Tuần 6 (Hương_Chu Điện 2)

Tun 6 Th hai ngy 27 thỏng 9 nm 2010
Sỏng Cho c

Hc vn
Bi 22: p - ph - nh

I . Mc tiờu :
- HS c c : p, ph, nh, phố xá, nhà lá ; từ và câu ứng dụng .
- HS khá, giỏi đọc trơn đúng các tiếng, từ và câu ứng dụng .
- Vit c p, ph, nh, phố xá, nhà lá .
- Luyện nói đợc từ 2 - 3 câu theo ch : ch, ph, th xó.
II. dựng dy hc
- GV: Bng ch ghộp,tranh nh lỏ, ph xỏ.
- HS: B thc hnh TV.
III. Cỏc hot ng dy hc
Tit 1
1. Kim tra bi c (5)
- HS c vit : xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế .
- 2 HS đọc câu ứng dụng SGK .
2. Dy hc bi mi
* Hot ng 1: (12) Dy õm mi.
- HS nhn din õm p, ph, nh. Ghộp õm, ting mi.
- c õm, ting mi, t mi (c cỏ nhõn, ng thanh)
- HS quan sỏt tranh, GV ging t.
* Hot ng 2:(8) Luyn c t ng dng.
- HS c thm cỏc t, nhn bit ting mi, c ting, c t.
- GV ging t.
* Hot ng 3:(8) HS luyn vit bng con.
- GV hng dn cỏch vit, vit mu. HS thc hnh vit, GV un nn,
rốn hs yu.
* Hot ng 4: (5) HS thi núi ting mi cú õm p, ph, nh.

- 3 nhóm thi đua .
VD : pha trà, phố cổ, nhớ nhà, nhi nhí, cà phê

Tiết 2
3. Luyện tập.
* Hoạt độmg 1: (20’) HS luyện đọc.
- Đọc bảng tiết 1: GV chỉ bảng thứ tự, bất kì cho hs đọc c¸ nh©n, ®ång
thanh kÕt hîp ph©n tÝch c¸c tiÕng, tõ .
- Đọc câu ứng dụng: GV đính câu, hs đọc thầm, nhận biết tiếng mới
đọc tiếng, đọc từ, đọc câu. ( c¸ nh©n + ®ång thanh ).
- Đọc sgk: 1 hs đọc mẫu, lớp đọc thầm, gọi đọc cá nhân, đồng thanh,
rèn hs yếu.
* Hoạt động 2: (7’) HS luyện nói theo chủ đề: chợ, phố, thị xã.
- HS luyện nói nhóm đôi, GV quan s¸t gióp ®ì HS yÕu .
- Một số hs nói trước lớp.
- GV nhận xét (Rèn cho hs kĩ năng luyện nói tõ 2 - 3 c©u theo chñ ®Ò)
* Hoạt động 3: (10’) HS luyện viết vở tập viết.
- GV nhắc lại quy trình viết.
- HS viết bài, GV uốn nắn, rèn hs yếu, chấm bài, nhận xét.
4. Củng cố dặn dò: (3’)HS đọc lại bài.
- GV chèt l¹i bµi, nhËn xÐt giê häc .
- Dặn dò về nhà: HS tìm tiếng , tõ mới có âm vừa học.

Toỏn
S 10
I. Mc tiờu bi hc: Giỳp hs.
- Cú khỏi nim ban u v s 10, bit c, vit s 10.
- Bit m, so sỏnh cỏc s trong phm vi 10, nhn bit v trớ s 10.
- Rốn k nng vit s, so sỏnh cỏc s trong phm vi 10.
II. dựng dy hc.

GV: 10 bụng hoa, cỏc s t 0 n 10, bng ph, bng búng.
HS: B thc hnh toỏn, th bi.
III. Cỏc hot ng dy hc.
1. Kim tra bi c: (5) Lp vit BC cỏc s t 0 n 9, 1hs vit BL.
2. Dy hc bi mi.
* Hot ng 1 (12): Gii thiu s 10, lp s 10, c, vit s 10.
- HS thc hnh ly ra mt nhúm vt cú s lng l 9, ly thờm
mt vt cựng loi .
- Mt s hs nờu kt qu va thc hnh, gv cht li.
- GV ớnh trờn bng 10 bụng hoa, hs nhn xột s lng, lp s 10.
- HS nhn bit cu to s 10, nờu cỏch vit, lp vit bng con.
* Hot ng 2 (10): HS hot ng cỏ nhõn, lm bi tp 3 (SGK)
- Mt số hs cha bài, nêu kết quả, nhn xột, GV chm bi mt s
hs yếu, trung bình .
(GV cng c: cho hs nờu cu to s 10)
- HS khá, giỏi làm thêm bài tập 5 ( SGK ), GV chấm chữa .
( Củng cố về kĩ năng so sánh các số trong phạm vi 10 )
* Hot ng 3(5): Trũ chi Xp ỳng th t(BT 4)
- Thi ua 3 nhúm, GV nờu lut chi, hs cm cỏc th s t ỳng vo
v trớ mi ụ trng theo th t, hs nhn xột.
- GV cht li ( Cng c v th t cỏc s trong PV 10.)
* Cng c dn dũ (5) GV cng c ni dung bi.
- Dn dũ: HS v c, vit cỏc s trong phm vi 10
Sỏng Th ba ngy 28 thỏng 9 nm 2010
Toỏn
Luyn tp
I. Mc tiờu: Giỳp hs cng c
- Nhn bit s lng trong phm vi 10.
- c, vit, so sỏnh cỏc s trong phm vi 10, cu to s 10.
- Rốn hs k nng so sỏnh cỏc s.

II. dựng dy hc.
GV: Mt s nhúm vt cựng loi, cỏc s t 0 n 10.
HS: B thc hnh toỏn .
III. Cỏc hot ng dy hc.
* Hot ng 1 (8): S dng b dựng toỏn.
- GV ớnh mt s nhúm vt cựng loi.
- HS quan sỏt tỡm ghộp s tng ng .
* Hot ng 2 (10): S dng sgk.
- HS lm BT 1, 3 (trang 38): 1 em nêu yêu cầu của bài, nêu cách làm .
- Mt s hs cha bi, nờu kt qu.
- GV chấm bài cho HS yếu, TB .
(GV cng c v nhận biết số lợng trong phạm vi 10)
* Gii lao(5)
* Hot ng 3 (7): S dng bng con.
- HS lm BT 4(trang 39), mt hs cha bng ph.
(GV cng c v c, vit s, so sỏnh cỏc s trong PV 10)
- HS khá, giỏi lm BT 5(trang 39): 1 em chữa bài trên bảng phụ .
- GV chấm bài, nhận xét .
* Cng c (5): Trũ chi: Xp ỳng th t
- 3 nhóm thi đua xếp đúng theo thứ tự từ 1 đến 10 .
- GV tổng kết đánh giá, HS đọc lại dãy số .
- GV h thng li bi, nhn xột gi hc.
- Dn dũ v nh.

Hc vn
Bi 23: g gh
I. Mc tiờu bi hc: Giỳp hs
- c v vit c: g gh, g ri, gh g.
- c c đúng các từ và câu ng dng trong bài .
- Luyện núi đợc t nhiờn từ 2 - 3 câu theo ch : g ri, g gụ.

II. dựng dy hc
GV: Bng ch, tranh g ri, g gụ.
HS: B thc hnh TV.
III. Cỏc hot ng dy hc.
Tit 1
1. Kim tra bi c (5): HS vit ph, nh, nhà lá, phố xá.
- 2 HS yếu đọc trên bảng viết .
- 2 HS khá đọc câu ứng dụng SGK .
2. Dy hc bi mi
* Hot ng 1 (12): Dy ch ghi õm g gh.
- HS nhn din õm g gh, nờu cu to, c phỏt õm, ghộp ch.
- GV ớnh õm, ting, t cho hs c kt hp phõn tớch.
- HS so sánh 2 âm : g - gh
+ Giống nhau : âm g
+ Khác nhau : gh có thêm âm h
- Cho hs quan sỏt tranh, nhận biết nội dung tranh vẽ, GV giảng từ .
* Gii lao (5)
* Hot ng 2 (8): Luyn c t ng dng.
- HS c thm cỏc t, nhn bit ting cú õm g gh.
- HS c ting, t(cỏ nhõn, ng thanh)
- HS đọc kết hợp phân tích tiếng mới .
- GV ging t.
+ gồ ghề : không đợc bằng phẳng .
* Hot ng 3 (7): Luyn vit
- HS quan sát chữ mẫu, nêu cấu tạo, cách viết các chữ .
- GV hng dn quy trỡnh vit, vit mu.
- HS vit bng con, GV un nn.
* Hot ng 4 (5): Trũ chi: Thi núi ting, t m rng cú õm g- gh.
- 3 nhóm thi đua nói, GV tổng kết đánh giá .

Tit 2:
3. Luyn tp
* Hot ng 1: (20) Luyn c
- c bng tit 1(rốn hs yu c, kt hp phõn tớch ting mi): GV chỉ
bảng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc .
- c cõu ng dng: hs c thm, tỡm ting mi, c ting mi, c t .
HS luyện đọc cá nhân, đồng thanh .( Lu ý : cho HS đọc ngắt nghỉ sau
dáu phẩy ).
- c sgk :HS đọc thầm cả bài 1 lần, luyn cỏ nhõn nhiều em đọc, rèn HS
đọc yếu ,lp c ng thanh.
* Gii lao (5)
* Hot ng 2 (5): Luyn núi( Ch : g ri, g gụ).
-HS hot ng nhúm ụi, núi theo ch .
-Mt s HS núi trc lp ( GV rốn k nng luyn núi từ 2 - 3 câu )
* Hot ng 3 (7): Luyn vit.
- GV hng dn HS vit v tp vit, t th ngi vit.
HS vit bi, GV un nn, rốn vit ỳng,vit p.
- GV chm bi, nhn xột.
4. Cng c dn dũ: HS c li bi, GV cht li bi hc.
- Dn dũ HS: V nh tỡm tip cỏc ting, t cú cha õm g gh.
Chiều: Ôn Tiếng Việt
Bài 23: g – gh
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
- Củng cố các tiếng từ có chứa âm g –gh. -
Nối chữ với chữ để tạo từ có nghĩa.
- Điền đúng g –hay gh để được từ thích hợp.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng ôn, BNC để ghép từ.
- HS: Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học

* Hoạt động 1 (12’)Luyện đọc
- GV đính bảng ôn, cho hs đọc thầm, rèn đọc cá nhân (HS đọc kết hợp
phân tích tiếng).
- Thi đua các nhóm đọc, lớp đọc đång thanh .
* Hoạt động 2 (15’): HS làm vở bài tập.
+ Bài tập 1( tr 17): HS đọc thầm, làm việc cá nhân, một số hs chữa bài,
nêu kết quả ,nhận xét.
+ Bài tập 2 (tr 17): tương tự bài 1.
+ Bài tập 3 (tr 17): HS hoạt động nhóm, các nhóm thảo luận tìm
ghép từ có nghĩa, thi đua các nhóm.
* Hoạt động 3( 5’): HS làm bảng con (BT4), 1hs chữa trên lớp.
Cả lớp nhận xét ( GV củng cố cách viết từ).
IV. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài.
- GV nhận xét giờ học, dặn dò hs.
Thứ năm, ngày 30 tháng 9 năm 2010
Sáng Th dc
i hỡnh i i ng trũ chi vn ng
I. Mc tiờu bi hc: Giỳp hs
- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc; biết đứng nghiêm,
đứng nghỉ, quay phải, quay trái; dàn hàng, dồn hàng. Yờu cu hs thc hin
chớnh xỏc, nhanh, k lut.
- ễn trũ chi Qua ng li. Yờu cu hs bit cách chơi trũ chi.
II. a im, phng tin.
- Sõn trng, gv k ni dung trũ chi.
III. Cỏc hot ng
1. Phn m u(5)
- Tp hp lp, gv ph bin ni dung yờu cu gi hc.
- Khi ng: HS ng ti ch v tay v hỏt.
- HS chy nh nhng mt hng dc trờn sõn.
2. Phn c bn(25)

* Hot ng 1(15): ễn i hỡnh i ng.
- Cho hs tp hp hàng dc, dúng hng, i hỡnh i ng, im s, quay
phi, quay trỏi.(Cỏn s lp ch huy)
- Thi tp hp hng dc, dúng hàng, N, N(Mi t mt ln)
- HS nhn xột.
* Hot ng 2: ễn trũ chi Qua ng li.
- HS nờu cỏch chi, hs chi theo t, lp, nhn xột.
- Thi ua chi gia cỏc t.
3. Phn kết thỳc(5)
- HS ng ti ch v tay v hỏt, chi trũ chi Dit cỏc con vt cú hi
- GV h thng li bi, nhn xột gi hc, dn dũ hs chuẩn bị cho giờ sau .
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu bài học: Giúp hs củng cố về
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10.
- Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10.
- Thứ tự các số từ 0 đến 10.
II. Đồ dùng dạy học
GV: Bảng phụ, bảng nam châm.
HS: Bộ thực hành toán.
III. Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1(10’): Sử dụng SGK.
- HS hoạt động cá nhân, làm (BT 1 - trang 40).
- Một số hs chữa bài, nêu kết quả, nhận xét.
- GV chÊm bµi cho HS yÕu, TB nhËn xÐt .
(GV củng cố về nhận biết số lượng các số từ 0 đến 10).
* Hoạt động 2 (7’): Sử dụng bảng con ( Bµi tËp 3 - tr 41 ).
- HS viết các số từ 0 đến 10, GV uốn nắn (Rèn kĩ năng viết số).
*Giải lao (5’)
* Hoạt động 3 (10’): Sử dụng vở toán

- HS hoạt động cá nhân, làm BT 4 (trang 41), một hs chữa bảng phụ, hs
nhận xét . GV chÊm bµi cho HS kh¸, giái .(GV củng cố về thứ tự các số theo
thứ tự đã xác định).
IV. Củng cố dặn dò (3’): GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học.
- Dặn dò: HS ôn tập các số trong phạm vi 10.
Thø t, ngµy 29 th¸ng 9 n¨m 2010
S¸ng Học vần
Bài 24: q – qu – gi
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
- Đọc, viết được q, qu, gi, chợ quê, cụ già.
- Đọc đúng các từ ngữ ứng dụngcó âm q, qu, gi vµ câu ứng dụng.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: quà quê.
II. Đồ dùng dạy học.
GV: Bảng chữ, tranh minh họa.
HS: Bộ thực hành TV.
III. Các hoạt động dạy học
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ (5’)
+ Đọc g, gh, gà gô, ghế gỗ, gồ ghề, ghi nhớ.
+ Viết g, gh, gà ri, ghế gỗ.
2. Dạy học bài mới
* Hoạt động 1 (12’): Dạy chữ ghi âm.
- HS nhận diện âm q, qu, gi, tiếng mới, ghép chữ.
- Đọc phát âm (cá nhân, đồng thanh)
- HS đọc từ, quan sát tranh minh họa, GV giảng từ.
- So sánh các âm (Củng cố cách đọc âm ,tiếng, từ)
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 2 (7’): Luyện đọc từ ứng dụng.
- GV đính từ, HS đọc thầm, (nhận biết tiếng có âm q, qu, gi)
- Luyện đọc tiếng, từ (cá nhân, đồng thanh), GV kÕt hîp gi¶ng tõ .

* Hoạt động 3 (7’):
- GV hướng dẫn cách viết, viết mẫu.
- HS viết bảng con, GV uốn nắn.
* Hoạt động 4 (5’): Trß chơi “ Thi nói tiếng, từ mở rộng có âm qu, gi” .
- Ba nhóm thi đua chơi, GV nhận xét.
Tiết 2
3. Luyện tập
* Hoạt động 1 (18’): Luyện đọc
- Đọc bảng lớp: GV chỉ bảng thứ tự, bất kì cho HS đọc.
- Đọc câu ứng dụng: chó t ghÐ qua nhµ, cho bÐ giá c¸
HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, đọc tiếng mới, đọc từ, đọc câu.
- Đọc SGK: GV ®äc mÉu, cho HS ®äc thÇm .Rèn đọc cá nhân ( 3 - 4
HS yÕu ®äc ), líp ®äc đồng thanh.
- Các nhóm thi đua đọc.
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 2 (5’): Luyện nói chủ đề “quà quê”
- HS hoạt động nhóm đôi, quan sát tranh minh họa luyện nói.
- Một số HS nói trước lớp, GV nhận xét (Rèn cho HS kĩ năng luyện nói
thành câu)
* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết
- GV hướng dẫn quy trình viết vở, tư thế ngồi viết.
- HS viết vở tập viết, GV uốn nắn, chấm bài, nhận xét.
4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại.
- Dặn dò về nhà: HS đọc viết bài, xem bài 25.
Sáng: Thứ sáu ngày 1 tháng 10 năm 2010
Ôn thể dục
Đội hình đội ngũ – trò chơi vận động
I. Mục tiêu bài học: Gióp HS
- Ôn đội hình đội ngũ. Yêu cầu HS thực hiện đúng động tác, trật tự.
- Ôn trò chơi : “ Qua đường lội “.Yêu cầu HS chơi chủ động.

- Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực luyện tập.
II. Địa điểm, Phương tiện
- Sân trường, còi, GV vẽ nội dung trò chơi.
III.Các hoạt động
1.Phần mở đầu (5’)
- Tập trung HS, GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động:HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
-Chạy nhẹ nhàng một hang dọc trên sân.
2.Phần cơ bản (25’)
* Hoạt động 1: Ôn đội hình đội ngũ
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay
phải ,quay trái.(cán sự lớp điều khiển). C¶ líp tËp 2 - 3 lÇn, GV uèn n¾n .
Thi đua các tổ.
*Hoạt động 2: Ôn trò chơi “ Qua đường lội”.
- Học sinh nêu lại cách chơi.
- HS chơi 2-3 lần, thi đua các tổ.
3.Phần kết thúc ( 5’)
- HS đứng tại chỗ, vỗ tay và hát.
- GVhệ thống lại bài, nhận xét giờ học.
- Dặn dò HS chuÈn bÞ giê sau .
Học vần
Bài 26: y – tr
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
- Đọc viết được y, tr, y tá, tre ngà.
- Đọc đúng các từ ứng dụng có chứa y, tr.
- Đọc được đúng các câu ứng dụng trong bài.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ nhà trẻ”.
II. Đồ dung dạy học.
GV: Tranh cô y tá, tre ngà, nhà trẻ.
HS: Bộ thực hành TV.

III. Các hoạt động dạy học
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ (5’): Nhóm 1 viết “cá ngừ”; Nhóm 2 viết “củ nghệ”;
Nhóm 3 viết “ngã tư”.
- Đọc SGK : 2 em ®äc tõ vµ c©u øng dông Bµi 25.
2. Dạy học bài mới
* Hoạt động 1 (13’): Dạy âm y – tr.
- HS nhận diện âm mới, nêu cấu tạo, tự ghép âm mới, tiếng mới trên
bảng cài. HS luyện đọc cá nhân, theo, dãy, bàn, nhóm, đồng thanh.
- GV đính tranh, HS quan sát, nêu nội dung, GV giảng từ.
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 2 (7’): Luyện đọc từ.
- GV đính các từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, luyện đọc cá nhân.
- HS đọc từ kết hợp phân tích tiếng mới, GV giảng từ.
* Hoạt động 3 (7’): HS luyện viết bảng con.
- GV đọc y, tr, y tá, tre ngà cho HS viết , Gv uốn nắn, rèn HS yếu.
* Hoạt động 4 (5’): HS thi nãi tiếng, từ mới có chứa y, tr
- VD: y bạ, y sĩ, tri kØ, pha trµ, che trở,…
Tiết 2
3. Luyện tập
* Hoạt động 1 (18’): HS luyện đọc
- Đọc bảng tiết 1: HS đọc theo thứ tự bất kì (cá nhân, đồng thanh).
RÌn HS ®äc yÕu kÕt hîp ph©n tÝch c¸c tiÕng , tõ míi häc .
- Đọc câu ứng dụng: HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, đọc tiếng, đọc
từ , đọc câu ( cá nhân, đồng thanh)
- Luyện đọc SGK: HS ®äc thÇm, 1 HS giái ®äc mÉu .Rèn cá nhân
nhiÒu em ®äc, líp ®äc đồng thanh.
- Thi đọc giữa các nhóm.
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 2 (5’): Luyện nói chủ đề “ nhà trẻ”

- HS hoạt động nhóm đôi , quan s¸t tranh luyÖn nãi theo chñ ®Ò . -
Một số nhóm nói trước lớp, HS nhận xét.
- GV chèt l¹i néi dung chñ ®Ò .
(GV rèn cho HS có kĩ năng luyện nói thành câu)
* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết
- GV hướng dẫn quy trình viết vở, tư thế viết.
- HS viết vở tập viết, GV chấm bài, nhận xét.
4. Củng cố dặn dò (5’):
- HS đọc lại bài, GV nhận xét giờ học.
- Dặn dò: HS đọc, viết ở nhà.
Đạo đức ( tiết 2)
Bài 3:Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập
I.Mục tiêu bài học :Giúp HS
- Biết cách giữ gìn sách vở đồ dùng học tập.
- Thi sách vở đồ dùng học tập .
- Giáo dục HS biết được giữ gìn sách vở đồ dùng học tập cẩn thận, là
một việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, BVMT, làm cho môi
trường luôn sạch đẹp .
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Néi dung
- HS: Chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy học
* Khởi động (5’): HS giới thiệu về một đồ dùng mà mình yêu quý.
- HS họat động nhóm đôi.
- Một số HS giới thiệu trước lớp.
* Hoạt động 1 (15’): Thi sách vở đồ dùng học tập.
+ Mục tiêu: Củng cố, nâng cao ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
+ Cách tiến hành:
- HS xếp sách vở, đồ dùng học tập của mình lên bàn.
- GV phổ biến thể lệ cuộc thi, bầu ban giám khảo.

- Thi các tổ, chọn ra bạn có đồ dùng sách vở đẹp nhất, tốt nhất.
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 2 (7’): HS thảo luận
- Em đã làm gì để sách vở, đồ dùng học tập luôn sạch đẹp?
- HS thi hát, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề bài học.
IV. Tổng kết dặn dò: HS đọc ghi nhớ, GV kết luận.
- Dặn dò: HS luôn có ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
ChiÒu Ôn tiếng việt
Bài 26: y – tr
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
- Nhận biết được tiếng có âm y, tr.
- Rèn kĩ năng đọc viết tiếng, từ.
- Nối đúng chữ với chữ để tạo từ thích hợp.
- Điền đúng chữ y hay tr để được từ có nghĩa.
II. Đồ dùng dạy học
GV: Bảng ôn, bảng nam châm để ghép từ.
HS: Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 (12’): Luyện đọc
- GV đính bảng ôn, HS đọc thầm (Rèn đọc cá nhân, đồng thanh)
- Thi đua các nhóm.
* Hoạt động 2 (20’): Luyện vở bài tập.
+ Bài 1, 2 (trang 19): HS làm việc cá nhân, đọc thầm, nhận biết tiếng
có âm y, tr råi khoanh trßn .
- Một số HS chữa bài, nhận xét (GV rèn kĩ năng đọc tiếng).
+ Bài tập 3 (trang19): HS hoạt động nhóm, thi ghép từ.
- HS luyện đọc từ (cá nhân, đồng thanh).
( GV rèn kĩ năng đọc từ)
+ Bài tập 4: Luyện viết
- HS làm bảng con, một HS chữa bảng phụ, lớp nhận xét ( GV rèn kĩ

năng viết từ ).
IV. Củng cố dặn dò: GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học.
- Dặn dò về nhà: HS đọc lại bài, chuẩn bị bài giờ sau.
T hc
ễn toỏn: Luyn tp chung
I. Mc tiờu bi hc: Giỳp HS
- Cng c v th t ca mi s trong dóy s t 0 n 10, sp xp cỏc
s theo th t xỏc nh.
- So sỏnh cỏc s trong phm vi 10.
- Rốn k nng c, vit s.
II. dựng dy hc
GV: Bng ph, bng nam chõm, phn mu.
HS: Th bi, v toỏn.
III. Cỏc hot ng dy hc
* Hot ng 1 (7): S dng th.
- GV ớnh ni dung bi tp trc nghim, HS gi th,nhn bit ỳng,
sai, gii thớch kt qu.
(GV cng c v v trớ ca mi s trong phm vi 10)
* Hot ng 2 (10): S dng bng con
+ Bài 1 : Xếp các số 4, 2, 9. 5, 8
a) Theo thứ tự từ bé đến lớn
b) Theo thứ tự từ lớn đến bé
- GV ớnh ni dung bi tp, HS lm vic cỏ nhõn.
- 2 HS lm bng lp, lp nhn xột.
(GV cng c v k nng sp xp cỏc s theo th t xỏc nh)
* Gii lao (5)
* Hot ng 3 (10): S dng v toỏn.
+ Bài 2 : Viết dấu <, >, = vào chỗ chấm .
6 8 9 7 10 8
5 9 10 10 9 4

6 6 8 9 7 5
- HS lm vic cỏ nhõn, HS yếu, TB làm cột 1, 2 . HS khá, giỏi làm cả
bài ,mt HS cha bng ph.
- GV chm bi, nhn xột (Cng c v k nng so sỏnh cỏc s trong
phm vi 10).
* Hot ng 4 (5): S dng bng nam chõm
+ Trũ chi Thi vit s nhanh
- GV ớnh ni dung trũ chi, ph bin lut chi.
- 3 nhúm thi ua chi, lp nhn xột.
IV. Cng c dn dũ (3): GV h thng li bi.
- Dn dũ HS: v ụn cỏc s trong phm vi 10.
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp.
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Biết tự kiểm điểm để nhận thấy ưu khuyết điểm của mình trong
tuần.
- Nắm được phương hướng nhiệm vụ tuần sau.
- Giáo dục HS có ý thức tự giác thực hiện tốt nhiệm vụ được giao.
II. Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt.
III. Các hoạt động
* Hoạt động 1 (20’): Kiểm điểm đánh giá tuần 6.
- Các tổ tự kiểm điểm, báo cáo kết quả tổ mình về việc thực hiện
nhiệm vụ trong tuần vừa qua, GV tổng kết, đánh giá các tổ.
- Khen những HS đã thực hiện tốt.
- Nhắc nhở những HS thực hiện chưa tốt.
* Hoạt động 2 (5’): Phương hướng nhiệm vụ tuần 7
- Duy trì nền nếp.
- Thi đua học tập, rèn chữ viết.
* Hoạt động 3 (10’): Sinh hoạt văn nghệ
- Các tổ thi đua hát, múa, kể chuyện,…

IV. Tổng kết dặn dò (3’): GV nhận xét giờ sinh hoạt.
- Dặn dò HS: thực hiện tốt nhiệm vụ.
To¸n
LuyÖn tËp chung
I. Mục tiêu bài học: Giúp hs củng cố về
- Nhận biết thứ tự các số trong phạm vi 10.
- So sánh được các số trong phạm vi 10, cấu tạo của số 10, sắp xếp
đựơc các số theo thứ tự đã xác định trong phạm vi 10.
II. Đồ dùng dạy học
GV: Bảng phụ, bảng nam châm.
HS: Bộ thực hành toán.
III. Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1(12’): Sử dụng SGK.
- HS hoạt động cá nhân, làm (BT 1 - trang 42).
- Một số hs chữa bài, nêu kết quả, nhận xét.
- GV chÊm bµi cho HS yÕu, TB nhËn xÐt .
(GV củng cố về nhận biết thứ tự các số trong phạm vi 10).
+ B ài 2 ( trang 42 ):HS yếu làm cột 1, 2, 3
- 1 HS chữa bảng lớp, GV chấm bài HS khá, giỏi .
( Củng cố về so sánh các số trong phạm vi 10 )
* Hoạt động 2 (7’): Sử dụng bảng con ( Bµi tËp 3 - tr 42 ).
- HS làm bảng con, mỗi nhóm làm 1 cột, HS nhận xét .(GV củng cố kĩ
năng so sánh v à viết số).
*Giải lao (5’)
* Hoạt động 3 (10’): Sử dụng vở toán
- HS hoạt động cá nhân, làm BT 4 (trang 42), một hs chữa bảng phụ, hs
nhận xét . GV chÊm bµi cho HS kh¸, giái .(GV củng cố về thứ tự các số theo
thứ tự đã xác định).
IV. Củng cố dặn dò (3’): GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học.
- Dặn dò: HS ôn tập các số trong phạm vi 10.

Học vần
Bài 25: ng – ngh
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
- Đọc viết được ng, ngh, c á ngừ, c ủ nghệ.
- Đọc đúng các từ ứng dụng có chứa ng, ngh.
- Đọc được đúng câu ứng dụng trong bài.
- Luyện nói tự nhiên đ ược 2 - 3 câu theo chủ đề “ bê, nghé, bé”.
II. Đồ dung dạy học.
GV: Tranh cô y tá, tre ngà, nhà trẻ.
HS: Bộ thực hành TV.
III. Các hoạt động dạy học
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ (5’): Nhóm 1 viết “qu, gi”; Nhóm 2 viết “chợ quê”; Nhóm
3 viết “giỏ cá”.
- Đọc SGK : 2 em ®äc tõ vµ c©u øng dông Bµi 24
2. Dạy học bài mới
* Hoạt động 1 (13’): Dạy âm ng, ngh.
- HS nhận diện âm mới, nêu cấu tạo, tự ghép âm mới, tiếng mới trên
bảng cài. HS luyện đọc cá nhân, theo, dãy, bàn, nhóm, đồng thanh.
- GV đính tranh, HS quan sát, nêu nội dung, GV giảng từ.
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 2 (7’): Luyện đọc từ.
- GV đính các từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, luyện đọc cá nhân.
- HS đọc từ kết hợp phân tích tiếng mới, GV giảng từ.
* Hoạt động 3 (7’): HS luyện viết bảng con.
- GV đọc ng, ngh, c á ngừ, c ủ nghệ cho HS viết , Gv uốn nắn, rèn HS yếu.
* Hoạt động 4 (5’): HS thi nãi tiếng, từ mới có chứa ng, ngh
- VD: ngô, nga, nghe, nghi ngờ, bỡ ngỡ,…
Tiết 2
3. Luyện tập

* Hoạt động 1 (18’): HS luyện đọc
- Đọc bảng tiết 1: HS đọc theo thứ tự bất kì (cá nhân, đồng thanh).
RÌn HS ®äc yÕu kÕt hîp ph©n tÝch c¸c tiÕng , tõ míi häc .
- Đọc câu ứng dụng: HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, đọc tiếng, đọc
từ , đọc câu ( cá nhân, đồng thanh)
- Luyện đọc SGK: HS ®äc thÇm, 1 HS giái ®äc mÉu .Rèn cá nhân
nhiÒu em ®äc, líp ®äc đồng thanh.
- Thi đọc giữa các nhóm.
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 2 (5’): Luyện nói chủ đề “ bê, nghé, bé”
- HS hoạt động nhóm đôi , quan s¸t tranh luyÖn nãi theo chñ ®Ò . -
Một số nhóm nói trước lớp, HS nhận xét.
- GV chèt l¹i néi dung chñ ®Ò .
(GV rèn cho HS có kĩ năng luyện nói thành câu)
* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết
- GV hướng dẫn quy trình viết vở, tư thế viết.
- HS viết vở tập viết, GV chấm bài, nhận xét.
4. Củng cố dặn dò (5’):
- HS đọc lại bài, GV nhận xét giờ học.
- Dặn dò: HS đọc, viết ở nhà.
- Tìm tiếp các tiếng, từ có chứa âm ng, ngh .
Chiều Ôn toán: Luyện tập chung
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
- Củng cố về thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10, sắp xếp các
số theo thứ tự xác định.
- So sánh các số trong phạm vi 10.
- Rèn kĩ năng đọc, viết số.
II. Đồ dùng dạy học
GV: Bảng phụ, bảng nam châm .
HS: Thẻ bài, vở bài tập TN Toán

III. Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 (7’): Sử dụng thẻ.
- GV đính nội dung bài tập trắc nghiệm, HS giơ thẻ,nhận biết đúng,
sai, giải thích kết quả.
(GV củng cố về vị trí của mỗi số trong phạm vi 10)
* Hoạt động 2 (8’): Sử dụng bảng con
+ Bµi 6 ( trang 29 ) : XÕp c¸c sè 2, 5, 0, 10, 8
a) Theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín
b) Theo thø tù tõ lín ®Õn bÐ
- GV đính nội dung bài tập, HS làm việc cá nhân.
- 2 HS làm bảng lớp, lớp nhận xét.
(GV củng cố về kĩ năng sắp xếp các số theo thứ tự xác định)
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 3 (12’): Sử dụng vở Bài tập TN và tự luận toán
+ Bµi 7 ( trang 29 ): Điền dÊu <, >, = vµo ô trống.
- HS nêu yêu cầu của bài, nêu cách làm .
- HS làm việc cá nhân, GV chấm bài cho HS yÕu, TB .
HS kh¸, giái lµm thêm b i tà ập 8 ( trang 29 ), 2 HS chữa bảng phụ.
- GV chấm bài HS khá, giỏi nhận xét (Củng cố về kĩ năng so sánh
các số trong phạm vi 10).
* Hoạt động 4 (5’): Sử dụng bảng nam châm
+ Trò chơi ( Bài tập 9 - trang 29 )
- GV đính nội dung trò chơi, phổ biến luật chơi.
- 3 nhóm thi đua chơi, lớp nhận xét.
IV. Củng cố dặn dò (3’): GV hệ thống lại bài.
- Dặn dò HS: về ôn các số trong phạm vi 10.

Ôn tiếng việt
Bài 25: ng – ngh
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS

- Nhận biết được tiếng có âm ng, ngh.
- Rèn kĩ năng đọc viết tiếng, từ.
- Nối đúng chữ với chữ để tạo từ thích hợp.
- Điền đúng chữ ng hay ngh để được từ có nghĩa.
II. Đồ dùng dạy học
GV: Bảng ôn, bảng nam châm để ghép từ.
HS: Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 (12’): Luyện đọc
- GV đính bảng ôn, HS đọc thầm (Rèn đọc cá nhân, đồng thanh)
- Thi đua các nhóm.
* Hoạt động 2 (20’): Luyện vở bài tập.
+ Bài 1, 2 (trang 18): HS làm việc cá nhân, đọc thầm, nhận biết tiếng
có âm ng, ngh råi khoanh trßn .
- Một số HS chữa bài, nhận xét (GV rèn kĩ năng đọc tiếng).
+ Bài tập 3 (trang18): HS hoạt động nhóm, thi ghép từ.
- HS luyện đọc từ (cá nhân, đồng thanh).
( GV rèn kĩ năng đọc từ)
+ Bài tập 4: ( trang 19 )HS hoạt động cá nhân
- HS làm bảng con, một HS chữa bảng phụ, lớp nhận xét ( GV rèn kĩ
năng viết từ ).
IV. Củng cố dặn dò: GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học.
- Dặn dò về nhà: HS đọc lại bài, chuẩn bị bài giờ sau.