầu tiên đợc cha cho đi nghØ ë biÓn.
7


đề 9
Câu1 (3 điểm)
a) Xếp các từ sau thành cặp từ trái nghĩa: cời, gọn gàng, mới, hoang phí,
ồn ào, khéo, đoàn kết, nhanh nhẹn, bừa bÃi, khóc, lặng lẽ, chia rÏ, chËm
ch¹p, vơng, tiÕt kiƯm, cị.
b)T¹o 2 tõ ghÐp có nghĩa phân loại, 2 từ ghép có nghĩa tổng hợp, một từ láy
từ mỗi tiếng sau: nhỏ, sáng, lạnh.
Câu 2 (2 điểm). Đặt câu có cá cặp quan hệ từ sau :
Nếuthì
càngcàng
Vìnên
Sở dĩlà vì.
Câu 3(2 điểm) .Xác định bộ phận chủ ngữ và bộ phận vị ngữ trong mỗi câu
sau:
a)
Tiếng cá quẫy tũng toẵng xôn xao quanh mạn thuyền.
b)
Những chú gà nhỏ nh những hòn tơ lăn tròn trên bÃi cỏ .
c)
Học quả là khó khăn , vất vả .
Câu 4 ( 3 điểm ). Ngắt đoạn sau thành những câu đúng ngữ pháp và đặt
dấu chấm cuối mỗi câu . Viết hoa chữ cái dầu câu :
Sông nằm uốn khúc giữa làng rồi lại chạy bất tận những hàng tre xanh
chạy dọc theo bờ sông chiều chiều , khi ánh hoàng hôn buông xuống , em

lại ra sông hóng mát trong sự yên lặng của dòng sông , em nghe rõ cả
tiếng thì thào của hàng tre xanh và lòng em trở nên thảnh thơi , trong sáng
vô cùng .
Câu 5 ( 4 điểm ). Trong bài sang năm con lên bảy, nhà thơ Vũ Đình Minh
có viết :
Đi qua thời ấu thơ
Bao điều bay đi mất
Chỉ còn trong đời thật
Tiếng ngời nói với con
Hạnh phúc khó khăn hơn
Mọi điều con đà thấy
Nhng là con giành lấy
Từ hai bàn tay con.
Qua đoạn thơ, tác giả muốn nói với con điều gì khi con lớn lên và từ giÃ
thời ấu thơ .
Câu 6 ( 6 điểm ) .Tuổi thơ , em không chỉ đợc sống trong tình thơng của
cha mẹ và còn lớn lên trong lời ru êm ái và những câu chuyện cổ tích ngọt
ngào của bà . HÃy tả lại hình dáng thân thơng của bà khi đang kể chuyện
cho em nghe.
đề 10
Câu 1( 3 điểm)
a) Tạo một từ ghép, một từ láy chỉ màu sắc từ mỗi tiếng sau:Xanh, đỏ,
trắng , vàng, đen.
b) Ghép các tiếng ở mỗi dòng sau để tạo nên những từ ghép có nghĩa tổng
hợp: - Quần , áo, khăn , mũ.
- Gian, ác, hiểm, độc.

8

Câu2( 2 điểm). Một bạn viết những câu dới đây.Theo em, cách diễn đạt
trong các câu nàyđà hợp lí cha? Vì sao?
a)
Bạn Dũng lúc thì hiền lành, lúc thì chăm chỉ.
b)
Anh bộ đội bị hai vết thơng: một vết thơng ở cánh tay, một vết thơng ở
Điện Biên Phủ.
Câu3(2 điểm). Xác định các bộ phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong đoạn
văn sau:
Hồi còn đi học, Hải rất say mê âm nhạc.Từ cái căn gác nhỏ của
mình, Hải có thể nghe thấy tất cả các âm thanh náo nhiệt, ồn ả của
thành phố thủ đô.
Câu4 (3điểm) . Viết đoạn văn ngắn(5 đến 7 câu) nói về mùa xuân, trong đó
có sử dụng một câu hỏi, một câu kể, một câu cảm, một câu cầu khiến.
Câu 5(4 điểm) .Trong bài Con cò, nhà thơ Chế Lan Viên viết về lêi ru cđa
ngêi mĐ nh sau:
Mai kh«n lín con theo cò đi học,
Cánh trắng cò bay theo gót đôI chân.
Lớn lên,lớn lên, lớn lên
Con làm gì ?
Con làm thi sĩ.
Cánh cò trắng lại bay hoài không nghỉ,
Trớc hiên nhà
Và trong hơi mát câu văn.
HÃy nêu những suy nghĩ của em về hình ảnh con cò trong đoạn thơ trên.
Câu6 (6 điểm ). Kể một câu chuyện có tình tiết bất ngờ, gây cho em xúc
động về những con ngời sống đẹp, biết vì ngời khác.
đề 11
Câu 1( 2 đ). HÃy t×m 4 tõ ghÐp nãi vỊ phÈm chÊt cđa anh bộ đội cụ Hồ.
Câu 2( 3 đ). Tìm trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong câu sau :

Mỗi lần Tết đến, đứng trớc những cái chiếu bày tranh làng Hồ giải trên
các lề phố Hà Nội, lòng tôi thấm thía một nỗi biết ơn đối với những ngời
nghệ sĩ tạo hìng của nhân dân.
Câu 3( 4 đ). Trong các câu sau đây, câu nào là câu ghép chính phụ, câu
nào là câu ghép đẳng lập? Trong câu đó, câu nào có thể tách thành câu
đơn đợc? Vì sao ?
a.
Nếu em là diễn viên thì em sẽ đóng vai cô giáo.
b.
Không những Lan học giỏi mà Lan còn hát rất hay.
c.
Việt đọc báo, Nam xem ti vi.
d.
Bố em là kĩ s còn mẹ em là bác sĩ.
Câu 4( 4 đ).
Về thăm nhà Bác làng Sen
Có hàng râm bụt thắp lên lửa hồng
Có con bớm trắng lợn vòng
Có chùm ổi chín vàng ong sắc trời.
Đoạn thơ trên cho em biết đợc những gì? Em hiểu nh thế nào về cụm từ
thắp lên lửa hồng .
Câu 5( 6 đ) . Em đà đợc đi thăm nhiều cảnh đẹp trên đất nớc ta. Em hÃy tả
lại một nơi mà em yêu thích nhất.
9


đề 12
Câu 1: (2 điểm )
Tìm danh từ, động từ, tính từ trong các đoạn văn sau:
Giữa đầm, bác Tâm đang bơi thuyền đi hái hoa sen. Bác cẩn thận hái

từng bông, bó thành từng bó, ngoài bọc một chiếc lá rồi để nhè nhẹ vào
lòng thuyền.
Câu 2 : (2 điểm )
Xếp các từ ngữ dới đây vào nhóm từ đồng nghĩa và nhóm từ trái nghĩa
với từ nhân hậu".
Nhân từ, độc ác, bạc ác, nhân ái, tàn nhẫn, phúc hậu, nhân nghĩa, bất
nhân, tàn bạo, nhân đức.
Câu 3 : ( 2 điểm )
Đặt một câu có từ trái nghĩa với từ nhân hậu và một câu có từ đồng
nghĩa với từ nhân hậu.
Câu 4 : ( 3 điểm )
Viết một đoạn văn từ 5 đến 7 câu để tả một cảnh mà em yêu thích, trong
đó dùng 3 đến 4 từ chỉ về các màu xanh khác nhau.
Câu 5 : (4 điểm )
Trong bài thơ Đất nớc của Nguyễn Đình Thi có viết :
Trời xanh đây là của chúng ta
Núi rừng đây là của chúng
Những cánh đồng thơm mát
Những ngà đờng bát ngát
Những dòng sông đỏ nặng phù sa.
Nớc chúng ta,
Nớc những ngời cha bao giờ khuất
Đêm đêm rì rầm trong tiếng đất
Những buổi ngày xa vọng nói về.
Lòng tự hào về đất nớc tự do và truyền thống bất khuất của dân tộc đợc thể
hiện bằng những từ ngữ, hình ảnh nào ở hai khổ thơ trên?
Câu 6 : ( 6 điểm )
Em hÃy tả về một ngời thân của em và tình cảm của em dành cho ngời ấy
đề 13
Câu 1 (2 điểm) . HÃy xếp các từ dới đây thành từng nhóm đồng nghĩa:

Chết, hi sinh, tàu hoả, xe hoả, máy bay, ăn, xơi, nhỏ, bé, rộng, rộng rÃi, bao
la, toi mạng, quy tiên, xe lửa, phi cơ, tàu bay, ngốn, đớp, loắt choắt, bé
bỏng, bát ngát, mênh mông.
Câu 2 ( 3 điểm). Với mỗi nghĩa dới đây của từ mũi , hÃy đặt một câu.
b)
Bộ phận trên mặt ngời và động vật, dùng để thở và ngửi.
c)
Bộ phận có đầu nhọn, nhô ra phía trớc của một số vật .
d)
Đơn vị lực lợng vũ trang có nhiệm vụ tấn công theo một hớng nhất
định.
Câu 3 ( 2 điểm) .Xác định chức năng ngữ pháp của đại từ tôi trong từng
câu dới đây :
a)
Tôi đang học bài thì Nam đến.
b)
Ngời đợc nhà trờng biểu dơng là tôi.
c)
Cả nhà rất yêu quý tôi.
10


d)
Anh chị tôi đều học giỏi.
e)
Trong tôi một cảm xúc khó tả bỗng trào dâng.
Câu 4 (3 điểm). HÃy viết một đoạn văn tả ma xuân.
Câu 5 ( 4 điểm). Ca ngợi cuộc sống cao đẹp của Bác Hồ , trong bài thơ
Bác ơi ! ,nhà thơ Tố Hữu có viết :
Bác sống nh trời đất của ta

Yêu từng ngọn lúa, mỗi cành hoa
Tự do cho mỗi đời nô lệ
Sữa để em thơ, lụa tặng già.
Đoạn thơ trên đà giúp em hiểu đợc những nét đẹp gì trong cuộc sống của
Bác Hồ kính yêu ?
Câu 6 (6 điểm)
Nghé hôm nay đi thi
Cũng dạy từ gà gáy
Ngời dắt trâu mẹ di
Nghé vừa đi vừa nhảy
Thi nghé- Huy Cận
Mợn lời chú Nghé con đáng yêu trong bài thơ trên, em hÃy tả lại quang
cảnh buổi sáng hôm Nghé dạy sớm lên đờng đi thi cùng tâm trạng vui
mừng, hớn hở của Nghé.
đề 14
Câu 1 ( 2 điểm ). Tìm từ trái nghĩa với mỗi từ sau: thật thà, giỏi giang, cứng
cỏi, hiền lành, nhỏ bé, nông cạn, sáng sủa, thuận lợi, vui vẻ, cao thợng ,
cẩn thận, siêng năng, nhanh nhảu, đoàn kết.
Câu 2 ( 3 điểm ). Đặt câu :
a)
Một câu có từ của là danh từ .
Một câu có từ của là quan hệ từ .
b)
Một câu có từ hay là tính từ.
Một câu có từ hay là quan hệ từ .
Câu 3 ( 2 điểm ) . Từng câu dới đây thuộc kiểu câu gì ? ( câu ghép không
dùng từ nối hay câu ghép có dùng từ nối ?) ;
a)
Trần Thủ Độ có công lớn , vua cũng phải nể.
b)

Lúa gạo quý vì ta phải đổ mồ hôi mới làm ra đợc .
Câu 4 ( 3 điểm). Viết đoạn văn ngắn kể lại cuộc trò chuyện giữa em vói bố(
hoặc mẹ) về tình hình học tập của em . Đoạn văn có dùng dấu ngoặc kép .
Câu 5 ( 4 điểm) .Trong bài thơ Chú đi tuần của Trần Ngọc , hình ảnh ngời
chiến sĩ đi tuần trong đêm khuya thành phố đợc tả nh sau:
Trong đêm khuya vắng vẻ,
Chú đi tuần đêm nay
Nép mình dới bóng hàng cây
Gió đông lạnh buốt đôi tay chú rồi!
Rét thì mặc rét cháu ơi !
Chú đi giữ mÃi ấm nơi cháu nằm .
Đoạn thơ nói về ngời chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh thế nào? Hai dòng
thơ cuối cho ta thấy ý nghĩa gì sâu sắc và đẹp đẽ ?
Câu 6 ( 6 điểm ) .HÃy tả một đêm trăng đẹp trên quê hơng em .
đề 15

11


Câu 1(3 điểm) . Cho các từ : mải miết, xa xôi, xa lạ, phẳng lặng, phẳng
phiu, mong ngóng, mong mỏi, mơ màng, mơ mộng.
a)
Xếp những từ trên làm hai nhóm : Từ ghép, từ láy.
b)
Cho biết tên gọi của kiểu từ ghép và kiểu từ láy ở mỗi nhóm trên.
Câu2 ( 2 điểm ). Chữa lại câu sai dới đây bằng hai cách( chỉ đợc thay đổi
nhiều nhất hai từ ở mỗi câu)
a)
Vì sóng to nên thuyền không bị đắm.
b)

Tuy Minh đau chân nhng bạn phải nghỉ học.
Câu 3( 3 điểm) . Cho các từ : bánh dẻo, bánh nớng, bánh cốm, bánh nếp,
bánh rán, bánh ngọt, bánh mặn, bánh cuốn, bánh gai là từ ghép loại gì. Tìm
căn cứ để chia các từ ghép đó thành ba nhóm.
Câu 4(2 điểm) .Viết lại đoạn văn sau và dùng dấu chấm, dấu phẩy cho
đúng chỗ:
Mặt trăng tròn to và đỏ từ từ lên ở chân trớiau rặng tre đen của làng
xa mấy sợi dây còn vắt ngang qua mỗi lúc một mảnh dẩnồi đứt hẳn
trên quÃng đồng rộng cơn gió nhẹ hiu hiu đa lại thoang thoảng mùi hơng thơm mát.
Câu5 (4 điểm) .Đọc những khổ thơ sau trong bài Ngỡng cửa của nhà thơ
Vũ Quần Phơng :
Nơi này ai cịng quen
Ngay tõ thêi tÊm bÐ
Khi tay bµ, tay mẹ
Còn dắt vòng đi men.
Nơi bố mẹ ngày đêm
Lúc nào qua cũng vội,
Nơi bạn bè chạy tới
Thờng lúc nào cũng vui.
Nơi này đà đa tôi
Buổi đầu tiên đến lớp
Nay con đờng xa tắp,
Vẫn đang chờ tôi đi.
Hình ảnh Ngỡng cửa của ngôi nhà trong mỗi khổ thơ trên gợi cho em nghĩ
đếnnhững điều gì đẹp đẽ và sâu sắc?
Câu6 (6 điểm) .Nhiều năm tháng đà trôi qua nhng mÃi mÃi Giu-li-ét-ta
không bao giờ quên Ma- ri -ô, không bao giờ quên câu chuyện về ngời bạn
đà nhờng sự sống cho mình trong một vụ đắm tàu khủng khiếp. Thay lời
Giu- li-ét-ta. Em hÃy kể lại câu chuyện Một vụ đắm tàu nh một hồi tởng.
đề 16

Câu 1( 3 đ) .Căn cứ vào nghĩa, hÃy xếp các từ sau thành 4 nhóm và nêu
chủ đề của từng nhóm: con cái, sinh thái, con đò, nhà máy, anh cả, chế
tạo, bố mẹ, trồng rừng, ô nhiễm, anh em, nguyên liệu, bảo tồn, đồng ruộng,
xóm làng, dây chuyền, dòng sông, công nhân , khai thác, ông bà.
Câu 2( 3 đ). Em hÃy nêu nghĩa của từ lá trong các câu sau:
a.
Lá bàng đang đỏ ngọn cây.
b. ở giữa sân trờng, lá cờ đỏ tung bay phÇn phËt.
12


c. Bạn Minh đang nhặt từng lá bài bị rơi xuống đất.
d. Mai rất xúc động khi cầm lá th mẹ gửi .
Câu 3( 3 đ). Em hÃy xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ trong các câu
sau:
a.
Mỗi buổi chiều, Huế thờng trở về trong nỗi yên tĩnh lạ kì.
b.
Cây chuối cũng ngủ, tàu lá lặng đi nh thiếp vào trong nắng.
c.
Phút yên tĩnh của rừng ban mai dần dần biến mất.
d.
Cờ bay trên những mái nhà, trên những cành cây, trên những góc
phố.
Câu 4( 4 đ). Bài thơ Hơng nhÃn của nhà thơ Trần Kim Dũng có đoạn
viết:
Ngày ông trồng nhÃn
Cháu còn bé thơ.
Nay mùa quả chín
Thơm hơng nhÃn lồng

Cháu ăn nhÃn ngọt
Nhớ ông vun trồng.
Đoạn thơ trên nói về tình cảm gì? Tình cảm đó đợc thể hiện qua những từ
ngữ nào? Gợi cho em những suy nghĩ gì?
Câu 5( 6 đ). Em hÃy viết bài văn ngắn tả lại ngôi nhà em đang ở cùng với
những ngời thân vào một ngày mùa xuân.
đề 17
Câu 1( 3 đ). Cho các từ sau: Khúc khích, ào µo, lom khom, lÌ tÌ, l¹ch b¹ch,
ngo»n ngo, rµo rµo, mấp mô, rúc rích, chói chang, phều phào, lặc lè, thủ
thỉ, khấp khểnh, ríu rít, sằng sặc, chót vót.
HÃy phân thành 2 nhóm từ: Từ tợng thanh, từ tợng hình.
Câu 2( 4 đ). Viết 4 câu tục ngữ hoặc thành ngữ có từ học đứng đầu
Em hiểu Học một biết mời là gì ?
Câu 3( 2 đ). Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong câu sau :
Trong những năm đI đánh giặc, nỗi nhớ đất đai, nhà cửa, ruộng vờn lại
cháy lên trong lòng anh.
Câu 4( 4 đ).
Quê hơng là cánh diều biếc
Tuổi thơ con thả trên đồng
Quê hơng là con đò nhỏ
Êm đềm khua nớc ven sông
( Quê hơng- Đỗ Trung Quân)
Đọc đoạn thơ trên, em thấy đợc những ý nghĩa và tình cảm của nhà thơ
đối với quê hơng nh thế nào ?
Câu 5( 6 đ). Mùa xuân, cây cối nh bừng lên sức sống mảnh liệt. HÃy tả cây
mà em thích mỗi khi mùa xuân về
đề 18
Câu 1( 2 đ). Xác định từ loại của những từ đợc gạch chân .
13

a.
Mấy hôm nay, bạn ấy suy nghĩ dữ lắm.
b.
Tôi rất trân trọng những suy nghĩ của bạn.
c.
Trong trận bóng đá chiều nay, đội lớp 5A đà chiến thắng giòn
giÃ.
d.
Sự chiến thắng của đội lớp 5A, có công đóng góp của cả lớp.
Câu 2( 4 đ). Em hÃy giải thích ý nghĩa của các thành ngữ sau :
a.
Một nắng hai sơng.
b.
ở hiền gặp lành.
Câu 3( 4 đ). Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau và cho
biết mỗi câu thuộc loại câu gì ?( Câu đơn hay câu ghép)
a.
Tra, nớc biển xanh lơ và khi chiều tà, biển đổi sang màu xanh lục.
b.
Trên nền cát trắng tinh, nơi ngực cô Mai tì xuống đón đờng bay của
giặc, mọc lên những bông hoa tím.
Câu 4( 4 đ).
Nòi tre đâu chịu mọc cong
Cha lên đà nhọn nh chông lạ thờng
Lng trần phơi nắng phơi sơng
Có manh áo cộc tre nhờng cho con
( Tre Việt Nam- Nguyễn Duy)
Em thấy đoạn thơ trên có những hình ảnh nào đẹp? HÃy nêu ý nghĩa đẹp
đẽ và sâu sắc của những hình ảnh đó.

Câu 5( 6 đ). Mùa xuân, quê hơng em có rất nhiều cảnh đẹp. HÃy tả lại một
cảnh đẹp mà em yêu thích nhất.
đề 19
Câu 1( 4đ).
a. Cho các từ sau: Khúc khích, ào ào, lom khom, lè tè, lạch bạch, ngoằn
ngoèo, rào rào, mấp mô, rúc rích, chói chang, phều phào, lặc lè, thủ thỉ,
khấp khểnh, ríu rít, sằng sặc, chót vót.
HÃy phân thành 2 nhóm từ: Từ tợng thanh, từ tợng hình.
b.Viết 4 câu thành ngữ hoặc tục ngữ có từ học đứng đầu.
Em hiểu ý nghĩa Học một biết mời là gì ?
Câu 2 ( 3 đ). Xác định từ loại của các từ đợc gạch chân trong các câu sau :
a.
Thắng lợi của chúng ta rất to lớn.
b.
Chúng ta đang thắng lợi lớn.
c.
Chúng ta hoàn thành rất thắng lợi kế hoạch năm học.
Câu 3 ( 2 đ). Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau và cho
biết mỗi câu thuộc loại câu gì ?( Câu đơn hay câu ghép)
a.
ở nhà, tôi có nhiều chuyện hay.
b.
ở nhà tôi có rất nhiều chuyện hay.
Câu 4 ( 4 đ).
Trên trời mây trắng nh bông
ở dới cánh đồng bông trắng nh mây
Mấy cô má đỏ hây hây
Đội bông nh thể đội mây về làng
( Ngô Văn Phúc)

14


Những từ ngữ, hình ảnh nào góp phần tạo nên cái hay của bài thơ? Em
có suy nghĩ, cảm xúc gì sau khi đọc bài thơ ?
Câu 5 ( 6 đ). Để kỉ niệm chiến thắng Điện Biên Phủ, trờng em tổ chức
nhiều hoạt động bổ ích . Em hÃy viết th cho bạn và kể lại một hoạt động mà
em thích nhất.
(1 điểm dành cho trình bày và viết chữ đẹp)
đề 20

-

-

Câu 1( 2,5 điểm):
Tìm từ có thể thay thế từ mũi trong các câu sau:
- Mũi thuyền
- Mũi súng
Mũi đất
Mũi quân bên trái đang thừa thắng xốc tới.
Tiêm ba mũi.
Câu 2 (3,5 điểm): Từ sờn, taitrong những câu dới đây câu nào chúng
mang nghĩa gốc, câu nào chúng mang nghĩa chuyển.
a) Sờn
Nó hích vào sờn tôi
Con đèo chạy ngang sờn núi.
Tôi đi qua phía sờn nhà
Dựa vào sờn của bản báo cao.
b) Tai:

Đó là điều tôi mắt thÊy tai nghe.
ChiÕc cèi xay lóa cịng cã hai tai rất điệu.
Đến cả cái ấm, cái chén cũng có tai.
Câu 3 (4 điểm):
Đặt câu để phân biệt các từ đồng âm:
Kính, nghé, sáo.
Câu 4 (4 điểm):
Trong bài Cô tấm của mẹ, nhà thơ Lê Hồng Thiện Viết.
Bao nhiêu công việc lặng thầm
Bàn tay của bé đỡ đần mẹ cha
Bé học giỏi, bé nết na
Bé là cô tấm, bé là con ngoan.
Đoạn thơ giúp em thấy đợc những điều gì đẹp đẽ ở cô bé đáng yêu?
Câu 5 (6 điểm):
Tả quang cảnh quê hơng em vào một thời điểm hấp dẫn nhất.
đề 21

Câu1 (3đ):
a/ Tìm các danh từ, động từ, tính từ trong các câu văn sau:

15


"Nắng rạng trên nông trờng. Màu xanh mơn mởn của lúa óng lên
cạnh màu xanh đậm nh mực của những đám cói cao. Đó đây, những mái
ngói của nhà hội
trờng, nhà ăn, nhà máy nghiền cói.... nở nụ cời tơi đỏ"
Theo Bùi Hiển
b/ Xác định nghĩa của từ "ăn" trong các câu sau và phân chia các
nghĩa ấy thành nghĩa gốc hay nghĩa chuyển:

- Bác đà ăn cơm cha?
- Loại xe này ăn xăng lắm.
Câu2 (3đ): Cho đoạn văn sau:
"Nắng vàng lan nhanh xuống chân núi rồi rải vội lên cánh đồng bà
con xà viên đà đổ ra đồng cấy mùa, gặt chiêm trên những ruộng lúa chín
vàng, bóng áo chàm và nón trắng nhấp nhô, tiếng nói tiếng cời nhộn nhịp
vui vẻ".
a/ Khôi phục lại dấu chấm câu thích hợp trong đoạn văn trên rồi viết
lại đoạn văn (nhớ viết hoa chữ cái đầu câu).
b/ Xác định chủ ngữ, vị ngữ của từng câu.
Câu3 (3đ): Em hÃy viết một đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu tả lại cảnh đẹp
ở địa phơng em.
Câu4 (4đ): HÃy nói lên suy nghĩ của em khi học bài "Cái gì quí nhất".
Câu5 (6đ): Một năm có 4 mùa, mùa nào cũng có những vẻ đẹp riêng. HÃy
miêu tả một cảnh đẹp của nơi em ở vào một mùa trong năm.

a)
b)

đề 22
Câu1.(3điểm)
a. Xác định nghĩa của từ "ăn" trong các cụm từ sau:
Ăn cơm ; ăn xăng ; ăn bám ; ăn ý
b. Tìm 4 thành ngữ , tục ngữ có từ "ăn"
Câu 2.(3điểm)
a / Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau:
Núi non, sông nớc tơi đẹp của Hạ Long là một bộ phận của non sông
Việt Nam gấm vóc.
Khi em chuẩn bị đi học, mẹ thờng nhắc em kiểm tra lại đồ dùng học
tập

b/ Các dòng dới đây dòng nào cha là câu? HÃy bổ sung cho thành câu.
Bạn Thuỷ với ý thức của một ngời hoc sinh mới .
Em học.
Câu 3: (3điểm)
Viết một đoạn văn 6 câu về chủ đề "Nhân dân" trong đó dùng các
thành ngữ : Một nắng hai sơng ; Thức khuya dậy sớm.
Câu 4: (4điểm)
Trong bài thơ " Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà" có câu:
"Biển sẽ nằm bỡ ngỡ giữa cao nguyên"
Theo em câu thơ trên nói lên điều gì? từ "bỡ ngỡ" có gì hay?
Câu 5: (6điểm)
Sau bao ngày nắng gắt, cây cối khô héo, xác xơ. Vạn vật đều thấy lả
đi vì nóng nực. Thế rồi cơn ma cũng đến. Cây cối hả hê, vạn vật nh đợc
thêm sự sèng.
16


Em hÃy tả lại cơn ma tốt lành đó.

đề 23

Câu 1: (3đ)
Cho các từ ngữ sau : Đánh trống , đánh giày, đánh tiếng , đánh trứng,đánh
cá , đánh đàn, đánh răng, đánh điện, đánh phèn, đánh bẫy.
a.Xếp những từ ngữ trên theo các nhóm có từ đánh cùng nghĩa với
nhau.
b.HÃy nêu nghĩa của từ đánh trong từng nhóm từ ngữ đà phân loại nói
trên
Câu 2 (3điểm )
Xác định bộ phận chủ ngữ ,vị ngữ trong mỗi câu sau

a.Lớp thanh niên ca hát ,nhảy múa .Tiếng chiêng ,tiếng cồng , tiếng đàn tơ
rng vang lên
b)Mỗi lần tết đến đứng trớc những cái chiếu bầy tranh làng Hồ giải trên các
lề phố Hà Nội , lòng tôi thấm thía một nỗi biết ơn đối với những ngời nghệ sĩ
tạo hình của nhân dân
Câu 3(3đ)
Viết đoạn văn nói về tình hữu nghị hợp tác giữa nớc ta với các nớc anh em .
Trong đoạn văn có sử dụng một trong các thành ngữ sau :
Kề vai sát cánh .
Bốn biển một nhà .
Câu 4(4đ)
Trong bài Mùa thu mới , nhà thơ Tố Hữu viết :
Yêu biết mấy, những dòng sông bát ngát
Giữa đôi bờ dạt dào lúa ngô non
Yêu biết mấy, những con đờng ca hát
Qua công trờng mới dựng mái nhà son !
Theo em , khổ thơ trên đà bộc lộ cảm xúc của tác giả trớc những vẻ đẹp gì
trên đất nớc chúng ta?
Câu 5(6đ)
Đất nớc ta có nhiều cảnh đẹp do con ngời tạo nên . HÃy tả một cảnh đẹp
đó trên quê hơng em hoặc nơi em đà từng đến .
đề 24
Câu 1: (3điểm) HÃy tìm nghĩa của từ " đánh " trong các cụm từ sau :
đánh đàn, đánh nhau, đánh giày, đánh cờ, đánh cá, đánh chén.
Câu 2: (3điểm) Xác định các danh từ, động từ, tính từ trong hai câu thơ
của Bác Hồ
" Cảnh rừng Việt Bắc thật là hay
Vợn hót chim kêu suốt cả ngày "

17

Câu 3: (3điểm) Xác định các bộ phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong
các câu sau :
a, Ngoài đờng, tiếng ma rơi lộp độp, tiếng chân ngời chạy lép nhép.
b, Sống trên cái đất mà ngày xa, dới sông cá sấu cản trớc mũi
thuyền, trên cạn hổ rình xem hát này, con ngời phải thông minh và giàu
nghị lực.
Câu 4: (4điểm)
Bóng mây
Hôm nay trời nóng nh nung.
Mẹ em đi cấy phơi lng cả ngày
Ước gì em hoá đám mây
Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm.
( Thanh Hào )
Đọc bài thơ trên, em thấy đợc những nét gì đẹp về tình cảm của ngời
con đối với mẹ.
Câu 5: (6điểm)
Em yêu nhất cảnh vật nào trên quê hơng mình? HÃy viết bài văn
miêu tả ngắn (khoảng 20 dòng ) nhằm bộc lộ tình cảm của em với cảnh đó.
đề 25
Câu 1( 2 đ). Tìm chủ ngữ và vị ngữ trong câu ghép sau:
Mặc dù giặc Tây hung tàn nhng chúng không thể ngăn cản các cháu học
tập, vui cời, đoàn kết, tiến bộ.
Câu 2( 2 đ). Tìm từ có thể thay thế từ ăn trong các câu sau :
a.
Cả nhà ăn tối cha?
b.
Loại ô tô này ăn xăng lắm.
c.

Tàu ăn hàng ở cảng.
d.
Ông ấy ăn lơng rất cao.
Câu 3( 3 đ). Xác định nghĩa của từ gạch chân trong các câu sau, rồi phân
nghĩa ấy thành 2 loại: Nghĩa gốc, nghĩa chuyển.
a. Lúa đà cứng cây.
b. Lí lẽ rất cøng.
c. Häc lùc lo¹i cøng.
d. Cøng nh thÐp.Thanh tre cøng quá, không uốn cong đợc.
e. Quai hàm cứng lại. Chân tay tê cứng.
Câu 4( 3 đ). Tìm cặp quan hệ từ hoặc cặp từ hô ứng thích hợp điền vào chỗ
trống trong từng câu dới đây.
a.
Hai không tiến bộcậu ấy mắc thêm nhiều khuyết điểm nữa.
b.
nó hát haynó vẽ cũng giỏi.
c.
Hoa cúcđẹpnólà một đơn vị thuốc đông y.
Câu 5( 4 đ). Nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp của đồng bào Cao Bằng qua
khổ thơ sau :
Rồi đến chị rất thơng
Rồi đến em rất thảo
Ông hiền nh hạt gạo
Bà hiền nh suối trong
( Cao Bằng- Trúc Thông)

18


Câu 6( 6 đ). Tả cảnh vui chơi của em cùng các bạn trong một đêm trăng

đẹp.
đề 26
Câu 1 ( 2 điểm) .Những từ đeo , cõng , vác , ôm có thể thay thế cho từ
địu trong dòng thơ thứ hai đợc không? Vì sao?
Nhớ ngời mẹ nắmg cháy lng
Địu con lên rẫy bẻ từng bắp ngô.
( Tố Hữu)
Câu 2 ( 3 điểm). Đặt câu với mỗi quan hệ tõ sau: cđa , ®Ĩ , do , b»ng , với ,
hoặc .
Câu 3 ( 2điểm) .Tìm những đại từ đợc dùng trong câu thơ sau:
Ta với mình , mình với ta
Lòng ta sau trớc mặn mà đinh ninh
Mình đi , mình lại nhớ mình
Nguồn bao nhiêu nớc , nghĩa tình bấy nhiêu.
( Tố Hữu)
Câu 4 ( 3 điểm). Viết đoạn văn ngắn bàn về nội dung câu tục ngữ Chị
ngà , em
nâng
Câu 5 ( 4 điểm). Đọc 2 câu ca dao :
Ai ơi, đừng bỏ ruộng hoang,
Bao nhiêu tấc đất , tấc vàng bấy nhiêu.
Rủ nhau đi cấy đi cày
Bây giờ khó nhọc , có ngày phong lu.
Em hiểu đợc điều gì có ý nghĩa đẹp đẽ trong cuộc sống của con ngời ?
Câu 6 ( 6 điểm).. Một hôm nào đó em đến trờng sớm hơn lệ thờng . Em có
dịp đứng ngắm ngôi nhà thứ hai thân yêu của mình . HÃy tả lại trờng em lúc
ấy .
đề 27
Câu 1 ( 2 điểm). Trong những câu nào dới đây, các từ đi mang nghĩa gốc
và trong những câu nào, chúng mang nghĩa chuyển?

- Nó chạy còn tôi đi
Anh đi ô tô,còn tôi đi xe đạp
Cụ ốm nặng , đà đi hôm qua rồi.
Thằng bé đà đến tuổi đi học.
Anh đi con mÃ, còn tôi đi con tốt
Ca nô đi nhanh hơn thuyền.
Ghế thấp quá không đi đợc với bàn.
Câu 2 ( 3 điểm ) . HÃy thay quan hƯ tõ trong tõng c©u b»ng quan hƯ từ
khác để có câu đúng :
a)
Cây bị đổ nên gió thổi mạnh .
b)
Trời ma và đờng trơn.
c)
Bố em sẽ thởng cho em một hộp màu vẽ vì em học giỏi.
d)
Tuy nhà xa nhng bạn Nam thờng đi học muộn .
Câu 3 ( 2 điểm ). Đọc đoạn trích sau, rồi thực hiện các yêu cầu nêu ở dới
đây :
Cô Mùa Xuân xinh tơi đang lớt nhẹ trên cánh động . Đó là một cô gái
dịu dàng, tơi tắn, ăn mặc giống y nh cô Tấm trong đêm hội thử hài
thuở nào, Cô mặc yếm thắm, một bộ áo mớ ba mµu hoµng yÕn, chiÕc
19


quần màu nhiễu điều, thắt lng màu hoa hiên. Tay cô ngoắc một chiếc
lẵng đầy màu sắc rực rỡ. Cô lớt đi trên cánh đồng, ngời nhẹ bỗng,
nghiêng nghiêng về phía trớc
Theo Trần Hoài Dơng
a)

Tìm động từ, tính từ trong đạn trích trên
b)
Tìm từ đồng nghĩa với mỗi từ sau : Xinh tơi, dịu dàng, rực rỡ
c)
Tìm chủ ngữ, vị ngữ của hai câu sau :
Cô Mùa Xuân xinh tơi đang lớt nhẹ trên cánh đồng
Tay cô ngoắc một chiếc lẵng đầy màu sắc rực rỡ
d)Tìm các từ cùng kiểu cấu tạo với từ ăn mặc. Trọng tâm nghĩa của các từ
này nằm ở tiếng nào ?
e) Hình ảnh Cô Mùa Xuân xinh tơi là hình ảnh so sánh, ẩn dụ hay nhân
hoá ?
Câu 4 ( 3 điểm ) . Viết một đoạn văn tả hoặc kể về một ngời, một vật, một
việc mà em muốn nói.Trong đoạn văn, có sử dụng dấu phẩy. Viết xong, hÃy
khoanh tròn các dấu phẩy trong đoạn văn.
Câu 5 ( 4 điểm ) . Trong th gửi các học sinh nhân ngày khai trờng đầu tiên
của nớc Việt nam độc lập ( 1945), Bác Hồ đà viết :
Non sông Việt Nam có trở nên tơi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam
có bớc tới đài vinh quang để sánh vai với các cờng quốc năm châu đợc hay không, chính là nhờ một phần lớn ở công học tập của các em.
Lời dạy của Bác Hồ kính yêu đà giúp em hiểu đợc trách nhiệm của ngời
học sinh đối với việc học tập nh thế nào ?
Câu 6 ( 6 điểm ) . Mới ngày nào em còn là học sinh lớp mét bì ngì, rơt rÌ,
khãc thót thÝt theo mĐ ®Õn trờng. Thế mà hôm nay, giờ phút chia tay máI trờng Tiểu học thân thơng đà đến. Năm năm qua, mỗi góc sân, hàng cây,
mỗi chỗ ngồi, mỗi chiếc bảng đen, ô cửa sổ nơi đây đều gắn bó với em
cùng biết bao kỉ niệm vui buồn. Em ngắm nhìn tất cả, lòng tràn ngập bâng
khuâng , xao xuyến. HÃy tả lại trờng em trong giờ phút chia tay lu luyến ấy.
đề 28
Câu 1: ( 2 điểm ). Tìm từ ngữ đồng nghĩa trong mỗi đoạn thơ sau . Viết
đoạn văn nêu rõ tác dụng của cách sử dụng các từ ngữ đồng nghĩa này.
a)
Mình về với Bác đờng xuôi

Tha dùm Việt Bắc không nguôi nhớ Ngời.
Nhớ ông cụ mắt sáng ngời
áo nâu túi vải , đẹp tơi lạ thờng!
( Tố Hữu)
b)
Hoan hô anh giải phóng quân!
Kính chào Anh , con ngời đẹp nhất
Lịch sử hôn Anh , chàng trai chân đất
Sống hiên ngang , bất khuất trên đời
Nh Thạch Sanh của thế kỉ hai mơi.
( Tố Hữu)
Câu 2 ( 3 điểm). Tìm các cặp quan hệ từ trong các câu sau:
a)
Nếu việc học tập bị ngừng lại thì nhân loại sẽ chìm đắm trong cảnh
ngu dốt , trong sự dà man.
b)
Cậu không chỉ cho mình những hạt kê ngon lành này mà cậu còn cho
mình một bài học quý về tình bạn.

20


c)
Mặc dù khuôn mặt bà tôi đà có nhiều nếp nhăn nhng khuôn mặt ấy
hình nh vẫn còn tơi trẻ .
d)
Tuy làng mạc bị phá tàn nhng mảnh đất quê hơng vẫn đủ sức nuôi
sống tôi nh ngày xa.
Câu 3 ( 2 điểm ). Phân loại các câu dới đây thành hai loại : câu đơn và câu
ghép . Em dựa vào đây để phân chia nh vậy ?

a)
Mùa thu năm 1929 , Lý Tự Trọng về nớc , đợc giao nhiệm vụ làm liên
lạc , chuyển và nhận th từ tàI liệu trao đổi với các đảng bạn qua đờng tàu
biển .
b)
Lơng Ngọc Quyến hi sinh nhng tấm lòng trung với nớc của ông còn
sáng mÃi .
c)
Mấy con chim chào mào từ hốc cây nào đó bay ra hót râm ran.
d)
Ma rào rào trên sân gạch , ma đồm độp trên phên nứa .
Câu 4 ( 3 điểm ). Viết một đoạn văn ngắn về đề tài em tự chọn . Trong
đoạn văn , có sử dụngh phép thay thế từ ngữ để liên kết câu . ( Viết xong ,
gạch dới các từ ngữ dùng để thay thế trong đoạn văn )
Câu 5 ( 4 điểm) . Đọc bài thơ sau:
Cả nhà đi học
Đa con đến lớp mỗi ngày
Nh con , mẹ cũng tha thầy , chào cô
Chiều qua bố đón , tình cờ
Con nghe bố cũng chào cô , tha thầy
Cả nhà ®i häc , vui thay !
HÌn chi ®iĨm xÊu bn lây cả nhà
Hèn chi mời điểm hôm qua
Nhà mình nh thể ba điểm mời.
( Cao Xuân Sơn)
Câu 6 ( 6 điểm). Mùa xuân đến . Cây cối đâm chồi nảy léc , chim hãt vÐo
von . V¹n vËt bõng søc sống sau một mùa đông lạnh giá .Em hÃy tả lại
cảnh sắc màu xuân tơi đẹp đó .
đề 29
Câu 1 ( 2 điểm ). Xác định nghĩa của từ in nghiêng trong các kết hợp từ dới

đây rồi phân chia các nghĩa ấy thành nghĩa gốc và nghĩa chuyển :
a)
Xơng sên, sên nói, hÝch vµo sên, sên nhµ, sên xe đạp , sờn của bản
báo cáo, hở sờn, đánh vào sờn địch.
b)
Miệng tơi cời, miệng rộng thì sang, há miệng chờ sung, trả nợ miệng,
miệng bát, miệng giếng, miệng túi, vết thơng đà kín miệng , nhà có 5 miệng
ăn.
Câu2 ( 3 điểm ). Tìm danh từ, động từ, tính từ trong các câu sau:
Nắng rạng trên nông trờng. Màu xanh mơn mởn của lúa óng lên cạnh
màu xanh đậm nh mực của những đám cói cao. Đó đây, những mái ngói
của nhà hội trờng, nhà ăn, nhà mái nghiền cói,nở nụ cời tơi đỏ.
Câu 3 ( 2 điểm ) . Từng câu dới đây thuộc kiểucâu gì ? ( Câu đơn hay câu
ghép ):
a)
ánh nắng ban mai trải xuống cánh đồng vàng óng, xua tan dần hơi
lạnh mùa đông.
b)
Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu hơi sơng.
21


Câu 4 ( 3 điểm). Viết một đoạn văn ngắn tả cảnh làng quê vào một buổi tra hè lặng gió.
Câu 5 ( 4 điểm ). Trong bài Bộ đội về làng, nhà thơ Hoàng Trung Thông
có viết:
Các anh về
Mái ấm nhàvui
Tiếng hát câu cời
Các anh về
Rộn ràng xóm nhỏ

Tng bừng trớc ngõ,
Lớp lớp đàn em hớn hở chạy
theo sau,
Mẹ già bịn rịn áo nâu
Vui đàn con ở rừng sâu mới về.

Em hÃy cho biết : Những hình ảnh nào thể hiện niềm vui của xóm
nhỏ khi bộ đội về? Vì sao các anh bộ đội đợc mọi ngời mừng rỡ đón chào
nh vậy ?
Câu 6 ( 6 điểm ) . Mợn lời của một nhân vật trong câu chuyện Cóc kiện
trời, em hÃy tả lại quang cảnh cơn ma đến sau những ngày dài hạn hán và
niềm vui của vạn vật khi đó.
đề 30
Câu 1 ( 2 điểm) .Tìm nghĩa của từ bụng trong từng trờng hợp sử dụng dới
đây , rồi phân các nghĩa khác nhau của từ này thành hai loại , nghĩa gốc ,
nghĩa chuyển.
Bụng no ; bụng đói ; đau bụng ; mừng thầm trong bụng ; bụng bảo dạ ; ăn
no chắc bụng ; sèng ®Ĩ bơng , chÕt mang ®i ; cã gì nói ngay không để bụng
; suy bụng ta ra bơng ngêi ; tèt bơng ; xÊu bơng ; miƯng nam mô , bụng bồ
dao găm; thắt lng buộc bụng ; bụng đói đầu gối phải bò ; bụng mang dạ
chữa ; mở cờ trong bụng ; một bồ chữ trong bụng .
Câu 2 ( 3 điểm). Giải nghĩa các thành ngữ , tục ngữ sau Đặt câu với một
trong những thành ngữ , tục ngữ này:
Máu chảy ruột mềm.
Môi hở răng lạnh.
Một con ngựa đau cả tàu không ăn cỏ .
Ăn vóc học hay.
Câu 3 ( 2 điểm). Xác định các vế câu , cặp từ hô ứng nối các vế câu trong
từng câu ghép dới đây :
a)

Mẹ bảo sao thì con làm vậy.
b)
Học sinh nào chăm chỉ thì học sinh đó đạt kết quả cao trong học tập .
c)
Anh cần bao nhiêu thì anh lấy bấy nhiêu .
d)
Dân càng giàu thì nớc càng mạnh .
Câu 4 ( 3 điểm). Viết đoạn văn ngắn về vấn đề em tự chọn , trong đoạn
văn có sử dụng các từ ngữ lặp lại để liên kết câu . Viết xong , gạch dới các
từ ngữ đó .
Câu 5 ( 4 điểm ). Nghĩ về nơi dòng sông chảy ra biển , trong bài cửa sông
, nhà thơ Quang Huy viết :
Dù giáp mặt cùng biển rộng
Cửa sông chẳng dứt cội nguồn
22


Lá xanh mỗi lần trôi xuống
Bỗng nhớ một vùng núi non.
Em hÃy chỉ rõ những hình ảnh nhân hoá đợc tác giả sử dụng trong khổ
thơ trên và nêu ý nghĩa của những hình ảnh đó .
Câu 6 ( 6 điểm ). Một năm có bốn mùa , mùa nào cũng có những vẻ đẹp
riêng . HÃy miêu tả một cảnh đẹp của nơi em ở vào một mùa trong năm .
đề 31
Câu 1 ( 2 điểm) .Tìm những đại từ đợc dùng trong các câu ca dao sau :
a)
Mình về có nhớ ta chăng
Ta về , ta nhớ hàm răng mình cời .
b)
Ta về ta tắm ao ta

Dù trong dù đục ao nhà vẫn hơn.
Câu 2 ( 3 điểm) .Xếp các từ trong đoạn trích vào bảng phân loại ở dới :
Xuân đi học qua cánh đồng làng . Trời mây xám xịt , ma ngâu rả rích . Đó
đây có bóng ngời đi thăm ruộng hoặc be bờ . Xuân rón rén bớc trên con đờng lầy lội .
Danh từ
Động từ
Tính từ
Quan hệ từ
Câu 3 ( 2 điểm). Tìm cặp quan hệ từ hoặc cặp từ hô ứng thích hợp điền vào
chỗ trống trong từng câu dới đây :
a)Nam không tiến bộcậu ấy mắc thêm nhiều khuyết điểm nữa .
b)Bọn thực dân Pháp không đáp ứng thẳng tay khủng bố Việt Minh
hơn trớc
a)
nó hát hay nó vẽ cũng giỏi.
b)
Hoa cúc đẹp nó là một vị thuốc đông y.
Câu 4 (3 điểm). Viết một đoạn văn tả vẻ đẹp của biển vào một thời điểm
nào đó trong ngày .
Câu 5 ( 4 điểm). Trong bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lng mẹ ,
nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm viết về lời hát ru cất lên từ trái tim yêu thơng
của ngời mẹ nh sau:
-Ngđ ngoan a - kay ¬i , ngđ ngoan a · kay hìi
MĐ th¬ng a · kay , mĐ thơng bộ đội
Con mơ cho mẹ hạt gạo trắng ngần
Mai sau khôn lớn vung chày lún sân
Theo em , lời hát ru của ngời mẹ đà bộc lộ những điều gì đẹp đẽ và sâu
sắc ?
Câu 6 ( 6 điểm ). Lớp em chuẩn bị bầu lớp trởng . Các bạn đang tranh luận
rất sôi nổi về đề tài Thế nào là một lớp tr ởng tốt? Bạn Nhung cho rằng

lớp trởng thì phải học giỏi . Bạn Hằng nói rằng lớp trởng không nhất thiết
phải học giỏi , chỉ cần trung bình khá cũng đợc nhng phải nhanh nhẹn ,
tháo vát . Bạn Hà cho rằng điều cần nhất của một lớp trởng là hết lòng vì
công viƯc cđa líp , häc u , chËm ch¹p mét tí cũng đợc chạp một tí cũng
đợc Em hÃy trình bày ý kiến của mình để tham gia vào cuộc tranh luận
ấy và ghi lại.
đề 32
Câu 1 ( 2 điểm ). Chép lại doạn văn dới đây , sau khi đà đặt dấu chấm vào
những vị trí thích hợp ( nhớ viết hoa chữ cái đầu câu ):
23


Rừng núi còn chìm đắm trong màn đêm trong bầu không khí đầy hơi
ẩm và lành lạnh , mọi ngời đang ngon giấc trong những chiếc chăn
đơn bỗng một con gà trống vỗ cánh phành phạch và cất tiếng gáy
lanh lảnh ở đầu bản tiếp đó , rải rác khắp thung lũng , tiếng gà gáy
râm ran mấy con gà rừng trên núi cũng thức dậy gáy te te trên mấy
cành cây cao cạnh nhà , ve đua nhau kêu ra rả ngoài suối , tiếng chim
quốc vọng vào đều đều bản làng đà thức dậy .
Câu 2 ( 3 điểm ) .Em đọc bài Tình quê hơng ( Tiếng ViƯt 5 tËp 2 trang 101 )
. Dùa vµo néi dung bài văn , em hÃy viết tiếp một vế câu vào chỗ trống để
tạo nên câu ghép
a)
Vì nơi đây là quê cha đất tổ của tôi nên
b)
Tuy thời gian đà lùi xa nhng
c)
Chẳng những tôi nhớ những món ăn ngon của quê nhà mà
d)
Nếu ta không có một tình yêu mÃnh liệt đối với quê hơng thì

Câu 3 (2 điểm ) .Tìm cặp từ hô ứng thích hợp điền vào chỗ trống :
a)
Nó về đến nhà , bạn nó gọi đi ngay.
b)
Gió to , con thuyền lớt nhanh trên mặt biển.
c)
Tôi ®i … nã cịng ®i theo …
d)
T«i nãi …, nã cũng nói
Câu 4 ( 3 điểm ). Viết đoạn văn nói về ngời bạn thân của em ; trong đoạn
văn có dùng đại từ hoặc từ ngữ đồng nghĩa để thay thế từ ngữ dùng ở câu
đứng trớc . ( Viết xong , gạch dới các từ ngữ dùng để thay thế đó ) .
Câu 5 ( 4 điểm ). Trong bài Nhớ Việt Bắc ( Tiếng Việt 3 , tập 1 ) , nỗi nhớ
của ngời cán bộ về xuôI đợc nhà thơ Tố Hữu gợi tả nh sau :
Ta vỊ m×nh cã nhí ta
Ta vỊ , ta nhí những hoa cùng ngời .
Rừng xanh hoa chuối đỏ tơi
Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lng .
Ngày xuân mơ nở trắng rừng
Nhớ ngời đan nón chuốt từng sợi giang
Em hÃy cho biết : Ngời cán bộ về xuôi nhớ những gì ở chiến khu Việt Bắc
? Nỗi nhớ ấy bộc lộ tình cảm gì ở ngời cán bộ ?
Câu 6 ( 6 điểm). Em bị ốm , ngời luôn bên em động viên , chăm sóc , lo
cho em uống từng viên thuốc , ăn từng thìa cháo , mất ăn mất ngủ vì em là
mẹ .HÃy hình dung và tả lại mẹ kính yêu của em lúc chăm sóc em bị ốm .
đề 33
Câu 1 ( 2 điểm) .Trong các từ in đậm dới đây, từ nào là từ đồng âm , từ nào
là từ nhiều nghĩa? a) Vàng: - Giá vàng ở trong nớc tăng đột biến.
- Tấm lòng vàng.
- Ông tôi mua bộ vàng lới mới để chuẩn bị đánh bắt

hải sản.
b) Bay: - Bác thợ nề cầm bay xây chát tờng nhanh thoăn
thoắt.
- Sếu mang giang lạnh đang bay ngang trời.
- Đạn bay rào rào.
- Chiếc áo này đà bay màu.
Câu 2 ( 3 điểm) .Chuyển những cặp câu sau đây thành một câu ghép có
dùng cặp quan hệ từ :
a.Rùa biết mình chậm chạp . Nó cố gắng chạy thật nhanh .
24


b.Thỏ cắm cổ chạy miết . Nó vẫn không đuổi kịp Rùa .
c.Thỏ chủ quan , coi thờng ngời khác . Thỏ đà thua Rùa .
d.Câu chuyện này hấp dẫn , thú vị . Nó có ý nghĩa giáo dục rất

sâu sắc
Câu 3 ( 2 điểm)
a)Vạch danh giới giữa các vế câu trong từng câu ghép tìm đợc ở bài tập
1 . Xác định chủ ngữ , vị ngữ trong từng vế câu .
b)
Có thể tách mỗi vế câu ghép tìm đợc ở bài tập 1 thành một câu đơn
đợc không? Vì sao?
Câu 4 ( 3 điểm). Viết một đoạn văn tả lại cánh đồng lúa vào một buổi sáng
đẹp trời.
Câu 5 ( 4 điểm) .Hình ảnh ngời mẹ chiến sĩ trong kháng chiến chống Mỹ đợc nhà thơ Bằng Việt gợi tả qua những câu thơ trong bài Mẹ nh sau:
Con bị thơng , nằm lại một mùa ma
Nhớ dáng mẹ ân cần mà lặng lẽ
Nhà yên ắng .Tiếng chân đi rất nhẹ
Gió từng hồi trên mái lá ùa qua .

Con xót lòng , mẹ hái trái bởi đào
Con nhạt miệng có canh tôm nấu khế
Khoai nớng , ngô bung ngọt lòng đến thế
Mỗi ban mai toả khói ấm trong nhà .
HÃy nêu cảm nhận của em về hình ảnh ngời mẹ chiến sĩ qua hai khổ thơ
trên
Câu 6 ( 6 điểm). Một buổi đến trờng , một bỗng nghe thấy tiếng ve râm ran
và thấy những chùm hoa phợng nở đỏ . HÃy tả lại cảnh đó và cảm xúc của
em khi mùa hè đến .
Đề 34
Câu 1 (3 điểm): Cho các từ sau:
Lững thững, thớt tha, đủng đỉnh, róc rách, thì thào, lác đác, khúc
khích, lộp độp, lách cách, the thé, sang sảng, đoàng đoàng, ào ào,
rền rĩ, mênh mông.
a. Phân loại các từ trên theo các kiểu từ láy.
b. Trong các từ trên, từ nào là từ tợng thanh, từ nào là từ tợng hình.
Câu 2 (1,5 điểm): Nêu cách hiểu nghĩa của từ lan trong câu sau:
Chị Lan mua hoa lan về trồng, nó lan rất nhanh.
Câu 3 (3 điểm): Thay đổi trật tự các từ ngữ dới đây để tạo thành 6 câu
(hoặc biến đổi các cụm từ sau thành bộ quân bài biến ®ỉi c©u):
Tõ ci ngâ (1); hai cËu bÐ (2); xt hiện (3).
Câu 4 (3 điểm): Viết một đoạn văn ngắn tả lại cảnh nhộn nhịp của ngày tết
trên quê em, trong đó có sử dụng cách thay thế từ ngữ để liên kết câu.
Câu 5 (2,5 điểm):

... Tra về sông réng bao la
25