Địa lí 5 tuần 29-35

PHỊNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO QUẢNG ĐIỀN
TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 QUẢNG AN
GIÁO ÁN
ĐỊA LÝ LỚP 5


GIÁO VIÊN :TRẦN VIẾT QUANG
NĂM HỌC : 2010-2011
Tuần 29
ĐỊA LÍ
CHÂU ĐẠI DƯƠNG VÀ CHÂU NAM CỰC
I - MỤC TIÊU : Học xong bài này,HS :
KT: Nêu được nhứng đặc điểm tiêu biểu về vị trí địa lí, tự nhiên, dân cư, kinh tế của
châu Đại Dương và châu Nam Cực.
KN:Xác định được trên BĐ vị trí địa lí, giới hạn của châu Đại Dương và châu Nam
Cực.
Kns: Kỹ năng ra quyết định , kỹ năng tư duy sáng tạo.
TĐ:Học sinh yêu thích môn học địa lí.
- II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bản đồ Tự nhiên châu Đại Dương và châu Nam Cực; Quả Địa cầu.
- Tranh ảnh về thiên nhiên, dân cư của châu Đại Dương và châu Nam Cực; Phiếu
bài tập.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1/ Khởi động :
2/ Kiểm tra bài cũ :
- 2 HS trả lời 2 câu hỏi 1, 2 –SGK/126.
- Đọc thuộc bài học.
3/ Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
• Giới thiệu bài
1 – Châu đại dương

a) Vị trí địa lí, giới hạn
* Hoạt động 1( 8') : làm việc cá nhân
Bước 1 : HS dựa vào lược đồ, kênh chữ trong
SGK trả lời: Châu Đại Dương gồm ngững
phần đất nào? Và các câu hỏi ở mục a trong
SGK.
Bước 2 : HS lên bảng chỉ vị trí địa lí, giới hạn
châu Đại Dương trên quả Địa cầu.
b) Dân cư và hoạt động kinh tế
* Hoạt động 2 (9') : Làm việc cá nhân
Bước 1 : HS dựa vào tranh ảnh, SGK để hoàn
thành PBT.
Bước 2 : HS trình bày kết quả và gắn các bức
tranh (nếu có) vào vị trí của chúng trên bản đồ.
* Hoạt động 3 (10') : Làm việc cả lớp
- HS dựa vào SGK trả lời 3 câu hỏi –
SGV/144.
- HS trả lời.
- Vài HS chỉ trên quả địa cầu.
- Làm phiếu BT.
- HS trình bày.
- HS trả lời.
- Nhóm 6 (3’)
2 – Châu Nam Cực
* Hoạt động 4 (8') : Làm việc theo nhóm
Bước 1: HS dựa vào lược đồ, SGK, tranh ảnh
trả lời 3 câu hỏi – SGV/144.
Bước 2: HS chỉ trên BĐ vị trí địa lí châu Nam
Cực, trình bày kết quả thảo luận. GV giúp HS
hoàn thiện câu trả lời.

Kết luận: (SGV/144)
> Bài học SGK
- HS chỉ BĐ và trình bày kết quả
thảo luận.
- Vài HS đọc.
4/ Củng cố, dặn dò : (3')
- Em biết gì về châu Đại Dương ? Về nhà học bài và đọc trước bài 28/129.
IV - RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
……………………………………………………………………………………………
…………………
ĐỊA LÍ
CÁC ĐẠI DƯƠNG TRÊN THẾ GIỚI
I - MỤC TIÊU : Học xong bài này,HS :
KT:Nhớ tên và xác định được vị trí 4 đại dương trên quả Địa cầu hoặc trên BĐ Thế
giới.
-Mô tả được một số đặc điểm của châu Đại Dương (vị trí địa lí, diện tích).
KN:Biết phân tích bảng số liệu và BĐ (lược đồ) để tìm một số đặc điểm nổi bật của
các đại dương.
Kns: Kỹ năng tự ra quyết định.
TĐ:Học sinh yêu thích môn học địa lí.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bản đồ thế giới và quả Địa cầu.
- Phiếu thảo luận nhóm – SGV/145.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1/ Khởi động :
2/ Kiểm tra bài cũ :
- 3 HS trả lời 3 câu hỏi SGK/129.
3/ Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
• Giới thiệu bài

1 - Vị trí của các đại dương
* Hoạt động 1 (17') : làm việc theo nhóm
Bước 1 :HS quan sát H1, H2 – SGK hoặc
quả Địa cầu rồi hoàn thành phiếu
(SGV/145).
Bước 2 : Từng cặp đại diện các nhóm trình
bày kết quả làm việc, đồng thời chỉ vị trí
các đại dương trên quả Địa cầu hoặc BĐ
thế giới. GV giúp HS hoàn thiện phần trình
bày.
2 – Một số đặc điểm của các đại dương
* Hoạt động 2(18'): Làm việc theo cặp
Bước 1 : HS trong nhóm dựa vào bảng số
liệu, thảo luận theo 2 gợi ý SGV/146.
Bước 2 : Đại diện HS báo cáo kết quả; HS
- Nhóm 6 (4’)
- HS trình bày.
- HS thảo luận.
- HS báo cáo.
- HS chỉ BĐ hoặc quả Địa cầu.
khác bổ sung; GV sửa chữa kết luận.
Bước 3: HS chỉ trên quả Địa cầu hoặc BĐ
Thế giới vị trí từng đại dương và mô tả theo
thứ tự; vị trí địa lí, diện tích.
Kết luận: (SGV/146).
> Bài học SGK
- Vài HS đọc
4/ Củng cố, dặn dò : (2')
- Nêu tên và chỉ 4 đại dương trên quả Địa cầu ?
- Về nhà học bài và đọc trước bài 29/132.

IV - RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………
ÔN TẬP CUỐI NĂM
I - MỤC TIÊU : Học xong bài này,HS :
KT: Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên, dân cư và hoạt động kinh tế
của châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương.
- Nhớ được tên một số quốc gia(đã được học trong c/t) của các châu lục kkể trên.
KN:Chỉ được trên BĐ Thế giới các châu lục, các đại dương và nước VN.
Kns: Kỹ năng ra quyết định , kỹ năng tư duy sáng tạo.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bản đồ Thế giới và quả Địa cầu.
- Các bảng a, b – SGK/132 để thảo luận nhóm.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1/ Khởi động :
2/ Kiểm tra bài cũ :
- 2 HS trả lời 2 câu hỏi SGK/131.
3/ Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
• Giới thiệu bài
* Hoạt động 1(17') : làm việc cá nhânhoặc
cả lớp
Bước 1 :
- GV gọi một số HS lên bảng chỉ các châu
lục, các đại dương và nước VN trên BĐ thế

giới hoặc quả Địa cầu.
- GV tổ chức cho hS chơi trò:”Đối đáp
nhanh” (tương tự như ở bài 7) để giúp các
em nhớ tên một số quốc gia đã học và biết
chúng thuộc châu lục nào.
Bước 2 : GV sửa chữa và giúp Hs hoàn
thiện phần trình bày.
* Hoạt động 2(18') : Làm việc theo nhóm
Bước 1 : HS các nhóm thảo luận và hoàn
thành bảngở câu 2b.
Bước 2 : Đại diện các nhóm báo các kết
quả làm việc của nhóm; HS khác NX; GV
giúp HS hoàn thiện phần trình bày.
- Một số hS chỉ BĐ hoặc quả Địa
cầu.
- Nhóm 8 HS.
- HS trình bày.
- Nhóm 6 (3’)
- HS trình bày.
4/ Củng cố, dặn dò :
- Em biết gì về các châu lục trên Thế giới ?
- Về nhà ôn bài để tiết sau kiểm tra.
IV - RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………