Tải bản đầy đủ (.ppt) (13 trang)

Đò án mạch modulo 6 không đồng bộ đếm xuống kiểu Preset

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (228.2 KB, 13 trang )

Trường : ĐẠI HỌC CẦN THƠ
Khoa : CÔNG NGHỆ
Bộ môn : ĐIỆN TỬ VIỄN THÔNG
Thiết kế mạch đếm Modulo 6, không đồng bộ, đếm xuống , kiểu preset. Trình bày nguyên lý hoạt động và vẽ sơ đồ dạng
sóng.
Tiểu nhóm 30
Giảng Viên HD: TRẦN HỮU DANH
SHTH: PHẠM MINH TRÍ MSSV : 1091080
NGUYỄN THÀNH NHÂN 1091051
NGUYỄN VĂN AN 1091001
Nội dung
I. YÊU CẦU ĐỀ TÀI
II. CƠ SỞ LÝ THUYẾT
III. CÁC BƯỚC THỰC HIỆN
IV.SƠ ĐỒ MẠCH
V. KẾT QUẢ
Yêu Cầu Đề Tài

Thiết mạch đếm modulo 6, không đồng bộ, đếm xuống, kiểu preset.

Trình bày hoạt động va giản đồ sóng.
Cơ Sơ Lý Thuyết

Dùng FF-JK để thiết kể mạch (IC 74112)

Bảng sự thật của FF-JK
Các Bước Thực Hiện
1.
Thiết kế mạch:
Bảng trạng thái của mạch đếm modulo 6, đếm xuống.
Số xung C


k
vào
Số nhị phân ra
Số thập phân
tương ứng
Q
A
Q
B
Q
C
Xóa 1 0 1 5
1 1 0 0 4
2 0 1 1 3
3 0 1 0 2
4 0 0 1 1
5 0 0 0 0
6 1 0 1 5
Giả sử dùng FF-JK có xung CK tác động cạnh xuống.
Từ bảng trên ta có thể dùng tín hiệu ngã ra FF-B và FF-C làm xung đồng hồ cho FF-A và đưa JC và Kc lên mức cao:

Các FF B và C sẽ dùng xung Ck của hệ thống.

JC=KC=1

Các ngõ vào JB và KB được xác định nhờ hàm chuyển:
QQ
C
CB
KA

+=
J
A
=K
A
=1
C
K
Q
A
Q
B
Q
C
H
B
1 1 0 1 0
2 1 0 0 1
3 0 1 1 0
4 0 1 0 1
5 0 0 1 0
6 0
1
0
0
0
1
0
Dùng bảng Karnaugh xác định HB rồi suy ra các giá trị J,B,KB


Sơ đồ nguyên lý:
BABA
Tiến hành ráp mạch:
Sử dụng 3 FF-JK (dùng 2 IC 74LS112)
2 cổng AND (dùng IC 74LS08)
2 cổng NAND để tạo xung CK ( IC 74LS00)
3 Transistor C815 trợ dòng cho led

Nguyên tắc hoạt động của mạch

Khi có xung CK tác động thì QC sẽ đổi trạng thái từ 1 về 0

Khi QC đổi trạng thái từ 0 lên 1 thì đồng thời QB cũng đổi trạng thái từ 1 về 0

Khi QB và QC cùng đổi trạng thái từ 0 lên 1 thì QA sẽ thai đổi trạng thái từ 1 về 0 khi đó mạch sẽ thực hiện đếm
xuống từ 5 về 0
Giản đồ sóng
CK
QA
QB
QC


Kết Quả

Mạch hoạt động hoạt động tương đối ổn định
Cảm ơn sự chú ý theo dõi của
quý thầy cô và các bạn !

×